第一篇：2018屆技能高考文教學(xué)計(jì)劃

2018屆技能高考文教學(xué)計(jì)劃

9月1日，既是新學(xué)期伊始，同時(shí)又是一年高考時(shí)。2018年高考復(fù)習(xí)備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成我校2017屆技能高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校2018年高考語(yǔ)文成績(jī)的提高，力爭(zhēng)在2017屆的基礎(chǔ)上有大突破，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)中職語(yǔ)文課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定2018年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。

二、復(fù)習(xí)備考思路

1、認(rèn)真組織技能高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，通過(guò) 高考班語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)、組內(nèi)互研、交流等形式不斷提高高考班語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭(zhēng)技能高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的增優(yōu)補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。

4、繼續(xù)積累2017屆高考班語(yǔ)文的備考經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過(guò)知識(shí)模塊測(cè)試、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。

6、文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)題是識(shí)記題，該題的復(fù)習(xí)穿插在整個(gè)復(fù)習(xí)階段。

7、作文復(fù)習(xí)。（穿插在兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中，每?jī)芍芤淮?，力?zhēng)訓(xùn)練語(yǔ)感和寫(xiě)作基礎(chǔ)能力）

三、重點(diǎn)工作及措施

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

（1）古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊，詩(shī)詞默寫(xiě)狠抓過(guò)關(guān)制。該模塊復(fù)習(xí)第一輪以課本為主全面落實(shí)，結(jié)合專題落實(shí)重點(diǎn)篇章，第二輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識(shí)的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)+朗讀模式，要求學(xué)生早晚讀、課前朗讀課本文言文篇目，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成績(jī)。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模塊每?jī)芍芤痪?，做到“有練必評(píng)、有評(píng)必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，尤其要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注身邊熱點(diǎn)的人和事，增加材料的積累。

2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)著眼湖北省技能高考動(dòng)態(tài)，研究往年卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。

3、狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。把各個(gè)復(fù)習(xí)模塊練習(xí)試題的搜集工作落實(shí)到個(gè)人，并通過(guò)備課組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合，突出效果。

四、常規(guī)工作及措施

1、備課

（1）認(rèn)真研究考綱、考試說(shuō)明、2018年湖北省技能高考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課，充分利用高考資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮備課組的集體力量，保證備課質(zhì)量。（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的精和優(yōu)，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。

（4）切實(shí)做好語(yǔ)文專題訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

（5）堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。

（6）以考促練。每周進(jìn)行選擇題的周測(cè)，周周有小考，利用連堂進(jìn)行兩周一大考，針對(duì)我校學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的的試題，讓學(xué)生通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

2、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、高效備考、提升自我。

（1）力爭(zhēng)做到從班級(jí)學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力做好“促尖、轉(zhuǎn)中、補(bǔ)差”。

（2）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的問(wèn)題，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？键c(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

（3）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。

3、作業(yè)

（1）認(rèn)真布置作業(yè)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)整理。

（2）課后抓名句、成語(yǔ)的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

（3）各班結(jié)合實(shí)際，分層布置作業(yè)，有針對(duì)性利用作業(yè)培優(yōu)、補(bǔ)差、轉(zhuǎn)中。（4）注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒(méi)事做，又不能整體失衡。

4、閱讀寫(xiě)作

（1）上好每?jī)芍芤淮蔚膶?xiě)作課，要求學(xué)生做好堂上作文，針對(duì)我校學(xué)生作文水平薄弱，尤其是作文觀點(diǎn)表達(dá)不是很流暢的特點(diǎn)，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩部分訓(xùn)練。清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場(chǎng)作文形式的寫(xiě)法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到22分以上，尖子生定專人、定文體輔導(dǎo)。（2）每周給學(xué)生一節(jié)閱讀課。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》等課外閱讀刊物。做好摘抄和讀書(shū)筆記，積累素材。（3）作文講評(píng)（重點(diǎn)班爭(zhēng)取可以面批），以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù)。

（5）閱讀近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟，并形成規(guī)律。

5、抓學(xué)生習(xí)慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽(tīng)課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良復(fù)習(xí)行為，提示勤做筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo)，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習(xí)慣，包括答題位置，基本結(jié)構(gòu)，規(guī)范字的大小，提高寫(xiě)字速度，不求漂一定漂亮，但求務(wù)必工整。

五、基本要求

1、加強(qiáng)合作，做到六個(gè)統(tǒng)一。

①統(tǒng)一資料。②統(tǒng)一教學(xué)安排。③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。④統(tǒng)一教學(xué)方法。⑤統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間。⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。

2、注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和答題規(guī)范；強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書(shū)勤看報(bào)，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏、為高考寫(xiě)作積累新鮮素材。

3、密切關(guān)注2018年湖北省技能高考信息。充分了解高考動(dòng)態(tài)；開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息來(lái)提升我校語(yǔ)文復(fù)習(xí)質(zhì)量。

附：具體備考課程計(jì)劃見(jiàn)附表《語(yǔ)文技能高考復(fù)習(xí)全程計(jì)劃表》

第二篇：2#016屆河南省高考模擬考試文綜政治試題

2016屆河南省高考模擬考試文綜（政治）試題

一、單選題：共12題

1．2016年4月8日之前，中國(guó)對(duì)跨境電子商務(wù)零售進(jìn)口商品按照郵遞物品征收行郵稅；之后，不再征收行郵稅，在2000元以內(nèi)征收增值稅、消費(fèi)稅，并按應(yīng)納稅額的70%征收。現(xiàn)消費(fèi)者通過(guò)電商購(gòu)買(mǎi)國(guó)外1000元奶粉和1000元化妝品，對(duì)比消費(fèi)者負(fù)稅的變化可以得出的結(jié)論是（奶粉、化妝品行郵稅稅率分別是l0%、50%；增值稅、消費(fèi)稅稅率分別是17%、30%，奶粉不征收消費(fèi)稅）

