第一篇：峽山二中“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案

峽山二中“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案

為了進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，根據(jù)教育部辦公廳教體廳函[2004]30號文件，《關(guān)于開展“體育藝術(shù)2+1”項目實驗工作的通知（實施方案）》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容要求，結(jié)合我校實際，制訂我校的實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，進一步推進課外文體活動工程，把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念實施下去，積極實施體育藝術(shù)“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。

二、實施原則

1．以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，切實樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。

2．以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心。積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關(guān)的教學(xué)改革，設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)共性與個性選修項目，最大限度地提高學(xué)生參加體藝活動的興趣，有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平。

3．以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，做大、做強學(xué)校體藝工作品牌。

4．以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。通過轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。

5．以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件。要根據(jù)推進“2+1項目”的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新的要求。

三、保障措施

（一）組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：吳克杰 副組長：**森

組 員：隋本榮、李清敏、韓婷婷、丁哲、王堯剛、曲增偉、各班班主任

2、實施研究小組（學(xué)生技能認定組）（1）運動技能組：王堯剛、曲增偉

（2）藝術(shù)特長組：隋本榮、李清敏、韓婷婷、丁哲

3、學(xué)校資料匯總：教導(dǎo)處辦公室

各研究小組（技能認定組）將班主任上交的技能登記表冊進行歸類歸檔后，交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

4、后勤保障組 組長：劉加忠 組員：后勤人員

（二）經(jīng)費由學(xué)校提供保障。

（三）建立應(yīng)急預(yù)案和安全防范制度，確保學(xué)生參與課外文體活動和“2+1項目”的安全。后勤組要常檢查器材設(shè)施并進行維護、活動項目的選擇、設(shè)置、活動過程的控制把握等方面嚴格把關(guān)，避免和防止各類意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生活動及身心健康與安全。

（四）學(xué)校要確保大課間活動、課外文體活動及體藝訓(xùn)練活動的時間，提高學(xué)生的參與度，促進師生養(yǎng)成積極參加體育、藝術(shù)的良好習(xí)慣和健康的生活方式。

四、活動項目

1、體育類別：籃球 排球 乒乓球 羽毛球 耐久跑 跳遠 鉛球 100米 跳繩 踢毽子 呼啦圈

2、藝術(shù)類別：素描 水彩 硬筆 軟筆 合唱 獨唱 誦讀

五、活動安排

（一）、活動形式:

活動采取課上、課下相結(jié)合的原則，課上主要包括音體美課，課下主要包括各種興趣小組或社團。

（二）、時間安排:

1、音體美課

2、上午、下午大課間

3、周二至周五下午第四節(jié)（社團）

（三）、活動場所:課堂、操場等。

六、實施的基本要求

1、開齊并上好體藝類課。

要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

2、強勢推進大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。

上、下午各進行一次大課間體育活動。上午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，下午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內(nèi)容為跑操及球類活動，各年級可結(jié)合學(xué)校的體育節(jié)開展的有關(guān)活動，形成各年級特色。

3、合理安排個性項目時間，讓特長生特長更長

“2＋1”個性項目時間為周二至周五下午第四課，以興趣小組和社團的形式出現(xiàn)，學(xué)校加強監(jiān)督與抽查，要求各小組、社團必須定時、定地、定內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各項目活動。

4、積極開展校園體育競賽，讓操場吸引學(xué)生的眼球

學(xué)校將結(jié)合學(xué)生體質(zhì)測試、運動會，開展校園競賽，要求競賽活動貫穿到學(xué)校工作計劃的每一環(huán)節(jié)，達到“人人有項目、個個有成功”，讓學(xué)生走進操場，走到陽光下愉悅體育。

5、教師全員參與

根據(jù)實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的原則。以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體社團活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。

6、重視資料的積累，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成學(xué)校特色

開展“體育藝術(shù)2+1項目”活動，是一項開拓性的全新工作，全體教師要做到思想上高度重視，行動上真抓實干，結(jié)果上注重實效。要積極組織實施，及時總結(jié)經(jīng)驗，善于收集資料，注重個案積累，積極探索2+1項目測評的實踐模式，逐漸形成學(xué)校自己的特色。

