第一篇：高二美術(shù)專業(yè)計(jì)劃進(jìn)度

2018-2019第一學(xué)期高二美術(shù)生

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

解立雄

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。

素描：人物頭像結(jié)果與明暗。人物頭像照片臨摹。要求：造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，用線造型要生動(dòng)具體。人物頭像照片寫生要求同上。

速寫：人物速寫；（單個(gè)人物動(dòng)態(tài)、多個(gè)人物組合）。觀察對(duì)象要整體，用線要虛實(shí)變化，有主有次，松緊結(jié)合。單獨(dú)訓(xùn)練頭、手、腳的速寫小稿，用線精到。

水粉：水粉靜物照片臨?。ü瞎?、陶罐、金屬器皿等組合）。第一周（8月27-8月31）靜物素描練習(xí)。

第二周（9月3-9月7）人物頭像素描基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。第三周（9月10-9月14）人物頭像局部講解及示范。第四周（9月17-9月21）人物速寫動(dòng)態(tài)寫生練習(xí)。第五周（9月24-9月28）人物速寫動(dòng)態(tài)寫生練習(xí)。第六周（10月1-10月5）假期作業(yè)。

第七周（10月8-10月12）人物頭像結(jié)構(gòu)練習(xí)。第八周（10月15-10月19）人物頭部局部練習(xí)。第九周（10月22-10月26）人物頭部局部練習(xí)。第十周（10月29-11月2）靜物素描臨摹考試。

第十一周（11月5-11月9）人物速寫動(dòng)態(tài)寫生練習(xí)。

第十二周（11月12-11月16）人物速寫雙人組合寫生練習(xí)。第十三周（11月19-11月23）人物速寫雙人組合寫生練習(xí)。第十四周（11月26-11月30）人物速寫動(dòng)態(tài)寫生考試。第十五周（12月3-12月7）人物頭部結(jié)構(gòu)練習(xí)。第十六周（12月10-12月14）準(zhǔn)備元旦畫展作品。第十七周（12月17-12月21）準(zhǔn)備元旦畫展作品。第十八周（12月24-12月28）準(zhǔn)備元旦畫展作品。第十九周（12月31-1月4）水粉基礎(chǔ)知識(shí)講解。第二十周（1月7-1月11）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。第二十一周（1月14-1月18）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。第二十二周（1月21-1月25）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。

第二篇：高二美術(shù)專業(yè)生教學(xué)總結(jié)

高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)總結(jié)

新泰一中北區(qū)高二一級(jí)部

楊紅艷

今年我教北區(qū)高二一級(jí)部的美術(shù)專業(yè)課，本班人數(shù)12人。男生5人女生7人，課程設(shè)置：開設(shè)素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，特將高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)成以下文字，以便與同行們切磋交流。

一、組織好美術(shù)教學(xué)，萬事開頭難，要開好頭。

美術(shù)班的成員流動(dòng)性很大，有的一會(huì)兒學(xué)一會(huì)兒不學(xué)，這就為系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識(shí)，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因?yàn)榧议L不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)。來的晚的同學(xué)，少聽了很多重要的基礎(chǔ)課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補(bǔ)課，這課怎么講好呢？實(shí)踐證明，解決的最佳方案就是：課的進(jìn)度按原定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，正在學(xué)什么，晚來的也跟著畫什么，平時(shí)要多給他們輔導(dǎo)，遇到相關(guān)需要補(bǔ)上的知識(shí)時(shí)，可讓這方面欠缺的同學(xué)圍攏過來講一講，示范一下，由于是結(jié)合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強(qiáng)，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！

新生上課伊始，我提出了口號(hào)：“態(tài)度決定一切，生于憂患，死于安樂，盡力無悔！”并且宣讀了畫室的紀(jì)律。我相信有怎樣的態(tài)度，就會(huì)有 怎樣的人生！有嚴(yán)明的紀(jì)律，才可能出成效！

二、美術(shù)專業(yè)課要重視素描幾何形體教學(xué)

我在高二階段的教學(xué)思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓(xùn)練得越早越好。

美術(shù)又稱造型藝術(shù)，素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，而素描幾何形體是素描教學(xué)的重要組成部分，是美術(shù)專業(yè)課必開的基礎(chǔ)課，目的是讓學(xué)生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各個(gè)學(xué)校的美術(shù)教師在素描幾何形體教學(xué)上的做法都不盡相同，教學(xué)效果也有很大差異，對(duì)后面各階段的素描教學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響，學(xué)生在以后各階段素描學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關(guān)，所以美術(shù)專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學(xué)。