①購(gòu)買(mǎi)奶粉的負(fù)稅低于購(gòu)買(mǎi)化妝品的負(fù)稅，消費(fèi)者以購(gòu)買(mǎi)奶粉為主 ②購(gòu)買(mǎi)奶粉的負(fù)稅高于調(diào)整前的負(fù)稅，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)成本增加 ③購(gòu)買(mǎi)化妝品的負(fù)稅低于調(diào)整前的負(fù)稅，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)成本降低

④購(gòu)買(mǎi)奶粉的負(fù)稅增幅高于購(gòu)買(mǎi)化妝品的負(fù)稅增幅，消費(fèi)者以購(gòu)買(mǎi)化妝品為主 A.①② 【答案】B 【解析】本題考查征稅和納稅的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意，通過(guò)計(jì)算可知，征收行郵稅時(shí)，購(gòu)買(mǎi)1000元奶粉需要交稅：1000*10%=100元；購(gòu)買(mǎi)化妝品需要交稅：1000*50%=500元。改收增值稅和消費(fèi)稅后，購(gòu)買(mǎi)奶粉需要交稅：1000*17%*70%=119元，負(fù)稅高于調(diào)整前，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)成本增加，②正確。購(gòu)買(mǎi)化妝品需要交稅：1000*30%*70%=210元，負(fù)稅低于調(diào)整前，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)成本降低，③正確。無(wú)論是稅負(fù)調(diào)整前還是調(diào)整后，購(gòu)買(mǎi)奶粉的負(fù)稅都低于購(gòu)買(mǎi)化妝品的負(fù)稅，但負(fù)稅低不一定是消費(fèi)者選擇購(gòu)買(mǎi)的唯一條件，還要看消費(fèi)者的需求等因素，①錯(cuò)誤。購(gòu)買(mǎi)奶粉的負(fù)稅增幅為（119—110）/110=9%，購(gòu)買(mǎi)化妝品的負(fù)稅增幅為（210—500）/500=—58%，同理，化妝品的負(fù)稅增幅低，消費(fèi)者也不一定就購(gòu)買(mǎi)化妝品，④錯(cuò)誤。本題選B。

2．國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司是央企中唯一的投資控股公司，其管理的先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)投資基金，由中央財(cái)政出資60億元、B.②③ C.①④ D.③④

國(guó)投出資40億元和社會(huì)募資100億元組成。該基金主要投向高端船舶和海洋工程、工業(yè)機(jī)器人等與“中國(guó)制造2025”相吻合的行業(yè)。材料表明

①混合所有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根基 ②非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)先進(jìn)制造業(yè)的支撐作用越來(lái)越大

③國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著主導(dǎo)作用

④公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 A.①② 【答案】D 【解析】本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根基是生產(chǎn)資料公有制，①錯(cuò)誤，排除。對(duì)我國(guó)先進(jìn)制造業(yè)起支撐作用的應(yīng)該是國(guó)有經(jīng)濟(jì)，而不是非公有制經(jīng)濟(jì)，②錯(cuò)誤，排除。“中央財(cái)政出資60億元、國(guó)投出資40億元和社會(huì)募資100億元”表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著主導(dǎo)作用，我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，③④正確且符合題意，應(yīng)選。本題選D。

3．國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定從2016年5月1日起兩年內(nèi)，對(duì)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)比例超過(guò)20%的省份，B.①③ C.②③ D.③④

將繳費(fèi)比例降至20%；同時(shí)也下調(diào)了失業(yè)保險(xiǎn)總費(fèi)率（個(gè)人費(fèi)率不超0.5%）和住房公積金繳存比例。降低企業(yè)“兩險(xiǎn)一金”費(fèi)率旨在

①減輕企業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)市場(chǎng)活力 ②加大財(cái)政支持，促進(jìn)轉(zhuǎn)移支付 ③增加職工現(xiàn)金收入，提升消費(fèi)能力 ④完善社會(huì)保障，實(shí)現(xiàn)分配公平A.①② 【答案】C 【解析】本題考查宏觀調(diào)控的知識(shí)。國(guó)務(wù)院會(huì)議決定降低企業(yè)“兩險(xiǎn)一金”費(fèi)率，“對(duì)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)比例超過(guò)20%的省份，將繳費(fèi)比例降至20%”，這有利于減輕企業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)積極性，增強(qiáng)市場(chǎng)活力，①正確?！跋抡{(diào)了失業(yè)保險(xiǎn)總費(fèi)率（個(gè)人費(fèi)率不超0.5%）和住房公積金繳存比例”有利于增加職工現(xiàn)金收入，促進(jìn)消費(fèi)，③正確且符合題意。材料中不涉及財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，②不符合題意。降低企業(yè)“兩險(xiǎn)一金”費(fèi)率的目的不是完善社會(huì)保障，④不符合題意，排除。本題選C。

4．2016年4月8日，中國(guó)和瑞士?jī)蓢?guó)一致決定建立中瑞創(chuàng)新戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，把中國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略同瑞士的B.②③ C.①③ D.③④

創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，支持兩國(guó)搭建創(chuàng)新合作平臺(tái)，開(kāi)展企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)間創(chuàng)新合作，深化在可再生能源、節(jié)能環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域互利合作，此舉有利于

