第一篇：學校防震防災應急演練實施方案

白城市第十四中學防震防災應急演練實施方案

為增強我校廣大師生防震減災意識，提高他們的地震應急避險和自救互助能力，結合我校實際特制定迎接第18個全國中小學生安全教育日主題為“普及安全知識，確保生命安全”防震防災應急演練實施方案。

疏散演練時間：2013年3月25日15點20分

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把全校師生生命財產安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災科學知識。

二、演練目的。

通過防震減災應急演練，使我校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉防震減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。

三、組織領導。

防震減災應急演練有組織、有計劃的開展。應急演練工作應遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災應急演練臨時領導小組。領導小組如下：

組

長： 里景華 副組長：柳巖

安玉石 成員：各班主任

科任教師

職責要求：

1、負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法和地震疏散的途經路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內容。

2、鈴聲信號：應急避震和疏散以長笛聲為啟動信號。

（1）地震發(fā)生的信號：一聲長笛聲，代表發(fā)生地震演習開始，同學們進行應急避震。時間約為1分鐘。

（2）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：二聲長笛聲。代表主震結束，同學們再在老師帶領下，按預定方案進行疏散演練。時間約為2分鐘。

（3）師生疏散后集合地點：操場指定位置

六、應急避震（地震應急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應急疏散

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應急疏散安排

里景華——總指揮、總負責 安玉石——負責警報信號 廣播 楊文波——負責一樓西側學生疏散 張永峰——負責一樓東側學生疏散 呂航 ——負責二樓西側學生疏散 王蒙——負責二樓東側學生疏散

佟磊——負責三樓西側學生疏散 常宏昊——負責三樓東側學生疏散 于晶——負責四樓西側學生疏散 馬佳慧——負責四樓東側學生疏散 教師由劉曉華負責安排，在學生疏散后方可疏散

①一樓東側先由2.6班開始，疏散完后是2.5班；一樓西側先由2.8班開始，疏散完后是2.7班。東西兩側的班級同時疏散，各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

②二樓東側先由高2.2班開始，疏散完后是2.1班；二樓西側先由2.4班開始，疏散完后是2.3班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

③三樓東側先由1.2班開始，疏散完后是高1.1班，然后是1.5班；三樓西側先由1.4班開始，疏散完后是1.3班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

④四樓東側先由3.1班開始，疏散完后是1.6班；四樓西側先由3.3班開始，疏散完后是3.2班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

（二）應急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在教室門口或走廊處，指揮學生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到大集中地點后，學生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學生到達集中地點，經查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結束并進行總結經驗。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避災演練的效果，學校集中歸檔相關資料。

注：演練時間2013年3月25日15點20分

各班級班主任準時到班級，講好要求，提醒學生系好鞋帶，整理好服裝，把衣服兜里的物品放在教室，以免在演練過程中掉落。切記告訴學生嚴肅對待，不要在走廊、樓梯發(fā)生擁擠踩踏。

15點30分第一遍警報，進行避險演練 15點31分第二遍警報，進行疏散演練

疏散演練結束，各班級按照出樓順序，西側出樓班級在操場西側從西向東站好，東側出樓班級在操場東側從西向東站好。

各班級上報人數(shù)內容：報告總指揮，----年----班參演人數(shù)---人。實到----人，報告完畢。

第二篇：防震防災應急演練實施方案

防震防災應急演練實施方案

為增強我校廣大師生和少年兒童的防震減災意識，提高他們的地震應急避險和自救互助能力，結合我校實際特制定防震防災應急演練實施方案。

一、指導思想。

認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把全校師生生命財產安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災科學知識。

二、演練目的。

通過防震減災應急演練，使我校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉防震減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。

三、組織領導。

防震減災應急演練有組織、有計劃的開展。應急演練工作應遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災應急演練臨時領導小組。領導小組如下：

組 長：張緒英 副組長：張兆民

成 員：各班主任 科任教師

職責要求：

1、負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法和地震疏散的途經路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內容。

2、鈴聲信號：應急避震和疏散以哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習開始，同學們進行應急避震。時間約為三分鐘。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：二聲長哨。代表主震結束，同學們再在老師帶領下，按預定方案進行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。

六、應急避震（地震應急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應急疏散

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在教室門口或走廊處，指揮學生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到大集中地點后，學生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學生到達集中地點，經查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結束并進行總結經驗。

（二）應急疏散安排

1、協(xié)助員：李培金 職責：分別到各自班級，相互協(xié)助，負責帶領學生撤離；到達安全場地后清點學生人數(shù)。如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。

