第一篇：王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（最終版）

王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

（2011——2020）

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

（一）基本情況

王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)位于王莊鎮(zhèn)花園村，學(xué)校占地14047平方米，建筑面積4297平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生369人，教職工22人，其中本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。校園布局合理、別具一格；一年四季綠樹(shù)成蔭、鮮花爭(zhēng)妍、環(huán)境優(yōu)雅；校內(nèi)設(shè)施完善，配置齊全，擁有班班通等現(xiàn)代化的教學(xué)條件，多媒體教學(xué)平臺(tái)、電腦、儀器、實(shí)驗(yàn)、藏書(shū)等功能室一應(yīng)俱全。

（二）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校制度健全完善，管理規(guī)范，運(yùn)行機(jī)制優(yōu)化高效。學(xué)校建立了如《王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)教職工評(píng)價(jià)辦法》、《王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)教職工考勤制度》、《王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)教科研成果評(píng)價(jià)辦法》等核心制度，學(xué)校基本形成依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督和社會(huì)廣泛參與的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。

2、教師隊(duì)伍數(shù)量充足，具有愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)職業(yè)精神。干部隊(duì)伍廉潔團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)。

3、學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成學(xué)校辦學(xué)特色。良好的團(tuán)隊(duì)精神、濃郁的學(xué)校文化、讀書(shū)、禮儀文化進(jìn)校園教育、豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)、嚴(yán)格高效的教育管理等辦學(xué)特色明顯。

二、總體辦學(xué)思想

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展，大膽探索實(shí)踐，深化教育教學(xué)改革；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、全作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。

三、辦學(xué)根本宗旨

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！苯逃母灸康氖怯叭恕?。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育理念是培養(yǎng)人格健全的人，讓每個(gè)學(xué)生都能幸福地度過(guò)自己的一生。

四、總體工作目標(biāo)：

全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

五、具體工作目標(biāo)

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)（2013）：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)（2015）：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快

學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)（2017）：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，打造一批省、市、縣名教師、骨干教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。

3、教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、“六會(huì)”（會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作）的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

六、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教育書(shū)人、愛(ài)崗敬業(yè)精神

（1）切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的思想教育。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺(jué)履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺(jué)性。

（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動(dòng)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開(kāi)展多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛(ài)教育”。

（1）以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)社會(huì)主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動(dòng)。

（2）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)創(chuàng)“文明班級(jí)”等系列教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語(yǔ)言文明習(xí)慣。

（3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動(dòng)。以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，有階段性地抓好系列教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平。

（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開(kāi)展“讀書(shū)、大手拉小手、雛鷹行動(dòng)、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、春游”等豐富多彩的少先隊(duì)教育活動(dòng)，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然與祖國(guó)的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗(yàn)的熱情。

（5）認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治意識(shí)，安全防范意識(shí)。以《社會(huì)治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等

為教材，有重點(diǎn)地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)做好預(yù)防流行病、傳染病工作，確保學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境

在三到五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件，建成“突顯特點(diǎn)、活潑健康、積極向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步改變教育觀念、樹(shù)立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。轉(zhuǎn)變教師角色，認(rèn)識(shí)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開(kāi)發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)名師工程建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校師資品牌。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過(guò)傳、幫、帶，結(jié)對(duì)子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。

3、進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。一是學(xué)校將進(jìn)一步完善與健全課題研究、教學(xué)研究制度；二是通過(guò)開(kāi)展市、縣級(jí)的課題研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力；三是廣泛吸收青年教師參加課改實(shí)驗(yàn)，讓一批朝氣蓬勃銳意創(chuàng)新的年青人脫穎而出，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力；四是多學(xué)科，多層面地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)與研究，不斷培養(yǎng)教師的教科研能力，總結(jié)與撰寫能力，指導(dǎo)與教學(xué)能力，力爭(zhēng)各學(xué)科有不同級(jí)別的學(xué)科帶頭人。

5、不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。

6、加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治、愛(ài)崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，不斷提高學(xué)校的管理水平。

（三）深化教育教學(xué)改革

1、積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以月德育主題教育為抓手，夯實(shí)學(xué)校德育常規(guī)工作；以活動(dòng)為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為體驗(yàn)，強(qiáng)化德育工作的直觀性和時(shí)效性。

2、突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；大力開(kāi)展教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效果；搭建教學(xué)合作交流平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校教學(xué)工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓(xùn)、常查、常比、常測(cè)；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實(shí)，常抓常

新。

3、大力推進(jìn)“科研強(qiáng)師、科研強(qiáng)教、科研強(qiáng)校”工程。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書(shū)育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)?？蒲兴?。

(四）加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實(shí)施新課改的要求差距較大，體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對(duì)滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類儀器設(shè)備的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。學(xué)校將設(shè)法在資金困難的情況下，通過(guò)申請(qǐng)大額資金的辦法，在五至十年內(nèi)，加大改善辦學(xué)條件的力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2011年2月

第二篇：道莊小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

道莊小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

為切實(shí)加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定適合我校發(fā)展需要的中長(zhǎng)期規(guī)劃，以指導(dǎo)學(xué)校工作。

一、辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，實(shí)施以人為本，管理興校，科研興校，育人成才的發(fā)展思路，堅(jiān)持以思想道德和行為習(xí)慣教育為首，以培養(yǎng)學(xué)生懂感恩、會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以提高育人質(zhì)量為根本，以落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，狠抓師德建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的育人環(huán)境。不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、合作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成全中心育人環(huán)境、教師隊(duì)伍優(yōu)秀，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)條件一流，教育質(zhì)量全中心校一流的小學(xué)。

