第一篇：文明美德文章10篇

文明美德伴我成長

中國是個泱泱大國，當代是個文明的社會，中華的文明美德需要我們來維持。

中華民族一向是個追求文明美德的民族，所以自古便有著“文明古國”之稱。身為是中華民族的子孫，更需得講究文明。

“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。”

廈門是個文明的城市，但我所看到的，卻與之虛名而不符。在寧靜的花園，總會看到些被人亂丟棄的垃圾夾雜在圍欄邊，在街道上，總會聽到些辱罵的言語聲……我想一些文明的人在這個不文明的城市生活得久了，便也會久而久之地變成一個不文明的人。當然，這些原本滿口污穢的人或許會被改變，但能改變得了多少？試想下，我們這樣做，愧對得起“文明城市”之稱嗎？愧對得起“文明古國”之稱嗎？但僅憑我們一己之力，也是無法徹底改變的。所以，文明美德不僅需要從自己做起，也要從他人做起。

但這些冠冕堂皇的話往往會被眾人所遺忘。

在公交車上時，一位老人看起來風塵仆仆，站在公交座位旁，沒有一個人讓座。這些的例子見慣也罷，但我所看到的卻大大超出人們的想象?！先私o老人讓座。聽起來多么荒唐可笑，不可置信，可是事實就是如此?，F在這個社會當真要淪落到這個地步了嗎？看著這個可悲的社會，心也不禁涼透。不夸張地說，也許只是一個小小的舉動，城市都會因此而改變。

我想，我們都不希望看到這所城市被這些不文明的舉止、言行所淹沒，所以作為一個中華民族的子孫，我們應當共同攜起手來，把過去的惡習所痛改，把這所城市變得美好起來，把中華民族的美德繼續(xù)傳承下去！

文明美德伴我成長

傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家共同努力，使我們青少年從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，他們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章！

我們現在所提倡的熱愛祖國，勤奮節(jié)儉，尊師重教，團結友愛，尊老愛幼，禮貌待人，誠實守信，見義勇為，嚴己寬人，先人后己，勤學不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德和以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源。

我認為尊老愛幼是最大的美德之一。謙讓尊重老人和小孩，這人做人的基本道德，也是我們在生活中重要的一條準則。有些人認為只是紙上談兵，實際也不用去做。只想做大事，但是忽略了小事。但是，他們錯了，如果對小孩和老人都做不到謙讓和尊重，那品德還何言完美？所以，在生活中，我們有點點滴滴地小事中可以做到尊老愛幼。

記得有一次在BRT上，車上很擁擠。到站了，有人下車，有人上車。其中，一位老奶奶帶著一位年幼的孫子上車，但是座位上的年輕人都不讓位。老奶奶帶著孫子從前門走到車尾，座位上的人視若無睹，坐得心安理得?？上?，我沒有位置，不然肯定給老奶奶讓座。這心酸的一幕，讓車上貼著的“給老人，孕婦，殘疾，小孩讓座”的標語格外刺眼，廣播格外刺耳。

曾經，老師給我們講了一個關于讓座的故事。在哈爾濱一家企業(yè)公開招聘中，一位前來應聘的女大學生，各方面素質都很不錯，但是考官知道她多次主動給別人讓座，就以“缺乏競爭意識”淘汰掉。但是，我認為對于青少年來說，讓座只是我們的一項禮貌動作?，F在人們把自己的利益看得太重，誰也不想吃虧。正如讓座這個簡單的動作，此刻只有懂得謙讓，把自己的利益放下才能做到。作為一名學生，我們不僅要尊老愛幼。在學校里，也會發(fā)生很多事情。同學之間應該也要懂得謙讓和互相尊重，大事化小，小事化了，這樣才能在舒適美好的環(huán)境下健康成長。

沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過美好的人說。我們要具備中華民族的傳統(tǒng)美德。

《文明美德伴我成長》讀后感

有一本書在我的學習生活中一直陪伴著我，它教會我一個道理：一個人在成長道路上，一定要有文明美德相伴成長。如果沒有文明美德，那么即使你的成績再好，你也將會是一個“丑陋”的人，一個不受歡迎的人。這本書就是《文明美德伴我成長》！

這本書一共講述了15個關于文明美德的表現。比如了解中國古代的歷史，讓我知道許多關于祖國的偉大的事情；從小養(yǎng)成良好的習慣；要努力學習，奮發(fā)圖強；用微笑面對每一天；一個人要有良好的形象；要尊重每一個人；不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤，都是值得被人尊重的。我們要了解爸爸媽媽工作的辛苦，要懂得體諒他們；還要知道報答老師；要誠實守信，做到一言既出，駟馬難追；還要學會勤儉節(jié)約不浪費??

