第一篇：家長評校情況總結(jié)

年度家長評校情況總結(jié)

家長會及家長評學(xué)?；顒?，是做好班級工作，改進(jìn)辦學(xué)思路，加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長會及家長評學(xué)?；顒樱覀兛梢赃M(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

在政教處的統(tǒng)一安排和組織下，10月23日，25日，分別召開了七年級、八年級班主任會議，具體布置了家長會及家長評學(xué)?；顒拥囊?。10月29日、31日（晚7：00—8：30）

七、八年級家長會及家長評學(xué)?；顒尤缙谂e行。本次家長會分兩階段進(jìn)行，第一階段，由田校長、孫校長、寇校長代表學(xué)校通報學(xué)校工作情況，第二階段，各班根據(jù)本班實際開展班主任及科任教師與家長面對面交流，第三階段，各班進(jìn)行“家長評學(xué)?！被顒?。會后，許多家長表示：這次家長會不虛此行。

一、達(dá)到了活動的預(yù)期目標(biāo)

1、通過家長會，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求，展示了學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。

2、通過班主任及科任教師與家長交談，讓家長了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校、家長齊抓共管的共識。

3、通過班主任會增進(jìn)了家長對學(xué)校的理解，消除了某些認(rèn)識上的誤解。

4、通過家長評學(xué)校測評，了解到了家長對學(xué)校工作的建議，有利于學(xué)校加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

二、許多班級組織家長會有特色

本次班主任會，七、八年級每個班主任都作了充分地準(zhǔn)備，寫出了很祥細(xì)地家長會講話要點和匯報材料，特別是七（1）、七（2）、七（4）、八（2）、八（3）等班級，班主任的講話得到了家長的陣陣掌聲，從中，我們體會到家長對班級工作的認(rèn)可。七（4）、七（1）、八（2）、八（3）班家長代表的精彩發(fā)言，體現(xiàn)出家長對學(xué)校工作所寄予的深切厚望與大力的支持。七（1）、七（4）、八（1）、八（2）八（4）等班級，在教室后墻進(jìn)行了頗具特色地布置，讓家長能很直觀地了解班級建設(shè)情況，給家長留下了深刻的印象。

三、“家長評學(xué)?！睖y評數(shù)據(jù)分析及家長對學(xué)校工作的意見和建議 “家長評學(xué)?！睖y評分十個子項：學(xué)校管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校教師師德、教師教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校飲食質(zhì)量、學(xué)校校園環(huán)境、學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校安全管理、學(xué)校貫徹執(zhí)行收費政策、學(xué)?？傮w工作評價。各個子項測評分三個等級：滿意（10分）、基本滿意（8分）、不滿意（6分）。

在七、八年級家長會上，政教處下發(fā)測評表共240余份，其中七年級120份，八年級120份，九年級通過家庭調(diào)查發(fā)放測評表100份，三個年級共回收“家長評學(xué)?！睖y評表327份。

經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計測算，各子項的評價分分別為：學(xué)校管理9.42分、教學(xué)質(zhì)量9.47分、學(xué)校教師師德9.66分、教師教育教學(xué)水平9.55分、飲食質(zhì)量8.53分、校園環(huán)境9.11分、周邊環(huán)境8.78分、安全管理9.21分、收費執(zhí)行相關(guān)政策9.16分、總體評價9.27分。對學(xué)校整體工作的綜合評價得分為92.17分。

家長對學(xué)校工作評價最滿意的是：

1、學(xué)校管理；

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；

3、學(xué)校教師的師德；

4、教師教育教學(xué)水平。

家長對學(xué)校工作提出的建議：

1、對學(xué)校的小賣店管理提出更高要求（合理搭配、適當(dāng)更換口味、對小賣部食品衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督）；

2、對學(xué)校的周邊環(huán)境（特別是靠馬路旁邊的教室的噪音、部分校外青年在校外徘徊）提出了意見；

3、建議老師們對作業(yè)精評細(xì)改、及時評講；

4、建議學(xué)校多開展活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，多組織家長與學(xué)?；拥幕顒樱ㄈ缂以L、家長會）；

