第一篇：無悔的青春 無悔的選擇

無悔的青春 無悔的選擇

教師是人類靈魂的工程師,選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我選擇，我熱愛。在這里我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到無私奉獻的圣潔和美麗。因為，有愛的奉獻，就會有愛的收獲。

10年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

關(guān)心學生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫郭廣凱的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！

記得在2011年一個早上我走進教室，看到劉奇同學衣衫不整，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

一分耕耘，一分收獲

多年來，在學校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績，所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。

作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還相差很遠。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的職業(yè)。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起祖國的雛鷹，幫他們點亮希望展翅飛翔。

一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任和我同行。

教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！

第二篇：無悔青春無悔選擇

無悔青春無悔選擇

---記燕家塔小站班組安全員謝超 作為公司從大學生村官招錄的一名新員工，謝超同志到崗后，主動義務兼任班組安全員，及時向領(lǐng)導、老員工請教，并認真系統(tǒng)學習了公司下發(fā)的危險源辨識卡，了解掌握了危險源辨識及防范措施。

一、在工作中他恪盡職守，把握好安全這一重要的關(guān)口，按照時時抓安全、事事注意安全的原則，認真貫徹執(zhí)行公司有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)。

二、嚴格監(jiān)督班組日常安全用品和個人勞動保護用品是否配備佩戴，并做好日常記錄。使本班組工作的正常開展和員工的身體健康得到了有效的保證。

三、該同志嚴格按規(guī)章制度辦事，在日常工作中能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報并積極配合相關(guān)部門處理，有效的杜絕了不安全因素的發(fā)生。

四、積極協(xié)助班組長召開班前班后會，總結(jié)當天的工作及隱患排查情況，及時與其他班組溝通交流，有效的完善了我站的本質(zhì)安全體系。

撰稿人趙龍

第三篇：青春無悔選擇

閃閃的青春 無悔的選擇

有人曾寫過這樣一首詩“寸長粉筆傳師言，三尺講臺站暑寒。不為財權(quán)夾在身，只愿桃李遍滿天?！边@就是教師，在三尺講臺上默默無聞的揮灑著自己的青春，奉獻著自己的畢生精力。一燈如豆，四壁清輝。成為一名人民教師，是我們青春的無悔選擇。

四年前走出校園，懷揣著美麗的夢想，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，讓我深深的喜歡上了教師這一平凡而充實的職業(yè)，也更加堅信了自己當初的選擇。

依舊無法忘懷第一次登上講臺的澎湃心情，依舊無法忘懷初為人師的滿滿的自豪感，依舊無法忘懷與孩子們相處的難忘時光，還有辛苦付出收獲成功的喜悅。依舊記得自己曾經(jīng)許下的諾言“成為一名有道德，有思想的人民教師，成為孩子們的良師益友”青春短暫而美妙，作為十三中的青年教師，能把美好的青春奉獻在教書育人的舞臺上，青春無悔，粉筆伴著汗水，青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。生命和青春在這小小的三尺講臺上散發(fā)出他應有的光芒。當迎上孩子們亮晶晶的眼睛，看到他們寫的工工整整的“老師，您辛苦了！”即使青絲變銀發(fā)，我也無悔！

老子曰，上善若水，水利萬物而不爭。我們教師是真善美的倡導者，傳播者，踐行者。無私無畏，無欲無求，從不言棄。居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。納瑣屑于胸中，化萬物以時日。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。當其為雨露，則潤物而無聲，當其為河海，則滾滾而成濤。匯入江海，洶涌而澎湃。守住一方凈土，安于三尺講臺。用愛與責任讓青春在此閃閃發(fā)光。

追求卓越，勇于創(chuàng)新，是我們堅持不懈的前進方向。敬業(yè)，愛生，博學，善導，是我們十三中人的印記。在老一輩十三中人手中接過教書育人的接力棒，繼續(xù)前行。繼承前輩們的犧牲精神，但是這不僅僅是繼承，更多的是創(chuàng)新與發(fā)展，探索中學生心理發(fā)展特點，努力營造師生共同發(fā)展的精神家園。

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑。任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守心中這盞希望之明燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

