第一篇：一幅構(gòu)畫(huà)未來(lái)教育的藍(lán)圖

一幅構(gòu)畫(huà)未來(lái)教育的藍(lán)圖

——學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會(huì) 這段時(shí)間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)使我感受到了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視?！毒V要》指明了未來(lái)中國(guó)教育發(fā)展的方向。最使我有感觸的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的工作方針?！彼呀逃龜[在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。有了各級(jí)黨委和政府把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求的支持，就會(huì)不斷提高社會(huì)資源對(duì)教育的投入。規(guī)劃制定以來(lái)廣泛聽(tīng)取專家學(xué)者、社會(huì)各界、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，編制過(guò)程中集思廣益成、凝聚共識(shí)，是一個(gè)符合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代發(fā)展要求的規(guī)劃綱要。

黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì)，適應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期盼，有必要制訂國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。規(guī)劃綱要應(yīng)從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來(lái)十二年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署。一要在優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力等方面，提出符合國(guó)家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的指導(dǎo)方針。二要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國(guó)情，改革創(chuàng)新。三要以提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)為核心，科學(xué)確定到2020年我國(guó)教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體任務(wù)和重大部署，對(duì)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標(biāo)提出具體要求。四要綜合考慮人口變化、學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)各級(jí)各類教育的改革與發(fā)展作出專題性規(guī)劃。五要系統(tǒng)研究基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學(xué)改革、教師培養(yǎng)、教育發(fā)展保障等重大問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，提出思路，使規(guī)劃綱要具有戰(zhàn)略性、前瞻性、針對(duì)性、操作性。再一次感到國(guó)家對(duì)教育的重視，人民對(duì)教育的期盼。

首先，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。這種詳盡的論述勾勒出了教育在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)的方式、方法、步驟、保障措施及前景。我作為一名普通的教師職業(yè)者在《綱要》的鼓舞下堅(jiān)定了做好一線教學(xué)工作的信心，通過(guò)主動(dòng)的鉆研業(yè)務(wù)提高自身的能力水平為新教改貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

其次，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育要發(fā)展，根本靠改革。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵(lì)地方和學(xué)校大膽探索和試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼優(yōu)質(zhì)教育與資源相對(duì)短缺的矛盾、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

第三、把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

這種詳盡的論述勾勒出了教育在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)的方式、方法、步驟、保障措施及前景。我作為一名普通的教師職業(yè)者在《綱要》的鼓舞下堅(jiān)定了做好一線教學(xué)工作的信心，通過(guò)主動(dòng)的鉆研業(yè)務(wù)提高自身的能力水平為新教改貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

第二篇：旅游地產(chǎn)未來(lái)藍(lán)圖

旅游地產(chǎn)未來(lái)藍(lán)圖

原始的瘋狂發(fā)展帶給了人們更多的反思，陣痛之后，旅游地產(chǎn)將呈現(xiàn)出一幅新藍(lán)圖。

從 2009年國(guó)務(wù)院把旅游業(yè)作為國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)以來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)瞄準(zhǔn)旅游地產(chǎn)，開(kāi)始尋找更多的錢景。萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林曾說(shuō)“房地產(chǎn)市場(chǎng)遲早趨向飽和，而沒(méi)有‘天花板’的文化旅游將是萬(wàn)達(dá)的核心支柱產(chǎn)業(yè)。”，這不僅是萬(wàn)達(dá)的想法。目前，我國(guó)百?gòu)?qiáng)房企中已經(jīng)有超過(guò)三分之一涉足旅游地產(chǎn)。

2012年，《國(guó)民旅游休閑綱要》及《旅游法》陸續(xù)出臺(tái)，政策環(huán)境不斷向好，旅游產(chǎn)業(yè)也逐漸從觀光旅游向高端休閑度假轉(zhuǎn)型，2013年，我國(guó)旅游業(yè)預(yù)期總收入將達(dá)到2.85萬(wàn)億元。

