第一篇：×× 鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校初中部匯報材料

××鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校前身是腰站鄉(xiāng)第一中學(xué)，始建于1964年，占地10畝，教職工17人，在校生300余人，有6個教學(xué)班。本鄉(xiāng)原有中學(xué)三所，按縣教育局布局調(diào)整規(guī)劃，于2002年先后將原腰站三中，腰站二中合并到腰站一中。建成腰站鄉(xiāng)中學(xué)。建成后的腰站鄉(xiāng)中學(xué)已成為圍場縣實(shí)施“三十工程”重點(diǎn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化初中，學(xué)校占地40畝。教職工53人，在校學(xué)生780余人，有18個教學(xué)班，由于學(xué)校擁有一流的師資隊伍，優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施和突出的教學(xué)成績，學(xué)校于2003年被評為“縣級示范?！?，并在2006年被縣政府授予“文明學(xué)校”稱號。

××鄉(xiāng)中學(xué)的發(fā)展根源于學(xué)區(qū)建設(shè)的思想指導(dǎo)，源自于教育資源的集中合理利用，現(xiàn)根據(jù)我校發(fā)展實(shí)際，對學(xué)區(qū)建設(shè)談幾點(diǎn)心得體會。

1、集中辦學(xué)建設(shè)有利于培養(yǎng)專業(yè)型教師

腰站學(xué)區(qū)中學(xué)部未成立之前，僅有老師17人，老師水平參差不齊缺少專業(yè)型人才，老師的合作意識和創(chuàng)造觀念受到嚴(yán)重制約?，F(xiàn)我校這53名教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。本科畢業(yè)48人，教師水平更加專業(yè)化。學(xué)區(qū)內(nèi)教師統(tǒng)籌安排使用，保證了我校開齊開全開足課程。解決了信息技術(shù)教育、英語學(xué)科所缺師資和體音美專任老師。針對課改新形式教師們能夠交流合作，探究新路子，尋求新發(fā)展?，F(xiàn)我校承擔(dān)省、市、縣各級教研課題15個，很多教師的論文在省、市各級刊物上發(fā)表。

2、集中辦學(xué)建設(shè)有利于資源的優(yōu)化配置，確保資金合理使用。

××學(xué)區(qū)牢牢把握國家實(shí)施危房改造、布局調(diào)整、寄宿制學(xué)校建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的有利時機(jī)，將這些項目與學(xué)區(qū)的建設(shè)工程統(tǒng)籌安排，學(xué)區(qū)整合各種資金，按照學(xué)區(qū)建設(shè)總體集中使用，幾年來，給我校先后投入資金71.5萬元，建成了國家一類標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，168座階梯教室，60座語音室、音樂舞蹈和計算機(jī)室、這樣教學(xué)資源的投入與使用、為提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的愛好與特長起到了舉足輕重的作用。

3、集中辦學(xué)建設(shè)有利于資金集中使用，提高使用效益，防止重復(fù)投入。

學(xué)區(qū)建設(shè)整合師資，整合了資源，有利于資金的集中使用，防止重復(fù)投入，腰站學(xué)區(qū)小學(xué)部與初中部共用計算機(jī)室和多媒體教室，拿這兩項為例就減少的投資，加強(qiáng)學(xué)區(qū)建設(shè)，確保資源共享，合理地利用了教育資源。

4、集中辦學(xué)建設(shè)有利于提高普及率，提高辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)區(qū)建設(shè)，在整合教育資源，優(yōu)化師資隊伍的同時，更提高了普及率，提高了教學(xué)質(zhì)量。2005年省二輪普九復(fù)檢在我校順利通過，我校的發(fā)展與所取得的成績，得到了評審團(tuán)的一致好評。由于有一流的資源配置，一流的師資隊伍為我校取得優(yōu)異的教學(xué)成績奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，腰站中學(xué)連續(xù)八年中考成績，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，非畢業(yè)班成績一直位于全學(xué)區(qū)第一名。