三、細(xì)節(jié)決定成敗。

1、形體結(jié)構(gòu)最開始的素描課，只讓學(xué)生練習(xí)起形，畫形體結(jié)構(gòu)，從最基本的作畫姿勢(shì)、畫具使用方法、線條的運(yùn)用等講起，講構(gòu)圖、講用長直線起形、講方中求圓等。最重要也是最難掌握的是透視知識(shí)，要讓學(xué)生熟知透視最基本的規(guī)律：“近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛”。畫圓柱體時(shí)，要講橢圓的畫法，要講到圓柱體的頂面和底面由于離視平線的遠(yuǎn)近不同，圓面的透視縮形變化就不同（最好豎直地拿起圓柱作高低位置移動(dòng)，讓學(xué)生很直觀地看到圓柱的頂部與視平線重合時(shí)看不到圓面，向下移一些，能看到扁的橢圓，再向下移動(dòng)，橢圓會(huì)更接近正圓一些，當(dāng)我們從圓柱 2 的正上方看它的頂面時(shí)，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術(shù)語抄在黑板上，讓學(xué)生理解記憶。要多給學(xué)生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學(xué)生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評(píng)，也便于相互學(xué)習(xí)。萬事開頭難，一定要讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、明暗調(diào)子是在等學(xué)生能較快地畫出較準(zhǔn)的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，就可以讓他們嘗試打明暗了，當(dāng)同學(xué)們有了一定的感性認(rèn)識(shí)時(shí)，就要用理論知識(shí)來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調(diào)子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強(qiáng)調(diào)明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強(qiáng)調(diào)離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對(duì)比越強(qiáng)烈；離物體越近的投影越實(shí)，越遠(yuǎn)的越虛等等。這些知識(shí)絕非一下子就能理解應(yīng)用的，一定要在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中反復(fù)提及，結(jié)合具體情況給學(xué)生分析示范，盡快使這些理論轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)在能力！

我知道，教師的態(tài)度決定了教學(xué)的效果，包括他對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度、對(duì)待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導(dǎo)來畫室學(xué)畫的每位學(xué)生，我對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)多，批評(píng)少，使學(xué)生越學(xué)越有勁兒，我是發(fā)自內(nèi)心地夸獎(jiǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，看到原本毫無美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生畫出越來越漂亮的作品，我內(nèi)心很有成就感，感到自己的付出有了回報(bào)。

我愛這份工作，也愛我的學(xué)生們，他們的不斷進(jìn)步，讓我倍感欣慰！

第三篇：高二美術(shù)專業(yè)期末成績分析

2013年高二美術(shù)專業(yè)期末成績分析 本次期末美術(shù)專業(yè)課考試本著公平公正的原則，考試采用統(tǒng)一出題和統(tǒng)一改卷的形式，并且與高一年級(jí)對(duì)調(diào)（出題 改卷 輸分）工作的順利完成。

一、考試時(shí)間：

12月6日----12月10日

二、考試班級(jí)：

二·13班二·14班二·15班二·16班

三、監(jiān)考改卷

四、考試形式：

專業(yè)課隨堂考（兩個(gè)班學(xué)生名單分成單雙號(hào)排列四個(gè)考場(chǎng)）星期一和 星期三13班，14 班星期二和星期五15班,16班

五、考試內(nèi)容：

速寫(站姿男青年)素描（靜物組合）色彩（靜物組合）

六、考試要求：

1.考生必須使用統(tǒng)一的八開試卷;

2.考生只能使用作畫工具作為表現(xiàn)用具;

3.考生自備畫板或畫夾及相關(guān)的繪畫用具;

4.考生必須按試題規(guī)定及要求完成試卷，不得增加或減少考試內(nèi)容;

5.表現(xiàn)方法不限。

七、考試時(shí)間：

速寫考試時(shí)間為30分鐘，素描色彩各3個(gè)小時(shí)。

八、考試成績:考試每科滿分為100分。三科課程成績共300分。

九、成績?cè)u(píng)定:

