第一篇：沈陽大學(xué)第五屆辯論賽總決賽 主持稿

沈陽大學(xué)第五屆辯論賽總決賽 主持稿

開場: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

歡迎大家前來參加 由沈陽大學(xué)學(xué)生會主辦的以“攜手綠色，雄辯天下”為主題的 沈陽大學(xué)第五屆辯論賽 總決賽。非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加本場辯論賽。2010年4月12號在沈陽大學(xué)創(chuàng)建綠色校園示范工程啟動儀式上我校黨委書記李夢玲教授發(fā)表講話說：“啟動創(chuàng)建綠色校園的示范工程，目的就是要以創(chuàng)建全國環(huán)境建設(shè)樣板城為核心，通過開展綠色教育、構(gòu)筑綠色文化、實施綠色辦公、美化綠色校園、開展綠色科技等五大系統(tǒng)工程，將環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念融入學(xué)校的各項教育和管理活動之中，營造良好的綠色文化氛圍，全面提高師生的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)，真正實現(xiàn)校園的綠化、凈化、美化和亮化，努力打造綠色環(huán)保、節(jié)能高效、文明和諧、優(yōu)美溫馨的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個集低碳示范區(qū)、中水回用示范區(qū)、生活垃圾固化處理示范區(qū)、綠色教育示范區(qū)和綠色建筑示范區(qū)為一體的具有示范性的綠色校園?！睘殚_展好這項工程，她還提出了兩點意見：一是要堅定信心。二是要抓好落實。為貫徹落實“綠色校園工程”本屆辯論賽以“攜手綠色，雄辯天下”為主題，圍繞環(huán)保、節(jié)能、低碳等環(huán)境保護(hù)問題展開辯論。參加本屆辯論賽的共有16個學(xué)院。從2009年10月份開始以“攜手綠色，雄辯天下” 為主題的 沈陽大學(xué)第五屆辯論賽便在各學(xué)院內(nèi)部正式拉開了序幕，2010年3月校級辯論賽正式開始，初賽中16支學(xué)院代表隊經(jīng)過殘酷的淘汰，共有8個學(xué)院有幸進(jìn)入復(fù)賽，2010年4月初在復(fù)賽8進(jìn)4的比賽中，經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)有4支隊伍脫穎而出，在2010年4月末的半決賽中勝出的兩支隊伍：文化傳媒學(xué)院代表隊和信息工程學(xué)院代表隊將于今天進(jìn)行冠亞

軍的爭奪，5月中旬的季軍爭奪賽中經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊略勝師范學(xué)院代表隊一籌成為了本屆辯論賽的季軍。讓我們攜起手來，為綠色校園的建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)，為把學(xué)校早日建成全國同類院校一流大學(xué)而努力奮斗！

好的下面請允許我介紹一下蒞臨本次大賽的評委及嘉賓。它們分別是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX讓我們以熱烈的掌聲，再次對各位評委及嘉賓的到來表示由衷的感謝及熱烈的歡迎。

下面有請禮儀為大家送上本場辯論賽的第一抹綠色。

現(xiàn)在各位評委面前的是一個綠色的小植物，這樣一盆小小的植物，有著美麗的形態(tài)、鮮嫩的顏色，而且充滿了生機。它們不僅可以凈化空氣，而且還可以消除眼睛的生理疲勞。希望這個綠色的小植物能夠使老師在緊張的工作中或得一絲輕松的感覺。同時也希望它能把本屆辯論賽的綠色精神傳遞給您。

說了這么多，那么今天冠軍究竟又會花落誰家呢？我想大家一定等不及了！相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備，兩支代表隊一定會給大家呈現(xiàn)出一場聽覺盛宴。

