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      選擇青春,選擇無悔(5篇)

      時間:2019-05-13 07:18:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《選擇青春,選擇無悔》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《選擇青春,選擇無悔》。

      第一篇:選擇青春,選擇無悔

      “青春的選擇”征文比賽

      選 擇 青 春,選 擇 無 悔

      有位老人曾經(jīng)說:“年輕,不是人生旅程的一段時光,也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步,它是心靈中的一種狀態(tài),是頭腦中的一個意念,是理性思維中的一段勃勃生機,是使人生春意盎然的源泉?!蹦贻p人,我們新時期的年輕人應(yīng)該怎樣堅持我們的理想和信念,堅持我們對生活的熱愛和向往呢?我們的生命只有一次,我們應(yīng)該怎樣在我們的人生舞臺上去盡情揮舞我們的青春與激情,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)?

      正如著名作家柳青所說:人生關(guān)鍵處只有幾步。青春歲月絢麗多姿,五彩繽紛,是我們?nèi)松P(guān)鍵的渡口。在這里,我們會面臨許許多多的選擇,究竟何去何從,才會讓我們的青春無悔,人生無憾?

      如果我們選擇了正確的道路,前方可能是康莊大道,一馬平川。而一旦疏忽大意,可能導(dǎo)致一招走錯,滿盤皆輸,甚而終身遺憾乃至悔恨。我們不能決定生命的長度,但我們可以擴展它的寬度;我們不能改變天生的容貌,但我們可以時時展現(xiàn)笑容;我們不能企望控制他人,但我們可以好好掌握自己;我們不能全然預(yù)知明天,但我們可以充分利用今天;我們不能要求事事順利,但我們可以做到事事盡心。青春歲月,美好而短暫,充滿了各種選擇與機會。世上沒有永遠(yuǎn)的成功,也沒有永遠(yuǎn)的失敗,成功和失敗之間的連接橋梁就是選擇。因此,我們不必為昨天的挫折而萎靡不振,也不必為 昨天的輝煌而狂妄自大。只有做好我們現(xiàn)在的選擇,才能迎來美好的明天。

      魚和熊掌不可兼得,我們選擇了一個的同時也意味著放棄了另一個的嘗試,這就是生活的殘酷,選擇的痛苦。尤其是情與義、名與利這樣無法舍棄的東西站到了對立面的時候,一個人很難決斷。即使只是走到了青春的十字路口,何去何從,人生將因為選擇而完全不同,我們甚至有些害怕這種選擇。人們常說的“走一步看一步”也就是這個原因。世界上沒有能重來的青春,木已成舟,就不能再長出枝葉。一個人永遠(yuǎn)無法知道未來如何,也許一個巧合,一個選擇,就能打斷你的計劃,成就或顛覆你的人生。對于選擇,說它痛苦,只是因為我們不希望后悔。青春只有一次,許多選擇也不容我們跳過。前面可能艱難危險,但這才是我的道路,旁邊可能是繁花似錦,但那不是我的選擇,只選擇我認(rèn)為對的。

      在《士兵突擊》里扮演成才的青年演員陳思成就是一個很好的例子。在他18歲那年,因為打架,被上海戲劇學(xué)院開除了學(xué)籍。這時他面臨著是回老家工作還是繼續(xù)追求自己的影視事業(yè)?;厝スぷ鳎瑧{借父母的力量,自己會很安穩(wěn)的生活,而繼續(xù)追尋自己的理想,前方的道路則充滿著太多的不確定和危險。如果經(jīng)過激烈的心理斗爭,陳思成痛定思痛,做出了決絕的選擇,改掉惡習(xí),毅然在家里自學(xué)。兩年后他報考了北京電影學(xué)院,盡管成績優(yōu)異,但因有不光彩的歷史,沒有被錄取。這時又是一次選擇的時候,是放棄自己的理想呢還是繼續(xù)奮斗。他又做出了選擇,并未怨天尤人,悲觀喪氣,而是振作精神,改過自新,轉(zhuǎn)而報考了中央戲劇學(xué)院。這一次,命運之神眷顧了真?zhèn)尾桓食翜S的小伙子,他終于如愿以償了。