近期目標(biāo)（2009年——2010年）：規(guī)范學(xué)校管理，實(shí)施以人為本、科研興校發(fā)展思路，優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，提高師資水平，培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊(duì)伍。本科學(xué)歷達(dá)到40%，大專學(xué)歷教師達(dá)80%。

中期目標(biāo)（2010年——2012年）：完成危房改造，建設(shè)一支有一定教學(xué)風(fēng)格和科研水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出在本鄉(xiāng)有聲譽(yù)的骨干教師、學(xué)科帶頭人，成為有一定特色的小學(xué)。師資水平，大專學(xué)歷教師達(dá)100%，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。

長(zhǎng)期目標(biāo)（2012年——）：擴(kuò)大校園面積，建設(shè)一支研究性教師隊(duì)伍，每位教師至少具有一項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)校綜合實(shí)力和影響力穩(wěn)步提升，穩(wěn)保全鄉(xiāng)一流行列地位。把學(xué)校辦成科研水平高、教學(xué)手段先進(jìn)、辦學(xué)特色明顯的示范性學(xué)校。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風(fēng)”。

1．加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育書(shū)人、愛(ài)崗敬業(yè)精神。

（1）切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，及時(shí)有效地組織教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、基教司《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的思想教育。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺(jué)履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺(jué)性。

（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象，加強(qiáng)教師言行對(duì)學(xué)生的潛移默化的教育作用。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的管理。

（4）重新構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評(píng)價(jià)制度。通過(guò)社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)教師，學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)等活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法治教的氛圍。努力創(chuàng)設(shè)社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)校工作的局面。

2.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，以開(kāi)展多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛(ài)教育”，在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。

(1）充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)社會(huì)主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動(dòng)。

（2）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，通過(guò)開(kāi)創(chuàng)“文明班級(jí)”、學(xué)雷鋒等系列教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語(yǔ)言文明習(xí)慣。

（3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動(dòng)，以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，制定德育工作與學(xué)生思想道德建設(shè)的計(jì)劃，落實(shí)工作制度與要求，有階段性地抓好系列教育活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與體驗(yàn)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動(dòng)思想與技能，增強(qiáng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開(kāi)展“讀書(shū)、大手拉小手、雛鷹行動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、春游”等豐富多彩的少先隊(duì)教育活動(dòng)，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然與愛(ài)祖國(guó)的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗(yàn)的熱情。

（5）認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治、安全和防范意識(shí)。以《社會(huì)治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。在二到三年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件，建成“活潑健康、積極向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。

（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實(shí)施。

在加強(qiáng)教師思想政治工作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.進(jìn)一步改變教育觀念、樹(shù)立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。建立“課程”是師生教與學(xué)的“體驗(yàn)課程”，是被師生實(shí)在體驗(yàn)到的、感受到的、領(lǐng)悟到的、思考到的課程，教學(xué)是課程的創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不是課程的執(zhí)行者；轉(zhuǎn)變教師角色，認(rèn)識(shí)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開(kāi)發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重三維（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀）落實(shí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的學(xué)生觀”；關(guān)注轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念、技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)名師工程建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校師資品牌。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過(guò)傳、幫、帶，結(jié)對(duì)子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，在三至五年內(nèi)，培養(yǎng)一批縣具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。

3.進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，在五年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)本科學(xué)歷教師達(dá)50%左右，大專學(xué)歷100%，應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力達(dá)100%，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)和現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

4.加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。

5.加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班子的思想政治，愛(ài)崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力。

（三）、加強(qiáng)對(duì)課程改革的管理與指導(dǎo)。

1.進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)課改的理論，加強(qiáng)課改的研究與實(shí)踐。進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，新課改目的、意義、要求與實(shí)施辦法，把教師的思想切實(shí)統(tǒng)一到“課改”的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)教師課改的培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)講座、觀看專題片、組織教師學(xué)習(xí)、進(jìn)行課改實(shí)踐與研究、開(kāi)展課題研究等辦法，不斷提高教師適應(yīng)課改的能力。

3.加大課改項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，努力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)與實(shí)踐的能力，掌握基本的勞動(dòng)技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)和終生學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度的改革力度，不斷探索教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)

方式，實(shí)現(xiàn)多維度、多層面，關(guān)注過(guò)程與方法、價(jià)值與情感的評(píng)價(jià)體系的形成。

(四）、繼續(xù)完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建立。

我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實(shí)施新課改的要求差距較大，科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對(duì)滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類儀器設(shè)備的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。

環(huán) 城 道 莊 小 學(xué)

2009年9月

第三篇：王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)2017年德育工作計(jì)劃

王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)2017年德育工作計(jì)劃

2017年是國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之年，也是我市全國(guó)文明城市創(chuàng)建決勝之年，全面落實(shí)好“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、全面完成《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》各項(xiàng)指標(biāo)要求尤為重要。

總體要求：貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入推進(jìn)“學(xué)生核心素養(yǎng)提升工程”，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育和文明城市創(chuàng)建指標(biāo)任務(wù)的融合，全面提升學(xué)生思想道德建設(shè)水平，全力助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建。

工作目標(biāo)：我校全面鋪開(kāi)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出的“立德樹(shù)人”七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為工作核心，突出學(xué)生人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新“六大素養(yǎng)”。進(jìn)一步拓展德育基地建設(shè)，積極發(fā)揮德育管理平臺(tái)過(guò)程評(píng)價(jià)作用，發(fā)現(xiàn)、推薦、倡樹(shù)一批先進(jìn)和典型，加強(qiáng)示范帶動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)交流，確保德育滲透全學(xué)科融入，德育活動(dòng)全體參與、德育實(shí)效全面提升。

