第一篇：學生助學金使用及管理制度

學生助學金使用及管理制度

一、工作制度

1、對家庭清寒的學生，學校須給予一定的經(jīng)濟援助，幫助學生完成學業(yè)。為此，學校建立學生助學金管理制度。

2、在學校自行設立助學金的同時，學校還要爭取和接受社會各界人士和企業(yè)為本校貧困學生捐款設立助學金，在尊重捐資者意愿的前題下，由學校統(tǒng)一管理。

3、助學金的發(fā)放與貧困學生的學費減免，必須根據(jù)學生家庭經(jīng)濟情況綜合平衡考慮。盡量做到合理、正確。

4、助學金的申請由學生本人書面提出，班主任通過家訪等途徑進行核實，總務處負責審查，最后由校長室審批。

5、助學金分為一等助學金（特困）、二等助學金（貧困）、三等助學金（較困）。

6、學校應以適當形式公布享受助學金的學生情況，接受公眾評議監(jiān)督。

7、享受助學金的學生應學會艱苦奮斗和感恩回報社會，不得奢侈揮霍，如有發(fā)現(xiàn)，輕則教育批評，重則取消助學金。

8、助學金每年評審一次，由總務處負責制訂具體標準并組織評審。

二、操作規(guī)程

1、總務處根據(jù)實際情況負責擬訂助學金的申請辦法、條件和評審標準。

2、學生對照享受助學金條件，向班主任提出書面申請并如實填寫申請表，班主任須對學生填寫的情況進行調(diào)查核實，如發(fā)現(xiàn)有虛假情況，中止其申請。

3、德育辦對由班主任初審的申請進行復審，按家庭經(jīng)濟實際狀況分等確定助學金，并進行公示。最后，經(jīng)校長室批準后發(fā)放助學金。

4、享受社會人士資助助學金的學生，每年須向捐資者匯報自己的學業(yè)情況。此外，享受助學金的學生應通過積極參加社會服務活動的辦法來回報社會。

5、頒發(fā)助學金一般應告知家長，以便督促孩子正確使用好助學金。

6、學校負責建立每年的助學金檔案。

三、助學金發(fā)放工作流程

學生申請?zhí)峁艏茸C明材料

↓

班主任、部門審查、學校批準

↓

學校將受住助學生名單公示五日

↓

學校將受助學生名單報市教育局

↓

學生資助學金中心審核，教育局批準

↓

學校為受助學生立戶建銀行卡

↓

財政、教育撥款到學校帳戶

↓ 學校將資金支付到學生卡戶

↓

學校建立、完善臺帳備查

↓

紀檢、審計、財政、教育等部門督查

四、助學工作職責

為切實加強對助學工作的領導，經(jīng)學校領導共同商議并同意，就有關事宜作出如下決定：

1、成立領導小組 ：在市教育局和校委會的共同領導下，全面負責對助學的領導工作。領導小組每月至少召開一次會議，聽取助學辦公室的工作報告，研究與安排助學工作。

組

長：穆合塔爾·麥麥提熱依

副組長：胡光勇、高彥、迪麗努爾·賽都拉

成 員：祖麗皮亞·吾守爾、阿力甫·麥麥提、艾尼瓦爾·麥麥提艾力、布瓦加爾·麥麥提

2、成立助學辦公室：在領導小組的領導下，助學工作的具體組織與實施工作，完成領導小組布置的各項工作，并定期向領導小組報告工作。助學辦公室每月至少召開一次會議，研究并擬定具體工作，報經(jīng)領導小組批準后組織實施?？偨Y與檢查助學工作，并向領導小組匯報。

