第一篇：2018年北京市西城區(qū)高一(下)期末2018.7

2018北京市西城區(qū)高一（下）期末

語(yǔ) 文2018.7 本試卷共8頁(yè)，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫(xiě)在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。

第I卷

一、論述類文本閱讀與語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用。（24分。8小題，每小題3分）

閱讀下面文字，完成1-5題。

當(dāng)今社會(huì)，有一樣?xùn)|西幾乎讓所有人都無(wú)可逃避，那就是浮躁的風(fēng)氣。

浮躁，是人們內(nèi)心的急躁、失衡、不沉穩(wěn)。浮躁，是喪失定力，隨波逐流；是心急如火，投機(jī)取巧；是虛浮夸．．．．張，一片泡沫；是不要過(guò)程，只要結(jié)果。人生在世，誰(shuí)都有追求和欲望，古今中外，概莫能外，這本無(wú)可非議。問(wèn)．．．．題在于，面對(duì)浮華世界，人們的欲望變得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。

浮躁之風(fēng)盛行，往往就會(huì)出現(xiàn)：為官者盼望一步登天，為學(xué)者盼望一步到位，為商者盼望夜暴富，為藝者盼望一舉成名。也容易形成一些后果：讓清靜的人生、精良的產(chǎn)品等，漸漸變得稀罕起來(lái)；一些工程因?yàn)榍罂於鲆暭?xì)節(jié)和質(zhì)量，導(dǎo)致事故多發(fā)、反復(fù)折騰、勞民傷財(cái)。而那些整日忙碌趕場(chǎng)的人，那些“眼觀六路耳聽(tīng)八方”的人，那些跟風(fēng)起哄盲目不安的人，看似日理萬(wàn)機(jī)，好像勤奮忙碌，到頭來(lái)往往難成大事。．．．．今天的社會(huì)日新月異，節(jié)奏加速，變化更快、更多、更大，人們對(duì)變化的感受極為敏感；但也不要忘記，變動(dòng)．．．．之中也有恒定的規(guī)律——結(jié)果需要過(guò)程，成功必得付出。即便是插上了新技術(shù)的翅膀，站到了創(chuàng)新的風(fēng)口，如果沒(méi)有扎實(shí)穩(wěn)固的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，成功終究是短暫而不穩(wěn)固的。盼望著步登天、一勞永逸，只能是如同夢(mèng)囈。

《道德經(jīng)》中講，“重為輕根，靜為躁君；輕則失根，躁則失君”。人活一輩子，要想給社會(huì)給后人留下點(diǎn)東西，要想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就必須避開(kāi)喧囂，拒絕誘惑，祛除焦躁，靜心定神，扎扎實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地做事。

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！碧諟Y明所揭示的，乃是喧囂之中的寧?kù)o心態(tài)。內(nèi)心的寧?kù)o，是一種穿越世俗、撇開(kāi)浮躁的力量。有了它，便可以每臨大事有靜氣，便聽(tīng)不到外界的吵鬧嘈雜，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡誘惑。保持內(nèi)心的寧?kù)o，是“大家”風(fēng)范，亦屬常人能力所及的狀態(tài)。

寧?kù)o一旦成為心靈的常態(tài)，我們不必超脫凡塵，也一定可以專心致志、成就非凡。

取材于林治波《愿寧?kù)o成為心靈的常態(tài)》

1.下列詞語(yǔ)中的“哄”，與“那些跟風(fēng)起哄”中“哄”的讀音相同的一項(xiàng)是

A.一哄而散

C.哄動(dòng)一時(shí) B.連哄帶騙 D.哄堂大笑

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.隨波逐流：比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，隨著潮流走。

B.概莫能外：大概沒(méi)有多少人能作為一種例外。

C.日理萬(wàn)機(jī)：形容政務(wù)繁忙，此處指多樣事務(wù)纏身。D.日新月異：每天每月都有新的變化，進(jìn)步發(fā)展快。

/ 10 3.對(duì)文中畫(huà)線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.有新技術(shù)和創(chuàng)新思想支持，能夠?yàn)楂@得成功提供更多有利條件。B.“翅膀”“風(fēng)口”之說(shuō)，是對(duì)發(fā)揮一種推動(dòng)作用的形象化描述。C.有了扎實(shí)而穩(wěn)固的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，就能有長(zhǎng)久而穩(wěn)固的成功。D.要想成功，還需堅(jiān)守“結(jié)果需要過(guò)程，成功必得付出”的認(rèn)識(shí)。4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.如今多數(shù)人都無(wú)法逃避浮躁之風(fēng)，而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值必須避開(kāi)浮躁。B.“眼觀六路耳聽(tīng)八方”一語(yǔ)，諷刺了那些八面玲瓏見(jiàn)風(fēng)使舵的人。C.社會(huì)節(jié)奏加快，變化更快、更多、更大，這都讓人變得更加脆弱。D.“心遠(yuǎn)地自偏”來(lái)源于內(nèi)心寧?kù)o，這種寧?kù)o能讓常人也自有風(fēng)范。5.根據(jù)第三段內(nèi)容，概括浮躁之風(fēng)盛行帶給人們的不良影響。（3分）

閱讀下面文字，完成6-8題。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.吾嘗跂而望矣。

．B.聲非加疾也

．C.假舟楫者

．

跂：踮腳。疾：指聲音宏大。假：假如。

生：通“性”，資質(zhì)，稟賦。D.君子生非異也

．7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（3分）

A.吾嘗終日而思矣 ．B.登高而招，臂非加長(zhǎng)也 ．C.順風(fēng)而呼 ．D.非利足也，而致千里 ．8.對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中用“終日”“須臾”對(duì)比，以此突出學(xué)習(xí)對(duì)思考所提供的補(bǔ)益。B.文中兩次用“登高”設(shè)喻，從主動(dòng)和被動(dòng)兩個(gè)角度強(qiáng)調(diào)學(xué)的效果。C.文中登高招、順風(fēng)呼及假輿馬、假舟楫，都指君子對(duì)外物的迷戀。D.文意表明，后天的學(xué)習(xí)在積累知識(shí)培養(yǎng)品德方面都有著巨大作用。

