第一篇：中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(精)

中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(2014--2015學(xué)年度

一、指導(dǎo)思想 認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研 室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的 辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì) 為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動 繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問 題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況：

1、教師情況 中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級教師6名，一級教師2名，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗 豐富，敬業(yè)精神可佳，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時 俱進。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)情況 從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績來看，大部分班級

數(shù)學(xué)科教學(xué)成績不錯，但都還存在或多或少的不足，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)，作業(yè)書寫不規(guī)范，缺乏學(xué)習的積極主動性等。

三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是 落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué) 生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知 識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集 體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上 課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容 的教學(xué)常規(guī)管理。

四、主要工作與措施(一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè) 務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加 集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方 法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將 不定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞 目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的 學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教 師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要 明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間 的分配，要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置 要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在

量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要 定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測： 改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的 掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生 作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué) 生的學(xué)習過程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。及 時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué) 期各教師除教導(dǎo)處安排的任務(wù)外，根據(jù)自己需求機動聽課，實施“推 門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研 組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺 席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需 求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同 時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng) 驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。

五、具體安排

九月份 各任課教師學(xué)習課標，專研教材，了解學(xué)生，制定教 學(xué)工作計劃。教研組長制定教研組工作計劃。

十月份

1、評選優(yōu)秀教學(xué)（高效教學(xué)）設(shè)計。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課 堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高校課堂交流會。

4、教學(xué)能手上示 范課。

十一月份

1、評選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。

2、組織期中測查的卷面分 析工作。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、各任課教師做好期末復(fù)習工作 一月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作。

2、各任課教師認真完 成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。中心校數(shù)學(xué)教研組 2014年9月

第二篇：2013——2014學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2013——2014學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、工作目標:

1、以“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。

3、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習能力的評價；注重學(xué)習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

4、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。

5、加強自身專業(yè)知識的學(xué)習，以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學(xué)競賽課，上好競賽課。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級組做好電子備課，做到資源共享。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

2、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究，大膽嘗試“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。

4、正常有序開展教研活動：

組織教師上好課和聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。

第三篇：2010年上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。樹立教研組團隊合作意識，努力探索校本研究新模式，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動；認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提高課堂質(zhì)量和各年級的數(shù)學(xué)合格率。

3、各年級學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。

三、工作重點

１、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習的作用，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

四、具體措施

１、嚴格執(zhí)行教學(xué)“八認真”工作。

同以前一樣要嚴格執(zhí)行教學(xué)“八認真”工作。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期還要做好以下幾項工作。

（1）改進教師的備課質(zhì)量。

教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）改進教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進學(xué)生。

(3)初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗，每名學(xué)生要準備一個改錯本。

2、繼續(xù)開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動。

“學(xué)”即定向?qū)W習；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習體會，進行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。本學(xué)期推出一節(jié)校級公開課，教師之間要互相聽課，學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學(xué)科聽課，博采眾長，每位教師至少聽１0節(jié)課。

3、充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。

4、學(xué)生方面

(1)要提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)要求學(xué)生每周或隔周找一個數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者找一個生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。

(3)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。(4)加強分層，強化雙基，確保合格率。

五、工作內(nèi)容具體安排：

九月份：

1、做好開學(xué)初的準備工作，各備課組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集體備課教研活動時間。

2、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

3、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。

4、新生初一做好數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)教育。十月份：

1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。一名骨干教師上公開課。

2、精心準備期中考試，做好考試指導(dǎo)。十一月份：

1、期中考試

2、期中考試質(zhì)量分析會

3、搞好公開課活動及評課。

4、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。十二月份：

1教師撰寫論文或教育心得。

2、檢查各年級的教學(xué)進度。一月份：

1、制訂各年級期末復(fù)習計劃。

2、教研組工作總結(jié)。個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

3、復(fù)習課展示。進行全面復(fù)習。

4、期末復(fù)習考試。

選出

第四篇：五年級上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

五年級上期數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力開展教育教學(xué)研究，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標

認真學(xué)習新課程標準，能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習、使學(xué)生全面、主動參與教學(xué)過程.立足學(xué)科主陣地，加大優(yōu)質(zhì)課研究的力度，以“課堂有效教學(xué)”為我們五年級數(shù)學(xué)組的課題研究方向，結(jié)合新課程標準的實施，通過開展各種形式的主題教研活動，積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理念。

三、工作要點

（一）做一名科研型的教師

在本組內(nèi)帶動數(shù)學(xué)教師加強學(xué)習，樹立全新的教育理念，全面實施素質(zhì)教育。我們可以通過多種方式去學(xué)習，在人人一堂創(chuàng)新概念課活動中，提前做好準備，精心備課，人人都上出一節(jié)滿意的創(chuàng)新課。

（二）注意集體備課的實效性

集體備課活動定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人對本課知識點、教學(xué)重點、難點、教材分析及教法建議等發(fā)言，最后大家在一起對某些問題進行研討。

（三）加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作

結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細則，教學(xué)常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。

（四）做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、面向全體學(xué)生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子,利用有效的時間提高教學(xué)效率，使第一個學(xué)生都有收獲。

2、有效地利用好課堂上的每一分鐘，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人。

（五）團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學(xué)習、共同提高.

第五篇：大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計劃

大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研組成員 組長：郭莎

成員：范興會

李炳芬

陳婕

趙乙蘭

李菊

羅舉仕

三、工作目標：

1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺，組建好西畈數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。

3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

四、具體措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。

2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐 富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

五、工作安排：

九月份

1、制定教研組活動計劃

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.十月份

1、相互聽課活動。

2、做好相關(guān)的月檢查工作。

十一月份

1、期中質(zhì)量分析，教研常規(guī)工作

2、教師聽評課活動

十二月份

1、聽評課活動

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。附：教師聽課周次： 第四周：范興會（公開課）第五周：李炳芬（公開課）第七周：李菊（研究課）第八周：陳婕（公開課）第十一周：郭莎（公開課）第十二周：羅舉仕（研究課）第十四周：趙乙蘭（公開課）

大屯中心校2011—2012第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組

工 作 計 劃