第一篇：六班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

六（1）班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨 乙：Dear uncle and aunt 甲：親愛的爸爸、媽媽們！乙：Dear Dad and Mom 甲： 大家好?。ň瞎┮遥篐ello everybody 甲： I’m 乙：I’m 甲：首先，我代表六年級(jí)1班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

乙：First of all, on behalf of the sixth grade 1 class all the students welcome you parents 甲：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

乙：Thank you for your strong support from parents。甲：歡迎來(lái)到育英學(xué)校。

乙：Welcome to Yuying school 甲：我們是祖國(guó)的未來(lái) 乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海 乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！甲：有了你們的精心呵護(hù) 乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)！六（1）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力 甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。乙：為了我們,她默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲：她就是我們可親可敬的班主任——李老師，乙：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲 合：“老師,您辛苦了！”

乙：下面有請(qǐng)班主任李老師發(fā)言，大家歡迎！

甲：剛才班主任的話像涓絹細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田，使我們倍受鼓，接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，掌聲有請(qǐng)?jiān)阈?、張子榮同學(xué)發(fā)言。

乙:是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.甲:是我們敬愛的父母.乙:是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.甲:是我們敬愛的父母.乙:父母賦予了我們生命 甲:父母給了我們溫暖的家庭

乙：下面由同學(xué)們拿出自己寫的信，讓爸爸媽媽看一看，然后和父母進(jìn)行談話。

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折 乙：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生 甲：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮 乙：是老師教我們展翅飛翔 合：下面有請(qǐng)語(yǔ)文老師蘭老師發(fā)言。

甲: 我們的成績(jī)長(zhǎng)了 乙：老師的面龐瘦了 甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了 乙：老師的白發(fā)、皺紋多了

合:下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎

甲：下面有請(qǐng)李老師與各位叔叔、阿姨探討幾個(gè)問(wèn)題，有請(qǐng)李老師。

甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

甲； 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂(lè)！乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)！甲：今天讓我們開心無(wú)比，乙：今天讓我們歡聲笑語(yǔ)！

合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！

六（1）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：六班主持詞

主持詞

合：金珠小學(xué)六（3）班六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

jiǎhéjīnzhūxiǎoxuéliùbānliùyīértóngjiéwényìyǎnchūxiànzàikāishǐchící甲：尊敬的各位老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：有人說(shuō)，童年是快樂(lè)的兒歌，是鮮艷的花朵。

乙：也有人說(shuō)，童年是初升的太陽(yáng)，是無(wú)畏的拼搏。

甲：在這特殊的一年，我不想說(shuō)告別，但童年真的正離我們而去。乙：在這特殊的一天，我不想說(shuō)告別，但很快我們真的將各奔東西。甲：讓我們?cè)俅位厥琢甑臅r(shí)光，它是多么的短暫。

乙：2000多個(gè)日日夜夜仿佛就在昨天。

甲：小學(xué)時(shí)代，只留給我們最后短短一個(gè)月的時(shí)間。

乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個(gè)節(jié)日。

甲：祝大家，六一快樂(lè)！

乙：看，六一的鮮花絢麗多彩；

甲：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目；

乙：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽。

合：金珠小學(xué)六(3)班慶六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：本次聯(lián)歡會(huì)有三個(gè)主題：

1、感師恩；

2、敘友誼；

3、促奮進(jìn)。

首先是第一個(gè)主題，請(qǐng)聽作文朗誦《感師恩》，朗誦者。

乙：下面進(jìn)入第二個(gè)主題敘友誼，大家一起合唱周華健成名歌曲《朋友》 甲：現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞魔術(shù)表演，表演者張煥宇

He:感謝張煥宇的表演。

乙：接下來(lái)讓我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

甲：擊鼓傳花，在播放音樂(lè)的同時(shí)大家按順時(shí)針?lè)较騻鬟f沙包，yǐqīnàidetóngxuémenzūnjìngdegèwèilǎoshī

音樂(lè)結(jié)束，沙包在哪個(gè)人手里，那個(gè)人就要表演節(jié)目。

乙：每個(gè)積極參與的同學(xué)我們都會(huì)送上精美的禮品。

(游戲結(jié)束后)