①提升我國(guó)的科技實(shí)力，引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快海外并購(gòu)步伐 ③積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占制高點(diǎn) ④提高我國(guó)創(chuàng)新水平，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力 A.①② 【答案】D 【解析】本題考查面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的知識(shí)。中國(guó)和瑞士?jī)蓢?guó)之間“搭建創(chuàng)新合作平臺(tái)，開(kāi)展企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)間創(chuàng)新合作，深化在可再生能源、節(jié)能環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域互利合作”，這有利于提高我國(guó)創(chuàng)新水平，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力，同時(shí)也是我國(guó)積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)的重要舉措，有利于在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中搶占制高點(diǎn)，③④正確且符合題意。①中“引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。中國(guó)與瑞士的合作并不一定是我國(guó)進(jìn)行海外（瑞士）并購(gòu)，②不符合題意，排除。本題選D。

5．十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)慈善法》明確規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)B.②③ C.①④ D.③④

在統(tǒng)一的信息平臺(tái)，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)慈善信息，并免費(fèi)提供慈善信息發(fā)布服務(wù)；建立慈善組織及其負(fù)責(zé)人信用記錄制度，并向社會(huì)公布，上述規(guī)定的實(shí)施將 ①依法推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，提高慈善事業(yè)的透明度 ②提高政府監(jiān)管水平，增強(qiáng)慈善事業(yè)的公信力 ③明確政府職責(zé)，發(fā)揮政府在慈善事業(yè)中的主體地位 ④提高政府的工作效率，切實(shí)維護(hù)捐贈(zèng)人的合法權(quán)益 A.①② 【答案】A 【解析】本題考查政府權(quán)力的行使和監(jiān)督的知識(shí)。材料中“《中華人民共和國(guó)慈善法》明確規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在統(tǒng)一的信息平臺(tái)，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)慈善信息”，這有利于依法推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，提高慈善事業(yè)的透明度，①符合題意?！敖⒋壬平M織及其負(fù)責(zé)人信用記錄制度，并向社會(huì)公布”有利于提高政府監(jiān)管水平，增強(qiáng)慈善事業(yè)的公信力，②符合題意。慈善事業(yè)的主體是社會(huì)而非政府，③錯(cuò)誤?！吨腥A人民共和國(guó)慈善法》的規(guī)B.①③

C.②③

D.③④

定是要將慈善組織對(duì)善款的使用情況進(jìn)行公開(kāi)，這能夠切實(shí)維護(hù)受捐贈(zèng)人的合法權(quán)益，而不是捐贈(zèng)人的合法權(quán)益，④不符合題意，排除。本題選A。

6．為了進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)之后，2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。該活動(dòng)有利于 ①嚴(yán)肅黨內(nèi)的政治生活，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ) ②保持黨的先進(jìn)性和純潔性，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨 ③強(qiáng)化黨執(zhí)政為民的理念，認(rèn)真履行國(guó)家管理職能 ④嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，建設(shè)一支高素質(zhì)黨員隊(duì)伍 A.①② 【答案】C 【解析】本題考查我國(guó)的政黨制度：中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)知識(shí)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，有利于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，建設(shè)一支高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，②④正確且符合題意。黨的群眾基礎(chǔ)并沒(méi)有“擴(kuò)大”，①不符合題意，排除。中國(guó)共產(chǎn)黨不是國(guó)家機(jī)關(guān)，不能履行國(guó)家職能，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。本題選C。

7．2016年四月，習(xí)近平主席應(yīng)邀出席華盛頓核安全峰會(huì)，并在大會(huì)上闡述了加強(qiáng)核安全中國(guó)主張和倡議。峰會(huì)B.①③ C.②④ D.③④

期間，中美兩國(guó)元首積極評(píng)價(jià)和高度肯定兩國(guó)在核安全、氣候變化等領(lǐng)域的合作，并發(fā)表了核安全合作、氣候變化兩份聯(lián)合聲明。材料表明

①求和平、謀發(fā)展，促合作成為時(shí)代發(fā)展的潮流 ②中美兩國(guó)對(duì)國(guó)際事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)使得核風(fēng)險(xiǎn)減弱 ③核威脅已經(jīng)成為影響世界和平與發(fā)展的主要障礙 ④中國(guó)積極參與全球治理的建設(shè)性態(tài)度和擔(dān)當(dāng)精神

A.①② 【答案】C B.②③ C.①④ D.③④

【解析】本題考查和平與發(fā)展是時(shí)代的主題、國(guó)際社會(huì)的主要成員?！傲?xí)近平主席在華盛頓核安全峰會(huì)上闡述的加強(qiáng)核安全的主張和倡議”表明我國(guó)積極參與全球治理的建設(shè)性態(tài)度和擔(dān)當(dāng)精神，④符合題意?！爸忻纼蓢?guó)發(fā)表聯(lián)合聲明”表明求和平、謀發(fā)展，促合作成為時(shí)代發(fā)展的潮流，①符合題意。②說(shuō)法錯(cuò)誤，國(guó)際事務(wù)不是由中美兩國(guó)主導(dǎo)的。影響世界和平與發(fā)展的主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。本題選C。

8．每座歷史建筑，年代不同，建筑材料、結(jié)構(gòu)也有所不同。杭州市文物保護(hù)部門(mén)為每一處歷史建筑編撰了專屬的《歷史建筑保護(hù)使用導(dǎo)則》，使得歷史建筑的保護(hù)修繕都能有的放矢，修舊如舊。該做法能夠 ①豐富傳統(tǒng)建筑內(nèi)涵，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力 ②繼承傳統(tǒng)文化財(cái)富，滿足人民的精神需求 ③提高文物保護(hù)能力，保存城市的歷史文脈 ④批判繼承歷史文化，展現(xiàn)文化的博大精深 A.①② 【答案】B 【解析】本題考查文化的繼承與發(fā)展的知識(shí)。杭州市保護(hù)歷史建筑的措施能夠提高文物保護(hù)能力，保存城市的歷史文脈，有利于繼承傳統(tǒng)文化財(cái)富，滿足人民的精神需求，②③正確且符合題意。杭州市保護(hù)歷史建筑的措施是“修舊如舊”，這并不能豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，①錯(cuò)誤，排除。材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)歷史文化的批判繼承，④不符合題意，排除。本題選B。