圍繞上述目標(biāo)，2017年抓好以下工作：

一、持續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)

1、繼續(xù)做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率普及工作。要通過(guò)加強(qiáng)宣傳、納入課程、保證課時(shí)、定期督查、量化考核等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，確保師生“24字”知曉率達(dá)100%。學(xué)校將不定時(shí)組織人員對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行檢查，并將結(jié)果在校園網(wǎng)上予以公布。

2、集中開(kāi)展好社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)通知要求，我校已將14首組歌的曲譜、范唱、伴奏拷貝到各班。根據(jù)工作安排，學(xué)校在3月中旬完成歌曲教唱工作，3月20日以班級(jí)為單位組織開(kāi)展歌曲傳唱比賽，比賽結(jié)果公布在學(xué)校網(wǎng)站上并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、進(jìn)一步打造文明城市創(chuàng)建宣傳氛圍

文明城市創(chuàng)建宣傳包括三部分，一是創(chuàng)城宣傳，二是未成年人思想道德建設(shè)宣傳，三是文明校園創(chuàng)建宣傳。要充分利用學(xué)校電子屏、宣傳欄和校外宣傳版面，繼續(xù)營(yíng)造良好的宣傳氛圍。學(xué)期初，對(duì)老化破損版面及時(shí)進(jìn)行維護(hù)更新，要自查宣傳內(nèi)容是否齊全（特別是文明校園創(chuàng)建內(nèi)容），要按照工作安排要求，必須設(shè)置在校門口顯著位置，確保檢查人員不進(jìn)校園即可看到。

三、加強(qiáng)學(xué)生品德教育，推進(jìn)德育課程一體化實(shí)施

認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施綱要》，把學(xué)生思想品德教育融入各學(xué)科教學(xué)，根據(jù)《綱要》要求在教材中找到德育滲透點(diǎn)，推進(jìn)德融課程。要做好三方面工作：一要開(kāi)發(fā)德育校本課程，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科德育課例評(píng)選，建立完善學(xué)校德育資源庫(kù)；二要深入落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，做學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活雙導(dǎo)師；三要開(kāi)展體驗(yàn)式德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，推動(dòng)德育品牌創(chuàng)新和學(xué)生道德素養(yǎng)全面提升。學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀德育課例評(píng)選活動(dòng)并擇優(yōu)推薦上報(bào)市教育局。（評(píng)選時(shí)間另行通知）

四、持續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒”教育活動(dòng)

1、積極開(kāi)展雷鋒事跡宣傳教育活動(dòng)。利用升旗儀式、專欄櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播站等宣傳陣地，組織學(xué)生了解雷鋒事跡；利用班隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生觀看文獻(xiàn)電視片《永遠(yuǎn)的雷鋒》；讓高年級(jí)學(xué)生制作雷鋒事跡課件帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒精神；利用音樂(lè)課、課前課間時(shí)間播放學(xué)雷鋒經(jīng)典歌曲，全面引導(dǎo)學(xué)生感悟雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。

2、廣泛開(kāi)展青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)的模范帶頭作用，以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，組織開(kāi)展形式多樣的青少年志愿服務(wù)活動(dòng)。利用節(jié)假日帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊(duì)走出校園、走進(jìn)街道、社區(qū)等，廣泛開(kāi)展衛(wèi)生大清掃、清理白色垃圾、去除非法張貼物等環(huán)境保潔行動(dòng)；圍繞尊老助幼、幫孤助殘、扶貧濟(jì)困等內(nèi)容，帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)身邊的貧困家庭、走進(jìn)敬老院開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶和送溫暖活動(dòng)。

五、全力組織好第二屆“桃都國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽 要在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，落實(shí)好傳統(tǒng)文化地方課程、校本課程課堂教學(xué)，以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主要內(nèi)容，在班級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、詩(shī)詞歌吟比賽?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要精，師生參與面要廣，學(xué)校于四月底組織各班比賽，組隊(duì)參加王莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽。

六、做好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育 主要組織四項(xiàng)活動(dòng)。

1、清明祭英烈活動(dòng)。一是開(kāi)展網(wǎng)上活動(dòng)，要認(rèn)真組織學(xué)生在中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、簽名寄語(yǔ)，要確?；顒?dòng)參與率達(dá)100%；二是組織網(wǎng)下實(shí)踐，要充分挖掘利用項(xiàng)白屯戰(zhàn)斗遺址校外德育實(shí)踐基地，組織學(xué)生祭掃、獻(xiàn)花和宣誓。

2、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做學(xué)校花品少年活動(dòng)。以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，大力宣傳花品少年事跡，推薦表彰花品少年，用榜樣力量點(diǎn)燃未成年人對(duì)真善美的向往，引導(dǎo)未成年人講道德、遵道德、守道德，塑造美好心靈、提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。要結(jié)合學(xué)生“四德榜”建設(shè)，大力宣傳我校涌現(xiàn)的“孝誠(chéng)仁愛(ài)”好少年，并組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、做楷?；顒?dòng)。

3、童心向黨歌詠活動(dòng)。以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年為契機(jī)，組織學(xué)生傳唱歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌中國(guó)夢(mèng)的優(yōu)秀歌曲。推薦的歌曲主要是黨的十八大之后圍繞實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)作的歌曲、《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》和“唱響中國(guó)”活動(dòng)推出的歌曲等?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，利用音樂(lè)課、班隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)普遍開(kāi)展。