甲：讓我們把禮品（筆）送給積極參與的同學(xué)。

乙：水中吹球。

甲：在三個(gè)碗中盛滿水，往第一個(gè)碗中放入乒乓球，一位同學(xué)向其吹氣，看誰(shuí)先把球吹入第三個(gè)碗中。

乙：請(qǐng)第一名至第五名的同學(xué)上臺(tái)。

甲：第一名***（發(fā)杯子），第二名***（發(fā)一筆盒）,第三名***（發(fā)筆，3支），甲：因?yàn)榇舜蔚臍馇蜉^多，讓我們來(lái)踩氣球吧！

甲：接下來(lái)進(jìn)入同學(xué)留言環(huán)節(jié)，請(qǐng)拿出同學(xué)錄，給自己記錄下這美好時(shí)光。

乙：下面進(jìn)入第三個(gè)主題促奮進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們給自己最親愛的朋友送上一句衷心的祝福，讓我們長(zhǎng)聲有請(qǐng)莊潔義，吳斐，曾欣宜，楊一榮發(fā)表演講。

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的歷程。乙：雖然我們無(wú)法停止成長(zhǎng)的腳步，但是我們可以留住童年的記憶。甲：讓我們永遠(yuǎn)記住金珠小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)起的地方。

乙：讓我們永遠(yuǎn)記住六(3)班，我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，歡樂(lè)的海洋。

甲：最后，讓我們一起歌唱《感恩的心》，告別我們童年時(shí)代。

乙：一個(gè)個(gè)歡快的節(jié)目，訴說(shuō)著我們童年的心聲；

甲：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。

合：六一聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子有一個(gè)更好的明天。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生65人，其中女生32人，男生33人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近六年的時(shí)光，我是看著他們長(zhǎng)大的。六年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這1個(gè)多月的作用至關(guān)重要。下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：六班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

六（2）班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。因?yàn)樵蹅兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一、班級(jí)情況分析； 二、六年級(jí)的重要性

三、學(xué)習(xí)情況分析；

四、班級(jí)中存在的問(wèn)題；

五、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全；

六、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求；

七、結(jié)束語(yǔ)。

一、班級(jí)情況分析

六（2）班是由35名來(lái)自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體，而且是剛重組的班級(jí)。其中男生22人，女生13人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。相對(duì)來(lái)說(shuō)，女生比較文靜，男生比較好動(dòng)，特別是班級(jí)中有幾個(gè)特別好動(dòng)的男生，家長(zhǎng)們自己也應(yīng)該知道，也別難以管理。但是也因?yàn)楹脛?dòng)，他們的思維轉(zhuǎn)得比較快，上課回答問(wèn)題比較積極。而女生上課就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安靜，基本上就是一個(gè)文明的聽眾，只聽不答。二、六年級(jí)的重要性

年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。我們都知道，要想進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，你的五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)上冊(cè)的成績(jī)必須達(dá)到7A1B,而五年級(jí)的成績(jī)已成為過(guò)去，要想成功只能看這一次。而下學(xué)期各門學(xué)科都要進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期就要準(zhǔn)備下學(xué)期的新課，因此本學(xué)期的期末考會(huì)提前到17周左右?，F(xiàn)在已是13周，也就是說(shuō)只剩下整4個(gè)星期。在接下來(lái)近一個(gè)月的時(shí)間里，希望各位家長(zhǎng)朋友一起監(jiān)督自己的孩子努力學(xué)習(xí)，不求孩子學(xué)得最好，只求孩子學(xué)得更好，哪怕是多1分、2分，哪怕是上一個(gè)小小的臺(tái)階，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一個(gè)大大的進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)情況分析

90分以上

——七八個(gè) 80----90

——五六個(gè) 70----80

——五六個(gè) 60----70

——五六個(gè) 60分以下

——三個(gè)

