第一篇：新發(fā)鄉(xiāng)“四在學(xué)?！眳R報(bào)材料

新發(fā)鄉(xiāng)教管中心“四在學(xué)?！苯ㄔO(shè)

匯報(bào)材料

近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下，我鄉(xiāng)以寄宿制教育為基礎(chǔ)，傾力打造“四在學(xué)?！苯ㄔO(shè)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)校.幸福校園”活動(dòng)的通知》上級(jí)文件精神，讓我鄉(xiāng)寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)、樂在學(xué)校感幸?！钡囊?，讓學(xué)生在?！俺缘梅判?、住得安心、學(xué)得用心、樂得開心?！笔俏覀兺菩屑乃拗平逃c管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是辦好讓人民滿意教育的必然要求，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的民心工程、民生工程、德政工程，為了搞好這一建設(shè)工作，全校上下獻(xiàn)策出力，現(xiàn)已初具雛形。

一、成立“四在學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：廖永會(huì)

副組長(zhǎng)：馬明輝

成員：呂喆 李德恒 張書美 紀(jì)長(zhǎng)江 付應(yīng)光 黃安 李超 耿忠羽 各中小學(xué)校園長(zhǎng)

二、落實(shí)工作實(shí)施措施

1、吃在學(xué)校解食憂

改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是食堂回收經(jīng)營(yíng)管理的終極目標(biāo)。2012年秋季，我鄉(xiāng)根據(jù)上級(jí)要求按時(shí)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了回收經(jīng)營(yíng)管理，同時(shí)啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工程。在食堂管理上，我們堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，安排專人與食堂配合教育、指導(dǎo)學(xué)生形成講文明、講衛(wèi)生、講節(jié)約的就餐習(xí)慣，針對(duì)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)作出不同安排，排隊(duì)進(jìn)入餐廳，保證學(xué)生有序就餐。

定期組織召開食堂管理專題會(huì)議，討論研究食堂管理及農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度，堅(jiān)持困難學(xué)生補(bǔ)助公示制度，并邀請(qǐng)食品衛(wèi)生監(jiān)督所不定時(shí)對(duì)食堂工作進(jìn)行全面督查、評(píng)估。學(xué)校每天專門安排了生活指導(dǎo)教師試餐、行政值周人員陪餐，有效保證學(xué)生的就餐質(zhì)量和安全，食堂管理工作做到規(guī)范化，安全化，長(zhǎng)效化。一是加強(qiáng)管理，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化采購(gòu)、加工、銷售等環(huán)節(jié)管理，確保安全，我們?cè)谏i采購(gòu)中，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，食堂管理人員、采購(gòu)員，并請(qǐng)鎮(zhèn)防疫人員一道對(duì)采購(gòu)豬進(jìn)行檢驗(yàn)，安全無問題才宰殺；堅(jiān)持對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生、操作培訓(xùn)，禁止食堂從業(yè)人員佩戴任何首飾進(jìn)入操作間，堅(jiān)持每餐進(jìn)行餐具消毒，從源頭做起，杜絕食品安全事故的發(fā)生，；二是不斷加強(qiáng)膳食研究，兼顧學(xué)生飲食愛好，合理調(diào)節(jié)學(xué)生食譜，做到保質(zhì)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生尿床問題，我們豬板油、水油煎成熟油，添加到菜油中混合使用后，學(xué)生尿床現(xiàn)象得到了很好的控制；三是堅(jiān)持“零利潤(rùn)”經(jīng)營(yíng)原則，按時(shí)定期組織對(duì)食堂運(yùn)行進(jìn)行成本核算，調(diào)節(jié)成本投入，做到足量；四是實(shí)行專帳專管，收支公開，實(shí)行報(bào)賬制，賬務(wù)透明，接受學(xué)生，家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，做到規(guī)范、長(zhǎng)效。目前，學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作以供給學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐.通過開展“吃在學(xué)校解食憂”工作，有效解決學(xué)生吃飯問題，學(xué)生再不會(huì)為放學(xué)后忍饑挨餓回到家中才能吃到飯而憂愁，同時(shí)，學(xué)校修建了洗碗池，讓學(xué)生洗自己的碗筷，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣；食堂管理人員在實(shí)踐中，不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開源節(jié)流，利用蒸飯的蒸汽解決了學(xué)生用熱水問題，讓學(xué)生在寒冷的冬天，能用上燙乎乎的熱水洗臉洗腳，讓學(xué)生樂意整理個(gè)人衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣及獨(dú)立生活能力。