/ 10

二、古代詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

9.在下面橫線處填寫(xiě)古詩(shī)詞原句。（選填其中8處空白）（8分）

①清風(fēng)徐來(lái)，________________。舉酒屬客，________________，歌窈窕之章。

蘇軾《前赤壁賦》

②悟已往之不諫，__________________。__________________，覺(jué)今是而昨非。

陶淵明《歸去來(lái)兮辭》

③青，_________________，而青于藍(lán)；冰，水為之，________________。

《荀子·勸學(xué)》

④鵬之徙于南冥也，__________________，_________________，去以六月息者也。

《莊子·逍遙游》

⑤___________________，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。

王昌齡《從軍行》

⑥青山遮不住，畢竟東流去。___________________，山深聞鷓鴣。

辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》

三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（12分）

閱讀下面兩個(gè)文段，完成10-12題。（12分。3小題，每小題4分）文段一

我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套于因?yàn)樗鲜鞘前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切](méi)存在過(guò)的東西；事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。文段二

我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。

我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！

/ 10 10.文中說(shuō)，別里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。這種刻畫(huà)在人物形象特征的表現(xiàn)上有什么效果？（4分）

11.文中說(shuō)，埋葬別里科+夫，“是一件大快人心的事”，但為什么“我們從墓園回去的時(shí)候”卻“誰(shuí)也不肯露出快活的感情”？結(jié)合文意作簡(jiǎn)要陳述。（4分）

12.“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！”這句話有什么深刻含意？（4分）

四、經(jīng)典作品閱讀。（6分）

13.在“文化經(jīng)典解讀”和“文學(xué)名著閱讀”中選定1題，完成相應(yīng)要求。（6分）

（1）文化經(jīng)典解讀

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯Y(jié)合你對(duì)《論語(yǔ)》以及孔子思想的了解，簡(jiǎn)要分析并明確這句話中“學(xué)”所包含的內(nèi)容。

（2）文學(xué)名著閱讀

桑提亞哥是《老人與海》中的硬漢形象。結(jié)合你對(duì)《老人與海》以及作家創(chuàng)作思想的了解，簡(jiǎn)要描述并評(píng)價(jià)作品中最能打動(dòng)你的一個(gè)情節(jié)片段。

第II卷

五、文言文閱讀。（15分）

閱讀下面文言文，完成14-18題。（15分。5小題，每小題3分）

人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無(wú)賢人，猶鴻鵠之無(wú)羽翼也，雖有千里之望，猶不能致共．之所欲至矣；是故游江海者托于船，致運(yùn)道者托于乘，欲霸王者托于賢。呂尚聘，而天下知商將亡而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊秦之必霸也。夫成王霸固有人，亡國(guó)破家亦固有人；桀用干莘，紂用惡來(lái)，秦用趙高，而天下知其亡也。非其人而欲有功，譬其若夏至之日而欲夜之長(zhǎng)也，射魚(yú)指天而欲發(fā)之當(dāng)也。

國(guó)無(wú)賢佐俊士，而能以成功立名，安危繼絕者，未嘗有也。賢者立于朝，則天下之豪相率而趨之矣。周公旦，．．白屋之士所下者七十人，而天下之士皆至；晏子所與同衣食者百人，而天下之士亦至；仲尼修道行，理文章，而天下之士亦至矣。雖有賢者而無(wú)以接之，賢者奚由盡忠哉！驥不自至千里者，待伯樂(lè)而后至也。

衛(wèi)君問(wèn)于田讓曰：“寡人封侯盡千里之地，賞賜盡御府繒帛，而士不至，何也？”田讓對(duì)曰：“君之賞賜，不可．以功及也；君之誅罰，不可以理避也；猶舉杖而呼狗，張弓而祝雞矣；雖有香餌而不能致者，害之必也?！?/p>

齊桓公使管仲治國(guó)，管仲對(duì)曰：“賤不能臨貴?！被腹詾樯锨?，而國(guó)不治，桓公曰：“何故？”管仲對(duì)曰：“貧不能使富?！被腹n之齊國(guó)市租一年，而國(guó)不治，桓公曰：“何故？”對(duì)曰：“疏不能制親?！被腹⒁詾橹俑?，齊國(guó)．大安，而遂霸天下?？鬃釉唬骸肮苤僦t，不得此三權(quán)者，亦不能使其君南面而霸矣?！?．

/ 10 ③

①

②子路問(wèn)于孔子曰：“治國(guó)何如？”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇吩唬骸胺吨行惺献鹳t而賤不肖，其亡何也？”曰：“范中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也。賢者知其不已用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之，不肖者讎之；怨讎并前，中行氏雖欲無(wú)亡，得乎？”

（取材于西漢劉向《說(shuō)苑·尊賢》）

【注】①干莘：夏桀時(shí)代的臣子，慣于阿諛?lè)畛?。②惡?lái)：商紂時(shí)代的臣子，崇尚勇力，不顧義理，后被周武王處死。③白屋：中國(guó)古代指平民居所。④范中行氏：指春秋時(shí)晉國(guó)的范氏、中行氏兩大家族，后因聯(lián)合作亂而被逐。

14.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人君之欲平治天下而垂榮名者

．B.安危繼絕者，未嘗有也

．C.貧不能使富

．

垂：流傳。繼：繼續(xù)。使：駕馭。遂：最終。D.齊國(guó)大安，而遂霸天下

．15.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是（3分）

A.猶鴻鵠之無(wú)羽翼也

// 鵬之徙于南冥也 ．．B.而能以成功立名

// 去以六月息者也 ．．C.衛(wèi)君問(wèn)于田讓曰

// 是不亦責(zé)于身者重以周乎 ．．D.其亡何也

// 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪 ．．16.下列對(duì)文中劃線語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分