旅游業(yè)的發(fā)展給旅游地產(chǎn)帶來(lái)了機(jī)遇，然而，我國(guó)目前的旅游地產(chǎn)更多的只是披著“美麗的外衣”，以旅游之名圈地的短視行為在各地瘋狂發(fā)酵。旅游地產(chǎn)不能缺失文化的支撐，但速生的文化很容易走向速朽。事實(shí)證明，這樣的模式并不能持續(xù)，野蠻生長(zhǎng)、反思轉(zhuǎn)型，不少地區(qū)走了一條曲折的道路。

從只關(guān)注地產(chǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)注旅游本身，通過(guò)旅游產(chǎn)品帶動(dòng)地產(chǎn)，再通過(guò)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)反哺旅游，這才是一個(gè)良性的循環(huán)，也是未來(lái)我國(guó)旅游地產(chǎn)在產(chǎn)品戰(zhàn)略上將做出的重大轉(zhuǎn)型。

先行者與后來(lái)者

1989年，一個(gè)錦繡中華主題公園的開(kāi)業(yè)叩開(kāi)了周邊地產(chǎn)項(xiàng)目跑步式發(fā)展的大門，華僑城成為我國(guó)第一個(gè)進(jìn)軍旅游地產(chǎn)的企業(yè)，而其“旅游 +地產(chǎn)”的模式也成為經(jīng)典。利用主題公園的平穩(wěn)回報(bào)發(fā)展地產(chǎn)項(xiàng)目，再利用地產(chǎn)項(xiàng)目的高成長(zhǎng)、高回報(bào)提升公司的價(jià)值，華僑城成為中國(guó)旅游地產(chǎn)的成功開(kāi)創(chuàng)者。但是，盡管經(jīng)過(guò)了 20多年的發(fā)展，華僑城仍然沒(méi)有擺脫對(duì)地產(chǎn)的依賴，2012年地產(chǎn)收入占比仍超過(guò)旅游收入。

迪士尼作為主題公園的典型代表，是我國(guó)旅游地產(chǎn)的另一個(gè)成功范本。依托其強(qiáng)大的文化生命力和衍生產(chǎn)品，迪士尼成為僅憑借主題公園收入就能盈利的唯一贏家，這讓后來(lái)者望塵莫及。

然而，成功往往不能復(fù)制。受困于旅游項(xiàng)目投資規(guī)模大、回報(bào)周期長(zhǎng)的資金壓力，也受制于開(kāi)發(fā)企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和文化元素的缺失，后來(lái)者大多成為借旅游之名“跑馬圈地”的新兵。

目前，分食旅游地產(chǎn)的有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)，影視文化公司，規(guī)劃設(shè)計(jì)院，以及嗅覺(jué)敏銳的社會(huì)資本等，大多數(shù)仍在探索的路上。處于房地產(chǎn)企業(yè)第二梯隊(duì)的華潤(rùn)地產(chǎn)，近年來(lái)在全國(guó)多地復(fù)制華僑城模式，布局旅游地產(chǎn)，但業(yè)內(nèi)對(duì)其多有質(zhì)疑，而其旅游項(xiàng)目對(duì)財(cái)務(wù)的貢獻(xiàn)也確實(shí)杯水車薪。

而在主題公園方面，一直嘗試打造“中國(guó)版迪士尼”的華強(qiáng)方特系列發(fā)展也面臨困境，其文化產(chǎn)品與迪士尼不可同日而語(yǔ)，文化的缺失使其僅通過(guò)游樂(lè)園門票等消費(fèi)的收入很難支撐運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，通過(guò)周邊配套的商業(yè)項(xiàng)目回籠資金就成為必然的選擇。

但即便是影視文化發(fā)展較成熟的華誼兄弟，在進(jìn)軍旅游地產(chǎn)過(guò)程中也是苦難重重。財(cái)務(wù)壓力大，缺乏開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)等方面的限制使得從上市之初就謀劃旅游地產(chǎn)項(xiàng)目的華誼兄弟至今仍沒(méi)有一個(gè)成功案例。近年來(lái)，不少旅游資源城市也曾寄希望于通過(guò)旅游產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，不過(guò)大多并沒(méi)有達(dá)到初衷。地方政府通過(guò)低價(jià)出讓土地吸引投資商，但大多數(shù)地方政府并沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃，導(dǎo)致一大批房地產(chǎn)項(xiàng)目大干快上，非但沒(méi)有起到對(duì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、稅收的帶動(dòng)，還破壞了旅游資源，甚至使得區(qū)域發(fā)展陷入困境。山東乳山的陣痛就是一個(gè)很好的教訓(xùn)，我國(guó)目前唯一的國(guó)際旅游島海南也在這樣的發(fā)展模式下逐漸成為“犧牲品”，然而，這樣的發(fā)展模式目前仍在我國(guó)不少地區(qū)繼續(xù)上演。