2、住在學(xué)校受關(guān)愛

落實(shí)宿舍管理工作精細(xì)化，堅(jiān)持文化育人、環(huán)境育人的辦學(xué)理念。宿舍管理做到軍事化管理，賓館式服務(wù)；學(xué)校為寄宿生提供10人一間的宿舍，宿舍樓設(shè)有“親情電話”，寢室帖有“學(xué)生信息卡”，生活指導(dǎo)教師分樓層定點(diǎn)負(fù)責(zé)，每天24小時(shí)值班，檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，并給寢室開窗通風(fēng)；每晚督促學(xué)生按時(shí)就寢，提醒學(xué)生及時(shí)入廁、幫助學(xué)生蓋好被子等；值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每晚查夜制度，對(duì)特殊學(xué)生認(rèn)真作好記載、細(xì)心管理。每間寢室都做到“六個(gè)一”，即：被子一樣方，床單一樣平，牙刷一頭倒，臉帕一樣晾，盆子一樣齊，鞋子一樣放。同時(shí)，每月至少對(duì)寢室進(jìn)行一次消毒和被褥拆洗、翻曬，確保學(xué)生住得舒心，家長(zhǎng)放心。

為有效解決留守兒童思想上和心理上的問題，學(xué)校開設(shè)了親情電話和心理咨詢室，班主任、生活指導(dǎo)教師要定期與學(xué)生談心，及時(shí)了解掌握他們的學(xué)習(xí)、生活、交友、身體、情緒等方面的情況，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)。同時(shí)，幫助他們樹立自信心和自強(qiáng)不息的理念，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，掌握正確的自律方法，逐步養(yǎng)成做人、求知、生活、勞動(dòng)、健體、審美等方面的良好習(xí)慣。由于學(xué)生住在學(xué)校，便于我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育、管理和關(guān)愛，讓留守兒童不在留守，使他們由衷地感到了家的溫暖。

3、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為保證學(xué)生在學(xué)校有效地增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)校，教導(dǎo)處堅(jiān)持以課題研究為主線，以校本教研為載體，著力推行教育教學(xué)精細(xì)化管理。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃設(shè)置課程，開齊課程，開足課時(shí)，健全完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師的備、教、輔、改、考、研等工作進(jìn)行明文規(guī)定；要求各學(xué)科建立學(xué)困生檔案，認(rèn)真測(cè)查摸底，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每期組織對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)，及時(shí)抓差補(bǔ)缺。各教研組期初都要認(rèn)真擬定教研工作計(jì)劃，利用每周二、周三上午分別組織相關(guān)老師開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做到五個(gè)定：定時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、主題、中心發(fā)言人，有效保證每周教研活動(dòng)真正落實(shí)?？茖W(xué)合理地安排好“兩課”（探討課、示范課），充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。學(xué)校要求老師把學(xué)習(xí)—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思貫穿于教學(xué)的始終，開展我的課堂我反思，引導(dǎo)教師思考自己成功或失敗的課堂，同時(shí)在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)水平。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校每月組織召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)，研究分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查找問題，分析對(duì)策，采取措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分年級(jí)段承包制，每人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)段，指導(dǎo)該年級(jí)段的管理和教學(xué)工作，深化推進(jìn)我?！拔宀饺浚葘W(xué)后教、小組合作學(xué)習(xí)模式”課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。充分挖掘我校教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快、趣味無窮，學(xué)起來事半功倍，在抓控輟保學(xué)工作中，我們決不放棄每一個(gè)學(xué)生，記得我鎮(zhèn)郝家灣村五角田組有一個(gè)叫劉福軍的學(xué)生，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，經(jīng)常無故缺曠，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、班主任、科任教師、甚至連學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次上門做其思想工作，該學(xué)生見到老師去了，甚至躲在家里的柜子中連面都不見，我們耐心的做工作、等到天黑了，他終于愿意出來了，經(jīng)過反復(fù)的開導(dǎo)，最后他終于背上書包跟我們返回了校園。無論情況多特殊、道路多遙遠(yuǎn)、困難多大，我們都義無反顧，無怨無悔的走訪每一個(gè)可能輟學(xué)的學(xué)生家庭，做好動(dòng)員入學(xué)工作，讓每一個(gè)適齡兒童都能享受受教育的權(quán)利，同時(shí)也讓部分厭學(xué)的兒童明白受教育的義務(wù)。

