第一篇：人教版五年級上冊語文知識要點

教學

五年級語文預習14個重要知識點導引

傾盆大雨滾瓜爛熟

毫不猶豫天長日久

不求甚解如饑似渴

別出心裁如癡如醉

心安理得能書善畫

守望相助日出而作

教學 饑腸轆轆中西貫通流光溢彩浮想聯(lián)翩悲歡離合不言而喻與眾不同千篇一律念念不忘頂天立地風欺雪壓日入而息一、四字詞語

依依不舍

古今貫通 津津有味

囫圇吞棗 牽腸掛肚

黯然神傷 嘔心瀝血

大顯身手 頗負盛名

香飄十里 低頭折節(jié)

安然無恙

教學

藕斷絲連

冬暖夏涼

古往今來

晚霞朝暉

氣象萬千

龐然大物

筋疲力盡

不容爭辯

月光如水

垂頭喪氣

源源不斷

絡繹不絕

受用不盡 銀光閃閃

星羅棋布 輕松自在

頓挫抑揚 破爛不堪

忐忑不安 滿懷信心

震耳欲聾 雪上加霜

舉世聞名 玲瓏剔透 教學 鮮紅嫩綠 小心翼翼 大喜過望 井然有序 肅然起敬 得意揚揚 毫無疑義 一如既往 大吃一驚 來日方長 眾星拱月 亭臺樓閣 不動聲色

依依不舍 心靈手巧

蓋世無雙 歡聲笑語

按圖索驥 聊勝于無

失魂落魄 喋喋不休

不可估量 金碧輝煌

田園風光

教學

山鄉(xiāng)村野

詩情畫意

天南海北

風景名勝

奇珍異寶

橫七豎八

全神貫注

懸崖絕壁

斬釘截鐵

熱血沸騰

壯烈豪邁 滿腔怒火

大義凜然 披荊斬棘

眾志成城 再接再厲

排山倒海 原封不動

徐徐上升 大公無私

教學 居高臨下 堅強不屈 粉身碎骨 豪情壯志 奮發(fā)圖強 舍生取義 迎風招展 大江南北 夜以繼日 各式各樣 水滴石穿 昂首挺胸 氣壯山河

同仇敵愾 不屈不撓

勵精圖治 任重道遠

四面八方 五顏六色

端端正正 風雨歸程

二、各式詞語

教學

反義詞：

動靜

得失

吞吐

詳略 攻守

進退

始終

呼吸

是非 愛憎

大小

多少

東西

來往

南北

ABB：

眼睜睜

香噴噴

沉甸甸

綠油油 綠茵茵

孤零零

白花花

胖乎乎

金燦燦

白茫茫

紅通通 紅撲撲

亮晶晶

慢吞吞

AABB：

斷斷續(xù)續(xù)

匆匆忙忙 來來往往 零零星星

結結實實

挨挨擠擠 認認真真

干干凈凈 馬馬虎虎 千千萬萬 高高興興

歡歡喜喜 郁郁蒼蒼

模模糊糊

歪歪斜斜 蹦蹦跳跳

隱隱約約

ABAC：

無影無蹤 一模一樣 全心全意 多姿多彩

誠心誠意

惟妙惟肖

教學

教學

人山人海

各種各樣 飛來飛去 越來越多

不折不扣 又尖又長

ABCC：

喜氣洋洋 生機勃勃 逃之夭夭 溫情脈脈

虎視眈眈 風塵仆仆 怒氣沖沖 得意洋洋 生氣勃勃 可憐巴巴 氣喘吁吁 清香裊裊

AABC：

栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目

面面俱到

頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上

津津有味

滔滔不絕 涓涓細流

悶悶不樂

滔滔江水 空空如也

碌碌無為

ABAB：

討論討論 交流交流

體會體會 商量商量

研究研究

考慮考慮 打量打量

思考思考

教學

教學

含數(shù)字：

一舉兩得 三心二意 三長兩短 四面八方

五湖四海

五顏六色

七嘴八舌 五花八門 九牛一毛 千方百計

千軍萬馬

萬紫千紅

千家萬戶

千言萬語 千姿百態(tài) 千錘百煉 千真萬確 千變萬化

五光十色 七上八下

成百上千

含反義詞：

左顧右盼

異口同聲

大驚小怪 南轅北轍

小題大做

大材小用 左鄰右舍

黑白相間

漫天卷地 若隱若現(xiàn)