四、班級(jí)中存在的問(wèn)題

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。比如：作業(yè)基本上能完成，除了個(gè)別同學(xué)，但是完成的質(zhì)量比較差。女同學(xué)基本上不錯(cuò)，但是男同學(xué)滿意的不多。他們碰到一些比較長(zhǎng)的橫線就不思考，就空著不寫，要么就隨便一寫，就上交了。甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付老師，特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟睢?/p>

2、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。

有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來(lái)早晨的時(shí)光是最好，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段，可我們班的孩子卻是早早來(lái)到學(xué)校聊天，或者東逛西逛，更有打鬧追逐的現(xiàn)象。每次布置完作業(yè)之后，不是很積極地先去做作業(yè)，而是先玩。特別是在下午放學(xué)后的課外活動(dòng)時(shí)間，我要求學(xué)生4：05-5：00是在教室里先做作業(yè)，做完作業(yè)也是在教室里看書。但是有個(gè)別同學(xué)放學(xué)就去玩，完了之后吃飯，吃完飯后又是玩，就這樣把作業(yè)拋之腦后，到夜自修時(shí)間了，要么就來(lái)不及，要么就瞎做一通。

3、答題比較粗心。

在做試卷時(shí)，很多學(xué)生都把題目做丟了。比方說(shuō)修改病句、在原文中加標(biāo)點(diǎn)、給短文加題目、劃比喻句擬人句。更有甚者，左邊是ABC選項(xiàng)，D在另外一面，他知道左邊一面的最后一個(gè)錯(cuò)了，結(jié)果選了D。科學(xué)選擇題比較多，這種現(xiàn)象在科學(xué)試卷中出現(xiàn)的比較多，心中想著B，結(jié)果選成了C。學(xué)生題目不會(huì)做是沒辦法了，但是會(huì)做的就要保證正確率，盡量不要失分。還有在試卷中千萬(wàn)不要出現(xiàn)不會(huì)做就空著的現(xiàn)象。如果你不做就100%錯(cuò)，如果你做了就有50%的希望。

4、孩子們的書寫情況。我們都說(shuō)“字如其人”?？吹揭粋€(gè)人的字可能也會(huì)聯(lián)系到你是一個(gè)怎樣的人。特別是六年級(jí)語(yǔ)文試卷中書寫分?jǐn)?shù)占7分，我們不求孩子寫得美觀，至少要把字寫端正。比方說(shuō)作文。如果一篇作文字寫得端端正正，層次分明，他的文章分?jǐn)?shù)一下子上來(lái)了。換一個(gè)學(xué)生，如果他的字很潦草，改卷老師在心里就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)不咋樣，哪怕作文寫得很精彩，也是無(wú)心欣賞，分?jǐn)?shù)一下子就會(huì)扣很多。舉例（金子翔）

四、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全 紀(jì)律

1、管理好孩子的零花錢，拒絕零食，不要帶零食進(jìn)校園，宿舍只能帶面包和牛奶。

2、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃貓，每天穿校服，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。衛(wèi)生

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（勤洗澡、勤洗頭、勤刷牙）

2、養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣。（整理衣服、整理書包）安全

1、星期五放學(xué)后教育自己的孩子立即回家。

2、不要給和陌生人說(shuō)話。

3、安全用火、用電。

五、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

1、家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率

2、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

3、要允許孩子出錯(cuò)，但不能犯同樣的錯(cuò)誤。

4、放手讓孩子做他想做又能做的事，但是要有正確的引導(dǎo)。

5、不要和別的孩子攀比.6、和孩子一起尊重老師。

7、周末多陪陪孩子。

六、結(jié)束語(yǔ)

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們都希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說(shuō)得不當(dāng)之處，希望各位家長(zhǎng)諒解。

第五篇：二年六班家長(zhǎng)會(huì)2016

家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！父愛如山，母愛似海，擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，大家放下手中的工作，懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，如約來(lái)到我們二年六班。在此，我代表二年六班所有孩子，對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)在，我宣布二年六班以“家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)”為主題的期末家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。

