第一篇：高三一輪復(fù)習(xí)民族區(qū)域自治制度復(fù)習(xí)學(xué)案

第七課

民族區(qū)域自治制度和宗教工作基本方針

考點(diǎn)一：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則

1．我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這是我國(guó)重要的國(guó)情之一。2.社會(huì)主義民族關(guān)系的特點(diǎn)及其形成原因：（1）內(nèi)容：（2）成因：

考點(diǎn)二：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則： 1.民族平等原則的表現(xiàn)

2.民族團(tuán)結(jié)原則 民族團(tuán)結(jié)的重要性：

3.堅(jiān)持各民族共同繁榮原則（1）前提：（2）原因：

4.民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的關(guān)系

4.公民鞏固、維護(hù)、發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的措施：

考點(diǎn)三：民族區(qū)域自治制度 1.原因 2.含義： 注意的問(wèn)題：

（1）前提：

（2）范圍：

（3）自治地方

3.核心內(nèi)容：

4.必要性

5.優(yōu)越性：

考點(diǎn)四：全面貫徹黨的宗教工作基本方針（新提法）1．我國(guó)的宗教狀況：

2．我國(guó)的宗教工作基本方針：（1）宗教信仰自由

4）自治機(jī)關(guān)

（①地位： ②內(nèi)容：

（2）依法管理宗教事務(wù)： ①管理對(duì)象： ②管理目的：

（3）獨(dú)立自主自辦原則：

（4）引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)：（“堅(jiān)持我國(guó)宗教的中國(guó)化方向”教材新提法）①原因： ②含義：

3.弘揚(yáng)科學(xué)精神（1）科學(xué)對(duì)待宗教：

（2）原因：

（3）要求：

考點(diǎn)五：綜合探究------人民當(dāng)家作主的制度保障（新提法）1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路 2.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 3.中國(guó)特色社會(huì)主義制度 4.三者有機(jī)結(jié)合：

二、易混易錯(cuò)

1.民族平等原則即公民在法律面前一律平等,要求各民族間消除差別。2.少數(shù)民族公民擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員是堅(jiān)持民族平等原則的表現(xiàn)。

3.我國(guó)在各民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立人民法院、人民檢察院等各級(jí)自治機(jī)關(guān),享有完全自治權(quán),行使立法權(quán)。

4.民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族關(guān)系的唯一原則。5.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度。

6.民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族行使高度自治權(quán)，自己管理自己。7.我國(guó)的基本民族政策是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。8.我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng),引導(dǎo)宗教界逐漸放棄宗教信仰。9.共產(chǎn)黨員不得信教違反了宗教信仰自由政策。

10.我國(guó)實(shí)行自主自辦的方針,與外國(guó)宗教不存在交往,堅(jiān)持人民辦宗教的方針。

11.宗教不得干預(yù)政治,政治也不得干預(yù)宗教,宗教界人士參與政治違背了的政教分離原則。12.在我國(guó),宗教活動(dòng)受到法律的保護(hù)。13.我國(guó)支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教。14.外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)不得進(jìn)行宗教活動(dòng)。

15.我們要樹(shù)立科學(xué)的世界觀,堅(jiān)決反對(duì)封建迷信和宗教。

一、典題引領(lǐng)（歷年高考及模擬試題）

▲1.(2018·全國(guó)卷Ⅱ·T17)醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏2015年啟動(dòng),近三年時(shí)間有519名內(nèi)地醫(yī)療專(zhuān)家接力進(jìn)藏救死扶傷、傳道授業(yè),430項(xiàng)區(qū)域內(nèi)醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域空白得到填補(bǔ),285種大病不再出自治區(qū)治療,533名西藏本地醫(yī)療骨干獲得培養(yǎng)……守護(hù)高原生命與健康的接力棒正在世界屋脊傳遞。醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏是（）①改善西藏民生,促進(jìn)平衡發(fā)展的有力舉措

②實(shí)現(xiàn)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)與內(nèi)地共同發(fā)展的基礎(chǔ) ③推動(dòng)西藏醫(yī)療事業(yè)跨越式發(fā)展的有效路徑

④維護(hù)西藏各民族平等健康權(quán)利的根本保障 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

▲2.(2018·江蘇單科·T16)毛南族人口較少,主要分布于廣西西北部的環(huán)江毛南族自治縣。歷經(jīng)30年扶貧開(kāi)發(fā),該縣貧困發(fā)生率已由77%減少到目前的15%,2017年地區(qū)生產(chǎn)總值和農(nóng)村居民可支配收入分別是1987年的27倍和40倍。這表明A.扶貧開(kāi)發(fā)是解決民族問(wèn)題的關(guān)鍵

B.我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則 C.我國(guó)民族自治地方充分享有自治權(quán)

D.民族區(qū)域自治保障了少數(shù)民族利益

▲3.(2018·天津文綜·T3)全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議召開(kāi)前夕,全國(guó)政協(xié)委員十一世**額爾德尼·確吉杰布前往青海、西藏八個(gè)地市州調(diào)研,通過(guò)和農(nóng)牧民接觸,細(xì)致調(diào)查,結(jié)合數(shù)據(jù)和實(shí)例為參加政協(xié)會(huì)議準(zhǔn)備提案。十一世**的做法（）A.說(shuō)明佛教能夠與社會(huì)主義相適應(yīng)

B.表明宗教信仰自由是公民的基本權(quán)利 C.行使了政協(xié)委員對(duì)國(guó)家大事的決定權(quán)

D.表明愛(ài)國(guó)宗教人士是國(guó)家建設(shè)的積極力量

1.(2017·全國(guó)Ⅱ卷·T18)某社區(qū)有漢、回、白、彝、傣等二十多個(gè)民族居住。每逢民族節(jié)日,各族群眾都一起歡慶,“同過(guò)民族節(jié),眾籌百家宴”。在潑水節(jié)大家到民族團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)相互潑水祈福,在火把節(jié)組織篝火晚會(huì)一起載歌載舞,在開(kāi)齋節(jié)一起吃馓子、油香……該社區(qū)各組群眾同過(guò)民族節(jié)

①是各民族實(shí)現(xiàn)共同繁榮的有效途徑

②體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系 ③實(shí)現(xiàn)了多民族地區(qū)社區(qū)組織的自我完善

④是各民族相互尊重、文化交融的生動(dòng)寫(xiě)照 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.(2017·江蘇卷·T17)門(mén)巴族主要分布在西藏東南部的門(mén)隅和墨脫地區(qū),解放前仍過(guò)著刀耕火種的生活。西藏解放后,實(shí)行民族區(qū)域自治,門(mén)巴族人民逐漸擺脫經(jīng)濟(jì)落后狀態(tài),生活有了顯著改善。這說(shuō)明 ①我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) ②我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性 ③我國(guó)消除了各民族間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀況

④我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2017·海南卷·T11)西藏某牧區(qū)依托合作社創(chuàng)立品牌,發(fā)展農(nóng)牧種養(yǎng)、經(jīng)營(yíng)鄉(xiāng)村旅游、開(kāi)發(fā)民族手工、建立公司進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng),推動(dòng)了高寒畜牧業(yè)市場(chǎng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。2016年全自治區(qū)農(nóng)牧民專(zhuān)業(yè)合作社達(dá)到6067家,農(nóng)村居民人均可支配收入9316元、增長(zhǎng)13%。牧區(qū)農(nóng)牧民收入的快速增長(zhǎng) ①擴(kuò)大了自治區(qū)民族自治權(quán)的行使范圍

