第一篇：2017年學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案.doc

2018年度秋季學(xué)期

地 震 應(yīng) 急 疏 散 演 練 方 案

屏邊第五中學(xué) 2017年10月31日

2017-2018年度第一學(xué)期 屏邊第五中學(xué)

地震應(yīng)急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本演練方案。

二、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊如心

副組長：高宇文 秦宏超 成 員：各班主任

職 責：統(tǒng)籌全校地震應(yīng)急疏散演練工作。

（二）工作分組和職責

1、安全保衛(wèi)及疏散線路沿線工作組

成員：小學(xué) 初中所有帶課教師

職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區(qū)域內(nèi)的學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視；

（2）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

2、室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班主任

職責：（1）“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和

姿勢；

（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶 ——操場；

（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。

3、疏散演練督查組 成員：中、小學(xué)

職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數(shù)；

（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學(xué)校要求去做（要求：撤離時學(xué)生用雙手抱頭并小跑）；

分工：（1）負責避震演練檢查：（各部門管理人員檢查本部門學(xué)生避震的要求有沒有到位）在疏散演練撤離時上述人員隨負責避震演練樓層的學(xué)生撤離到操場上，負責疏散演練撤離途中的檢查。

（2）負責疏散演練撤離時檢查：各部門要安排任課老師和管理人員值班，保證學(xué)生在疏散撤離時經(jīng)過樓梯口的安全。

（三）其他人員和職責

現(xiàn)場攝影、錄像：綜合辦 廣播、音響準備： 綜合辦

醫(yī)務(wù)組：綜合辦

（配務(wù)基本的醫(yī)療藥品）

三、演練安排

（一）演練內(nèi)容

模擬本地區(qū)發(fā)生地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。演練內(nèi)容包括：

1、避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2017年10月31日 星期二 課間操

（四）演練信號：聽廣播，按指令行動。

四、演練準備

各班在當天早讀課進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

五、具體安排：

1、總指揮： 楊如心

副總指揮：高宇文 秦宏超

2、現(xiàn)場指揮：

教學(xué)樓：各部門管理人員、任課老師

3、撤離地點：各班教室

4、集中地點：操場

5、撤離指令：聽廣播

6、撤離順序：由低層到高層，即一樓→二樓→三樓→……依次撤離。各層離樓梯越近的班越早撤離。

7、各班撤離路線： 小學(xué)部：

一樓： 1.2班 1.3班側(cè)樓梯 責任人：各班主副班主任 1.1 班1.4班正樓梯 責任人：各班主副班主任 二樓：2.2 2.3 2.1 2.4依次側(cè)樓梯

責任人：張昊珺 各班主副班主任 3.1 3.2 3.3 3.4依次正樓梯 責任人：杜秋景 各班主副班主任

三樓：5.1 6.1 4.2 4.1依次側(cè)樓梯

責任人：孫海紅 各班主副班主任

初中部：

三樓：7、8、9、10依次正樓梯

責任人：段大偉 張曉瑞及各班班主任 張陽 柴大鵬 鄭海棠

四樓：16 17 18 19依次側(cè)樓梯

責任人：及各班班主任 段煜 冀衛(wèi)麗 張振江 安越越 王曉莉 四樓：12 14 15 20依次正樓梯

責任人：及各班班主任 王磊 姚華潔 康瑞娟 程永玲

五樓：11 13依次正樓梯

責任人：各班班主任 辛 娟 胡 悅

六、撤離要求：

1、服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。

2、撤離時，班主任在前，學(xué)生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。

3、撤離時，要求學(xué)生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。

4、各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。

七、演練程序

（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和要求?！保?分鐘）

（二）避震演練（1分鐘）

由總指揮宣布：“現(xiàn)模擬發(fā)生地震，請同學(xué)們立即進行避震演練。”各班任指揮學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。

（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）

總指揮宣布：“地震已過，請同學(xué)們起立，聽號令準備撤離?！薄案魑煌瑢W(xué)，請按預(yù)定的順序、路線馬上撤離?！?/p>

（四）匯報人數(shù)：

各班學(xué)生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數(shù)并報體育老師。體育老師統(tǒng)計后直接報各部校長。

八、演練結(jié)束

當各班到齊指定位置后，及時清點人數(shù)并向各部管理人員報告。最后總指揮宣布演練結(jié)束。各班主任將學(xué)生帶回教室總結(jié)。、可幻 戈登斯頓學(xué)校 2017年10月31日

第二篇：學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案

學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案

一、總則

為加強消防安全管理，實施消防安全責任制，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，保護公私財產(chǎn)和人民生命安全，項目部應(yīng)定期或不定期進行火災(zāi)預(yù)案應(yīng)急演練。

二、處置火災(zāi)的原則和組織機構(gòu)

