第一篇：129紀(jì)念

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志

中國(guó)是偉大的民族，我為能生在這樣一個(gè)威武不能屈的國(guó)度自豪。今年是一二九運(yùn)動(dòng)72周年的紀(jì)念年，作為一名學(xué)生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影，心居斗室，心憂天下，這是五四以來(lái)中國(guó)學(xué)生呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌。就讓我們把目光投向76年前吧：

十二月九日，一個(gè)普通但不平凡的日子，陽(yáng)光依然，冬日依舊，但空氣卻急速的流動(dòng)，因?yàn)?，在北平——?dú)v史的故都，發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”的口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長(zhǎng)江為之怒吼，中華大地為之震顫。

因?yàn)橐粋€(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒；

一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，在抗?fàn)?.....那時(shí)，中國(guó)局勢(shì)已是萬(wàn)分危機(jī)，東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了大半個(gè)中國(guó)，北方五省危在旦夕，日本侵略者到處燒殺搶掠，千百萬(wàn)中國(guó)人民被殺害，成百上千的村鎮(zhèn)被胰為廢墟，一座又一座城市被狂轟爛炸。北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威游行。學(xué)生們高呼”打倒日本帝國(guó)主義”，”停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外?！钡瓤谔?hào)。學(xué)生的示威游行得到了北平市民眾和各界人士的支持，示威游行的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。

國(guó)民黨政府出動(dòng)了大批的軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，打傷和逮捕了許多學(xué)生。1935年12月10日，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織全市學(xué)生舉行總罷課，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)更大規(guī)模的斗爭(zhēng)，12月16日，北平市學(xué)生和市民及各界人士一萬(wàn)多人再次舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。聲勢(shì)浩大，在上海，天津，廣州，武漢，杭州等地也相繼舉行了示威游行。得到全國(guó)人民，各黨派，各界人士的支持的抗日救國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)席卷中華大地，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮。

學(xué)生們的愛(ài)國(guó)行為，打擊了國(guó)民黨賣(mài)國(guó)的政策，揭露了日本企圖吞滅中國(guó)的陰謀，宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的抗日救國(guó)主張，促進(jìn)了中華民族的新覺(jué)醒。

歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們把玩；歷史不是時(shí)間截取的場(chǎng)景，可以和中國(guó)的現(xiàn)在、未來(lái)毫無(wú)瓜葛；但歷史是祖先的腳印，經(jīng)過(guò)一代代的努力才把中華民族發(fā)展的道路鋪到了今天；但歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷把我們生存的社會(huì)往前推進(jìn)；但歷史是一個(gè)民族的記憶，曾經(jīng)在風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯和平時(shí)代所不能目睹的絢爛??

歷史的列車(chē)，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)肓艘粋€(gè)新的世紀(jì)。同學(xué)們，在這個(gè)世紀(jì)，我們這些中國(guó)的中學(xué)生們?cè)撊绾稳フ宫F(xiàn)青春的風(fēng)采？我們?cè)撊绾蜗蚴澜缱C明自己？

同學(xué)們，不要有猶豫，不要有彷徨，不要放慢我們的腳步，勇敢而執(zhí)著地向前走，前方就是海闊天空，任我們飛翔！我們是堅(jiān)毅的中國(guó)學(xué)生，是偉大的中國(guó)人！同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來(lái)，高舉著“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志”的旗幟，向著祖國(guó)的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的振興而奮勇前進(jìn)吧！

第二篇：紀(jì)念129文檔

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我今天演講的題目是《牢記歷史 爭(zhēng)做新時(shí)代的青少年 》

在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的12月里，有一個(gè)不平凡的日期——1935年的12月9日，在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械膼?ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭，他們沖破國(guó)民黨軍警的阻攔，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！”“打倒日本帝國(guó)主義！”“反對(duì)華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的心聲。隨后，這項(xiàng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速波及全國(guó)，掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。繼五四運(yùn)動(dòng)后，再一次書(shū)寫(xiě)了青年學(xué)生以天下為己任的輝煌篇章。

77年后的今天，我們站在這里，以新時(shí)代青少年特有的激情回顧這段歷史，頌出對(duì)祖國(guó)的驕傲和對(duì)革命先輩的崇敬。

無(wú)論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女都深深地?zé)釔?ài)自己的祖國(guó)。這種對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，是中華民族世世代代共同的感情。正是這種感情，造就了中華兒女向往自由，堅(jiān)韌勇敢的個(gè)性，使中華民族屹立在世界之林。

但是這種愛(ài)國(guó)之情不能只在國(guó)家危難的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)。作為新時(shí)代的青少年，首先要了解祖國(guó)是一代又一代人的奮斗，前仆后繼；是一代又一代人的追求，薪火相傳，才建成的。因此我們要紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)，這是一個(gè)民族精神的記憶，時(shí)刻提醒著我們，什么是一個(gè)民族的力量、靈魂與勇氣！其次，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大