      用心靈選擇,用意志選擇撐出一道晴空。對青春的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。面對苦難迎難而上,青春的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。選擇奮斗,追求生命圖騰,激昂青春斗志,讓掉進泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無所得,縱然粉骨碎身,也要用今生無悔的選擇鑄就青春的華蓋與樂章。

      在這個充滿著種種誘惑的世界上,每當(dāng)我們站在青春的十字路口上,我們面對著多種選擇。更多的人熱衷于追求春的艷麗,夏的張狂,秋的嫵媚。但無論我們做了怎樣的選擇,至始至終,我們的所作所為都要對得起自己的良心,對得起自己的人生價值。站在青春的十字路口上,我們需要的,是完整的靈魂,清醒的頭腦及超然的理智,才能避免迷失方向,走向歧途。譬如在年少時立下的一個志向,這是我們對理想的選擇。從那時那刻起,我們朝著既定的目標(biāo)勇往直前,實現(xiàn)夢想。但世界上人人都是不同的。有時,我們并不知道這種選擇是否適合我們,我們能否會有所成就。于是,我們就要有發(fā)現(xiàn)事物的慧心,敏銳的洞察力。歌德小時侯立下的志 向是成為一個畫家。為此,他付出了艱辛的努力提高自己的畫技,卻始終收效甚微。后來,他游歷了意大利,親眼見到那些大師們的杰出作品后,終于清醒了:即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦與彷徨中,毅然決定放棄繪畫,選擇改攻文學(xué),最終成為偉大的詩人。

      青春因“選擇”而璀璨,同時也因“選擇”而暗淡?!斑x擇”具有雙面性。它即是天使,也是魔鬼,它將人帶到天堂,又將人送往地獄。它寄居在每個人內(nèi)心最光明,最黑暗的地方?!斑x擇”的“魔力”之大,實在是前所未有,不得不引人深思。

      青春短暫,我們只有選擇正確的道路,才能實現(xiàn)人生價值。在紛紛擾擾的大千世界中,在瑣瑣屑屑的日常生活中,在燈紅酒綠的滾滾紅塵中,無論我們做怎樣一件事,我們都需要問心無愧地去作出選擇,才能達到成功的彼岸。我相信,當(dāng)我在陌生的人生入口駐足選擇時,看到的將不是悵惘和迷茫,而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天,我們的心繭會一層層脫落,靈魂通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會在陽光下翩翩起舞。

      讓我們作出堅定不悔的選擇,擺脫枷鎖,活出令人滿意的人生!也許我們沒有鮮花,沒有掌聲,但是我們青春無悔,生命無悔,就讓我們盡情揮舞我們的青春與激情,去發(fā)現(xiàn)希望的星星,去求取生命的最大值,用心去創(chuàng)造生活每一天!

      第二篇:無悔青春無悔選擇

      無悔青春無悔選擇

      ---記燕家塔小站班組安全員謝超 作為公司從大學(xué)生村官招錄的一名新員工,謝超同志到崗后,主動義務(wù)兼任班組安全員,及時向領(lǐng)導(dǎo)、老員工請教,并認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公司下發(fā)的危險源辨識卡,了解掌握了危險源辨識及防范措施。

      一、在工作中他恪盡職守,把握好安全這一重要的關(guān)口,按照時時抓安全、事事注意安全的原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)。

      二、嚴(yán)格監(jiān)督班組日常安全用品和個人勞動保護用品是否配備佩戴,并做好日常記錄。使本班組工作的正常開展和員工的身體健康得到了有效的保證。

      三、該同志嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,在日常工作中能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時匯報并積極配合相關(guān)部門處理,有效的杜絕了不安全因素的發(fā)生。

