第一篇：父親節(jié)班隊(duì)會(huì)方案

“父愛(ài)如山 真情告白”主題班會(huì)

1701班 李興艷

活動(dòng)主題：父愛(ài)如山 真情告白——走進(jìn)父親節(jié) 活動(dòng)時(shí)間：2018年6月13日下午 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)背景： 學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父親之愛(ài)的深沉，感受父親之情的溫暖，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，了解父親為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、通過(guò)父親節(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊重父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊重、關(guān)心父母，與父母和諧相處?；顒?dòng)形式：交流、討論、分享 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集親情體驗(yàn)的資料

2、視頻，音樂(lè)準(zhǔn)備

3、準(zhǔn)備紙筆 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話形式導(dǎo)入主題

父親，男人最溫柔的名字，父親是堅(jiān)強(qiáng)的代表，是最寬厚的肩和背。今天——6月17日——六月的第三個(gè)星期天——一個(gè)特別的日子——“父親節(jié)”，這一天，讓我們把視線都停在辛勤工作的父親身上。二、感受父愛(ài)如山，如何尊重父母。

（一）感受親情 體會(huì)父愛(ài) 觀看一段名為《父親》的視頻，引起學(xué)生感情共鳴。

同學(xué)們，之所以把這個(gè)感人的故事呈現(xiàn)給大家，是想讓同學(xué)們能夠從這段摯愛(ài)親情中感悟到一些平日里被無(wú)意疏遠(yuǎn)的東西，抑或是那些時(shí)常記起卻又被強(qiáng)行埋在心底的記憶……

同學(xué)們聽(tīng)完這篇文章之后你又作何感想呢？是否想起了自己辛勞的父親，想起了十幾年來(lái)，所有保存在你記憶中的他為你所做的一切。

你是否曾有過(guò)誤解父親、埋怨父親的過(guò)去？ 你是否曾對(duì)父親的愛(ài)熟視無(wú)睹？

你是否曾想感恩父親時(shí)卻沒(méi)了語(yǔ)言、面對(duì)親情不好意思表達(dá)？ 這些我們都應(yīng)該想想。同學(xué)們針對(duì)故事談感想。主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言

（二）了解父親節(jié)的來(lái)歷

父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。今天就讓我們?cè)诟赣H節(jié)之際，重新感知父親，重新讀懂父愛(ài)。下面讓我們一起來(lái)了解一下父親節(jié)的來(lái)歷。

（三）情感升華 真情告白

與母愛(ài)相比，父親的關(guān)懷少了些許絮叨瑣碎與慈祥和藹，但它多了幾分深沉與粗獷。平日里，父親少言寡語(yǔ)，看似對(duì)我們漠不關(guān)心，那是因?yàn)樗膼?ài)是深沉的，沒(méi)有語(yǔ)言的。他用一對(duì)眼時(shí)刻關(guān)注你，他用一雙手全力呵護(hù)你，他用一顆心永遠(yuǎn)記掛你。頑皮的你招來(lái)父親批評(píng)，成績(jī)不佳的你惹來(lái)父親訓(xùn)教，成長(zhǎng)中不懂為人的你引來(lái)父親的痛責(zé)。父親，總是扮演狠角色的那個(gè)人，你可知道他的辛酸？望子成龍的急切，對(duì)你不能成材的恐懼，一切都是為了你。所以，請(qǐng)不要抱怨他的沉默與嚴(yán)厲，他的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，滿滿地堆積在心底。男：父親節(jié)到了，這是兒女感恩父親的好時(shí)機(jī)

（四）學(xué)會(huì)感恩 及時(shí)回報(bào)

同學(xué)們，我們是雛鷹，總有一天要離開(kāi)母親溫暖的懷抱，總有一天要離開(kāi)父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。就在今天，我們要用一首詩(shī)朗誦來(lái)獻(xiàn)給每一位父親。