當(dāng)然不可否認(rèn)，旅游地產(chǎn)這些年的探索在為后來(lái)者鋪路的同時(shí)也給我們留下了不少經(jīng)典作品，迪士尼樂(lè)園、歡樂(lè)谷、印象劉三姐等都是旅游地產(chǎn)發(fā)展中的成功案例。

每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都是在反思中前進(jìn)，我國(guó)旅游地產(chǎn)的路究竟在何方？

機(jī)遇與未來(lái)

《國(guó)民休閑旅游綱要》和《旅游法》的頒布為旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境，而國(guó)民生活水平的提高也保證了旅游經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)

展，通過(guò)研究上市公司 2013年一季度報(bào)也可以發(fā)現(xiàn)，旅游企業(yè)的盈利狀況普遍好于其他企業(yè)。

在這樣的旅游產(chǎn)業(yè)背景下，旅游地產(chǎn)已經(jīng)迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)期，同時(shí)，因旅游地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資規(guī)模大、回報(bào)周期長(zhǎng)而承壓的地產(chǎn)企業(yè)也有了更多的融資選擇。

隨著房地產(chǎn)企業(yè)再融資開(kāi)閘的逐漸明朗，借助資本市場(chǎng)融資將成為可能，這將解決多數(shù)上市旅游地產(chǎn)企業(yè)的資金問(wèn)題。而對(duì)于未上市旅游地產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，資產(chǎn)證券化不失為最佳的選擇，而以未來(lái)門票收益進(jìn)行資產(chǎn)證券化嘗試的華僑城已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)先河，未來(lái)經(jīng)營(yíng)狀況較好的旅游地產(chǎn)項(xiàng)目完全可以通過(guò)旅游項(xiàng)目的相關(guān)收益進(jìn)行表外融資。嗅覺(jué)敏銳的社會(huì)資本自然也不會(huì)放過(guò)旅游地產(chǎn)這塊蛋糕。2009年至 2012年，我國(guó)已經(jīng)有 8只旅游產(chǎn)業(yè)投資基金成立，總募資規(guī)模達(dá)到 212.96億元，平均單筆基金規(guī)模達(dá) 26.62億元。進(jìn)入 2013年，越來(lái)越多的產(chǎn)業(yè)基金浮出了水面。近期，瀚亞資本就瞄準(zhǔn)了旅游地產(chǎn)，瀚亞資本執(zhí)行總裁楊君表示，今后將致力于開(kāi)拓新型地產(chǎn)金融業(yè)態(tài)，深挖旅游地產(chǎn)、商業(yè)地產(chǎn)、文化地產(chǎn)等方面的增值機(jī)會(huì)。而對(duì)于資金運(yùn)作越來(lái)越成熟的房地產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，信托、債券等融資工具也將更多地運(yùn)用。

新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展也給旅游地產(chǎn)創(chuàng)造了更加廣闊的市場(chǎng)條件。國(guó)家信息中心旅游研究規(guī)劃中心主任石培華分析認(rèn)為，風(fēng)情小鎮(zhèn)、特色鄉(xiāng)村地產(chǎn)，新型社區(qū)、第二家園、綜合體或者旅游地產(chǎn)，旅游度假區(qū)開(kāi)發(fā)，各類旅游產(chǎn)業(yè)集聚園區(qū)，以及養(yǎng)老、養(yǎng)生社區(qū)這五個(gè)

方面是未來(lái)旅游地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)嘗試的方向。

隨著我國(guó)優(yōu)質(zhì)旅游資源的逐漸稀缺，企業(yè)紛紛搶占先機(jī)拿地，但是，擁有土地資源并不是未來(lái)旅游地產(chǎn)成敗的關(guān)鍵，而傳統(tǒng)跑馬圈地的發(fā)展也必將隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇被市場(chǎng)淘汰。