5、建議平等對待每一位學(xué)生，不要放棄對困難生的教育（如關(guān)愛困難生，對班級學(xué)生座位定時輪換）；

6、建議學(xué)校與交警部門聯(lián)合，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時對文化路的交通協(xié)管；

7、建議學(xué)生進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德教育和青春期衛(wèi)生教育；

8、七年級部分家長提出可否適當(dāng)推遲早上到校時間，以保證學(xué)生充足睡眠；

9、建議進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費明細(xì)化管理和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治；

10、學(xué)校周圍疏散通道太窄，放學(xué)存在安全隱患，建議學(xué)校適時改善辦學(xué)條件（這一點學(xué)校經(jīng)協(xié)商正在籌備解決）。

四、今后的努力方向

從家長會及家長評學(xué)?；顒拥姆答伹闆r來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過家長會，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。但有少數(shù)班主任對這次家長會不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，材料靠拼湊，發(fā)言憑感覺，沒有能夠真正打動家長，沒有能利用這次家長會有效地推動班級教育教學(xué)工作，少數(shù)班主任對于組織實施自己的教育理念的具體計劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。

通過“家長評學(xué)校”活動，我們可以看出，家長對學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的，但也存在一些不足。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實“精細(xì)化管理”，改進(jìn)教育學(xué)生方法，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等、公平地對待每一位學(xué)生，進(jìn)一步貫徹落實“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，盡可能改善校園周邊環(huán)境，為辦人民社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！

第二篇：“學(xué)生評教,家長評?！被顒涌偨Y(jié)

禹王店中心小學(xué)2017年秋期 “學(xué)生評教，家長評?！被顒涌偨Y(jié)

開展“學(xué)生評教，家長評教”是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)之一。發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，讓家長參與進(jìn)來，把教師在教學(xué)中存在的問題和不足反映出來，以便幫助和促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，真正打造一所讓家長滿意的學(xué)校。

一、組織與運行情況

此次評教采用調(diào)查問卷的形式，由學(xué)校同一安排部署，班主任協(xié)調(diào)工作，真正達(dá)到問卷的有效性，合理性。

二、評教結(jié)果

經(jīng)過我們的努力和參評學(xué)生家長的積極配合，圓滿地完成了全校家長評教工作。全校10個年級、400余名學(xué)生家長參評、任課教師的教學(xué)情況被測評。

三、結(jié)果分析

1、從總體來看：全校教學(xué)滿意度比較好，各項指標(biāo)也比較令人滿意。

2、年輕教師相對評價較低。他們中有些在組織教學(xué)、家校聯(lián)系、作業(yè)布置、等方面相對較低，需要幫助提高。

此次評教活動分別從師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)與作業(yè)、關(guān)愛學(xué)生與體罰，有無亂收費等方面對學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了測評，不僅體現(xiàn)了我校在加強師德教育方面的決心和力度，更體現(xiàn)了我校以學(xué)生家長為主體、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，希望全體教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)每一位學(xué)生健康和諧、全面發(fā)展，努力打造讓家長滿意讓社會信賴的學(xué)校。

2017年秋期

“學(xué)生評教，家長評校”活動總結(jié)

禹王店中心小學(xué)

2017.9

第三篇：家長評校評教問卷調(diào)查表

家長評校評教問卷調(diào)查表

學(xué)生：家長：

尊敬的家長：

為了加強學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深入了解教師教育教學(xué)情況，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，特發(fā)此表廣泛征求學(xué)生家長的意見，請您根據(jù)您了解到的情況，打消顧慮，實事求是填寫。

1、您是否檢查孩子的家庭作業(yè)情況？A、每天檢查B偶爾檢查C、沒有

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)您的孩子出現(xiàn)錯誤時您的做法是:A、耐心教育B、打罵

3、您的孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時您的態(tài)度是:A、正面教育B、偏袒

4、您是否與自己的孩子討論學(xué)習(xí)問題？A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有