有始有終

摧陳出新 名存實亡

出生入死

明爭暗斗 半信半疑

含近義詞：

見多識廣

千辛萬苦

胡言亂語 百依百順

左鄰右舍

改天換地

教學

教學

鋪天蓋地

左顧右盼

察言觀色

成語：

畫龍點睛

驚弓之鳥 鵬程萬里 聞雞起舞

手不釋卷 胸有成竹 滴水石穿

大公無私

含寓言：

紀昌學射 扁鵲治病

亡羊補牢 南轅北轍

守株待兔

揠苗助長 刻舟求劍

掩耳盜鈴

含比喻：

光陰似箭 日月如梭

歸心似箭 如魚得水

如虎添翼

如狼似虎 骨瘦如柴

含兩個動物：

雞飛狗跳

龍飛鳳舞

如狼似虎 狐假虎威

照貓畫虎

龍騰虎躍 龍爭虎斗

龍鳳呈祥

兔死狗烹 殺雞儆猴

聲色犬馬

雞犬不寧

教學

教學

虎頭蛇尾

狼心狗肺

狼吞虎咽

三、關于讀書的名句

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

四、表達鄉(xiāng)思的詩句

*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

*浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）

教學

教學

*明月有請應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

*家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

*江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

五、關于生活中的啟示或道理的諺語

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

*世上無難事，只怕有心人。

*欲要看究竟，處處細留心。

*虛心萬事能成，自滿十事九空。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

關于誠信、孝敬和立信的名言警句：

教學

教學

*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

*孝在于質實，不在于飾貌。

*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

六、有關人物優(yōu)秀品質的成語

*奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱

七、諧音歇后語

*外甥打燈籠──照舊（舅）

教學

教學

*孔夫子搬家──凈是輸（書）

*小蔥拌豆腐──清（青）二白

*上鞋不用錐子──真（針）好

*四月的冰河──開動（凍）了

*隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

八、課外積累

*一連三座廟——妙（廟）妙（廟）妙（廟）

*石頭蛋腌咸菜─一言（鹽）難盡（進）；

*隔著窗戶吹喇叭——名（鳴）聲在外；

*關公打噴嚏——自我吹噓（須）

*飛機上吹喇叭──想（響）得高

教學

教學

*四兩棉花──談（彈）不上

*老鼠爬秤鉤──自己稱自己

*老虎拉車──誰敢（趕）

*膝蓋上釘掌──離題（蹄）太遠

*騎自行車下坡──睬（踩）都不睬（踩）

九、諧音古詩

竹枝詞（唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）。

十、詩、詞

（1）詩：

泊船瓜洲（寫景抒情）

京口瓜洲一水間，教學

教學

鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

譯文：從京口到瓜洲只隔一江，從京口到鐘山也只隔幾座山而已。春風又吹綠了長江兩岸，明月何時才能照我回到家鄉(xiāng)啊!（這是一收膾炙人口，情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。）

秋思（敘事抒情）【唐】 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

譯文：洛陽城里吹起了秋風，想寫一封家書，但要表達的意思卻很多。怕匆匆忙忙的寫不完，送信的人剛要出發(fā)時，又打開了封好的信，看有沒有忘寫的內容。

（寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷—寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

七律.長征 毛澤東

教學

教學

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

譯文：紅軍不怕遠征的艱難險阻;把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看做是平平常常的事；五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里只不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸；金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意；更讓紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，紅軍們心情開朗，個個笑逐顏開

*四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾微動搖，花氣時相送。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風草木熏，生機自欣欣。東風似虎狂，書齋皆掩窗。小立池塘側，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

教學

教學

*（2）詞： 長相思

【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

譯文：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷都點起了燈。夜里，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，故鄉(xiāng)是沒有這種狂風暴雪的聲音的。

卜算子?詠梅 毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。意思是：風風雨雨剛剛把春天送走，漫天飛雪又迎接春的到來，看，懸崖上已結下百丈堅冰，卻還有梅花傲雪開放，俏艷無比。雖然俏艷卻不與桃李爭春，只把春的消息向人間預報。等到鮮花燦爛開遍山野的時候，那梅花在花叢中搖曳含笑。

十一、珍惜時間的格言警句

*花有重開日，人無再少年。

教學

教學

*一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

*一日之計在于晨，一年之計在于春。

*少壯不努力，老大徒傷悲。

*光陰似箭，日月如梭。

有關堅持不懈的格言、名言或警句：

*世上無難事，只怕有心人。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

*只要有恒心，鐵杵磨成針。

*不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

*日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

教學

教學

*精誠所至，金石為開。

十二、有關母愛的格言名言

*慈母手中線，游子身上衣。

*母愛是世間最偉大的力量。

*母愛是一種巨大的火焰。

*世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

十三、有關熱愛書籍的名言格言

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

教學

教學

*書是營養(yǎng)面包。（魯迅）

十四、有關人生啟迪的名言警句

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

*孝在于質實，不在于飾貌。

*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

教學

教學

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

*世上無難事，只怕有心人。

*欲要看究竟，處處細留心。

*虛心萬事能成，自滿十事九空。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

*花有重開日，人無再少年。

*一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

*一日之計在于晨，一年之計在于春。

*少壯不努力，老大徒傷悲。

*光陰似箭，日月如梭。

教學

教學

教學

第二篇：五年級上冊語文知識要點

五年級語文各單元知識重點

第一單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《竊讀記》，作者林海音，主要描寫了作者放學后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛，對知識的渴望。

2．《走遍天下書為侶》主要寫了作者如果獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書的理由；并介紹了自己反復讀書的方法。表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛；并表達了作者常讀常新，百讀不厭的讀書方法，對讀書的獨特見解。

3．《小苗與大樹的對話》是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。

二、易錯音

轉（zhuǎn）過街角

目的（dì）地

踮（diǎn）起腳尖

暫（zàn）時

三、重點詞句

1．重點詞：

適宜：適合，相宜。

知趣：知道好歹，不惹人討厭。

毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

白日夢：比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想。

依依不舍：留戀，不忍分離。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。

2．重點句：

（1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。它以一個極其生動形象的比喻，寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。