文明美德是最重要的，它像一盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒有文明美德相伴成長，那我們的人生將會變得無聊，孤單。

我認為，誠信是最重要的美德。誠信這個詞對人們陌生而又熟悉。在小時候，老師家長們就教導我們做人要懂得誠信?？墒请S著時間的流逝，越來越多沒有誠信的人出現。假煙、假酒、假藥、和“地溝油”等事件相信大家都不陌生。俗話說：誠信乃立人之本，真如同一諾千金一樣。

一個社會的公共文明水平可以體現出一個社會，一個國家的文明程度，讓一個人如果不遵守社會文明，小的影響到自身的形象，大的影響到一個集體的聲譽。文明是一種社會意識的體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)上。想一下如果一個人都不注重個人的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？人想要有良好的文明美德必須要從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生才說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！?/p>

一個人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是在后天不斷自我完善的。要完善自身的文明修養(yǎng)，首先就要完善自身的知識水平。這樣才有了明辨是非的能力，就能端正自己的心態(tài)，努力使自己的言行符合道德標準，從而使自己的修養(yǎng)得到完善。

我們從小就接受文明禮儀教育，有的同學天天把文明禮儀掛在嘴邊，可是他自己做到了嗎？難道我們都是語言的巨人，行動的矮子嗎？

我們要從自己的言行上下功夫，從而告別不文明的行為。讓文明美德伴隨我們著成長吧！

文明美德伴我成長

在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個世界。中國是世界文明的發(fā)源地之一，有超過五千年的歷史，人們都稱她為”禮儀之邦”。早在一萬年前，炎黃子孫的祖先就已經在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個文明古國仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。

孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創(chuàng)造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時期的習俗，無論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學生，就會如此受到學生的愛戴。他還培育出七十二名最優(yōu)秀的學生，繼承了他的思想?？鬃幼鹬厮?，自我檢點，待人寬容誠懇，他還主張“仁”的思想，他的理想是要把儒家理論融合治國理念，使他幫助的君主強大起來，統(tǒng)一中國，可惜的是，孔子幾十年的游說全是徒勞，經過的十幾個國家都聽不進他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識全部寫在《論語》這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會更加美好。

可是，隨著時代的不斷變遷，不文明的人越來越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會變得烏煙瘴氣。2010年，肯德基中國公司大大“忽悠”了消費者，推出三輪優(yōu)惠活動，消費者只要憑券就可以買到優(yōu)惠的產品，這項活動大大激發(fā)了網名的熱情，第一輪，許多顧客都能買到優(yōu)惠的上校雞塊，可當進行到后面的兩輪活動時，肯德基突然宣布，由于部分優(yōu)惠券是假的，所以取消活動。這個理由難以自圓其說，因為肯德基在活動中聲明，優(yōu)惠券可以打印與復印，既然可以打印與復印，那怎么去辨別真假？這樣狡辯是蒼白無力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠信，古人云：“童叟無欺”，誠信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠信，做人就更要講誠信。

其實，養(yǎng)成文明美德并不難，它就象養(yǎng)成一種習慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動，不用多久，文明美德就會永遠陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個人形象美，別林斯基說：“人外表的優(yōu)美和純潔，應當是他內心的優(yōu)美與純潔的表現?！笔前。说拿篮眯蜗笳故静粌H僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀（指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物）。當然，文明美德還表現在其它方面，如尊重他人、誠實守信、見義勇為、低碳環(huán)保等。當身邊的其他人有不文明行為時，應該立刻阻止并勸告他，而不是當作沒有看到一樣，就時，文明美德就已經陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會使你在別人面前原形畢露；如果你擁有了它，它就會把你打扮得更加美麗。

朋友們，讓文明美德伴我們成長吧！擁有文明美德，做一個文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會更美好！

文明美德伴我成長

“德”，像一把枷鎖，把我們緊緊地鎖住。從黃帝開始，到孔子時代，到孟子時代，到孟子時期，以至后來，“德”都是以教育的根本出現在我們面前。敢問現在哪所學校不是以“德”來做為教育學生的根本的呢？恐怕，沒有吧！

然而現在，“德”正在被世人所慢慢忽視，人們時不時出口就是一些不文明的話語，而且總是亂扔亂丟垃圾，車上見了老人也不讓座，而且在公共場所抽煙，隨地吐痰??