4、樂在學(xué)校感幸福

依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目和“4+2特色教育”及“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”建設(shè)，開設(shè)興趣班，堅(jiān)持“以樂促學(xué)，以技促能，以讀養(yǎng)德”的辦學(xué)思維，根據(jù)寄宿生在校課余時(shí)間較多的特點(diǎn)，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育為基點(diǎn)，以提高生活自理能力為核心，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為根本，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，立足實(shí)際，面向全體，注重創(chuàng)新，全力推進(jìn)，逐步轉(zhuǎn)向多元化和常態(tài)化，如今，我們借助“4+2”特色教育及推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，成立了繪畫、舞蹈、書法、棋藝、手工、誦讀、聲樂、器樂、體育等興趣小組，每年都組織開展了清明祭英烈經(jīng)典誦讀、慶六

一、慶國(guó)慶大型文藝展演活動(dòng)，召開運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽等一系列競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)已培養(yǎng)了一批“樂有所好，學(xué)有所長(zhǎng)”的特色學(xué)生。

我們相信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)，我們會(huì)更加完善工作機(jī)制，提升工作效益，全策全力推進(jìn)“四在學(xué)?！惫ぷ鳂?gòu)建幸福校園。我鄉(xiāng)全體教職員工一定會(huì)為辦好人民滿意的教育而努力。

新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心

2017年12月10日

第二篇：新發(fā)鄉(xiāng)紅旗小學(xué)學(xué)校安全隱患整改報(bào)告

新發(fā)鄉(xiāng)紅旗小學(xué)學(xué)校安全隱患整改報(bào)告

我校接到新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心檢查小組下達(dá)的整改通知后，立即召開學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，商議學(xué)校整改方案，采取了以下整改措施：

1、對(duì)學(xué)校消防問題，又召開了全體教師員會(huì)議，講清了出現(xiàn)的問題，并指明了具體工作方法。對(duì)各道、各科室進(jìn)行了徹底清理;并裝上滅火器。

2、學(xué)校無圍墻、無校門，因?qū)W校資金薄弱，無力解決。

3、老教學(xué)樓已列為危房，需加固，因?qū)W校資金薄弱，無力解決。

現(xiàn)將上述問題向上級(jí)相關(guān)部門呈報(bào)，望給予協(xié)調(diào)解決。

注：此整改報(bào)告一式四份，自留一份，上報(bào)新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心一份，新發(fā)鄉(xiāng)人民政府一份，威寧縣教育局政策法規(guī)股一份。

新發(fā)鄉(xiāng)紅旗小學(xué)

2014年5月30日

第三篇：新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎(jiǎng)懲制度

新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎(jiǎng)懲制度

為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，使我級(jí)免疫規(guī)劃工作規(guī)范化管理，提高我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作質(zhì)量，特制定本制度。

傳染病疫情報(bào)告獎(jiǎng)懲制度

為了有效預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人民健康，促進(jìn)免疫規(guī)劃管理，特制定本制度。

1、按照醫(yī)院、科室、責(zé)任人三級(jí)管理制度落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

2、全年免疫規(guī)劃工作先進(jìn)科室給予500元年終獎(jiǎng)勵(lì)，科主任300元獎(jiǎng)勵(lì)。

3、4、根據(jù)免疫規(guī)劃工作突出的先進(jìn)個(gè)人給予年終300元獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病未能及時(shí)填卡上報(bào)或漏報(bào)者根據(jù)情節(jié)，依據(jù)院部指定的責(zé)任追究制度進(jìn)行處理：