大浪淘沙，旅游地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)理念決定成敗。未來(lái)旅游地產(chǎn)的發(fā)展應(yīng)該從關(guān)注地產(chǎn)轉(zhuǎn)向更多的關(guān)注旅游本身，只有耐住性子，通過(guò)旅游項(xiàng)目拉動(dòng)地產(chǎn)，再通過(guò)地產(chǎn)反哺旅游，才能成功打造一個(gè)文化旅游地產(chǎn)項(xiàng)目。

對(duì)于很多地方政府來(lái)說(shuō)，也需要變得更加理性，不再盲目招商，只讓具有先進(jìn)的開(kāi)發(fā)理念的企業(yè)進(jìn)駐，甚至可以讓越來(lái)越多的優(yōu)秀企業(yè)承擔(dān)區(qū)域運(yùn)營(yíng)商的角色，實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)與旅游地產(chǎn)企業(yè)雙贏。這才是我們共同期待的旅游地產(chǎn)的未來(lái)藍(lán)圖。

第三篇：我的未來(lái)職業(yè)藍(lán)圖

《我的未來(lái)職業(yè)藍(lán)圖》

“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)?！?/p>

摘自：歌曲 《我的未來(lái)不是夢(mèng)》當(dāng)我們上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你們以后想做什么呀？”，那時(shí)候許許多多的答案都會(huì)出現(xiàn)。比如科學(xué)家、老師、警察，這些職業(yè)是我們脫口而出的一個(gè)答案。當(dāng)我們長(zhǎng)大了以后，當(dāng)我們正真要面對(duì)的就業(yè)的時(shí)候，我們是不是依舊那么迷茫呢？

即將畢業(yè)的我們，在眾多的高學(xué)歷人才中，我們要如何在眾多的高學(xué)歷人才中脫穎而出呢？難道是那張薄薄的大專畢業(yè)證還是我們選擇依舊在家中待業(yè)呢？面對(duì)高學(xué)歷人才，我們應(yīng)該那什么和人競(jìng)爭(zhēng)呢？這些問(wèn)題是不是應(yīng)該在我們還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候就該思考這些問(wèn)題呢？如果我們不思考，我們猶如以卵擊石般那么不堪一擊。

即將面對(duì)畢業(yè)的我們，我們?cè)撛趺礃訕?shù)立自己的職業(yè)藍(lán)圖呢？在規(guī)劃自己的職業(yè)藍(lán)圖前，我們需要認(rèn)真的選擇自己所喜歡的專業(yè)。有許許多多的那些大學(xué)輟學(xué)的人，就是因?yàn)樽约簺](méi)有選擇好自己所學(xué)的專業(yè)，導(dǎo)致自己發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有辦法學(xué)下去，到了最后，自己只能輟學(xué)。在輟學(xué)以后面對(duì)崗位競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，又不知道該怎么和那么高學(xué)歷的人才競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致自己只能待業(yè)在家。再選擇好正確的專業(yè)以后，我們所要做得是要努力的學(xué)習(xí)自己所選擇的專業(yè)技能，只有學(xué)習(xí)好專業(yè)技能才能在以后的工作中發(fā)揮所長(zhǎng)。在這兩樣竇正確以后，我們要選擇正確的職業(yè)崗位，只有選擇好自己的職業(yè)崗位才能發(fā)揮你在學(xué)校學(xué)習(xí)的一技之長(zhǎng)。

當(dāng)今的我們面對(duì)自己的職業(yè)藍(lán)圖，需要做的是未雨綢繆，只有自己再對(duì)自己的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃好的前提下，才可以對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有一定的幫助。