4、向國(guó)旗敬禮活動(dòng)。一是網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，學(xué)校要組織學(xué)生在中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等網(wǎng)站面向國(guó)旗敬禮并簽名寄語(yǔ)，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、祝福祖國(guó)，用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)人生航向的美好心聲；二是網(wǎng)下教育實(shí)踐，充分利用項(xiàng)白屯戰(zhàn)斗遺址教育基地，廣泛開(kāi)展莊嚴(yán)感、儀式感強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)、演講征文、歌詠演唱等活動(dòng)，學(xué)生要確?；顒?dòng)參與率達(dá)100%。

七、扎實(shí)推進(jìn)“三愛(ài)”“三節(jié)”教育活動(dòng)

在學(xué)期初，學(xué)校都要廣泛安排好“三愛(ài)、三節(jié)”教育活動(dòng)。一要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”教育貫穿于課堂教學(xué)之中。二要以“三愛(ài)、三節(jié)”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，要充分發(fā)揮學(xué)校文化育人功能，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式及載體，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)、主題隊(duì)日、升國(guó)旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講等活動(dòng)，深化校園文化精品活動(dòng)建設(shè)。三要把“三愛(ài)、三節(jié)”教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生走出校園，積極參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。在2月27日下午班隊(duì)會(huì)上各班進(jìn)行三節(jié)三愛(ài)主題教育。

八、做好第24屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)

全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)已在全國(guó)連續(xù)開(kāi)展24屆，此項(xiàng)活動(dòng)緊扣時(shí)代脈搏，每年一個(gè)主題，極大地推動(dòng)了青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作。今年活動(dòng)主題為“百年追夢(mèng)全面小康”，在學(xué)生閱讀讀本的基礎(chǔ)上，分別以班級(jí)為單位，深入扎實(shí)的開(kāi)展好征文、演講（講故事）比賽和網(wǎng)上答題活動(dòng)，要注重活動(dòng)的普及性，堅(jiān)決杜絕指定個(gè)別學(xué)生直接參加比賽的現(xiàn)象。學(xué)校將于3月初組織開(kāi)展征文評(píng)選，4月份開(kāi)展演講和講故事比賽，優(yōu)秀選手和作品推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

九、做好優(yōu)秀童謠征集傳唱工作 優(yōu)秀童謠征集傳唱工作是未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)指標(biāo)之一，根據(jù)要求，鼓勵(lì)師生積極編創(chuàng)以體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、培育良好家風(fēng)校風(fēng)、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約等為主題的童謠作品，并做好校級(jí)評(píng)選推薦。

十、深入推進(jìn)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合育人工作

要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)泰安市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市開(kāi)展家庭教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)職能的基礎(chǔ)上，建立由學(xué)校教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)、社會(huì)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員共同參與的家長(zhǎng)學(xué)校，要把總書(shū)記在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上關(guān)于“家庭、家教、家風(fēng)”講話作為重要學(xué)習(xí)資料，有目標(biāo)、有計(jì)劃的組織開(kāi)展家庭教育志愿服務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

十一、做好特殊群體幫扶工作

1、做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（肥教發(fā)〔2016〕16號(hào)），認(rèn)真開(kāi)展留守兒童調(diào)查摸底工作，建立留守兒童學(xué)生管理檔案，確定幫扶措施。

2、做好殘疾兒童“隨班就讀”工作。在動(dòng)員殘疾適齡兒童按時(shí)入學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好隨班就讀工作。一要制定隨班就讀工作方案，二要建設(shè)利用好特殊教育資源教室。切實(shí)落實(shí)好“送愛(ài)心、送溫暖、送知識(shí)”。并制定隨班就讀關(guān)愛(ài)措施。

十二、高度重視心理健康教育工作

1、加強(qiáng)心理健康教育的培訓(xùn)。要有計(jì)劃、分批次對(duì)學(xué)校班主任、學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，做到每位教師都能勝任學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

2、積極爭(zhēng)創(chuàng)“心理健康教育特色學(xué)?！薄ＲJ(rèn)真學(xué)習(xí)《泰安市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》，并把此作為學(xué)校心理健康教育工作的抓手和依據(jù)，加強(qiáng)功能室建設(shè)和使用、強(qiáng)化課堂教育、加大經(jīng)費(fèi)投入等。

十三、繼續(xù)做好師生“四德榜”建設(shè)

“四德建設(shè)”工程是省市各級(jí)宣傳部門實(shí)施并納入考核的一項(xiàng)工作，要求教育系統(tǒng)師生建榜率達(dá)100%。

1、做好學(xué)校師生“四德榜”建榜工作。結(jié)合志愿服務(wù)活動(dòng)、文明師生評(píng)選、花品少年評(píng)選等工作，每學(xué)期至少更新一次榜單，對(duì)上榜師生，要有簡(jiǎn)要事跡介紹，要留存評(píng)選推薦原始材料以備上級(jí)檢查。

2、做好“四德榜”建設(shè)網(wǎng)絡(luò)展示工作。根據(jù)教育局要求，及時(shí)高質(zhì)量更新網(wǎng)絡(luò)展示內(nèi)容。

十四、繼續(xù)抓好中小學(xué)法治教育

進(jìn)一步完善法治副校長(zhǎng)工作制度，充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的教育引導(dǎo)作用。積極與王莊鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，利用“12.4”國(guó)家憲法日、普法宣傳月等開(kāi)展多種形式的法治教育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，每學(xué)期至少舉辦一次全校性的法治報(bào)告或講座，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非和自主自律的能力，提高學(xué)生的法治意識(shí)和法治觀念，真正使學(xué)生做到“知學(xué)守用”相統(tǒng)一。