以上是腰站學(xué)區(qū)初中部在學(xué)區(qū)建設(shè)方面的皮毛心得，如有不當(dāng)不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

××鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校初中部迎學(xué)區(qū)建設(shè)現(xiàn)場會參觀流程圖

入校門

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科技樓：階梯教室→ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室→生物實(shí)驗(yàn)室→電子圖書室→計算機(jī)室→物理實(shí)驗(yàn)室→音樂舞蹈室→語音室

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教學(xué)樓：學(xué)生閱覽室→圖書室→美術(shù)教室→電子備課室→多媒體教室

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宿 舍：女宿舍→男宿舍

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食 堂

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出校門

腰站中學(xué)引導(dǎo)辭

1、科技樓

圍場縣腰站中學(xué)竭誠歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)光臨并檢查指導(dǎo)，這座樓是我校的科技樓，建筑面積1250平方米，于2003年投入使用，內(nèi)設(shè)國家一類標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室。階梯教室、計算機(jī)室、電子圖書室、音樂舞蹈室和語音室，領(lǐng)導(dǎo)們請隨我一起到階梯教室：

2、階梯教室

這就是有168個座位的階梯教室，它是一個能容納大型會議、文藝演出和大型教科研活動于一體的多功能教室。

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

這里是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這里能同時開設(shè)28組學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)桌都通電通水，保證學(xué)生每個實(shí)驗(yàn)順利的開展進(jìn)行，并能開全開齊所有化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。這里是儀器室和準(zhǔn)備室，儀器室內(nèi)的儀器和藥品能夠規(guī)范的入櫥，同時標(biāo)簽顯示，易燃、易爆、劇毒的藥品有專項保險柜。準(zhǔn)備室是供實(shí)驗(yàn)員實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備儀器和藥品的。

4、生物實(shí)驗(yàn)室

這里是生物實(shí)驗(yàn)室和生物儀器室，室內(nèi)有二十八套實(shí)驗(yàn)桌，兩人一組各種實(shí)驗(yàn)都能開設(shè)齊全，儀器室內(nèi)配備各種材料、用具、標(biāo)本和掛圖，由實(shí)驗(yàn)員專人負(fù)責(zé)管理。

5、電子圖書室（微機(jī)一室）

這里是電子圖書室，同時又是信息技術(shù)課的專用教室，室內(nèi)裝有29臺計算機(jī)，每臺計算機(jī)內(nèi)都裝有6146冊圖書，供師生們閱覽。

6、計算機(jī)二室

接下來我們將要走進(jìn)的是計算機(jī)二室，每周每班開設(shè)二節(jié)微機(jī)課，能夠達(dá)到兩人一機(jī)，并且每臺微機(jī)都與因特網(wǎng)連接，可供學(xué)生們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這個微機(jī)室是國家扶貧的項目三工程，此微機(jī)室的配置緩解了我校以前信息課不能開齊開全的弊端，使我校的信息技術(shù)又上了一個新臺階。

7、物理實(shí)驗(yàn)室

這里是物理實(shí)驗(yàn)室和儀器室，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配有28套桌凳，由實(shí)驗(yàn)員專人負(fù)責(zé)各種實(shí)驗(yàn)器材，擺放有序，所需用品配備齊全，老師的演示實(shí)驗(yàn)和28組學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r開設(shè)，保證了物理實(shí)驗(yàn)的開齊開全，推動了物理教學(xué)的穩(wěn)步向前發(fā)展。

8、音樂舞蹈室

這里是音樂舞蹈室，配有一套組合音響和一架鋼琴，每周每班開設(shè)一節(jié)音樂課，由專業(yè)的音樂老師授課，同時每周的音樂、舞蹈課外小組也在這里進(jìn)行，這樣即培育了學(xué)生的音樂素質(zhì)，也發(fā)揮了學(xué)生的特長和專長。