A.賢者立于朝，則天下之豪相率而趨之矣

賢能的人在朝為官，天下豪杰就會(huì)輕率地表達(dá)恭敬 B.君之誅罰，不可以理避也

您對(duì)臣子的懲罰，不能夠依據(jù)情理去躲避 C.桓公以為上卿，而國(guó)不治

桓公任命（管仲）為上卿，可是齊國(guó)并未管理好 D.賢者知其不己用而怨之

賢能的人了解到那些人不愿重用自己，就會(huì)心懷怨恨 17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A.夏、商、秦滅亡，與桀、紂、秦君用不賢者有關(guān)，奸佞位居高位就會(huì)貽害無(wú)窮。B.田讓提醒衛(wèi)君，僅僅依靠封賞并不能實(shí)現(xiàn)延攬賢才的目標(biāo)，有時(shí)還會(huì)適得其反。C.周公、晏子、孔子各例表明，有品行有學(xué)問(wèn)的人當(dāng)朝，能為國(guó)君延攬更多人才。D.管仲一再向桓公索要更好的待遇，說(shuō)明賢者也有缺點(diǎn)，國(guó)君要容忍他們的缺點(diǎn)。

18.國(guó)君想要治理好天下，尊賢愛(ài)才是非常重要的方面。根據(jù)全文內(nèi)容，概括國(guó)君如何才能真正作到尊賢愛(ài)才。（3分）

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六、古代詩(shī)歌閱讀與鑒賞。（7分）

閱讀下面古詩(shī)，完成19-20題

梅花 韓偓

梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽(yáng)。龍笛遠(yuǎn)吹胡地月，燕釵初試漢宮妝。風(fēng)雖強(qiáng)暴翻添思，雪欲侵凌更助香。應(yīng)笑暫時(shí)桃李樹(shù)，盜天和氣作年芳。

【注】①韓偓（約842~923）：晚唐五代詩(shī)人，為朱全忠所惡，聞朱全忠劫持唐昭宗遷都洛陽(yáng)，遂棄官南下湖南。這首詩(shī)即是其流寓湖南醴陵時(shí)所作。②燕釵，舊時(shí)婦女別在發(fā)髻上的一種燕子形的釵。19.下列對(duì)這首詩(shī)的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.一二句寫(xiě)梅花于寒冬盛開(kāi)，春光燦爛時(shí)卻已凋零，含惋惜之情。B.“龍笛”一句借笛曲來(lái)寫(xiě)梅，歌詠梅花冰清玉潔、高雅脫俗之韻。C.“燕釵”一句以美人來(lái)喻梅，表現(xiàn)梅花清麗飄逸、矜持綽約之態(tài)們。D.五六句寫(xiě)風(fēng)雪肆慮，襯托出梅花傲然的氣質(zhì)和鐵骨冰心的品格。20.這首詩(shī)結(jié)尾兩句提到了桃李的形象，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

七、文學(xué)作品閱讀與鑒賞。（18分）

閱讀下面作品，完成21-24題。

草木蟲(chóng)魚(yú)

好多文章把三年困難時(shí)期寫(xiě)得一團(tuán)漆黑，毫無(wú)樂(lè)趣，我認(rèn)為不對(duì)。在那個(gè)特殊的時(shí)期里，也還是有歡樂(lè)——當(dāng)然，所有的歡樂(lè)大概都與得到食物有關(guān)。那時(shí)候，我六七八歲，與村中的孩子們一起，四處游蕩著覓食，活似一群小精靈。我們像傳說(shuō)中的神農(nóng)一樣，幾乎嘗遍了田野里的百草百蟲(chóng)，為豐富人類的食譜作出了貢獻(xiàn)。那時(shí)候的孩子都挺著一個(gè)大肚子，小腿細(xì)如柴棒，腦袋大得出奇。我當(dāng)然也不例外。

我們村子外是一片相當(dāng)遼闊的草甸子，荒草沒(méi)膝，地勢(shì)低洼，水汪子多。那里既是我們的食庫(kù)，又是我們的樂(lè)園。

春天時(shí)，我們?cè)谀抢锿诓莞嘁安?，邊挖邊吃，邊吃邊唱。我們是那個(gè)年代的牛羊歌手。我們最喜歡唱的一支歌是我們自己創(chuàng)作的，曲調(diào)千變?nèi)f化，但歌詞總是那幾句：這個(gè)年代，真是不平凡；吃著茅草餅，喝著地瓜蔓……歌中的茅草餅，就是把茅草的白色的甜根，洗凈，切成寸長(zhǎng)的段，放到鏊子上烘干，然后放到石磨里磨成粉，再用水和成面狀，做成餅，放到鏊子上烘熟。茅草餅是高級(jí)食品，并不是天天人人都能吃上。我歌唱過(guò)一千遍茅草餅，但到頭來(lái)只吃過(guò)一次茅草餅，還是蘭士年之后——在大宴上飽餐了雞鴨魚(yú)肉之后，作為一種富有地方風(fēng)味的小點(diǎn)心吃到的。地瓜蔓就是紅薯的藤蔓，用石磨粉碎后熬成粥，再加點(diǎn)鹽。這粥在當(dāng)時(shí)也是稀罕物。我們歌唱這兩種食物，6 / 10 注

②①正說(shuō)明我們想吃又撈不到吃。

我們只能大口吃著隨手揪來(lái)的野菜，嘴角上流著綠色的汁液。頭大身子小的我們，活像那種還沒(méi)生出翅膀的山螞蚱。我什么都忘了，也忘不了那種火紅色的、周身發(fā)亮的油螞蚱。這種螞蚱含油量忒高，放到鍋里一炒滋啦滋啦響，顏色火紅，香氣撲鼻，撒上幾粒鹽，味道實(shí)在是好極了。

吃罷螞蚱，很快就把夏天迎來(lái)了。夏天食物豐富，是我們的好時(shí)光。那三年雨水特大，一進(jìn)六月，天就像漏了似的，大一陣小一陣，沒(méi)完沒(méi)了地淅瀝。莊稼全澇死了。洼地里處處積水，成了一片汪洋。有水就有魚(yú)。各種各樣的魚(yú)好像從天上掉下來(lái)似的，有一些魚(yú)連百歲的老人都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。我捕到過(guò)一條奇怪又妖冶的魚(yú)，它周身翠綠，翅羽鮮紅，能貼著水面滑翔。它的脊上生著一些好像羽毛的東西，肚皮上生著魚(yú)鱗。所以它究竟是一條魚(yú)還是一只鳥(niǎo)，至今我也說(shuō)不清。其實(shí)最好吃的魚(yú)是最不好看的土泥鰍。這些年我在市場(chǎng)上看到的泥鰍，瘦得像鉛筆桿似的，那也叫泥鰍？我想起六十年代我家鄉(xiāng)的泥鰍，一根根，金黃色，像棒棰似的。