如果“德”真的被忽視了，那將會是一派怎樣的景象呢？讓我來聯(lián)想一下：美“德”不見了，無論是鄉(xiāng)村、城市，甚至整個世界，都將變成垃圾堆，美“德”不見了，強盜們囂張的氣焰燃燒了，到處燒殺強掠，整個世界變成了強盜的樂園；美“德”不見了，政府機關上的官員也腐敗了，國家將會無人領導，最后只有被侵略了??如果美德不見了，就將會沒有我們現在的生活。

美德固然重要，但如何培養(yǎng)美德，也是至關重要的。

美德的培養(yǎng)，應該從小事開始。不是有句話說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之嗎” ？這句話的前面半句就是與美德有關聯(lián)。我們不能抱著這件善事比較小，就不做它了。這往往會養(yǎng)成一種習慣，使人們以后更加地不喜歡做善事。因此，我們要改變這種態(tài)度，使它成為我們的墊腳石。

與美德相關聯(lián)的還有文明，它時時刻刻伴隨在美德左右，是美德的好朋友，可以說沒有文明就沒有美德。

文明與美德缺一不可，世界上即要有美德，也要有文明。因文明中孕育著美德，美德中也包含著文明。

誠信也是美德的一種。我曾經聽說過這樣一件事，說是一位黑人參加了馬拉松長跑比賽，他明知自己已經把對手遠遠地甩在身后，卻在離終點還有3公里時，看見一輛車經過，車緩緩地駛過來，在他身邊停了車，車主邀請他上車，他也真的上去了，在離終點還有一公里時下了車，全速跑向終點，他也毫無疑問地成了冠軍，并且刷新了紀錄，但他乘車這件事，他自己卻一字未提。

人們的眼中充滿了懷疑，于是裁判調出了監(jiān)控錄像，事實終于真相大白，這位冠軍低下了頭，旁邊的人們都在指責他，諷刺他，也有人為他嘆息。當然，他以后再也不能參加馬拉松這項比賽了。

本來他離第一只有一步之遙，但他選擇了作弊，選擇了背叛美德，背叛誠信，結果冠軍獎杯離他而去。所以我們萬萬不能忽略誠信，它也是美德的一種。

美德對于我們尤為重要，一個人可以是文盲，但他不可以沒有美德，美德是要，深深地扎進我們身上，美德是眼，讓我們看到光明與對錯；美德是良藥，使我們深心健康，美德是花，春天的重要象征??美德與文明是我們自己，只要有它們的存在，世界將會擁有一片藍天。

所以，為了不遺忘中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，為了能看到更藍的天空，為了自己的身心健康，我呼吁：

世上不能沒有美德，美德將靠我們傳承，讓文明美德伴我們成長，受益最大的將是自己。

文明美德伴我成長

在一個國家中個人是主體．對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明美德伴我成長

《呻吟語》中有這樣一句話，“肯替別人想是第一等學問?！闭f明人類文明的重要特征。

老師是辛勤的園丁，他們都是無私的。從前小學時我記得有這樣一個人，他對于老師的話無予理睬，他很少寫作業(yè)，就算寫了，也只是應付罷了。老師很生氣，就在一節(jié)課上，當著全班人的面，批評他，還跟他說，如果你沒寫作業(yè)，就不要來了。接下來，我們大家都沉默著，誰也不敢說話，教室靜的有些可怕。但是，我們大家都知道，老師是為了我們好，不然可以上完課就走，老師總是在為我們著想，總是為了我們而犧牲自己的時間，其實我們寫完作業(yè)老師也還要給我們改，我們寫的是一份作業(yè)，而老師批改的是四五十份的作業(yè)，可是老師從沒抱怨過?，F在老師讓他寫作業(yè)，也是為了他有個好的基礎，考個好學校。老師曾經跟我們講過這樣一句話“我寧愿你們現在罵我，也不愿考完試后你們記恨我。”

那節(jié)課后，我們大家都勸說那同學，趕緊去補作業(yè)，順便跟老師道個歉，聽完我們的話，他似乎知道錯了，可他說他沒勇氣去見老師……漸漸地，兩個人變的陌生了。