（五）常懷感恩之心 同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

在父親節(jié)之際，讓我們對(duì)父親說(shuō)一聲：爸爸！您辛苦了！謝謝您的呵護(hù)、鼓勵(lì)，謝謝你陪伴我成長(zhǎng)！讓我們懷一顆感恩的心，在父親的節(jié)日里，送上一個(gè)甜甜的親吻，送上一句溫馨的祝福，用你的不斷進(jìn)步來(lái)報(bào)答父親，讓父親的臉上多一些燦爛的笑容。父親節(jié)每年只有一天，很快就會(huì)過(guò)去的，但我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不能消失，希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感恩的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切！

（六）輔導(dǎo)員講話

《感恩的心》寄托了我們對(duì)父母和社會(huì)深深的愛(ài)，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

三、總結(jié)

通過(guò)本次“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)，很多同學(xué)被感動(dòng)，對(duì)孩子們產(chǎn)生了很好的影響。學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。

第二篇：班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)英雄 贊英雄 讓隊(duì)旗飄揚(yáng)暨英雄中隊(duì)命名儀式

——“接力章”五年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)課

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

從古至今，中華民族擎起過(guò)許多面昂揚(yáng)著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號(hào)召力、凝聚力的旗。它是無(wú)數(shù)革命烈士生命和鮮血的結(jié)晶，凝結(jié)著烈士全部的愛(ài)和恨，凝結(jié)著烈士的壯志豪情。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)”成為少先隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)。這次活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)課為載體，通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)孩子對(duì)英雄的崇敬之情，同時(shí)形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊(duì)、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊(duì)集體。

三、活動(dòng)內(nèi)容

創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，舉行命名授旗儀式：出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮；大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊(duì)命名決定；英雄中隊(duì)隊(duì)員介紹英雄事跡和中隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)，集體奮斗目標(biāo)；授“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，并在全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員中傳遞；中隊(duì)長(zhǎng)代表“英雄中隊(duì)”全體隊(duì)員發(fā)言；全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員共同宣誓。

四、活動(dòng)主題

英雄中隊(duì)命名儀式

五、活動(dòng)議程（開(kāi)場(chǎng)白）主持人

男：紅旗飄，展萬(wàn)里山河 女：黑土地，踏一路輝煌

男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實(shí)中

女：多么美的場(chǎng)景，多么偉大的民族之魂，在共和國(guó)的旗幟下熠熠生輝

男：或許，昔日戰(zhàn)場(chǎng)的滾滾硝煙，早已化作共和國(guó)國(guó)慶之夜那五彩繽紛的禮花。女：或許，無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血早已溶入巍巍群山中蒼松翠柏的年輪

合：今天，我們接過(guò)英雄的旗幟向革命先烈匯報(bào)，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢

（三）唱隊(duì)歌

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（五）五旗教育

甲：嗨，大家好！我是小靈通報(bào)的小記者奇奇。聽(tīng)說(shuō)你們今天開(kāi)展中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，還布置了一個(gè)五旗陳列室，我想來(lái)參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請(qǐng)這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。

乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國(guó)共產(chǎn)黨啊，是陽(yáng)光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。奇奇，你欣賞了咱們隊(duì)員的舞蹈《閃閃的紅星》會(huì)更明白它的來(lái)之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演 甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。

甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國(guó)的國(guó)旗呢?。▽?duì)?。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗。

乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個(gè)動(dòng)人的故事呀！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。

甲：太感人了！乙：走吧！

甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊(duì)旗吧！乙：對(duì)！對(duì)！

甲：這面有一顆五星，一個(gè)圓環(huán)的是什么旗呀？

乙：這是團(tuán)旗。我們少先隊(duì)就是在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。你知道我們隊(duì)旗上為什么有星星火炬嗎？ 甲：不知道！

乙：來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)咱們隊(duì)員的詩(shī)朗誦《金星和火炬》。詩(shī)朗誦《金星和火炬》 甲：原來(lái)有那么多含義，我真是增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

乙：還有了呢！咱們的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽(yáng)。獨(dú)唱《種太陽(yáng)》 甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來(lái)。主持人。再見(jiàn)！隊(duì)員們，再見(jiàn)！

乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領(lǐng)巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進(jìn)的方向。讓我們張開(kāi)創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領(lǐng)巾的風(fēng)采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會(huì)，讓火紅的理想把未來(lái)創(chuàng)造。

（六）英雄中隊(duì)命名儀式

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布英雄中隊(duì)名單

五（3）中隊(duì) 秦玥飛中隊(duì)

2、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員名單，頒發(fā)證書，戴紅領(lǐng)巾。

3、授旗儀式開(kāi)始（放音樂(lè)）

（1）中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)

（2）校外輔導(dǎo)員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）

（3）代表歸隊(duì)（放音樂(lè)）

（4）中隊(duì)宣誓：學(xué)習(xí)秦玥飛，善于思考，永不服輸。（5）“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗在全體隊(duì)員中傳遞（6）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（七）英雄中隊(duì)的各小隊(duì)節(jié)目表演

男：長(zhǎng)江長(zhǎng)城，在我心中重千斤。黃山黃河，澎湃著中華的聲音。地老天荒也改變不了我們的中國(guó)心，請(qǐng)欣賞夢(mèng)想小隊(duì)的軍舞《我的中國(guó)心》

1．夢(mèng)想小隊(duì)軍舞《我的中國(guó)心》

女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請(qǐng)欣賞彩虹小隊(duì)的詩(shī)朗誦《江姐》。

2．彩虹小隊(duì)詩(shī)朗誦《江姐》 男：人們常說(shuō)，最害怕的莫過(guò)于死亡。然而，面對(duì)死亡，多少共產(chǎn)黨人威武不屈，血染沙場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)他們臨終的誓言吧！請(qǐng)欣賞愛(ài)心小隊(duì)的課本劇《為了新中國(guó)，沖??！》

3．愛(ài)心小隊(duì)課本劇《為了新中國(guó)，沖??！》

女：空曠山谷，留下歷史的回音，輾轉(zhuǎn)的車輪留下歷史的痕跡。王二小那勇敢的身影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前，請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱二小放牛郎》

4．大合唱《歌唱二小放牛郎》

男：輕輕的年齡，平平的事跡，滾出了革命戰(zhàn)士的火球。雷鋒。一顆永不生銹的“螺絲釘”。下面請(qǐng)欣賞大拇指小隊(duì)表演的三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》

5．大拇指小隊(duì)三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》

女：他是千千萬(wàn)萬(wàn)英雄中的一個(gè)，它是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮。他就是少年英雄林森火。請(qǐng)欣賞成長(zhǎng)小隊(duì)的歌舞《中國(guó)娃》。6．成長(zhǎng)小隊(duì)舞蹈《中國(guó)娃》

女：紅葉，燃起少先隊(duì)員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊(duì)員堅(jiān)定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了 自己短暫又永恒的旅程，請(qǐng)欣賞，賴寧小隊(duì)的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?/p>

男：祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己優(yōu)秀的兒女，邱少云的名字，永遠(yuǎn)銘記在我們心中，請(qǐng)欣賞微笑小隊(duì)的相聲《與英雄同行》

8、微笑小隊(duì)相聲《與英雄同行》

女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。

男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂(lè)章。

女：雖然你沒(méi)有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，但你對(duì)祖國(guó)也有著火一般的熱情。你那好學(xué)的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴(yán)刑面前，堅(jiān)貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過(guò)得幸?？鞓?lè)。結(jié)尾：

男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。

女：今天，少先隊(duì)隊(duì)旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。

男：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會(huì)把飄揚(yáng)的紅旗述說(shuō)的語(yǔ)言讀懂。

女：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會(huì)從歷史中領(lǐng)悟短暫和永恒。

男：歌聲響起來(lái)

女：隊(duì)旗飄起來(lái)