南通職業(yè)大學(xué)技師學(xué)院季松指導(dǎo)老師：王樺

第四篇：翡翠教育受邀第三屆藍(lán)鯨年會(huì)共建未來(lái)教育藍(lán)圖

翡翠教育受邀第三屆藍(lán)鯨年會(huì)共建未來(lái)教育藍(lán)圖

2016年12月18日下，第三屆藍(lán)鯨年會(huì)在北京新云南皇冠假日酒店盛大舉行。翡翠教育集團(tuán)應(yīng)邀參與本次年會(huì)。全國(guó)各地的知名媒體人和企業(yè)家歡聚一堂，交流分享和鞏固友情。也正是因?yàn)橘e至如歸，本屆年會(huì)交流專場(chǎng)成功轉(zhuǎn)型成了相聲專場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，新浪網(wǎng)高級(jí)副總裁魏江雷、樂(lè)視高級(jí)副總裁馮幸、迪信通集團(tuán)總裁金鑫，ATA董事長(zhǎng)兼總裁馬肖風(fēng)等企業(yè)高層出席了第三屆藍(lán)鯨年會(huì)，參與了主題分享。

藍(lán)鯨教育是藍(lán)鯨傳媒旗下子頻道，為業(yè)內(nèi)首個(gè)定位于專注報(bào)道教育上市公司的全平臺(tái)財(cái)經(jīng)新媒體，翡翠教育高度關(guān)注藍(lán)鯨教育成長(zhǎng)，有望與藍(lán)鯨傳媒教育平臺(tái)合作，利用自媒體資源發(fā)布翡翠教育資訊，實(shí)現(xiàn)與藍(lán)鯨教育的交互提升。

翡翠教育辟除舊式傳統(tǒng)教育模式，利用在線教育帶來(lái)了銷售模式、思維方式及人際關(guān)系上的變化。翡翠教育以“人”為服務(wù)核心，以鼎力實(shí)現(xiàn)“好老師、好課件、好圖書(shū)、好資料、好服務(wù)、好管理”的運(yùn)營(yíng)模式為目標(biāo)，以線上結(jié)合線下發(fā)展為策，深化職業(yè)教育改革之路。未來(lái)，翡翠教育將攜手藍(lán)鯨教育平衡教育規(guī)律與商業(yè)規(guī)律之間的關(guān)系，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)化，翡翠教育將繼續(xù)深入行業(yè)布局，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)不斷推陳出新，博弈教育市場(chǎng)，利用整合藍(lán)鯨教育資源的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新教育運(yùn)營(yíng)模式，深耕教育發(fā)展新地標(biāo)。

翡翠教育憑借“產(chǎn)教結(jié)合、模式創(chuàng)新、資本青睞、產(chǎn)品共享、人才布局、直營(yíng)管理”七大優(yōu)勢(shì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打通了職業(yè)教育發(fā)展的脈絡(luò)，為職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)代化作出了貢獻(xiàn)。翡翠教育從底端為學(xué)員搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)、提供面授解決方案的方式，有望提升為兼具對(duì)個(gè)人用戶提供教育培訓(xùn)服務(wù)及給行業(yè)提供人力資源解決方案的多功能平臺(tái)。翡翠教育致力于搭建更為廣闊的平臺(tái)，未來(lái)得到更多媒體關(guān)注的同時(shí)，將耕耘不輟，發(fā)揮更大的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。

翡翠教育專注IT教育培訓(xùn)，以創(chuàng)新的教學(xué)方式和完善的就業(yè)服務(wù)享譽(yù)業(yè)內(nèi)，已覆蓋全國(guó)30多個(gè)城市,擁有70家教學(xué)中心。

如果你想學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)、Web前端、Java大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、PHP等課程，歡迎關(guān)注翡翠教育!

第五篇：共享教育資源 共繪均衡藍(lán)圖

解放思想敢為先

櫛風(fēng)沐雨寫(xiě)春秋

——2010學(xué)“公述民評(píng)”述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

為認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估我校一學(xué)年來(lái)的工作和發(fā)展情況，自覺(jué)反思自己的職業(yè)道德、管理水平與工作績(jī)效，現(xiàn)按余教［2011］104號(hào)文件意見(jiàn)，今天我代表余姚市教師進(jìn)修學(xué)校向大家作2010學(xué)年學(xué)校工作述職報(bào)告，題目是《解放思想敢為先 櫛風(fēng)沐雨寫(xiě)春秋》，請(qǐng)予評(píng)議。