②消除了歷史遺留的民族隔閡和民族地區(qū)差異 ③是充分發(fā)揮民族、地區(qū)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的積極成果 ④是西藏自治區(qū)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、共同富裕的重要體現(xiàn) A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.(2016·全國(guó)Ⅰ卷,18)為落實(shí)全面依法治國(guó)要求,我國(guó)采取一系列舉措推動(dòng)民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)雙語(yǔ)法官的培養(yǎng)。例如,截至2015年,在全國(guó)范圍內(nèi)建立了藏漢雙語(yǔ)法官培訓(xùn)師資庫(kù)和5個(gè)培訓(xùn)基地;西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語(yǔ)的法官799名,約占全區(qū)法官總數(shù)的62%。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢雙語(yǔ)法官有利于 ①民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律 ②保障民族地區(qū)公民的基本權(quán)利和訴訟權(quán)利

③民族地區(qū)各民族的相互溝通和團(tuán)結(jié) ④確定民族語(yǔ)言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語(yǔ)言的地位 A.①② B.①④ C.②③

D.③④

5.（2016·上海單科·T4）從東海之濱到雪域高原，上海和西藏雖相距萬(wàn)里。但有著深厚友誼。多年來(lái)，兩地注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷深化合作交流，上海企業(yè)與西藏文化旅游、特色農(nóng)牧業(yè)及資源等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)合作，西藏到上海開(kāi)展經(jīng)貿(mào)、人文交流等活動(dòng)。這反映了我國(guó)堅(jiān)持 A．對(duì)外開(kāi)放的理念

C．民主集中制原則

B．各民族的地位一律平等 D．深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革

6.(2016·海南卷,13)截至2015年7月,西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)制定、批準(zhǔn)地方性法規(guī)和作出具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定共300件,其中現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)123件,具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定148件,內(nèi)容涉及政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、文化教育、文物保護(hù)、生態(tài)環(huán)保等各個(gè)方面。這些法規(guī)、決議、決定的制定

①表明在西藏只有自治區(qū)人大及其常委會(huì)才能行使自治權(quán)

②有利于鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

③擴(kuò)大了民族自治區(qū)政府促進(jìn)各民族共同發(fā)展的職責(zé)范圍

④說(shuō)明民族自治區(qū)享有自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力 A.①② B.①③ C.②④

D.①④

7.(2016·江蘇政治,18)唐卡作為懸掛供奉的宗教卷軸畫(huà),是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫(huà)藝術(shù)形式。如今,在藏族居民家中,隨處可覓唐卡的身影。信教群眾家中普遍設(shè)有經(jīng)堂或佛龕,開(kāi)展轉(zhuǎn)經(jīng)、朝佛等活動(dòng)。這說(shuō)明 ①?lài)?guó)家依法管理宗教事務(wù)

②公民享有宗教信仰自由的權(quán)利

③開(kāi)展宗教活動(dòng)有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ④藏文化對(duì)藏族人民有著深遠(yuǎn)持久的影響 A.①② B.①③ C.②④

D.③④

8.(2015·浙江文綜·T33)我國(guó)既實(shí)行宗教信仰自由政策,又積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。后者意味著,要求宗教界人士和信教群眾

①用馬克思主義理論以及科學(xué)文化知識(shí)武裝自己 ②對(duì)宗教教義作出與唯物主義一致的闡釋

③從事宗教活動(dòng)要服從和服務(wù)于國(guó)家的最高利益與民族的整體利益

④熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、遵守國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策 A.①② B.②③

C.①④

D.③④

9.(2015·山東文綜·T27)2014年6月,國(guó)務(wù)院批復(fù)同意了由西藏自治區(qū)人民政府提交的日喀則地區(qū)撤地設(shè)市的請(qǐng)示,撤銷(xiāo)日喀則地區(qū),設(shè)立地級(jí)日喀則市。同年12月,按照自治區(qū)黨委的部署,日喀則依程序選舉產(chǎn)生了第一屆市黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從上述材料可以看出

①政府自覺(jué)接受人民監(jiān)督

②民族自治機(jī)關(guān)在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使職權(quán) ③中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ④民族自治地方人民政府決定本行政區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)事務(wù) A.①② B.①④

C.②③

D.③④

10.(2015·全國(guó)卷Ⅱ·T18)近年來(lái),西藏自治區(qū)劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),大力改善寺廟基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)條件。截至2014年9月,全區(qū)1 787座寺廟實(shí)現(xiàn)了國(guó)旗、報(bào)紙、文化書(shū)屋和廣播電視全覆蓋,1 735座寺廟通了路,1 730座寺廟通了電,1 662座寺廟通了水,1 736座寺廟實(shí)現(xiàn)了通信覆蓋。上述做法

①表明我國(guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則

②保障了公民宗教信仰自由的權(quán)利 ③為發(fā)揮宗教的積極因素提供了有利條件

④有利于政府依法對(duì)宗教事務(wù)進(jìn)行管理 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

11.(2015·江蘇單科·T15)西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)推行以藏語(yǔ)文授課為主的雙語(yǔ)教學(xué)體系,內(nèi)地西藏班中學(xué)也開(kāi)設(shè)藏語(yǔ)文課;西藏地區(qū)現(xiàn)有各類(lèi)宗教活動(dòng)場(chǎng)所1 787座,每逢重大宗教節(jié)日都循例舉行各種活動(dòng)。由此可見(jiàn)

①我國(guó)堅(jiān)持民族平等原則

②傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 ③文化有明顯的區(qū)域特色

④我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng) A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

12.(2015·海南單科·T13)2014年5月,中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議研究進(jìn)一步推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安工作。會(huì)議提出,要堅(jiān)持發(fā)展成果惠及各民族群眾,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義新疆。做好新疆工作

①意在改革與完善民族區(qū)域自治制度

②是發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的內(nèi)在要求 ③是維護(hù)邊疆安全和國(guó)家統(tǒng)一的需要

④是實(shí)現(xiàn)民族自治地方自治權(quán)的具體體現(xiàn) A.①② B.①④

C.②③

D.③④

13.(2015·廣東文綜·T29)自1965年以來(lái),西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)依據(jù)憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定,先后制定了290多部地方性法規(guī)和具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定,對(duì)多項(xiàng)全國(guó)性法律制定了適合西藏特點(diǎn)的實(shí)施辦法。西藏自治區(qū)自治機(jī)關(guān)的立法

A.覆蓋了民族區(qū)域自治權(quán)全部?jī)?nèi)涵

B.規(guī)定了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利

C.保障了少數(shù)民族在國(guó)家政治生活中的特殊地位

D.協(xié)調(diào)了少數(shù)民族的特殊利益與國(guó)家的整體利益 14.(2014年新課標(biāo)全國(guó)文綜Ⅰ,15,4分)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付是指一國(guó)政府為了實(shí)現(xiàn)各地公共服務(wù)水平的均等化而實(shí)行的一種財(cái)政資金轉(zhuǎn)移或財(cái)政平衡制度。2010~2012年,中央財(cái)政對(duì)8個(gè)民族省區(qū)(即5個(gè)自治區(qū)和青海、貴州、云南3個(gè)省)的轉(zhuǎn)移支付總額達(dá)26 055億元。國(guó)家對(duì)民族省區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付是 ①提高少數(shù)民族政治、經(jīng)濟(jì)地位的主要手段 ②保證民族自治地方享有更多自治權(quán)的措施