滿分為100分，其中：

構(gòu)圖約占15%

大關(guān)系約占35%

局部刻畫約占25%

整體效果約占25%

一、、成績分析：

各科試卷對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面的檢測(cè)，根據(jù)高考的要求，難度適當(dāng)，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。本次考試學(xué)生成績總體穩(wěn)定，從五個(gè)分段來看，基本上反映了高二的實(shí)際情況。高二年級(jí)參加考試人數(shù)226人，優(yōu)秀率22.5%、及格率95.4%、平均分78分。從270分以上看優(yōu)生21人，說明教學(xué)工作還是取得了一定的成績。

二、學(xué)情分析;

1、學(xué)生的成績?cè)诜职嗫荚嚦煽兊幕A(chǔ)上穩(wěn)步提升，不少學(xué)生取得長足進(jìn)步

2、部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，說明各班級(jí)間，班級(jí)內(nèi)部競(jìng)爭都很激烈

3、部分尖子生的成績不夠尖，不夠穩(wěn)定，需要班主任和專業(yè)老師給予方法上的指導(dǎo)，更多地關(guān)注。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、習(xí)慣較差基礎(chǔ)比較薄弱，班主任和專業(yè)老師要端正心態(tài)，正視學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能急于求成，在反復(fù)的教育過程中端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、不放棄每一個(gè)學(xué)生，抓紀(jì)律，抓穩(wěn)定，關(guān)注后進(jìn)生的給一點(diǎn)進(jìn)步，進(jìn)一步提高整體成績。

6、通過本次考試，高二年級(jí)的老師都展示了自己的實(shí)力和風(fēng)采，在今后的教學(xué)工作中要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)抓好課后的落實(shí)工作。

三、教情分析：

成績比較正常，各班的高分均有適度的增加。專業(yè)老師上了高二以后，給予學(xué)生積極輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，能及時(shí)有效地開展備課組工作，提高了聽課意識(shí)。各位老師能鼓足干勁，銳意進(jìn)取。希望今后教學(xué)抓好下面幾點(diǎn)：

1、有針對(duì)性的訓(xùn)練，正對(duì)學(xué)生的增長點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、“集團(tuán)作戰(zhàn)”，共同使力，充分發(fā)揮備課組的作用。

3、學(xué)生的心理與心態(tài)進(jìn)入較為特殊的時(shí)期，老師們要盡可能關(guān)注，多與學(xué)生交流，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理壓力。

4、給學(xué)生一部分時(shí)間消化基礎(chǔ)知識(shí)與技巧。

四、改進(jìn)措施：

1、利用學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，注重規(guī)范性訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行分析方法，解決造型能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，且告知學(xué)生在考試中主要抓分部分的關(guān)鍵性。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，特別是特優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、務(wù)實(shí)，是我們要把高二年級(jí)的關(guān)榮傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高二年級(jí)的厚望。同時(shí)做好與家長的溝通，做到家校相通，形成合力。

第四篇：高二美術(shù)專業(yè)語文月考試題

邵東職業(yè)中專

2012年下學(xué)期高二年級(jí)美術(shù)中考語文試卷

時(shí)量: 150分鐘滿分: 150分制卷人：周霞

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共18分）

1、下列各句中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人D項(xiàng)“見賢思齊”指見到賢能的人就想著和他看齊)

4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()

A．國家文化部已正式同意與浙江省政府共同主辦、并由紹興市政府承辦2007年公祭大禹陵典禮，這標(biāo)志著紹興公祭大禹陵典禮將升格為國家級(jí)祭輿。

B．要人力培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳在工作實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物，激勵(lì)干部，樹立榜樣，展示干部隊(duì)伍的主體形象。

C．法國外交部長布拉齊2007年3月2日說，中國、美國、俄羅斯、英國、法國和德國已經(jīng)對(duì)于制裁伊朗的聯(lián)合國新決議草案框架達(dá)成一致意見。

A壓軸．（zhóu）猥．（wěi）以微賤彭蠡．（lǐ）之濱D．走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路,不斷提高人民的生活水平和質(zhì)B煢．（qíng）煢孑立應(yīng)．屆畢業(yè)（yīng）或棹．孤舟（zhào）量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。C過蒙拔擢．（zhuó）心憚．（dàn）遠(yuǎn)役敲骨吸髓．（suí）【答案】A

B“培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳”語序不當(dāng)；應(yīng)為“宣傳、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)”C介詞誤用，“對(duì)于”換D責(zé)臣逋．（bū）慢遙襟甫．（fǔ）暢書聲瑯瑯．(láng)為“就”；D、成分殘缺，在“最”字前加“以”。