⑴凡漏報(bào)、遲報(bào)、未造成傳染病疫情播散、爆發(fā)、流行者給予100元處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，造成疫情播散，根據(jù)傳染病防治法規(guī)定處理?？剖抑魅呜?fù)連帶責(zé)任。

⑵對(duì)工作督導(dǎo)不力，檢查不及時(shí)造成漏報(bào)者，對(duì)責(zé)任科室（傳染病管理科室）及責(zé)任人給予200元罰款處理。

⑶月累計(jì)漏報(bào)、遲報(bào)超過3例者，扣除責(zé)任人當(dāng)月獎(jiǎng)金，并通報(bào)全院，科主任負(fù)連帶責(zé)任。

⑷全院醫(yī)生進(jìn)行傳染報(bào)告質(zhì)量管理給予評(píng)分定級(jí)。（詳見附表）⑸全年發(fā)現(xiàn)傳染病漏報(bào)超過5例者，扣除責(zé)任醫(yī)生年終獎(jiǎng)金，給予警告處分。

⑹凡違反《傳染病防治法》規(guī)定，未能及時(shí)上報(bào)傳染病疫情，造成傳染病爆發(fā)、流行且后果嚴(yán)重者，根據(jù)《傳染病防治法》規(guī)定處理。

第四篇：新發(fā)中英文學(xué)校主持稿

元旦文藝匯演主持稿

男：的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 女：的老師、同學(xué)們：

（合）：家中午好！

男：新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待！

女:悅伴著淚水，成功伴著艱辛；遺憾激勵(lì)奮斗，不知不覺中，我們即將走進(jìn)2015年，新的征程，擂響了新的戰(zhàn)鼓，新的春風(fēng)，帶來了新的祈禱！

男：一年的門檻，回顧2015年，我們有太多的感慨，我們新發(fā)文學(xué)校，腳踏實(shí)地拼搏，創(chuàng)造出了一連串的輝煌！

女：踏著新年的腳步，展望2016，我們更加躊躇滿志：2016，我們懷揣燦爛的夢(mèng)想，我們走在快速發(fā)展的星光大道；2016我們將描繪出大步跨進(jìn)的新奇跡！男：今天，我們相聚在這里，用歌聲唱出我們的 快樂與感動(dòng)！女：今天，我們相聚在這里，用舞姿傳達(dá)出我們的幸福和歡喜！

男：今天，就讓我們用青春的金線，編制成如歌的歲月！就讓我們用燃燒的信念，編織成似錦的年華！

女：今天，就讓我們用最純凈的笑容，笑出新一年的好運(yùn)氣。就讓我們用最熱烈的情感釀出一年的萬事如意！

合：新發(fā)中英文學(xué)校2016“慶元旦文藝匯演”現(xiàn)在正式開始！

男：先，讓我們以熱烈的掌聲，感謝所參與 旦文藝匯演的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，參與表演工作的同學(xué)們，以及各位尊敬的家長(zhǎng)們因?yàn)槟銈兊牡絹硎沟梦覀兊膮R演更加精彩！

女：在這個(gè)充滿祝福與希望的晚上，在這個(gè)歌聲縈繞，舞姿輝映的舞臺(tái)，一位深懷肺腑之言的校長(zhǎng)準(zhǔn)備給大家送上真摯的問候，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校校長(zhǎng)致新春賀詞，男：感謝鄭文娟校長(zhǎng)的祝福！讓我們?cè)俅斡谜坡暟炎８Ｋ⊥乱舶炎８Ｋ徒o再坐的每一位朋友，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

3爸爸去哪兒》

女：大家滿臉的期待，那么下面就讓我們繼續(xù)欣賞精彩的表演吧！

男：婷婷啊，你看過綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》嗎？

女：當(dāng)然，這可是一檔紅遍大江南北的節(jié)目耶，萌爸萌娃，萌翻了每個(gè)家庭。一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，大人小孩都能哼上兩句：那么一段《爸爸去哪兒》又能演繹出怎樣的精彩呢？讓我們一起期待一年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。掌聲歡迎。

