第一篇：泰安東岳中學(xué)2009年度教科研工作計(jì)劃

泰安東岳中學(xué)2009年度教科研工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2009年學(xué)校工作計(jì)劃精神和《泰山區(qū)2009年度教育科研重點(diǎn)工作》，特制定《東岳中學(xué)2009年度教科研工作計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，突出抓好教科研的實(shí)施工作，深化課題研究。對(duì)已經(jīng)完成的課題進(jìn)行課題結(jié)題。遵循“以科研課題為載體，以課堂教學(xué)研究為中心，課題研究應(yīng)用化，爭創(chuàng)特色教科研”的基本思路。繼續(xù)貫徹《泰山區(qū)關(guān)于推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》、《 泰山區(qū)2007—2010年“教師讀書行動(dòng)”實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的文件精神。在新的素質(zhì)教育形式下，讓科研從課堂中來，又指導(dǎo)教學(xué)，始終圍繞著課堂教學(xué)開展教科研活動(dòng)。

二、主要工作思路

1、教育科研堅(jiān)持來自課堂、服務(wù)于課堂，提倡“小課題、短周期、重實(shí)效”，積極開展“草根式”小課題研究。

2、深入廣泛的開展大教研活動(dòng)，建立“多形式反思機(jī)制、多層面互助機(jī)制、多層次引領(lǐng)機(jī)制”，構(gòu)建“專題化、系列化、成果化”的教研活動(dòng)模式，增強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、主要目標(biāo)任務(wù)

1、工作重點(diǎn)：以《泰山區(qū)關(guān)于推進(jìn)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》為核心，我校全面實(shí)施“四本合一”的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)研究。

2、成立新的一屆《東岳中學(xué)校本研究專家委員會(huì)》，并積極開展工作。

3、加大“校本課程”開發(fā)力度，逐步形成學(xué)校特色。

4、依據(jù)《泰山區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的文件精神加大教研組和備課組的建設(shè)和管理的力度，形成良好的校本研究和競爭機(jī)制，促進(jìn)教師群體素質(zhì)提高。

四、主要工作和措施

1、深化學(xué)習(xí)提高個(gè)體內(nèi)涵 依據(jù)《 泰山區(qū)2007—2010年“教師讀書行動(dòng)”實(shí)施意見》的要求進(jìn)一步落實(shí)《泰安東岳中學(xué)2007—2010年“教師讀書行動(dòng)”實(shí)施方案》，選擇1——2本教師培訓(xùn)教材發(fā)放給全體教師。指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，開展好“東岳論壇”工作，把創(chuàng)新教育論壇上建立的“東岳中學(xué)博客群組”利用好。圍繞中考發(fā)展的新形勢和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，找出符合我校實(shí)際的對(duì)策和方法。

2、加強(qiáng)校本研究提高群體素質(zhì)

依據(jù)《泰山區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見》和《泰山區(qū)學(xué)校教研組建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》的文件精神，落實(shí)《泰安東岳中學(xué)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的實(shí)施方案》和學(xué)校先進(jìn)教研組建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)落實(shí)教研組教研活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)參加各教研組活動(dòng)，同時(shí)把各教研組的教研過程形成新聞稿件發(fā)送到區(qū)中心網(wǎng)站上。

各教研組長和備課組長要具有對(duì)本組成員高度負(fù)責(zé)的精神，制定好細(xì)致的“教研組學(xué)期工作計(jì)劃”和“教研組學(xué)期工作形象進(jìn)度表”以及“備課組學(xué)期工作計(jì)劃”和“備課組學(xué)期工作形象進(jìn)度表”。開展好校本研究活動(dòng)，做好記錄，學(xué)期末準(zhǔn)時(shí)把《教研組長工作記錄本》和《備課組長工作記錄本》交回到教導(dǎo)處備查。

