第一篇：諭興中學(xué)教科研工作計(jì)劃

諭興中學(xué)教科研工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議和市局工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，諭興中學(xué)教科研工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。

2.做好校級(jí)課題申報(bào)、組織工作。

3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平。

4.力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

三、主要工作及其措施

（一）抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)人員作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提教科研究的水平，工作計(jì)劃《諭興中學(xué)教科研工作計(jì)劃》。

2．教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，多參加一些讀書活動(dòng)，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記。

3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。

4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5.青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師和新教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺(tái)。

6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度，開展系列研討活動(dòng)。

（二）抓課題研究，提高教科研成效

1．做好課題的研究工作。組織課題組成員認(rèn)真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊(cè)。并完成子課題的結(jié)題報(bào)告及材料袋的整理工作。

2認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的結(jié)題工作。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。

（四）規(guī)范資料管理

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià)，將有專人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。總之，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

第二篇：諭興中學(xué)圖書室管理制度

圖書室管理制度

1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室，圖書、雜志上的公章、編號(hào)不準(zhǔn)涂改，標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉，違者加倍賠款。

2、圖書室工作人員應(yīng)忠誠圖書室事業(yè)，樹立“讀者第一”的思想，虛心聽取讀者的意見，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，全心全意為教育、教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和本室的規(guī)章制度，服從組織安排，建立良好室風(fēng)，保持良好室容。

3、師生如有調(diào)動(dòng)，必須歸還所借圖書、雜志。

4、圖書、雜志借出必須辦理借閱手續(xù)。

5、借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用或代為借書。借書證遺失，應(yīng)及時(shí)向圖書室聲明作廢，學(xué)生由本班班主任負(fù)責(zé)補(bǔ)辦借書證，否則，發(fā)現(xiàn)冒借圖書，概由原領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。學(xué)生用他人借書證借書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除給予罰款外，并扣留借書證。

6、學(xué)生每逢借書日，每證限借1－2冊(cè)，借期為一個(gè)星期。教職工一證每次借圖書2－3冊(cè)，借期為半個(gè)月；教學(xué)參考類用書，教師根據(jù)需要借，借期為一個(gè)學(xué)期（學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)還）。所有讀者借書期滿，除教師可以續(xù)借一次外，其他（學(xué)生）均不辦續(xù)借手續(xù)。師生借書寒暑假前必須全部還清，以便圖書室清點(diǎn)圖書。

7、學(xué)生借書要以班級(jí)形式，如有損壞，按規(guī)定賠償。

8、及時(shí)做好防潮、防塵、防蛀、防火等工作。

第三篇：諭興中學(xué)體育學(xué)科校本教研工作計(jì)劃

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)、督促下，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校啟動(dòng)的第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)模計(jì)劃———打造品牌、成就精品第三學(xué)期的目標(biāo)，諭興中學(xué)體育學(xué)科校本教研工作計(jì)劃。進(jìn)一步落實(shí)教務(wù)處的指導(dǎo)思想、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念、細(xì)則、深化體育管理工作。本學(xué)期體育組工作計(jì)劃在上學(xué)期的計(jì)劃下進(jìn)行深化具體如下：

體育學(xué)科工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范課間操（從頭學(xué)起）、配合學(xué)校做好常規(guī)工作。如七年級(jí)學(xué)生的行為養(yǎng)成、隊(duì)列隊(duì)形、體育常規(guī)教學(xué)等。對(duì)高年級(jí)的課間操進(jìn)一步優(yōu)化。

2、繼續(xù)抓好體育課的常規(guī)教學(xué)。在體育教學(xué)中，落實(shí)教師的課堂趣味性、多樣性、實(shí)效性。加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形在課堂上嚴(yán)格要求。從而提高課堂的組織能力。從而提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)體育課校本課程研究。