4、樂的歌》

男：好一段《爸爸去哪兒》的舞蹈，精彩無限，相信大家一定非常喜歡，對(duì)嗎？

女：舞動(dòng)的小精靈們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，快樂極了。那么在這美好歡愉的日子里就讓快樂繼續(xù)伴著我們前行，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的健美操《快樂的歌》。掌聲歡迎

《兒童操》

男：搭檔啊，你聽，2016的旋律正在涌動(dòng)，伴著旋律，呈現(xiàn)在我們眼前的健美操大家說美不美呢？那么，在新的一年讓我們也一起健康快樂的跳起來吧！

女：好??！說跳就跳，其實(shí)啊，早有那么一群可愛的小朋友已經(jīng)按耐不住了，舞動(dòng)的步伐已經(jīng)向我們邁來，下面就讓我們一起欣賞學(xué)前班帶來的舞蹈《兒童操》，大家掌聲歡迎。

《吉祥孔雀》

女：鐘堅(jiān)啊，你知道嗎？在傣族人民心目中，圣鳥是什么鳥嗎？

男：我猜是孔雀吧。

女：沒錯(cuò)，就是孔雀?？兹甘切腋＜榈南笳?，在傣族舞蹈中，孔雀舞是大家最喜愛、最熟悉的舞蹈之一，下面請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的《吉祥孔雀》，大家掌聲歡迎。

男：感謝校舞蹈隊(duì)的同學(xué)們給我們帶來的優(yōu)美舞蹈。

女：岳飛，大家對(duì)他的名字應(yīng)該是而熟能生了吧，在一千多年前他寫下了一首膾炙人口的詞，詞中寫出了他一心驅(qū)趕外寇的報(bào)復(fù)和祖國(guó)統(tǒng)一的的向往。

男：瞧，他的滿江紅走上了我們的舞臺(tái)，掌聲有請(qǐng)?！禩臺(tái)秀》

男：感人肺腑的舞臺(tái)劇，相信一定會(huì)給大家留下深刻的印象。女：玲瓏服飾，清現(xiàn)一襲校園清風(fēng)，輕展朦朧幻夢(mèng)。這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)前班小朋友給我們帶來的《T臺(tái)秀》，掌聲歡迎。

《頌唐詩》

男：婷婷啊，你看，我們的元旦匯演節(jié)目可真是多姿多彩啊，舞蹈，歌唱，舞臺(tái)劇，健美操，T臺(tái)秀，形式多樣，給我們帶來了視覺上的無限享受。那么接下來的節(jié)目呢，又是一種新的形式，同學(xué)們，告訴我，你有多期待吧！

女：讓我們用掌聲迎接興趣班同學(xué)為我們帶來的歌伴舞《頌唐詩》，掌聲歡迎。

《揚(yáng)琴獨(dú)奏》

男：好一個(gè)頌唐詩的節(jié)目，興趣班的同學(xué)可真是多才多藝呀。女：的確如此，借此機(jī)會(huì)，興趣班同學(xué)還為我們帶來了樂器表演節(jié)目，下面就讓我們一起欣賞《揚(yáng)琴獨(dú)奏》，大家掌聲歡迎。

男：多么動(dòng)聽的樂聲啊，相信它一定會(huì)散布在我們新發(fā)校園的每一個(gè)角落里。而且下學(xué)期我校要還要成立“中樂”興趣班，讓每位同學(xué)都來一起來學(xué)習(xí)。

女：請(qǐng)欣賞高一（1）班帶來的舞蹈《帝都》，掌聲歡迎。

《ohn》

女：元旦匯演，精彩不斷，相信大家的心情都非常激動(dòng)。大家都喜歡上口語課，同學(xué)們都喜歡外教的幽默，上課中的外教和舞臺(tái)上的他有沒有一些不一樣呢？下面請(qǐng)欣賞我校外教John帶來的英文歌曲，大家掌聲歡迎。