關系改變在那節(jié)課的開場白。那節(jié)課，老師一進教室就馬上說了一句話?！拔矣惺虑橐斨蠹业拿媪φf?！薄巴瑢W們，我前幾天太沖動了，也太兇了，他那天一直被我罵，所以，今天當著所有人的面我要跟他說聲對不起，希望你可以原諒我?！?，老師說完了，教室又再一次沉默，許久，他始終都沒回應老師。

老師的眼神黯淡下去了。就在這時，他突然站了起來，低著頭，說：老師，我從前錯了，以后我會改的，老師，能原諒我嗎？”

他們兩個同時笑了。我們都知道了，他們也知道了。那一節(jié)課，他聽的尤其認真，這樣的他，第一次見到。

兩個人的彼此的包容，老師對學生的著想，學生對老師的尊重，我們班都有，每個人也應該都有。

尊重和寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人，對事的包容和接納。尊重和寬容是一種高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。是一種生存的智慧，生活的藝術。

文明美德伴我成長

文明是一抹彩虹，美麗而難忘，絢麗的色彩就像我們五彩斑斕的人生；文明是一朵云，潔白而輕柔，仿佛一個善良的天使，指引我們成長的道路；文明還是萬物中最耀眼的那道陽光，給予我們溫暖，使我們登上人生中最高的頂峰；文明更是一種美德，在生活中隨處可見。它，無時無刻伴隨在我們身邊，與我們共同成長。

文明的多樣性是人類文明的重要特征。各種文明之間的交流，在促進自身的豐富和發(fā)展的同時，也推動了整個人類文明不斷提高。

儀容儀表不僅是一個人精神面貌的外在表現，還能展示出一個人的文明程度。有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個企業(yè)我的領導者，為什么要講形象重要？因為形象就是宣傳，形象就是服務，形象就是生命，在市場經濟條件下，形象重于一切?！毙蜗蟠頇n次，檔次決定價格，價格產生效益，這是一個連鎖反映的循環(huán)圈。對于服務行業(yè)來說。注重儀容儀表是員工的一項基本素質，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業(yè)的整體形象。它也告訴了我們儀容儀表的重要性，所以良好的儀容儀表也是尊重對方，講究禮貌的表現，是踏上文明之路的一小步。

禮儀，是人類文明進步的標志。禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程。所以，我們在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。從古至今，就有許多體現出禮儀的故事：孔融讓梨，就表現出兄弟姐妹相互禮讓的傳統(tǒng)美德；如今，在公交車上，為老、弱、病、殘讓座，在學校里，見到老師問聲好??雖然，這些禮儀在生活中處處可見，但卻能體現出一個人的文明素養(yǎng)。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。說起誠信，不禁讓人想起一個成語：“一諾千金”。相傳西漢末年有個叫季布的人，他一生特別講信用，重守諾言，從未失信于人。因此，人們常說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這也是成語“一諾千金”的由來。而現在，也有著一個又一個的誠信事跡。就拿張建順來說，他幫李先生代買彩票，居然中了500萬大獎，但他并沒有私心，反而把這500萬還給了李先生。張建順說：“我覺得這些榮譽是給誠信的。我們的社會渴望誠信?！笔前?，張建順的這一行為給了我深深的感觸，如果我們每個人都能做到誠信，那么這個社會才能更加有序、和諧。因此，作為學生的我們更應該學習他們的這一行為做法，構造一個和諧社會！

其實，文明只差一小步。在我們校園中，文明與不文明處處可見：有些同學見到地上有垃圾，便隨手把它撿起來，扔進垃圾桶；而相反的，卻有些同學對這些垃圾視而不見，甚至在“制造”垃圾，亂扔果皮紙屑，隨地吐痰??可見，文明與不文明只在這一念之差！

讓我們傳承文明，踐行美德。只要我們從小事做起，從生活中的一點一滴做起。譜寫祖國未來的道路，高唱中華民族自強不息、頑強拼搏的精神，讓文明美德伴隨著我們成長！

“請你撿起來！”