我特別喜歡讀徽州女子安意如的作品，從她的文字里讀到了清代龔自珍的一句詩(shī)：“萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香。”借用這句，表達(dá)下我的心聲。本學(xué)期繼續(xù)與孩子們朝夕相伴，和在座的優(yōu)秀的年輕家長(zhǎng)做朋友，是一份欣喜，更是難得的寵遇。與大家信任勉勵(lì)，相攜而行，堅(jiān)持，堅(jiān)守。2015，注定是個(gè)不尋常的一年，外灘踩踏，亞航失事 勝利日大閱兵習(xí)馬會(huì)九二共識(shí)，大事歷歷在目。2015有一個(gè)中國(guó)女藥學(xué)家在諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)娓娓地講述自己的故事。今日，站在這里，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，嘮嘮班級(jí)的故事，孩子的成長(zhǎng)，審視自己的教學(xué)之路，從碩果累累的九月走到料峭寒冬，時(shí)間雖不短卻也不長(zhǎng)，一路走走看看竟不知不覺走了下來(lái)，這份堅(jiān)持，這份情感，首先表達(dá)一下自己心中的感謝。著實(shí)感謝家長(zhǎng)的寬容與一直以來(lái)不辭辛勞的支持配合我的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題共四個(gè)方面。第一方面2015 回眸

首先借用小谷哥的短片《再見了 豆包》重溫孩子們?cè)谛@里成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間?；厥走^(guò)去的五個(gè)月——你必定比我還要感慨良多。低年級(jí)的好處是看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。本學(xué)期，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，咱們班的各項(xiàng)工作都開展得很好。優(yōu)秀的學(xué)生越來(lái)越多，助人為樂(lè)的事情越來(lái)越多?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，嬌氣的、自私的孩子很多，可是我發(fā)現(xiàn)我們班孩子都很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢、很會(huì)為別人著想，這些品質(zhì)在平時(shí)的生活中我看到了太多。有孩子流鼻血了，而我當(dāng)時(shí)不在班里，就有孩子主動(dòng)幫助這個(gè)孩子清洗鼻子，用紙巾堵上鼻子，這就是：

放學(xué)時(shí)候，收拾書包太慢了，孩子們就幫助他收拾東西，這其中就經(jīng)常有：

班里總是有幾個(gè)學(xué)生利用課間時(shí)間把教室打掃得很干凈，這其中就有： 很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不在學(xué)?？蓿?上課舉手回答問(wèn)題了。

組織同學(xué)們做眼保健操、晨讀、午讀，班級(jí)紀(jì)律組織得特別好，小小年紀(jì)很有大將風(fēng)范。

上課注意聽講了。背誦古詩(shī)課文特別熟練，倒背如流，學(xué)得更有主見了，不再是個(gè)總受欺負(fù)的小男孩了，雖然調(diào)皮，但是學(xué)習(xí)一直很努力，學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了，很喜歡幫助別人，熱心班級(jí)里的事情 是班里最會(huì)聽課的孩子 總是會(huì)很體貼的在下課的時(shí)候給我倒杯水，會(huì)和老師談心了，掉牙了都告訴我 上課不走神了，注意力集中了，愛笑了

上課舉手回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多，現(xiàn)在是個(gè)性格很開朗的孩子了，變得勇敢樂(lè)觀了 紀(jì)律好多了，很會(huì)利用時(shí)間，考試檢查完知道抄作業(yè)了，現(xiàn)在也不忘帶東西了 知道上進(jìn)了 成績(jī)有了很大提高 很獨(dú)立，放學(xué)自己往家走，儼然一個(gè)大孩子了 就像一個(gè)小大人，自我約束力很強(qiáng)，的頑皮收斂了不少，不再歪著身子坐了 性格變得開朗了，和同學(xué)相處越來(lái)越好了。全班輪流一人一天當(dāng)值日小班長(zhǎng)。填寫班級(jí)日志，管理同學(xué)的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要清掃教室。增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，和培養(yǎng)他們的能力。孩子們都在進(jìn)步，我們必須看在眼里，記在心里。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。讓孩子在公平民主的環(huán)境下生活會(huì)讓他們變得更客觀和公正，我希望我們班的孩子都有一顆公正的心，即使在很小的時(shí)候，希望咱們的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的獲獎(jiǎng)情況