（2）我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書，卻又無力購買，只好“竊讀”?！拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥和驅趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。

（3）我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。

（4）這時，我總會想起國文咯是鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

“吃飯長大”指的是身體的物質需求；“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

（5）你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。（6）這真像與另一個人同船而行。

這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應，相對照。

（7）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。

“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。

（8）從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內化為自己的東西。

四、課后習題

讀句子進行仿寫： 一本你喜愛的書就是______________，也是_________________。

（如：一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營養(yǎng)面包，是全世界的營養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補鈣。）

五、補充練習

積累詞語：

急匆匆（ABB）________ ________ _______ 舒舒服服（AABB）___________ ___________ __________ __________

語文第二單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《泊船瓜洲》

全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

2．《秋思》

全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。

3．《長相思》

詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。描寫了戍邊的南方將士，在北方的風雪聲中，輾轉反側，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。

4．《泊船瓜洲》是寫景抒情（借景抒情），《秋思》是敘事抒情（寓情于事），《長相思》則融寫景與敘事于一體（情景交融），來表達作者的思想感情。

5．《梅花魂》課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。表達了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。

6．直接表達這種感情：①教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚。②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。

間接表達這種感情：①因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?/p>

7．課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾：首尾呼應，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。

8．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句；“春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句，（“王孫”是古代對人的尊稱）；“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。

二、生字詞

1．易錯音

泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷 “間”讀jiàn；

“萬重山”和“意萬重”的“重”讀сh?ng； “還”讀huán； “風一更”的“更”讀gēng。

三、重點詞句

1．重點詞： 秉性——本性。這里是指美化的精神。玷污：弄臟。骨氣：剛強不屈的氣概。折節(jié)：屈服。

2．重點句：

（1）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠保持中國人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰??！睹坊ɑ辍分械幕?，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。（2）“春風又綠江南岸明月何時照我還”描寫了詩人停船瓜洲時遙望家鄉(xiāng)，不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。“綠”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風撲面。

（3）“洛陽城里見秋風欲作家書意萬重?！睂懥嗽娙嗽诼尻柍且娗镲L而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短情長，無法盡訴，表達了濃濃的思想懷親之情。

四、補充練習

2．火眼金睛，辨字組詞：

畔（）臨（）概（）

杭（）浸（）擾（）

伴（）監(jiān)（）慨（）

抗（）侵（）撓（）3．在括號里添上合適的詞語：

（）的淚珠

（）的舞姿

（）的波紋

（）的梅花

（）的柳枝

（）的泉水

4．選詞填空

（1）感動 感謝 感激

我非常（）老師幾年來對我的教育和培養(yǎng)。

小軍的話（）了在場的每一個觀眾。

（2）發(fā)現(xiàn) 發(fā)生 發(fā)明

我們學校里，每天都會（）一些新鮮事。

愛迪生是著名的（）家

5．句子練習： 把下面的句子改寫成陳述句： 這清白的梅花，是玷污得嗎？

語文第三單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習性。

2．《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。

3．《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結構上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。

4．《新型玻璃》這篇課文重點應該了解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的方法。

名稱

特點

作用

說明方法

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報警

防盜

舉例子

夾絲玻璃

非常堅硬 安全可靠

變色玻璃

隨陽光的強弱變色

自動調節(jié)室內光線

打比方

吸熱玻璃

夏天阻擋陽光冬天阻擋冷空氣

使室內冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

使室內噪音減弱

打比方列數(shù)字

5．《松鼠》是文藝性說明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛

二、生字詞

1．易錯音

即使 哺乳 處理 盡管

調節(jié) 馴良 勉強 削弱

2．易錯字

特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音

三、重點詞句

1．重點詞： 安然無恙——恙：病。原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關系。

2．重點句（說明方法）：

（1）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）

（2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（舉例子、列數(shù)字、作比較）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上??從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）

（4）灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。（列舉數(shù)、對比）

四、課后習題

1．課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大”。然后，有一我國捕獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數(shù)字，生動的說明鯨的確很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園里的噴泉”（打比方）來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。

2．《松鼠》在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。3．《假如沒有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關系。

五、補充練習

1．組詞： 哺（）判（）廢（）腦（）型（）

捕（）叛（）費（）惱（）形（）

博（）燥（）噪（）濾（）嫌（）

搏（）躁（）澡（）慮（）歉（）

3．搭配詞語：（）的牙齒（）的地方

適應（）

調節(jié)（）

保持（）消除（）

4．照樣子，寫詞語。

強弱：

冬暖夏涼：

劈頭蓋臉：

6．給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號后的括號里。

A．舉例子 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方 E．假設

（1）有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具。（）

（2）螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。（）（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（）

（4）有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（）

（5）藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。（）

語文第四單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”終生的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！?/p>

2．許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家?！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽模捎媒栉镉魅说膶懽鞣椒?，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）

3．全文按事情發(fā)展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分。

二、生字詞

1．易錯音

眼瞼 掙扎 絡繹不絕

成熟 垂蔓 便宜 播種

2．易錯字

附近捕獲 魚鰓 沮喪 告誡 實踐

三、重點詞句

1．重點詞：

大喜過望——結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。

絡繹不絕——形容行人車馬來來往往，接連不斷。

星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

小心翼翼——本是嚴肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

2．重點句：

（1）“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！?/p>

這句話中，誘惑人的“魚”是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢、地位、名利??甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。