9．德國(guó)科學(xué)家曾在1929年預(yù)言外爾費(fèi)米子的存在，但科學(xué)家們始終無(wú)法在實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到這種粒子。中科院物理B.②③ C.①④ D.③④

所研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年努力，利用光源同步輻射光束照射TaAs晶體，使得外爾費(fèi)米子第一次展現(xiàn)在科學(xué)家面前，外爾費(fèi)米子的發(fā)現(xiàn)有望解決當(dāng)前電子器件小型化和多功能化所面臨的能耗問(wèn)題。外爾費(fèi)米子的發(fā)現(xiàn)佐證了 ①科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最終目的是為了證實(shí)人們預(yù)言的真實(shí)性 ②人類的認(rèn)識(shí)水平是制約科學(xué)技術(shù)發(fā)展的決定性因素

③先進(jìn)科研設(shè)備延伸了人類認(rèn)識(shí)器官，能推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 ④世界上沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物 A.①② 【答案】D 【解析】本題考查實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、意識(shí)的能動(dòng)作用的知識(shí)?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的最終目的是指導(dǎo)人們改造世界，而不是證實(shí)人們預(yù)言的真實(shí)性，①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。人類的認(rèn)識(shí)水平是制約科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要因素，但不是決定性因素，②錯(cuò)誤，排除。“中科院物理所研究團(tuán)隊(duì)利用光源同步輻射光束照射TaAs晶體，使得外爾費(fèi)米子第一次展現(xiàn)在科學(xué)家面前”，說(shuō)明先進(jìn)科研設(shè)備延伸了人類認(rèn)識(shí)器官，能推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，③正確。德國(guó)科學(xué)家預(yù)言的外爾費(fèi)米子一直無(wú)法在實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到，而現(xiàn)在中科院研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，這說(shuō)明世界上沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物，④正確。本題選D。

10．漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示是 B.②③ C.①④ D.③④

①找到正確的方法來(lái)解決人生道路上的矛盾 ②正視人生道路上的矛盾，要學(xué)會(huì)及時(shí)的回避 ③正確把握矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，推動(dòng)人生不斷前行 ④要注意區(qū)分人生道路上同一矛盾的不同方面 A.①② 【答案】B 【解析】本題考查唯物辯證法的矛盾概念的知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵在于理解漫畫(huà)的內(nèi)涵，漫畫(huà)告訴我們要正確對(duì)待人生道路上的矛盾，尋找正確的方法解決矛盾；創(chuàng)造條件，使矛盾向有利于我們的方向轉(zhuǎn)化，①③正確且符合B.①③

C.②④

D.③④

題意，應(yīng)選。②中“及時(shí)的回避”的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)該承認(rèn)矛盾，揭露矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。漫畫(huà)中

涉及的是如何走好人生的道路，應(yīng)該是區(qū)分主次矛盾，而不是矛盾的主次方面，④不符合題意，排除。本題選B。

11．“新雜技”誕生于上世紀(jì)六七十年代的法國(guó)，它在繼承傳統(tǒng)雜技的基礎(chǔ)上，借鑒了歌劇、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)形式，融合了燈光、激光等高科技元素，從重“難度技巧”轉(zhuǎn)向重“創(chuàng)意”，大大增強(qiáng)了雜技的觀賞性與藝術(shù)性，使得新雜技在歐美迅速興起，并傳到中國(guó)。新雜技的出現(xiàn)說(shuō)明 ①理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng)是文藝創(chuàng)新的源泉和基礎(chǔ) ②運(yùn)用聯(lián)系的方法有助于開(kāi)展創(chuàng)造性思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng) ③發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性從外部改造事物是事物發(fā)展的根本動(dòng)力 ④對(duì)事物的肯定理解同時(shí)包含否定的理解能推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新 A.①② 【答案】C 【解析】本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀、辯證否定觀?！霸诶^承傳統(tǒng)雜技的基礎(chǔ)上，借鑒了歌劇、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)形式，融合了燈光、激光等高科技元素”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來(lái)，有利于開(kāi)展創(chuàng)造性思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)；這也是對(duì)傳統(tǒng)雜技的辯證否定，能推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新與發(fā)展，②④正確且符合題意，應(yīng)選。實(shí)踐是文藝創(chuàng)新的源泉，理論創(chuàng)新建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。事物發(fā)展的根本動(dòng)力是內(nèi)因而不是外因，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。本題選C。

12．“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“清白、純潔”，理想信念極為重要。習(xí)近平曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：B.①③ C.②④ D.③④

沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。領(lǐng)導(dǎo)干部之所以要堅(jiān)定理想信念，是因?yàn)?/p>

①堅(jiān)定理想信念始終是領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命的根本 ②堅(jiān)定理想信念是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治靈魂和精神支柱 ③堅(jiān)定理想信念是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障 ④堅(jiān)定理想信念是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)

A.①② 【答案】A B.①③ C.②④ D.③④

【解析】本題考查我國(guó)的政黨制度。領(lǐng)導(dǎo)干部之所以要堅(jiān)定理想信念，是因?yàn)閳?jiān)定理想信念始終是領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命的根本，是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治靈魂和精神支柱，①②正確且符合題意，應(yīng)選。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。本題選A。