合：這是凝聚著革命先輩希望和囑托的希望紅旗。讓我們高舉起這面用先烈的鮮血染紅的旗幟，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，讓中國(guó)這輪鮮艷的太陽(yáng)在一面面鮮紅的旗幟簇?fù)硐?，永遠(yuǎn)照耀著這塊古老而年輕的中華大地！讓我們縱情高歌《歌唱祖國(guó)》 全體大合唱《歌唱祖國(guó)》

（八）輔導(dǎo)員講話

呼號(hào) 退旗

活動(dòng)反思

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)人的志向，只有建立在愛(ài)國(guó)主義的思想基礎(chǔ)之上，與國(guó)家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會(huì)力量無(wú)窮，他的事業(yè)才會(huì)熠熠生輝。翻看中國(guó)人民抗戰(zhàn)的史冊(cè)，成千上萬(wàn)的英雄猶如群星燦爛，為了中國(guó)革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國(guó)的旗幟，用生命的代價(jià)為我們中華民族留下了一筆精神財(cái)富。今天的少先隊(duì)員沐浴著和平的陽(yáng)光和改革開(kāi)放的春風(fēng)，繁榮與幸福伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步。隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，更需要英雄那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時(shí)期開(kāi)展此活動(dòng)，更加顯得尤為重要。在活動(dòng)中我們深感國(guó)情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關(guān)系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強(qiáng)少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?cè)捰⑿?、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊(duì)員對(duì)英雄渴望不可及感覺(jué)，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。在活動(dòng)中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊(duì)為教育載體，以烈士事跡教育隊(duì)員的做法是切實(shí)可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實(shí)際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊(duì)員的心靈。

第三篇：主題班隊(duì)會(huì)方案

主題班隊(duì)會(huì)方案：責(zé)任與我們同行 背景分析：

當(dāng)前，精神文明領(lǐng)域方面存在著一些令人堪憂的現(xiàn)象：一些人失去了自我意識(shí)，只強(qiáng)調(diào)個(gè)人得失，隨波逐流；人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，關(guān)系冷漠；朋友之間少了真誠(chéng)的友情，多了更多的索?。簧鐣?huì)的細(xì)胞——家庭風(fēng)雨飄搖，親情劇減；集體意識(shí)與利益的淡薄??由此產(chǎn)生很多與“責(zé)任”有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。這些社會(huì)背景問(wèn)題和不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。

另一方面，在學(xué)生生活的小環(huán)境中，責(zé)任意識(shí)也急待加強(qiáng)與提高。學(xué)生存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，集體觀念不強(qiáng)，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物；值日、大掃除是一件苦差，能逃則逃，能混則混；對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，認(rèn)知需求缺乏，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差，責(zé)任意識(shí)弱。這些狀況不能不引起我們的思考：這樣的素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人的重任嗎？很難想象，一個(gè)自私、沒(méi)有責(zé)任感、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有創(chuàng)新知識(shí)的人，會(huì)愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)以至報(bào)效祖國(guó)。

針對(duì)以上兩個(gè)主面的現(xiàn)象和問(wèn)題，我們特此召開(kāi)了本次主題班會(huì)。責(zé)任是人類永恒的主題，責(zé)任教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們必須教育學(xué)生從小就要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這不但是國(guó)家、社會(huì)和全球發(fā)展的需要，同時(shí)也是我們學(xué)生自身終生發(fā)展的迫切需要。

二、班會(huì)目的：

本次主題班會(huì)開(kāi)展各種形式的主題教育，以此提高學(xué)生對(duì)“責(zé)任”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力和自我教育能力，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“責(zé)任”的理解，加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)與國(guó)家及對(duì)整個(gè)人類的責(zé)任行為的反思，使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)“責(zé)任”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，真正負(fù)起自己應(yīng)付的方方面面的責(zé)任，懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、健康負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成良好紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)，守信；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)人類負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)集體、遵守社會(huì)公德、熱愛(ài)大自然，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)，逐步升華到培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們賴以生存的地球，熱愛(ài)全人類的責(zé)任感。

本次主題班會(huì)同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)責(zé)任的理解，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員。召開(kāi)班委會(huì)，研究制定活動(dòng)方案。