十五、進(jìn)一步抓好環(huán)境教育 根據(jù)上級(jí)下發(fā)的環(huán)境保護(hù)部門職責(zé)要求，把環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容，國(guó)家課程融入好、地方課程開(kāi)設(shè)好、校本課程編發(fā)好，確保教材、教案、師資、課時(shí)“四落實(shí)”，確保每年12課時(shí)以上、環(huán)保知識(shí)普及率達(dá)90%以上。二要組織開(kāi)展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，組織志愿者師生開(kāi)展校外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的生態(tài)文明理念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三要開(kāi)展突發(fā)環(huán)境事件和重污染天氣應(yīng)對(duì)教育，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件和重污染天氣應(yīng)對(duì)的應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生開(kāi)展演練活動(dòng)。

十六、做好志愿服務(wù)工作

要結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)、創(chuàng)城活動(dòng)和相關(guān)主題教育，進(jìn)一步開(kāi)展好、開(kāi)展實(shí)校內(nèi)及校外志愿服務(wù)。要切實(shí)做好志愿者師生的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)記錄工作。

2017.2

第四篇：王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范

王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范

以肥城市教育教學(xué)工作“72字”方針為指導(dǎo)，發(fā)展素質(zhì)教育工作要求，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，狠抓干部教師素養(yǎng)和學(xué)生全面發(fā)展兩個(gè)“核心”,努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益“雙提升”的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力提高教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)科研，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的學(xué)校發(fā)展格局，扎實(shí)推進(jìn)幸福教育工程，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

一、備課

備課的基本要求是緊扣教材，吃透教材，熟悉學(xué)生，備課實(shí)行超周備課，不備課不準(zhǔn)上課。

備課要求

1、備教材：備課前，各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材編排體系中的地位，準(zhǔn)確把握各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)籌安排學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、備學(xué)生：要對(duì)所任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分析，明確每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，努力做到“以生設(shè)教”。

3、備目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確、適切、具體，要可操作和檢測(cè)，并體現(xiàn)一定的開(kāi)放性。

4、備教法、學(xué)法：要選擇適合不同年齡的學(xué)生的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑問(wèn)難法、情景創(chuàng)設(shè)法、游戲體驗(yàn)法、主題探究法等，為實(shí)現(xiàn)新課程所要求的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供教學(xué)環(huán)境。

5、教師在備課時(shí)，不能局限于教材和教參，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的選擇、組織和再加工。教學(xué)內(nèi)容選擇要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，有實(shí)施分層教學(xué)的具體措施，要拓展教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大自己的視野，利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的整合，以利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

6、備課課時(shí)內(nèi)容體現(xiàn)課前閱讀交流，各科都要有大閱讀設(shè)計(jì)和課外拓展內(nèi)容，體現(xiàn)大閱讀方面自己的做法。

7、備課內(nèi)容齊全：由學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案、單元復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢測(cè)與講評(píng)等內(nèi)容組成。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)的基本要求：嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，科學(xué)講述，教書(shū)育人，營(yíng)造“開(kāi)放”的課堂。

1、教師要提前一分鐘進(jìn)課堂，如到專用教室或操場(chǎng)上課，必須由教師有序地帶領(lǐng)學(xué)生去上課。

2、教師在課堂中要以引導(dǎo)者、服務(wù)者、學(xué)習(xí)參與者等角色出現(xiàn)，尊重每一位學(xué)生，采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的積極評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。

3、上課時(shí)，要根據(jù)學(xué)生即時(shí)生成的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)策略，應(yīng)由預(yù)設(shè)走向生成，突出教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。

4、在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、探究、合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)語(yǔ)言要精確、規(guī)范，板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，合理、有創(chuàng)意。

6、教學(xué)過(guò)程要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)，要給學(xué)生留有一定獨(dú)立思考的時(shí)間。

7、上課不得帶手機(jī)，不得隨意中斷教學(xué)，不坐教。

8、教師要維護(hù)好課堂紀(jì)律，確保教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行，對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育、幫助，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或取消學(xué)生上課權(quán)利。

9、要按時(shí)下課不拖堂。

三、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置與批改的基本要求是：精心布置，認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)放，重視講評(píng)。

（一）作業(yè)設(shè)置要求

1、學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

2、提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問(wèn)，可實(shí)踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。

3、作業(yè)要有布置有檢查，檢查形式靈活多樣，堅(jiān)決杜絕只布置不檢查或只收作業(yè)不批不發(fā)的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）作業(yè)設(shè)置種類及數(shù)量 語(yǔ)文：

一二年級(jí)：生字，按課時(shí)數(shù)量進(jìn)行，每周一次。讀書(shū)材料記錄卡（一周三次）。要求在教師、班主任指導(dǎo)下寫，不會(huì)的標(biāo)注拼音。

三至六年級(jí)：取消日記。作文，按單元進(jìn)行，每單元一次。

毛筆字、鋼筆字 ：用下發(fā)的寫字專用課本，毛筆字和鋼筆字間周一節(jié)。前面寫的與后面寫的要體現(xiàn)練字進(jìn)步。

筆記本（代替原來(lái)讀書(shū)筆記，主要是好詞好句積累）每周各兩份，讀書(shū)體會(huì)（學(xué)校印的稿紙）、讀書(shū)交流卡，每周各三份。