好的下面的時間讓我們正式開始比賽。首先請看VCR??有請 執(zhí)行主席 及 參賽隊伍：文化傳媒學(xué)院代表隊、信息工程學(xué)院代表隊。

互動環(huán)節(jié)：

比賽真是太激烈了，雙方的辯詞真是讓我們應(yīng)接不暇呀！下面的時間讓我們緩解一下緊張的情緒，進(jìn)行一個互動游戲??（是非問答）

有請禮儀為幾位優(yōu)勝者每人送上一份小禮物。

在21世紀(jì)的今天，人們越來越重視環(huán)境保護(hù)，現(xiàn)在綠已成為人們的向往，成為“自然”的象征，成了健康的代名詞。我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，認(rèn)識環(huán)保的重要性，從身邊做起，從現(xiàn)在開始，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份光，一份熱！讓山常綠，水長清！讓“枝枝相覆蓋，葉葉相交通”的茂密的森林，重新回到大地的懷抱！讓我們永遠(yuǎn)生活在“千里鶯啼綠映紅”的美好環(huán)境中！好的下面請欣賞，由文化傳媒學(xué)院和信息工程學(xué)院為大家?guī)淼木使?jié)目。

結(jié)尾：

恭喜我們的獲勝隊伍。下面由我來宣布一下沈陽大學(xué)第五屆辯論賽的得將名單：

恭喜獲獎隊伍，那么歷時8個月的沈陽大學(xué)第五屆辯論賽終于要落下帷幕了。下面我宣布以“攜手綠色，雄辯天下”為主題的沈陽大學(xué)第五屆辯論賽到此結(jié)束。

非常感謝大家對沈陽大學(xué)學(xué)生會的大力支持。謝謝。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注由沈陽大學(xué)學(xué)生會舉辦的沈陽大學(xué)第六屆辯論賽。

第二篇：辯論賽總決賽主持稿

辯論賽總決賽主持稿

辯論賽總決賽主持稿1

總結(jié)：

1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識。要玩好游戲，必須有扎實的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動腦動手研究電腦的原動力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個高科技的社會，具備從外界迅速、及時獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說：“計算機要從娃娃抓起”。

2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對電腦游戲這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語聽讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3：培養(yǎng)競技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會有競賽等級，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過程。比爾蓋茨就是因為喜歡電腦游戲才經(jīng)營電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會為基礎(chǔ)的.，言而換之，通過玩電腦游戲，也可以接觸社會，鍛煉人們的社交能力。

辯論：

對方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問題。但事實果真如此嗎？我們不妨來看：如果沒有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會閱讀一些不健康的書籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次，我想針對此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點：

①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)；

②小學(xué)生的年齡也使他們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢，可以利用視聽多種方式展現(xiàn)、競賽積分等多種調(diào)動興趣，可使知識更系統(tǒng)，全面。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們能僅因為這幾根骨頭就說吃魚“弊大于利”嗎？不行。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚，就一定能得到營養(yǎng)。

如果對方舉出來了事例，一定要聽清楚是幾歲，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子，有力的反擊他說：“請對方辯友先明題，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊?！?/p>

如果對方舉出來了事例，是12歲以下的，那你就說：“請對方辯友看看，在我們身邊，因為游戲而受害的又有多少呢？因此請對方辯友不要一葉障目而不見森林?！?/p>

辯論賽總決賽主持稿2

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們

大家下午好！我是本場主席王玉穎。

首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是——請大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現(xiàn)在，有請今天參加總決賽的兩支隊伍上臺。我們都知道不論是古代還是現(xiàn)代，大家在用人問題方面總是十分講究的，那么究竟是用人要疑，疑人也用；還是用人不疑，疑人不用呢？針對這一話題，今天的正反雙方將展開激烈的辯論，在我右手邊的是正方師范一班，他們所持觀點是用人不疑，疑人不用，請正方做自我介紹——，歡迎你們；而在我左邊的是反方師范四班，他們所持觀點是用人要疑，疑人也用，請反方做自我介紹——，同樣也歡迎你們。