2、把活動(dòng)方案提交全體同學(xué)討論，并共同制定一份完整的班會(huì)計(jì)劃，使這次準(zhǔn)備活動(dòng)有章可循，有據(jù)可依。

3、對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)。

4、通過(guò)民主形式確定班會(huì)的總組長(zhǎng)（男、女主持人），總組長(zhǎng)就整個(gè)班會(huì)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)（節(jié)目的確定、形式選擇、編排的順序、節(jié)目的配樂(lè)、多媒體應(yīng)用及編寫主持人串詞等）。

5、參加節(jié)目的同學(xué)積極進(jìn)行節(jié)目設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、器材服裝道具準(zhǔn)備，其他同學(xué)積極為班會(huì)出謀劃策、找音樂(lè)、找歌曲、制作電腦插圖、布置場(chǎng)所等，盡其所能及之力。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的能力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的能力。

2、德育目標(biāo)：

⑴在此次活動(dòng)中，為展示自我創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍和發(fā)展基礎(chǔ)，努力讓每個(gè)學(xué)生煥發(fā)生命活力，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與才能在這次活動(dòng)中得到發(fā)展。

⑵深化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己所做（涉及）的每一件事、所說(shuō)的每一句話負(fù)責(zé)任的觀念，努力學(xué)習(xí)，為自己一生的幸福奠基并造福人類。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。

⑶促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的責(zé)任，立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實(shí)踐中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的良性發(fā)展。

五、班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：（略）

六、活動(dòng)過(guò)程：（略）

七、反思與對(duì)策：

本次主題班會(huì)已體現(xiàn)了主題班會(huì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)原則：

1、“師生、生生”互動(dòng)原則

班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程，始終由師生雙方共同參與，既應(yīng)體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用和協(xié)作作用，兩種作用結(jié)合使本次主題班會(huì)取得良好的教育效果。班主任把握班會(huì)的主題和意圖，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者；同學(xué)們積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體作用和協(xié)作作用。這里，班主任要充分相信同學(xué)，尊重同學(xué)，鍛煉他們敢想、敢說(shuō)、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給同學(xué)，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。在本次主題班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，在班主任提出設(shè)想和大體思路后，同學(xué)們發(fā)揮了主人翁作用，自主選擇自己喜歡的角度，選擇自己愿意做的方式，選擇備受大家歡迎的節(jié)目形式，扣緊主題，自已創(chuàng)作、修改與完善劇本，自已編導(dǎo)與排練，就連班會(huì)主持人的臺(tái)詞也是由四位同學(xué)自己獨(dú)立完成，真實(shí)地展示學(xué)生自我的能力、才華和風(fēng)彩，從而班會(huì)的主題廣泛地延伸到課外，并深入到同學(xué)們的心中，產(chǎn)生強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高同學(xué)的自我意識(shí)、獨(dú)立能力與實(shí)踐能力，培養(yǎng)了同學(xué)的探索與創(chuàng)新精神。本節(jié)主題班會(huì)為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍。

2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂。但僅有這一點(diǎn)，是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無(wú)法吸引學(xué)生，無(wú)法真正達(dá)到教育目的。所以本次主題班會(huì)注意采用同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎，取材來(lái)自于同學(xué)熟悉的生活實(shí)際，符合同學(xué)的思維方式，能觸及同學(xué)的靈魂，富有吸引力和感召力。在本次主題班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們“唱主角”，專注地完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，使得整節(jié)班會(huì)課嚴(yán)肅但有趣、有序且活潑，充分地讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)綜合的舞臺(tái)中展示自己的閃心點(diǎn)，展示自己的心聲。從而達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，完整地凝聚了主題《責(zé)任與我們同行》，為同學(xué)的成長(zhǎng)注入到甘露，給同學(xué)們留下深刻的記憶，同學(xué)們將終生不忘。