筆記本：（1）課堂隨常筆記。教師授課學(xué)生記錄，記語(yǔ)文課堂上課內(nèi)容，條目式，隨堂記錄。

（2）讀書(shū)筆記（日積月累筆記本）以摘抄為主，重點(diǎn)是好詞、好句、好段的摘抄，可摘抄課內(nèi)的，也可以摘抄課外的，以課外的為主。每次筆記本的半頁(yè)以上，別太少了。

讀書(shū)體會(huì)（學(xué)校印的稿紙）：用學(xué)校下發(fā)的“花兒潤(rùn)心靈”專用稿紙，體會(huì)以學(xué)生每學(xué)期讀的二至三本好書(shū)為依據(jù)，就書(shū)中的某一個(gè)章節(jié)，某一個(gè)人物，某一個(gè)感人的段落、故事進(jìn)行寫作，和所讀的書(shū)對(duì)應(yīng)起來(lái)，在語(yǔ)文指導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫，保持頁(yè)面的清潔，寫滿一張，有寫的多的學(xué)生可以發(fā)給兩張。不要寫整本書(shū)的體會(huì)。

讀書(shū)交流卡：所讀書(shū)的書(shū)名，作者，通過(guò)讀書(shū)自己愿意交流的東西?？梢允菚?shū)中的一個(gè)故事，一個(gè)人物，一個(gè)片斷，或一個(gè)段落。字?jǐn)?shù)在一百字以內(nèi)，學(xué)生書(shū)寫時(shí)注意格式，要認(rèn)真書(shū)寫。交流時(shí)間大約一分鐘，別超過(guò)一分鐘。

數(shù)學(xué)：

一、二年級(jí)：小演草（一周三次）；三至六年級(jí)：大演草 一周三次

數(shù)學(xué)筆記本：以課時(shí)為單位記錄，分成兩塊。（１）一塊記為數(shù)學(xué)課堂隨堂記錄，條目式的知識(shí)點(diǎn)記錄。（２）錯(cuò)題完善記錄

根 據(jù)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)題進(jìn)行整理，適時(shí)記錄，盡量每課時(shí)均有；單元復(fù)習(xí)與測(cè)試時(shí)要多記錄。

英語(yǔ)：英語(yǔ)隨堂記錄：記錄英語(yǔ)課堂教學(xué)知識(shí)，條目式，重點(diǎn)記要點(diǎn)。

英語(yǔ)練習(xí)一周一次。

三至六科學(xué)：科學(xué)隨堂記錄本。（１）科學(xué)隨堂記錄 記錄科學(xué)課要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)（２）原來(lái)的筆記：要記得重點(diǎn)知識(shí)。

三六至品社：隨堂記錄本 分成兩部分。（１）品社隨堂記錄 記錄科學(xué)課要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)（２）原來(lái)的筆記記錄的本課重點(diǎn)知識(shí)。一課一次。

地方課程：隨堂記錄本 分成兩部分，同品社與科學(xué)。傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)保教育寫在一本上筆記。一課一次。

學(xué)校課程：隨堂記錄本，分兩部分。民旅教育、國(guó)防教育、文明禮儀寫在一本上筆記 一周至少一次。

綜合實(shí)踐：小制作、各類學(xué)生作品、電腦制作作品等。按課本內(nèi)容，一課至少一個(gè)學(xué)生一個(gè)小制作，一個(gè)一個(gè)學(xué)生作品中。

美術(shù)：

一、二年級(jí)小圖畫、小制作 三至六年級(jí)大圖畫 小制作，小制作要點(diǎn)到三分之一。健康教育：三至六年級(jí)健康教育隨堂筆記。

（三）作業(yè)批改的要求

1、全批全改。批改時(shí)做到有批改符號(hào)，不用“×”號(hào)批錯(cuò)字、錯(cuò)題，可用“？”代替，出現(xiàn)的錯(cuò)字語(yǔ)文上可用統(tǒng)一批改符號(hào)，如“○”。

有等級(jí)：統(tǒng)一使用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。有時(shí)間：批改時(shí)的當(dāng)天時(shí)間。

有評(píng)語(yǔ)：提倡使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

2、作業(yè)書(shū)寫認(rèn)真，錯(cuò)誤有改正。對(duì)學(xué)生的書(shū)寫要求要嚴(yán)格，要及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，方方正正寫字，讓學(xué)生知道提筆即是練字時(shí)，不僅語(yǔ)文老師這樣要求，數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教師也要做嚴(yán)格要求。

3、作業(yè)按照進(jìn)度及時(shí)批改。不漏批，不錯(cuò)批。低年級(jí)作業(yè)的批改評(píng)價(jià)方式更要多樣，除采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)外，還可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵(lì)學(xué)生寫好作業(yè)。所有作業(yè)激勵(lì)性語(yǔ)言次數(shù)占整體次數(shù)的三分之一，需要十個(gè)左右的字或其他方式。---岔開(kāi)寫。

語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)大演草、英語(yǔ)的寫作練習(xí)一個(gè)月至少有一次學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的批改形式。

作業(yè)批改后注明：自評(píng)：---?；ピu(píng)：-----。家長(zhǎng)評(píng)：----。教師評(píng)：-----。分別寫評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要符合學(xué)生作業(yè)實(shí)際，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和缺，能提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。

4、教師的評(píng)語(yǔ)：書(shū)寫時(shí)一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

關(guān)于評(píng)語(yǔ)的撰寫要求：評(píng)語(yǔ)要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，讓學(xué)生感悟到教師的愛(ài)心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