舉例：學校里考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等？

（2）花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

愛慕之心：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。

四、課后習題

1．“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎。

2．有關道德修養(yǎng)的名言警句：“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)?！薄勘葋啠ㄓ麘騽〖遥?/p>

五、補充練習

1.沮（）吩（）嘗（）濺（）誘（）須（）

租（）紛（）賞（）踐（）繡（）需（）誡（）鉤（）皎（）茅（）辯（）亂（）

戒（）釣（）校（）矛（）辨（）刮（）

2．搭配詞語

一（）漣漪

一（）啟示

（）的月光

（）的聲音

（）的目光

（）地擺動（）地抖動（）地操縱（）地甩動（）地欣賞

（）地問道 分辨（）抖動（）面臨（）收獲（）

3．《落花生》的作者（）。

語文第五單元復習資料

一、分為“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩個板塊

二、“寫錯別字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）形近搞混：如，已、己等。（3）多筆少畫：酒、灑；（2）多豎少豎，如，候、侯；（3）多撇少撇，如，式、柳。（4）對字義不加分析致錯：如，象、像。（5）由于心急，本應寫前一字，心里卻想著下一字，結果造成寫錯??

三、《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾經(jīng)用過“結繩記事”、“物語”等方法，但都很不方便。

三、四兩段講傳說中是倉頡創(chuàng)造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據(jù)事物的形狀創(chuàng)造了漢字。

四、《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現(xiàn)存的古老文字。“冊”是竹條連綴而成的大竹片，“典”是用手捧著文冊，“刪”是用刀削去錯字。

五、諧音歇后語： 飛機上吹喇叭——想（響）得高

四兩棉花——談（彈）不上

諧音對聯(lián)：六七八九 二三四五

橫批：缺衣

（一）少食

（十）六、造字法：

象形字：人、月、山、牛、馬、指事字：上——上加一橫指上。下——下加一橫，指下。會意字：休

表示人靠在樹旁休息。采

表示手在樹上摘。形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清

七、漢字的演化：

1.甲骨文

2.金文

3.篆書

4.隸書

5.楷書

6.草書

7.行書

語文第六單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《地震中的父與子》主要講了有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。

2．《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講的是媽媽對我作的第一首小詩的評價是“精彩極了”，而爸爸的評價卻是“糟糕透了”。許多年后事業(yè)成功了，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。

3．《學會看病》（畢淑敏）母親的感情變化：做出決定——猶豫后悔——擔心自責——勇氣回升

二、生字詞

1．易錯音

顫抖 攥緊 謄寫 謹慎

2．易錯字

顫抖 廢墟 爆炸 出版 慈祥 歧途 謹慎

三、重點詞句

1．重點詞：

廢墟——城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。

迫不及待——急迫得不能再等待。震耳欲聾——耳朵震得都快聾了，形容聲音很大。

一如既往——完全跟過去一樣。

2．重點句：

（1）“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?/p>

文中3次出現(xiàn)。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多么信賴。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。

（2）“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。” 這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難.（3）“我越來越體會到我當初是多么幸運?！?/p>

一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。

（4）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點——“愛”。正因為“我”，明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。

（5）“在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說：不會自傲和自悲，有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。

四、課后習題

1．“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！?/p>

說父親了不起，是因為他為了兒子，恪守諾言、決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。有責任感的父親！

說兒子了不起，是因為7歲的阿曼達能告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當?shù)玫礁赣H的救援時，他讓同學先脫離險境，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。

2．多年后，我成功的因素有：1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進；2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至于被一時的成功沖昏頭腦；3〉自己對這兩種愛的平衡。其中，最重要的是：自己對這兩種愛的平衡。3．為什么母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權利買別的東西？

答母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。

五、補充練習

1．請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打“√”）

解剖（pāo pōu）造詣（yì zhǐ）油脂（zhǐ zhī）馳騁（ch?ng chěng）靦腆（mián miǎn）歧途（qí qǐ）

2．請你根據(jù)拼音寫出詞語中空缺的字。廢xū（）jí（）病 bào（）炸 chàn（）抖 糟gāo（）t?ng（）寫 出bǎn（）cí（）祥 qí（）途 jǐn（）慎 自háo（）瓦lì（）啟dí（）慈xiáng（）奇miào（）

3．把詞語補充完整。（）聲笑語

破爛不（）

（）懷信心

一如（）往

4．選詞填空

（1）他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來（阻止

阻擋）他。

（2）我告訴同學們不要害怕，說（只要

如果）我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。

語文第七單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《圓明園的毀滅》一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、風格各異的建筑風格、收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當年的宏偉壯觀。最后介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。本文首尾呼應，表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。

2．《狼牙山五壯士》課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

3．《難忘的一課》按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到一位年輕的臺灣《教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