（一）處置火災(zāi)的原則

1、有指揮，有組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關(guān)部門請求幫助和增援。

3、有措施，采取有效措施，穩(wěn)定火情，保護員工的人身安全，減少企業(yè)的財產(chǎn)損失。

4、有策略，根據(jù)火情的發(fā)展制定相應(yīng)的措施，力爭迅速控制或解決火情。

企業(yè)應(yīng)急組織機構(gòu)由安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應(yīng)急小組共同組成。

（二）、組織機構(gòu)

為明確職責，落實責任，加強安全工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，現(xiàn)我項目部成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組與相關(guān)組織機構(gòu)如下：

職責：負責搶險物資的供應(yīng)及傷員的搶救、資金的調(diào)配工作。

三、應(yīng)急演練過程

應(yīng)急演練過程分為報警、接警、應(yīng)急啟動、控制及救援活動、擴

大應(yīng)急、應(yīng)急終止和后期處置等步驟，應(yīng)針對應(yīng)演練應(yīng)分步驟制定應(yīng)急程序，并按事先制定的程序指導(dǎo)突發(fā)火災(zāi)事件的應(yīng)急演練方案。報警和接警及處置程序如下：

1、熟知火災(zāi)報警程序：

①一發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，做到沉著、鎮(zhèn)靜報警，根據(jù)觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應(yīng)急處理。

②根據(jù)火場反饋的情況，應(yīng)用對講機或電話進一步向部門領(lǐng)導(dǎo)報告，并遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，調(diào)配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場及時撲救。

2、二在查看火情的同時分析起火原因，根據(jù)火勢撥打報警電話119，要報清楚起火地址、火勢、燃燒的是什么物質(zhì)向“119”報警時要沉著冷靜，應(yīng)向接警人員講清楚以下幾個內(nèi)容：

（1）報警人的姓名、工作單位、聯(lián)系電話；

（2）失火的準確位置；

（3）準確報告失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災(zāi)現(xiàn)場等等；

3、應(yīng)急救援小組接到警報后，應(yīng)立即向應(yīng)急指揮部報告，應(yīng)急指揮部成員立即進入應(yīng)急工作狀態(tài)。項目經(jīng)理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經(jīng)理指定指揮人。應(yīng)急指揮部根據(jù)現(xiàn)場火勢確定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。確需啟動應(yīng)急預(yù)案的，立即組成現(xiàn)場指揮組趕赴現(xiàn)場實施指揮，并組織應(yīng)急救援組趕赴現(xiàn)場實施救護。

4、火災(zāi)現(xiàn)場實施以下應(yīng)急措施：

（1）組織救援組成員趕赴現(xiàn)場，并及時通知火災(zāi)事故發(fā)生單位的人員，及時切斷著火部位的電源；

撲救火災(zāi)的原則：救人第一、先控制、后消滅

撲救火災(zāi)采取的措施：①

堵截火勢防止蔓延；

②

快攻施救控制火勢；③隔離分隔將火撲滅；

（2）通知相關(guān)人員迅速集結(jié)，按疏散線路組織疏散。

值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災(zāi)火情，防止人群混亂；按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢；

（3）嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；

疏散引導(dǎo)工作在發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。并立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；

（3）消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

（4）門衛(wèi)值班人員在火災(zāi)事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

四、火災(zāi)撲救、安全防護、醫(yī)療救護的程序和措施

搶救組在接到火警后，應(yīng)迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的統(tǒng)一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”，“先重點，后一般”的原則實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢蔓延。

1、一切防火措施都是為了防止產(chǎn)生燃燒條件。、實踐中采取的基本措施和火災(zāi)撲救的基本方法是：

（一）隔離法：控制可燃物就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；

（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。

2、搶險人員到達火災(zāi)現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。

3、如起火物為化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品時，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品火災(zāi)；如不能確定有無爆炸危險的，應(yīng)在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調(diào)令和火災(zāi)現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。

干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內(nèi)干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。

4、在公安消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

5、后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。

六、應(yīng)急救援物資

1、事故應(yīng)急救援物資，按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一采購、儲備和管理，并根據(jù)應(yīng)急消耗情況及時給予補充。

2、單位要相應(yīng)儲備應(yīng)急救援物資。應(yīng)急救援指揮部可隨時調(diào)集儲備的物資。

3、各類搶險救災(zāi)設(shè)備應(yīng)定期檢查，確保完好狀態(tài)。

七、事故報告和現(xiàn)場保護

1、通訊聯(lián)絡(luò)

應(yīng)急救援小組電話：

安質(zhì)部辦公室電話：

2、事故報告

事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。事故發(fā)生單位應(yīng)在事故發(fā)生后24小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①