2、下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A鐘鳴鼎食三徑就荒消遙自在食不果腹B汗流挾背金甌無缺嘉言懿行萍水相逢

C滕蛟起鳳鶴汀鳧渚命途多舛清云之志 5．下列選項(xiàng)分別摘自四個(gè)人的“獲獎(jiǎng)感言”，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（）

D落霞孤鶩桑榆非晚漁舟唱晚白首之心 A．這次被評(píng)為公司優(yōu)秀員工的榮譽(yù)稱號(hào)，我感到非常高興，感謝貴公司對(duì)我的厚愛3．下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()

與信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的認(rèn)可。

A．好為人師有時(shí)候可以對(duì)別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否則，會(huì)被人們貽笑大

B．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個(gè)頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。得知自己獲獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場(chǎng)景也浮現(xiàn)在眼前。

方

C．粗淺之作在本次大獎(jiǎng)賽中得到各位評(píng)委的垂青，榮獲了一等獎(jiǎng)，我高興之余又感到受之有愧，B．法國近期遭遇酷暑，法國民眾為求得一臺(tái)空調(diào)“不惜任何代價(jià)”，而我國國內(nèi)空調(diào)企業(yè)目前

我一定不負(fù)眾望，讓逐夢(mèng)的腳步永不停歇。

惟一能做的卻是望洋興嘆

D．今天的榮譽(yù)即將成為過去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，在別人遇到困難的時(shí)候

C．道德約束力在下降，不同社會(huì)群體的文明程度也不會(huì)相差許多一些人對(duì)另一些人的批評(píng)，只

鼎力相助，將助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

能是五十步笑百步

3.C/A項(xiàng)“評(píng)為??稱號(hào)”搭配不當(dāng)，“貴”是敬辭，稱與對(duì)方有關(guān)的事物，用在此處不當(dāng)。BD．歷代皇帝之所以如此垂青關(guān)羽，給他追加一個(gè)個(gè)尊貴美好的謚號(hào)，無非是希望自己的臣子能項(xiàng)中“蒞臨”多用于貴賓，用在此處不當(dāng)。D項(xiàng) “鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。夠見賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己

6．下列選項(xiàng)中的詩句填入《宮怨》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

【答案】 A(以上成語均出自課本A項(xiàng)應(yīng)該刪去“被人們”B項(xiàng)“望洋興嘆”，比喻做事力量不柳色參差掩畫樓。年年花落無人見，空逐春泉出御溝。夠或條件不充分而感到無可奈何C項(xiàng)“五十步笑百步”，比喻自己與別人有同樣的錯(cuò)誤，只是

A．曉鶯啼送滿宮愁B．深鎖春光一院愁

此線為密封線

C．斜暉脈脈水悠悠，D．寂寞空庭春欲晚

4.A/這是一首七言絕句，從押韻、粘對(duì)的角度排除D項(xiàng)，從粘對(duì)的角度排除B項(xiàng)，從內(nèi)容的角度排除C項(xiàng)。

第五篇：美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校2012-2013學(xué)年

美術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作緊密結(jié)合起來，通過頂崗實(shí)習(xí)提高學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭力。

二、實(shí)習(xí)目的面對(duì)當(dāng)前文化藝術(shù)的飛速發(fā)展和更加廣大的美術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)，激烈的人才競(jìng)爭對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)提出了新的要求，一方面要求學(xué)生通過畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下良好基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)了解社會(huì)，認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)專業(yè)行業(yè)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)采取學(xué)校推薦集中實(shí)習(xí)和自找單位分散實(shí)習(xí)，理論指導(dǎo)和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。使實(shí)習(xí)學(xué)生通過直接參加專業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位實(shí)際業(yè)務(wù)的工作，初步獲得美術(shù)專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力;通過參加與未來就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉社會(huì)交際能力，應(yīng)變能力，獲得實(shí)際美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)并根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生本人的愛好，選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)場(chǎng)所，找到并發(fā)揮自己的特長。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)今后工作崗位的需要，有針對(duì)性地選擇美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生實(shí)習(xí)單位主管人員共同磋商確定的實(shí)習(xí)要點(diǎn)如下:

1.平面設(shè)計(jì)業(yè)務(wù):

(1)圖形圖像處理技術(shù)。

(2)標(biāo)志設(shè)計(jì)。

(3)海報(bào)設(shè)計(jì)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(4)了解廣告公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