      四、積極協(xié)助班組長召開班前班后會,總結(jié)當(dāng)天的工作及隱患排查情況,及時與其他班組溝通交流,有效的完善了我站的本質(zhì)安全體系。

      撰稿人趙龍

      第三篇:青春無悔選擇

      閃閃的青春 無悔的選擇

      有人曾寫過這樣一首詩“寸長粉筆傳師言,三尺講臺站暑寒。不為財權(quán)夾在身,只愿桃李遍滿天?!边@就是教師,在三尺講臺上默默無聞的揮灑著自己的青春,奉獻著自己的畢生精力。一燈如豆,四壁清輝。成為一名人民教師,是我們青春的無悔選擇。

      四年前走出校園,懷揣著美麗的夢想,踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘,三年的默默守望,讓我深深的喜歡上了教師這一平凡而充實的職業(yè),也更加堅信了自己當(dāng)初的選擇。

      依舊無法忘懷第一次登上講臺的澎湃心情,依舊無法忘懷初為人師的滿滿的自豪感,依舊無法忘懷與孩子們相處的難忘時光,還有辛苦付出收獲成功的喜悅。依舊記得自己曾經(jīng)許下的諾言“成為一名有道德,有思想的人民教師,成為孩子們的良師益友”青春短暫而美妙,作為十三中的青年教師,能把美好的青春奉獻在教書育人的舞臺上,青春無悔,粉筆伴著汗水,青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。生命和青春在這小小的三尺講臺上散發(fā)出他應(yīng)有的光芒。當(dāng)迎上孩子們亮晶晶的眼睛,看到他們寫的工工整整的“老師,您辛苦了!”即使青絲變銀發(fā),我也無悔!

      老子曰,上善若水,水利萬物而不爭。我們教師是真善美的倡導(dǎo)者,傳播者,踐行者。無私無畏,無欲無求,從不言棄。居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩。納瑣屑于胸中,化萬物以時日。先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動。遇不平則咆哮,處池塘則坦然。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲,當(dāng)其為河海,則滾滾而成濤。匯入江海,洶涌而澎湃。守住一方凈土,安于三尺講臺。用愛與責(zé)任讓青春在此閃閃發(fā)光。

      追求卓越,勇于創(chuàng)新,是我們堅持不懈的前進方向。敬業(yè),愛生,博學(xué),善導(dǎo),是我們十三中人的印記。在老一輩十三中人手中接過教書育人的接力棒,繼續(xù)前行。繼承前輩們的犧牲精神,但是這不僅僅是繼承,更多的是創(chuàng)新與發(fā)展,探索中學(xué)生心理發(fā)展特點,努力營造師生共同發(fā)展的精神家園。

      耿耿園丁意,拳拳育人心,身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑。任憑青春流逝,紅顏憔悴。我會永守心中這盞希望之明燈,樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

      第四篇:靚麗青春無悔選擇

      落紅化作春泥成就了花朵的艷麗。春蠶吐盡細(xì)絲成就了綢緞的華美。作為一名年輕的教師,面對我的學(xué)生我愿以青春成就事業(yè),以事業(yè)成就孩子們無數(shù)美麗的夢想。今天我演講的題目是《以事業(yè)成就夢想》

      對于一個新生兒來說,百天是一個里程碑般的日子,從此他會沐浴著父母的期望,一天天地長大;自2005年的9月1日我走上女職專的講臺起,到今天已有一年了,面對我教師事業(yè)的百天紀(jì)念,我的心中涌動著許許多多的感慨。走過十六年的校園生活,細(xì)數(shù)起來大多是有老師相伴的日子,作為學(xué)生,我曾經(jīng)用最純潔、最真摯的語言歌頌過我的老師,老師給予我的,我將用我的一生來感恩。