9、語音室

接下來走進(jìn)這里的是語音室，一共有60個座位，網(wǎng)絡(luò)暢通，音質(zhì)清晰，每周每班開設(shè)一節(jié)聽力課，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都能相互通話，有利的推動了我校英語教學(xué)的生活化、交際化，效果顯著。

序：各位領(lǐng)導(dǎo)，科技樓已參觀完畢，接下來我們將走向教學(xué)樓，此樓共四層，建筑面積2500平方米，有18個教學(xué)班，22個辦公室及電子備課室、多媒體教室、美術(shù)教室、學(xué)生閱覽室和圖書室。

10、學(xué)生閱覽室

我們走進(jìn)的是學(xué)生閱覽室，在這里每班每周有一節(jié)讀書時間，其余時間還可自由借閱，室內(nèi)配備一臺計算機(jī)，機(jī)器上裝有全部的圖書目錄，供學(xué)生借書時查找登記。

11、圖書室

這里是圖書室，內(nèi)有圖書25000冊，書種繁多，分為文學(xué)類、科技軍事類、學(xué)科方法指導(dǎo)類等，所有書籍都貼近學(xué)生生活實(shí)際，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有很深的指導(dǎo)意義，圖書室與閱覽室是一體化，這里借書可到閱覽室閱讀。

12、美術(shù)教室

接下來我們將走進(jìn)的是美術(shù)教室，室內(nèi)有人物模型、石膏像、水果模型等，每人都配有一個標(biāo)準(zhǔn)畫架，供學(xué)生們在繪畫時使用。

13、電子備課室

電子備課室共有12臺電子計算機(jī)，按教研組編配，每組一臺機(jī)器，每臺計算機(jī)都與校園網(wǎng)和因特網(wǎng)連接，老師們能在網(wǎng)上搜集教育資源，制作教學(xué)課件，以備上課使用。

14、多媒體教室

這里是多媒體教室，它與備課室相連接，在這里可以直接找到備課室的課件，用它輔助上課，一般情況下，每周每個教研組要上一節(jié)多媒體課，老師們把教學(xué)中的抽象的知識，難理解的情境，制成課件展示給學(xué)生，有助于學(xué)生的理解，我們充分利用多媒體這一平臺輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。

序：各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的教學(xué)樓已經(jīng)參觀完畢，接下來讓我們?nèi)タ纯磳W(xué)生生活的區(qū)域。我校共有870名學(xué)生，住宿生460人，占大部分，但因?qū)W校條件有限，學(xué)生住在平房，并且一間宿舍達(dá)18人，比較擁擠，鑒于這種情況，學(xué)校正積極籌劃申請項目，準(zhǔn)備在明年六至八月份落成宿舍樓，從而改善學(xué)生的住宿條件。

15、學(xué)生宿舍

我們將要走進(jìn)的是學(xué)生的生活區(qū)，占地1500平方米，分男住宿區(qū)和女住宿區(qū)。女住宿區(qū)11個宿舍，男住宿區(qū)8個，共26間?；具_(dá)到一人一床一櫥，宿舍區(qū)旁有水源，住宿生按班級編排宿舍，便于管理。

16、食堂

各位領(lǐng)導(dǎo)請跟我來，前面是我校的食堂，共有三個，能同時容納460人進(jìn)餐，基本解決了住宿生的吃飯問題。

××鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校簡介

××鄉(xiāng)中學(xué)位于圍場縣城的東南部，距縣城25公里，服務(wù)人口22000人。

××中學(xué)的前身是腰站鄉(xiāng)一中，始建于1964年，占地10畝，教職工17人，在校生300余人，有6個教學(xué)班。按縣布局調(diào)整規(guī)劃，于2002年先后將原腰站三中、腰站二中合并，學(xué)校現(xiàn)占地面積40畝，建筑面積5000平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生870人，住宿生460余人，教職工53人。這里聚集了腰站鄉(xiāng)所有區(qū)域的初中學(xué)生，達(dá)到了使不同區(qū)域的學(xué)生受到平等教育的目的。合并后的腰站中學(xué)，師資得到了充分的整合，教師的教學(xué)水平趨于專業(yè)化，保證能夠開齊、開全課程；資源得到了共享，資金能夠集中使用，促進(jìn)了教學(xué)的全面發(fā)展。