逐步推行“高端備課”活動(dòng)。

3、落實(shí)“四本合一”的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式

圍繞《泰山區(qū)關(guān)于推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，落實(shí)《東岳中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施方案》以及“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)施計(jì)劃表，推廣“四本合一”的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)范式。進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的理念，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂模式，提高課堂效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。學(xué)校將從“線” 推廣到“面”，承擔(dān)好區(qū)級(jí)現(xiàn)場會(huì)，聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)我校的“四本合一”的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)論證。

4、加大師資培訓(xùn)活動(dòng)占領(lǐng)教育制高點(diǎn)

落實(shí)2009年工作計(jì)劃中的“東岳中學(xué)教師培養(yǎng)工作計(jì)劃”，“東岳中學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃”、“東岳中學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃”、“東岳中學(xué)名師培訓(xùn)工作計(jì)劃”。重新制定“東岳中學(xué)校本研究專家委員會(huì)” 成員的選拔條件以及實(shí)施綱領(lǐng)，發(fā)揮他們。繼續(xù)實(shí)施①以老帶新與以老促新；②搭建舞臺(tái)與推向舞臺(tái)；③全面扶持與重點(diǎn)培養(yǎng)的培訓(xùn)工作思路。今年實(shí)施新的創(chuàng)新課選拔方案。通過“東岳教育”自辦雜志和學(xué)校網(wǎng)上平臺(tái)給教師提供交流的平臺(tái)。在全校啟動(dòng)了“樹形象,鑄師魂”工程,開展了師德大討論和演講活動(dòng),交流師德經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)教科研課題的落實(shí)和常規(guī)管理

加強(qiáng)科研與教研相結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)，努力開創(chuàng)“科研興?！钡男戮置?。堅(jiān)持教研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，把課題研究溶入課堂，溶進(jìn)班級(jí)管理、學(xué)生管理，并在各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)課題研究要有所展示。使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教育研究的優(yōu)良氛圍，使我校的辦學(xué)水平跨上一個(gè)新的臺(tái)階。教研處在新課程實(shí)驗(yàn)中積極為教改工作第一線的教師服務(wù)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，努力當(dāng)好校本培訓(xùn)的服務(wù)者和組織者。把學(xué)校現(xiàn)有的課題真正的研究到位，該結(jié)題的能夠順利結(jié)題，同時(shí)積極爭取級(jí)別較高的課題，使學(xué)校的課題研究力爭走在國家或省的前列。對(duì)兩項(xiàng)省級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題工作。

6、積極開展校本課程開發(fā)形成學(xué)校特色

在上半年完成校本課程《卡通畫繪畫指南》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，與教導(dǎo)處一起合作開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者?？梢源蚱茖W(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。針對(duì)學(xué)校的特色，本學(xué)期重點(diǎn)扶持一些學(xué)科進(jìn)行校本課程開發(fā)，力爭形成比較成熟的至少1種校本課程。

7、開展各種評(píng)比活動(dòng)促成專家型教師。

繼續(xù)組織開展論文、課件、教具制作、優(yōu)秀教案、創(chuàng)新課評(píng)比和推薦活動(dòng)。開展全校性的學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)，把暑期的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果進(jìn)行總結(jié)上報(bào)和校內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)。做好教研成果、資料的收集工作及時(shí)登記、整理教師參賽獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表的相關(guān)成果。開展多種形式的說課、賽課活動(dòng)，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如積極組織市、區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉辦多種形式的青年教師說課競賽或評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

8、辦好教師教育教學(xué)平臺(tái)－《東岳教育》

努力辦好學(xué)校的《東岳教育》校內(nèi)刊物。完成第五期的素材整理工作。力爭達(dá)到報(bào)道學(xué)校教育、教學(xué)、科研的信息和成果，又能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著宣傳與推動(dòng)的作用，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，為教師提供一條學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、交流心得、展示自我的平臺(tái)。