4．《最后一分鐘》作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。

二、生字詞

1．易錯音

不可估量（liáng）灰燼（jìn）瑰（guī）寶

玲瓏（l?ng）剔（tī）透 豪邁（mài）

繃（běng）得緊緊的嗖（sōu）

磨（m?）盤 墜（zhuì）入 骨髓（suǐ）沉著（zhu?）2．易錯字

玲瓏剔透 蓬萊 宏偉 侵入 瑰寶 眺望 崎嶇

三、重點詞句

1．重點詞： 不可估量（二聲）：“估量”是推算、計算的意思?！安豢晒懒俊笔钦f，無法計算。玲瓏剔透：“玲瓏”，精致靈巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰?！傲岘囂尥浮?，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

2．重點句：

（1）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

這句話出現(xiàn)在文章的開頭。作者直抒胸臆，寫出了圓明園的毀滅給中國乃至世界帶來的損失?！安豢晒懒俊笔钦f損失巨大，無法計算。圓明園不論在布局上和建筑上，還是它所收藏的歷史文物的歷史價值和數(shù)量上都是前所未有的，它是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。所以說它的毀滅是“祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

（2）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

這段話出現(xiàn)在英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園之后?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”說明他們已經(jīng)把圓明園洗劫一空?！叭我狻眲t寫出了他們的瘋狂、野蠻。這段話生動地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪，激起了讀者的強烈憤慨，增強了振興中華的責任感和使命感。

總結做這類題的方法：先解釋加點詞語的意思，再結合文章內容談感受。

①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神?！皵蒯斀罔F”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。說明他們和班長的想法是一致的。

②頓時．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

四、課后習題

1．題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。

2．全文記敘的順序可以概括為：接受任務一痛擊敵人一引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖。

五、補充練習

1．形近字組詞： 玲（）瓏（）瑰（）瑤（）篷（）

鈴（）攏（）槐（）謠（）蓬（）

2．填上合適的詞語：

（）的損失

（）的皇家原林

（）的殿堂

（）的境界

（）的亭臺樓閣

園林藝術的（）

建筑藝術的（）

飽覽（）5．積累四字詞語：

（）腔（）火（）釘（）鐵（）七（）八

（）高（）下（）身（）骨

（）首（）胸（）烈（）邁

（）天（）地

（）強不（）

語文第八單元復習資料

一、重點課文內容：

1．《七律?長征》是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

這是一首七律詩，全詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。2．這是一首七言律詩，共四句，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。頷聯(lián)承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸張手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法，而后用“細浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大?！邦i聯(lián)承接“萬水”。一“暖”一“寒”，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。全詩圍繞第一句話展開敘述，以最后一句話作總結。是總分總的結構。

3．《開國大典》1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”然后，升國旗。升旗以后，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車、騎兵，還有人民空軍的飛機。閱兵式之后，開始了群眾游行。直到晚上九點半，游行隊伍才完全走出天安門廣場。

4．課文按照開國大典進行的順序敘述，記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情，展現(xiàn)了毛澤東的領袖風采。

6．《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。全文以毛澤東的思想感情變化為線索，7．《毛主席在花山》文章記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。

二、生字詞

1．易錯音

逶（wēī）迤（yí）遠征難（nán）磅礴（b?）只等閑（xián）岷（mín）山 盡（jìn）開顏

正（zhang）午

排山倒（dǎo）海 擎（qíng）著

誕（dàn）生

瞻（zhān）仰

直奔（ban）

三、重點詞句

1．重點詞：

萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。

等閑：平平常常的意思。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。

騰細浪：翻騰著細小的浪花。

走泥丸：小泥球在腳下滾過去。云崖：高聳入云的山崖。

盡開顏：全都喜笑顏開。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當年沒有編制紅三方面軍），也就是整個紅軍。開國大典：創(chuàng)建國家的重大的典禮。典禮：鄭重舉行的儀式。

2．重點句：

⑴紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。

⑵五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

⑶金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。

⑷更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。

四、課后習題

1．三十萬人的目光一齊投向主席臺。

“一齊”說明了人民群眾的心是一致的，對國家領袖都充滿了崇高與愛戴之情。

2．兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。

“光明充滿了整個北京城”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這是群眾心里的光明。

3．群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

這句話運用了夸張的寫法，表達了人民群眾對子弟兵的無比信賴和無比熱愛的思想感情。

五、補充練習形近字組詞：

?。ǎ┽海ǎ╅e（）征（）鈕（）爆（）郊（）防（）礴（）眠（）閉（）證（）

紐（）暴（）效（）妨（）

扭（）瀑（）校（）仿（）

第三篇：人教版五年級上冊語文知識要點

百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）五年級語文預習14個重要知識點導引

傾盆大雨滾瓜爛熟

毫不猶豫天長日久

不求甚解如饑似渴

別出心裁如癡如醉

心安理得能書善畫

守望相助日出而作 饑腸轆轆中西貫通流光溢彩浮想聯(lián)翩悲歡離合不言而喻與眾不同千篇一律念念不忘頂天立地風欺雪壓日入而息一、四字詞語

依依不舍

古今貫通 津津有味

囫圇吞棗 牽腸掛肚

黯然神傷 嘔心瀝血

大顯身手 頗負盛名

香飄十里 低頭折節(jié)