學(xué)校由教學(xué)區(qū)和生活區(qū)兩部分組成，教學(xué)樓設(shè)有18個教室，12個辦公室，1個多媒體教室，1個擁有25000冊圖書的圖書室和電子備課室，班班有電視，室室通電話，校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)均已開通。科技樓內(nèi)有國家一類標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，1個60座位的語音室，2個微機(jī)教室，1個168座位的多功能階梯教室，1個音樂教室，有300米跑道的運(yùn)動場和門類齊全的體育設(shè)施。生活區(qū)占地640平方米，建有26間學(xué)生宿舍，2間教師宿舍，4個伙房和餐廳，其中有3個學(xué)生食堂，學(xué)生食宿條件優(yōu)越。按學(xué)區(qū)規(guī)劃，將銀鎮(zhèn)中學(xué)、蘭旗卡倫中學(xué)并入我校，在2007年利用項目資金建成一幢3000平方米的學(xué)生公寓，那時真正實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，努力達(dá)到讓農(nóng)村的孩子享受城里孩子的待遇的目標(biāo)。

學(xué)校有一個事業(yè)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的師資隊伍，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，承擔(dān)省、市、縣各級課題15個。學(xué)校教學(xué)成績連續(xù)八年名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。2003年被縣文體教育局授予“縣級示范校”。2006年被縣政府授予“文明學(xué)?！?。

××中學(xué)校長簡要介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

我是腰站中學(xué)校長張樹華，真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，腰站中學(xué)位于縣城的東南部，距縣城25公里，服務(wù)人口22000人，它的前身是腰站鄉(xiāng)一中，始建于1964年，學(xué)校占地面積10畝，只有6個教學(xué)班，在校生300人。

我鄉(xiāng)原有中學(xué)三所，由于缺少專業(yè)教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，有些課程根本無法開設(shè)，按我縣布局調(diào)整規(guī)劃，2002年先后將原腰站三中、腰站二中并入我校，建成腰站中學(xué)，現(xiàn)有在校生870人住宿生460人，教職工53人，三所中學(xué)合并后資金集中使用，2004年利用省危房改造項目建成了1250平方米的科技樓，裝備了符合國家一類標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、音樂舞蹈室、美術(shù)教室、兩個微機(jī)教室和兩個多媒體教室，開通了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)。同時師資得到了整合，有了專業(yè)教師，能夠開足開全課程。實(shí)現(xiàn)了學(xué)科的均衡發(fā)展，辦學(xué)效益明顯提升。

按學(xué)區(qū)規(guī)劃，我校明年將利用項目資金要建一幢3000平方米的學(xué)生宿舍樓。建成后，將銀鎮(zhèn)鄉(xiāng)中學(xué)、蘭旗卡倫中學(xué)并入我校。那時。我校將有在校生1200余人，教職工80余人，真正實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的均衡發(fā)展。

下面請各位領(lǐng)導(dǎo)先到科技樓檢查指導(dǎo)。

第二篇：龍門鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2013

龍門鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2013-2014校本研訓(xùn)總結(jié)

基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要實(shí)施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗(yàn)的有效開展，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供理論支持?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練

當(dāng)前，我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。

一是針對我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計劃，學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃、教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計劃。

二是學(xué)校班子身先士卒，做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、水平、學(xué)科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強(qiáng)組織指導(dǎo)，把培訓(xùn)工作各項措施落在實(shí)處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

二、形式多樣，求實(shí)創(chuàng)新

實(shí)施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)活動，調(diào)動教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式。二是實(shí)行分科、分期、滾動進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座。研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗(yàn)、互動中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)。

（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、師德方面培訓(xùn)

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，開展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。