附：泰安東岳中學(xué)教育科研重點(diǎn)工作安排表

附：

泰安東岳中學(xué)教育科研重點(diǎn)工作安排表 一、一月：

1、制定2009年教育科研工作計(jì)劃。

2、下發(fā)“泰安東岳中學(xué)2009年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)大賽通知”。

3、下發(fā)并收回第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、教研組學(xué)期工作形象進(jìn)度表、備課組學(xué)期工作形象進(jìn)度表等，同時(shí)下發(fā)教研組和備課組工作記錄本。

4、檢查上年度“教師日記”的完成情況。二、二月：

1、督促各學(xué)科“四本合一”的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”講學(xué)稿的編寫、印刷與使用（重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、語文、英語和生物學(xué)科）。

2、對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行排查，督導(dǎo)課題開展和過程性材料的積累。

3、完成“2009年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)”作品的收集和分類統(tǒng)計(jì)。

4、下發(fā)征稿通知（兩個(gè)）。

5、上報(bào)參加青少年科技創(chuàng)新大賽作品有關(guān)工作。

6、參加各學(xué)科大教研活動(dòng)。三、三月：

1、完成“2009年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)生作品的評(píng)選和發(fā)獎(jiǎng)工作（教育電視臺(tái)錄制過程）。

2、下發(fā)省級(jí)教科研成果評(píng)比和市論文評(píng)選通知。

3、完成校級(jí)參加區(qū)第七屆創(chuàng)新課的推選工作，并組織教師參加區(qū)級(jí)講課評(píng)選。

4、承擔(dān)市在我校組織的連片教研活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)工作（主要是化學(xué)高端備課的現(xiàn)場會(huì)）。

5、參加各學(xué)科教研組的大教研活動(dòng)。

6、上報(bào)“改革開放三十年征文評(píng)選”作品。

7、申請(qǐng)兩項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題工作。四、四月：

1、迎接區(qū)創(chuàng)新教育等課題調(diào)研工作。

2、成立新一屆“泰安東岳中學(xué)校本研究專家管理會(huì)員會(huì)”，并制定相應(yīng)的章程和活動(dòng)計(jì)劃。

3、組織教師參加省級(jí)創(chuàng)新課現(xiàn)場會(huì)觀摩活動(dòng)。

4、編輯、印刷并下發(fā)“杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹”學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。

5、上報(bào)參加“省教育科研成果評(píng)選”和“市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選”的作品。

6、參加“青研會(huì)”活動(dòng)。五、五月：

1、組織并準(zhǔn)備好兩項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題的相關(guān)材料，并接受結(jié)題驗(yàn)收工作。

2、組織青年教師參加基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

3、組織部分學(xué)科進(jìn)行校本課程編寫工作。

4、參加各學(xué)科教研組的大教研活動(dòng)。

5、組織參加國家級(jí)課題“勞動(dòng)技術(shù)”的省級(jí)公開課。六、六月：

1、配合區(qū)完成課題管理和督察工作。

2、組織部分教師參加市級(jí)創(chuàng)新課獲獎(jiǎng)?wù)叩挠^摩課活動(dòng)。

3、組織參加國家級(jí)課題研究人員的調(diào)度會(huì)，協(xié)調(diào)研究進(jìn)度。

4、組織參加部分學(xué)科課件評(píng)選活動(dòng)以及論文評(píng)選活動(dòng)。七、七月、八月：

1、組織部分教師參加“中青年骨干教師課題研究方法培訓(xùn)班”。

2、組織部分教師參加區(qū)創(chuàng)辦的區(qū)域內(nèi)“名師”課堂創(chuàng)新沙龍活動(dòng)。

3、組織參加省市教科研活動(dòng)和優(yōu)秀案例研討活動(dòng)。

4、部分課題階段性總結(jié)檢查。

5、收齊各教研組和備課組的工作記錄本并進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、九月：

1、召開教研組長、備課組長和級(jí)部主任全體會(huì)議，布置2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期工作安排。