《快樂的鈴鼓》，掌聲歡迎。

男：謝謝John為我們帶來的歌曲，你的歌聲回蕩在我們的腦際，為新發(fā)元旦匯演增添了些許樂趣與激情，Thank you very much.女 ：鐘堅(jiān)，你發(fā)現(xiàn)沒？下面有一群姑娘手里都拿著一個(gè)小小的鈴鼓，這是要干嘛呢？ 男：發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)這些小鈴鼓是舞蹈道具呢。美妙的音符在回蕩，舞動(dòng)的旋律開始綻放。下面請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《快樂的鈴鼓》，掌聲歡迎。

《你我同心》

男：有聲的歌曲我們聽到了，優(yōu)美的舞蹈我們看到了，那么，接下來的這個(gè)節(jié)目呢，肯定會(huì)帶給大家耳目一新的感覺，滿滿的正能量，滿滿的感動(dòng)，讓我們跟著心，用熱烈的掌聲歡迎701班的同學(xué)帶來的手語《你我同心》，掌聲歡迎。

女：我們手牽手，心連心，我們堅(jiān)信，你我同心，再難的事也要把它做成。多么鼓舞人心的節(jié)目，希望大家銘記，你我同心，創(chuàng)造輝煌。

男：時(shí)間，從不曾停下它的腳步，總在那一瞬間悄悄的流去。曾幾何時(shí)還在聽著那首時(shí)間煮雨，時(shí)間你都去哪兒了，下面請(qǐng)欣賞702班同學(xué)帶來的小品《時(shí)間啊，你嘩啦嘩啦地流》，掌聲有請(qǐng)。

《彩虹的約定》，女：是啊，時(shí)間，你嘩啦嘩啦地流著，從不曾停下你的腳步，不曾等待我們?nèi)魏稳?，可不是嗎？時(shí)間過得真快，元旦歡快的時(shí)光也要接近尾聲了，讓我們且行且珍惜，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧！男：最后，讓我們帶著滿腔的激情，與彩虹約定，帶上我們的夢(mèng)想，欣賞最后一個(gè)由二年級(jí)小朋友帶來的節(jié)目《彩虹的約定》，掌聲歡迎。

結(jié)尾：《難忘今宵》背景音樂起。男：難忘今宵 難忘一片沸騰的熱情！女：難忘今宵

難忘這一段相逢的征程！男難忘今宵 繽紛的心愿迷離，如春天的雨！女：難忘今宵 精彩的才藝綻放，如感受春風(fēng)！

男：去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)高效課堂的篇章！男：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛新發(fā)人的新希望！女：新的一年，我們昂首闊步，點(diǎn)燃激情！男：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅！

女：最后，衷心的祝福各位朋友身體健康！工作愉快！合家幸福！男：衷心地祝福，新發(fā)中英文學(xué)校蒸蒸日上，錦繡輝煌！

女：老師們！同學(xué)們！各位來賓！新發(fā)中英文學(xué)校2016元旦文藝匯演到此圓滿結(jié)束！合：讓我們明年再相聚！

第五篇：新發(fā)鄉(xiāng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查報(bào)告

新發(fā)鄉(xiāng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查報(bào)告

張福山

中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)特別是對(duì)以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主體的阿榮旗產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，地怎么種？種什么好？種什么能賺錢？是廣大農(nóng)民普遍關(guān)心的問題，實(shí)事求是的確講，我國(guó)加入世貿(mào)組織后，對(duì)我國(guó)乃至我旗的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)帶來了很大的沖擊，暫時(shí)是要付出一定代價(jià)的，但這也是我國(guó)謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇，關(guān)鍵是我們?cè)鯓訉ふ肄k法來保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和農(nóng)民利益，這是我們當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

如何使我旗的農(nóng)產(chǎn)品與世界更好的對(duì)接，如何使我鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品走向世界，是我們當(dāng)前必須解決的問題。為此，從現(xiàn)在起我們就要奮起直追，做好結(jié)構(gòu)調(diào)整這篇文章。今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要走精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)之路，集約化經(jīng)營(yíng)，朝著生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)的方向發(fā)展。

一、新發(fā)鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀

（一）大力發(fā)展“馬鈴薯立鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，積極推進(jìn)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