2、新理念方面的培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《從做課和評課說開去》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整》、《影響教學(xué)質(zhì)量的幾方面因素》、《課標(biāo)與考試命題》、《教育教學(xué)思潮的更迭》、《關(guān)于考試類型和成績分析的幾個問題》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時間為每周一學(xué)三學(xué)時，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、專題講座并組織部分教師參加市級培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好有實(shí)驗(yàn)課題年級教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實(shí)踐活動。如承擔(dān)州、市組織的新課標(biāo)課堂教學(xué)比賽、研討或觀摩課、分學(xué)科開設(shè)一些教學(xué)理論講座，使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動，更是充滿是新的氣象，教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄；保證時間、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。通過“備課——說課—講課——反思——評課”五位一體的教研模式，為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

（二）研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)發(fā)展

1、開展活動，激活教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)驅(qū)力。

為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓(xùn)”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：

開展教學(xué)“三個一”這一群眾性的教研活動，促使教師在活動過程中成長。學(xué)期來，我們認(rèn)真落實(shí)聽、說、評“三課”制度。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。我校積極參加樂山市、教研室組織的課堂教學(xué)競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考。學(xué)校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量，全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作。

2、以課題研究為載體，提高教師新課程研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞我校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過教育科研知識的培訓(xùn)，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

3、信息技術(shù)方面的培訓(xùn)

在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)（上學(xué)期主要培訓(xùn)應(yīng)用軟件word和電子白板的培訓(xùn)），全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作。包括四個模塊的基本操作與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的基本操作與應(yīng)用。通過計算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識的班主任。

5、充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵各位教師利用各種渠道學(xué)習(xí)，搜集各種先進(jìn)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。

三、培訓(xùn)到位，效果明顯

通過狠抓新課程培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結(jié)構(gòu)會構(gòu)建，取得一系列的成績。本學(xué)期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設(shè)計教案，特別是喻學(xué)林教師在樂山市組織的地理微課競賽中取得較好的成績。學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng)，教學(xué)能力進(jìn)步較大。

四、存在的問題

1、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

2、校本培訓(xùn)的項目意識不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

總之，通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

第三篇：白桑九年一貫制學(xué)校教務(wù)處初中部

白桑九年一貫制學(xué)校教務(wù)處初中部

2015-2016上學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局教研室中心學(xué)校工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動，立足“校本”，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo)，并圍繞三年規(guī)劃，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。

二、活動要點(diǎn)

1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)開展豐富的教研活動，促進(jìn)校本教研氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化教研活動實(shí)效性，發(fā)揮教研組作用，深入課堂，認(rèn)真調(diào)研；

3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)；

4、圍繞三年目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)案例分析及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合活動；

5、緊扣區(qū)教育局教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；

6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化.開展“三聲校園”等工作。

三、活動安排 九月份：

1、召開教研組長會，設(shè)定備課組長，組織制訂教學(xué)計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；

2、學(xué)期初教學(xué)計劃、備課檢查；

3、培養(yǎng)新教師，搞好青藍(lán)工程，開展師徒結(jié)對活動。

4、組建校運(yùn)動隊并進(jìn)行訓(xùn)練、有序開展“三聲校園”活動。

5、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作

6、學(xué)年報工作、教師年報工作。

7、教師教案.學(xué)生作業(yè)及批改檢查、展示 十月份：

1、課間活動正常開展并檢查；

2、學(xué)科組集體備課；學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)；

3、參加初中學(xué)科名師展示課活動；10月份語文教研組組織開展定期讀書活動；數(shù)學(xué)組6位年輕教師講公開課，并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽；參加初中英語優(yōu)質(zhì)課評比；參加初中思品優(yōu)質(zhì)課評比；