在此我要提醒各位辯手，每一輪發(fā)言中，時間尚剩30秒時有黃牌提示，時間用完時，紅牌提示，并由我中止其發(fā)言。當(dāng)然，我還要提醒在座的各位觀眾朋友，每一個比賽環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束的時候請盡量不要拍手，以免因此縮短辯手發(fā)言時間影響其正常發(fā)揮。同時希望大家能保持會場的安靜，謝謝。

現(xiàn)在，我宣布本場比賽正式開始！

讓我們一起走進(jìn)今天的第一個環(huán)節(jié)，陳詞立論。本環(huán)節(jié)分別由正反方一辯做開篇立論，每人限時3分鐘。有請正方一辯——有請反方一辯——

兩位一辯分別代表自己一方闡明了他們對本題的觀點，那么現(xiàn)在進(jìn)入論證辯駁環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)分別由雙方二辯對對方立論進(jìn)行反駁，同時進(jìn)一步闡述本方觀點。每人辯駁時間為2分鐘。有請反方二辯——有請正方二辯辯駁陳詞——

接下來是盤問環(huán)節(jié)——本環(huán)節(jié)分別由三辯或四辯選擇對方任意兩人進(jìn)行盤問，每輪盤問時間為2分鐘。四輪盤問完畢后，分別由雙方一辯做盤問小結(jié)，每人同樣是2分鐘限時。請正方三辯選擇反方任意兩位辯手進(jìn)行盤問——請反方三辯選擇正方任兩位辯手發(fā)問——請正方四辯選擇反方余下兩位辯手發(fā)問——請反方四辯選擇正方余下兩位選手發(fā)問——有請正方一辯做盤問小結(jié)——請反方一辯為本場盤問做盤問小結(jié)——

經(jīng)過前幾輪的激烈討論，我們迎來了最精彩的自由辯論。本環(huán)節(jié)中正反方交替輪流發(fā)言，雙方各有4分鐘時間。有請反方四辯開始——

接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾提出問題經(jīng)半數(shù)以上評委判定有效后被提問方方可作答。正反方各回答兩個觀眾問題，雙方除四辯外任意辯手作答，回答每個問題時間為一分鐘，若用時未滿其他辯手可作補充。

最后有請四辯總結(jié)陳詞。各四分鐘。有請反方四辯——有請正方四辯——

請各位評委退席評議。在緊張的決賽之后讓我們放松心情，欣賞一場有趣的表演賽，有請表演賽主席上臺。（決賽九人下）

看完精彩幽默的表演賽后我們又回到了令人心跳的決賽現(xiàn)場，掌聲有請——為本場比賽做點評。感謝——。

經(jīng)過一個月的比拼，我們可以看到兩支隊伍是實力相當(dāng)，不相上下，但是到底是哪一支隊伍更勝一籌，有幸摘得桂冠呢？本場比賽的最佳辯手是——，恭喜你們！——方，——分；——方，——分，恭喜——獲得冠軍！

我宣布，總決賽到此結(jié)束，有請主持人上臺。

第三篇：辯論賽總決賽主持稿

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是本場主席王玉穎。

首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是——請大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現(xiàn)在，有請今天參加總決賽的兩支隊伍上臺。我們都知道不論是古代還是現(xiàn)代，大家在用人問題方面總是十分講究的，那么究竟是用人要疑，疑人也用；還是用人不疑，疑人不用呢？針對這一話題，今天的正反雙方將展開激烈的辯論，在我右手邊的是正方師范一班，他們所持觀點是用人不疑，疑人不用，請正方做自我介紹——，歡迎你們；而在我左邊的是反方師范四班，他們所持觀點是用人要疑，疑人也用，請反方做自我介紹——，同樣也歡迎你們。