（1）評(píng)語(yǔ)內(nèi)容“真”，即符合學(xué)生實(shí)際，忌千篇一律。（2）評(píng)語(yǔ)充滿“愛(ài)”，用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，熱情贊揚(yáng)、積極鼓勵(lì)，對(duì)不足之處坦誠(chéng)指出，忌冷嘲熱諷。

（3）評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)“美”。斟酌行文語(yǔ)氣，推敲譴詞造句技巧，品味語(yǔ)言的藝術(shù)內(nèi)涵，忌生硬、枯燥。

（4）要符合年齡特點(diǎn)提倡和鼓勵(lì)學(xué)生為自己寫評(píng)語(yǔ)、同學(xué)之間互贈(zèng)評(píng)語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)生的自我評(píng)價(jià)過(guò)程也是一個(gè)自我鑒定、自我認(rèn)識(shí)、自我提高的過(guò)程。

5.美化各類學(xué)生作業(yè)封皮，撰寫教師寄語(yǔ)，可打印、可手寫，學(xué)生美化封皮。語(yǔ)言可用名人格言、可用詩(shī)詞等。

四、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)的基本要求：正視差異，耐心輔導(dǎo)，持之以恒。

1、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是教師的工作職責(zé)，期初教師在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，列出名單，教師要確立愛(ài)生觀念，從思想、生活、學(xué)習(xí)上真誠(chéng)關(guān)懷每位困難生。

2、教師要采取積極措施，耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)進(jìn)步。輔導(dǎo)要講究方法，做到有目的、因人而異。精選輔導(dǎo)內(nèi)容，具有針對(duì)性、層次性、有效性。

3、要持之以恒，輔導(dǎo)學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要常態(tài)化、常規(guī)化，要滲透在每一天的日常教學(xué)中，包括課內(nèi)外、校內(nèi)外。

4、溝通家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，交流學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，共同采取措施督促其學(xué)習(xí)、形成合力。

5、重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，為學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種條件，發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，利用活動(dòng)、學(xué)校比 賽的機(jī)會(huì)讓他們展露才能。

五、考試

考試基本要求：考核應(yīng)加強(qiáng)目的性，每次考試必須認(rèn)真命題、監(jiān)考、評(píng)卷、分析、講評(píng)。

1、加強(qiáng)平時(shí)考查(課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、檢查作業(yè)等)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。平時(shí)考查，一般應(yīng)隨堂進(jìn)行。

2、加強(qiáng)考試形式的改革，語(yǔ)文、英語(yǔ)加強(qiáng)口試（讀、說(shuō)）、常識(shí)學(xué)科等加強(qiáng)操作技能的測(cè)查。

3、期末考試由各學(xué)校組織，統(tǒng)一安排；平時(shí)階段質(zhì)量檢測(cè)由任課教師負(fù)責(zé)。

4、以等級(jí)制記錄考試成績(jī)，使用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

5、期末考試后，任課教師應(yīng)按學(xué)校安排及要求及時(shí)評(píng)卷，進(jìn)行試卷分析，并認(rèn)真填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告》，并按有關(guān)要求開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。

六、教研活動(dòng)

（１）扎實(shí)開(kāi)展示范課及展示課活動(dòng)，由教研組內(nèi)骨干教師根據(jù)最新教學(xué)理念和教學(xué)模式，先上示范課，教研組學(xué)習(xí)、借鑒、整改。然后教研組內(nèi)每位老師人人進(jìn)行展示，互相借鑒，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，共同提高。

（2）學(xué)校對(duì)教研組考核看實(shí)際活動(dòng)次數(shù)，絕對(duì)不能只查資料，對(duì)教師負(fù)責(zé)。老師們的聽(tīng)課記錄完善好，與教研組長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)，統(tǒng)一授課人、課題、時(shí)間等項(xiàng)目。注意聽(tīng)課記錄右側(cè)“課堂隨感”的完善，進(jìn)一步根據(jù)自己的反思完善最右側(cè)“我的設(shè)計(jì)”。教研組統(tǒng)一活動(dòng)，內(nèi)容不統(tǒng)一視為無(wú)效活動(dòng)。

（３）校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每周聽(tīng)不少于三節(jié)，教研組長(zhǎng)、中層以上管理干部每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

（4）學(xué)校建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度，問(wèn)題即課題，從身邊小事、教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困惑入手，鼓勵(lì)教研組進(jìn)行“草根式”教學(xué)研究，學(xué)校為研究提供支持。

6（5）鼓勵(lì)和支持教師“結(jié)對(duì)子”捆綁式共同發(fā)展，對(duì)結(jié)成青藍(lán)對(duì)子的教師根據(jù)活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)效果，徒弟專業(yè)化成長(zhǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量情況給予相應(yīng)的考核加分，讓老師共同成長(zhǎng)。

七、大閱讀活動(dòng)：

學(xué)?？紤]從社團(tuán)方面和語(yǔ)文教師兩個(gè)方面分別開(kāi)展評(píng)價(jià)。任務(wù)重，采取語(yǔ)文增加工作量、增加考核分?jǐn)?shù)。

（一）語(yǔ)文教師：這是語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)。要符合教育規(guī)律，分階段逐步推進(jìn)。