新發(fā)鄉(xiāng)在全旗“十五”計(jì)劃提出“穩(wěn)糧、擴(kuò)經(jīng)、增飼”發(fā)展思路中找出切合實(shí)際的結(jié)構(gòu)調(diào)整路子，幾年來，新發(fā)鄉(xiāng)立足本鄉(xiāng)實(shí)際，積極發(fā)展水稻、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。2004年我們提出了“馬鈴薯立鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)路子，依托地緣優(yōu)勢(shì)和“奈倫”、“瑞雪”等大型淀粉企業(yè)，全力實(shí)施馬鈴薯基地建設(shè)，今年各種作物種植面積：馬鈴薯達(dá)

到4.2萬畝，其中覆膜馬鈴薯2000畝，大豆1.2萬畝，玉米1.1萬畝，葵花1.5萬畝，水稻1.5萬畝，白瓜籽3000畝，甜菜4000畝，雜糧1萬畝，牧草1.2萬畝，蔬菜1000畝，其中訂單農(nóng)業(yè)4.5萬畝，僅馬鈴薯一項(xiàng)可以為農(nóng)民增加收入500萬元。全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)糧、經(jīng)、飼種植比例達(dá)到4:4:2，一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)達(dá)到83:7:10，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了初步成效，種植業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步趨于合理化，同時(shí)我們積極提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、畜牧等部門每年舉辦事10余次科技培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)農(nóng)民1000人以上，有效提高了農(nóng)民整體素質(zhì)和科學(xué)種養(yǎng)意識(shí)，去年我們還成立了新發(fā)鄉(xiāng)馬鈴薯協(xié)會(huì)，專門負(fù)責(zé)研究、引進(jìn)、推廣、調(diào)換優(yōu)質(zhì)馬鈴薯，兩年來共引進(jìn)優(yōu)質(zhì)脫毒種薯600噸，有力推進(jìn)了“馬鈴薯立鄉(xiāng)”戰(zhàn)略。

（二）全面實(shí)施乳、肉、草戰(zhàn)略，推進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展。

近年來，為響應(yīng)旗委、旗政府發(fā)出的“牧業(yè)富旗”的號(hào)召，按照“擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，增加效益”的要求，大力發(fā)展農(nóng)村畜牧業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)牧結(jié)合的道路，加大了對(duì)畜牧業(yè)的政策、資金、服務(wù)的扶持力度，兩年來，共發(fā)放畜牧業(yè)專項(xiàng)貸款260萬元，發(fā)展養(yǎng)畜專業(yè)村屯3個(gè)，養(yǎng)畜專業(yè)戶286個(gè)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了“北羊、南鵝、沿道奶?！钡陌l(fā)展格局，民族村的農(nóng)牧結(jié)合戶比例也達(dá)到了14%。同時(shí)強(qiáng)化畜牧防疫，對(duì)從外地引進(jìn)的牲畜進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)、檢疫，防疫密度達(dá)到100%，確保不發(fā)生大規(guī)模牲畜疫情給畜牧業(yè)發(fā)展造成損失。截止目前，牲畜存欄達(dá)到6.8萬頭（只），白鵝8.7萬羽，畜牧業(yè)已成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧業(yè)占全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)比例也在逐年上升。