秋天是收獲季節(jié)。俗話說(shuō)：“豆葉黃，秋風(fēng)涼，蟹腳癢?！痹谇镲L(fēng)颯颯的夜晚，成群結(jié)隊(duì)的螃蟹沿河下行，爺爺說(shuō)它們是到東海去產(chǎn)卵，我認(rèn)為它們更像是要去參加什么會(huì)議。螃蟹形態(tài)笨拙，但在水中運(yùn)動(dòng)起來(lái)，如風(fēng)如影，神鬼莫測(cè)，要想擒它，決非易事。想捉螃蟹，最好是在夜里。我曾跟隨本家六叔去捉過(guò)一次螃蟹，可謂新奇神秘，趣味無(wú)窮。白天，六叔就看好了地形，悄悄地不出聲。傍晚，人散光了就用高粱桿在河溝里扎上一道柵欄，留上一個(gè)口子，口子上支一個(gè)口袋網(wǎng)。前半夜人腳不靜，螃蟹們不動(dòng)。耐心等候到后半夜，夜氣濃重，細(xì)雨蒙蒙，河面上長(zhǎng)升著一團(tuán)團(tuán)霧，把身體縮在大蓑衣里，說(shuō)冷不是冷，說(shuō)熱不是熱，聽(tīng)著噼噼嗤嗤的神秘聲響，嗅著水的氣味草的氣味泥土的氣味，借著昏黃的馬燈光芒，看到它們來(lái)了。它們來(lái)了，時(shí)候到了，它們終于來(lái)了。它們沿著高梁桿扎成的障子哧哧溜溜往上爬，極個(gè)別的英雄能爬上去，絕大多數(shù)爬不上去，爬不上去的就只好從水流疾速的口子里走，成了我和六叔的俘虜。

進(jìn)入冬季就有點(diǎn)慘了。冬天草木凋零，冰凍三尺，地里有蟲(chóng)挖不出來(lái)，水里有魚(yú)撈不上來(lái)，但人的智慧是無(wú)窮的，尤其是在吃的方面。我們很快便發(fā)現(xiàn)，上過(guò)水的洼地面上，有一層干結(jié)的青苔，像揭餅樣一張張揭下來(lái)，放到水里泡一泡，再放到鍋里烘干，酥如鍋巴，味若魚(yú)片。吃光了青苔，便剝樹(shù)皮。剝來(lái)樹(shù)皮，刀砍斧剁，再放到石頭上砸，然后放到缸里泡，泡爛了就用棍子攪，一直攪成漿糊狀，撈出來(lái)，一勺一勺，攤在鏊子上，像攤煎餅一樣。從吃的角度來(lái)看，榆樹(shù)皮是上品，柳樹(shù)皮次之，槐樹(shù)皮更次之。我們吃樹(shù)皮的過(guò)程跟蔡倫造紙的過(guò)程很相似，但我們不是蔡倫，我們?cè)斐鰜?lái)的也不是紙。

取材于莫言相關(guān)作品

【注】三年困難時(shí)期，特指上世紀(jì)新中國(guó)面臨全國(guó)性糧食和副食品短缺危機(jī)的那一段時(shí)間，具體指的是從1959年一直持續(xù)到1961年。

21.下對(duì)作品內(nèi)容的理解或分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.即便是在三年困難時(shí)期，人們依然能夠從身邊的草甸子中找到生活的樂(lè)趣。B.牛羊歌手的歌唱內(nèi)容，完全脫離農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)生活，是一種不切實(shí)際的幻想。C.天就像漏了似的，為魚(yú)的出現(xiàn)作了交代，也顯示出生活遭遇了巨大的天災(zāi)。

/ 10 D.文中將吃螞蚱寫(xiě)得極富于生活情趣，反映出當(dāng)時(shí)人們苦中作樂(lè)的生活態(tài)度。E.我們?cè)斐鰜?lái)的也不是紙，意思是說(shuō)在那個(gè)年代里，我們?nèi)鄙俨虃惖膭?chuàng)造力。

22.文中說(shuō)：“我們像傳說(shuō)中的神農(nóng)一樣，幾乎嘗遍了田野里的百草百蟲(chóng)，為豐富人類的食譜作出了貢獻(xiàn)。”這句話有什么含意？（5分）

23.文中有關(guān)逮螃蟹的文字，精彩而又傳神。請(qǐng)自選角度，就此寫(xiě)一段鑒賞文字。（4分）

24.本文以“草木蟲(chóng)魚(yú)”為題，如何理解這其中的深意？（5分）

八、微寫(xiě)作。（10分）

25.到高二時(shí)，一些學(xué)科的學(xué)習(xí)將會(huì)以選課方式來(lái)完成。我們每一位高一學(xué)生，都必須要思考和面對(duì)這一變化。

選擇一個(gè)小題，根據(jù)提示宗，寫(xiě)一段文字。不少于150字。

①寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，表現(xiàn)有你在現(xiàn)場(chǎng)的一次有關(guān)選課話題的討論場(chǎng)景。②寫(xiě)一段說(shuō)明性文字，為將入校的高一新生介紹“選課”這一學(xué)習(xí)模式。③寫(xiě)一段議論性文字，就學(xué)業(yè)發(fā)展闡述對(duì)選課這一學(xué)習(xí)舉措的個(gè)人認(rèn)識(shí)。

第Ⅲ卷

九、文章寫(xiě)作。（50分）

26.閱讀下面文字，按照要求寫(xiě)一篇作文。

合格，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為：合乎標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，“合格”意味著達(dá)到某種要求。在生活中，只要我們?cè)敢馊ッ鎸?duì)，幾乎時(shí)時(shí)處處都有作這樣一種考量的余地。

以“合格”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定。不少于700字。

/ 10

語(yǔ)文試題答案

一、（24分）1.（3分）A 2.（3分）B 3.（3分）C 4.（3分）C 5.示例一：一些行業(yè)急功近利，一些工程勞民傷財(cái)，一些人盲目跟風(fēng)起哄難成大事。