主 任：祖麗皮亞·吾守爾 成 員：全體班主任

第二篇：學生助學金使用及管理制度

學生助學金使用及管理制度

一、工作制度

1、對家庭清寒的學生，學校須給予一定的經(jīng)濟援助，幫助學生完成學業(yè)。為此，學校建立學生助學金管理制度。

2、在學校自行設立助學金的同時，學校還要爭取和接受社會各界人士和企業(yè)為本校貧困學生捐款設立助學金，在尊重捐資者意愿的前題下，由學校統(tǒng)一管理。

3、助學金的發(fā)放與貧困學生的學費減免，必須根據(jù)學生家庭經(jīng)濟情況綜合平衡考慮。盡量做到合理、正確。

4、助學金的申請由學生本人書面提出，班主任通過家訪等途徑進行核實，總務處負責審查，最后由校長室審批。

5、助學金分為一等助學金（特困）、二等助學金（貧困）、三等助學金（較困）。

6、學校應以適當形式公布享受助學金的學生情況，接受公眾評議監(jiān)督。

7、享受助學金的學生應學會艱苦奮斗和感恩回報社會，不得奢侈揮霍，如有發(fā)現(xiàn)，輕則教育批評，重則取消助學金。

8、助學金每年評審一次，由總務處負責制訂具體標準并組織評審。

二、操作規(guī)程

1、總務處根據(jù)實際情況負責擬訂助學金的申請辦法、條件和評審標準。

2、學生對照享受助學金條件，向班主任提出書面申請并如實填寫申請表，班主任須對學生填寫的情況進行調(diào)查核實，如發(fā)現(xiàn)有虛假情況，中止其申請。

3、總務處對由班主任初審的申請進行復審，按家庭經(jīng)濟實際狀況分等確定助學金，并進行公示。最后，經(jīng)校長室批準后發(fā)放助學金。

4、享受社會人士資助助學金的學生，每年須向捐資者匯報自己的學業(yè)情況。此外，享受助學金的學生應通過積極參加社會服務活動的辦法來回報社會。

5、頒發(fā)助學金一般應告知家長，以便督促孩子正確使用好助學金。

6、學校負責建立每年的助學金檔案。

三、助學金發(fā)放工作流程

學生申請?zhí)峁艏茸C明材料

↓

班主任、部門審查、學校批準

↓

學校將受住助學生名單公示五日

↓

學校將受助學生名單報縣教育局

↓ 學生資助學金中心審核，教育局、財政局批準

↓

學校為受助學生立戶建銀行卡

↓

財政、教育撥款到學校帳戶

↓

學校將資金支付到學生卡戶

↓

學校建立、完善臺帳備查

↓

紀檢、審計、財政、教育等部門督查

四、助學工作職責

為切實加強對助學工作的領導，經(jīng)學校領導共同商議并同意，就有關事宜作出如下決定：

1、成立領導小組 ：在縣教育局和校委會的共同領導下，全面負責對助學的領導工作。領導小組每月至少召開一次會議，聽取助學辦公室的工作報告，研究與安排助學工作。

組

長：馬旭東

副組長：曹國江

成 員：谷玉靜

張學東

2、成立助學辦公室：在領導小組的領導下，助學工作的具體組織與實施工作，完成領導小組布置的各項工作，并定期向領導小組報 告工作。助學辦公室每月至少召開一次會議，研究并擬定具體工作，報經(jīng)領導小組批準后組織實施?？偨Y與檢查助學工作，并向領導小組匯報。

主 任：曹國江

副主任：谷玉靜

張學東

成 員：全體班主任

各部門主任、副主任

喇嘛洞鎮(zhèn)初級中學

第三篇：學生使用計算機管理制度

六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學學生使用

計算機管理制度

為確保本我校計算機的正常運作保證教育教學的正常進行特制定如下制度，請各位教師遵照執(zhí)行。

一、使用電腦要遵守中華人民共和國有關計算機、互聯(lián)網(wǎng)等方面的法律法規(guī)和我校的有關規(guī)定。

二、學生上課前排隊進入教室，按編號就座。在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

三、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢紙，不將水、零食等帶入計算機教室。自覺愛護室內(nèi)物品，不隨意挪動。

四、必須愛護機器設備，不準隨便改變設備的位置，并嚴格按照規(guī)程的要求使用。嚴禁在機器和桌椅上涂寫刻劃。不準玩弄鼠標,不準隨意調(diào)節(jié)顯示器。凡因個人使用不當所造成的電腦維護費用和損失，酌情由使用者賠償。如屬于故意破壞，除賠償外，還應予以相應處理。

五、上課前先檢查計算機是否正常，發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時報告老師，不準擅自動手拆修，情況緊急要立即關機，切斷電源。