安然無恙

百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）藕斷絲連

冬暖夏涼

古往今來

晚霞朝暉

氣象萬千

龐然大物

筋疲力盡

不容爭辯

月光如水

垂頭喪氣

源源不斷

絡繹不絕

受用不盡 銀光閃閃

星羅棋布 輕松自在

頓挫抑揚 破爛不堪

忐忑不安 滿懷信心

震耳欲聾 雪上加霜

舉世聞名 玲瓏剔透 鮮紅嫩綠 小心翼翼 大喜過望 井然有序 肅然起敬 得意揚揚 毫無疑義 一如既往 大吃一驚 來日方長 眾星拱月 亭臺樓閣 不動聲色

依依不舍 心靈手巧

蓋世無雙 歡聲笑語

按圖索驥 聊勝于無

失魂落魄 喋喋不休

不可估量 金碧輝煌

田園風光

百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

山鄉(xiāng)村野

詩情畫意

天南海北

風景名勝

奇珍異寶

橫七豎八

全神貫注

懸崖絕壁

斬釘截鐵

熱血沸騰

壯烈豪邁 滿腔怒火

大義凜然 披荊斬棘

眾志成城 再接再厲

排山倒海 原封不動

徐徐上升 大公無私 居高臨下 堅強不屈 粉身碎骨 豪情壯志 奮發(fā)圖強 舍生取義 迎風招展 大江南北 夜以繼日 各式各樣 水滴石穿 昂首挺胸 氣壯山河

同仇敵愾 不屈不撓

勵精圖治 任重道遠

四面八方 五顏六色

端端正正 風雨歸程

二、各式詞語

百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

反義詞：

動靜

得失

吞吐

詳略 攻守

進退

始終

呼吸

是非 愛憎

大小

多少

東西

來往

南北

ABB：

眼睜睜

香噴噴

沉甸甸

綠油油 綠茵茵

孤零零

白花花

胖乎乎

金燦燦

白茫茫

紅通通 紅撲撲

亮晶晶

慢吞吞

AABB：

斷斷續(xù)續(xù)

匆匆忙忙 來來往往 零零星星

結結實實

挨挨擠擠 認認真真

干干凈凈 馬馬虎虎 千千萬萬 高高興興

歡歡喜喜 郁郁蒼蒼

模模糊糊

歪歪斜斜 蹦蹦跳跳

隱隱約約

ABAC：

無影無蹤 一模一樣 全心全意 多姿多彩

誠心誠意

惟妙惟肖 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）人山人海

各種各樣 飛來飛去 越來越多

不折不扣 又尖又長

ABCC：

喜氣洋洋 生機勃勃 逃之夭夭 溫情脈脈

虎視眈眈 風塵仆仆 怒氣沖沖 得意洋洋 生氣勃勃 可憐巴巴 氣喘吁吁 清香裊裊

AABC：

栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目

面面俱到

頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上

津津有味

滔滔不絕 涓涓細流

悶悶不樂

滔滔江水 空空如也

碌碌無為

ABAB：

討論討論 交流交流

體會體會 商量商量

研究研究

考慮考慮 打量打量

思考思考 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）含數(shù)字：

一舉兩得 三心二意 三長兩短 四面八方

五湖四海

五顏六色

七嘴八舌 五花八門 九牛一毛 千方百計

千軍萬馬

萬紫千紅

千家萬戶

千言萬語 千姿百態(tài) 千錘百煉 千真萬確 千變萬化

五光十色 七上八下

成百上千

含反義詞：

左顧右盼

異口同聲

大驚小怪 南轅北轍

小題大做

大材小用 左鄰右舍

黑白相間

漫天卷地 若隱若現(xiàn)

有始有終

摧陳出新 名存實亡

出生入死

明爭暗斗 半信半疑

含近義詞：

見多識廣

千辛萬苦

胡言亂語 百依百順

左鄰右舍

改天換地 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）鋪天蓋地

左顧右盼

察言觀色

成語：

畫龍點睛

驚弓之鳥 鵬程萬里 聞雞起舞

手不釋卷 胸有成竹 滴水石穿

大公無私

含寓言：

紀昌學射 扁鵲治病

亡羊補牢 南轅北轍

守株待兔

揠苗助長 刻舟求劍

掩耳盜鈴

含比喻：

光陰似箭 日月如梭

歸心似箭 如魚得水

如虎添翼

如狼似虎 骨瘦如柴

含兩個動物：

雞飛狗跳

龍飛鳳舞

如狼似虎 狐假虎威

照貓畫虎

龍騰虎躍 龍爭虎斗

龍鳳呈祥

兔死狗烹 殺雞儆猴

聲色犬馬

雞犬不寧 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）虎頭蛇尾

狼心狗肺

狼吞虎咽

三、關于讀書的名句

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

四、表達鄉(xiāng)思的詩句

*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

*浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）*明月有請應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

*家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

*江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

五、關于生活中的啟示或道理的諺語

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

*世上無難事，只怕有心人。

*欲要看究竟，處處細留心。

*虛心萬事能成，自滿十事九空。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

關于誠信、孝敬和立信的名言警句： 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

*孝在于質實，不在于飾貌。

*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

六、有關人物優(yōu)秀品質的成語

*奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱

七、諧音歇后語

*外甥打燈籠──照舊（舅）百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

*孔夫子搬家──凈是輸（書）

*小蔥拌豆腐──清（青）二白

*上鞋不用錐子──真（針）好

*四月的冰河──開動（凍）了

*隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

八、課外積累

*一連三座廟——妙（廟）妙（廟）妙（廟）

*石頭蛋腌咸菜─一言（鹽）難盡（進）；

*隔著窗戶吹喇叭——名（鳴）聲在外；

*關公打噴嚏——自我吹噓（須）

*飛機上吹喇叭──想（響）得高 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）*四兩棉花──談（彈）不上

