第一篇：中華魂活動總結(jié)

壽縣枸杞初級中學(xué)“中華魂”（中華美德頌）主題教育總結(jié) 為幫助青少年生發(fā)愛國情感，增強(qiáng)美德意識，引導(dǎo)他們成長為具有高尚社會、家庭和個人美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3至9月來，枸杞初中舉辦了“中華魂”中華美德頌主題教育?；顒右詫W(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系為基本內(nèi)容，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

三月，我校以班級為單位，開展了“我和雷鋒有個約會”活動、“綠化環(huán)境，栽草種樹”活動；四月，以團(tuán)隊(duì)組織為單位開展“先烈伴我成長” 主題團(tuán)隊(duì)會；五月，各團(tuán)委組織進(jìn)行“中華魂”（中華美德頌）知識自測；六月，學(xué)校開展了宣傳“端午節(jié)文化”活動；九月，開展了“中秋節(jié)”文化宣傳、舉行了“中華魂”（中華美德頌）征文比賽，并將我校八年級學(xué)生檀超、劉韌韌，九年級學(xué)生王璐璐的三篇征文《弘揚(yáng)民族精神 再現(xiàn)中華雄魂》、《打開中華美德的背囊》、《咱的傳家寶》上交管委會。

我校通過深入開展中華傳統(tǒng)美德教育，幫助青少年學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，并從實(shí)事小事做起，引導(dǎo)了他們熱愛祖國、孝順父母、助人為樂、勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的道德行為，遵守道德規(guī)范，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、不斷提高自身素質(zhì)，真正把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二篇：中華魂活動總結(jié)

長治市公路管理段“中華魂”主題教育匯報材料

近年來，在分局關(guān)工委的大力支持下，我段以十七大精神為指導(dǎo)，始終把“中華魂”讀書活動當(dāng)作關(guān)心下一代工作的重要任務(wù)來抓，緊緊圍繞兩個文明建設(shè)，圍繞培養(yǎng)社會主義接班人總目標(biāo)，圍繞公路養(yǎng)建中心任務(wù)，遵照上級的指示和會議精神，結(jié)合我段實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取內(nèi)容豐富、形式靈活多樣的方法，生動有效地開展主題教育，堅(jiān)持用好書凈化青少年心靈，伴孩子健康成長。推行我段“中華魂”主題教育讀書活動1年起步，2年上臺階，3年全面推開，一步一步贏得了長足的發(fā)展，把讀書活動開展的有聲有色。

一、提高思想認(rèn)識，推動讀書教育活動的健康開展

我段的“中華魂”讀書教育活動，已經(jīng)成功地舉辦了數(shù)年。我們的讀書教育活動，經(jīng)歷了一個人數(shù)由少到多，規(guī)模由小到大，教育由淺入深，水平由低到高的漸進(jìn)發(fā)展過程?，F(xiàn)在我們的整個讀書活動受到了孩子的喜愛、職工的擁護(hù)，家長的支持、上級的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的重視。我段讀書活動之所以能夠健康發(fā)展，是我們認(rèn)真貫徹上級的精神，緊密聯(lián)系我段的實(shí)際，不斷提高思想認(rèn)識的結(jié)果。

二、段黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)做為抓好讀書教育的基礎(chǔ)關(guān)鍵。

讀書教育活動作為“關(guān)心下一代工作”的一項(xiàng)重要任務(wù)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)重視，把工作列入議事日程，段領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，1 聽取老同志對做好關(guān)心下一代工作的意見和建議，討論工作進(jìn)展情況。針對實(shí)際情況，確立工作重點(diǎn)，制定了《長治市公路管理段“中華魂”主題教育實(shí)施細(xì)則》，開展了諸多內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使活動開展更加制度化、規(guī)范化。

三、段屬各科室大力支持，齊心合作，是做好讀書教育活動的基本原則。

讀書活動是關(guān)心下一代工作的一部分，需要方方面面的協(xié)調(diào)配合。在段黨支部的大力支持下，各科室發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的共進(jìn)精神，不斷強(qiáng)化意識，作到“同唱一臺戲、共育接班人”，采取豐富多彩的形式，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的長期性、時勢性與讀書學(xué)習(xí)的多樣性相結(jié)合，開展好對現(xiàn)有適齡子弟的思想政治和素質(zhì)教育活動。