發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；

②

事故的簡要經(jīng)過、遇險人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

③

事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

④

事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；

⑤

需要有關(guān)部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；

⑥

事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。

3、事故現(xiàn)場保護

事故單位應(yīng)保護好事故現(xiàn)場，安全保衛(wèi)人員應(yīng)迅速趕赴事故現(xiàn)場，負責做好現(xiàn)場警戒保衛(wèi)和維護治安秩序。

八、責任追究

1、在事故應(yīng)急救援中，依照本預(yù)案應(yīng)當履行職責而未履行的部門，根據(jù)情節(jié)輕重，追究有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。

2、在事故發(fā)生后，事故單位應(yīng)當首先啟動本單位的事故應(yīng)急預(yù)案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對未及時啟動預(yù)案、采取響應(yīng)措施而造成事故擴大的，應(yīng)追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責任。

3、對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關(guān)證據(jù)的應(yīng)當追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和人員的責任。

4、應(yīng)急指揮部有權(quán)調(diào)動各單位搶救隊伍、物資和車輛設(shè)施等參與事故救援工作。對以各種借口妨礙預(yù)案實施的行為追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責任。

5、事故處理應(yīng)按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應(yīng)追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責任。

附：外部應(yīng)急救援相關(guān)單位聯(lián)系電話：

（1）火災(zāi)報警：119

（2）醫(yī)療急救：120

第三篇：地震應(yīng)急疏散演練方案

橫縣xx鎮(zhèn)xx村委小學(xué)201x年秋季學(xué)期地震

應(yīng)急避險疏散演練方案

一、演練主題：

突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。

堅持做到“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié)”。

二、演練目的和意義：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應(yīng)急避險疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學(xué)生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。

三、演練時間及地點：

1.時間：201年月13日（星期三）上午 2.地點：xx樓、xx樓及操場

四、參與演練人員：

全校師生

五、演練組織機構(gòu)及人員分工：

總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學(xué)生進行安全教育，具體負責：（1）演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退；

（3）到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組

職責：xxx負責計時工作（及時報告李慶?？傊笓]）。xxx負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。xxx負責本次活動的報道工作（簡報）。

3、救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4、樓道應(yīng)急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。

各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

以上人員負責學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學(xué)生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

xxx負責學(xué)校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學(xué)樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學(xué)校緊急疏散演練方案學(xué)校緊急疏散演練方案。

注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。

六、演練準備工作：

1.提前對學(xué)生進行相關(guān)的防地震安全知識的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應(yīng)急預(yù)案。

3.準備好樓道的通暢及疏散場地集合的劃分。4.準備哦好相關(guān)的藥物及器械。

5.各班在演練前對本班學(xué)生進行演練的安全注意事項，并學(xué)習(xí)相關(guān)的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。

七、避險要求：

1.避險時要注意躲在書桌或墻柱子底下，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學(xué)生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

八、疏散路線：

1、知行樓的疏散：

因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預(yù)防踩踏及推攘等現(xiàn)象：

三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。

二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。

一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。所有班級先撤離教學(xué)樓后，快速往安全地帶操場集合。

2、敏行樓的疏散：

敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。

九、演練流程：

1、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（打警示鐘報警）。

2、xxx疏散廣播：

“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。

4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組：應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生學(xué)校緊急疏散演練方案文章學(xué)校緊急疏散演練方案.5、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校操場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

6、人員清點：疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

十、保障措施：

1.救護：xxx（準備好相關(guān)的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現(xiàn)場救護）。

2.警戒保衛(wèi)xxx、xxx（做好學(xué)生安全撤離后的維持秩序工作）

3.在演練過程中一旦發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生跌倒，班主任或跟班老師應(yīng)立即將他拉起，并組織后面的學(xué)生繼續(xù)疏散?，F(xiàn)場指揮處應(yīng)真理好隊形，并做好相關(guān)的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結(jié)。

十一、善后處置：

在各樓層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到校操場。各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

十二、信息報送：

依次報告疏散情況（應(yīng)到和實到人數(shù)）。各班派代表向現(xiàn)場總負責人xx副校長報告本班應(yīng)到和實到人數(shù)，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。

橫縣xxx村委小學(xué) 2017年12月13日

第四篇：地震應(yīng)急疏散演練方案

業(yè)善中心校地震緊急疏散演練方案

一、演練目的

5.12汶川大地震與4.14玉樹大地震給全國人民帶來沉痛的深思，為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)學(xué)校實際情況，特舉行本次地震應(yīng)急疏散演練活動。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：業(yè)善中心校全體師生。

3、時間：2010年5月12日午休后（本次室外應(yīng)急避震演練兩次）2010年6月（時間不確定，隨時拉響警報）

4、地點：業(yè)善中心校校本部及各點校 三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：吳衛(wèi)東 副組長：茍國賢