*老鼠爬秤鉤──自己稱自己

*老虎拉車──誰敢（趕）

*膝蓋上釘掌──離題（蹄）太遠

*騎自行車下坡──睬（踩）都不睬（踩）

九、諧音古詩

竹枝詞（唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）。

十、詩、詞

（1）詩：

泊船瓜洲（寫景抒情）

京口瓜洲一水間，百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

譯文：從京口到瓜洲只隔一江，從京口到鐘山也只隔幾座山而已。春風又吹綠了長江兩岸，明月何時才能照我回到家鄉(xiāng)啊!（這是一收膾炙人口，情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。）

秋思（敘事抒情）【唐】 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

譯文：洛陽城里吹起了秋風，想寫一封家書，但要表達的意思卻很多。怕匆匆忙忙的寫不完，送信的人剛要出發(fā)時，又打開了封好的信，看有沒有忘寫的內容。

（寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷—寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

七律.長征 毛澤東 百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

譯文：紅軍不怕遠征的艱難險阻;把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看做是平平常常的事；五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里只不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸；金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意；更讓紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，紅軍們心情開朗，個個笑逐顏開

*四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾微動搖，花氣時相送。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風草木熏，生機自欣欣。東風似虎狂，書齋皆掩窗。小立池塘側，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）*（2）詞： 長相思

【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

譯文：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷都點起了燈。夜里，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，故鄉(xiāng)是沒有這種狂風暴雪的聲音的。

卜算子?詠梅 毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。意思是：風風雨雨剛剛把春天送走，漫天飛雪又迎接春的到來，看，懸崖上已結下百丈堅冰，卻還有梅花傲雪開放，俏艷無比。雖然俏艷卻不與桃李爭春，只把春的消息向人間預報。等到鮮花燦爛開遍山野的時候，那梅花在花叢中搖曳含笑。

十一、珍惜時間的格言警句

*花有重開日，人無再少年。百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）*一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

*一日之計在于晨，一年之計在于春。

*少壯不努力，老大徒傷悲。

*光陰似箭，日月如梭。

有關堅持不懈的格言、名言或警句：

*世上無難事，只怕有心人。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

*只要有恒心，鐵杵磨成針。

*不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

*日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

*精誠所至，金石為開。

十二、有關母愛的格言名言

*慈母手中線，游子身上衣。

*母愛是世間最偉大的力量。

*母愛是一種巨大的火焰。

*世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

十三、有關熱愛書籍的名言格言

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

*書是營養(yǎng)面包。（魯迅）

十四、有關人生啟迪的名言警句

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

*孝在于質實，不在于飾貌。

*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

*世上無難事，只怕有心人。

*欲要看究竟，處處細留心。

*虛心萬事能成，自滿十事九空。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

*花有重開日，人無再少年。

*一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

*一日之計在于晨，一年之計在于春。

*少壯不努力，老大徒傷悲。

*光陰似箭，日月如梭。百分家長出品（微信公眾號：bj_xiaoxuesheng）

第四篇：人教小學五年級上冊語文教案

人教小學五年級上冊語文教案

《最后一分鐘》教案.doc 《走遍天下書為侶》教學設計2.doc 《走遍天下書為侶》教學設計1.doc 《走遍天下書為侶》第一課時教學設計.doc 《珍珠鳥》教學設計3.doc 《珍珠鳥》教學設計2.doc 《珍珠鳥》教學設計1.doc 《圓明園的毀滅》 教案3.doc 《圓明園的毀滅》 教案2.doc 《圓明園的毀滅》 教案1.doc 《有趣的漢字》教案.doc 《學會看病》教案3.doc 《學會看病》教案2.doc 《學會看病》教案1.doc 《新型玻璃》教學設計3.doc 《新型玻璃》教學設計2.doc 《新型玻璃》教學設計1.doc 《鞋匠的兒子》

教案4.doc 《鞋匠的兒子》

教案3.doc 《鞋匠的兒子》

教案2.doc 《鞋匠的兒子》

教案1.doc 《小橋流水人家》教學設計3.doc 《小橋流水人家》教學設計2.doc 《小橋流水人家》教學設計1.doc 《小苗與大樹的對話》教學設計3.doc 《小苗與大樹的對話》教學設計2.doc 《小苗與大樹的對話》教學設計1.doc 《我的“長生果”》教學設計2.doc 《我的“長生果”》教學設計1.doc 《我愛你，漢字》教案.doc 《通往廣場的路不止一條》教學設計3.doc 《通往廣場的路不止一條》教學設計2.doc 《通往廣場的路不止一條》教學設計1.doc 《松鼠》教學設計3.doc 《松鼠》教學設計2.doc 《松鼠》教學設計1.doc 《青山處處埋忠骨》

教案.doc 《竊讀記》教學設計3.doc 《竊讀記》教學設計2.doc 《竊讀記》教學設計1.doc 《七律·長征》 教案2.doc 《七律·長征》 教案1.doc 《你一定會聽見的》