在此我要提醒各位辯手，每一輪發(fā)言中，時間尚剩30秒時有黃牌提示，時間用完時，紅牌提示，并由我中止其發(fā)言。當(dāng)然，我還要提醒在座的各位觀眾朋友，每一個比賽環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束的時候請盡量不要拍手，以免因此縮短辯手發(fā)言時間影響其正常發(fā)揮。同時希望大家能保持會場的安靜，謝謝。

現(xiàn)在，我宣布本場比賽正式開始！

讓我們一起走進(jìn)今天的第一個環(huán)節(jié)，陳詞立論。本環(huán)節(jié)分別由正反方一辯做開篇立論，每人限時3分鐘。有請正方一辯——有請反方一辯——

兩位一辯分別代表自己一方闡明了他們對本題的觀點，那么現(xiàn)在進(jìn)入論證辯駁環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)分別由雙方二辯對對方立論進(jìn)行反駁，同時進(jìn)一步闡述本方觀點。每人辯駁時間為2分鐘。有請反方二辯——有請正方二辯辯駁陳詞——

接下來是盤問環(huán)節(jié)——本環(huán)節(jié)分別由三辯或四辯選擇對方任意兩人進(jìn)行盤問，每輪盤問時間為2分鐘。四輪盤問完畢后，分別由雙方一辯做盤問小結(jié)，每人同樣是2分鐘限時。請正方三辯選擇反方任意兩位辯手進(jìn)行盤問——請反方三辯選擇正方任兩位辯手發(fā)問——請正方四辯選擇反方余下兩位辯手發(fā)問——請反方四辯選擇正方余下兩位選手發(fā)問——有請正方一辯做盤問小結(jié)——請反方一辯為本場盤問做盤問小結(jié)——

經(jīng)過前幾輪的激烈討論，我們迎來了最精彩的自由辯論。本環(huán)節(jié)中正反方交替輪流發(fā)言，雙方各有4分鐘時間。有請反方四辯開始——

接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾提出問題經(jīng)半數(shù)以上評委判定有效后被提問方方可作答。正反方各回答兩個觀眾問題，雙方除四辯外任意辯手作答，回答每個問題時間為一分鐘，若用時未滿其他辯手可作補充。

最后有請四辯總結(jié)陳詞。各四分鐘。有請反方四辯——有請正方四辯——

請各位評委退席評議。在緊張的決賽之后讓我們放松心情，欣賞一場有趣的表演賽，有請表演賽主席上臺。（決賽九人下）

看完精彩幽默的表演賽后我們又回到了令人心跳的決賽現(xiàn)場，掌聲有請——為本場比賽做點評。感謝——。

經(jīng)過一個月的比拼，我們可以看到兩支隊伍是實力相當(dāng)，不相上下，但是到底是哪一支隊伍更勝一籌，有幸摘得桂冠呢？本場比賽的最佳辯手是——，恭喜你們！——方，——分；——方，——分，恭喜——獲得冠軍！

我宣布，總決賽到此結(jié)束，有請主持人上臺。

第四篇：辯論賽總決賽主持稿2

好的“雄辯天下，情商及個人品牌”辯論大賽總決賽 劉：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

王：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

劉：踏著時代的節(jié)奏，乘著學(xué)院的東風(fēng)，王：帶著誠摯的祝福，懷著青春的憧憬，合：我們相聚在今晚這美好的時刻。

劉：蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

王：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和智慧

劉：在當(dāng)今的社會里我們崇尚素質(zhì)教育，提倡暢所欲言。

王：在美麗的學(xué)院里我們充滿激情、奮發(fā)圖強，更注重自身口才的提高

劉：這個夏風(fēng)撩人的日子里，我們又迎來了第二屆珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院：“雄辯天下，情商及個