      人生一定會有許多第一次,我將會永遠(yuǎn)銘記我當(dāng)教師的第一次感受。第一次站在講臺上看著臺下一張張生動的面孔心里涌現(xiàn)出無數(shù)幸福的小泡泡,多可愛的孩子啊,當(dāng)嘹亮的“老師好”射入耳膜我居然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛里充滿了淚水,我不緊張,因為我自信我能成為一名合格的教師,但是我激動,因為我成為了一名光榮的教師.第一節(jié)課,我沒有講述課本的知識,而是和他們聊起了我的大學(xué)生活,聊起了我為什么要當(dāng)教師,我告訴我的學(xué)生,我之所以站在這里是因為我希望你們能夠有一天昂首走出這里,老師不要求你們一定要有良好的學(xué)習(xí)成績,但是老師希望你們能有一個健康快樂的學(xué)生時代.也許你們坐在女子職高的教室里并非出于自愿,但是,你們聰明,能干,漂亮,你們一定能在這里鳳凰涅磐.你們走出女子職高時,你們的人生將充滿希望,天將降大任于斯人也必先苦其心志,我們既然想要擁有燦爛的未來,我們就必須要忍受在涅磐時的苦澀,老師也是從這個時候過來的,老師理解你們能體會到你們的艱難,但是,你們放心老師會陪著你們一路與你同行.看看窗外的大樹,那么筆直,但是他也會有分岔,可是我們看到了,分岔并沒有影響到他的整體,他依舊是筆直向上的生長著,我們的成長之路就像這大樹一樣,我們允許有小的旁溢斜出只要不影

      響大的方向,他就無關(guān)緊要,所以,不要為過去的種種追悔沒及了,那只是我們成長時的小小分岔,現(xiàn)在我們回來了,老師會帶著你們勇往直前。講著講著,我看到不少孩子的眼睛濕潤了,我的眼淚也忍不住奪框而出。然而一年過去了,已經(jīng)習(xí)慣上課鈴響我來,下課鈴響我走的平淡生活后,我困惑了,難道這就是我夢想中的事業(yè)嗎?夜靜風(fēng)清的時候,大學(xué)同學(xué)從四面八方傳來工作上的新鮮和刺激沖擊著我,我猶豫了,導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)的我,不是應(yīng)該暢游在祖國的名山大川,陶醉在祖先留下的財富瑰寶中嗎?那風(fēng)光的角色不是應(yīng)該屬于我嗎?就在此時一個叫謝延信的人走入了我的生活,他數(shù)十年如一日的照顧著亡妻的家屬,那么盡職盡責(zé),毫無怨言,他所展現(xiàn)出的是高尚的愛心與責(zé)任感。他的事跡,震撼了我的聽覺觸動了我的靈魂,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼是我們中華民族的千年美德,如今,我站在這個受世人所景仰的崗位上還有什么理由不滿足呢?

      多少年來,教師用自己的青春和愛心喚起了每一位學(xué)生的自尊、自信,教師用自己的青春和智慧開啟了每一位學(xué)生的事業(yè)之門。也許你會說教師很平凡,但是教師成就的事業(yè)卻很偉大。他們把自己的青春全部獻給了職業(yè)教育,嘔心瀝血、甘為人梯,多少個受挫的孩子因他們樸實的付出而走向了大學(xué),走向了工作崗位,走向了生活的成功。他們不是物質(zhì)上的富翁,卻是精神上的“大款”。

      一天,下課后我回到辦公室,當(dāng)一個女孩子來到我的面前說她想和我聊聊時,我知道她們已經(jīng)接受我了,而當(dāng)這個女孩子和我說起了她苦澀的童年時,我知道我已經(jīng)走入了孩子的心,而當(dāng)我把這個曾經(jīng)靦腆自卑的女孩子送上省級學(xué)生技能競賽的舞臺上時,我知道我已經(jīng)使她走出陰影了,而當(dāng)她抱著河南省學(xué)生導(dǎo)游技能競賽一等獎的證書出現(xiàn)在我面前時我知道,我成功了,我成功的用我的愛心和責(zé)任心喚起了一個孩子的自信。