四、形式多樣，讓讀書活動充滿生機(jī)活力，取得實(shí)效。

為了使我段的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實(shí)地深入下去，我段從實(shí)際出發(fā)，與時俱進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，生動活潑，充滿生機(jī)和活力。按照青少年的實(shí)際情況，開展了“一讀二賽、一訪二學(xué)、一踐一樹”活動。

“一讀二賽”，即：根據(jù)上級關(guān)工委要求，為全段適齡職工子弟發(fā)放了《祖國在我心中》一書，向全段適齡職工家庭廣泛宣傳讀書活動的重大意義，激發(fā)大家積極參與活動的興趣和熱情，大力宣傳新中國成立六十周年所取得的偉大成就，達(dá)到人人參與，人人皆知。根據(jù)子弟年齡特點(diǎn)，采取分年段閱讀的方式，小學(xué)段由家長領(lǐng)著讀，初高中段采取自學(xué)研讀，要求參加讀書活動 的學(xué)生，人人寫心得，講理想，談感想。使孩子們先讀懂書上的內(nèi)容，再在師長的輔導(dǎo)下逐漸明白書中的道理。

同時利用六一兒童節(jié)期間，連續(xù)兩年組織職工子弟開展以“我是小小公路人”、“感恩父母”為主題的征文比賽和繪畫、書法比賽，共征集作文、書畫作品30余件，廣為宣傳，對獲獎作品給予獎勵，使孩子們在比賽中獲得收獲和啟示。

“一訪三學(xué)”，即：在段黨支部的大力支持下，開展了走訪老黨員，請老黨員老干部講革命故事，到平順西溝革命教育基地參觀學(xué)習(xí)，觀看革命故事影片等活動，使青少年多途徑接受黨的教育，多側(cè)面理解“三個代表”重要思想。充分發(fā)揮老干部“革命精神”引導(dǎo)作用，加強(qiáng)青少年輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。聘請老黨員、老干部、老勞模等為專職輔導(dǎo)員，實(shí)行黨團(tuán)共建，結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，有針對性的開展活動，向適齡子弟宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)科學(xué)向上的精神。2009年10月，建國60周年之際，組織段離休老干部在機(jī)關(guān)綜合會議室舉辦座談會，開展革命傳統(tǒng)教育，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好：社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)活動，通過這些活動，使大家知道榮明恥樹新風(fēng)，崇尚真善美，爭做誠信人。同時強(qiáng)化未成年人保護(hù)，加強(qiáng)青少年法制教育。為適齡子弟發(fā)放了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，對孩子們進(jìn)行普法教育。

“一踐一樹”，即：抓特色活動，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。引導(dǎo)青少年參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)對國情的了解，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。組織適齡子弟開展“我為家中做件事”活動，在生 活實(shí)踐中學(xué)知識、長本領(lǐng)，獲得許多書本以外的知識，情感得到了升華。通過學(xué)習(xí)活動的開展，涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的青少年，并以此樹立一名青少年典型，增強(qiáng)了青少年樹立正確發(fā)展觀、世界觀、人生觀、價值觀的自覺性，激勵了青少年的愛國熱情和做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定信心和決心。積極開展了社會公德和道德規(guī)范教育。成立了“紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生隊(duì)”，定期義務(wù)清理打掃段家屬區(qū)小區(qū)衛(wèi)生，并向小學(xué)生發(fā)出了“爭做文明少先隊(duì)員”的倡議；組織了“志愿星期六”愛心接力活動，請成績優(yōu)異的學(xué)生利用業(yè)余時間為成績較差的同學(xué)輔導(dǎo)，達(dá)到共同提高的目的。

五、基本體會。

通過摸索實(shí)踐，在工作中，我們得出三點(diǎn)體會：一是要認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好此項(xiàng)工作中要保證；二是要講究方法，善用載體，是做好此項(xiàng)工作的有效途徑；三是要與時俱進(jìn)，常抓不懈，是做好此項(xiàng)工作的根本要求。

今后，我們會戒驕戒躁、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷摸索出關(guān)心下一代工作的新路子、新方法、新動向，讓孩子在一個充滿親情、充滿歡樂、充滿陽光的環(huán)境中健康快樂的成長。我們有決心，有信心，扎實(shí)工作，讓中華魂教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。