③協(xié)調(diào)少數(shù)民族特殊利益與國(guó)家整體利益的表現(xiàn)

④發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系的重要舉措 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

15.(2014年上海文綜,9,3分)今年4月，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平到新疆考察，對(duì)做好新疆維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)跨越式發(fā)展、保障和改善民生、反對(duì)民族分裂、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)黨的建設(shè)等工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)?？疾旎顒?dòng)體現(xiàn)了 ①我國(guó)的民族關(guān)系是新型的社會(huì)主義民族關(guān)系 ②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與安全是各族人民根本利益之所在

④我國(guó)遵循民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則 ①②③

B.①②③④

C.①②④

D.③④

16.(2014年天津文綜,8,4分)新疆是一個(gè)多民族聚居的地區(qū),在這片廣袤的土地上,47個(gè)聚居民族繁衍生息。新中國(guó)成立后,實(shí)行了民族區(qū)域自治,實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié),各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一、大交流,有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展。這表明 ①民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ)

②民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提 ③民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系 ④民族區(qū)域自治制度是我國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障 A.①③ B.②④ C.②③

D.①④

17.(2013·北京文綜·T34·4分)費(fèi)孝通在20世紀(jì)80年代提出了“中華民族多元一體格局”的理論，“多元”是指中華各民族各有其起源、形成、發(fā)展的歷史，文化、社會(huì)也各具特點(diǎn)；“一體”是指中華各民族的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充、相互依存，與整體有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系和共同的民族利益。這一理論強(qiáng)調(diào)了 A．中華各民族在歷史上的發(fā)展是不平衡的 B．民族凝聚力是國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志 C．中華民族是具有歷史性的多民族共同體

D．民族平等奠定民族團(tuán)結(jié)的政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

18.（2013·全國(guó)大綱卷·T34·4分）2012年國(guó)家宗教事務(wù)局等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范宗教界從事公益慈善活動(dòng)的意見(jiàn)》提出，宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教界人士可以為公益慈善事業(yè)捐款捐物，設(shè)立公益慈善項(xiàng)目和公益慈善組織，宗教界依法從事上述公益慈善活動(dòng)可以享受相關(guān)扶持和優(yōu)惠政策。這一規(guī)定的出臺(tái)：

①是引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的要求 ②表明政府具有組織宗教公益慈善活動(dòng)的職能 ③促進(jìn)了宗教公益慈善事業(yè)與正常宗教活動(dòng)的統(tǒng)一④更好地保護(hù)了宗教團(tuán)體和宗教界人士的合法權(quán)益 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

第二篇：2017屆高三一輪復(fù)習(xí)文言句式 學(xué)案

古漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象文言句式

文言句式是古漢語(yǔ)語(yǔ)法的重要組成部分，高考中雖未單獨(dú)設(shè)題，但掌握文言句式卻是疏通文意，做好內(nèi)容理解題和翻譯題不可忽略的一步。文言句式分為兩部分，即特殊句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句）和固定句式（無(wú)乃?與、何以?為、不亦?乎，等等）。

一、倒裝句

倒裝句（或稱(chēng)為“變式句”）是文言文常見(jiàn)句式之一，“倒裝”是從現(xiàn)代漢語(yǔ)的角度來(lái)看的，其實(shí)，從古漢語(yǔ)語(yǔ)法角度來(lái)看，并不是“倒裝”，而是正常句法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序，一般為“主─謂─賓”“定（狀）─ 中心詞”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化，這就是古漢語(yǔ)中的倒裝句，文言文中的倒裝句通常有以下幾種形式：

（一）.主謂倒裝(主語(yǔ)后置)。在某些含有感嘆語(yǔ)氣的句子里，為加強(qiáng)語(yǔ)氣，就把主語(yǔ)放在謂語(yǔ)的后邊，例如: 晏子之家，若是其貧也。(《晏子辭千金》)

（二）.賓語(yǔ)前置（這是考查的重點(diǎn)內(nèi)容）。所謂賓語(yǔ)前置，就是作賓語(yǔ)的成分放在謂語(yǔ)的前面，以示強(qiáng)調(diào)。有四種情況：

1.疑問(wèn)句中,作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞（安、何、誰(shuí)等），一般提到動(dòng)詞或介詞前。例如：微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）譯： 又如：（2008年遼寧卷）陳人欲戰(zhàn)，蠻奴撝之曰：“老夫尚降，諸君何事！”眾皆散走。解析:本句中“諸君何事”賓語(yǔ)前置句，“何”是“事”的賓語(yǔ)。譯文: 陳國(guó)人想要應(yīng)戰(zhàn)，任蠻奴揮手呵斥說(shuō)：“我尚且投降了，各位要做什么！”眾人都四散逃跑。2.否定句中，作賓語(yǔ)的代詞，也要提到動(dòng)詞的前邊。例如： 三歲貫女，莫我肯顧。（《碩鼠》）忌不自信。（《鄒忌諷齊王納諫》）又如：（2009年天津卷）彼知吾將用之，必不吾予也。解析：本句中“不吾予”是賓語(yǔ)前置句，“吾”是“予”的賓語(yǔ)。譯文：他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)（把管仲）交給我們。又如：（2009年四川卷）吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來(lái)者之不吾繼也，于是本其意以告來(lái)者。解析：“不吾繼”是賓語(yǔ)前置句，“吾”是“繼”的賓語(yǔ)。譯文：我們雖然為它即將推行而感到高興并且慶幸，但又擔(dān)心那些后來(lái)的人不能繼承我（的思想），在這種情況下，（我）推究它的意義來(lái)告訴后來(lái)的人。3.借助“之”“是”等助詞，把賓語(yǔ)從動(dòng)詞的后面提到前面。如：何罪之有?（《墨子·公輸》）何厭之有？（《燭之武》）譯：

（三）．定語(yǔ)后置。通常定語(yǔ)放置于中心詞的前面，但文言句中有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。定語(yǔ)后置有以下兩種情況： 1.用“之”使定語(yǔ)后置。

例如：居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。（《岳陽(yáng)樓記》）又如：（2008年湖北卷）石華、象溪所復(fù)設(shè)別塾，以教陳氏族子之幼者。解析：本句中“陳氏族子之幼者”是定語(yǔ)后置，“幼”是“陳氏族子”的定語(yǔ)，“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。譯文：在石華、象溪兩地再設(shè)立別的私塾，用來(lái)教育陳氏家族中年幼的孩子。2.用“者”使定語(yǔ)后置。例如： 國(guó)之孺子之游者（《勾踐滅吳》）又如：（2009年上海卷）里人疾周者，入其姓名，遂被攝。解析：本句中“里人疾周者”是定語(yǔ)后置句，“疾周”是“里人”的定語(yǔ)，“者”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。譯文：有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫(huà)工名單），于是（他）被傳喚（去畫(huà)壁）。

（四）．介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語(yǔ)后置）。用“于”或“以”組成的介詞結(jié)構(gòu)，一般放在動(dòng)詞之后作補(bǔ)語(yǔ)，但翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，一般要把此介詞結(jié)構(gòu)提于動(dòng)詞之前作狀語(yǔ)，“于”一般翻譯為“在”“比”“向”“從”“被”等；“以”一般翻譯為“用”。