中國自古就被稱為“禮儀之邦”，文明禮儀是件小事，但從中卻能夠展示出一個人乃至一個民族的精神風貌。是隨著時代變遷，經濟步伐加快，似乎“文明”一詞被很多人給忽視了。

你愿意清晨的鳥語花香被一塊隨意丟棄的垃圾取代嗎；你樂意中午的歡聲笑語被一句句污言穢語破壞嗎；你想要無限美好的黃昏因為行人的不遵守交通、有座位的乘客在老、弱、病、殘、孕面前無動于衷而糟蹋了嗎？?? 文明是你將廢棄物放入果皮箱的這么一個小動作；文明是你承蒙他人幫助時候的句真摯的感謝；文明是你看到有人需要幫忙時候伸出的援手??文明并不高深莫測，相反，它相當平易，平易到甚至有些人都忽視了。我就曾經經歷過這么一件事情。

那是一個晴空萬里的日子，白鷺洲聚集了許多周末出來享受大自然美景的人們。白鷺洲美妙的風光吸引了無數人駐足欣賞，贊嘆聲不絕于耳的同時很遺憾地，許多游客帶走了白鷺洲送給他們的綠影婆娑、沙鷗翔集，卻留下了處處可見的垃圾。

我不忍心白鷺洲變成了臟鷺洲，不愿意美麗的白鷺飛翔在污物的上空，于是就發(fā)動了一起出游的家人撿垃圾。丟棄物數量之多真是超乎我的想象。像我就揀了好幾袋的垃圾，其中就由不少污穢不堪的紙巾，這些紙巾也許就是來自哪些愛美、愛干凈的人們。然而他們自己美了、干凈了，卻讓自己欣賞美的地方丑了、臟了。這是多么鮮明，多么讓我感到汗顏的對比啊。

我們總是抱著“就扔這么一個小東西，應該沒有關系”的想法，因此，就是因為每一個人的每一個“小東西”，整潔、美麗的環(huán)境消失了。三國時期劉備說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，當手上有著這么一個“小東西”的時候，我們應該做到將它扔到垃圾桶里，而不是隨手丟棄。一旦我們隨手丟棄，隨之消失的還有我們的一顆文明心。

我相信我的文明心不會被我在無意間弄丟了，跟家人撿垃圾的同時，我也時刻在告訴自己，雖然撿的效率遠遠不及別人丟的速度，雖然臟污了我的手也引來了不少路人驚疑的側目，但這是良心的體現，是作為廈門這座文明城市公民應盡的責任！雖然我的力量是微小的，但是，我用自己的行動告訴路過的一些有心公益卻礙于顏面的人們，感染那些隨處亂扔的人們，彎下腰并沒有什么，濁臭些也不要緊，這與那丟棄了文明之心的人們相比，其實腰板挺得更直，更讓人感到清潔！

“請你撿起來！”遠處，爸爸正在糾正一位路人的不良行為。只見那路人訕訕地將地上的垃圾投入了一旁的垃圾箱內，多好啊，一個小小的動作就留住了自己的那顆文明之心。

于是我更堅信自己所作所為的意義了，也許我無法發(fā)揮太大的力量，但是只要有一分光一分熱，我就要帶動周圍的人一起，從小事做起，一點一滴地維護文明之心，呵護我們的家園。

文明美德，伴我成長

砌一杯茶，品味茶的芬芳，一股喜悅從低噴涌而出。古老的文化，中國幾千年的傳統(tǒng)美德，猶如這一杯茶，清香，高貴，不同的人品出來的茶感覺各不同的人品出來的茶感覺各不同，自然不同的人對待文明美德的做法也不同。

美德的概念是指凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊、力量、勇氣、自信等，是至純高人性的結晶。而我覺得文明美德就是一顆糖，無私給予雙方溫暖與甜蜜。只要你幫助他人，你的心就會如糖一樣甜蜜。只要一個微笑，文明就在我們身邊，只要一個讓座，美德就與我們同行，文明美德就像個小朋友，得到的快樂，永遠是那么簡單。失去了錢財，還可以賺回來，失去了朋友，和可以交往。但失去了文明，就會失去你自己。在公交車上，經?？吹皆S多熱心腸的人讓座。一聲謝謝，一步無聲息的禮讓，都是文明的朋友。

就如最近，報紙上經常報道一個搶匪搶62歲鄭阿婆的金項鏈，隨后被一名保安、兩名市民和眾人給制服了。其中一名叫王兵的勇士幫另一名勇士擋了一槍，被搶匪的鋼珠而射傷，他也無怨無悔。他們熱愛廈門，他們把這些事當成舉手之勞。他們也許是社會底層人物，卻有著高尚的美德。相反，那些處在社會高層，卻做出傷害人民的事，難道是把文明美德給視為可有可無呢？