教案3.doc 《你一定會聽見的》

教案2.doc 《你一定會聽見的》

教案1.doc 《難忘的一課》 教案3.doc 《難忘的一課》 教案2.doc 《難忘的一課》 教案1.doc 《梅花魂》教學設計3.doc 《梅花魂》教學設計2.doc 《梅花魂》教學設計1.doc 《毛主席在花山》 教案3.doc 《毛主席在花山》 教案2.doc 《毛主席在花山》 教案1.doc

《落花生》教學設計3.doc 《落花生》教學設計2.doc 《落花生》教學設計1.doc 《狼牙山五壯士》 教案3.doc 《狼牙山五壯士》 教案2.doc 《狼牙山五壯士》 教案1.doc 《開國大典》 教案3.doc 《開國大典》 教案2.doc 《開國大典》 教案1.doc 《鯨》教學設計3.doc 《鯨》教學設計2.doc 《鯨》教學設計1.doc 《假如沒有灰塵》教學設計3.doc 《假如沒有灰塵》教學設計2.doc 《假如沒有灰塵》教學設計1.doc 《桂花雨》教學設計3.doc 《桂花雨》教學設計2.doc 《桂花雨》教學設計1.doc 《古詩詞三首》教學設計3.doc 《古詩詞三首》教學設計2.doc 《古詩詞三首》教學設計1.doc 《斗笠》第二課時 教案.doc 《釣魚的啟示》教學設計3.doc 《釣魚的啟示》教學設計2.doc 《釣魚的啟示》教學設計1.doc 《地震中的父與子》教案3.doc 《地震中的父與子》教案2.doc 《地震中的父與子》教案1.doc 《慈母情懷》教案3.doc 《慈母情懷》教案2.doc 《慈母情懷》教案1.doc 《遨游漢字王國》教案.doc 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案3.doc 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案2.doc 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案1.doc

第五篇：五年級上冊語文1-4單元知識要點

五年級上冊語文1-4單元知識要點

一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。

二、讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。

第一單元知識點

1.《師恩難忘》的作者是著名作家劉紹棠，課文原題是《老師領進門》。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產(chǎn)生了興趣，受得了文學的啟蒙。

3.關于感謝師恩的名句：1）老師，人類靈魂的工程師。（2）隨風潛入夜，潤物細無聲（3）一日為師，終身為父。4.八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。

前人栽樹，后人乘涼。

八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。

一夫當關，萬夫莫開。

千里之行，始于足下。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。6.本課是以“問什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。

7.“建筑人格長城”指健全個人的人格。“真人”指真誠、不虛偽的人?！翱茖W的健康堡壘”指通過科學合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。8.陶行知的名言：

（1）捧著一顆心來，不帶半根草去。（2）千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

（3）我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。

9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。

《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。

10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。

四、根據(jù)提示寫成語。

1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座

2、形容人才學出眾的成語：才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今

第二單元知識點

一.《去打開大自然綠色的課本》

1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。

2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》 1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神?！独ハx記》是他的代表作。

2.用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因為這個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。三.《變色龍》

1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護動物。

2.“變色龍”比喻沒有原則見風使舵的人。類似的三字俗語有：

紙老虎（外強中干的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）

千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?/p>

哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）四.《金蟬脫殼》

1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。

2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。“三十六計”還有：調虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇后語列舉：

韓信點兵——多多益善

扁擔挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足

孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼

玻璃杯沏茶——看到底

第三單元知識點

一、《成語故事》

《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠，并濃縮成三個成語。

成語是指人們長期以來學習用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。張口結舌：因理屈而張著嘴說不出話來。

二、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。

題李凝幽居

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。

四、《讀書莫放“攔路虎”》

《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等?！逗偤蜑貘f》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟?！赌镣脱颉犯嬖V我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《蟬和狐貍》告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

六、練習三

1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷?！皽喩硎悄懶埕耵瘛??！扒Пf盞會應酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。“時令不好風雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡時一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務爪牙?；ㄕ?；面對白色恐怖，要學會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。

2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。

七、綜合

1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。

2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。

3、出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。2

4、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。

5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐 李白 《月下獨酌》 ②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里《竹枝詞》 ③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐 張若虛《春江花月夜》

第四單元知識點

13《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。為了充分表達人民對小平同志深深的懷念，作者展開聯(lián)想的翅膀，運用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。

3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠，“一國兩制”中“一國”指一個中國；“兩制”指資本主義制度和社會主義制度?！俺綍r代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠。14《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

4、“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快??”一句是全文的點睛之筆?！敖o”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。

5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》。15《艾滋病小斗士》

1、《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人故事。

2、稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因為他不但能坦然面對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關心和他一樣患病的兒童。

軒然大波

龐然大物

恍然大悟

勃然大怒 渾然一體 蕩然無存 井然有序 泰然處之

練習四

1、讀讀下面的名言

①給予是快樂的。②人生的快樂在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。

2、照樣子寫詞語：

甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞

3、拓展練習：

寫出表達“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳

寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間

寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

4、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩

恭恭敬敬 兢兢業(yè)業(yè)

吞吞吐吐

碧藍碧藍：雪白雪白

金黃金黃

烏黑烏黑

火紅火紅

瓦藍瓦藍