5、您抽空在家陪孩子一起學(xué)習(xí)嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有

6、當(dāng)孩子考出好成績時，您表揚他嗎？ A、每次都會B、有時會C、沒有

7、當(dāng)孩子成績不理想時，您責(zé)怪他嗎？ A、每次都會B、有時會C、沒有

8、您是否經(jīng)常給孩子講一些激勵性的故事？ A、經(jīng)常B、很少C、沒有

9、您帶您的孩子參加探親、旅行等外出活動嗎？A、經(jīng)常B、很少C、沒有

10、您是否經(jīng)常教育孩子要遵紀(jì)守法、尊敬師長？ A、經(jīng)常 B、很少C、沒有

11、您是否經(jīng)常教育孩子要注意安全？A、經(jīng)常B、很少C、沒有

12、您是否對孩子的教育作好具體計劃并付諸實施？A、有B、沒有

13、您是否給孩子提供一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？A、是 B、不算好C、沒有

14、您認(rèn)為孩子的成長主要取決于?

A、學(xué)校教育B、家庭教育C、學(xué)校和家庭、社會形成合力

15、您是否經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?A、經(jīng)常輔導(dǎo)B、偶爾輔導(dǎo) C、從不輔導(dǎo)

16、在孩子成長過程中您最關(guān)注的是孩子的?

A、身體健康B、智力培養(yǎng)C、心理健康D、其它

17、您經(jīng)常和孩子溝通嗎?A、經(jīng)常溝通 B、偶爾溝通 C、不溝通 D、無法溝通

18、您提倡孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)嗎? A、提倡B、不提倡C、無所謂

19、您希望您的孩子經(jīng)常參加公益活動或義務(wù)勞動嗎?

A、希望B、不希望C、尊重孩子

20、您希望您的孩子參加學(xué)校組織的各類興趣小組嗎？

A、希望B、不希望C、尊重孩子

21、感覺怎樣與班主任溝通效果最好? A、打電話B、面談C、寫反饋意見書

22、您對本班教師的師德水準(zhǔn)教學(xué)水平感到 A、滿意B較滿意C、尚可D不滿意

23、您認(rèn)為任課教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)。A、好B、一般C、較差

24、教師有沒有對學(xué)生體罰或變相體罰。A、沒有B、偶爾體罰 C、常有體罰

25、您認(rèn)為教師教育教學(xué)能力和水平A、滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

26、您孩子的老師對待學(xué)生的作業(yè)批改

A、每次都批改B、偶爾沒有批改C、每次都沒有批改

27、孩子考試成績不理想，您會怎么做？

A、幫孩子分析原因 B、無所謂 C、批評D、打罵。

28、您多長時間主動與班主任或科任老師聯(lián)系一次？

A、一學(xué)期 B、一個月 C、一周D、從來沒有

29、您希望自己的孩子將來考上的大學(xué)是

A、重點大學(xué)B、一般大學(xué) C、只要考上大學(xué)即可D、順其自然

30、您對學(xué)校保育員的工作感到：A、滿意B、較滿意C、尚可D、不滿意

31、您對學(xué)校炊事員的工作感到：A、滿意B、較滿意C、尚可D、不滿意

32、您對老師最想說的一句話是：

33、請您寫下您對老師或?qū)W校工作的寶貴意見和建議：

第四篇：學(xué)生評教、家長評校實施方案

“學(xué)生評教、家長評?！被顒臃桨?/p>

單位：嘴頭中心小學(xué) 時間：2014年9月

“學(xué)生評教、家長評?！被顒臃桨?/p>

根據(jù)我?！白寣W(xué)生每天都有新收獲”的辦學(xué)理念，圍繞“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”的宗旨，樹立新風(fēng)尚，創(chuàng)建新環(huán)境，塑造新形象。為進(jìn)一步加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，教師師德建設(shè)，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度，我校積極參與“學(xué)生評教、家長評?！被顒?，具體方案如下：

一、評議基本內(nèi)容

（一）對學(xué)校的評議

1、是否全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，不斷提升辦學(xué)理念，提高管理水平，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色；