第四篇：誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)方案

誠(chéng)實(shí)守信

【活動(dòng)主題】

因?yàn)檎\(chéng)信所以美麗

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集身邊不講誠(chéng)信的事例

2、道具：只有枝丫的小樹(shù)，綠色海綿紙剪的樹(shù)葉

3、準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦，配數(shù)碼投影儀

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)開(kāi)展因?yàn)檎\(chéng)信所以美麗的活動(dòng)，在同學(xué)們中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道我們需要誠(chéng)信

2、通過(guò)活動(dòng)，在班上形成人人講誠(chéng)信，處處有誠(chéng)信的良好班風(fēng)班貌

3、明白誠(chéng)信從我做起，從身邊的小時(shí)做起，形成誠(chéng)實(shí)守信的良好行為習(xí)慣

【活動(dòng)對(duì)象】

四（3）中隊(duì)

【輔導(dǎo)員】

高曉艷

【活動(dòng)過(guò)程】

一、主持人致開(kāi)場(chǎng)白

主持人甲乙：親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的各位老師大家好！

主持人甲：有一種品質(zhì)，它不是金子，但勝于金子！

主持人乙：它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德

主持人甲：它是我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向

主持人乙：它指引著我們努力學(xué)習(xí)，好好做人。

主持人甲乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

（合）：《因?yàn)檎\(chéng)信所以美麗》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始！

二、初識(shí)誠(chéng)信：聽(tīng)故事悟誠(chéng)信

主持人甲：我們都說(shuō)要講誠(chéng)信，那什么是誠(chéng)信呢？

主持人乙：誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)，守信用，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中通俗的表達(dá)就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

主持人甲：在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。

主持人乙：誠(chéng)信的故事，古今中外皆有之，我國(guó)明代的散文家宋濂就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。讓我們聽(tīng)故事悟誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽(tīng)故事《宋濂借書》。

三、對(duì)比并發(fā)現(xiàn)美麗的生活離不開(kāi)誠(chéng)信

主持人甲：宋濂真是講誠(chéng)信的表帥，那么在當(dāng)今社會(huì)是不是人人講誠(chéng)信呢？讓我們一起來(lái)看看吧！請(qǐng)欣賞小品《手機(jī)**》！

主持人乙：同學(xué)們，看完小品，你有什么想法呢？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧;生1：撿到東西不應(yīng)該據(jù)為己有

生2：不管撿到東西有沒(méi)有人看見(jiàn)都應(yīng)該交給老師

……

主持人乙：看來(lái)同學(xué)們都不喜歡不講誠(chéng)信的人，那到底我們需不需要誠(chéng)信呢？假如我們的同學(xué)，老師，父母，朋友，警察，醫(yī)生都不正直，不講誠(chéng)信，后果會(huì)是什么樣呢？

主持人甲：那么世界將充滿虛偽和欺騙，不公和悲慘，不信請(qǐng)看?。ǔ鍪緢D片）主持人甲：如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī)，很容易發(fā)生這種事…又或者是行人不信守交通規(guī)則，也會(huì)發(fā)生這種事！我們的平安離不開(kāi)誠(chéng)信！

主持人乙：醫(yī)生醫(yī)德有問(wèn)題，你還敢進(jìn)醫(yī)院治病嗎？一個(gè)術(shù)后化療竟要人命！主持人甲：那我們身邊有哪些不講誠(chéng)信的人呢，請(qǐng)小組討論

主持人甲：同學(xué)們討論的很激烈，看來(lái)大家知道身邊很多不講誠(chéng)信的事情，有請(qǐng)小記者采訪一下吧！

生1：超市賣過(guò)期的食品，不講誠(chéng)信

生2：考試作弊也是不誠(chéng)信的行為

……

四、贊美誠(chéng)信，拋棄不誠(chéng)信

主持人乙：原來(lái)我們的美好生活真的離不開(kāi)誠(chéng)信

主持人甲：是??！值得慶幸的是，這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)講誠(chéng)信的，如果我們這一代都講誠(chéng)信，那生活會(huì)更美好！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《天使，翅膀，誠(chéng)信》！主持人甲：講誠(chéng)信從我做起，從現(xiàn)在做起，同學(xué)們讓我們勇敢的寫出自己有過(guò)的不誠(chéng)信的行為，并且把它拋棄，從現(xiàn)在起做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，讓我們因?yàn)檎\(chéng)信而美麗！