理想。我們要抓住這美好的青春，不斷地提高自身的科學(xué)文化知識(shí)水平和道德修養(yǎng)，勤于思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐者，知識(shí)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的開(kāi)拓者。將來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。爭(zhēng)做新時(shí)代的青少年！

謝謝大家！

第三篇：129紀(jì)念

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心

1935年12月9日，一個(gè)令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽(tīng)到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把“九·一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來(lái)，開(kāi)展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二·九”運(yùn)動(dòng)。

“一二·九”運(yùn)動(dòng)是“五四”以來(lái)又一次愛(ài)國(guó)學(xué)生首先行動(dòng)起來(lái)，并得到全國(guó)人民響應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，至今已整整七十六周年了。今天，我在此撰文紀(jì)念，面對(duì)他們“我直橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛(ài)國(guó)情操；面對(duì)他們“愛(ài)祖國(guó)高于一切”的愛(ài)國(guó)熱情；面對(duì)他們“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神；我的心能平靜嗎？我能無(wú)動(dòng)于衷？當(dāng)然不能！我要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和民族前途及憂國(guó)憂民的光榮傳統(tǒng)。

如今，我們作為跨世紀(jì)的一代，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和樹(shù)立報(bào)國(guó)之心。21世紀(jì)，中國(guó)要更強(qiáng)大、更繁榮。江總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“祖國(guó)的改革和發(fā)展需要一批又一批、一代又一代既有獨(dú)立創(chuàng)新精神又善于向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人才?！弊鳛樾率兰o(jì)的主人翁，在全球化的影響下，在國(guó)際尖端的斗爭(zhēng)中，我們必需牢記江總書(shū)記的教導(dǎo)，具有民族緊迫感和歷史使命感。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技是第一生產(chǎn)力。我們必須本著奮進(jìn)、超前、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的原則，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，立志學(xué)好專業(yè)知識(shí)、兼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高自身素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，胸懷祖國(guó)，志為報(bào)效祖國(guó)，更好地為社會(huì)服務(wù)，適應(yīng)國(guó)際化的開(kāi)放格局。我們還要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，尤其在國(guó)際形式風(fēng)云變化的今天，更要有堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰和民族自豪感，始終跟著黨走，樹(shù)立勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向。為社會(huì)主義中國(guó)的騰飛立志成才，貢獻(xiàn)我們微薄的力量。

“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對(duì)全球一體化，我們真切地感受到了來(lái)自各方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)和平與發(fā)展的當(dāng)今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，而是就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的報(bào)國(guó)之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學(xué)知識(shí)、建家鄉(xiāng)。其實(shí)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng)，我們都需要一顆愛(ài)國(guó)之心，只有高尚的愛(ài)國(guó)情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”呢？

記得古羅馬哲學(xué)家維吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“命運(yùn)始終厚愛(ài)勇敢的人”。讓我們?cè)谖幕瘜W(xué)習(xí)中，勇做一個(gè)汲峭攀登的人；在業(yè)余生活中，敢做時(shí)間的主宰者；在社會(huì)實(shí)踐中，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)活雷鋒。讓我們勇敢地站起來(lái)，高舉著“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志”的旗幟，向著祖國(guó)的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的振興而奮勇前進(jìn)吧！

學(xué)生三大隊(duì)一區(qū)隊(duì)

魯嵐鳴100181046

第四篇：紀(jì)念12.9

紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)國(guó)旗下講話

老師們、同學(xué)們：早上好！

我是八年級(jí)二班的賈婷若，今天我國(guó)旗下講話的題目是“紀(jì)念‘12.9’運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”。

82年前，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄肆無(wú)忌憚地踐踏中國(guó)的領(lǐng)土，而國(guó)民黨反動(dòng)政府無(wú)恥地采取不抵抗政策之時(shí)，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。1935年12月9日，北平學(xué)生爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的抗日運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史上寫(xiě)下了光輝的篇章。82年后的今天，我們站在這里，以中學(xué)生特有的激情歌頌對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)革命先輩的崇敬?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。

是的，責(zé)任，這兩個(gè)字很好讀，一點(diǎn)也不拗口，但這是個(gè)沉甸甸的話題。

責(zé)任是什么？用通俗的話來(lái)說(shuō)就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。責(zé)任是自己對(duì)自己的要求，是他人寄托的希望，是社會(huì)托付的使命，“責(zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的人，樹(shù)立了一座又一座歷史豐碑。沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。有責(zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作、努力學(xué)習(xí)。

一個(gè)人，在社會(huì)上有不同的身份，不同的身份承擔(dān)著不同的責(zé)任，作為學(xué)生，我們有遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為班級(jí)的一員，我們有關(guān)心他人，共同進(jìn)步的責(zé)任；作為子女，我們有感恩報(bào)答，孝敬父母的責(zé)任；作為公民，我們有遵紀(jì)守法，遵守公共道德的責(zé)任。雖然身份責(zé)任的側(cè)重點(diǎn)各不相同，但做人的道理一樣，那就是我們有責(zé)任做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任心是一種非常重要的人文素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人必備條件。我們要加強(qiáng)責(zé)任心的修養(yǎng)，建議同學(xué)們從“六點(diǎn)六會(huì)入手”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身。以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬。以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知。以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心。以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作。以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。