4、教師教案.學(xué)生作業(yè)及批改檢查、展示

5、全校學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動會

十一月份：

1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí)；

2、業(yè)務(wù)筆記期中檢查

3、期中學(xué)生作業(yè)及批改檢查

4、學(xué)期教育教學(xué)評價

5、九年級月測，七八年級期中測試并分析；

6、英語組現(xiàn)場作文大賽（選拔并參加市賽）；英語“閱讀競賽”輔導(dǎo)；

7、進(jìn)教室聽課活動；

8、教師教案.學(xué)生作業(yè)及批改檢查、展示

十二月份：

1、教研組理論學(xué)習(xí)活動；

2、教研組活動：開展英語講故事活動（口語）；古詩文背記、文言文閱讀競賽；各年級作業(yè)及批改檢查并展示；

3、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作；

4、體育周活動、冬季晨跑；

5、教師教案.學(xué)生作業(yè)及批改檢查、展示 一月份：

1、期末復(fù)習(xí)動員會

2、復(fù)習(xí)測試、分析，寫好教學(xué)反思；

3、期末備課筆記評定；學(xué)習(xí)單評比；

4、工作總結(jié)；

白桑九年一貫制學(xué)校

2015.09.01

第四篇：九年一貫制學(xué)校2011

蓮花學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭一流”為目標(biāo)，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學(xué)生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標(biāo)

堅持一個目標(biāo)：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)?！?，圍繞兩個理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發(fā)展意識、合作意識、奉獻(xiàn)意識”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。本學(xué)期，學(xué)校要爭創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校、園區(qū)AA級特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步完善學(xué)校各項常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日報制度。本學(xué)期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作的精細(xì)化。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極推動學(xué)校民主化管理進(jìn)程，開好四屆二次教代會，充分發(fā)揮教代會、工會的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師評價考核模式。重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評價意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

4、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會、有效教學(xué)論壇等活動，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級骨干教師”評選活動，鼓勵教師申報各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵更多的教師申報高層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個一”要求：制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。青年教師是學(xué)校教育的未來，要加強(qiáng)對青年教師的上崗培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。通過加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使青年教師做到“五個過關(guān)”，一是教育教學(xué)理念過關(guān)，二是專業(yè)知識過關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān)。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺。

(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效

1、推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級管理工作更好開展。本學(xué)期，學(xué)校將為每個班級配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。一開學(xué)，就要抓好開學(xué)工作及常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進(jìn)行文明禮貌，文明習(xí)慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團(tuán)隊要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。各班要推行值日班長制度，探索學(xué)生管理的方法，使學(xué)生的自主管理落實(shí)到實(shí)處。班級每個崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學(xué)期學(xué)校將申報省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊要創(chuàng)新推動學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計劃《九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計劃》。

4、德育活動主題化，緊密結(jié)合學(xué)校的蓮文化背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中的自主管理，自我體驗(yàn)。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學(xué)習(xí)成果展示月。德育處、團(tuán)、隊將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等)和重要任務(wù)的重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、入隊等重要時機(jī)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動。

5、重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報課活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中。

(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項規(guī)定”，組織專題活動，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時間”等舊的繁瑣的方法。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)新課程實(shí)施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn)模式。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實(shí)踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵教師自學(xué)、討論、撰寫心得體會，同時學(xué)校舉行課改觀摩活動，通過“請進(jìn)來、走出去”等方式，邀請專家學(xué)者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓(xùn)然后回校作專題匯報，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，同時，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級的評比活動。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。

3、牢固確立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評估機(jī)制。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級評定制。檢查要針對實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問題，提出指導(dǎo)意見，并要將匯總情況及時向校長室匯報。要求教師抓好備課，重在設(shè)計創(chuàng)新；抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新；認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。學(xué)校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二至六年級學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動：二年級要求每天寫一句話；三年級學(xué)生每天寫一段話；四到六年級學(xué)生要堅持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評比制度。積極開展課間活動，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在區(qū)級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要加強(qiáng)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動科研”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。定期組織各級課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對每個教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級各類課題的申報工作。本學(xué)期，計劃要成功申報市、區(qū)級課題三項，重點(diǎn)要圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，申報學(xué)校龍頭課題《以信息化促進(jìn)達(dá)標(biāo)升級?，F(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》，并以此為抓手，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報成功的“十二五”