七、評價工作

學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個評價小組，根據(jù)學(xué)校實際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生發(fā)展報告。

1、“2+1項目”的評定工作，由學(xué)校組織認定。評定工作由校長負責(zé)，教導(dǎo)處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達標。

2、為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達標活動，應(yīng)鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。

3、“2+1項目”的年度評價中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。

4、評定應(yīng)采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類還應(yīng)按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學(xué)生獲得項目認定后，可由學(xué)校在成績冊中，設(shè)“2+1”項目認定專欄加以評定。

5、凡本標準中沒有列入的項目，可由學(xué)校根據(jù)本地本校實際情況，參考相似或相關(guān)項目的技能標準，加以考評認定。

峽山區(qū)第二中學(xué) 2012年5月

第二篇：大通湖區(qū)二中“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

大通湖區(qū)二中“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

為進一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革和發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，按照上級有關(guān)文件精神，特制訂我校“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，樹立終身體育的思想，全面實施“體藝2+1”項目，促進我校學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，進一步推動我校新課程改革，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、具體目標

1．堅持以人為本的指導(dǎo)思想，切實樹立全面發(fā)展終身體育意識。2．進一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，為“體育藝術(shù)2+1項目”的開展提供堅實的基礎(chǔ)和可靠的保證。

3．確立現(xiàn)代課程觀念，轉(zhuǎn)變課程理念，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新內(nèi)容，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平，使全校95%以上的學(xué)生掌握兩項(或兩項以上)運動技能和一項(或一項以上)藝術(shù)技能。

4．通過培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平，建立一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍。

三、實施步驟

1、成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

為全面指導(dǎo)我?！绑w藝2+1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立大通湖區(qū)二中“體藝2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：袁正輝 副組長：李建平、龔玄貴

成 員：王智、萬喜平、孫雄、王定波、譚文、甘治國 同時，為有針對性的指導(dǎo)體、藝各項目的具體實施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，特成立大通湖區(qū)二中“體藝2+1項目”實施指導(dǎo)小組。具體負責(zé)對學(xué)校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的指導(dǎo)工作。（1）體育類別（含負責(zé)項目）組 長：王定波

組 員：王定波（足球）

譚 文（健美操）、甘治國（跳繩）

（2）藝術(shù)類別（含負責(zé)項目）組 長：蔡鳳輝

組 員：蔡鳳輝（素描、中國畫）

胡艷輝（剪紙、書法）2、2014年2月中旬，傳達區(qū)社會發(fā)展局制定的《大通湖區(qū)中小學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作實施方案》文件精神，宣傳開展課外文體活動工程、推進“2+1項目”的重大意義，擬訂學(xué)校實施方案。班主任進行組織學(xué)習(xí)和發(fā)動，各班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項目進行報名，并提出器材要求，學(xué)生名單匯總交政教處，政教處根據(jù)安排表進行安排。同時爭取社會各界特別是學(xué)生家長的理解支持，增強全體師生參與“2+1項目”工作自覺性，為實施工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。3、2014年2月下旬全面實施“體育藝術(shù)2+1項目”，在一年內(nèi)逐步形成“2+1項目”的實施與測評工作形式，并在以后的工作中逐步落實和完善。

四、活動內(nèi)容

1、課間跑活動

堅持我校已經(jīng)開始實行的課間跑活動。每天上午第二節(jié)課后，體育老師組織，學(xué)校管理人員和各班主任到場指導(dǎo)督查，以班級為單位繼續(xù)進行跑步活動（九年級為1000米，七、八年級為800米，時間為5分鐘左右）。

2、“2+1”項目活動

（一）體育類項目

（1）跳繩（2）健美操（3）足球 活動地點：田徑場、籃球場、排球場。

活動形式：利用第二節(jié)課后大課間時間，七、八年級以年級和性別分場地進行分散性活動，每月輪換體育活動的內(nèi)容。初步定為：七年級男子足球，女子跳繩；八年級男子足球，女子健美操。