3、落實(shí)體育組教研課題（如何行之有效的落實(shí)課間操的研究）。摸索大課間的實(shí)施。

4、制定具有學(xué)校特色的學(xué)生“素質(zhì)達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)。

體育學(xué)科主要工作

1、提高教師教學(xué)理論水平、帶領(lǐng)全組人員學(xué)習(xí)、探研中學(xué)體育新課程教學(xué)法。中學(xué)必修教案。努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系，明示課程改革的基本理念。學(xué)習(xí)借鑒《教師教學(xué)用書》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》為依據(jù)，突出健康第一的指導(dǎo)思想，力圖擯棄單純的體育觀念?；趯W(xué)校四動(dòng)建模我們也對(duì)教案提出以下幾點(diǎn)。作為我們奮斗的目標(biāo)：

一、教案的體系新，二、教案的現(xiàn)代氣息濃，三、教案的實(shí)用性強(qiáng)。

體育課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)

：

一、課堂常規(guī)是否規(guī)范，組織能力是否強(qiáng)（駕馭課堂能力如何），工作計(jì)劃《諭興中學(xué)體育學(xué)科校本教研工作計(jì)劃》。

二、看全體學(xué)生的主動(dòng)性是否被充分調(diào)動(dòng)，自覺性和積極性是否被誘發(fā)。看學(xué)生在體育課堂上或整個(gè)體育學(xué)習(xí)過程中是否生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全體學(xué)生在參與活動(dòng)，不是個(gè)別或少數(shù)學(xué)生在“動(dòng)”，課是否促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是課成功與否？的重要方面。在此標(biāo)準(zhǔn)上更重視各位老師的上課自己獨(dú)特的特點(diǎn)。（建自己的模）。

三、關(guān)注后進(jìn)生。（如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行誘導(dǎo)）。

1、從實(shí)際出發(fā)。根據(jù)體育課的特點(diǎn)。在體育校本教研過程中，研討、講座形式雖然不的少。（每周研討落實(shí)課程改革新理念）。但教師的時(shí)間是有限的。為了讓體育教師有更多的教育教學(xué)的時(shí)間，為了讓校本教研活動(dòng)常規(guī)化、生活化，為了讓教研教學(xué)緊密結(jié)合，更有效。直接走進(jìn)課堂。相互聽課，評(píng)課。從第一線掌握材料，制定出符合學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、建立本校的學(xué)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。全體老師從自己所教的班級(jí)入手通過反復(fù)測量、具體分析每一個(gè)環(huán)節(jié)。建立各年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)?？蓞⒖肩姶褰剔k頒發(fā)的（關(guān)于全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知來進(jìn)行。

3、緊密結(jié)合學(xué)?！叭巳税l(fā)展、發(fā)展人人”的辦學(xué)宗旨，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，

第四篇：諭興中學(xué)校務(wù)公開制度

諭興中學(xué)校務(wù)公開制度

按照《關(guān)于全面推行校務(wù)公開工作的意見》的要求，我校制定本校務(wù)公開制度，以便于教職工督促。

校務(wù)公開的主要內(nèi)容：

一、學(xué)校管理和改革方面的事項(xiàng)，包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、重要管理制度、教學(xué)管理、重大投資決策、財(cái)務(wù)收支等。

二、涉及教職工切身利益方面的事項(xiàng)。包括教職工工資調(diào)整、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利開支、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職工進(jìn)修、住房公積金、職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障金繳納情況等。

三、學(xué)校內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的事項(xiàng)包括學(xué)?；?xiàng)目、大宗物資的采購、干部選拔任用、以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況等。

校務(wù)公開的主要形式：

一、教代會(huì)

教代會(huì)是校務(wù)公開的基本形式，每年至少召開一次。凡屬教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，都必須向教代會(huì)報(bào)告，并根據(jù)不同內(nèi)容由教代會(huì)審議或?qū)徸h通過。