2、下發(fā)并收回第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、教研組學(xué)期工作形象進(jìn)度表、備課組學(xué)期工作形象進(jìn)度表等，同時(shí)下發(fā)教研組和備課組工作記錄本。

3、教科研培訓(xùn)材料的選編和下發(fā)。

4、組織教師參加區(qū)學(xué)科骨干教師教學(xué)創(chuàng)新示范活動(dòng)。

5、組織參加各學(xué)科課堂研討、觀摩活動(dòng)。

6、組織參加市級(jí)各學(xué)科論文和課件評(píng)選活動(dòng)。

7、《東岳教育》開始征稿工作。

8、參加“青研會(huì)”活動(dòng)。

9、選定教師下學(xué)年度讀書書籍并下發(fā)，同時(shí)下發(fā)新的“教師日記”。九、十月：

1、評(píng)選校級(jí)教師讀書先進(jìn)個(gè)人，并推選教師參加第二屆泰山區(qū)教師十大讀書人物。

2、組織參加區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選和“名師論壇”等相關(guān)工作。

3、組織?！安莞健毙≌n題的區(qū)級(jí)鑒定工作。

4、組織教師參加市級(jí)創(chuàng)新課評(píng)選觀摩活動(dòng)。

5、組織參加（可能承辦）“草根式”小課題研究現(xiàn)場會(huì)工作。

6、組織參加區(qū)各學(xué)科課題觀摩研討活動(dòng)

7、迎接區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)調(diào)研。

8、參加各學(xué)科教研組的大教研活動(dòng)。十、十一月：

1、組織青年教師參加教科研工作座談會(huì)。

2、組織參加“讀書沙龍”活動(dòng)。

3、名師課堂展示及宣傳工作。

4、組織參加區(qū)各學(xué)科骨干教師教學(xué)觀摩會(huì)和課題教學(xué)展示活動(dòng)。

5、參加各學(xué)科教研組的大教研活動(dòng)。十一、十二月：

1、編輯、印刷并下發(fā)第七期《東岳教育》雜志。

2、參加參加區(qū)名師課堂展示活動(dòng)。

3、進(jìn)行課題調(diào)研督察活動(dòng)。

4、參加各學(xué)科教研組的大教研活動(dòng)。

5、組織參加區(qū)各學(xué)科教研組工作經(jīng)驗(yàn)及課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、制定下年度學(xué)校教科研工作計(jì)劃。發(fā)稿：雷茂山 2009、3

第二篇：泰安東岳中學(xué)2009教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

泰安東岳中學(xué)2009教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)師訓(xùn)干訓(xùn)、教研室、基礎(chǔ)教育、教育科研工作計(jì)劃和學(xué)?？傮w工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《東岳中學(xué)2009年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以區(qū)教育局、教研科研中心各相關(guān)職能部門的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)要求，做好教師培訓(xùn)工作。全面推進(jìn)精細(xì)化管理，縱深推進(jìn)教師的綜合素質(zhì)，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的全面提升。

二、主要工作思路

1、繼續(xù)深入開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。

2、充分發(fā)揮“東岳論壇”陣地作用，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)交流。

3、廣泛開展各種業(yè)務(wù)競賽，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

4、充分發(fā)揮專家委員會(huì)、青研會(huì)的作用，豐富全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。

5、繼續(xù)加大投入，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、外出參加各種會(huì)議和培訓(xùn)班。

三、主要工作目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，提高教師素質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提倡和鼓勵(lì)教職工學(xué)習(xí)進(jìn)修與提高自身素質(zhì)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的新形勢，促進(jìn)教育全面發(fā)展。