三好學(xué)生：優(yōu)秀班干部：校十佳少年班級(jí)十佳少年（名單略）2活動(dòng)展示： 讀書匯報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 繪本教學(xué)。

半年來(lái)，是你們給我太多的感動(dòng)，太多的思考，尤其是家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同態(tài)度，使我想得最多。同樣是家長(zhǎng)，有的就能持之以恒地關(guān)注著孩子的進(jìn)步，而有的是從不過(guò)問(wèn)，覺得才上小學(xué)無(wú)所謂，沒有必要那么認(rèn)真。

課堂教學(xué)是孩子一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)段，如何做到既能扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)又盡量開闊豐富兒童的視野，這是教師終年琢磨的事情。但規(guī)定的課時(shí)就那么幾節(jié)，無(wú)論教師怎么努力，教學(xué)也只能面向全班。學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)自覺性差的孩子，他們需要的是一對(duì)一的幫助、督促、乃至監(jiān)督和懲罰。這一條只有家長(zhǎng)能夠做到、應(yīng)該做到；這一條教師無(wú)力做到也不該做到。教師能做和該做的就是：再三再四，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)布置家長(zhǎng)作業(yè)，通過(guò)電話，通過(guò)邀請(qǐng)你們來(lái)校等方式，和家長(zhǎng)交心，向家長(zhǎng)提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦。

沒有一個(gè)教師是全知全能的。沒有一種教學(xué)方略是適合班級(jí)里每一個(gè)孩子的。每一個(gè)教師奉獻(xiàn)社會(huì)最好的方式，就是做好自己擅長(zhǎng)的事情——而不是強(qiáng)己所難，在自己不擅長(zhǎng)的事情上白白消耗了自己和學(xué)生的生命，白白造成了自己和孩子的痛苦。作為一個(gè)思想活躍、眼界高遠(yuǎn)但耐心不足的人，我所擅長(zhǎng)和熱愛的事情就是激活兒童思維、拓展兒童眼界、豐富兒童心靈、強(qiáng)健兒童胃口。所以，教師明智的選擇應(yīng)當(dāng)是：將寶貴的時(shí)間、精力和熱情投入在意義更深，作用更廣的事情上，投入到家長(zhǎng)想做卻不能做的事情上。那就是，把世界帶進(jìn)教室，為使孩子成為深海里的小黑魚，海面上的另一種海鷗而努力。第二學(xué)習(xí)方面

做一線教師二十年，應(yīng)該說(shuō)是教育成熟期，回想帶班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說(shuō)有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，讀書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，拓展我們教學(xué)思路。不僅看中國(guó)的教育書籍，還要看外國(guó)的，我尤為欣賞日本教育和美國(guó)教育。日本教育并不像國(guó)人們心目中認(rèn)為的武士道精神，他們培養(yǎng)孩子特別注重獨(dú)立性。沒有家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的，也看不到家長(zhǎng)給孩子拿書包，4、5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務(wù)的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。美國(guó)教育中我特別欣賞他們的鼓勵(lì)意識(shí)，他們對(duì)別人的贊賞直射人的心靈，從沒有人夸獎(jiǎng)你太聰明了，而是會(huì)說(shuō)你很善于思考。看到國(guó)外的教育，再反思自己的育人，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有太多的不足，在西方肯定中國(guó)的基礎(chǔ)教育的同時(shí)，如果我們能再融合其他國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)那樣會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