六、未經(jīng)許可，任何人不得私自挪動電腦位置，更換電腦硬件和軟件。不得隨意對電腦、硬盤（軟盤）自設密碼和初始化。

七、牢固樹立安全意識，謹防電腦病毒侵入,拒絕使用來歷不明的軟件和光盤。已正常運轉的軟件不得隨意修改程序或相關參數(shù)。

八、嚴禁將電腦用于私人事務或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網(wǎng)站等。不得在學校留言板及論壇發(fā)表無用或不健康的信息。

九、下課后要按順序安全關機，然后將椅子擺放整齊，經(jīng)老師許可后方可離開。

十、上課教師應于下課以后仔細檢查以下事項：（1）學生機是否對計算機全部安全關閉。（2）椅子是否擺放整齊，地面、桌面及桌兜內(nèi)是否有雜物。（4）上課前后都要對計算機及其他設備進行檢查并認真填寫記錄。

潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學 2016年9月1日

第四篇：學生使用計算機管理制度

學生使用計算機管理制度

1、嚴守《校產(chǎn)登記制度》，計算機室所有設備系學校財產(chǎn)，不得攜帶出室或外借。

2、每臺計算機都有編號，不得私自調(diào)換機位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)停止上機。

3、嚴禁攜帶易燃易爆、有攻擊性等有安全隱患或有精神污染的物品進入計算機室。

4、嚴禁在本室使用除計算機以外的電器。

5、保持室內(nèi)的安靜整潔，不得隨地吐痰，亂扔紙屑；嚴禁在室內(nèi)吸煙等。

6、愛護本室設備，嚴禁隨意涂劃、搬移、挪用、破壞等。要按教師要求進行操作，違反操作規(guī)程，造成設備損壞的，照價賠償。

7、進入本室的學生不得私自動用他人的計算機，不得拆卸計算機部件。

8、使用計算機前，要認真用實名填寫多媒體教室使用記錄，不得胡亂填寫。

9、不允許帶音響入計算機室，不允許利用計算機觀看不健康的圖像、文字和影片，不允許玩游戲。

10、帶水杯等進入計算機室要保護機器不被浸染。

11、違反其他條款者，第一次給予口頭警告、第二次給予書面警告以上的處分。

第五篇：學生使用公物管理制度

學生使用公物管理制度

為了對學生使用的公物進行有效、有序地管理，做到物盡其用，發(fā)揮其應有的使用價值，特制定本制度。

本制度所稱“學生使用的公物”包括：(1)直接由學生個人使用的課桌、凳子、床張等，(2)學生共同使用的物品：講桌、黑板、投影儀、電視機、音響、衛(wèi)生工具、文體和實驗器材，以及教學樓、宿舍樓的門、窗、玻璃、燈具等。

1、一切公物歸學校所有，保護愛護公物，同一切破壞公物的行為作斗爭是每個同學應盡的義務。

2、直接由學生個人使用的公物，學生本人為直接責任人，若有損壞，照價賠償。

3、教室、教學樓走廊衛(wèi)生責任區(qū)內(nèi)的公物，由各班負責保護，班主任為直接責任人，全班學生為間接責任人。若有損壞，由損壞人賠償；無法查實損壞人的，由全班學生共同承擔(由班級賠償)。

4、宿舍內(nèi)公共設施，宿舍長為直接責任人，其他成員為間接責任人。若有損壞，由損壞人賠償，無法查實-損壞人的，由宿舍全體成員共同賠償。

5、對故意破壞公物的，除按其價值的雙倍賠償外，還要對破壞人按違紀進行處理，直至開除學籍。

6、后勤要對公物定時檢查，及時修理。易損耗性公物(如衛(wèi)生工具等)損壞后，由班主任用

班級活動經(jīng)費購買。非易損耗性公物損壞(人為因素)后，必須

先賠償，經(jīng)政教處簽字后，方予處理。

7、貴重公物如電視機、音響等，每學期結束后由總務處統(tǒng)一驗收，學校統(tǒng)一保管。

8、學生退學、轉學、退宿，必須經(jīng)總務處驗過公物后，方能辦理手續(xù)。

9、對各種用電的設備、實驗器材和有毒的實驗藥品等有能引起學生人身傷害的物品，班主任和實驗員要特別注意，經(jīng)常檢查，加強對學生的安全教育。