（二）藝術(shù)類項目

根據(jù)我校實際情況，對學(xué)生進行美術(shù)類興趣培養(yǎng)。項目為：（1）素描（2）中國畫（3）書法（4）剪紙

活動地點：電腦房、閱覽室、多媒體教室等專用場所。

五、實施的要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

2、實施對象和時間要求：對象為全體學(xué)生，活動時間為周一至周五大課間（視天氣情況進行調(diào)整）。

3、自主、自愿，積極參與。建立本?！绑w育藝術(shù)2+1項目”模式，根據(jù)師資情況與學(xué)生的特長愛好，組建起校級興趣小組以滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。讓學(xué)生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術(shù)項目，鼓勵學(xué)生積極參與，以達到終身受益的目的。

4、教師全員參與。根據(jù)實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的原則。學(xué)校以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。并定時開展培訓(xùn)。

5、安排好“體育藝術(shù)2+1項目”周活動表。做到定項目、定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師，實實在在開展活動。

6、學(xué)校加強體育藝術(shù)等設(shè)施投入。學(xué)校將添置一些文體器材設(shè)施，能滿足學(xué)生課外文體活動需要。

7、堅持安全第一的原則。在組織與實施過程中，要加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

六、評價方法

1、項目達標由“2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組確定多個測評項目，全面考察。

2、學(xué)校統(tǒng)一時間組織認定。

3、以班級為單位進行評估，以個人為單位進行認定。

4、學(xué)校進行備案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的一個重要依據(jù)。

5、鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動等多種方式，獲得項目認定。下列情況可憑有效證明直接認定為優(yōu)秀：1.參加區(qū)級以上（含區(qū)級）教育部門主辦的體藝競賽活動獲得前六名；2.獲得藝術(shù)類考級證書；3.達到三級以上運動員等級；4.在區(qū)級以上（含區(qū)級）報刊雜志上發(fā)表美術(shù)書法作品。

學(xué)校將繼續(xù)以運動會、藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日慶典為載體，深入進行“2+1項目”的開展，還將根據(jù)情況設(shè)立多項榮譽稱號，表彰獎勵在體育藝術(shù)方面有特長和突出表現(xiàn)的學(xué)生，以促進活動深入開展和檢驗活動的成果。

七、活動安全預(yù)案

1、活動前學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期查看體育運動場地及器材設(shè)施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患的場地及設(shè)施，在第一時間上報校長或政教處請求解決，并通知有關(guān)教師注意活動安全。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向?qū)W生說明注意事項及安全防護要求，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。

3、運動類項目，教師必須反復(fù)演示動作要領(lǐng)與注意事項，在學(xué)生訓(xùn)練過程中輔導(dǎo)教師必須做好安全防護，堅決不允許學(xué)生訓(xùn)練時輔導(dǎo)教師不在場的事情發(fā)生。

4、為保證學(xué)生進場、退場的安全、有序，加強樓道的安全管理，要在活動前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。

益陽市大通湖區(qū)二中初中部

2014年2月

第三篇：峽山二中體育文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

峽山二中體育文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

為了把加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，確保學(xué)生“每天校園體育鍛煉一小時”，有效落實“體育藝術(shù)2+1”項目的開展，促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校將在3—5月舉行以“陽光二中，健康成長”為主題的第二屆體育文化藝術(shù)節(jié)。

3、4月份各項賽事順利開展，每個學(xué)生參與其中，樂在其中，取得了很好的效果。

一、3月4日—8日，學(xué)校開展體育文化藝術(shù)節(jié)部署動員工作，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組和活動實施小組，對體育文化藝術(shù)節(jié)的各項賽事做了具體分工，對可能出現(xiàn)的安全問題作出應(yīng)急預(yù)案。

二、3月13日—28日，舉行了“增強班級凝聚力，匯聚班級力量”為主題的的拔河比賽。在活動進行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。每當(dāng)比賽一開始，啦啦隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏，很多隊員手都磨紅了，但是為了最后的勝利，他們沒有一個人放棄。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。