例如：封之以膏腴之地。(《觸龍說(shuō)趙太后》)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）又如：（2011年山東卷）勿懼以罪，勿止以力。

解析:本句中的兩個(gè)短句都是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語(yǔ)序?yàn)椤拔鹨宰飸?，勿以力止”，“以罪”做“懼”的狀語(yǔ)，“以力”做“止”的狀語(yǔ)。譯文:（治理百姓的人），不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強(qiáng)力阻止百姓。

（2009年湖北卷）意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無(wú)所施歟？ 解析：本句中“被之以威”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語(yǔ)序?yàn)椤耙酝恢?。譯文：推測(cè)虎（要）吃人，先用威風(fēng)壓倒對(duì)方，但（對(duì)于）不害怕它的人，虎威就無(wú)處施展了吧?（2009年江蘇卷）然而卒無(wú)補(bǔ)于明之亡也，何與? 解析: 本句中“無(wú)補(bǔ)于明之亡”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語(yǔ)序?yàn)椤坝诿髦鰺o(wú)補(bǔ)”。譯文：然而最終對(duì)明朝的滅亡沒(méi)有起到補(bǔ)救作用，為什么呢?

二、判斷句

對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。文言文中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞，而以主語(yǔ)謂語(yǔ)直接相續(xù)。常見(jiàn)格式有： 1．用助詞“者”“也”表判斷。格式有“?者?也”“?也”“?者，?”“?者也”。例如：廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）譯： 又如：（2009年北京卷）叔孫通者，薛人也。

解析:本句中“?者?也”是判斷句的標(biāo)志，所以考生必須將本句譯成“??是??”的格式。譯文: 叔孫通是薛地人。2.在主謂間，用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”等副詞表判斷.例如：此則岳陽(yáng)樓之大觀也。（《岳陽(yáng)樓記》）３．用動(dòng)詞“為”和判斷詞“是”表判斷。例如：如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。（《鴻門(mén)宴》）臣是凡人，偏在遠(yuǎn)都。（《赤壁之戰(zhàn)》）４．通過(guò)停頓直接表判斷。例如：劉備，天下裊雄。（《赤壁之戰(zhàn)》）

又如：(2006江蘇卷)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可？ 解析:本句中沒(méi)有明顯的判斷詞，主要是通過(guò)停頓表示判斷關(guān)系。譯文: 百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以？ ５．用否定副詞“非”等表示否定判斷。

例如：予本非文人畫(huà)士。此庸夫之怒也，非士之怒也。（《病梅館記》）

三、被動(dòng)句

在動(dòng)詞作謂語(yǔ)的句子里，主語(yǔ)不是動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的施動(dòng)者，而是動(dòng)作的承受者，這種句式叫被動(dòng)句。常見(jiàn)的文言被動(dòng)句有： 1．在動(dòng)詞后用“于”，引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者，構(gòu)成“主語(yǔ)＋動(dòng)詞+于+名詞”的格式。例如：而君幸于趙王。（《廉頗藺相如列傳》）內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）2．介詞“為”引出動(dòng)作行為主動(dòng)者或配合“所”字一起使用。例如：父母宗族,皆為戮沒(méi)。（《荊軻刺秦王》）

不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門(mén)宴》）譯： 又如：(2009年上海卷)（沈周）文摹左氏，詩(shī)擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛(ài)重。

解析: 本句中“為?所?”表被動(dòng)，“世”是動(dòng)作的發(fā)出者。譯文: 文章模仿左氏，詩(shī)詞模仿白居易、蘇軾、陸游，字模仿黃庭堅(jiān)，都被世人喜歡看重。3.在動(dòng)詞前邊用“見(jiàn)”作為被動(dòng)詞標(biāo)志。例如：秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。（《廉頗藺相如列傳》）又如：（2008北京卷）以敬父而見(jiàn)罰，得無(wú)虧大化乎？ 解析: 本句中得分的關(guān)鍵點(diǎn)為“見(jiàn)”和“得無(wú)?乎”，都是典型的文言句式，一個(gè)翻譯為“被”，一個(gè)翻譯為“恐怕?吧”。譯文：一個(gè)人因?yàn)樽鹁锤赣H而被處罰，恐怕有損教化吧！4.在動(dòng)詞前邊用介詞“被”作為標(biāo)志。例如： 妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）5．意義上的被動(dòng)，無(wú)任何語(yǔ)言標(biāo)志。例如：王之蔽，甚矣。（《鄒忌諷齊王納諫》）譯： 又如：荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳，非心服也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

解析:這句話中雖然沒(méi)有語(yǔ)言標(biāo)志，但是根據(jù)“非心服”，還是可以推斷出“逼兵勢(shì)”為被動(dòng)句。譯文：歸順曹操的荊州民眾，是被曹操?gòu)?qiáng)大的軍隊(duì)所逼，不是心甘情愿的。

四、省略句

文言文某些詞或某些成分經(jīng)常省略，古漢語(yǔ)省略句的省略方式和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，都是承前省、蒙后省、對(duì)話省，但省略的成分卻要廣得多，尤以主語(yǔ)省略、謂語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略、介詞省略居多。閱讀時(shí)，可根據(jù)上下文進(jìn)行語(yǔ)境還原，加以合理的添補(bǔ)。

1．省主語(yǔ) 例如：余扄牖而居，久之，[余]能以足音辨人。（《項(xiàng)脊軒志》）又如：（2009江蘇卷）方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。

解析:這兩句話都承前省略了主語(yǔ)，翻譯時(shí)把主語(yǔ)明確出來(lái)，放在括號(hào)內(nèi)，句意更顯明確。譯文:（彭子篯）剛剛卸任巡撫待在家里，唯獨(dú)（他）聽(tīng)到這件事感到驚奇。2．省謂語(yǔ)，例如：擇其善者而從之，（擇）其不善者改之。（《論語(yǔ)·述而》）3．省賓語(yǔ)，例如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)和良，具告（之）以事。（《鴻門(mén)宴》）4.省介詞，例如：激昂(于)大義，蹈死不顧。（《五人墓碑記》）

五、固定句式

1、奈何、若何、如何、何如、奈??何、若??何、如??何，譯為“怎么辦”、“怎么樣”、“把??怎么樣”等。

例如： 取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）

2、得無(wú)??乎（耶）、無(wú)乃??乎，譯為“恐怕??吧”，都表示推測(cè)、估計(jì)。例如：日食飲得無(wú)衰乎？”（《觸龍說(shuō)趙太后》）

3、一何、何其、何如，均解釋為“多么”，表感嘆。例如：至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）

4、孰與、何如、孰若、何若，可譯為“跟??比較，哪個(gè)更??”表示比較。例如：吾孰與城北徐公美？

5、有以、無(wú)以，可譯為“有什么（可以）用來(lái)??”“沒(méi)有什么（可以）用來(lái)??”。

例如：故不積跬步，無(wú)以至千里。譯：

6、“所以”，可譯為“??的原因”、“用來(lái)??的辦法”。例如：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

7、、“然則”，相當(dāng)于“既然這樣，那么”。例如：然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》）

8、“為所”“為?所?”“見(jiàn)?于?”，表被動(dòng)。例如：不者，若屬皆且為所虜。《鴻門(mén)宴》

9、何（奚）以?為？”“何（焉）?為？”可譯為“要?干什么呢？”或“哪里用得著?呢？”