      又是一個月朗星稀的夜晚,手握一杯淡淡的清茶,我細(xì)細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音。我不是詩人,不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,不會用深邃的思想來衡定個人的價值。但我是一名共青團員,我要用青春的聲音,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌;我是一名教師,我要用儲滿“師愛”的詞匯構(gòu)筑我心中最美好的詩篇……

      當(dāng)我再次登上講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們。這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布戲劇開始了。我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來。團結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主旋律,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要劇情……朋友們?yōu)槲易80?,愿我的青春無怨無悔,愿我的事業(yè)燦爛輝煌。

      第五篇:無悔的選擇無悔的青春

      無悔的選擇無悔的青春

      ------玉飛老師二三事

      諸由學(xué)校曲娜宗青虎

      “因為學(xué)生,我的青春得到充分綻放;因為熱愛,我選擇了教師這一職業(yè);因為教師,我實現(xiàn)了我的人生價值;因為這一切,我的青春不悔?!敝T由學(xué)校小學(xué)部王玉飛老師從一個一線教師的層面向我們闡述了作為一名普普通通的體育老師兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)生涯。

      眾所周知,體育教學(xué)工作環(huán)境是最惡劣的,最復(fù)雜的,整日風(fēng)吹日曬,遭受嚴(yán)寒酷暑,“冬練三九夏練三伏,朝迎旭日升,暮送夕陽下”是王老師四十多年教學(xué)生涯的寫照。

      王老師今年60歲,即將退休,仍然拼搏于教學(xué)第一線,經(jīng)過多年的體育教學(xué),王老師已由一個皮膚白凈的小伙變成了一個皮膚黝黑的老泥蚯。

      王老師有一絕活“動耳神功”。你可別小瞧這一絕招,看,每節(jié)體育課,他都上的有板有眼,他最在行的是隊列訓(xùn)練,別看他訓(xùn)練隊列時,經(jīng)常背對同學(xué),但他耳朵可靈光了,哪個同學(xué)走錯步,他能馬上聽出,因此,同學(xué)在隊列訓(xùn)練時,誰也不敢偷懶。

      在課堂上,王老師以實際行動給我們上了一堂又一堂的好課。他還利用大課間、中午休息時,訓(xùn)練運動員和小籃球隊。經(jīng)過他起早貪黑的艱苦訓(xùn)練,取得了好成績?;@球比賽獲得鎮(zhèn)第一名,縣分區(qū)賽的第二名,鎮(zhèn)運動會一直名列前茅。

      王老師對學(xué)生非常關(guān)心,訓(xùn)練時,運動員的腿疼時,他教給學(xué)生放松的方法,有時甚至幫學(xué)生揉腿。學(xué)生腳腕擦傷時,他給學(xué)生擦藥。每當(dāng)學(xué)生發(fā)生些小意外,比如摔傷扭傷蹭傷......他會及時給學(xué)生消毒上藥,不是父母,親如父母。

      王老師是同學(xué)和老師眼中的開心果,他和同學(xué)一起度過許多歡樂的時光,訓(xùn)練間隙,他常逗學(xué)生玩,有時開

      一、兩個玩笑,多年來,王老師以青春的活力,感染著身邊的每一個人,他給大家?guī)砹藷o窮的樂趣。

      王老師還是一個責(zé)任心很強的人,他說:“學(xué)生的安全重

      于一切?!彼m然離家二十多里路,自已身體不好,家里還有患白內(nèi)障的妻子需照顧,但仍能堅持每天早上第一個到校,在門口看管校車,照看學(xué)生過馬路,幾十年如一日,風(fēng)雨無阻,從不間斷。

      “老驥伏櫪,志在千里”。王老師熱愛自己的事業(yè),能全身心地投入到體育教學(xué)中,樂此不疲。像王老師這樣默默奉獻在教學(xué)一線的老同志,在我校還有很多,比如孜孜不倦的李鳳榮老師,默默奉獻的張愛軍老師,還有他,她......老教師們的事跡激勵著我們,他們是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模!

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