就拿考試來說吧，別看考試就是動手動腦那么簡單，也是文明美德給你一次人生測試，將你的命運投入你的行動中。文明美德有著雙子座的性格，一面善良的天使，一面兇狠的惡魔。所以要慎重選擇，別一不小心從人間跌入地獄與惡劣富有心機的惡魔共存一個天地。

孔子說：“人無理則不生，事無禮則不成，國無理則不寧?！痹S多人認為禮儀是不重要的，只要見面說你好，離別說再見就是懂禮貌。大錯特錯，現在的禮貌就如季羨林的《談禮貌》講的：現在國際交往日益頻繁，不講禮貌的惡習所產生的惡劣影響已經不局限于國內而是會流布全世界。中國原先是文化的始國，后來一些禮儀傳入日本等國，如今，他們的禮儀做的比我們還要好，請大家好好反省下我們自己，這些，都是我們制造的，可是我們卻送給其他人。相反，不但不受人尊敬，還遭人唾棄。當我們找到憤怒時，也要感到自卑和心痛??！文明美德看似簡單，卻隱藏眾多細節(jié)等你留心發(fā)掘。

深深的大海中，閃爍著一顆珍珠，他在海底幾千米的深處照耀著。用盡一身精力，放發(fā)出光芒，渴望被他人發(fā)現，把他帶到一個需要溫暖的世界。

第二篇：美德文章

弘揚中華美德

中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問。寬恕，也是一種美德，正所謂“得饒人處且饒人”生活中確實處處需要人與人之間互相包容與理解。

一天，我和同學學完作文后一同去買書，兩人爭先恐后到書店后，好不容易在偌大的書店里找到了唯一一本作文書，可兩人一摸口袋，發(fā)現自己都沒帶錢，兩人連忙向家里奔去。我在路上看見了奧數老師葉老師，我說：“葉老師，借我二十元錢去買書吧，日后一定還你！”旁邊的袁旭宇也說了：“老師！別管他，借給我吧！”老師為了緩和矛盾，給了我一張五十元，我拿起五十元就往書店奔去，袁旭宇死死地拉住我的衣服不放，我大聲叫道：“你放開！”他還有理：“就不放！”我好不容易掙脫了他的手，到書店時，書已經賣完了，我破口大罵道：“要不是你，我早就買到作文書了！”他還在一旁幸災樂禍：“活該，能買也買不到！”霎時間，平時比較要好的兄弟竟為一本作文書發(fā)生口角，我真不敢相信自己的眼睛。

回到家我仔細想了想，難道我是個自私的人嗎？中華美德在這件小事中何存？我寬恕別人了嗎？我想，要是我能寬恕袁旭宇，讓他先買書，或許事情就不會發(fā)生了。一次作文課前，我倆都說有東西要送給對方，兩人同時拿出禮物，啊！兩本《新小學生典范作文》！清晨的陽光照耀著兩本書，照耀著兩顆年輕的跳動的心，我笑著對他說：“江山易改，本性難移嘛?！边@件事也讓我懂得了寬容他人的過失，原諒別人的過錯，會顯示出自己的容人之量，展示出自己的人格格魅力，讓大家更愿意接近我們、與我們合作。給別人一條退路、放別人一馬，會使事情得到圓滿的解決，也會讓別人對我們敬重有加。

每個國家都有自己獨特的傳統(tǒng)文化，我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的一顆中國心。

六（05）鄭澤涵

第三篇：文明美德

文明美德伴我成長讀后感

寒假里，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益非淺。

我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點一滴做起。

首先，我們要鍛煉身體，強健

體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。

文明的社會，需要文明的我們。

——題記

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

第四篇：文明美德

肖家橋九校

開展五好小公民“文明美德伴我成長”

主題教育讀書活動方案

2011年9月

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，未成年人思想道德建設的主要任務之一是“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為”。通過“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的開展，讓學生了解中華文明的發(fā)展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，使學生成為傳承文明、復興中華的實踐者。為了進一步加強我校未成年人思想道德建設工作，確保我?！拔拿髅赖掳槲页砷L”主題教育讀書活動工作順利開展，培養(yǎng)好新一代社會主義建設者和接班人，并結合實際，特制定本方案。