2、現(xiàn)場警戒員：趙軍

職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護人員：劉崇福

職責：負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和通知受傷學生班主任及家長等；

八、演練結束。分管安全負責人作總結。

石橫鎮(zhèn)紅廟小學 2017.05.05

第三篇：?防震防災避險逃生演練實施方案

沙縣區(qū)高砂中學

防震防災避險逃生演練實施方案

一、演練目的使全校師生了解防震防災知識，掌握應對防震防災知識時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災害帶來的損失，從而提高全校師生緊急避險、自救互救和應變的能力。

二、演練對象：全體師生

三、演練時間：2021年12月14日

四、演練內容：

情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）的緊急避險、逃生疏散、自救互救。

五、前期準備

（一）組織師生學習防震防災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震或災害的方法，熟悉地震或災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（二）演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生嚴肅認真，不得將演練當成游戲，不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推搡搡，謹防擁擠踩踏事故，保證演練達到預期的效果。

（三）12月13日（星期一）上午課間操進行預演通知，12月14日（星期二）實施。

六、組織領導

演練指揮組：

總指揮： 鄧瀟鵬 負責緊急疏散演練指揮工作

副總指揮： 王進華 負責緊急疏散演練具體工作安排

現(xiàn)場指揮組：饒舜民、羅麗芳、羅煒、戴遠同、各班主任

通訊保障組：羅煒計時，戴遠同安排發(fā)布預警聲。

宣傳教育組：王歡欣

1.演練前期會場設計布置。（電子屏幕：“沙縣高砂中學防震避險逃生演練”；LED：增強防震意識 提高避險能力。

2.校園廣播、音響設備的調試。

3.對演練全程進行拍照（陳柄宏），對演練全程進行攝像（陳柄宏），宣傳報道（王歡欣）。

安全保障組：戴遠同、各班班主任

設置隔離區(qū)，維持現(xiàn)場秩序。

緊急疏散組：當天值日教師、各班主任及科任教師。

1.負責演練“安全疏散”工作。分別到各樓梯口等疏散出口接應學生。

2.按照緊急疏散演練預案組織學生撤離到指定位置。

3.檢查保證教學樓中沒有一位學生滯留。

4.演練結束各班主任有序將學生帶回各自班級。

后勤保障組：陳昌鈺、楊世霖

演練過程中的后勤保障工作。

醫(yī)療救護組：楊世霖

1.準備必要急救藥品等。

2.組織撤離疏散有困難學生撤離。

3.對受傷學生進行及時救助。

七、演練步驟

主持人：

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，文山初中地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（一）緊急避險。

發(fā)出“地震警報”信號。（我校將遭受到強烈地震的威脅，請老師同學們就地應急躲避，保持鎮(zhèn)靜、不要慌張。重復2遍。）

教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。（演練時間為1分鐘。）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

（第一次發(fā)布防震警報—吹哨，計時員計時）

教學樓二層師生撤離，學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場指定位置上并蹲下（按升旗儀式集隊的位置），沒有課的老師（按升旗儀式集隊的位置）也要及時到位。

（二）緊急疏散。

一分鐘后，發(fā)出 “緊急疏散”信號。（強烈地震剛過，現(xiàn)在稍微有所穩(wěn)定，請樓道安全人員和跟班教師馬上到達指定崗位，組織學生撤離、疏散到操場安全地方。重復2遍。）

老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。在教學樓上的避險各班學生在班主任、上課老師指導下，按照指定路線，在樓梯道老師指揮下迅速撤離到操場指定位置（按升旗儀式集隊的位置）。

已撤離到廣場的相關班級班主任清點人數(shù)，并向保衛(wèi)處戴老師報告。

（三）演練副總指揮王進華副校長總結演練工作情況。

（四）各班主任將本班學生有序帶回班級。

八、疏散路線和順序：

（一）第一次預警鈴聲響起，七年段(1)—(2)班從東梯疏散，七(1)班和七(2)班的同學排成一列走右邊(靠墻)。八九年段學生立即鉆入課桌下面，所有教工打開教室前后門并在墻角躲避；各應急處置小組做好準備立即到主席臺前集合。