三、4月8日—25日，舉行了“團結(jié)協(xié)作拼搏”為主題的籃球明星友誼賽。賽程分為組隊預(yù)選準備階段（4月8日—12日）和正

式比賽（4月15日—25日）兩個部分。組隊預(yù)選準備階段，首先組建明星隊，之后每個參賽隊組織進行體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，指導(dǎo)教師對各參賽隊進行安全指導(dǎo)。正式比賽階段，明星友誼賽正式開始。賽場上氣氛熱烈，學(xué)生們用青春的色彩描繪一個個難忘的瞬間：漂亮的搶斷、完美的過人、三分線外的遠投、緊張的倒地撲救??賽場邊各班級的啦啦隊同樣精彩，他們在比賽中為隊員們吶喊和助威，在微笑里共享成功的喜悅，在嘆息中給予隊員們最真誠的鼓勵。為期半個月的賽程中，學(xué)生們朝氣蓬勃，活力十足，展現(xiàn)了積極向上的精神面貌。

體育文化藝術(shù)節(jié)活動既是學(xué)校精神風(fēng)貌、全體師生精神面貌的展現(xiàn)，又是學(xué)校管理水平、學(xué)生組織紀律的反映。

3、4月舉行的賽事中，運動員講文明、講禮貌，表現(xiàn)出嚴格的組織紀律性，按照競賽的規(guī)程和競賽的方法執(zhí)行，發(fā)揚頑強拼搏的精神；工作人員恪盡職守，注重細節(jié)，熱情服務(wù)；裁判員秉公裁決、執(zhí)法嚴明、廉潔自律，嚴格遵守“公平、公正、公開”的原則，使得各項賽事圓滿完成，也為后面其他賽事的舉行奠定了基礎(chǔ)。

峽山二中

2013—4—26

第四篇：“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

為貫徹落實教育部教育振興行動計劃，進一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)工作，深入推進素質(zhì)教育。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項目計劃》。具體內(nèi)容如下：

一、實施“2+1項目”的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育；以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，以“2+1工程項目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能，進一步彰顯信莊小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點、全面實施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1工程項目”建設(shè)為平臺，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。

二、實施“2+1項目”的原則：

1、共同提高的原則：

課堂是開展“2+1項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”工程的效率，藝體教師要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。

2、終身體育的原則：

體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進“2+1”實施，必須以促進學(xué)生全面發(fā)展，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。

3、主體能動性原則：

開展“2+1項目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

4、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：

開展“2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色。

5、同步發(fā)展原則：

開展“2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，促進師生的共同發(fā)展。

6、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：

開展“2+1”項目，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。

三、項目實施的基本目標

1、實踐目標：

①學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生感受豐富多彩、1

富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

③通過培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

2、理論研究目標

①探索項目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動內(nèi)涵。

②探索項目工作操作原理，拓展項目指導(dǎo)策略與方法。

③探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源。

④探索活動工程項目實施標準評價體系。

四、實施“2+1項目”的辦法

1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，力求借助此項實驗的開展，在我校原有的體育藝術(shù)、寫字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能，增強體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個性，進一步彰顯學(xué)校魅力。

2、結(jié)合實際，分步實施

我們將把“2+1項目”活動的展開作為一個新的起點，結(jié)合我校的實際情況，先在全校推行體育大課間操“羽毛球+特色跳繩”，另一項的體育選項作如下安排：本班級在這一天若無體育課，就在將寫字課改上體育活動課，安排學(xué)生體育特長訓(xùn)練，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。

學(xué)生藝術(shù)項目的實施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項有藝術(shù)老師在課內(nèi)進行有效指導(dǎo)。

3、自主選項，突出主體

學(xué)生在“自選”項目時，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多練、多動，給學(xué)生以盡可能多的時間與空間，使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長。

4、內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作

國家“2＋1項目” 共列出六大類，眾多小項。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)與課外結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，形成教育共同體，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵、指導(dǎo)和督促，確保每一個學(xué)生都有適合自己的選項，確保每一個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間，達到實驗效果。

5、制定細則，分期達標

根據(jù)教育部“2+1項目”的測定方法標準，結(jié)合本校的實際教育資源和學(xué)生實際，制定《信莊小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”考核細則》。

6、學(xué)科滲透，加強整合“2＋1項目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要與學(xué)科教學(xué)加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學(xué)評價的主體性。