2010學(xué)年，是我校歷史上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，既是“十一五”師干訓(xùn)工作的總結(jié)之年，又是“十二五”師干訓(xùn)工作的開(kāi)局之年，也是我們實(shí)施浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”的豐收之年。

繼去年二月教育局王標(biāo)局長(zhǎng)代表我市在全省教育局長(zhǎng)會(huì)議上作了題為《創(chuàng)領(lǐng)雁工程品牌 走內(nèi)涵發(fā)展之路》的經(jīng)驗(yàn)介紹，四月份我又在全省縣（市）級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議上作了《領(lǐng)雁工程 精彩在基層 希望在農(nóng)村》的典型發(fā)言，六月份浙江省師干訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)??如此等等，使我校一舉獲得浙江省“十一五”師干訓(xùn)工作先進(jìn)集體，也是我校第三次榮膺這一光榮稱號(hào)。以我們的實(shí)際行動(dòng)和不懈努力再一次奏響了余姚師干訓(xùn)工作新思想、新模式、新高度的時(shí)代贊歌。

這是我們?nèi)V大教職工集體智慧的結(jié)晶，也是我們一年多來(lái) “思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的實(shí)踐成果。

此后，麗水市教育局局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全市九個(gè)縣(市、區(qū))的分管局長(zhǎng)和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(校長(zhǎng))前來(lái)我?？疾?；杭州地區(qū)的富陽(yáng)、臨安等縣(市、區(qū))教育局和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(校長(zhǎng))都先后前來(lái)我校作工作訪問(wèn)與交流。

今年5月5日，在浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”總結(jié)表彰會(huì)上，我市教育局王標(biāo)局長(zhǎng)作為縣（市）區(qū)一級(jí)政府職能部門的唯一代表，又作了題為《著眼內(nèi)涵發(fā)展 增強(qiáng)教育軟實(shí)力》的典型發(fā)言，專題介紹我市實(shí)施“領(lǐng)雁工程”的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法，在全省教育系統(tǒng)影響極大、好評(píng)如潮。對(duì)此，我校也被浙江省教育廳師范處、省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、省教育行政干部培訓(xùn)中心破例直接推薦為浙江省實(shí)施“領(lǐng)雁工程”先進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(全省僅六家)。

在過(guò)去的一年里，我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)一致，同心同德，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，在切實(shí)履行學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，積極完成“十一五”期間各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，還創(chuàng)造性地開(kāi)展了“十二五”期間師干訓(xùn)工作的實(shí)踐與探索，尤其是在總結(jié)、提升浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程——后續(xù)管理與行為跟進(jìn)”工作中，我們以“解放思想再跨越、轉(zhuǎn)變作風(fēng)再落實(shí)”學(xué)習(xí)實(shí)踐主題活動(dòng)為指南，以服務(wù)農(nóng)村教育為宗旨，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，走近農(nóng)村教師。在整個(gè)工

程期間，先后組織各級(jí)各類、各種形式的“送教下鄉(xiāng)”和學(xué)員課堂展示活動(dòng)270多次，學(xué)員匯報(bào)課290多次，受訓(xùn)面遍及全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的一線教師，滿意率達(dá)到95%以上。用自己的實(shí)際行動(dòng)走出了新時(shí)期農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的新路子，再次踐諾了：多年來(lái)我們始終堅(jiān)持的“立足小學(xué)，強(qiáng)化初中，服務(wù)高中，銜接幼教”的工作思路和發(fā)展理念。

一年來(lái)，根據(jù)市教育局黨委的統(tǒng)一組織與部署，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作的需要，在積極參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的同時(shí)，帶領(lǐng)班子同仁認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中等全會(huì)精神，并聯(lián)系自身工作實(shí)際和思想現(xiàn)狀，重點(diǎn)研讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)和廉政書(shū)籍。在局黨委組織開(kāi)展的讀書(shū)思廉征文活動(dòng)中，結(jié)合自己的崗位職責(zé)和工作實(shí)際，邊學(xué)邊思，邊思邊悟，邊悟邊寫(xiě)，撰寫(xiě)了題為《清白做人平安一生》的體會(huì)文章，并榮獲高中組一等。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，使我深切地感受到：作為校長(zhǎng)只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，時(shí)刻思廉，身體力行，才能不斷提高自己的思想境界，筑牢反腐防線，真正做到修身養(yǎng)性、懷德自重、廉潔從政。