（1）課堂模式的學(xué)習(xí)與構(gòu)建，優(yōu)秀教師示范課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（2）語(yǔ)文教師展示課：本學(xué)期每人3節(jié)，教師體現(xiàn)個(gè)人提升，按照上課質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)價(jià)加分。要自行設(shè)計(jì)課前展示（講故事、講新聞、講有趣的事、朗讀訓(xùn)練、仿寫交流、賞析交流等）。學(xué)生：學(xué)生課前完成個(gè)人某學(xué)科課前交流記錄卡。積累交流記錄卡資料，納入考核。（3）語(yǔ)文教師上寫作指導(dǎo)。針對(duì)不同年級(jí)和課標(biāo)要求上讀后感等寫作指導(dǎo)課。讀后感指導(dǎo)課學(xué)校必須聽(tīng)（學(xué)校有指導(dǎo)材料）。講課時(shí)要展示，納入考核。語(yǔ)文教師加強(qiáng)實(shí)行師生共讀一篇文章、一本書(shū)，共寫一篇文。重視資料積累。----用專門稿紙積累學(xué)生書(shū)寫的體會(huì)。

（4）做好好詞、好句、好段積累，優(yōu)秀段落賞析與仿寫。-寫在讀書(shū)筆記上，叫好詞好句積累。

（5）在備課中體現(xiàn)以上環(huán)節(jié)。

（二）其他教師根據(jù)學(xué) 科特點(diǎn)，在平時(shí)授課中適時(shí)創(chuàng)設(shè)閱讀課。重點(diǎn)檢查備課和學(xué)生讀書(shū)卡、學(xué)生心得體會(huì)。

（三）開(kāi)展親子共讀活動(dòng)：----家長(zhǎng)參與。

八、社團(tuán)活動(dòng)：

１、夯實(shí)花俏文學(xué)社活動(dòng)。社團(tuán)方面，文學(xué)社主要開(kāi)展朗讀、賞析、仿寫、創(chuàng)作活動(dòng)，分年級(jí)分層次重視課文句、段、文的賞析、仿寫與創(chuàng)作。設(shè)朗讀與寫作分2--4個(gè)小組實(shí)施。---語(yǔ)文教師的學(xué)科延伸。

２、學(xué)科延伸：教師人人有，展示時(shí)學(xué)校選人展示。室內(nèi) 語(yǔ)文：按照語(yǔ)文社團(tuán)。數(shù)學(xué)：生活中的數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)。教師課 堂展示，學(xué)生資料。---低年級(jí)除外。英語(yǔ)：高年級(jí)閱讀、中年級(jí)書(shū)寫。書(shū)法、中國(guó)象棋

3、其他社團(tuán)：---室外。鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、繪畫等社團(tuán)，按照安排表組織實(shí)施。

４、根據(jù)學(xué)校規(guī)模小的現(xiàn)實(shí)，考慮室內(nèi)活動(dòng)社團(tuán)與室外社團(tuán)輪開(kāi)活動(dòng)、擬定章程等。重視過(guò)程資料積累（要從小處研究，逐步推進(jìn)）。每周一次材料積累，既有學(xué)生的，又有教師的。

第五篇：小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

史莊小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃

一、總體辦學(xué)思想

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展，大膽探索實(shí)踐，深化教育教學(xué)改革;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng);不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、全作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。

二、辦學(xué)根本宗旨

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！苯逃母灸康氖怯叭恕?。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育理念是培養(yǎng)人格健全的人。讓每個(gè)學(xué)生都能幸福地度過(guò)自己的一生。

三、總體工作目標(biāo)：

全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

四、具體工作目標(biāo)

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“3+1”工程，達(dá)到一星級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，達(dá)到二、三星級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。

2、教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、“六會(huì)”（會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作）的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教育書(shū)人、愛(ài)崗敬業(yè)精神

（1）切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的思想教育。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺(jué)履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺(jué)性。

（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動(dòng)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象，努力形成“知書(shū)達(dá)禮、創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)、“務(wù)實(shí)求實(shí)、精業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問(wèn)、多思樂(lè)取”的學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開(kāi)展多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛(ài)教育”。

（1）以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)社會(huì)主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動(dòng)。

（2）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)創(chuàng)“文明班級(jí)”等系列教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語(yǔ)言文明習(xí)慣。

（3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動(dòng)。以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，有階段性地抓好系列教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平。

（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開(kāi)展“讀書(shū)、大手拉小手、雛鷹行動(dòng)、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、春游”等豐富多彩的少先隊(duì)教育活動(dòng)，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然與祖國(guó)的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗(yàn)的熱情。

（5）認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治意識(shí)，安全防范意識(shí)。以《社會(huì)治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等為教材，有重點(diǎn)地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)做好預(yù)防流行病、傳染病工作，確保學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境

在三到五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件，建成“突顯特點(diǎn)、活潑健康、積極向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步改變教育觀念、樹(shù)立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。轉(zhuǎn)變教師角色，認(rèn)識(shí)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開(kāi)發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)名師工程建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校師資品牌。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過(guò)傳、幫、帶，結(jié)對(duì)子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。

3、進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。

5、不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。

6、加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治、愛(ài)崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，不斷提高學(xué)校的管理水平。

（三）深化教育教學(xué)改革

1、積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以月德育主題教育為抓手，夯實(shí)學(xué)校德育常規(guī)工作；以活動(dòng)為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為體驗(yàn)，強(qiáng)化德育工作的直觀性和時(shí)效性。

2、突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；大力開(kāi)展教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效果；搭建教學(xué)合作交流平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校教學(xué)工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓(xùn)、常查、常比、常測(cè)；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實(shí)，常抓常新。

3、大力推進(jìn)“科研強(qiáng)師、科研強(qiáng)教、科研強(qiáng)?！惫こ?。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書(shū)育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)校科研水平。

史莊小學(xué)2014、09