二、綜合題：共2題

13．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

2016年中央一號(hào)文件提出，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。某縣是中國(guó)果蔬十強(qiáng)縣，為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的要求，該縣政府出臺(tái)了《發(fā)展電子商務(wù)扶持意見(jiàn)》，與全國(guó)最大的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)平臺(tái)Y公司簽署合作協(xié)議，雙方在精品蔬菜銷售對(duì)接、電子商務(wù)從業(yè)者培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)支撐、農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系建設(shè)等方面深入合作。在該縣農(nóng)機(jī)局和Y公司的指導(dǎo)幫助下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用一臺(tái)電腦、一部手機(jī)坐在家里就能實(shí)時(shí)掌握蔬菜生長(zhǎng)情況，澆水施肥只需輕點(diǎn)觸屏，就能讓大棚乖乖聽(tīng)話。該縣韭菜研究所通過(guò)Y公司法人微信公眾平臺(tái)，將5000份種子免費(fèi)發(fā)放給全國(guó)的菜農(nóng)，這個(gè)“免費(fèi)紅包”吸引了全國(guó)大批客戶前來(lái)訂購(gòu)種子。該縣越來(lái)越多的農(nóng)民也學(xué)會(huì)上網(wǎng)自助查詢信息和農(nóng)業(yè)技術(shù)，還能網(wǎng)購(gòu)農(nóng)資、銷售自己的特色農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)民為農(nóng)產(chǎn)品貼上二維碼，通過(guò)手機(jī)掃碼，消費(fèi)者可以看到產(chǎn)品的生產(chǎn)基地養(yǎng)殖加工過(guò)程，產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和生產(chǎn)商等“身份證”信息。

“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”增加了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入，也影響和改變著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的思想觀念，為該縣蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。

（l）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”是如何推動(dòng)該縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)政治生活知識(shí)，談?wù)勗摽h政府積極推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)十農(nóng)業(yè)”對(duì)提高政府權(quán)威的作用。【答案】（1）根據(jù)市場(chǎng)供求信息進(jìn)行生產(chǎn)，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的有效供給；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，降低蔬菜的種植成本；創(chuàng)新商業(yè)流通模式，減少流通環(huán)節(jié)，降低農(nóng)產(chǎn)品的流通成本；依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立農(nóng)產(chǎn)品信息檔案，保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和安全；積極開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)和農(nóng)業(yè)信息綜合服務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越發(fā)展。

（2）該縣政府為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供精細(xì)化服務(wù)，提高了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民群眾服務(wù)的能力和水平；該縣政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際科學(xué)決策，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高；該縣政府及職能部門(mén)切實(shí)把改善當(dāng)?shù)孛裆鳛榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)的最終目的，真正堅(jiān)持了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到了對(duì)人民負(fù)責(zé)；該縣政府及職能部門(mén)的管理和服務(wù)得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷恼J(rèn)可和接受，提高了政府的權(quán)威。

【解析】本題考查企業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)政府的職能和責(zé)任、政府權(quán)力的行使需要監(jiān)督、政府權(quán)威等知識(shí)點(diǎn)。審題可知，第（1）問(wèn)知識(shí)范圍限定為“經(jīng)濟(jì)生活”，屬于分析說(shuō)明類試題。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，本問(wèn)可以從面向市場(chǎng)，增加有效供給；提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本；減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本；保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全；開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)和農(nóng)業(yè)信息綜合服務(wù)等角度組織答案。第（2）問(wèn)知識(shí)范圍限定為“政治生活”，設(shè)問(wèn)主體是“政府”，屬于說(shuō)明類試題。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，本問(wèn)可以從政府加強(qiáng)服務(wù)、科學(xué)決策、為人民服務(wù)和對(duì)人民負(fù)責(zé)等角度進(jìn)行分析。

14．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

紀(jì)錄片《茶，一片樹(shù)葉的故事》，全景展示了起源于中國(guó)的茶文化在世界各地生長(zhǎng)流變的歷程，揭示了茶文化對(duì)世人精神世界的深遠(yuǎn)影響，播出后獲得普遍贊譽(yù)。

該片秉持“中國(guó)視角，國(guó)際表達(dá)”的創(chuàng)作理念，通過(guò)中國(guó)的一片小小茶葉，將整個(gè)世界連接為一個(gè)整體。不論是云南景邁山上四年一次的茶祖節(jié)大祭，還是從浙江徑山寺尋得宋茶精髓的日本茶道，還是自成一格的英國(guó)下午茶……茶在世界各地均形成了以當(dāng)?shù)匚幕癁楦摹安栉幕?。該片在帶給現(xiàn)眾有益的茶文化知識(shí)和啟發(fā)的同時(shí)，也促進(jìn)了各國(guó)茶文化的傳播，世界各地的人們也分享了中國(guó)茶文化的魅力。

該片立足新時(shí)期文化發(fā)展要求，精心選取了60位“茶人茶事”，展示與茶相關(guān)的歷史風(fēng)云、人生追求。北京人劉馳前往格魯吉亞尋訪曾祖劉峻周種茶做茶的印跡，折射出中國(guó)茶光耀異國(guó)的歷史；張?zhí)旄＠先瞬粌H在半個(gè)多世紀(jì)前發(fā)明中國(guó)首臺(tái)木質(zhì)手推糅茶機(jī)、創(chuàng)辦福建第一所茶葉科研所，在他身上做茶和做人達(dá)到了完美的統(tǒng)一；大學(xué)生曾億馨迷戀上傳統(tǒng)的茶道表演“龍行十八式”，終日苦練，為的是實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)茶文化的夢(mèng)想……片中的每一位茶人，都因茶而具有了不同精神世界，彰顯了人性的樸素、高貴和美麗，給予觀眾“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感動(dòng)和洗禮。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明該紀(jì)錄片是如何發(fā)揮文化傳播功能促進(jìn)茶文化發(fā)展的。

（2）茶文化豐富了人們的精神世界，有人認(rèn)為“中國(guó)茶文化就是在時(shí)代要求下茶人的精神追求”，你如何評(píng)價(jià)該觀點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用唯物論知識(shí)說(shuō)明理由。