例如：人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？譯：

10、“以?為”，表判斷，相當(dāng)于“認(rèn)為?”、“把??當(dāng)作”、“憑借（依靠）??作為”等。例如：而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。（《廉頗藺相如列傳》）

第三篇：高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)字形教學(xué)案

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)——正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：形聲字、易混字。學(xué)法指導(dǎo)：勤讀勤查字典詞典勤歸納總結(jié)。典型試題： 考點(diǎn)1：形似字

【例1】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉悠哉 C．聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對(duì)薄公堂 考點(diǎn)2：同音字

【例2】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流 C．梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D．坐落 針砭 山清水秀 各行其是 考點(diǎn)3：錯(cuò)別字

【例3】下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A．蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 考點(diǎn)4：語(yǔ)言應(yīng)用中的易混字

【例4】下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（）

A．寒冬臘月，買(mǎi)一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對(duì)窗頭案上著意欣賞一番。

B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C．科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。

D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來(lái)；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運(yùn)。【2012高考試題解析】

（2012·天津）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.概率 陶治 冠名權(quán) 眾志成城 B.渲泄 開(kāi)銷(xiāo) 暴發(fā)力 杯水車(chē)薪 C.余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心 D.傾瀉 湊合 攝相機(jī) 攝像機(jī) 相儒以沫（2012·浙江）2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）

A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。

B．上課鈴聲過(guò)后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來(lái)他衣服的紐扣錯(cuò)位了。

C．毋庸諱言，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛(ài)生如子、恪盡職守的人，才是教師隊(duì)伍中的主流。

D．作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽(tīng)到群眾的心聲。

（2012·四川）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)B．磐竹難書(shū) 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C．?dāng)S地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無(wú)上 原型必露 失之東隅，收之桑榆（2012·山東）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有特別字的一組是

A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫(xiě) B．瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 賠理道歉 C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒（2012·江西版）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國(guó)粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血（2012·湖南版）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇 D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng)

（2012·福建版）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠（2012·安徽）15．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）A.脈搏/平添 造型/攝像機(jī) 強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒 摩挲/萬(wàn)金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會(huì)/對(duì)峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔 /張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼

（2012·重慶）2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動(dòng)則得咎 B.朱砂 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)——正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形

（二）1、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2001年全國(guó)卷）

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（2002年全國(guó)卷）

A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2003年全國(guó)卷）

A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B．報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春 C．揣度

共商國(guó)是

唾手可得

冒天下之大不違 D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副

4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2004年全國(guó)I卷）

A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C 忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器

5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2005年全國(guó)I卷）

A．忌諱

砥礪

蜚然成章

流水不腐，戶(hù)樞不蠹 B．芻議

安詳

自鳴得意

愚者千慮，必有一得 C．煩燥

閑暇

焚膏繼晷

金玉其外，敗絮其中 D．徇私

編纂

堅(jiān)如磐石

盛名之下，其實(shí)難負(fù)

6、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養(yǎng)分 舶來(lái)品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見(jiàn) 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問(wèn) 恭敬不如從命 D．簡(jiǎn)煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役

7、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2007年安徽卷）

A．隱秘 黯然失色 獨(dú)擋一面 化干戈為玉帛 B．涵養(yǎng) 合盤(pán)托出 惺惺相惜 反其道而行之 C．鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D．膨漲 抑揚(yáng)頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中

8、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（3分）（2009年安徽卷）

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿(mǎn)全球的旅游勝地。

B．合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?008年．我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)。

9、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是(3分)（2010年安徽卷）

A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。

B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉條在杯中松展，游移沉?。黄奋哂^其動(dòng)態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。

C．六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛(ài)的熱土上，從此再也沒(méi)有離開(kāi)。

D．青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門(mén)全力以赴，千方百計(jì)展開(kāi)救援工作。

10、（10年山東卷）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚 B、涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月 C、貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星 D、吆喝 緒論 擦邊球 名門(mén)旺族

11、（10年湖北卷）下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 ．．．．A．扭怩/扭捏 交接/交結(jié) B．姻緣/因緣 C．口型/口形 D．意想/臆想

機(jī)遇/際遇 飄蕩/漂蕩 定勢(shì)/定式

急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 促膝談心/抵足談心 輕歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得

12、（10年四川卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.馳援 萬(wàn)戶(hù)侯 明察秋毫 急風(fēng)勁草 B.規(guī)矩 流線形 歪風(fēng)邪氣 通宵達(dá)旦 C.催眠 及時(shí)雨 寸草春輝 防患未然 D.簽訂 護(hù)身符 屈指可數(shù) 語(yǔ)無(wú)倫次

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)字形學(xué)案答案

（一）1、A(B，融匯貫通--融會(huì)貫通。C，氣慨--氣概。D，凋蔽--凋敝)

2、本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。其中“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。

3、本題的正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。其中各個(gè)詞語(yǔ)中都沒(méi)有錯(cuò)別字，但有一定干擾的是“部署”容易誤寫(xiě)成“步署”，“備受青睞”容易誤寫(xiě)成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫(xiě)成“恰如其份”，“可望而不可即”當(dāng)然是正確的寫(xiě)法，不過(guò)現(xiàn)在也有另一種較常見(jiàn)的寫(xiě)法是“可望而不可及” C組“冒天下之大不違”中的“違”應(yīng)寫(xiě)作“韙”；D組中“通諜”正確的寫(xiě)法是“通牒”：至于B組“伶牙利齒”，正確的和規(guī)范的寫(xiě)法應(yīng)該是“伶牙俐齒”，4、本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)?！?輕歌曼舞”容 易誤寫(xiě)成“輕歌慢舞”，“燕雀安知鴻鵠之志”容易誤寫(xiě)成“燕鵲安知鴻鵠之志”。

Ａ項(xiàng)“有志者事竟成”應(yīng)為“有志者事竟成” Ｃ項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)為“毛骨悚然” Ｄ項(xiàng)“天隨人愿”應(yīng)為“天遂人愿”

5、本題共有十六個(gè)詞或短語(yǔ)。A 項(xiàng)中“蜚然成章”的“蜚”應(yīng)為“斐”。C 項(xiàng)中“煩燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。D 項(xiàng)中的“盛名之下，其實(shí)難負(fù)”中的 “負(fù)”應(yīng)為“副”。B 項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)字，答案為B。

6、C(A 項(xiàng)中的“憑”應(yīng)為“平”，B 項(xiàng)中“渲”應(yīng)為“宣”，D 項(xiàng)中的“攻”應(yīng)為“功”，“簡(jiǎn)煉”是“簡(jiǎn)練”的異形詞，就目前來(lái)看，不能算錯(cuò)。)

7、C。難度不大，語(yǔ)料都是常見(jiàn)詞語(yǔ)，錯(cuò)別字多為“經(jīng)典”別字。A項(xiàng)“獨(dú)擋一面”中的“擋”應(yīng)為“當(dāng)”，B項(xiàng)“合盤(pán)托出”中的“合”應(yīng)為“和”，D項(xiàng)“膨漲”中的“漲”應(yīng)為“脹”。

8、D 解析：本題吸取了浙江卷的考查形式，應(yīng)該說(shuō)更具理性化。因?yàn)楫?dāng)今學(xué)生用錯(cuò)字主要是在語(yǔ)言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項(xiàng)的“波滔”是“波濤”的誤用，B項(xiàng)的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項(xiàng)“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”?！?/p>