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們把你曾經(jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信行為扔在這廢紙簍里。

主持人甲：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人

主持人乙：如果我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好，請(qǐng)欣

賞三句半《誠(chéng)信之花處處開(kāi)》。

五、誠(chéng)信宣誓

主持人甲：同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生嗎？

全體學(xué)生：愿意！

主持人甲：在此，我呼吁全體隊(duì)員一起進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：全體隊(duì)員起立！我宣誓：

言必信，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。

用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。

我誠(chéng)信，我光榮；

我誠(chéng)信，我自尊；

我誠(chéng)信，我成功。

六、共同種下美麗的誠(chéng)信樹(shù)

主持人乙：我們準(zhǔn)備了一棵誠(chéng)信樹(shù)，他沒(méi)有枝葉，只有樹(shù)干，現(xiàn)在，我有個(gè)提議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都在美麗的誠(chéng)信葉或誠(chéng)信花上，寫下自己的名字，以此為見(jiàn)證，讓我們一起來(lái)分享甜蜜的誠(chéng)信果吧?，F(xiàn)在，把你的誠(chéng)信之種粘在這棵大樹(shù)上，讓他生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)！

主持人甲：我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，這誠(chéng)信之樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花。

主持人乙：讓我們身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，主持人甲主持人乙（合）帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！

輔導(dǎo)員講話：

這棵美麗的誠(chéng)信樹(shù)讓老師感動(dòng)，老師看到了同學(xué)們誠(chéng)信的種子。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓這顆種子生根發(fā)芽。老師相信有了講誠(chéng)信的你們，祖國(guó)的明天將更加美麗!

第五篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“秋季防火防傳染病”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

1、冬季馬上就到了，在冬天，各種傳染病接踵而至，為了預(yù)防同學(xué)們?cè)诙纠锔腥緜魅静。嘏e行此次主題班會(huì)。

2、近期天氣干燥，容易發(fā)生火災(zāi)，為防止出現(xiàn)災(zāi)情或減輕傷害，特舉行此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓大家了解到預(yù)防傳染病的關(guān)鍵是注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。提高大家自我保護(hù)的意識(shí)杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

2、在傳染病菌存在和已經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害面前怎樣學(xué)會(huì)自救。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月13日

四、活動(dòng)對(duì)象：三（2）班全體同學(xué)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．了解冬季傳染病的主要癥狀。

2．了解冬季傳染病的預(yù)防及專業(yè)知識(shí)。

3．觀看火災(zāi)視頻。

六、活動(dòng)流程：

1、防流感教育。

（1）講解及普及冬季預(yù)防傳染病的知識(shí)。

（2）通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的傳染病癥狀。

（3）討論我們應(yīng)該怎樣預(yù)防這些傳染病。

（4）教師小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防冬季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場(chǎng)所。冬季也要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，我們應(yīng)積極參加體育鍛煉，勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。

3、防火教育。

（1）說(shuō)說(shuō)火的產(chǎn)生，哪些條件下哪些物品容易著火？

（2）播放視頻：山坡上的火災(zāi)、樓房里的火災(zāi)。

（3）討論這些火災(zāi)發(fā)生的原因可能與什么有關(guān)。

（4）師小結(jié)：天氣干燥山上易著火，不能讓火源接;樓房里的電源和煤氣使用不當(dāng)容易著火。我們要安全用電、安全使用煤氣罐。

（5）播放視頻：演示用電和用煤氣知識(shí)。

（6）學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生。

3、活動(dòng)總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們記住視頻當(dāng)中血的教訓(xùn)，講究衛(wèi)生，從我做起，安全用火從我做起；遠(yuǎn)離火源，從我做起，祝愿大家都能夠身體健康、茁壯成長(zhǎng)！