五、實施項目

必選項目 跳繩或羽毛球

自選項目 體育自選 50米、100米、乒乓球、武術(shù)。

藝術(shù)自選 樂器、兒童畫、剪紙、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字

六、“2+1項目”實施與學(xué)科教育的關(guān)系

“2＋1項目”是我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實教育振興行動計劃重要措施之一。是對《課程標準》藝體教學(xué)的補充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會《課程標準》和“2＋1項目”之間的關(guān)系。讓每個學(xué)生在義務(wù)教育初級階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、以課程為載體，在“2＋1項目”實驗中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標。

2、結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。

七、“2+1項目”的教學(xué)評價

（一）對學(xué)生評定

1、過程性評價：評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外，更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。

2、評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評定。

3、綜合性評價：應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。

4、評價等級：對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。

5、個人材料的積累：對以紙制作品以及工藝品的材料注意平時的收集和整理。

（二）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價

1、教師從教必須有計劃、有進度、有學(xué)生考勤記錄。

2、有完整、真實的學(xué)生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達到課時與教學(xué)目標。

八、“2+1項目”實驗步驟

（一）第一階段：準備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；

2、學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定實施方案；

3、搞好宣傳教育，爭取社會各界，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對實驗工作目的、意義的認識，自覺參與實驗。

4、專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓(xùn)練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行有機整和，制定教學(xué)計劃

（二）第二階段：起步階段

1、組織對學(xué)生進行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進行統(tǒng)計，對照標準，確立下階段的預(yù)期目標。

2、作好階段性總結(jié)

（三）第三階段：整體推進階段

各年級全面推開，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項目”達標活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

（四）第四階段：總結(jié)推廣階段

1、撰寫實驗總結(jié)或報告

2、有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測評、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。

七、組織和保障

（一）組織機構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。

②成員：

組 長：張明恒

副組長：張永俊

體育負責(zé)人：張彥治

藝術(shù)負責(zé)人：王淑芳

組 員：

體育類：張彥治 劉玉珍 郭鳳英

藝術(shù)類：王淑芳李學(xué)智李鳳云

2、體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項目”主要的組織者和實施者。要加強理論學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負責(zé)對學(xué)生進行階段性考核。同時，協(xié)助班主任搞好“2＋1項目”的管理工作。

3、班主任：是“2＋1項目”的組織實施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項目”檔案資料的過程性資料的收集和管理，為評價學(xué)生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展，將“2＋1項目”作為班級一項重要工作。同時，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項目”的管理水平。

（二）保障措施

1、師資保障：組織教師加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會實施“2＋1項目”的目的意義，提高參與實驗的積極性和主動性。通過集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹立新理念，積極探索實施“2＋1項目”的方法和途徑，解決實驗過程中出現(xiàn)的實際問題，為“2＋1項目”實驗提供有利保證。

2、設(shè)施保障

（1）體育場地：標準的小田徑場1個，乒乓球場地1個，羽毛球場地1個，器材室1個。

（2）體育器材：器材按國家配備目錄要求配備。

（3）藝術(shù)場地：音樂教室2間、書畫室3間、圖書室1間、閱覽室1間。

第五篇：“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案

阿房路二?！绑w育藝術(shù)2＋1項目”實施方案

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省教育廳體育工作會議精神，促進學(xué)校體育和藝術(shù)教育的發(fā)展，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)灃東新城的文件精神，從本學(xué)期起我校將全面實施“2＋1項目”實施工作。結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，堅持“促進每一個學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展”的教育理念，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開展體育、藝術(shù)教育活動。倡導(dǎo)“我運動、我健康、我快樂”的運動理念，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，提高運動能力，增強體質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我成功”的藝術(shù)思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動，讓學(xué)生根據(jù)自身特長融入活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活情趣，形成健全人格，讓每一學(xué)生都幸福地成長。

二、實施目標

1．尊重學(xué)生差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、社會、家庭資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的“體藝2+1項目”。

2．培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。

3．構(gòu)建公正、準確且能有效促進學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評促展”的項目實施評價體系，保障方案的順利實施。

4．探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運行簡單、推廣價值高的項目操作模式，提升“項目”實施的內(nèi)涵與外延。