9、D 本題主要考查同音字、形似字。A項(xiàng)“精典”應(yīng)為“經(jīng)典”B項(xiàng)“齒浹”應(yīng)為“齒頰”C項(xiàng)“漚心瀝血”應(yīng)為“嘔心瀝血”

10、C“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長(zhǎng)，與水無(wú)關(guān)。“捉迷藏”蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語(yǔ)，而是重點(diǎn)在于讓人尋找?！懊T(mén)望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺?！傲热舫啃牵ㄏ∩俚萌缤宄康男切牵比绻幻靼锥陶Z(yǔ)的意思容易判斷為對(duì)。

11、A “扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。/“飄蕩/漂蕩”“定勢(shì)/定式”有一定迷惑性，要加強(qiáng)平時(shí)積累。

12、解析：A項(xiàng)“急”應(yīng)為“疾”；B項(xiàng)“形”應(yīng)為“型”；C項(xiàng)“輝”應(yīng)為“暉”。故選D

高三語(yǔ)文字形學(xué)案答案

（二）1、解析：此題考查正確識(shí)記字形的能力。題干要求選出沒(méi)有錯(cuò)別字的，即選出書(shū)寫(xiě)正確的一組，B組中“優(yōu)哉悠哉”應(yīng)為“優(yōu)哉游哉”，“優(yōu)哉游哉”指生活悠閑自在。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·采菽》：“優(yōu)哉游哉，亦是戾矣?！?C組中“屈意逢迎”應(yīng)為“曲意逢迎”，D組“對(duì)薄公堂”應(yīng)為“對(duì)簿公堂”，A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，故選A。

2、【糾錯(cuò)剖析】答案為D。錯(cuò)誤原因：不明詞語(yǔ)中的重要字的意思，造成與其他字的混淆。如不明白“經(jīng)絡(luò)”的意思，結(jié)合誤寫(xiě)為“精絡(luò)”，不懂“禍福與共”的意思，結(jié)果把“與”這樣簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)錯(cuò)，不明白“即”與“既”的區(qū)別，結(jié)合混為一談。

【舉一反三】防止因不明字義而誤，除了運(yùn)用上面所提供的方法外，還應(yīng)該：

一、多注意那些次常用字，以求積累起足夠的詞語(yǔ)。

二、借助生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記字形。很多詞語(yǔ)反映的是生活現(xiàn)象，只要聯(lián)系生活，再認(rèn)真辨別字形，就容易弄清字的正誤。

3、【糾錯(cuò)剖析】答案為A。錯(cuò)誤原因:字形相似而寫(xiě)錯(cuò)。比如“滄”被寫(xiě)成“滄”，“蓬”被寫(xiě)成“篷”，“浹”被寫(xiě)成“夾”。C項(xiàng)“唉”被寫(xiě)成“哀”，D項(xiàng)“藍(lán)”被寫(xiě)成“蘭”，都是因?yàn)橐艚`。

【舉一反三】防止因字形相似而誤的方法：1.依義辨形。根據(jù)詞語(yǔ)的意思判定該字的意思，再根據(jù)該字的意思判斷它的正誤。如“寥若晨星”，詞義是稀少得如同早晨的星星，如果把“晨”寫(xiě)成“辰”，詞語(yǔ)的意思就變成了：稀少得如同天上的星星。意思就不對(duì)了。2.依形辨義。認(rèn)真分析字的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而分析其意思，從而斷定字的正誤。如“戮力同心”和“戳脊梁骨”中的“戮”和“戳”字形不同，意思也不同，不能弄混。

4、解析：此題重點(diǎn)考查常見(jiàn)易寫(xiě)錯(cuò)的字，沒(méi)有生僻字，較簡(jiǎn)單，C組中“急功進(jìn)利”的“進(jìn)”應(yīng)為“近”，“平心而論”就是“急于求成，貪圖眼前的成效和利益。功，成功；近，眼前的?！?。,所以答案選C。

1、【答案】A【解析】B項(xiàng)“渲泄”應(yīng)寫(xiě)為“宣泄 ”。C項(xiàng)“神彩”應(yīng)寫(xiě)為“神采”。D項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)寫(xiě)為“相濡以沫”。

2、答案：備 哄 疾

3、【答案】C【解析】注意：A項(xiàng)“萬(wàn)事俱備”的“俱”；B項(xiàng)“罄竹難書(shū)”的“罄”；D項(xiàng) “原形畢露”的“畢”?？筛鶕?jù)漢字的形義關(guān)系推斷。

4、【答案】C解析】A、精粹；B、賠禮道歉；D、元宵節(jié)

5、答案：A(B、更迭;C、旁征博 引;D、九州。

6、【答案】B【解析】A 項(xiàng)中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”。C項(xiàng)中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”，D項(xiàng)中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”。解答本題需要考生平時(shí)正確的讀寫(xiě)的積累，否則很容易錯(cuò)選。

7、【答案】：D【解析】：A項(xiàng)中的“歌聲緲茫”應(yīng)為“歌聲渺?！?。B項(xiàng)中的“廖廓”應(yīng)為“寥廓”。C項(xiàng)中的“簫索”應(yīng)為“蕭索”。

8、【答案】：D【解析】：A項(xiàng)中的“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。B項(xiàng)中的“影牒”應(yīng)為“影碟”。C項(xiàng)中的“結(jié)骨眼”應(yīng)為“節(jié)骨眼”。

9、【答案】：D【解析】：D項(xiàng)中的“大塊朵頤”應(yīng)為“大快朵頤”。

第四篇：高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程

高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程

【考綱要求】1.動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(A)。2.細(xì)胞融合與單克隆抗體(A)【學(xué)習(xí)過(guò)程】

考點(diǎn)一．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

典型例題1．如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________，在容器B用__________酶處理，這是為了使細(xì)胞____________________。

(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,這時(shí)的細(xì)胞培養(yǎng)稱(chēng)為，瓶中的培養(yǎng)液成分有______________ 等。此時(shí)培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞增殖的方式是 ______________，此外，細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出_______________和接觸抑制等特點(diǎn)。

（3）分裝后，在D瓶中培養(yǎng)稱(chēng)為。在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，原因是。

問(wèn)題思考：

1.胰蛋白酶作用的對(duì)象時(shí)什么？ 位于細(xì)胞內(nèi)還是細(xì)胞間？ 用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞的的目的是什么？

2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基有何獨(dú)特之處？

3.在動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，此時(shí)瓶壁上形成的細(xì)胞是____層。

4.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中幾次用到胰蛋白酶?