第三篇：2014中華魂讀書活動總結(jié)

毛 山 東 中 心 小 學(xué)“中華魂”讀書活動工作總結(jié)

關(guān)于開展“中華魂”讀書活動的工作總結(jié)

開展“中華魂”讀書活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。

我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅(jiān)持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項(xiàng)制度，保證活動的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓 學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。

二、堅(jiān)持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。

三、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

四、是讀書活動與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。

三、積極開展讀書征文比賽活動，在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，2013年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍?？傊?，我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一四年十一月

第四篇：中華魂讀書活動總結(jié)

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年“中華魂”主題教育讀書活動總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動，根據(jù)上級關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂”主題教育的部署，馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校深入開展了“中華魂”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動順利進(jìn)行。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動方案，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，保證學(xué)生全員參與活動。

按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。

1、結(jié)合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等。

2、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。

三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動縱深發(fā)展。

為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實(shí)地深入下去，中心校從實(shí)際出發(fā)，與時俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開展了各種有意義的活動，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時各班級還根據(jù)班級情況，開展“中國精神頌”主題班隊(duì)會。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。馬集中學(xué)、港集中學(xué)、馬集小學(xué)在《中華魂》讀書活動中，把“團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。學(xué)生中相罵打架的少了，互助友愛的多了；曠課遲到的少了，遵守紀(jì)律的多了；沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，校園里一片溫馨和諧。

四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。

各校在開展讀書活動中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

1、港集中學(xué)開展大讀書活動，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，具體如下：七年級:《愛的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》等。八年級:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。九年級:《儒林外史》、《貝多芬傳》。

2、新星小學(xué)舉行了好書交換活動，實(shí)行資源共享。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各

班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、各校都召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

4、征文比賽。利用各類節(jié)日的紀(jì)念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動，要求學(xué)生人人參與。學(xué)校進(jìn)行評獎，并在學(xué)校廣播站播出，努力提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

5、“讀書標(biāo)兵”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，學(xué)校評選出讀書標(biāo)兵。

6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，港集小學(xué)舉行以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。

7、手抄報評比。馬集中學(xué)在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，學(xué)校進(jìn)行評獎。

8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學(xué)生每學(xué)期買一本好書，讀一本好書。

9、馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

10、港集中學(xué)邀請老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材從正反兩面來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍視青春年華，把精力投入到學(xué)知識、長本領(lǐng)上。

11、各校都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫?/p>

五、遇到困難及解決辦法。

開展“中華魂”主題讀書活動最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問題是要有讀本。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語文老師指導(dǎo)寫心得體會。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。有的學(xué)校開展“中華魂”主題讀書活動知識競賽，還有的學(xué)校則是通過升旗、晨會、櫥窗、?？?、黑板報、主題班會等多種形式，這些形式和方法，生動活潑，學(xué)生喜聞樂見，既不占用教學(xué)時間，又營造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中。

總之，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校2013、2、2

5三年來實(shí)踐告訴我們，發(fā)揮學(xué)校和共青團(tuán)組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。

看自己有成績，比先進(jìn)要努力。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（XX）8號文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗(yàn)，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。

第五篇：中華魂讀書活動總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動工作總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動，對廣大青少年進(jìn)行一次關(guān)于海洋生物、海洋污染、海洋開發(fā)和利用等的教育。

接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的。經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學(xué)習(xí)和活動融入學(xué)校的讀書活動中，有序開展，增強(qiáng)了教育實(shí)效，學(xué)生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、全校師生共同閱讀。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?/p>

《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級特色的活動計(jì)劃，將讀書教育活動扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。

二、廣泛開展活動。

班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。

例如一部分班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。每天積累一條關(guān)于海洋的知識，學(xué)生用言簡意賅、生動形象的語言來表達(dá)自己對海洋的認(rèn)知程度，效果非常好。

高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的感悟。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升。

三、活動效果

1.初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。

2.促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉(zhuǎn)了，午間有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3、通過讀書活動，提高了學(xué)生的理解能力、寫作能力以及演講水平。我校四一班學(xué)生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

縣直二小

2012.7