“來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),也是通過(guò)和各種類型同學(xué)的交往同座磨練培養(yǎng)自己的.磨合,糾紛,挨罰,都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地.如果你孩子能力強(qiáng)且品行好,那她自然會(huì)成為教師可以倚賴的助手,在學(xué)習(xí)之外,她的綜合能力會(huì)得到很發(fā)發(fā)展;如果你孩子的自控能力差,學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,完全取決于周圍孩子,那么她的成績(jī)不過(guò)是溫室里的嬌花,除非有奇跡發(fā)生,遲早,她會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境,到那時(shí)候,再培養(yǎng)自控力,恐怕也遲了!上課是否專心,同學(xué)是否友愛,你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)的孩子課上課下的表現(xiàn),我比你還在意呢!過(guò)敏,其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!” 教師只要說(shuō)服自己接受差距和層次,說(shuō)服自己不強(qiáng)求一致就行.對(duì)于教師,班級(jí)才是一個(gè)整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績(jī)優(yōu)異的就OK,就可以也應(yīng)當(dāng)放過(guò)自己和吃力的學(xué)生了——敲出這些句子的時(shí)候,我覺得自己好卑鄙!因?yàn)槲已壑?沒有了具體的人.但是,我眼中“有”他(她)的前提,是先讓自己有.下學(xué)期展望：

數(shù)學(xué)方面：主要學(xué)有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、認(rèn)識(shí)大數(shù)一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的比較、方向一千以內(nèi)加減混合、測(cè)量和認(rèn)識(shí)角和圖形。

語(yǔ)文方面：生字量較大，加上組詞這些是基礎(chǔ)，還要進(jìn)一步在課堂教學(xué)上進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練。堅(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教材上查看孩子的聽講狀況，數(shù)學(xué)書的習(xí)題的正確及改錯(cuò)，語(yǔ)文書上的知識(shí)點(diǎn)及書寫情況。

訓(xùn)練方向：字的書寫，計(jì)算的準(zhǔn)確和速度，識(shí)字量的掌握、寫作上下功夫。第三方面：家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流 古人云：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。聽君一席話，勝讀十年書。臥虎藏龍，各路精英云集。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為一位與他們朝夕相處的老師，深感塑造一個(gè)心理健康、學(xué)習(xí)自覺、快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子太需要各方面支持與配合的必要性。分享教子經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧。我班優(yōu)秀的家長(zhǎng)太多太多，今天邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，大家一起分享。家長(zhǎng)們的語(yǔ)言是樸實(shí)無(wú)華的，但感情卻是真摯而熱烈的。這是心的交流，心的溝通，這是情的交融升華。再一次，讓我們用掌聲感謝以上幾位家長(zhǎng)的育兒真經(jīng)，感謝他們的真知灼見帶給我們的巨大收獲和深深的啟迪。

家委會(huì)工作總結(jié)。由于時(shí)間很長(zhǎng) 難免有疏忽的地方 遺漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多諒解 正是有你們的支持與理解 才使得我去掉后顧之憂 一心帶好孩子。在今后的學(xué)習(xí)中 我相信會(huì)有更多的家長(zhǎng)支持我理解我配合我 所有對(duì)班級(jí)的關(guān)愛對(duì)教育對(duì)關(guān)注都將久久銘記在我們心中。第四方面：寒假工作安排

讀書 日記這些事情 布置不布置 都是該做的做不做的不做 而且我相信 班上大部分同學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)督促下去做的 相信 開學(xué)后 會(huì)看見他們?cè)谧x書 寫話 書寫方面有較大進(jìn)步。注意安全 安全公約簽字 會(huì)后上交。

家長(zhǎng)會(huì)，并不是神奇的魔術(shù)會(huì)，不可能因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)會(huì)而徹底改變什么，但是許多東西會(huì)因此而悄悄改變，關(guān)鍵在于你是否用心！在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，家長(zhǎng)都很安靜地坐著，用行動(dòng)表示尊敬體諒，這讓我很是感激。我覺得，人應(yīng)當(dāng)有顆寬容之心，要學(xué)會(huì)理解、原諒、寬容。這些，家長(zhǎng)都有。

你把愛在我心中點(diǎn)亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛各自存在 我把夢(mèng)打開 只為等你回來(lái) 無(wú)人緣說(shuō)的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 成就美好未來(lái) 癡心不改。

今天的會(huì)議如有不妥之處 懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正 如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處 也歡迎家長(zhǎng)們坦誠(chéng)交流 謝謝大家！最后祝各位家長(zhǎng)朋友們，寒假愉快，并給大家拜個(gè)早年：合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！下學(xué)期再見！散會(huì)！

家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

郭穎 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2016.1