示例二：一些人追求成功時(shí)缺少必不可少的耐心，一些人完成工作時(shí)缺少必要的精益求精，一些人認(rèn)識(shí)自己時(shí)缺少正確的自我判斷。評(píng)分參考：意思對(duì)即可。

6.（3分）C 7.（3分）D 8.（3分）C

二、（8分）9.（8分）①水波不興

誦明月之詩(shī)

②知來(lái)者之可追

實(shí)迷途其未遠(yuǎn)

③取之于藍(lán)

而寒于水

④水擊三千里

摶扶搖而上者九萬(wàn)里 ⑤大漠風(fēng)塵日色昏

⑥江晚正愁予（余）

評(píng)分參考：每空1分。句中有錯(cuò)別字、多字、少字，則該句不得分。如果10空全作，以前8空為準(zhǔn)。

三、（12分）10.（4分）用夸張凸顯別里科夫的保守與荒謬，諷刺效果更加鮮明而強(qiáng)烈。

評(píng)分參考：意思對(duì)即可。

11.（4分）惡劣環(huán)境中的一些變化，讓人們對(duì)環(huán)境的改善充滿期待；然而長(zhǎng)久以來(lái)的壓制又帶給人們恐懼，不敢流露自巴的真實(shí)感情。評(píng)分參考：意思對(duì)即可。

12.（4分）別里科夫這樣的人的出現(xiàn)絕對(duì)不是個(gè)別情況，而是一種社會(huì)現(xiàn)象；只要?jiǎng)e里科夫賴以生存的專制環(huán)境還存在，別里科夫這種裝在套子里的人就必然會(huì)不斷涌現(xiàn)。評(píng)分參考：意思對(duì)即可。

四、（6分）13.（6分）

（1）分析，是指根據(jù)語(yǔ)境就“學(xué)”所指所作的推斷或結(jié)合孔子相關(guān)認(rèn)識(shí)而作的補(bǔ)充：明確，是指將答題內(nèi)容用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)呈現(xiàn)。評(píng)分參考：分析，4分；明確，2分。

（2）描述，是指根據(jù)所提供的情節(jié)片段就桑提亞哥形象所作的描述，或結(jié)合《老人與?！氛緯?shū)而作的補(bǔ)充：評(píng)價(jià)，是指將自己對(duì)形象的認(rèn)識(shí)用鑒賞性的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)呈現(xiàn)。評(píng)分參考：描述，4分；評(píng)價(jià)，2分。

五、（15分）14.（3分）B（“繼”應(yīng)為“使……存活下來(lái)”）

15.（3分）D（A項(xiàng)中的“之”均為助詞，取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)中的“以”均為介詞，憑借。C項(xiàng)中的“于”均為介詞，引進(jìn)對(duì)象，向，對(duì)。D項(xiàng)中，前一個(gè)“其”為人稱代詞，他，他的；后一個(gè)“其”用在選擇句中，表選擇）

16.（3分）A（相率，相約一起；趨，奔向，投奔）

17.（3分）D（“索要更好的待遇，說(shuō)明賢者也有缺點(diǎn)”于文無(wú)據(jù)）

/ 10 18.（3分）①明察慎取。明察人之賢愚忠奸，擇賢去奸，知人善任。

②推賢重舉。重視“伯樂(lè)”在舉薦人才方面的重要作用。③賞罰有道。制度必須賞罰有道，依功論賞，以理責(zé)罰。④賢盡其才。傾力支持，讓賢士真正有機(jī)會(huì)去施展才干。

評(píng)分參考：每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給滿分。意思對(duì)即可。若有其他答案，言之成理，亦可給分。

六、（7分）19.（3分）A 20.（4分）詩(shī)中說(shuō)，相較于不畏強(qiáng)風(fēng)暴雪、凌寒愈香的梅花，桃李只能“盜天和氣”短暫開(kāi)放；作者借此表達(dá)了自己不畏強(qiáng)權(quán)侵凌，堅(jiān)守士人節(jié)操的內(nèi)心追求。

評(píng)分參考：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容（不必拘于引用原詩(shī)）分析，2分；作用效果，2分

七、（20分）21.（4分）BE（答對(duì)一項(xiàng)，給2分）

22.（5分）傳說(shuō)中的神農(nóng)曾經(jīng)遍嘗百草而造福后世。此處自嘲客觀上反映了社會(huì)物質(zhì)極為匱乏，人們生存極為被動(dòng)的事實(shí)；也反映出人們?cè)谄D難處境中樂(lè)觀向上，主動(dòng)應(yīng)對(duì)的生存智慧。評(píng)分參考：3點(diǎn)，第一點(diǎn)，1分；第二第三點(diǎn)，各2分。意思對(duì)即可。23.（4分）（略）

評(píng)分參考：這一段文字主要是敘述和描寫(xiě)，著力于其中任一方面都可以。在敘述和描寫(xiě)中，合理的角度上的鑒賞都可以。敘述中可以有語(yǔ)言風(fēng)格、句式組織等角度；描寫(xiě)中可以有描寫(xiě)方法、選詞煉句以及描寫(xiě)效果等角度。24.（5分）本文內(nèi)容關(guān)涉到草、木、蟲(chóng)、魚(yú)等方面，呈現(xiàn)的是人在特定情境中與自然界一些事物之間的聯(lián)系?！安菽鞠x(chóng)魚(yú)”，既是對(duì)文章選材內(nèi)容的精練概括，也有指代人所面對(duì)的周遭世界的意味，以此為引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考人與自然界的深入聯(lián)系作鋪墊。