1、抓好教研組長、備課組長、級(jí)部主任和班主任培訓(xùn)，提升有效管理水平，對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。一是組織參加上級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)；二是依托互聯(lián)網(wǎng)建立博客群組，特別是在創(chuàng)新博客上進(jìn)行交流，研究有效管理的理論基礎(chǔ)、實(shí)施途徑、問題與對(duì)策等；三是邀請(qǐng)專家進(jìn)行診斷式培訓(xùn)；四是編輯名校管理案例，分析學(xué)習(xí)；五是暑期間進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2、結(jié)合區(qū)對(duì)班主任全員崗位培訓(xùn)，學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)青年教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)，建立班主任資源庫，儲(chǔ)備未來班主任人才。

3、結(jié)合區(qū)名師專題講座的契機(jī)，學(xué)校將啟用校本研究專家管理委員會(huì)對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。

4、繼續(xù)開展現(xiàn)代化教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

四、主要培訓(xùn)工作

1、舉辦2008年新任教師課堂教學(xué)及“兩字一話一技術(shù)”過關(guān)培訓(xùn)及驗(yàn)收，幫助新教師夯實(shí)教育基本功。對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行歸類存檔以備檢查。

2、做好2009年新教師培訓(xùn)及跟蹤考核工作。對(duì)教育基本功進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。

3、根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際，開展中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)工作。

4、舉辦名師培訓(xùn)活動(dòng)，刨銑名師成長案例，發(fā)揮輻射帶頭作用。

5、利用校園網(wǎng)學(xué)習(xí)教育專家的報(bào)告，進(jìn)行全員培訓(xùn)。

6、教導(dǎo)處將制定師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)操作制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督管理規(guī)范等，具體實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)步驟，強(qiáng)化對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效監(jiān)控和引導(dǎo)。

7、繼續(xù)實(shí)施“1、3、5工程”堅(jiān)持“以老帶新”的一對(duì)一指導(dǎo)活動(dòng)。

8、開展讀書活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，促使教師向?qū)W習(xí)型人才轉(zhuǎn)變，提高教師的政治思想道德水平和職業(yè)道德意識(shí)。

9、完善和落實(shí)青年教師、骨干教師和名師的培訓(xùn)制度，定期進(jìn)行檢查評(píng)估。

五、其它工作

1、做好教師培訓(xùn)檔案管理工作，逐步建立完善全部教師的電子檔案，為迎接上級(jí)督導(dǎo)提供翔實(shí)的文檔數(shù)據(jù)。

2、配合人事部門以及區(qū)教育局、教研科研中心做好教師的相關(guān)培訓(xùn)工作。

附：泰安東岳中學(xué)教師培訓(xùn)工作安排表

附：泰安東岳中學(xué)教師培訓(xùn)工作安排表一、一月：

1、制定2009年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、下發(fā)全員培訓(xùn)材料《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》。

3、檢查上“教師日記”的完成情況。

二、二月：

1、協(xié)助泰山區(qū)師訓(xùn)干訓(xùn)室對(duì)班主任的崗位培訓(xùn)工作。

2、協(xié)助中心對(duì)2008年新教師課堂教學(xué)以及基本功培訓(xùn)工作。

三、三月：

1、組織教研組長、備課組長、級(jí)部主任到“杜郎口中學(xué)” 參觀學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)改革、教育管理等工作進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

2、選編“杜郎口中學(xué)”案例材料下發(fā)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

四、四月：

1、成立新一屆“泰安東岳中學(xué)校本研究專家管理會(huì)員會(huì)”，并制定專家對(duì)骨干教師、新教師的培訓(xùn)方案。

2、協(xié)助區(qū)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員公共科目培訓(xùn)。

3、協(xié)助區(qū)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)有水平考試培訓(xùn)。

4、組織參加區(qū)班主任創(chuàng)新論壇活動(dòng)。

五、五月：

1、組織參加區(qū)班主任崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式并聆聽專家報(bào)告

2、組織校青年教師基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

3、對(duì)教師進(jìn)行“有效教學(xué)”培訓(xùn)，觀看教育專家錄像。

六、六月：

1、組織部分教師參加市級(jí)創(chuàng)新課獲獎(jiǎng)?wù)叩挠^摩課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。