（三）大力實(shí)施退耕還林戰(zhàn)略，促進(jìn)柞蠶迅速優(yōu)化升級(jí)。林業(yè)作為綠色屏障關(guān)系著農(nóng)牧業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)牧業(yè)離不開林業(yè)，離開林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的單一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)是不穩(wěn)定的，極端脆弱的，林業(yè)與農(nóng)牧業(yè)之間存在著單向的依存性，沒有林業(yè)對(duì)農(nóng)牧業(yè)的保護(hù)和支持、農(nóng)牧業(yè)不可能正常發(fā)展，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的加速推進(jìn)，黨中央、國(guó)務(wù)院把林業(yè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中擺到了十分重要的戰(zhàn)略地位，加大退耕還林、還草力度，保持生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，今年我鄉(xiāng)退耕還林1190畝，滅荒造林3980畝，三北防護(hù)林業(yè)1200畝，共補(bǔ)植樹木10萬株（穴），把植樹造林與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，促進(jìn)生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益共同提高。鄉(xiāng)政府號(hào)召大養(yǎng)柞蠶，認(rèn)真做好柞林保護(hù)與利用的關(guān)系，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，2005年放養(yǎng)柞蠶213把，宜蠶柞林2萬畝，其中圣水村150把，唐王溝村60把，章塔爾村3把，蠶業(yè)收入160萬元，蠶業(yè)作為群眾快速致富的特色產(chǎn)業(yè)，越來越受人們的青睞，放養(yǎng)柞蠶投資少、收益大、投入產(chǎn)出比隨科技含量的增加可達(dá)1:7-10，而且時(shí)間短、見效快、不與農(nóng)業(yè)爭(zhēng)時(shí)間，農(nóng)民利用農(nóng)閑季節(jié)六十余天，一般每人養(yǎng)蠶收入可達(dá)萬元，今后一段時(shí)間，我們把重點(diǎn)放在實(shí)施科技興蠶，促進(jìn)蠶業(yè)優(yōu)化升級(jí)。

二、新發(fā)鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展方向

同在一片藍(lán)天下，同一自然環(huán)境中，同一生產(chǎn)條件下，有的農(nóng)民豐收了，有的農(nóng)民欠收，尤其在新世紀(jì)的今天，如何解決三農(nóng)問題，是我們當(dāng)前需要認(rèn)真思考，研究解決的一個(gè)重大課題，為此，我們要改變傳統(tǒng)的種植經(jīng)營(yíng)觀念，加快種植結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，改變目前農(nóng)村的種植現(xiàn)狀。

我旗作為我國(guó)北方土豆的主產(chǎn)區(qū)這一，具有悠久的種植歷史，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有種植，但一直以來把土豆當(dāng)作缺乏營(yíng)養(yǎng)的糧菜兼用型低級(jí)食品對(duì)待，工業(yè)深度加工滯后，沒有轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，再者我旗土豆種植粗放，大部分農(nóng)戶仍以使用本地品種為主，年復(fù)一年，退化嚴(yán)重，產(chǎn)量低下，近幾年由于“奈倫”等幾個(gè)大型淀粉廠落戶阿榮旗有效地拉動(dòng)旗域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新發(fā)鄉(xiāng)搶抓機(jī)遇，成為全旗土豆栽培種植的排頭兵。

新發(fā)鄉(xiāng)地處北緯47度線上，晝夜溫差大，土質(zhì)松軟非常適合土豆生長(zhǎng)，而且種植土豆投入少、產(chǎn)量高、管理方便、抗拒自然災(zāi)害能力強(qiáng)、種植效益好，種一坰地大豆與種一坰地土豆的效益比較：

從以上比較可以看出，出售土豆比出售大豆每坰地多收1100元，據(jù)有關(guān)資料顯示，目前全旗大田作物經(jīng)濟(jì)效益相比較，掙錢的作物順序是：水稻——土豆——玉米——大豆。新發(fā)鄉(xiāng)的土豆生產(chǎn)，圍繞淀粉加工的需要，下大力量推廣脫毒種薯，引進(jìn)、繁育早熟、高產(chǎn)、高淀粉品種，目前，引進(jìn)的早熟品種有早大白，東農(nóng)303等，脫毒種薯有費(fèi)烏瑞它的等高淀粉品種克新一號(hào)等，這樣調(diào)整后，即可為市場(chǎng)銷售提供方便，又可以調(diào)整農(nóng)時(shí)，以利豐產(chǎn)豐收，改變以往那種土豆銷售、儲(chǔ)存、推廣上的困難，極大地提高了農(nóng)民種植積極性。

同時(shí)，政府通過政府引導(dǎo)，典型示范等作用，加大宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民種植馬鈴薯。

新發(fā)鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整立足本鄉(xiāng)實(shí)際，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)搶抓機(jī)遇，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力提高科技含量，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，逐步由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)牧草業(yè)過渡。

內(nèi)蒙古阿榮旗新發(fā)鄉(xiāng)政府