其次，在日常工作中我們努力堅(jiān)持以王陽(yáng)明“知行合一”的偉大思想為指導(dǎo)，以讀書(shū)引領(lǐng)施政，用行動(dòng)踐行諾言。在工作中虛心聽(tīng)取班子內(nèi)部大多數(shù)同志的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮集體的智慧與作用。特別是，實(shí)施浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”以來(lái)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，能結(jié)合本地實(shí)際，集思廣益，群策群力，針對(duì)我市農(nóng)村教師的現(xiàn)狀，實(shí)施了以“走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師心靈”為理念的培訓(xùn)策略。并在每次制定實(shí)施方案前，專門組織教師下基層，進(jìn)課堂，認(rèn)真聽(tīng)取農(nóng)村一線領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)，再寫(xiě)出專題調(diào)研報(bào)告供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策與參考，并在此基礎(chǔ)上，我們一起創(chuàng)造性地實(shí)踐并總結(jié)了骨干教師培訓(xùn)“后續(xù)跟進(jìn)”的教師教育新愿境，已經(jīng)收到了明顯效果，也獲得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。

為此，由我組織參與并主持的寧波教育學(xué)院白曉明院長(zhǎng)的“發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師服務(wù)型培養(yǎng)范式研究”這一國(guó)家級(jí)課題的子課題——《“知行合一·三段培訓(xùn)” ——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)模式探析》已經(jīng)圓滿完成，當(dāng)前正在申報(bào)專家鑒定和成果評(píng)審工作，其結(jié)題報(bào)告已在“2010年中德學(xué)術(shù)研討會(huì)——新形勢(shì)下骨干教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律與培訓(xùn)模式”上交流發(fā)表。

去年8月至今，全市共培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師627人次，新教師上崗培訓(xùn)286人次，幼兒教師培訓(xùn)2550人次，外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師培訓(xùn)442人次，與其它單位聯(lián)合舉辦的學(xué)科疑難問(wèn)題培訓(xùn)等近10000人次。此外，還有學(xué)歷教育班 8個(gè)，在讀教師234人；中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)210人次，后備干部培訓(xùn)56人次，今年暑期又正式開(kāi)辦了余姚市首期幼兒園園長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)班，參訓(xùn)學(xué)員34名，力爭(zhēng)在今年內(nèi)完成。特別值得一提的是：所有的新教師培訓(xùn)、幼兒教師培訓(xùn)和外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師都是在炎熱的暑假里完成的，其工作量是非常大的。

為此，今年我們組織的新教師拓展培訓(xùn)——軍訓(xùn)，外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師的免費(fèi)、分層、按需培訓(xùn)項(xiàng)目，受到了社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和認(rèn)同，《寧波日?qǐng)?bào)》、《余姚日?qǐng)?bào)》和余姚電視臺(tái)各大主流媒體紛紛作了專題報(bào)道。

在行政管理方面，多年來(lái)我們自覺(jué)堅(jiān)持：“大事講原則，小事講風(fēng)格”的工作理念，并從我校實(shí)際出發(fā)逐步形成了一個(gè)“制度至上，人文操作”的現(xiàn)代化管理新格局。我的行事風(fēng)格是敢作敢為、勇于創(chuàng)新，“你辦事，我挑擔(dān)”，直面不良習(xí)氣，甘于承擔(dān)責(zé)任。尤其是近兩年來(lái)我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)校行政二級(jí)管理的全新模式，建立了一月一次的校務(wù)會(huì)議制和一周一次的行政會(huì)議制，并分別作出月工作和周工作安排。尤其是在一月一次的校務(wù)會(huì)議上，先由中層各職能部門提出月工作計(jì)劃，并在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行討論和交流，再由中層各職能部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行布置和落實(shí)。充分發(fā)揮了學(xué)校各處室、部門的職能作用和集體智慧，使學(xué)校的各項(xiàng)決策和措施更加透明、更加陽(yáng)光，使學(xué)校的中心工作和重大決策與廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)更加貼近、更加一致，收到了良好的效果。在這次崗位工資調(diào)整中，盡管由于政策原因，我們個(gè)別教師也有感覺(jué)“吃虧”和不盡人意的地方，但大家都能顧全大局，互相體諒。