第四篇：靚麗青春無悔選擇

落紅化作春泥成就了花朵的艷麗。春蠶吐盡細絲成就了綢緞的華美。作為一名年輕的教師，面對我的學生我愿以青春成就事業(yè)，以事業(yè)成就孩子們無數(shù)美麗的夢想。今天我演講的題目是《以事業(yè)成就夢想》

對于一個新生兒來說，百天是一個里程碑般的日子，從此他會沐浴著父母的期望，一天天地長大;自2005年的9月1日我走上女職專的講臺起，到今天已有一年了，面對我教師事業(yè)的百天紀念，我的心中涌動著許許多多的感慨。走過十六年的校園生活，細數(shù)起來大多是有老師相伴的日子，作為學生，我曾經(jīng)用最純潔、最真摯的語言歌頌過我的老師，老師給予我的，我將用我的一生來感恩。

人生一定會有許多第一次，我將會永遠銘記我當教師的第一次感受。第一次站在講臺上看著臺下一張張生動的面孔心里涌現(xiàn)出無數(shù)幸福的小泡泡,多可愛的孩子啊,當嘹亮的“老師好”射入耳膜我居然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛里充滿了淚水,我不緊張,因為我自信我能成為一名合格的教師,但是我激動,因為我成為了一名光榮的教師.第一節(jié)課,我沒有講述課本的知識,而是和他們聊起了我的大學生活,聊起了我為什么要當教師,我告訴我的學生,我之所以站在這里是因為我希望你們能夠有一天昂首走出這里,老師不要求你們一定要有良好的學習成績,但是老師希望你們能有一個健康快樂的學生時代.也許你們坐在女子職高的教室里并非出于自愿,但是,你們聰明,能干,漂亮,你們一定能在這里鳳凰涅磐.你們走出女子職高時,你們的人生將充滿希望,天將降大任于斯人也必先苦其心志,我們既然想要擁有燦爛的未來,我們就必須要忍受在涅磐時的苦澀,老師也是從這個時候過來的,老師理解你們能體會到你們的艱難,但是,你們放心老師會陪著你們一路與你同行.看看窗外的大樹,那么筆直,但是他也會有分岔,可是我們看到了,分岔并沒有影響到他的整體,他依舊是筆直向上的生長著,我們的成長之路就像這大樹一樣,我們允許有小的旁溢斜出只要不影

響大的方向,他就無關(guān)緊要,所以,不要為過去的種種追悔沒及了,那只是我們成長時的小小分岔,現(xiàn)在我們回來了,老師會帶著你們勇往直前。講著講著,我看到不少孩子的眼睛濕潤了,我的眼淚也忍不住奪框而出。然而一年過去了，已經(jīng)習慣上課鈴響我來，下課鈴響我走的平淡生活后，我困惑了，難道這就是我夢想中的事業(yè)嗎？夜靜風清的時候，大學同學從四面八方傳來工作上的新鮮和刺激沖擊著我，我猶豫了，導游專業(yè)畢業(yè)的我，不是應該暢游在祖國的名山大川，陶醉在祖先留下的財富瑰寶中嗎？那風光的角色不是應該屬于我嗎？就在此時一個叫謝延信的人走入了我的生活，他數(shù)十年如一日的照顧著亡妻的家屬，那么盡職盡責，毫無怨言，他所展現(xiàn)出的是高尚的愛心與責任感。他的事跡，震撼了我的聽覺觸動了我的靈魂，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼是我們中華民族的千年美德，如今，我站在這個受世人所景仰的崗位上還有什么理由不滿足呢？

多少年來，教師用自己的青春和愛心喚起了每一位學生的自尊、自信，教師用自己的青春和智慧開啟了每一位學生的事業(yè)之門。也許你會說教師很平凡，但是教師成就的事業(yè)卻很偉大。他們把自己的青春全部獻給了職業(yè)教育，嘔心瀝血、甘為人梯，多少個受挫的孩子因他們樸實的付出而走向了大學，走向了工作崗位，走向了生活的成功。他們不是物質(zhì)上的富翁，卻是精神上的“大款”。