人品牌”辯論大賽。

王：首先，請容許我向大家介紹今晚大賽的（嘉賓）評委，他們分別是：

素質(zhì)教研室主 任 ：刁樹文老師

素質(zhì)教研室副主任：歐陽東波老師

素 質(zhì) 教 研 室：凌梓馨老師

素 質(zhì) 教 研 室：劉曉娟老師

素 質(zhì) 教 研 室：潘玉霖老師

劉：讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！

王：展現(xiàn)自我，辯出風(fēng)采。

劉：唇槍舌戰(zhàn)，力爭桂冠。

劉：現(xiàn)在我宣布辯論大賽

合：正式開始！

劉：（主席）辯論——系部對決

大家好！我是本次辯論賽的主席劉江濱，來自09物流班。本場辯論賽是一校區(qū)計算機系對抗機電系，下面請大家欣賞我們系部各隊伍的風(fēng)采（放VCR）。

好，現(xiàn)在出場的就是我們的正方，同時也是來自計算機系的辯手們，他們的觀點是 ：

在校大學(xué)生積累知識更重要。

下面出場的是我們的反方，同時也是來自機電系的辯手們，他們的觀點是：在校大學(xué)生塑造人格更重要。

請雙方辯友就坐！在坐的每一位都學(xué)過情商，所以在比賽的過程中，我們都要控制好自己的情緒，雙方辯友都不可出現(xiàn)攻擊性的語言，而觀眾們?yōu)榱宿q手能夠更好的發(fā)揮

出自己的水平，請務(wù)必要保持安靜！謝謝！

比賽規(guī)則：接下來，我就來說一下今天辯論賽的規(guī)則：本次比賽分為五個階段。第一階段

為雙方主各三分鐘的開篇陳詞；第二階段為攻辯階段，雙方各有兩輪的攻辯機會，分

別是副辯提問主辯回答和自由辯提問自由辯回答雙方交替進(jìn)行，每 輪限問對方一個問

題；第三階段為攻辯小結(jié)階段；第四階段是自由辯論；第五階段為雙方總結(jié)陳詞。

第一階段：究竟，在校大學(xué)生是積累知識更重要還是塑造人格更重要呢？讓我們來拭目以

待吧！

首先，請正方主辯進(jìn)行開篇陳詞，時間為三分鐘。

感謝正方主辯的開篇陳詞，讓我們清楚明白了他們的立場，那么我們的反方辯友將會

有怎樣的反駁呢？那就請我們的反方主辯進(jìn)行開篇立論，時間同樣也為五分鐘。

第二階段：此時，雙方的立場十分之明確。接下來就進(jìn)入攻辯階段：

首先由正方副辯進(jìn)行攻辯，時間為15秒，限問一個問題，反方回答的時間為30秒。

請反方副辯進(jìn)行攻辯，時間為15秒·········

下面就有請正方的自由辯進(jìn)行攻辯，時間·········

那么請我們的反方自由辯進(jìn)行攻辯，時間···········

第三階段：攻辯結(jié)束之后，馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：

先請正方主辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間為1分鐘。

謝謝！下面請我們反方的主辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間也為1分鐘。

第四階段 ：非常謝謝雙方主辯精彩的攻辯小結(jié)，那么馬上就進(jìn)入我們今天比賽的最高潮

部分---自由辯論，雙方各四分鐘，總共八分鐘。由正方開始·······

第五階段： 剛剛激烈的口舌之戰(zhàn)，大家都知道雙方的實力都是不剛示弱的。好，馬上進(jìn)

行本場辯論賽最后階段，總結(jié)陳詞：

首先，請反方主辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為三分鐘。

感謝反方主辯！下面就請我們的正方主辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間同樣也為三

分鐘！

觀眾提問：接下來就是我們觀眾提問時間，正反方各回答兩名觀眾提出的問題，雙方

除自由辯手之外，任意辯手都可作答，如一名辯手回答問題的時間未滿，其他辯手可

繼續(xù)補充。觀眾提問時間為15秒，辯手回答問題的時間為1分鐘。

觀眾提問時間到此為止，下面請我們的評委暫時離席商議本次辯論賽的最后結(jié)果，同時請大家保持安靜，稍作片刻！謝謝！

請老師對本場的辯論賽進(jìn)行點評，大家掌聲歡迎！

謝謝老師的精彩點評，下面最激動人心的時候到了，請

老師為我們宣布最后的結(jié)果！

王：我們的學(xué)院真是臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，下面由我們的同學(xué)向大家展示各自的學(xué)習(xí)成果