2、組織參加國家級(jí)課題研究人員的調(diào)度會(huì)，協(xié)調(diào)研究進(jìn)度，對(duì)課題研究的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

4、組織參加部分學(xué)科課件評(píng)選活動(dòng)以及對(duì)課件制作技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。

5、組織08年分配的的青年教師交①個(gè)人簡介（突出個(gè)性）；②一個(gè)好教案；③一個(gè)案例；④教學(xué)反思一篇；⑤教學(xué)中最感動(dòng)的一件事一篇；⑥教學(xué)隨筆一篇；⑦讀書筆記（教師日記）；⑧外出學(xué)習(xí)體會(huì)一篇；⑨一個(gè)課堂實(shí)錄（自錄或其它形式）；⑩交各種獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；⑾參加課題申請(qǐng)書和批文的復(fù)印件。

七、七月、八月：

1、組織參加區(qū)組織的中層、校級(jí)干部培訓(xùn)。

2、組織參加由區(qū)組織的部分教師暑期培訓(xùn)班。

3、組織參加“中青年骨干教師課題研究方法培訓(xùn)班”。

4、對(duì)繼續(xù)教育證書進(jìn)行審定上報(bào)工作。

5、對(duì)部分教師進(jìn)行“四本合一”的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

八、九月：

1、教研組長、備課組長進(jìn)行開學(xué)前培訓(xùn)工作。

2、教師培訓(xùn)材料的選編和下發(fā)。

3、組織教師參加區(qū)學(xué)科骨干教師教學(xué)創(chuàng)新示范活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。

4、組織參加各學(xué)科課堂研討、觀摩活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。

5、組織“青研會(huì)”活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

九、十月：

1、組織參加新教師培訓(xùn)班活動(dòng)。

2、組織教師參加區(qū)泰山名師培訓(xùn)班。

3、組織教師參加市級(jí)創(chuàng)新課評(píng)選觀摩活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行培訓(xùn)。

5、組織參加（可能承辦）“草根式”小課題研究現(xiàn)場會(huì)工作。

6、組織參加區(qū)各學(xué)科課題觀摩研討活動(dòng)，對(duì)課堂研究方法進(jìn)行培訓(xùn)。

十、十一月：

1、組織2008年分配的教師參加區(qū)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、組織參加“讀書沙龍”活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

3、名師課堂展示及宣傳工作。

4、組織參加區(qū)各學(xué)科骨干教師教學(xué)觀摩會(huì)和課題教學(xué)展示活動(dòng)，對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。

十一、十二月：

1、編輯、印刷并下發(fā)第七期《東岳教育》雜志，給教師發(fā)展提供培訓(xùn)平臺(tái)。

2、迎接區(qū)師訓(xùn)干訓(xùn)工作調(diào)研。

3、總結(jié)教師培訓(xùn)工作，整理檔案，迎接評(píng)估檢查。

發(fā)稿：雷茂山2009、3

第三篇：泰安東岳中學(xué)垃圾分類回收制度

泰安東岳中學(xué)垃圾分類回收制度

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，節(jié)約資源，科學(xué)合理正確客觀的處理好校園里的垃圾有利于更好的改善校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園育人環(huán)境，增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)、垃圾分類回收意識(shí)、節(jié)約資源意識(shí)，為改善校園環(huán)境衛(wèi)生做出更大的貢獻(xiàn)，我校決定實(shí)施垃圾分類回收制度。

一、垃圾分類回收相關(guān)規(guī)定：

1、以“班級(jí)”為一個(gè)單位，各班發(fā)揮才能制作垃圾回收箱，每班三個(gè)，分別為廢紙回收箱、飲料瓶回收筐和不可回收垃圾箱。

2、班級(jí)每天產(chǎn)生的回收垃圾，由值日生負(fù)責(zé)放到班級(jí)指定位置。此項(xiàng)工作由班級(jí)負(fù)責(zé)環(huán)保委員具體落實(shí)。