各級課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實(shí)效。各課題組要及時召開課題組會議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進(jìn)展情況，布置落實(shí)下階段課題研究計劃。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學(xué)相結(jié)合，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動計劃時，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究要作為一個重要的內(nèi)容進(jìn)行，分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學(xué)期有60%以上的教師有文章在區(qū)級以上(含區(qū)級)發(fā)表或獲獎。編輯好校刊《馨荷教育》2012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動，推進(jìn)品牌建設(shè)

本中，學(xué)校將繼續(xù)高度重視校園文化建設(shè)和特色品牌建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“書香-墨香-蓮香”的三香建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。進(jìn)一步完善功能室場建設(shè)，開辟班級書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報。要積極組織學(xué)生參加全國、省、市中小學(xué)生書法、繪畫等各級各類競賽，積極組織申報區(qū)級以上書法展示活動，使書法這一大特色成為我校的亮點(diǎn)工程，力爭在2011年綜合發(fā)展評估中成功申評園區(qū)AA級特色學(xué)校，在1到2年內(nèi)爭創(chuàng)江蘇省書法特色學(xué)校。

在書香校園一頭，要進(jìn)一步做優(yōu)馨園文學(xué)社，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。要指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書活動，如讀書節(jié)、分享會、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評比與表彰活動。年級組內(nèi)加強(qiáng)閱讀分級指導(dǎo)，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用

1、加強(qiáng)軟硬件管理：堅決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。堅決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設(shè)：堅決維護(hù)好學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學(xué)服務(wù)，加大學(xué)校的對外宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

3.做好教育教學(xué)輔助工作：配合學(xué)校各條線工作，主要是幫助和指導(dǎo)各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報、教師信息庫管理、學(xué)生信息庫管理、學(xué)籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動：中小學(xué)分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進(jìn)行培訓(xùn)，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報、制作電腦動畫、制作網(wǎng)頁等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，力爭在各級各類競賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。

5、積極做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。

(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效

1、加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會的監(jiān)督。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學(xué)期，新氣象，新舉措，新標(biāo)桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細(xì)化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！

第五篇：新華鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校開展

新華鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校開展“學(xué)先進(jìn) 提質(zhì)量 促發(fā)展”

主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案

我縣教育系統(tǒng)開展“學(xué)先進(jìn) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是圍繞學(xué)習(xí)祿豐縣干海資學(xué)校典型事例，促進(jìn)“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大舉措，是充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員先鋒模范作用的重要途徑，是推動學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)和學(xué)校全面工作開展的重要保證，是全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的強(qiáng)大動力。為確保我校的主題學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有效的開展，根據(jù)“中共元謀縣教育局委員會元教黨發(fā)〔2012〕16號文件”精神和中共元謀縣教育局委員會9月24日會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！皩W(xué)先進(jìn) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)“中共元謀縣教育委員會元教黨發(fā)〔2012〕16號文件”精神和9月24日元謀縣教育局黨委第二季度理論學(xué)習(xí)中心組暨基層黨務(wù)干部培訓(xùn)會議精神，充分認(rèn)識開展“學(xué)先進(jìn) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際拓寬思路，創(chuàng)新舉措，彰顯特色，探索新時期教育工作新模式、管理新機(jī)制和新舉措，為推動我校教育教學(xué)的科學(xué)、和諧、跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

模范學(xué)校。

4、廣泛征求廣大黨員和教職工對學(xué)校教育教學(xué)管理方面的意見建議，找出存在的問題，建立整改措施，逐一進(jìn)行整改。

5、創(chuàng)新舉措、完善機(jī)制，形成一套具有我校特色的教育教學(xué)管理新機(jī)制。

6、開展向干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)專題討論活動。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，實(shí)踐完善我?！叭尉怒h(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，形成經(jīng)驗(yàn)性材料，做好我?！熬劢拐n堂”交流匯報工作。

8、以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以“新三好學(xué)生”評選活動為載體，以禮儀教育為突破口實(shí)施“德育創(chuàng)新工程”。