一、活動內容

讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

二、競賽活動

參加班級：四--九年級

各班級在引導學生深入開展讀書活動的基礎上，開展征文評比、演講比賽。

各班評選出5篇優(yōu)秀作文交團、隊輔導員處參加學校評比。

1、征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動；要求原創(chuàng)，切忌假大空。字數限800字以內。

2、演講。主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。

3、實踐活動

各班要結合本班實際，遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，主動開展有益于青少年身心健康的校園文化活動、社會實踐活動等。

三、活動步驟

1、第一階段（2011年8月----2012年3月）：宣傳發(fā)動、讀書實踐、征文演講競賽。組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。指導學生寫作征文，開展演講，進行表彰。

2、第二階段（2012年4月）：全校征文評比表彰。并將活動情況報送教育局活動領導小組工作辦公室。

四、活動措施

學校將不定期對每個班級開展讀書活動情況進行檢查，發(fā)現問題及時整改，并解決遇到的困難和問題，使主題教育讀書活動健康深入開展。各班級要將主題教育讀書活動滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，組織好本班讀好主題教育讀本；采取多種多樣、生動活潑的形式，通過演講比賽、主題班會、社會實踐引導少年兒童在主題教育中認識

自己、鍛煉自己、提高自己；要注意把讀書、實踐、寫作、演講緊密結合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

五、參加辦法

1、課堂內外官方網站（http://）主題教育專欄將公布活動方案，課堂內外雜志社將出版內容豐富多彩的《文明美德伴我成長》知識讀本。

2、各參賽的班級，可通過登陸課堂內外官方網站主題教育專欄了解活動進展。

六、活動組織機構：

組長：舒愛生

副組長：覃珍范文娟

成員：各年級組長及各班班主任

第五篇：文明美德

《文明美德，伴我成長》演講稿

微笑面對每一天

同學們！當有人問你：世界上最美麗的東西是什么？世界上最貴重的東西是什么？世界上最動人的表情是什么？你會怎么回答呢？如果是我，我會毫不猶豫地說：微笑。為什么呢？

那是因為——

微笑是一張最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交往呢？微笑能給自己信心，從而更好地激發(fā)潛能。著名畫家達芬奇的杰作《蒙娜麗莎》是文藝復興時期最出色的肖像作品之一。畫中蒙娜麗莎的微笑使人充滿對真、善、美的渴望，至今讓人回味無窮。

微笑是一種特殊的語言。微笑是世界上通用的體態(tài)語言，它超越了各種民族和文化的差異。特別是真誠的微笑，是交往的通行證，它向對方表白自己沒有敵意。1954年日內瓦會議，是中國作為一個東方大國、一個社會主義國家的第一次外交亮相，這將對中國外交產生深遠的影響。來到日內瓦后，周總理讓隨行的人都換上淺色西服，微笑著面對各國攝影記者的鏡頭，以他獨有的儒雅風度駁斥了國際上關于共產黨人好斗的謠言。他用迷人的微笑征服了世界人民，為中國打開了一扇通向世界的大門。因此，一個自然流露的微笑勝過千言萬語。無論是初次見面的也好，相識已久也罷，微笑拉近了人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。所以，微笑是一份最貴重的禮物。

微笑是最動人的表情。它可以用來表示友好和歡迎，表示寬容和諒解，表示真誠和默契，表示歉意和批評，表示贊揚和鼓勵……可以

說，微笑是人類的必要表情。它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果；它在一剎那間產生，卻給人永恒的記憶。我國著名網球運動員李娜，在賽場上的風格；在獲得大滿貫，手捧獎杯，面帶微笑親吻獎杯的時候，難道沒有為全世界的球迷留下難忘的回憶嗎？

微笑是一種生活態(tài)度。它跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一個四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位身處順境的人可能愁眉苦臉，而一位身處逆境的人可能面帶微笑……

生活就像是一面鏡子照著我們，當我們哭泣時，生活在哭泣；當我們微笑時，生活就在微笑。只有心里有陽光的人，才能感受現實的陽光。

請我們每天提醒自己：早上起床時，給自己一個微笑；洗漱時，給鏡子一個微笑；出門時，給爸媽一個微笑；出門后，給遇到的每一個人一個微笑。讓文明美德伴隨著我們——微笑面對每一天，健康快樂地成長！

朋友！你今天微笑了嗎？