一天，下課后我回到辦公室,當一個女孩子來到我的面前說她想和我聊聊時,我知道她們已經(jīng)接受我了,而當這個女孩子和我說起了她苦澀的童年時,我知道我已經(jīng)走入了孩子的心,而當我把這個曾經(jīng)靦腆自卑的女孩子送上省級學生技能競賽的舞臺上時,我知道我已經(jīng)使她走出陰影了,而當她抱著河南省學生導游技能競賽一等獎的證書出現(xiàn)在我面前時我知道,我成功了，我成功的用我的愛心和責任心喚起了一個孩子的自信。

又是一個月朗星稀的夜晚，手握一杯淡淡的清茶，我細細傾聽來自心靈深處的聲音。我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位；我更不是學者，不會用深邃的思想來衡定個人的價值。但我是一名共青團員，我要用青春的聲音，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌；我是一名教師，我要用儲滿“師愛”的詞匯構(gòu)筑我心中最美好的詩篇……

當我再次登上講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們。這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布戲劇開始了。我想，我還應該是一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來。團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主旋律，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要劇情……朋友們?yōu)槲易８０?，愿我的青春無怨無悔，愿我的事業(yè)燦爛輝煌。

第五篇：無悔的選擇無悔的青春

無悔的選擇無悔的青春

------玉飛老師二三事

諸由學校曲娜宗青虎

“因為學生,我的青春得到充分綻放;因為熱愛，我選擇了教師這一職業(yè)；因為教師，我實現(xiàn)了我的人生價值；因為這一切，我的青春不悔?！敝T由學校小學部王玉飛老師從一個一線教師的層面向我們闡述了作為一名普普通通的體育老師兢兢業(yè)業(yè)的教學生涯。

眾所周知,體育教學工作環(huán)境是最惡劣的，最復雜的，整日風吹日曬，遭受嚴寒酷暑，“冬練三九夏練三伏，朝迎旭日升，暮送夕陽下”是王老師四十多年教學生涯的寫照。

王老師今年60歲，即將退休，仍然拼搏于教學第一線，經(jīng)過多年的體育教學，王老師已由一個皮膚白凈的小伙變成了一個皮膚黝黑的老泥蚯。

王老師有一絕活“動耳神功”。你可別小瞧這一絕招，看，每節(jié)體育課，他都上的有板有眼，他最在行的是隊列訓練，別看他訓練隊列時，經(jīng)常背對同學，但他耳朵可靈光了，哪個同學走錯步，他能馬上聽出，因此，同學在隊列訓練時，誰也不敢偷懶。

在課堂上，王老師以實際行動給我們上了一堂又一堂的好課。他還利用大課間、中午休息時，訓練運動員和小籃球隊。經(jīng)過他起早貪黑的艱苦訓練，取得了好成績。籃球比賽獲得鎮(zhèn)第一名，縣分區(qū)賽的第二名，鎮(zhèn)運動會一直名列前茅。

王老師對學生非常關(guān)心，訓練時，運動員的腿疼時，他教給學生放松的方法，有時甚至幫學生揉腿。學生腳腕擦傷時，他給學生擦藥。每當學生發(fā)生些小意外，比如摔傷扭傷蹭傷......他會及時給學生消毒上藥，不是父母，親如父母。

王老師是同學和老師眼中的開心果，他和同學一起度過許多歡樂的時光，訓練間隙，他常逗學生玩，有時開

一、兩個玩笑，多年來，王老師以青春的活力，感染著身邊的每一個人，他給大家?guī)砹藷o窮的樂趣。

王老師還是一個責任心很強的人，他說：“學生的安全重

于一切?！彼m然離家二十多里路，自已身體不好，家里還有患白內(nèi)障的妻子需照顧，但仍能堅持每天早上第一個到校，在門口看管校車，照看學生過馬路，幾十年如一日，風雨無阻，從不間斷。

“老驥伏櫪，志在千里”。王老師熱愛自己的事業(yè)，能全身心地投入到體育教學中，樂此不疲。像王老師這樣默默奉獻在教學一線的老同志，在我校還有很多，比如孜孜不倦的李鳳榮老師，默默奉獻的張愛軍老師，還有他，她......老教師們的事跡激勵著我們，他們是我們年輕教師學習的楷模！