（3）請(qǐng)就如何增強(qiáng)中華茶文化的國(guó)際影響力提兩條方法論建議。（答案與材料重復(fù)不得分）

【答案】（1）大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，該紀(jì)錄片生動(dòng)形象地傳遞了中華茶文化，增進(jìn)各國(guó)人民對(duì)中華茶文化的理解和認(rèn)同，推動(dòng)中華茶文化走向世界；中外茶文化溝通交流，推出融匯各種特質(zhì)的新文化，推動(dòng)茶文化的創(chuàng)新；共享世界各國(guó)茶文化，分享各國(guó)茶文化的魅力，促進(jìn)世界茶文化的繁榮與發(fā)展。

（2）物質(zhì)決定意識(shí)，在新時(shí)代的引領(lǐng)下隨著大眾傳媒、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為茶文化注入了新的內(nèi)涵和活力，豐富并發(fā)展了茶人的精神世界；人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，中國(guó)茶人在實(shí)踐中形成了尊重歷史文化的傳承精神、勇于創(chuàng)新的改革精神和自強(qiáng)不息的拼搏精神，這也是茶文化的精髓和魅力所在；人還能夠能動(dòng)地改造世界，中國(guó)茶人更要在實(shí)踐中推動(dòng)中國(guó)乃至世界茶事業(yè)的發(fā)展，不斷滿足人們的物質(zhì)文化生活需求。

（3）建立新的具體聯(lián)系，召開(kāi)國(guó)際性茶葉博覽會(huì)；立足整體，統(tǒng)籌全局，以集體品牌打造茶莊園模式，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)；堅(jiān)持辯證否定觀，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)茶文化，增強(qiáng)國(guó)際影響力。

【解析】本題考查文化的多樣性與文化傳播、文化創(chuàng)新、物質(zhì)決定意識(shí)、意識(shí)的能動(dòng)作用、唯物辯證法的聯(lián)系觀、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題、辯證否定觀等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)審題，第（1）問(wèn)知識(shí)范圍限定為“文化生活”，設(shè)問(wèn)角度“怎么做”。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，本問(wèn)可以從發(fā)揮大眾傳媒在文化傳播中的作用、在文化交流中進(jìn)行創(chuàng)新、推動(dòng)中華文化走向世界等角度組織答案。第（2）問(wèn)知識(shí)范圍限定為“唯物論”，屬于認(rèn)識(shí)評(píng)析類試題。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，本問(wèn)從物質(zhì)決定意識(shí)、人們能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界、人能夠能動(dòng)地改造世界等角度進(jìn)行分析即可。第（3）問(wèn)要求針對(duì)增強(qiáng)中華茶文化的國(guó)際影響力提出兩條方法論建議，屬于哲學(xué)范疇，可以從建立新的具體聯(lián)系、立足整體、統(tǒng)籌全局、堅(jiān)持辯證否定觀等角度作答。

倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨…

許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流…

秋日里，陽(yáng)光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉，會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，攜刻著深秋的顏色。在一個(gè)落雪的晨，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，飄落著一如千年前的潔白。窗外，是未被污染的銀白色世界。我會(huì)去迎接，這人間的圣潔。在這流轉(zhuǎn)的歲月里，有著流轉(zhuǎn)的四季，還有一顆流轉(zhuǎn)的心，亙古不變的心。

第三篇：屆高三高考工作總結(jié)

2018屆高三高考工作總結(jié)

我希望1班這個(gè)班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實(shí)不負(fù)眾望，在籍生本科達(dá)線45人，達(dá)線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績(jī)，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、眾老師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果。在此，尤其要感謝語(yǔ)文錢(qián)時(shí)馬老師、數(shù)學(xué)瞿紅老師、英語(yǔ)湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

回首過(guò)去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過(guò)全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一起。而后，又通過(guò)全班征集標(biāo)語(yǔ)張貼在班級(jí)內(nèi)部，使大家能夠直面自己的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，鞭策自身。

無(wú)論是師生雙走進(jìn)，還是班級(jí)留言本，既有利于加強(qiáng)溝通，又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái)，有什么事情，可以通過(guò)群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時(shí)有效的解決。

通過(guò)一系列的主題班會(huì)和集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、學(xué)習(xí)方法交流、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育，并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、校內(nèi)名師來(lái)班開(kāi)展講座，培養(yǎng)濃濃班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書(shū)，爭(zhēng)考名校的熱情。

二、導(dǎo)向引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)全國(guó)卷

僅僅吹響高考的號(hào)角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰(zhàn)百勝，一開(kāi)始，我們就瞄準(zhǔn)全國(guó)卷，在自己做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也通過(guò)利用學(xué)校的資源平臺(tái)，參加省里開(kāi)展的一系列研討會(huì)，回來(lái)后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道，精選、精練、精講符合全國(guó)卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更便于融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，正符合新課改、新高考的方向。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，調(diào)整定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的總結(jié)和矯正，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，努力營(yíng)造出 層層趕學(xué)幫，人人爭(zhēng)榜樣 的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、常規(guī)管理，更在點(diǎn)滴時(shí)

日常管理工作緊抓不懈，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒，采取一系列措施提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。如在儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生、出勤安全、課間兩操、考風(fēng)考紀(jì)等方面，班級(jí)做的都很好，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的激情需要激發(fā)，我充分利用班會(huì)課、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí)，將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生，掛在胸前，凝心聚力，激發(fā)熱情。

抓好心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，大考小考不斷，學(xué)習(xí)壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來(lái)一系列的心理問(wèn)題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場(chǎng)地，盡力化解學(xué)生的心理問(wèn)題，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難。

第四篇：XX屆高考工作總結(jié)[推薦]

XX屆高考工作總結(jié)

