第一篇：新華小學(xué)書香校園,讀書交流活動(dòng)報(bào)道2018年4月18日

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園 ——新華小學(xué)書香校園，讀書交流活動(dòng)報(bào)道

通訊員：孟奕延

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，新華小學(xué)每天中午固定時(shí)間為全校學(xué)生的閱讀時(shí)間，為檢驗(yàn)各班級(jí)學(xué)生讀書成果，4月18日下午1時(shí)，新華小學(xué)開展了“書香校園，讀書交流活動(dòng)”。

交流活動(dòng)中，學(xué)生們聲情并茂地和大家交流自己讀書的感受，分享讀書的快樂，推薦自己讀過的好書。梁俊維、邵佳柏等學(xué)生給大家朗讀了詩(shī)歌，邵明曦同學(xué)為讀過的一則故事編排了一段優(yōu)美的舞蹈，張柏寧、任圓等學(xué)生根據(jù)書中內(nèi)容畫了精美的插畫……學(xué)生們用豐富多彩的形式表達(dá)了讀書帶來的收獲與快樂。

讀書交流會(huì)是一個(gè)好書交流、分享的平臺(tái)，也是孩子們展示讀書成果的平臺(tái)，通過本次活動(dòng)的開展為學(xué)校營(yíng)造了較好的讀書氛圍，讓我們?cè)俅胃惺艿胶脮镊攘Α２⒑粲醮蠹液秃脮慌笥?，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。

第二篇：讀書交流活動(dòng)報(bào)道

書籍啟迪智慧 閱讀點(diǎn)亮人生——

幼兒園讀書交流活動(dòng)報(bào)道

讀書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。教師的精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，近日，幼兒園開展了教師讀書心得交流活動(dòng)。

在交流會(huì)上，大家圍繞所讀書目的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，她們或敘說案例，或闡述觀點(diǎn)，或暢談體會(huì)，盡情分享著讀書的收獲與快樂。某某老師在拜讀了《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》一書后，體會(huì)頗深，她認(rèn)為要做好一名優(yōu)秀的教師必須要做到“三心二意”，即要有愛心、信心、恒心、真情實(shí)意和深情厚意；某某老師與大家分享了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書中先進(jìn)的幼教觀念、教育方法，使大家倍受啟發(fā)，受益匪淺；青年教師某某對(duì)幼教工作充滿向往的同時(shí)，也有些許的迷茫與困惑，通過閱讀《我為誰(shuí)工作》一書后，她領(lǐng)悟到工作是每個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)，如果沒有機(jī)會(huì)工作或不能從工作中享受到樂趣，人生就失去了意義......書籍啟迪智慧，閱讀點(diǎn)亮人生。這次讀書交流活動(dòng)為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，使她們更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有“多讀書，讀好書，好讀書”，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于幼教事業(yè)。

第三篇：2016年新華小學(xué)開展“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

2016年新華小學(xué)開展“書香校園”讀

書活動(dòng)實(shí)施方案

最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀，是一種最美的生活姿態(tài)。學(xué)校將以“形成全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，組織和引導(dǎo)全校廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，打造書香校園，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。

一、活動(dòng)時(shí)間

2016年3月至2016年12月

二、主要步驟： 1、3月1日---5月底 宣傳發(fā)動(dòng)階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。

2、10月—11月活動(dòng)開展階段3、2016年12月份 總結(jié)表彰階段

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：蔡先鵬

副組長(zhǎng)：王永興、廖其云

成 員：王用美等

四、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園

五、活動(dòng)目的

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

2、通過活動(dòng)的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、啟動(dòng)“班級(jí)小書屋”建設(shè)，召開教師會(huì)等活動(dòng)，讓每個(gè)班主任及科任教師更好的把教室內(nèi)的小書屋更好的啟動(dòng)，服務(wù)好我們的學(xué)生提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

六、活動(dòng)實(shí)施過程

1、讀書活動(dòng)開展階段(2016年3月-----2016年5月)

(1)學(xué)校為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，其中要有讀書的內(nèi)容、優(yōu)美的語(yǔ)句和自己的感想。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書目，并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師);各班要有以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營(yíng)造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書交流，建議每個(gè)班級(jí)以班為單位開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)。

1、低年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周五的最后一節(jié)課時(shí)間;

2、利用每周的隊(duì)會(huì)進(jìn)行經(jīng)典讀書心得講解；

3、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言、讀書心得體會(huì)等，每班至少上交4篇讀書心得（三至六年級(jí)）。

4、學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書活動(dòng)評(píng)比。

5、學(xué)校將每年的11月定為學(xué)?！白x書活動(dòng)月”開展讀書活動(dòng)。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書活動(dòng);

6、每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校“書香班級(jí)”、“讀書之星”等，并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

(2)小學(xué)一、二年級(jí)統(tǒng)一建立“識(shí)字”“學(xué)說話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累好句子，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立閱讀登記積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本。

(3)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。

(4)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句)。

2、舉辦讀書活動(dòng)（10月—11月）

以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)，如低年級(jí)的識(shí)字、聽寫比賽。中年級(jí)的結(jié)合“弟子規(guī)”的理解進(jìn)行講故事競(jìng)賽活動(dòng)、高年級(jí)朗頌詩(shī)歌比賽、讀書征文比賽、讀書筆記展覽。

3、總結(jié)表彰（12月份）

評(píng)選一批“閱讀之星”、“書香班級(jí)”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。師生讀書心得評(píng)選活動(dòng)。

七、幾點(diǎn)要求

(一)、各班要高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，2、成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書督查小組。

3、以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。

（二）、為了確保學(xué)校讀書活動(dòng)深入開展，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開展讀書學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

（三）、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。穩(wěn)步推進(jìn)

（四）、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。

新華小學(xué) 2016年3月

第四篇：書香校園建設(shè)報(bào)道之

書香校園建設(shè)報(bào)道之“小巧手制作”

“小巧手制作”作為我校開展社團(tuán)活動(dòng)之一，受到了全校同學(xué)的歡迎。同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和藝術(shù)才能，制作出各種精美的、充滿奇思妙想的手工作品。有的在外觀設(shè)計(jì)上花了很多心思，剪成卡通人物、小動(dòng)物等；有的則裝上了精美的配飾；有的則文字設(shè)計(jì)上下足工夫，寫上名人名言，提醒自己要時(shí)時(shí)與好書為伴……一件件手工作品儼然成了一件件精美的藝術(shù)品。

武鳳梅

李家莊學(xué)校

2014.4.30.

第五篇：小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃（范文）

希勤中心小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰(shuí)”的赤子情懷，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。

二、活動(dòng)目的1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

2.通過讀書活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。

三、活動(dòng)要求

1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首；

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首；

2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊(cè)；

低年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

（3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

四、具體措施：

1、圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月做好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

2、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。

3、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

4、與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。

5、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

6、1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評(píng)活動(dòng)。

7、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。

8、向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

希勤中心小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃

霍迪