（二）第二次預警鈴聲響起八九年段老師和學生開始緊急疏散。八年段(1)—(2)班，九年段(1)—(3)班從西梯疏散，疏散的同學排成一列走右邊(靠樓梯扶手)。

九、關鍵點負責人：

通道一、二樓東梯樓道負責人安排：楊鯉媛

通道二、西梯(新教學樓)樓道負責人安排：康泐

到集合點的路線：一樓西梯的學生沿走廊到升旗位置

東梯下來的學生下樓梯后右拐到升旗位置

十、演練要求：

（一）全體師生要高度重視本次活動的重要性，有關負責人要及時到達指定崗位，切實履行職責，確保活動的圓滿完成。

（二）全體學生穿校服、球鞋，全體教工佩帶校徽、穿平底鞋。

（三）學生在教學樓內疏散時，一律用手抱頭、輕彎腰降低身體重心前進。遇到有人摔倒，后面同學暫停，周圍人員必須立即扶起，嚴防踩踏事件發(fā)生。

（四）到樓門外平地處，可以快跑至疏散場地，注意拐彎處減速，按升旗儀式的位置整齊集隊。

十一、疏散注意事項：

1.要有順序地疏散，在逃生時，不準學生在走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位立即清點人數(shù)。

十二、地震逃生疏散原則:

指揮得力、謹慎從容、全體動員、生命第一、減少損失。

（一）緊急避震

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2.在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲地震預警聲，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6.在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7.現(xiàn)場老師要迅速檢查學生避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散

根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，實施緊急疏散：

拉響警報：聽到警報（預警聲）后任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，初震后,各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

要求必須按平時演練疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，避免碰撞、擁擠、踩傷；疏散時要按指定路線，不要擁擠；遇到災情，千萬不要跳樓；當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

教學樓地震演練現(xiàn)場疏散圖:

第四篇：防震減災應急演練實施方案

汾陽市賈家莊鎮(zhèn)中心學校莊化小學

防震減災應急疏散演練

實

施

方

案

2017年5月12日

汾陽市賈家莊鎮(zhèn)中心學校莊化小學 防震減災應急疏散演練實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2017年5月12日上午10點

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：靳帆 副總指揮：馮希賦

成員：白翠萍、韓曉媛、梁錦、李志俊、各班班主任 信號員： 梁錦

2、教室室內指導員（即當時在班輔導的教師，演練時為班主任）職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、演練程序

1.在“防震減災安全活動周”之前，各班上好一節(jié)防震減災安全示范課。講解地震及防震演練有關知識。2.在不預先通知的情境下，拉響第一次警報鈴。

各班上課教室組織學生躲避到桌子下面就地避險。

3.大約20秒左右，拉響第二次警報鈴。教師組織學生逃生，貓腰護頭向指定的避險場地集合。

（白翠萍負責二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負責一層到二層東西樓梯轉彎處。梁錦負責一層西走廊及大廳西后門，李志俊負責一層東走廊及大廳東后門。）

4.逃生到指定的避險場地位置，各班主任及班干部清點人數(shù)。報告演練總指揮。

5、自救互救演練

1（1）、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇（2）、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。（3）、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

6、演練總結

1、請總指揮靳帆校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

莊化小學 2017年5月12日

附件：

1、防震減災應急疏散演練程序

2、防震減災應急疏散演練記錄表

3、防震減災應急疏散演練總結

第五篇：中學防災應急疏散演練實施方案

中學防災應急疏散演練實施方案

XX年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。按照XX市教育局、市政府應急辦、市安監(jiān)局和市地震局聯(lián)合下發(fā)的《XX市XX年中小學生安全教育日應急演練活動實施方案》（X教【XX】X號文件）精神，結合我校實際，為有序開展XX一中XX年中小學生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。

一、演練目的

通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發(fā)事件造成的災害，確保生命安全。

二、演練范圍

XX一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發(fā)生意外。

三、演練時間

XX年4月9日上午9：30（大課間）。

四、演練地點

XX一中教學區(qū)內各教學樓、教室和校田徑運動場。

五、演練準備

（一）成立XX一中XX年疏散演練領導小組

組長：陳XX

副組長：范XX

成員：王XX

總指揮：陳XX

總協(xié)調：范XX

聯(lián)絡人：王XX

信號：薛XX

攝像：王XX

照像：曹XX

宣傳報道：姜XX

（二）制定XX一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規(guī)定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。

（四）設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

（六）準備臨時急救物品。學校醫(yī)務室準備適當數(shù)量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協(xié)調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

六、演練程序

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現(xiàn)在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數(shù)。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發(fā)事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協(xié)同、重流程、抓節(jié)點，防止演練過程中發(fā)生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發(fā)事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現(xiàn)場督查指導演練活動開展情況。

演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛(wèi)科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規(guī)處）。