3、由校學(xué)生會(huì)和文明崗干部進(jìn)行每天一查，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行督察。

4、校廣播站進(jìn)行實(shí)地采訪，并進(jìn)行每天播報(bào)

5、關(guān)于垃圾分類的相關(guān)方法：

（1）垃圾分為兩大類。一是可回收利用類，二是不可回收利用類。可回收利用類主要包括廢紙、塑料包裝物、廢金屬等；不可回收利用類主要包括樹葉、雜草、瓜籽皮、果皮、碳渣、塵土等。

（2）班級(jí)垃圾分類回收的操作要求是：廢紙的分類回收，要求做到紙張不揉團(tuán)、不亂放、不用一次性垃圾袋收集；飲料瓶罐的分類回收，要求做到瓶內(nèi)不殘留大量的液體，不用一次性垃圾袋收集；廢電池直接投到學(xué)校的廢電池回收箱中。

二、活動(dòng)獎(jiǎng)懲：

對(duì)垃圾分類回收情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。合理使用“綠色基金”?；鹬饕糜趯W(xué)校的環(huán)保宣傳、植樹綠化、愛心捐助等。學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，對(duì)不按規(guī)定進(jìn)行分類放置的師生，發(fā)現(xiàn)后適時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并將檢查結(jié)果計(jì)入文明班考評(píng)。

第四篇：泰安東岳中學(xué)舉行感恩教育報(bào)告會(huì)

泰安東岳中學(xué)舉行感恩教育報(bào)告會(huì)

泰安東岳中學(xué)本著以人為本、以德立校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)生為本，德育優(yōu)先，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,于10月20日下午舉行感恩教育報(bào)告會(huì), 邀請(qǐng)中華孝道傳播者、資深心靈導(dǎo)師曹澗秋主講。

曹老師的講座在輕松幽默中傳播孝道文化，傳遞愛的正能量，讓在座的家長、學(xué)生受益非淺，讓每一個(gè)人都受到了心靈的觸動(dòng)，每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。

這次講座在學(xué)生們的心里播下了一顆善良、感恩的種子，學(xué)生們紛紛表示，要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。目前而言，最好報(bào)恩方式莫過于理解父母，理解老師，孝敬父母，敬重老師，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育知恩，報(bào)答老師的教育之恩。

家長們也從曹老師的講座中受到了啟發(fā)，更加明確了家庭教育的重要性和深遠(yuǎn)意義，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

第五篇：泰安東岳中學(xué)第24屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕

泰安東岳中學(xué)第24屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕

10月24日,泰安東岳中學(xué)隆重舉行第24屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式。

初一級(jí)部各班級(jí)選拔出來的20名學(xué)生參加了作為藝術(shù)節(jié)活動(dòng)之一的“文明禮儀伴我行”演講比賽。賽場上，選手們意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂。他們以文明禮儀為主題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、生活中的真實(shí)實(shí)例、偉人的典型事跡，唱響了“文明禮儀伴我行”的校園主旋律，在場旁聽的評(píng)委、老師和學(xué)生們深受感染和鼓舞，同學(xué)們?cè)僖淮误w會(huì)到文明禮儀的重要性，紛紛 表示從自我做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，并且處處宣傳文明禮儀，幫助家人和同學(xué)時(shí)刻注意文明禮儀。

本屆藝術(shù)節(jié)為期一個(gè)月，內(nèi)容豐富多彩，包括：班級(jí)文化建設(shè)、藝術(shù)表演、書畫作品、文學(xué)作品賞析、體育比賽等，有利于豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)校品位提升與品牌建設(shè)，有利于加強(qiáng)校園文化建設(shè)、展示校園文化藝術(shù)，是東岳中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。