在民主理財(cái)方面，多年來(lái)我始終堅(jiān)持：“職能部門辦理，分管校長(zhǎng)審核”的辦事原則。自覺(jué)倡導(dǎo)增收節(jié)支，勤儉節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)尚。并在日常工作中嚴(yán)格要求各部門要做到：“少花錢多辦事，花了錢辦好事”；在具體操作過(guò)程中，肯做“難人”，敢抓敢管；為了把學(xué)校的事情做好，我不怕得罪人；為了把這支隊(duì)伍帶好，我身先士卒，自覺(jué)遵守自己在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中承諾的“七項(xiàng)內(nèi)容”。我的人生信念是：在現(xiàn)職崗位上，既要保證自己少犯錯(cuò)，也要保證我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的其他同志少犯錯(cuò)。例如，我們學(xué)校對(duì)一些高檔次的后備干部和骨干教師培訓(xùn)班，都要安排兩到三天的外出考察活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)校從不搞“一攬子”，而是讓組班教師自行組織、自行聯(lián)系，學(xué)校派人參與、協(xié)助。多年來(lái)，我們學(xué)校沒(méi)有看到過(guò)一封由上級(jí)有關(guān)部門轉(zhuǎn)來(lái)的舉報(bào)信，也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一個(gè)舉報(bào)電話，更沒(méi)有發(fā)生過(guò)一件“暗箱操作”，違規(guī)辦理的公務(wù)、商務(wù)事件。在這里，一要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持，還有學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的嚴(yán)格把關(guān)，更要感謝廣大教職員工的大力支持與真誠(chéng)理解。

時(shí)至今日，我們學(xué)校始終把《余姚市教師進(jìn)修學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》掛在門口大廳的墻壁上，盡管可能已經(jīng)成為形式，但至少說(shuō)明我們堅(jiān)持把“校務(wù)公開(kāi)制度”放在心上，并給人以一種真實(shí)的警示與提醒。在培訓(xùn)收費(fèi)方面堅(jiān)持做到：按實(shí)申報(bào)，收支分開(kāi)，政府買單，專款專用。去年底我校接受市教育局統(tǒng)一安排的制度性財(cái)務(wù)審計(jì)，從當(dāng)時(shí)反饋的情況看，我們學(xué)校的財(cái)務(wù)工作和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是規(guī)范的、透明的。以我們的責(zé)任和誠(chéng)信還廣大教工一個(gè)知情權(quán)和參與權(quán)。

此外，受市教育局黨委、教育工會(huì)和局辦公室等部門委托，一年來(lái)共承辦“愛(ài)與責(zé)任”師德論壇等全市性活動(dòng)五次；在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中共刊出“活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)” 40多期，回收問(wèn)卷調(diào)查600

余份，并進(jìn)行了認(rèn)真分析與統(tǒng)計(jì)；編印“讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣”主題活動(dòng)成果匯編一本，余姚市校長(zhǎng)(書(shū)記)“讀書(shū)思廉”征文集一本；完成調(diào)研報(bào)告3篇，撰寫(xiě)省市各種會(huì)議材料9份，很好地完成了上級(jí)有關(guān)部門交辦的工作和任務(wù)，得到了市局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。

回顧我校一學(xué)年來(lái)的工作實(shí)績(jī)和發(fā)展概況，既感到責(zé)任重大，又覺(jué)得十分慚愧！今天的述職報(bào)告也有許多不足與不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)賜教！今后的日子里，讓我們?cè)诰贮h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一起努力，“解放思想再跨越、轉(zhuǎn)變作風(fēng)再落實(shí)”，進(jìn)一步提升管理水平，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，共創(chuàng)“十二五”期間教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的新輝煌！

謝謝大家!

余姚市教師進(jìn)修學(xué)校

朱祖益2011年8月27日