5.“在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中”使植物細(xì)胞互相分離開(kāi)來(lái)用什么方法？

6.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像植物組培那樣最終培養(yǎng)成新個(gè)體？

練習(xí)鞏固

1.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是()A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的 D．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

2．某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是()A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理

B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 D．僅用該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒

3.用動(dòng)植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述，不正確的是

A．都需用CO2培養(yǎng)箱 B．都需在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清 C．都需在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

考點(diǎn)二．體細(xì)胞核移植(克隆)

典型例題2．世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)“多利”面部的毛色是______，請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說(shuō)明判斷根據(jù)：____ _____。(2)繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核也具有__ ____。問(wèn)題思考：

(1)1)被去掉的黑面母綿羊的細(xì)胞核和白面母綿羊的細(xì)胞質(zhì)，很快都將死亡，哪一個(gè)最先死去？

（2）從生殖角度來(lái)看，你認(rèn)為這種產(chǎn)生新個(gè)體的方式屬什么方式？

（3）用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，想一想這是為什么？

(4)與克隆動(dòng)物有關(guān)的親本有幾個(gè)？關(guān)系怎樣？

（5）對(duì)比多莉羊和課本高產(chǎn)奶牛的克隆過(guò)程，操作過(guò)程有什么不同？

（6）課本體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題的內(nèi)容

練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是（）

A 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B 體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵細(xì)胞中的細(xì)胞核 C 體細(xì)胞核移植的過(guò)程中通常采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D 通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

2.如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過(guò)程圖，正確的敘述是()

A．個(gè)體2為克隆動(dòng)物，c為高度分化的體細(xì)胞 B．個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同 C．產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖 D．e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

考點(diǎn)三．動(dòng)物細(xì)胞融合---制備單克隆抗體

典型例題3如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)制備單克隆抗體的步驟：

a．將________注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞，若要生產(chǎn)預(yù)防SARS的疫苗，則應(yīng)用____________感染小鼠。

b．通過(guò)圖中②過(guò)程獲得的細(xì)胞為_(kāi)___________，它具有 的特點(diǎn).c．圖中③為_(kāi)_____________過(guò)程，常用________________作為誘導(dǎo)劑。將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞，放在________培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選，篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎？________，原因是_______________________(2)將該抗體制成生物導(dǎo)彈，則生物導(dǎo)彈的組成是____________________；

問(wèn)題思考：

1.細(xì)胞融合方法有哪些？細(xì)胞融合過(guò)程有哪些結(jié)構(gòu)融合？

2.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞融合方法有何區(qū)別？

3.制備單克隆抗體中融合細(xì)胞有幾種？

4.融合后的細(xì)胞要進(jìn)行篩選，用什么培養(yǎng)基篩選？幾次篩選？

5.單克隆抗體比常規(guī)抗體有什么優(yōu)點(diǎn)？

練習(xí)鞏固

1.下列有關(guān)單克隆抗體的制備的敘述，正確的是

A.先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再?gòu)男∈笃⑴K中分離B淋巴細(xì)胞 B.為避免病毒感染，應(yīng)用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞融合 C.體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和抗生素 D.經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細(xì)胞即可進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng) 2．下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．在篩選雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程中需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 B．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新物種的方式3．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，正確的是

A．兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性 B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合 C．兩者最終都能獲得雜種生物 D．兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白

第五篇：高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案56

08屆高三生物二輪鞏固練習(xí)50

．對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理中能量多級(jí)利用的理解正確的是

編寫(xiě) 周杰

審核 馮小勇

班級(jí)____________ 姓名___________

一、單選題：

1．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括

①能量的多級(jí)利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化

④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合 A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 2．為保護(hù)生物多樣性所采取的戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指 ①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng) A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①③④ 3．生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是

A．整體性原則和生態(tài)工程 B．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程 C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 D．無(wú)污染原則和系統(tǒng)學(xué)手段

4．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài) 位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 A．協(xié)調(diào)與平衡原理 B．整體性原理 C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

5．豆科植物與根瘤菌（固氮菌）互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 B．整體性原理 C．系統(tǒng)整體性原理 D．協(xié)調(diào)與平衡原理 6．小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括

①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理 ④工程學(xué)原理(因地制宜原理)⑤物種多樣性原理

A．①②③④⑤

B.②③④⑤ C.①②③④

D.②③④ 7．下列關(guān)于生態(tài)工程實(shí)例的描述，不正確的是（）A．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的重點(diǎn)主要是恢復(fù)被破壞的植被 B．城市環(huán)境生態(tài)工程的重點(diǎn)主要是解決環(huán)境污染等問(wèn)題

C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程中不涉及物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理 D．城市環(huán)境生態(tài)工程中涉及因地制宜原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等

8．在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A．開(kāi)展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境 9．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是 A、重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染 B、種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響

C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi) D、轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的

A．盡可能設(shè)計(jì)一條很長(zhǎng)的食物鏈 B．使流向人類(lèi)的能量最多

C．實(shí)現(xiàn)“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式D．通過(guò)生物防治減少能量損失

11．我國(guó)南方?；~(yú)塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B．整體性原理

C．物種多樣性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

12．《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中記載了中國(guó)農(nóng)民幾千年來(lái)的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

①改善了土壤結(jié)構(gòu)②培育了土壤微生物③實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用④改變了土壤酸堿性 A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③ 13．生物數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的承載力后，就會(huì)破壞生態(tài)工程的哪一原理

A．整體性原理

B．系統(tǒng)性原理

C．協(xié)調(diào)與平衡原理

D．工程學(xué)原理 14．某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中哪一原理失調(diào)造成的 A．協(xié)調(diào)與平衡原理

B．整體性原理 C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

D．系統(tǒng)整體性原理 15．我國(guó)“三北防護(hù)林”，雖然取得了巨大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，但由于沒(méi)有完全按照自然生態(tài)規(guī)律辦事，也產(chǎn)生了不少問(wèn)題。例如，遼寧西部的章古臺(tái)地區(qū)，由于單一種植樟子松樹(shù)，使松毛蟲(chóng)因?yàn)闆](méi)有天敵而肆虐一時(shí)，使很多地方幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了 A．樟子松樹(shù)的抗蟲(chóng)能力很差

B．松毛蟲(chóng)的危害性很強(qiáng)，并專(zhuān)一性的侵害樟子松樹(shù) C．生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性

D．由于植物種類(lèi)達(dá)單一，導(dǎo)致松毛蟲(chóng)只能侵害樟子松樹(shù)

16．單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理 C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)整理性原理 17．下列哪項(xiàng)敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)

①建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無(wú)廢料生產(chǎn)體系 ②在資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

③在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少 ④先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟(jì)效益

A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④

18．我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)整體性原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理 C．物種多樣性原理 D．整體性原理 19．城市生活垃圾要做到分類(lèi)、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是

A．物種多樣性原理 B．整體性原理 C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．系統(tǒng)學(xué)原理

二、多選題：

1．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是 A．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提的

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡為主導(dǎo)思想

C．以高投入獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng) 2．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)敘述，正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用

B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染 D.在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群，可減輕有害生物的危害 3．下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，正確的是

A.生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益的工程 B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏 C.應(yīng)用物種多樣性原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合 4．據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是

A．水產(chǎn)養(yǎng)殖中，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的魚(yú)類(lèi)為養(yǎng)殖對(duì)象 B．“?；~(yú)塘”是人工建立的良性循環(huán)系統(tǒng)

C．為保護(hù)草原，應(yīng)做到適當(dāng)放牧 D．在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中應(yīng)用“退耕還林”的措施 5．下列措施中符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是 A．城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B．大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝 C．采用浮床工藝法等手段治理水污染 D．用法律手段嚴(yán)禁汽車(chē)上路，造紙廠酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭

6.由于國(guó)情不同，我國(guó)的生態(tài)工程建設(shè)需走中國(guó)特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是 A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合 B．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)效益結(jié)合 C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

7．我們的祖先實(shí)施的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，使我國(guó)的土壤維持了幾千年的肥力，其實(shí)這種模式就是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的模式，這種模式的訣竅在于

A．積極種植能夠固氮的豆科植物 B．收集一切可能的有機(jī)物 C．采集某種特殊植物，將其根莖葉加水一起搗碎榨汁，作為肥料 D．采用堆肥和漚肥等多種方法，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料 8．生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是