及才藝表演。請欣賞：陳婷婷跟林宇合唱《梔子花開》和現(xiàn)場書法（凌釗）、繪畫（黃

榮峰）展示！

劉：（主席）辯論——大專組冠亞軍對決

大家好！我是本次辯論賽的主席劉江濱，來自09物流班。本場辯論賽是大專組一二名的爭奪戰(zhàn)，下面請大家欣賞我們兩支參賽隊伍的風(fēng)采（放VCR）。

好，現(xiàn)在出場的就是我們的正方，同時也是來自08網(wǎng)絡(luò)2班的同學(xué)們，他們的觀點是 ：人的自我實現(xiàn)結(jié)果重于過程。

機電1班的同學(xué)們，他們的觀點是：

人的自我實現(xiàn)過程重于結(jié)果。下面出場的是我們的反方，同時也是來自08

請雙方辯友就坐！在坐的每一位都學(xué)過情商，所以在比賽的過程中，我們都要控制好

自己的情緒，雙方辯友都不可出現(xiàn)攻擊性的語言，而觀眾們?yōu)榱宿q手能夠更好的發(fā)揮

出自己的水平，請務(wù)必要保持安靜！謝謝！

比賽規(guī)則：接下來，我就來說一下今天辯論賽的規(guī)則：本次比賽分為五個階段。第一階段

為雙方主各三分鐘的開篇陳詞；第二階段為攻辯階段，雙方各有兩輪的攻辯機會，分

別是副辯提問主辯回答和自由辯提問自由辯回答雙方交替進(jìn)行，每 輪限問對方一個問

題；第三階段為攻辯小結(jié)階段；第四階段是自由辯論；第五階段為雙方總結(jié)陳詞。

第一階段：究竟，人的自我實現(xiàn)是過程重于結(jié)果還是結(jié)果重于過程呢？而我們的辯手們又

會有怎樣的真知卓見呢？讓我們來拭目以待吧！

首先，請正方主辯進(jìn)行開篇陳詞，時間為三分鐘。

感謝正方主辯的開篇陳詞，讓我們清楚明白了他們的立場，那么我們的反方辯友將會

有怎樣的反駁呢？那就請我們的反方主辯進(jìn)行開篇立論，時間同樣也為五分鐘。

第二階段：此時，雙方的立場十分之明確。接下來就進(jìn)入攻辯階段：

首先由正方副辯進(jìn)行攻辯，時間為15秒，限問一個問題，反方回答的時間為30秒。

請反方副辯進(jìn)行攻辯，時間為15秒·········

下面就有請正方的自由辯進(jìn)行攻辯，時間·········

那么請我們的反方自由辯進(jìn)行攻辯，時間···········

第三階段：攻辯結(jié)束之后，馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段：

先請正方主辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間為1分鐘。

謝謝！下面請我們反方的主辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間也為1分鐘。

第四階段 ：非常謝謝雙方主辯精彩的攻辯小結(jié)，那么馬上就進(jìn)入我們今天比賽的最高潮

部分---自由辯論，雙方各四分鐘，總共八分鐘。由正方開始·······

第五階段： 剛剛激烈的口舌之戰(zhàn)，大家都知道雙方的實力都是不剛示弱的。好，馬上進(jìn)