評(píng)分參考：5點(diǎn)，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。

八、（10分）（略）

九、（50分）（略）附：文言文參考譯文

國(guó)君如果想要治理好天下，從而能夠流傳下美好的聲譽(yù)，一定要尊重賢能，禮待身份比自己低微的人士。朝中沒(méi)有賢能之人，就好像鴻鵠沒(méi)有翅膀，即使有飛翔到千里之外的愿望，也不能到達(dá)它想要去的地方。因此，游覽江河湖海的人要依靠船只，到達(dá)遠(yuǎn)方的人要依靠車子，成就霸王之業(yè)的人要依靠賢能的人。呂尚被任用，天下人就預(yù)知到商將滅亡，周將統(tǒng)治天下：管夷吾、百里奚被任用，天下人就預(yù)知齊、秦一定能稱霸天下。（國(guó)君）成就霸王之業(yè)本來(lái)就需要賢才（輔佐），國(guó)家破亡本來(lái)也是因?yàn)橛屑樨ㄗ魉睿幌蔫钊斡酶奢?，商紂任用惡來(lái)，秦二世任用趙高，天下人就知道他們的國(guó)家就要滅亡了。任用了不適當(dāng)?shù)娜藚s想要建立功績(jī)，就好像在夏至這卻想要夜晚（比白天）更長(zhǎng)，對(duì)著天空射箭卻還想射中水中的魚(yú)一樣。

國(guó)中沒(méi)有賢明、優(yōu)秀的臣子來(lái)輔佐，卻還能憑借功績(jī)來(lái)成就美名，使危亂的國(guó)家安定下來(lái)、讓即將滅亡的國(guó)家存活下來(lái)，這種情況還未曾出現(xiàn)過(guò)。賢能的人在朝為官，天下豪杰就會(huì)相邀一起前來(lái)投奔。周公旦，他謙恭地對(duì)待的平民出身的士人有七十個(gè)之多，而后天下賢士都前來(lái)投奔；晏子所同衣共食的士人上百，而后天下的賢士也前來(lái)投奔；仲尼（致力于）提升品行修養(yǎng)，整理文獻(xiàn)典籍，而后天下的賢士也前來(lái)投奔。雖然有賢士卻不能夠（正確地）對(duì)待他們，那么賢士怎么能對(duì)國(guó)君盡忠呢？千里馬不會(huì)主動(dòng)地從千里之外前來(lái)，（賢士）要等待伯樂(lè)出現(xiàn)之后才會(huì)到來(lái)。

衛(wèi)君問(wèn)田讓：“寡人分封爵位時(shí)用盡千里之地，賞賜賢士時(shí)用盡國(guó)庫(kù)里的絲綢布帛，可是賢士仍不前來(lái)，是什么原因呢？”田讓回答說(shuō)：“您的賞賜，（臣子）不能夠憑借功績(jī)獲得；您的懲罰，（臣子）不能夠依據(jù)情理去躲避；這就像拿起棍棒去呼喚狗，拉開(kāi)弓去逗引雞；雖然有香餌去引誘，它們卻不會(huì)到來(lái)，原因就在于它們明白（在這種情況下）傷害是一定會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果?！?/p>

齊桓公任命管仲治理國(guó)家，管仲回答說(shuō)：“地位卑微的人不能不能駕馭身份尊貴的人?！被腹蚊麨樯锨?，可是齊國(guó)并未管理好?；腹珕?wèn)：“什么原因呢？”管仲回答說(shuō)：“貧窮的人不能駕馭富有的人?！被腹妖R國(guó)一年的商業(yè)稅收賞賜給他，可是齊國(guó)仍未管理好?；腹珕?wèn)：“什么原因呢？”（管仲）回答說(shuō)：“（跟國(guó)君）關(guān)系疏遠(yuǎn)的人不能控制（跟國(guó)君）關(guān)系親密的人?！被腹谑亲鸱钏麨槭甯?。齊國(guó)于是上下安定，（桓公）最終稱霸天下?？鬃诱f(shuō)：“管仲這么賢明，如果不能得到這三方面的權(quán)勢(shì)，也是不能輔佐他的國(guó)君身居尊位稱霸天下的?！?/p>

子路問(wèn)孔子：“怎么治理國(guó)家？”孔子說(shuō)：“（治理國(guó)家）在于尊崇賢士、輕視品行不好的人?！弊勇酚謫?wèn)：“晉國(guó)的范氏、中行氏尊崇賢士，輕視品行不好的人，他們最后卻滅亡了，為什么呢？”（孔子）說(shuō)：“范氏、中行氏尊崇賢士，卻不能真正重用他們，輕視品行不好的人卻不能罷黜他們；賢能的人了解到范氏、中行氏不愿意重用自己，就會(huì)心懷怨恨；品行不好的人因?yàn)榉妒?、中行氏輕視自己，就會(huì)仇恨他們。賢能的人怨恨他們，不賢的人仇恨他們：怨恨他們的人和仇恨他們的人全都站在他們的對(duì)立面，范氏、中行氏就算不想面對(duì)失敗的結(jié)局，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？”

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第二篇：北京市西城區(qū)統(tǒng)計(jì)局

北京市西城區(qū)統(tǒng)計(jì)局

北京市西城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查隊(duì)

2009年工作計(jì)劃

2009年，是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一年。全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為目標(biāo)，緊密結(jié)合北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變工作理念。區(qū)委區(qū)政府也明確了全區(qū)工作的總體要求：以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，進(jìn)一步鞏固奧運(yùn)成果、提升發(fā)展水平，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立60周年。

2009年，是西城政府統(tǒng)計(jì)工作實(shí)施“堅(jiān)持以數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)人才保障、信息化技術(shù)保障、統(tǒng)計(jì)法制保障和宣傳輿論保障，提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)能力”總體思路的第五年。西城區(qū)的政府統(tǒng)計(jì)工作，將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，真正把科學(xué)發(fā)展理念融入到統(tǒng)計(jì)工作中，推動(dòng)西城區(qū)政府統(tǒng)計(jì)工作再上新臺(tái)階。我們將根據(jù)全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的總體要求，按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、圍繞中心，提升水平抓服務(wù)

圍繞社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析，關(guān)注當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，加強(qiáng)預(yù)警監(jiān)測(cè)和分析，及時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的 1