XX高考已經(jīng)結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體高三教師堅(jiān)定的信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作中，我們?cè)僖淮螌?shí)現(xiàn)了低入高出，用事實(shí)證明十一中學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，具有高度負(fù)責(zé)的精神。

【高三成績(jī)】

在XX年的高考中，報(bào)名總數(shù)841人，共二十個(gè)班級(jí)，理科總?cè)藬?shù)588人，文科總?cè)藬?shù)253人，其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班平均分均已超過(guò)一批重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線，十七個(gè)班級(jí)的平均分超過(guò)二批本科分?jǐn)?shù)線。

一、進(jìn)線率提升：

我校進(jìn)線率真正實(shí)現(xiàn)了100%，本科率達(dá)到了93.54%，一本重點(diǎn)率更是創(chuàng)

建了近五年新高。

二、全學(xué)科進(jìn)步：

高三所有學(xué)科名次均有較大幅度提升，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，入學(xué)時(shí)排名全市第21，高考時(shí)我們理科平均分87.44，攀升了5個(gè)名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6個(gè)名次，全市第15名，語(yǔ)文學(xué)科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一個(gè)名次，英語(yǔ)理科平均分97.65，提升了一個(gè)名次，文科平均分104.46，提升了兩個(gè)名次，理綜合平均分167.22，提升了兩個(gè)名次，文綜合平均分184.70，提升了兩個(gè)名次。理科全體平均分459.49，超出理科二批分?jǐn)?shù)線442分17.49分，文科全體平均分478.33，超出文科二批分?jǐn)?shù)線465分12.33分。

三、實(shí)現(xiàn)率突破

在XX市學(xué)業(yè)增值測(cè)評(píng)這一新增評(píng)價(jià)體制中，我校被評(píng)為XX市十佳單位，我們?cè)僖淮螌?shí)現(xiàn)低入高出：

我校一批本科總體實(shí)現(xiàn)率為197%，其中：

文科一批實(shí)現(xiàn)率為342.86%，前三名：

8班，2班，7班。

理科一批實(shí)現(xiàn)率為176%，前五名：14班，13班，11班，12班，20班。

二批本科總體實(shí)現(xiàn)率為93.04%，其中：

文科二批實(shí)現(xiàn)率為78.03%，前三名：

8班，2班，6班。

理科二批實(shí)現(xiàn)率為102.56%，前五名：16班，17班，14班，12班，20班。

三批：文科

班，100%；6班，100%；

四、平行班撐起半邊天

在文理各成立兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的前提下，平行班仍然取得了令人矚目的好成績(jī)，單科前三名：

成績(jī)的取得與真誠(chéng)的付出息息相關(guān)，數(shù)據(jù)的上升與理智的抉擇緊密相連：

【高三歷程】

一、校領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄

在潘校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，一系列的成才教育得以展開(kāi)，國(guó)學(xué)講堂、詩(shī)歌鑒賞、博愛(ài)之聲音樂(lè)會(huì)、三心三力細(xì)致解讀、感人的成人儀式，尤其是到了高三，潘校長(zhǎng)經(jīng)常深入高三了解情況，經(jīng)常與高三學(xué)生談心，了解教情和學(xué)情，親自指導(dǎo)并召開(kāi)一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)、二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)、百日誓師大會(huì)、高考考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。給予高三老師和家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)，有了這明確的指導(dǎo)，高三始終按部就班，在很強(qiáng)的節(jié)奏感中前行。

周校長(zhǎng)從準(zhǔn)高三暑期補(bǔ)課開(kāi)始，就與我們戰(zhàn)斗在一起，深入各高三各班聽(tīng)課，與備課組一起評(píng)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量這一高三生命線，復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課、專題研討課，示范課、研討課讓老師們?cè)跐夂竦难杏懛諊械玫绞斋@。她還及時(shí)指導(dǎo)全體高三教師正確把握高考復(fù)習(xí)中備課、上課、批改、輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提高了復(fù)習(xí)效率，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，并要求高三任課教師學(xué)習(xí)課改省高考說(shuō)明，吃透近幾年的高考試題，把握高考的脈搏。省里的各類高考總結(jié)會(huì)、分析會(huì)、信息會(huì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)、填報(bào)志愿指導(dǎo)會(huì)等等，周校長(zhǎng)都親自帶隊(duì)參加，回來(lái)和老師共同研究領(lǐng)會(huì)會(huì)議內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，制定方法對(duì)策，使會(huì)議中的指導(dǎo)性意見(jiàn)得到很好的落實(shí)。

王書(shū)記每天到高三巡視，對(duì)高三工作給予精準(zhǔn)的幫助和指導(dǎo)，號(hào)召中層干部進(jìn)入高三各班為高三師生解決疑難，讓黨員與學(xué)困生建立一對(duì)一的幫扶；左校長(zhǎng)為高三的平穩(wěn)航行提供了強(qiáng)有力的安全保障，每天多次的高三巡視，每天與體育班學(xué)生的交流，對(duì)高三班主任工作的耐心指導(dǎo)，幾乎每天都在為高三站崗值班；陳校長(zhǎng)為高三的后勤服務(wù)提供綠色通道，什么事高三優(yōu)先，高三無(wú)論有什么事，陳校長(zhǎng)給我們的回答就是：沒(méi)有問(wèn)題，可以辦。

高三成績(jī)的取得同樣離不開(kāi)各部門(mén)的大力支持，學(xué)校各部門(mén)沒(méi)有怨言，始終為高三創(chuàng)設(shè)綠色通道，特事特辦，確保高三各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施，在此，我謹(jǐn)代表XX屆高三全體師生對(duì)關(guān)注高三的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

二、教師團(tuán)隊(duì)盡顯搏愛(ài)