行本場辯論賽最后階段，總結(jié)陳詞：

首先，請反方主辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為三分鐘。

感謝反方主辯！下面就請我們的正方主辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間同樣也為三

分鐘！

觀眾提問：接下來就是我們觀眾提問時間，正反方各回答兩名觀眾提出的問題，雙方

除自由辯手之外，任意辯手都可作答，如一名辯手回答問題的時間未滿，其他辯手可

繼續(xù)補充。觀眾提問時間為15秒，辯手回答問題的時間為1分鐘。

觀眾提問時間到此為止，下面請我們的評委暫時離席商議本次辯論賽的最后結(jié)果，同時請大家保持安靜，稍作片刻！謝謝！

請老師對本場的辯論賽進(jìn)行點評，大家掌聲歡迎！

謝謝老師的精彩點評，下面最激動人心的時候到了，請

老師為我們宣布最后的結(jié)果！

王：在欣賞完我們激烈的口舌之戰(zhàn)和精彩的才藝表演之后，下面就進(jìn)入我們最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)。

首先頒發(fā)的是我們的優(yōu)秀團(tuán)隊獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”

辯論大賽優(yōu)秀團(tuán)隊獎的是：

有請我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的優(yōu)秀組織獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”

辯論大賽優(yōu)秀組織獎的是：

有情我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的最佳組織獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”

辯論大賽最佳組織獎的是：

有情我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的季軍獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”辯

論大賽季軍的是：（中職）（大專）

有情我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的亞軍獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”辯

論大賽亞軍的是：（中職）（大專）

有情我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的冠軍獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”辯論大賽冠軍的是：(中職)（大專）

有情我們的頒獎嘉賓：

下面頒發(fā)的是我們的最佳辯手獎，榮獲珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”辯論大賽的最佳辯手獎的是：（中職1名）(大專4名)

有情我們的頒獎嘉賓：

王：讓我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的團(tuán)隊及辯手們！

下面讓我們以更熱烈的掌聲歡迎我們的黨委書記、院長、北京大學(xué)高級研究員施隆光博士做重要講話。

王：非常感謝院長的講話！

劉：知識改變命運，教育成就未來！

王：讓我們以知識為船，以情商為帆，為我們以后在人生道路上保駕護(hù)航！

劉：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

王：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

劉：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

合：因為，我們始終相信：明天會更好！

王：下面我宣布珠海外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“雄辯天下，情商及個人品牌”辯論大賽，到此也將圓滿

結(jié)束！

劉：讓我們共同期待明年的辯論大賽!

王：朋友們，再見！

劉：掌聲歡送請院領(lǐng)導(dǎo)先行離場！

第五篇：大學(xué)辯論賽總決賽工作總結(jié)

XXXX大學(xué)第十一屆“金秋杯”辯論賽

決賽工作總結(jié)

中文系團(tuán)總支 20XX年XX月24日

XXXX大學(xué)第十一屆“金秋杯”辯論賽

決賽工作總結(jié)

由XXXX大學(xué)校團(tuán)委主辦，中文系團(tuán)總支、哲學(xué)系團(tuán)總支承辦的XXXX大學(xué)第十一屆“金秋杯”辯論賽決賽于本月22日晚在音樂廳落下帷幕，學(xué)校黨委副書記XXX老師蒞臨指導(dǎo)并觀看了比賽，各系領(lǐng)導(dǎo)老師和部分同學(xué)觀看了本次比賽。

本次辯論賽活動的開展提高了學(xué)生的思辯能力，增強了學(xué)校同學(xué)的交流，活躍了校園文化氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和支持下，同學(xué)們積極參與活動，使得活動最終取得了圓滿的成功。

通過本次活動的開展，更進(jìn)一步提升了中文系團(tuán)總支的工作能力，使辯論賽工作能夠順利的完成。現(xiàn)將本次活動工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 積極部署各項工作

決賽的主要工作由中文系團(tuán)總支主要負(fù)責(zé)，所以我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次辯論賽活動，系黨委書記XXX老師多次指導(dǎo)工作。