2、是否認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

3、是否依法辦學(xué)。推進(jìn)民主管理，加強教代會建設(shè)，深化校務(wù)公開；

4、辦學(xué)行為是否規(guī)范，招生是否符合規(guī)定；

5、考風(fēng)考紀(jì)是否過硬；

6、對學(xué)生和家長反映的突出意見和問題是否認(rèn)真、積極整改落實。

（二）對教師的評議

1、是否忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅持“教育為人民服務(wù)、學(xué)校為學(xué)生著想”的教育服務(wù)宗旨，堅持依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，教書育人。

2、是否遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣教育局關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》；

3、是否樹立終身教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和基礎(chǔ)教育課程改革理論，積極參與課程與改革實驗，轉(zhuǎn)變教育觀念、變革教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)方式、改革評價方式，為學(xué)生全面、健康、持續(xù)發(fā)展奠基；

4、是否尊重學(xué)生人格，主動服務(wù)學(xué)生，公平對待每個學(xué)生。不諷刺學(xué)生，不歧視學(xué)生。廉潔從教，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不斷加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理。

二、評議方法與形式

將每個學(xué)期的最后一周定為“學(xué)生評教、家長評校”開放周，在開放周內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查、座談、走訪、反饋等形式的評教評?；顒印?/p>

1、開放調(diào)查

學(xué)校制發(fā)評議學(xué)校、評議教師調(diào)查問卷，下發(fā)給每一名學(xué)生及家長，征求學(xué)生及家長的意見，問卷回收率要求達(dá)到90%以上。

2、座談會

學(xué)校分年級召開學(xué)生座談會

3、走訪

教師針對學(xué)生和家長的意見，主動上門走訪（每班至少走訪5個家庭）征求意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪來往單位，征求社會各界對學(xué)校辦學(xué)和教師師德的意見和建議，爭取各方支持與理解。

4、反饋

針對家長、學(xué)生提出的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，教師實情，學(xué)校拿出整改措施，并將整改意見予以公式。

5、小結(jié)

學(xué)校將各方信息的反饋、收集與整理，對“學(xué)生評教、家長評?！被顒忧闆r進(jìn)行書面小結(jié)。

三、評議工作要求

1、端正認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“學(xué)生評教、家長評?！惫ぷ餍〗M，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，正視不足，以良好的狀態(tài)，務(wù)實的作風(fēng)和切實的行動投入到活動中去。

組 長：姚壽新 副組長：杜永芝

組 員：陳震、蒙長祥、吳志強

2、制定方案，責(zé)任到人

結(jié)合學(xué)校實際，教師實情，自查問題，制定學(xué)?！皩W(xué)生評教、家長評?！被顒臃桨?。各年級組長和教研組長負(fù)責(zé)抓好這項工作。

3、認(rèn)真實施，落實整改

學(xué)校根據(jù)通過各種形式收集到的學(xué)生、家長及社會各界對學(xué)校和教師的評議后，要匯總、梳理、分析各方面意見和自查的問題，制定切實的整改措施并公示。對能夠立即解決的問題，不拖延，不滯留；一時不能解決的問題，要有作為，見行動，以工作成效取信于民。

第五篇：家長評校、社會評?；顒訉嵤┓桨?/a>

倉房初級中學(xué)

家長評校、社會評校活動實施方案

家長評校、社會評?；顒訉嵤┓桨?/p>

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想，切實加強我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，不斷提高學(xué)校形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信家長，努力提高家長對學(xué)校的滿意率。促進(jìn)教育和諧發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育為目標(biāo)，著力解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題，促進(jìn)依法治校、以德治校，規(guī)范辦學(xué)行為，努力樹立良好的教育形象，為教育和諧發(fā)展提供有力保障。

二、評議范圍

全校在崗的教職工和學(xué)校的各項工作。

三、評議內(nèi)容和方法

民主評議活動主要包括兩個內(nèi)容：一是面向?qū)W生家長實施的“家長評學(xué)?！被顒樱敲嫦蛏鐣鹘绱韺嵤┑摹吧鐣u學(xué)?！被顒?。

家長與社會各界代表共同參與的“社會評學(xué)?！被顒?，由學(xué)校組織實施。學(xué)校組織召開所在地的社會各界代表和家長參與的行風(fēng)民主評議會議，以問卷調(diào)查的形式在社會各界代表及家長中對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的開展情況進(jìn)行測評。