成 員：崔振宏 龔永才 吳智民 李豐民 王民才 王小艷

吳 濤 梁文宗 雷振榮 段廣社 各班主任

四、演練程序

(一)啟動程序： 信號員（王小艷）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，業(yè)善中心校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員（王小艷）發(fā)出“地震警報”信號（語音“地震來臨”三次）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。

4、學(xué)生站立，老師告知學(xué)生，主震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出疏散信號（語音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，分一路縱隊有序地從門撤出。

2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

3、四分鐘后，語音“演練結(jié)束”三次，結(jié)束演練。

五、演練要求

1、學(xué)校在演練前召開動員大會，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班主任在班會期間要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。要對學(xué)生進行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準備和布置。

在應(yīng)急避震演練階段，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢；疏散階段，自始至終跟隊帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”；集合點處，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、其他帶課老師在應(yīng)急疏散階段，立即深入到到各班，協(xié)同班主任組織學(xué)生疏散，并同學(xué)生一起到達集合點。

4、各學(xué)生聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，學(xué)生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散，到了集合點，各班以到達的先后次序向集合點負責人靠攏，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢，直至演練結(jié)束警報解除。

5、撤離過程，全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離，做到不串線，不慌亂，不起哄，不喧鬧，不擁擠，不推撞，不搞惡作劇，聽指揮，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，快速撤離。

6、演練結(jié)束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數(shù)后向集合點負責人報告。

六、疏散線路

教學(xué)大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。

一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進入操場。幼兒、一、二、三、四年級學(xué)生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。

七、集合點與樓層負責人

操場集合點負責人： 龔永才 姚新合 旗臺前集合點負責人：崔振宏 吳建榮 樓層負責人：二樓樓梯口—--吳 濤 金 艷

一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔

情況匯總：吳智民 負責人職責

1、在教室內(nèi)應(yīng)急避震演練階段，樓道負責人迅速到達各班教室進行查看，指導(dǎo)并檢查各班應(yīng)急避震狀況。

2、在緊急疏散演練階段，樓道負責人合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

3、樓道負責人處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、集合點負責人要對到達集合的班級學(xué)生進行合理管理，指導(dǎo)防護動作，統(tǒng)計到達學(xué)生、教師人數(shù)。

5、吳智民老師收集整個演練觀察記錄，并整理信息，形成總結(jié)。

八、演練總結(jié)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

業(yè)善中心校

二0一0年五月

第五篇：2018年學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本演練方案。

二、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐芳

副組長：李潤偉、田慧、覃琴、向健華 成 員：各班主任

職 責：統(tǒng)籌全校地震應(yīng)急疏散演練工作。

（二）工作分組和職責

1、安全保衛(wèi)及疏散線路沿線工作組 成員：余仁艷、李志艷

職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區(qū)域內(nèi)的學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視；

（2）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

2、室內(nèi)指導(dǎo)組 成員：各班主任

職責：（1）“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢；

（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶

——操場；

（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。

3、疏散演練督查組 成員：徐芳

職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數(shù)；（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學(xué)校要求去做（要求：撤離時學(xué)生用雙手抱頭并小跑）；

（三）其他人員和職責 現(xiàn)場攝影、錄像：覃琴 廣播、音響準備：覃琴

三、演練安排

（一）演練內(nèi)容

模擬本地區(qū)發(fā)生地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。演練內(nèi)容包括：

1、避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2018年10月31日 星期二 課間操

（四）演練信號：聽廣播，按指令行動。

四、演練準備

各班在當天早讀課進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

五、具體安排：

1、總指揮：徐芳

2、現(xiàn)場指揮：

教學(xué)樓：班主任、任課老師

3、撤離地點：各班教室

4、集中地點：操場

5、撤離指令：聽廣播

7、各班撤離路線：

一樓： 樓梯右側(cè)（三四年級）責任人：各班主班主任 樓梯左側(cè)（學(xué)前一二年級）責任人：各班主班主任 二樓：樓梯右側(cè)（五六年級）責任人：各班主班主任

六、撤離要求：

1、服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。

2、撤離時，班主任在前，學(xué)生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。

3、撤離時，要求學(xué)生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。

4、各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。

七、演練程序

（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和要求?！保?分鐘）

（二）避震演練（1分鐘）

由總指揮宣布：“現(xiàn)模擬發(fā)生地震，請同學(xué)們立即進行避震演練?！备靼嗳沃笓]學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。

（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）

總指揮宣布：“地震已過，請同學(xué)們起立，聽號令準備撤離?！薄案魑煌瑢W(xué)，請按預(yù)定的順序、路線馬上撤離?！?/p>

（四）匯報人數(shù)：

各班學(xué)生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數(shù)并報體育老師。體育老師統(tǒng)計后直接報各部校長。

八、演練結(jié)束

當各班到齊指定位置后，及時清點人數(shù)并向各部管理人員報告。最后總指揮宣布演練結(jié)束。各班主任將學(xué)生帶回教室總結(jié)。