高三工作最重要的是隊(duì)伍和諧團(tuán)結(jié)、思路定位準(zhǔn)確、指導(dǎo)及時(shí)到位，缺少了計(jì)劃、溝通和及時(shí)的指導(dǎo)是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，誰(shuí)能抓得緊、抓得細(xì)、抓得及時(shí)，誰(shuí)就會(huì)更加靠近成功或是取得成功?，F(xiàn)將幾項(xiàng)工作簡(jiǎn)要說(shuō)明：、第一次在假期補(bǔ)課模式上實(shí)現(xiàn)了突破，從XX年7月20日，對(duì)所有高三人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘的日子，每天只有六節(jié)課，卻有了每天長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的學(xué)生自習(xí)時(shí)間，班主任為假期的補(bǔ)課付出了太多太多，換來(lái)了學(xué)生能力上質(zhì)的飛躍，我們驚喜的看到，學(xué)生真的能學(xué)的很好，自習(xí)課交頭接耳，東張西望的想象已不存在，曾幾何時(shí)，我們渴望的千人自習(xí)，鴉雀無(wú)聲，終于呈現(xiàn)在我們面前。

2、在面臨新課改選修課的選擇上突破了重重難關(guān)，老高三經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，從高二下學(xué)期選修課開(kāi)課，講那本選修、講到哪，考到哪、高考考幾本，怎么考、占多少分等問(wèn)題。讓我們很早就確立了本屆高三的選修計(jì)劃，精選、精講，通過(guò)與協(xié)作校、各兄弟學(xué)校及時(shí)溝通了解一手信息，備課組長(zhǎng)大膽篩選，既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又增加了高考學(xué)生答題的準(zhǔn)確率。

3、不在為學(xué)生的失誤買(mǎi)單，每一次考試學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的毛病，涂卡失誤，答串題，出現(xiàn)兩種顏色，對(duì)于這樣的試卷，不在予以照顧，該扣分扣分，該記零分就記為零分，讓學(xué)生在真正意義上貼近高考，通過(guò)每一次的高考仿真模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生減少失誤，降低錯(cuò)誤率。進(jìn)入高三，規(guī)范答題就是效率，減少錯(cuò)誤就是成績(jī)。

4、對(duì)自主招生報(bào)考給與及時(shí)有效的指導(dǎo)。在10屆自主招生還沒(méi)有啟動(dòng)時(shí)，周校長(zhǎng)就牽頭給有自主招生資格的學(xué)生召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。這些指導(dǎo)使家長(zhǎng)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始有傾向性的關(guān)注院校招生簡(jiǎn)章，而孩子們?cè)跊](méi)有受到太多干擾的情況下，最后得到很大的回報(bào)。比如：9班張園考入了東北大學(xué)，8班馮運(yùn)陽(yáng)考入北京理工大學(xué)，12班王萬(wàn)考入了蘭州大學(xué)。

5、特殊形式下施行的特殊管理，第一次有了體育班，從班主任賈慶夫老師到六位任課老師，在這個(gè)班級(jí)上傾注了大量心血，教學(xué)上精心設(shè)計(jì)，課后耐心交流，管理上絲毫不放松，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給與了高度關(guān)注和幫助，讓我們順利的度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)。

三、不足之處、在頂尖名校中，我們?cè)谄胀悓W(xué)生中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)更高的突破。

2、在專項(xiàng)復(fù)習(xí)中，沒(méi)有能夠細(xì)致的挖掘出每位教師的長(zhǎng)處，沒(méi)有最大限度的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

3、部分批次的實(shí)現(xiàn)率還不盡如人意。

高三工作最重要的是隊(duì)伍和諧團(tuán)結(jié)、思路定位準(zhǔn)確、指導(dǎo)及時(shí)到位，缺少了計(jì)劃、溝通和及時(shí)的指導(dǎo)是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，誰(shuí)能抓得緊、抓得細(xì)、抓得及時(shí)，誰(shuí)就會(huì)更加靠近成功或是取得成功，史艷婕主任年部工作統(tǒng)攬全局，具有很強(qiáng)的親和力，年部團(tuán)隊(duì)和諧功不可沒(méi)；白巖主任德育工作嘔心瀝血，一絲不茍，將德育展開(kāi)到極致；郭志光老師負(fù)責(zé)大型活動(dòng)策劃和年部宣傳活動(dòng)細(xì)致入微，從思想上啟迪同學(xué)；陶陽(yáng)老師、賈慶夫老師宿舍和長(zhǎng)住生工作穩(wěn)定后方，建成了家一樣的環(huán)境；吳作鵬老師值周工作井井有條，課間走廊處處可見(jiàn)身影；徐春紅老師教務(wù)工作有條不紊，保證高三十次大規(guī)?？荚図樌M(jìn)行；李剛老師畢業(yè)辦工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，高考指導(dǎo)工作耐心，信息及時(shí)傳達(dá)，在高三信息戰(zhàn)中勇作先鋒，安巖主任為高三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還有我們二十位班主任勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，將十一中學(xué)搏愛(ài)精神貫穿始終。

XX屆高三的老師們?cè)谑罴龠€沒(méi)有從高考緊張的工作中緩解過(guò)來(lái)，就投入到了生本教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討中，這些都為我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)中提供了寶貴的財(cái)富。讓我們攜起手，為十一中學(xué)更加輝煌的明天，繼續(xù)貢獻(xiàn)我們的力量！

第五篇：屆高考決心書(shū)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門(mén)，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張，屆高考決心書(shū)。面對(duì)高三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高

一、高二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為高三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。

古人曾說(shuō)：“不經(jīng)一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香？”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的12年的磨煉，我們就是為了在不久之后的高考與全市考生一爭(zhēng)勝負(fù)。為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花！

握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧，決心書(shū)《屆高考決心書(shū)》。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！

我們承諾：

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！