新情況、新問(wèn)題做出反映。一是關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。密切關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行態(tài)勢(shì)，就投資、消費(fèi)和進(jìn)出口三大領(lǐng)域，搜集整理相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；二是關(guān)注重點(diǎn)行業(yè)和社會(huì)問(wèn)題。對(duì)金融、房地產(chǎn)、旅游等重點(diǎn)行業(yè)和體育、文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和研究，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)易引發(fā)社會(huì)矛盾的重點(diǎn)問(wèn)題如開(kāi)展勞動(dòng)力需求和失業(yè)情況等專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)反映企業(yè)和百姓的需求；三是關(guān)注重點(diǎn)區(qū)域。認(rèn)真研究統(tǒng)計(jì)方法制度，配合相關(guān)部門(mén)做好什剎海、金融街、西單商業(yè)區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供統(tǒng)計(jì)服務(wù)；四是關(guān)注重點(diǎn)企業(yè)。針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境的巨大壓力，發(fā)揮政府部門(mén)的作用，加大為企業(yè)服務(wù)的力度，做好統(tǒng)計(jì)資料的咨詢服務(wù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供信息，做好人員培訓(xùn)，幫助企業(yè)提升員工綜合素質(zhì)以應(yīng)對(duì)危機(jī)，提供統(tǒng)計(jì)科研、調(diào)研服務(wù)，為企業(yè)搭建交流、學(xué)習(xí)、考察的平臺(tái)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

二、圍繞普查，精心組織抓質(zhì)量

2008年，我區(qū)的經(jīng)濟(jì)普查工作取得了突出成績(jī)。在新的一年里要繼續(xù)做好普查的后續(xù)工作。今年的主要任務(wù)是數(shù)據(jù)質(zhì)量審核、數(shù)據(jù)處理匯總、對(duì)基礎(chǔ)單位開(kāi)展執(zhí)法檢查、資料開(kāi)發(fā)和課題研究、普查檔案整理、總結(jié)表彰等，其中確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量是核心。經(jīng)濟(jì)普查已經(jīng)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，全區(qū)普查工作要把重心調(diào)整到確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量上來(lái)，為此我們要進(jìn)一步加大審核查詢力度，將數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤消滅在上報(bào)之前，同時(shí)要對(duì)經(jīng)普數(shù)據(jù)全面復(fù)查，使單位賬目中的數(shù)據(jù)、上報(bào)給

各級(jí)普查辦的報(bào)表數(shù)據(jù)和各級(jí)普查辦計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)完全一致，扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，迎接國(guó)家普查辦的質(zhì)量檢查；積極創(chuàng)新方式，采取科學(xué)的方法，認(rèn)真開(kāi)展數(shù)據(jù)上報(bào)前的評(píng)估工作，盡最大努力把數(shù)據(jù)的誤差率控制在合理的范圍內(nèi)；加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查力度，嚴(yán)厲查處干擾統(tǒng)計(jì)工作秩序、影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的違法行為。此外，做好經(jīng)濟(jì)普查資料的開(kāi)發(fā)也是今年的一項(xiàng)重要工作。全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查資源十分豐富，要在做好數(shù)據(jù)審核、評(píng)估的基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)資料開(kāi)發(fā)和課題研究工作，要?jiǎng)?chuàng)新方式，運(yùn)用項(xiàng)目管理理念，借用外腦，以重大項(xiàng)目為核心，有效整合各方力量，組建跨行業(yè)，跨部門(mén)的課題小組，采取項(xiàng)目招標(biāo)制度和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，規(guī)范管理，開(kāi)發(fā)成果要多樣化，盡量滿足各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)普查資料的需求。緊密圍繞經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量，結(jié)合當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，關(guān)注涉及區(qū)重點(diǎn)任務(wù)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，如與GDP核算相關(guān)的指標(biāo)、勞動(dòng)就業(yè)指標(biāo)、投資額和零售額等指標(biāo)。

啟動(dòng)西城區(qū)第六次全國(guó)人口普查工作。一是組建普查機(jī)構(gòu)落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)。明確分工，落實(shí)責(zé)任，研究制定各項(xiàng)工作規(guī)則，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門(mén)的工作關(guān)系，共同做好普查工作；二是著手進(jìn)行調(diào)查人員的招聘和培訓(xùn)。完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理方式，為普查奠定人力基礎(chǔ)；三是做好技術(shù)和資料的準(zhǔn)備。針對(duì)近期人口變化的新特點(diǎn)和新情況，開(kāi)展專題的調(diào)查和分析，為人口普查的數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)和研究提供有參考價(jià)值的對(duì)比資料。

三、圍繞誠(chéng)信，營(yíng)造環(huán)境抓普法

繼續(xù)加大統(tǒng)計(jì)普法宣傳教育力度，進(jìn)一步打造誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)品牌。

全面落實(shí)統(tǒng)計(jì)“五五”普法各項(xiàng)要求，面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、面向社會(huì)各界、面向統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象宣傳《統(tǒng)計(jì)法》，進(jìn)一步提高全社會(huì)的統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)，為依法統(tǒng)計(jì)和開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)造良好法制環(huán)境。繼續(xù)加大對(duì)“誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)”工作的宣傳力度，做好“誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)單位”評(píng)估工作，提升統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，教育和引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各單位和綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)自覺(jué)遵守統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)。建立健全統(tǒng)計(jì)違法案件通報(bào)制度，對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件予以公開(kāi)曝光，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法的威懾力。

四、圍繞重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)抓宣傳

近年來(lái)，宣傳一直是統(tǒng)計(jì)工作的重點(diǎn)之一。統(tǒng)計(jì)宣傳要做好三個(gè)層面的工作，一是大型普查等中心工作的宣傳；二是日常統(tǒng)計(jì)工作和法律法規(guī)的宣傳；三是統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的宣傳。我們要根據(jù)不同工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展有效的宣傳活動(dòng)。不斷拓寬宣傳渠道，充分利用各種宣傳手段，擴(kuò)大宣傳效果，把統(tǒng)計(jì)工作展示出去，營(yíng)造輿論氛圍，提高社會(huì)知曉率。要制定宣傳工作規(guī)劃，把統(tǒng)計(jì)宣傳工作規(guī)范化、制度化。

五、圍繞隊(duì)伍，創(chuàng)新方式抓建設(shè)

西城區(qū)“三級(jí)四制”（即“區(qū)、街、社區(qū)”三級(jí)，“局、隊(duì)、所、社區(qū)調(diào)查隊(duì)”四制）的統(tǒng)計(jì)管理體系已經(jīng)全面建立，經(jīng)過(guò)一年的磨合、摸索和探索，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)明年是關(guān)鍵。一是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。二是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入扎實(shí)地落實(shí)好干部責(zé)任體系建設(shè)，真正達(dá)到履責(zé)增效的目的。三是大力實(shí)施“人才興