A．少消耗 B．多效益 C．可持續(xù) D．多投資

三、非選擇題：（本題包括7小題，共61分）

1．圖A表示某種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，圖B是某地建立的桑基魚(yú)塘和蔗基魚(yú)塘生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖A

圖B

（1）據(jù)圖A分析，下列敘述正確的是（）

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán) B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了經(jīng)濟(jì)效益 C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低 D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（2）圖A、圖B農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中最基本的物種（或主要成分）分別是

（3）兩圖體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有：

、（4）從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度看，能量利用率高的原因是。

（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)越性之一是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的___

和能量的_____

。2．濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過(guò)渡形態(tài)。被喻為地球的“腎臟”。濕地類(lèi)型眾多，按照國(guó)際公約的定義，沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂，甚至包括在低潮時(shí)水深不超過(guò)6m的淺海水域都屬于濕地。（1）下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益．．．．的是（）A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候 B.工業(yè)用水的資源，提供休閑娛樂(lè)環(huán)境 C．鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地 D.控制土壤侵蝕，自然凈化污水

（2）濕地中紅樹(shù)林既能防護(hù)海岸、又是多種貝類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、甲殼類(lèi)和水鳥(niǎo)的棲息繁殖場(chǎng)所，可能還有目前人類(lèi)尚不清楚的重要功能。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些價(jià)值？（3）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的 _____ 穩(wěn)定性較低。

（4）調(diào)查表明，近年來(lái)，太湖水體已出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，原因是污染物中 等元素含量過(guò)多，超過(guò)了湖泊 的限度，使其穩(wěn)定性破壞。富營(yíng)養(yǎng)化水體中造成魚(yú)類(lèi)大量死亡的原因有，等。

（5）濕地生態(tài)恢復(fù)工程中體現(xiàn)的原理有

_________________

（寫(xiě)出一個(gè)即可）3.下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（）。A、使廢物資源化

B、減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù) C、抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng) D、人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。（4）右圖表示在一定時(shí)間內(nèi)，農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化，在圖中B點(diǎn)時(shí)，蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。K值的含 義是，如果環(huán)境條件發(fā)生改變，該值（填“能”或“不能”）發(fā)生改變。1．（1）ABD（2分）（2）農(nóng)作物、桑樹(shù)、甘蔗（3）物質(zhì)循環(huán)再生原理

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理（系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理）（4）食物鏈短（5）循環(huán)再生

多級(jí)利用 2．（1）B（2分）（2）直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值（2分）（3）抵抗力

（4）N、P

自我（動(dòng)）調(diào)節(jié)能力

溶氧量下降 有毒物質(zhì)增加（5）協(xié)調(diào)與平衡原理（或整體性原理）

專(zhuān)題5 生態(tài)工程

一、選擇題

2．我國(guó)北方的一些地區(qū)，每年都會(huì)發(fā)生不同規(guī)模的蝗蟲(chóng)災(zāi)害，嚴(yán)重之時(shí)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物、牧草全都被毀壞，當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民通常采用噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)殺滅蝗蟲(chóng)，2000年夏季發(fā)生蟲(chóng)害時(shí)，北方某地卻邀請(qǐng)來(lái)一批養(yǎng)鴨戶(hù)，把幾十萬(wàn)只鴨放養(yǎng)在蟲(chóng)害嚴(yán)重的草原與農(nóng)田上，獲得了很好的效果。請(qǐng)以上述實(shí)例分析回答下列問(wèn)題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上分析，在上述簡(jiǎn)便的食物鏈中，鴨子屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于_________消費(fèi)者?；认x(chóng)與放養(yǎng)在當(dāng)?shù)夭菰系呐！⒀蛑g的關(guān)系屬于___________關(guān)系。

(2）從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的角度上看，臨時(shí)把鴨子放到草上的措施，干預(yù)了草原與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向，目的是使能量流向__________________________________。

(3）利用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，盡管逐年增加使用農(nóng)藥的濃度，但并沒(méi)有將蝗蟲(chóng)滅盡，原因之一是通過(guò)生存斗爭(zhēng)，蝗蟲(chóng)的抗藥性__________，這是長(zhǎng)期__________________________的結(jié)果。

(4）利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，除了經(jīng)濟(jì)上的良好效益外，還有__________、__________等優(yōu)點(diǎn)。

3．閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

材料一

1959年，有好事者從英國(guó)帶了24只家兔放在澳大利亞。墨爾本動(dòng)物園中，后來(lái)一場(chǎng)大火燒毀了兔籠，幸存的家兔竄入荒野?，F(xiàn)在澳大利亞有野生兔子40億只，它們與綿羊爭(zhēng)飼料，產(chǎn)重破壞了草原，給澳大利亞畜枚業(yè)造成了重大損失。

材料二

1999年在我國(guó)昆明舉辦的世界園藝博覽會(huì)期間，為嚴(yán)防危險(xiǎn)性有害生物隨參展物種傳入我國(guó)，檢疫人員運(yùn)用了先進(jìn)的分子生物學(xué)技術(shù)手段來(lái)狙擊生物入侵。美國(guó)眾議院于1995年通過(guò)一項(xiàng)議案，要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監(jiān)控，美國(guó)政府也正為此醞釀著一個(gè)跨部門(mén)的監(jiān)控計(jì)劃。

(1）兔在澳大利亞屬于____________，因其在澳大利亞沒(méi)有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的________過(guò)程，故兔子在澳洲沒(méi)有天敵，加之澳洲干燥的氣候和豐富的青草，使得野兔能大量繁殖。

(2)野兔的大量繁殖，也是一種生態(tài)失衡，因?yàn)樗鼑?yán)重地破壞了澳大利亞原有的穩(wěn)定______________結(jié)構(gòu)。澳大利亞政府為了控制野兔的數(shù)量，采用了機(jī)械防治、化學(xué)防治、生物防治等各種方法，你認(rèn)為最有效、最安全的方法是_____________。

(3)從材料二可以看出，_________________________________問(wèn)題應(yīng)引起世界各國(guó)的高度重視。外來(lái)物種的引入，不但要看眼前的經(jīng)濟(jì)效益，更應(yīng)認(rèn)真評(píng)估______________效益。同時(shí)，交通的發(fā)達(dá)和貿(mào)易的頻繁，為_(kāi)________________提供了便利條件，因此，必須加強(qiáng)邊檢部門(mén)的_____________工作。2．(1）三，次級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)

(2)對(duì)人類(lèi)有益的部分

(3）增強(qiáng)，自然選擇

(4）不污染環(huán)境，保護(hù)其他生物 3．(1)外來(lái)物種，相互選擇

(2)群落，生物防治

(3）生物入侵，生態(tài)，生物入侵，檢疫

14．在松毛蟲(chóng)肆虐的時(shí)候，遼寧西部章古臺(tái)地區(qū)的幾十億株楊樹(shù)毀于一旦，這是由于違背了

A．物種多樣性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．整體性原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

二、能力提高：

1．生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循__________________________的規(guī)律，達(dá)到________________和__________________同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類(lèi)少___________、多___________、可_______________的工程體系。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行________________的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是_______________。

1.自然界物質(zhì)循環(huán)，經(jīng)濟(jì)效益，生態(tài)效益，消耗，效益，持續(xù)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，生態(tài)工程