(一)對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃、工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及學(xué)校重大改革方案，重要管理制度等必須經(jīng)過會(huì)議討論，以書面形式發(fā)至組室征求意見，待教代會(huì)召開時(shí)提交教代會(huì)審議。

(二)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況實(shí)行公開：

1、坦誠接受上級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)部門對(duì)我校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果在大會(huì)上通報(bào)；

2、對(duì)學(xué)生收費(fèi)必須在入學(xué)通知書中寫明收費(fèi)項(xiàng)目、金額、依據(jù)以及學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生代收代辦的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)一并注明，并在校務(wù)公開欄上公布，3、學(xué)校財(cái)務(wù)收支的總體情況，招待費(fèi)使用情況等在校教代會(huì)上向代表報(bào)告，并接受代表審議。

二、校務(wù)公開欄

三、教職工大會(huì)

1、對(duì)教職工工資調(diào)整、住房公積金、職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障金繳納情況等一律召開全體教職工會(huì)議傳達(dá)國家有關(guān)這方面文件規(guī)定。

2、對(duì)校內(nèi)選拔干部，首先經(jīng)校黨支部研究后公布：干部崗位名稱，選拔的職數(shù)、條件、方法等，然后根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，程序進(jìn)行。選拔結(jié)果及時(shí)通報(bào)，并在校務(wù)公開欄上公布。

3、學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)，首先要經(jīng)會(huì)議研究確定評(píng)先評(píng)優(yōu)的榮譽(yù)稱號(hào)，以及這些“榮譽(yù)”稱號(hào)的數(shù)量、條件在教職工大會(huì)上通報(bào)并在校務(wù)公開欄上公布，在充分發(fā)揚(yáng)民主和集中的基礎(chǔ)上，將評(píng)選結(jié)果用紅榜公布。

第五篇：諭興中學(xué)圖書室借書管理制度

圖書室借書管理制度

由于學(xué)校圖書室實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理,為確保正常的流通秩序，現(xiàn)將原借閱制度修訂如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一.憑借書證借閱圖書。借書證只限本人使用，不得借用或代借。借書證應(yīng)妥善保管，嚴(yán)防損壞或丟失，如有丟失，應(yīng)及時(shí)來圖書室掛失，否則后果自負(fù)。

二.進(jìn)入圖書室借閱圖書時(shí)，不得將書包、提包、書籍等物帶入庫內(nèi)。

三.借書限額及期限：教師每人限借圖書10本，學(xué)生每人限借圖書1本；借期：教師1學(xué)期，學(xué)生1個(gè)月。

四.愛護(hù)所借閱的圖書，請(qǐng)勿損壞書上所貼條碼、磁條、書標(biāo)、書袋等，請(qǐng)勿涂寫、圈劃、撕頁、折疊或丟失。否則視情況處罰。

1.對(duì)丟失或嚴(yán)重污損的圖書，可購買同版同卷冊(cè)圖書歸還，另收加工費(fèi)１元；若買不到同版同卷冊(cè)圖書，一般按原價(jià)的２至１0倍賠償（對(duì)出版時(shí)間較早的圖書，按重置價(jià)計(jì)算）。特殊圖書，按有關(guān)規(guī)定賠償。

2.對(duì)污損程度不大，尚能流通使用的圖書，視情況按原價(jià)的10%—100%賠償。

3.對(duì)損壞書上條碼、磁條者，罰款2元或取消借書資格。

五.選取圖書如不需要借取，請(qǐng)放回原處；注意保持架面整齊，不要亂放。

六.借閱圖書時(shí)應(yīng)先查看圖書有無污損。若有污損，應(yīng)及時(shí)向管理人員申明，并作相應(yīng)處理，否則還書時(shí)責(zé)任自負(fù)。

七．圖書室檢索機(jī)只供檢索圖書使用，不許做其它操作。

八.本圖書室實(shí)行開架借閱，入庫者應(yīng)嚴(yán)格自律，如有偷書行為者，嚴(yán)肅查處。