在學(xué)校召開的行風(fēng)民主評議會議上，校長將作述職評議報告，向與會的評議代表介紹學(xué)?？傮w情況，并總結(jié)一年來學(xué)校的主要工作、采取的措施、取得的成績、存在的問題與不足以及今后的努力方向。述職評議報告的內(nèi)容要客觀、全面、實事求是，并應(yīng)在會上向與會代表征詢在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展方面的建議和意見。

我校組織的“社會評學(xué)?！被顒?，將從以下幾個層面中去邀請評議代表：一是村干部代表；二是當(dāng)?shù)厣弦?guī)模企業(yè)代表；組織的“家長評學(xué)?！被顒樱瑢⑹潜拘W(xué)生家長。

測評工作主要以發(fā)放問卷調(diào)查形式進(jìn)行。問卷測評要求評議人員對被測評學(xué)校作出很好、較好、一般、較差四個檔次的總體評定，并在教育質(zhì)量方面、教學(xué)質(zhì)量方面、創(chuàng)新教育方面、個性特長方面、管理工作方面、職業(yè)道德方面、課業(yè)負(fù)擔(dān)方面等作出相應(yīng)評定。另外，問卷測評時還將征詢對學(xué)校工作的意見、建議。

四、實施步驟

（一）第一階段：動員部署

學(xué)校成立“家長評學(xué)校、社會評學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及民主評議辦公室，召開動員會，確定工作目標(biāo)要求。

（二）第二階段：自查自糾

學(xué)校圍繞評議內(nèi)容，以及學(xué)校評議工作的目標(biāo)、要求，針對學(xué)校實際情況，查找問題，分析原因，提出整改措施并認(rèn)真落實、改進(jìn)。

（三）第三階段：實施評議

學(xué)校將在10月份召開民主評議大會，邀請社會各界代表對學(xué)校的教育工作進(jìn)行評議。

（四）第四階段：整改落實和評議考核

結(jié)合學(xué)目標(biāo)管理考核工作，針對家長和社會人士提出的意見，全校認(rèn)真做好整改落實工作。

五、工作要求

一要提高思想認(rèn)識。全校教職工一定要充分認(rèn)識“雙評”為主要內(nèi)容的民主評議活動對于推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，提高人民群眾對于教育工作的滿意度等方面的積極意義。要把民主評議工作作為轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，提升辦學(xué)水平。教師要端正心態(tài)，勇于面對問題，反思家長通過評議活動體現(xiàn)出來的實際需求，思考自己在教育教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方。珍惜評議活動這一與家長直接溝通的機會，以良好的師德師風(fēng)、愛生敬業(yè)精神以及在教壇上辛勤耕耘的信息傳遞給學(xué)生家長，并贏得家長的尊重、支持和信任，從而更高效地開展和提升學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

二要求真務(wù)實。要重視活動過程，真抓實干，不搞花架子，務(wù)求活動的有效開展。要針對學(xué)校自身實際，把解決存在的突出問題作為重點，貫穿于民主評議工作的全過程，邊查、邊糾、邊改、邊建。要堅持把為群眾辦實事、解難題作為工作的出發(fā)點，切實解決群眾關(guān)注教育的熱點、難點問題，以扎扎實實的教育發(fā)展和行風(fēng)評議的成效取信于民。

三要注重結(jié)合。評議活動要與學(xué)校的日常工作結(jié)合起來，認(rèn)清學(xué)校的工作現(xiàn)狀與群眾需要的差距，提高開展評議工作的自覺性。要認(rèn)真領(lǐng)會評議工作的精神實質(zhì)，切實落實好民主評議工作的要求，做到學(xué)校教育發(fā)展與提升人民群眾對幼兒校行風(fēng)評議滿意度同步推進(jìn)，同出成效。