統(tǒng)”戰(zhàn)略，造就一支高素質(zhì)、能打硬仗的統(tǒng)計(jì)人才隊(duì)伍，針對(duì)目前存在的現(xiàn)狀和問(wèn)題，制定切實(shí)可行的人才發(fā)展規(guī)劃。四是繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)。組織開(kāi)展觀念、意識(shí)、思維方式等全方位的培養(yǎng)，業(yè)務(wù)、素質(zhì)、能力等多層面的培訓(xùn)，安排好新入局人員、普通干部、科級(jí)及后備干部的培訓(xùn)。五是結(jié)合“三級(jí)四制”的統(tǒng)計(jì)體制，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理工作，重點(diǎn)抓制度落實(shí)。

六、圍繞信息化，鞏固基礎(chǔ)抓提升

鞏固信息化建設(shè)的已有成果，重點(diǎn)在效能建設(shè)方面提升信息化水平。一是加快統(tǒng)計(jì)元數(shù)據(jù)的梳理和整合，啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)。配合區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)宏觀指標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)，啟動(dòng)以數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)為支撐的高效、統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理和發(fā)布系統(tǒng)的建設(shè)。二是加快網(wǎng)上報(bào)送系統(tǒng)的建設(shè)步伐。針對(duì)統(tǒng)計(jì)臨時(shí)性調(diào)查工作，開(kāi)發(fā)小型專用報(bào)表設(shè)計(jì)及應(yīng)用系統(tǒng)，解決調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)處理難、安全系數(shù)低等問(wèn)題。三是理順網(wǎng)管中心工作職能。加強(qiáng)網(wǎng)管中心的監(jiān)督力度，規(guī)范信息上網(wǎng)維護(hù)工作的流程，進(jìn)一步完善信息發(fā)布的管理，使信息發(fā)布工作更加規(guī)范。四是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，建立健全各項(xiàng)安全保障制度。提高全體工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。五是繼續(xù)做好辦公自動(dòng)化建設(shè)與推廣使用工作。進(jìn)一步完善辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，強(qiáng)化全體干部對(duì)辦公自動(dòng)化建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)，提升辦公自動(dòng)化應(yīng)用水平。

第三篇：北京市西城區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

北京市西城區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

西殘文?2007?55號(hào)簽發(fā)人：劉志京

西城區(qū)關(guān)于開(kāi)展國(guó)際殘疾人日

活動(dòng)的實(shí)施方案

2007年12月3日是“國(guó)際殘疾人日”。今年的國(guó)際殘疾人日，是在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)，奧運(yùn)籌備進(jìn)入決戰(zhàn)之年，殘疾人工作面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇下組織和開(kāi)展的，對(duì)于推動(dòng)“十一五”期間殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境具有十分重要的意義?，F(xiàn)結(jié)合西城區(qū)實(shí)際，就全面開(kāi)展“國(guó)際殘疾人日”各項(xiàng)活動(dòng)特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

志愿同心 攜手同行 共享社會(huì)

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、深入開(kāi)展“五大同心行動(dòng)”。以同心送暖扶殘助困活動(dòng)、同心接力溫馨家園建設(shè)行動(dòng)、同心微笑健康是這火炬行動(dòng)、同心傳遞真心交流行動(dòng)、同心牽手創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)為重點(diǎn)，圍繞助學(xué)助教、居家養(yǎng)老、康復(fù)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、無(wú)障礙體驗(yàn)監(jiān)督、便民服4-

第四篇：高一下期末總結(jié)

高一下期末總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：考試之前我們及時(shí)的總結(jié)，羅列，能夠幫助我們梳理知識(shí)點(diǎn)，有效應(yīng)對(duì)考試，以下是小編為大家整理的高一下期末總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒！

高一下期末總結(jié)

不經(jīng)意間就到XX了，也意味著我在國(guó)華的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我將這一學(xué)期分為兩個(gè)部分，前半部分我較為滿意，后半部分，我十分不滿意。

學(xué)習(xí)，是我們整個(gè)學(xué)期的重心，前半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀況還可以，一直處于比較得心應(yīng)手的狀態(tài)，學(xué)習(xí)較輕松，沒(méi)有特別多的緊張與壓迫感，而后半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀況就有些不容樂(lè)觀了。尤其是數(shù)理化，可能是學(xué)的東西越來(lái)越難了，我做題時(shí)越來(lái)越覺(jué)得有些吃力，有很多東西都不能融會(huì)貫通地運(yùn)用，這讓我很苦惱。特別是幾次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都不十分理想，讓我感到十分郁悶，我意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，很想努力改變這種局面，但不知為何總是成效不大。或許是因?yàn)樵谝话喔?jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)，壓力較大吧，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越擔(dān)憂了。

值得慶幸的是，除了數(shù)理化三科，我暫時(shí)還有些困惑之外，其他科目我還可以較為輕松地學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣依舊濃厚，自己也根據(jù)自己的情況制訂了計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行了。這是讓我很值得高興的一點(diǎn)。

這一學(xué)期以來(lái)，除了學(xué)習(xí)之外，我還閱讀了不少課外書(shū)

籍，充分利用了學(xué)校圖書(shū)館的資源。閱讀各種書(shū)籍和報(bào)刊雜志不僅對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一定的幫助，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了更深刻地去看待問(wèn)題。

一學(xué)期下來(lái)，雖然在學(xué)習(xí)上遇到了不少困難，但收獲依然豐富，我已經(jīng)在努力地克服學(xué)習(xí)上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，平衡各科的學(xué)習(xí)，平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)。我相信，勤奮可以成就一切，我的努力會(huì)讓我取得更大的進(jìn)步。

高一下期末總結(jié)

我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班!

分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來(lái)認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒(méi)有參加考試，所以成了第三，原來(lái)認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班少分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一

個(gè)占年級(jí)四十，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分比理五班少分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過(guò)去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一。

在過(guò)去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”。

我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路，也許有好的地方，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

第五篇：高一下期末總結(jié)[定稿]

期末總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)?？荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。未來(lái)的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！