5．在深入開展好“體藝2+1項目”基礎(chǔ)，讓更多學(xué)生能向“2+2”能力發(fā)展，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、實施內(nèi)容、對象和時間

實施“體藝2+1項目”，就是讓每一個學(xué)生能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)掌握2項體育技能，一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我校把田徑類項目作為學(xué)生的必修體育項目之一，再結(jié)合學(xué)生的興趣由學(xué)生選擇其他一項體育項目 實施對象：1--6年級全體學(xué)生。

實施時間：

1、每天課間操（含廣播操或升旗儀式、眼保健操）40分鐘、大課間活動時間30分鐘。

2、在不影響正常的藝體課教學(xué)的前提下，利用藝體課合理安排“2+1”項目的訓(xùn)練。

3、利用班隊活動等其他時間。

四、實施原則

1、全面發(fā)展與終身教育相結(jié)合的原則。以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生體育藝術(shù)技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育藝術(shù)教育功能。

2、教育性、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

3、面向全體與發(fā)展特長相結(jié)合的原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

4、學(xué)生自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、提供保障與教育管理相結(jié)合的原則。實施課外文體活動工程，推進“2+1”項目，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。同時要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。讓每一項經(jīng)費投入，每一項活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷

五、項目設(shè)置

結(jié)合小學(xué)生善于模仿，對新鮮事物興趣強，有針對地選擇“體藝2+1項目”，讓學(xué)生的特長更長，打造學(xué)校體藝特色品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。

1．體育類

A、必修項目：田徑

B、自選項目：籃球、羽毛球、排球、乒乓球、踢毽子、象棋等

C、項目指導(dǎo)老師：體育老師，各班主任 2．藝術(shù)類

A、自選項目：聲樂、器樂、舞蹈；繪畫、手工制作、書法、攝影、篆刻。

B、項目指導(dǎo)老師：音美老師

各班主任

六、主要措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師的“體育、藝術(shù)2+1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、大隊部等部門負責(zé)，制定具體的“體育、藝術(shù)2+1項目”評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施的成績和教師業(yè)績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩(wěn)步推進。

組

長：

張愛玲

副組長：

張敏學(xué)

劉仙維

成員：

趙 干

朱亞峰

郭江飛 林笑宇 王強強

全體班主任

2、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。

（1）組織教師認真學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學(xué)生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長，填好相關(guān)表格和造冊。

3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

4、安排好“體育藝術(shù)2+1項目”周活動表。

做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實實在在開展活動。

5、多元評價，重在鼓勵。

活動的開展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格，以促進學(xué)生對項目的興趣，并終生受益。

6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目為主題的對抗賽，挑戰(zhàn)賽等比賽或才藝作品的展示活動。

7、堅持安全第一的原則。

在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

七、成績認定

1．認定方式。A、學(xué)生本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試，按有關(guān)標準進行認定；B、凡參加校級以上藝、體類競賽（含校級），獲得前六名，或獲得藝術(shù)類考級證書，或達到三級以上運動員等級的學(xué)生認定為優(yōu)秀；C、凡參加學(xué)區(qū)級以上教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動，參加學(xué)區(qū)級以上報刊、雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的學(xué)生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優(yōu)秀。

2．認定等級。認定分為優(yōu)秀、良好、合格三個等級。3．學(xué)校每年將全體學(xué)生“2＋1項目”的結(jié)果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由體育、藝術(shù)教師負責(zé)。

4．為促進學(xué)生對“2＋1項目”的關(guān)注，并終身受益，班級要在學(xué)習(xí)園地內(nèi)張榜公布每名學(xué)生“2＋1項目”的結(jié)果。

5．學(xué)校將“2＋1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學(xué)生個人達不到“2＋1項目”合格標準不能評為優(yōu)秀；班級“2＋1項目”合格率達不到90%以上的，當(dāng)年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進班主任。

6．“2＋1項目”實施工作所有的資料整理與管理由體育、藝術(shù)組負責(zé)，班主任協(xié)助。

7．每年學(xué)校將根據(jù)相關(guān)管理制度，對認真實施“2＋1項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。

阿 房 路 二 校

2015年9月16日