9圍繞干海資“名師名校工程”，學(xué)習(xí)教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高我校教職工的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，帶領(lǐng)和推動我校教育教學(xué)的發(fā)展。

10、學(xué)習(xí)、建設(shè)進(jìn)入常態(tài)化，注重成果轉(zhuǎn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

五、方法步驟

我校在開展“學(xué)先進(jìn) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動過程中，主要采取組織動員，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，擬定學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)研討，自學(xué)提高，總結(jié)感悟的方式進(jìn)行。在步驟上，結(jié)合縣教育局黨委的實(shí)施方案分五個階段開展：

第一階段：動員部署（9月）。我校專門組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)開展活動的有關(guān)文件要求和局黨委的有關(guān)會議精神，緊緊圍繞

校全體教職工開展一次“爭做教學(xué)能手，爭當(dāng)教育先鋒”和“學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的好老師”的專題討論活動。每位教職工對照自己的工作崗位認(rèn)真查找自身存在的不足和問題，進(jìn)行交流發(fā)言。通過學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以曾智、學(xué)以育人的目的。每位教職員工必須手寫撰寫一篇“學(xué)先進(jìn)見行動”的教育教學(xué)文章，于12月30日前完成，交學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室檢查備案。

第三階段：征求意見（2013年1月）。我校對照干海資學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，采取召開座談會、家長會等形式，廣泛征求教職工、學(xué)生及學(xué)生家長對推進(jìn)學(xué)?！拔寤苯ㄔO(shè)、改進(jìn)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見建議。

第四階段：對照檢查（2013年2月）。學(xué)校對照征求到的意見建議和專題討論的成果，認(rèn)真查找我校在黨組織建設(shè)、“五化”建設(shè)以及現(xiàn)代教育管理、課堂教學(xué)改革、德育工作創(chuàng)新、教師隊伍建設(shè)等方面存在的不足和差距，找準(zhǔn)影響和制約推動學(xué)校發(fā)展中急需解決的問題，找出機(jī)制體制和工作舉措等方面存在的問題，制定有針對性的整改措施和整改方案，于2013年2月28日上報縣教育局黨委學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

教師個人也要對照征求意見和自己的工作和學(xué)習(xí)，結(jié)合崗位職責(zé)，認(rèn)真查找自己在教書育人、服務(wù)育人、管理育人、師德師風(fēng)、專業(yè)發(fā)展等方面存在的問題和差距，提出改進(jìn)措施，形成書面材料交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室檢查備案。

普學(xué)飛

新華鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部總務(wù)主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于新華鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校辦公室，由張家亮兼任辦公室主任，指導(dǎo)、處理和檢查日常工作。

七、相關(guān)要求

1、學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及成員要高度重視，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真組織開展活動。把開展學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)活動作為深入推進(jìn)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)、“四群”教育實(shí)行的校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教師、學(xué)生、學(xué)生家庭及教師聯(lián)系的學(xué)生、學(xué)生家庭制度、跨越式發(fā)展先鋒行動的一項重要任務(wù)，精心組織，周密部署，狠抓落實(shí)。

2、學(xué)校全體教職員工要端正態(tài)度，明確參與學(xué)習(xí)活動的重要性和必要性，克服厭倦心理和不良情緒，增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)活動的自覺性和堅定性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，找出差距，總結(jié)提高，積極完成校領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的階段性總結(jié)、整改措施等學(xué)習(xí)任務(wù)。并結(jié)合所學(xué)推動自身教育教學(xué)能力的提高。

3、學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組按時開展學(xué)習(xí)活動，對各階段的學(xué)習(xí)情況作出檢查通報，并對各階段的學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)向上級領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

4、學(xué)習(xí)活動過程中積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，教職工個人也要創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效能。

5、我校全體教職工從領(lǐng)導(dǎo)到職工都要積極行動起來，把這一次學(xué)習(xí)作為推動學(xué)?？缭绞桨l(fā)展、作為推動個人自身能力提高和教育教