要是我們的同學(xué)都能說(shuō)，保持清潔衛(wèi)生是我的責(zé)任，那我們每天來(lái)到的就是一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園；要是我們的同學(xué)都能說(shuō)，努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，那我們的學(xué)校就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)流，人才輩出的校園；要是我們的同學(xué)都能說(shuō)：文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)是我的責(zé)任，那我們的學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、有序和諧的校園。

同學(xué)們：從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)！隨手撿起一片紙屑，給他人一個(gè)微笑，如果我們都做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生，我們學(xué)校就能再創(chuàng)輝煌。謝謝！

第五篇：紀(jì)念父親

再過(guò)一星期將是父親離開(kāi)我們的35天紀(jì)念日，老家的說(shuō)法是五七。父親一生所有的艱辛和磨難、歡樂(lè)和欣慰、期盼和惦念都已隨父親的離開(kāi)而煙消云散。我們對(duì)父親的思念只有依托在這一個(gè)一個(gè)的紀(jì)念的日子里。

?? 父親年幼的時(shí)候爺爺就去世了，父親是家里的老大，父親從小就照料著家里的弟弟和妹妹，下煤窯背碳上山扛椽沒(méi)有父親沒(méi)干過(guò)的苦活和危險(xiǎn)的活；中年的時(shí)候母親常年生病，隨幾經(jīng)歷練，母親還是早早的離開(kāi)我們了；老年時(shí)我們以為父親可以頤養(yǎng)天年了，然而大姐和外甥的去世卻是父親身心焦脆，我們不知道父親當(dāng)年如何熬過(guò)來(lái)的，我們的痛苦遠(yuǎn)無(wú)法感知年邁的父親那撕心裂肺痛失親人的感受。父親一生的愿望就是我們學(xué)好知識(shí)，父親用他一生的積蓄供我們姐幾個(gè)上學(xué)，父親艱苦樸素節(jié)衣省食而在我們學(xué)習(xí)上父親從沒(méi)有舍不得花一分錢(qián)，在最困難的日子里因?yàn)槲覀兊纳蠈W(xué)父親受了不少的譏笑和白眼，但我知道姐姐的學(xué)業(yè)是父親一生的驕傲。

??? 父親這一生太多的付出，我們永遠(yuǎn)的也無(wú)法報(bào)答父親的恩情和親情了。這么多年了我們或許就沒(méi)有想過(guò)報(bào)答過(guò)父親什么，然而父親卻時(shí)刻惦念著我們。父親文化不多，但寫(xiě)著一手的好字；父親當(dāng)了多年的鄉(xiāng)村郵差，父親卻不關(guān)心新聞，甚至都不看電視，可是我出門(mén)這幾年父親卻天天看起了電視，父親看的是天氣預(yù)報(bào)，他時(shí)刻惦念著我的穿衣和吃飯。以往在家的時(shí)候父親知道我喜歡吃點(diǎn)豬頭肉，當(dāng)我告知我回家的日子時(shí)父親都會(huì)提前買(mǎi)好豬頭肉存放起來(lái)等我回家，直至我最后一次回家，父親去世的前十多天父親還拄著拐杖拖著病弱的身子出去給我買(mǎi)去。

?? 父親能享我們什么福呢？父親從病重到去世也就個(gè)把月光景，在這個(gè)把月里父親從自由的行動(dòng)之至最后生活不能自理，不能言語(yǔ)、沒(méi)有感覺(jué)，父親都是一個(gè)人靜靜地忍受著，不讓我們?yōu)樗麚?dān)心。在父親的一生我們陪伴過(guò)父親有多少日子？而父親卻用一生陪著我們，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。我們能照料父親的日子大概也就這個(gè)把月的光景，我們給父親洗過(guò)幾次頭，捶過(guò)幾次背，擦過(guò)幾次汗？

?在父親最后的日子，父親已無(wú)法也沒(méi)有力量來(lái)完整的說(shuō)出想要說(shuō)的話了，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道父親最后呢喃的話語(yǔ)說(shuō)的是什么了，但每每姐姐和我給父親講著我們成長(zhǎng)中的往事父親都會(huì)露出會(huì)心的笑容，父親的笑容也許將永遠(yuǎn)的定格在我的生命回憶里。

?? 再也聽(tīng)不到出門(mén)時(shí)父親的叮嚀了，再也聽(tīng)不到在外頭父親電話里的囑咐了，再也不會(huì)聽(tīng)到回家時(shí)父親含淚的笑語(yǔ)了。。。。。