在接到學(xué)校通知后我系及時召開了工作會議，會議邀請到校團(tuán)委副書記XXX老師參加，并做了熱情洋溢的講話。會上中文系團(tuán)總支書記XXX老師傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于開展本次辯論賽的通知精神，對接下來的工作作出了重要部署，并為工作人員作動員報告，鼓勵工作人員認(rèn)真做好每項工作。會議由系學(xué)生會主要干部負(fù)責(zé)宣讀具體工作安排。

系黨委書記XXX老師、團(tuán)總支書記XXX老師多次指導(dǎo)辯論隊訓(xùn)練，并為辯論隊成員舉行了激情鼓舞的辯論賽動員誓師大會。

二、我系積極開展“金秋杯”辯論賽的宣傳工作

在接到學(xué)校通知后，我系立即著手部署各項工作，積極地做好宣傳工作，宣傳有關(guān)辯論賽的相關(guān)知識。我系本次活動的宣傳形式有：

1、通過宣傳板和橫幅的形式對“金秋杯”辯論賽知識進(jìn)行介紹及宣傳；

2、通過系內(nèi)網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)“金秋杯”辯論賽的宣傳內(nèi)容，并借助校團(tuán)委網(wǎng)站向全校發(fā)出通知和宣傳；

3、召開學(xué)生工作會議，并和各個系及時溝通和宣傳，做好了相關(guān)的宣傳活動。

此次活動的宣傳工作很到位，運用了各種形式，積極的調(diào)動起了學(xué)校學(xué)生們的辯論興趣和參與活動的熱情。

三、齊心協(xié)力 認(rèn)真工作

決賽現(xiàn)場工作由我系團(tuán)總支主要負(fù)責(zé)，系上投入了大量的人力、物力和財力，積極保證了本次大賽的順利進(jìn)行。

全體工作人員提早到位，認(rèn)真的做好大賽前的各項準(zhǔn)備和檢查工作。提前對全體人員都進(jìn)行了工作分配，各自負(fù)責(zé)不同的工作，之間又有聯(lián)系，使個人能力得到提高，增加了成員之間的協(xié)作能力。

決賽整個流程顯得很流暢，各項工作都有條有序的進(jìn)行，比賽雙方競爭非常激烈，整個比賽現(xiàn)場激情四射，不時傳來熱情的掌聲和喝彩聲。最終由來自老校區(qū)的哲學(xué)系代表隊獲得冠軍，中文系代表隊、電氣系代表隊分列二、三名，中文系XXX同學(xué)獲得最佳辯手。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和支持下，本次辯論賽最終取得了圓滿的成功。

本次比賽我系認(rèn)真做好了各項工作，但也存在一些不足之處，表現(xiàn)在：

1、團(tuán)隊協(xié)作不緊密，在很多環(huán)節(jié)上，工作出現(xiàn)了一些小的漏洞，這與工作責(zé)權(quán)不明確有關(guān)，但都及時得到了改正，沒有影響到大賽的順利進(jìn)行；

2、算分太慢，延誤了時間，后由校團(tuán)委和系團(tuán)總支老師協(xié)調(diào)，得到了及時的補救，相關(guān)人員的作了深刻的檢查和反省。

3、PPT上的辯題打錯了，這是由于工作人員的疏忽和不認(rèn)真造成的，相關(guān)責(zé)任人得到批評和改正。

我們在此次活動也學(xué)到了很多，比如團(tuán)隊的協(xié)作，遇到突發(fā)狀況的處理等。我們將在以后的活動中發(fā)揚好的，加強不夠的，爭取把領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)都做到最好。

通過本次活動的舉行，我們中文系團(tuán)總支的工作能力得到提升，為以后開展工作積累了豐富的經(jīng)驗，必將促進(jìn)中文系團(tuán)總支工作的更進(jìn)一步發(fā)展，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，更好的為同學(xué)服務(wù)。

20XX

中文系團(tuán)總支 年XX月23日