2.其他業(yè)務(wù):

(1)了解所在實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況、相關(guān)規(guī)章制度和該單位企業(yè)文化。

(2)熟悉崗位職責(zé)。

(3)通過實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和熟悉各部門業(yè)務(wù)操作流程。

(4)熟悉該行業(yè)行業(yè)的管理技巧。

(5)熟悉后臺(tái)管理基本功能。

(6)熟悉并掌握該單位各部門的操作技能和工作技巧。

三、實(shí)習(xí)過程的監(jiān)控和管理

1、為督促和保障學(xué)生正常的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)班的班主任及指導(dǎo)老師通過學(xué)習(xí)、交流、借鑒，做好實(shí)習(xí)過程中的監(jiān)督、指導(dǎo)和管理工作。此外，積極提倡創(chuàng)新，鼓勵(lì)班主任及指導(dǎo)老師探索實(shí)施形式多樣、富有成效的實(shí)習(xí)管理模式，全面提高實(shí)習(xí)班班主任及指導(dǎo)老師的工作成效。學(xué)校將參照我校實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)性文件，提高實(shí)習(xí)班班主任及指導(dǎo)老師的待遇。

2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實(shí)習(xí)技能質(zhì)量的重要保證，因此我校從新生入學(xué)開始就注重加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。加強(qiáng)全體學(xué)生的安全實(shí)習(xí)、文明實(shí)習(xí)和責(zé)任心的教育，加強(qiáng)愛護(hù)實(shí)習(xí)設(shè)備和公共財(cái)產(chǎn)教育，加強(qiáng)學(xué)生尊敬老師、勤學(xué)苦練、善于思考等方面的教育，讓學(xué)生熱愛專業(yè)、認(rèn)同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，具有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，具備時(shí)間觀念，注重人際關(guān)系，擁有積極的心態(tài)等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會(huì)需要打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、健全實(shí)習(xí)管理制度，做好實(shí)習(xí)生常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的科學(xué)管理，組織好開學(xué)收費(fèi)、注冊(cè)工作。與用人單位共同組織好學(xué)生的專題討論，如“課堂書本知識(shí)如何與實(shí)踐相結(jié)合”等討論，既可以收到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋信息，又可以提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，教給學(xué)生后續(xù)發(fā)展的方法。促進(jìn)校企、家校的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)

和法制觀念，杜絕安全事故和突發(fā)事件等。在此基礎(chǔ)上，我們將查漏補(bǔ)缺，完善實(shí)習(xí)生的管理制度，督促學(xué)生進(jìn)行更加規(guī)范、有序地實(shí)習(xí)，讓企業(yè)滿意，讓家長放心。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評(píng)定，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交的有關(guān)資料綜合評(píng)定。

1、實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交不少于1500字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告在如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，可以圍繞實(shí)習(xí)所在單位的某一專題進(jìn)行選題。實(shí)習(xí)報(bào)告要有基本內(nèi)容，更要有特色內(nèi)容;要有一般性分析，更要有重點(diǎn)。實(shí)習(xí)報(bào)告還可以在企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)習(xí)單位某一方面的經(jīng)營管理現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行較為全面的分析，并提出改進(jìn)工作的建議。學(xué)生的實(shí)習(xí)成績由所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)指導(dǎo)人員寫出評(píng)語并加蓋印鑒，連同實(shí)習(xí)手冊(cè)交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

2、學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分五等:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

六、有關(guān)注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加所在單位統(tǒng)一安排的各項(xiàng)有益活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《我校學(xué)生實(shí)習(xí)守則》，做到遵紀(jì)守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守企業(yè)商業(yè)秘密，要像實(shí)習(xí)所在單位員工一樣嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠工，有事必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。實(shí)習(xí)學(xué)生要適應(yīng)教學(xué)形式的變化，改變自己的學(xué)習(xí)方式，虛心向企業(yè)員工請(qǐng)教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，認(rèn)真鉆研，積極為實(shí)習(xí)單位多做工作。學(xué)生要服從實(shí)習(xí)所在單位的工作安排，不得進(jìn)行與業(yè)務(wù)無關(guān)的活動(dòng)。

4、對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，班主任及指導(dǎo)教師有權(quán)中止實(shí)習(xí)。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要向班主任及指導(dǎo)教師提交實(shí)習(xí)手冊(cè)，參考實(shí)習(xí)所在單位的鑒定和初評(píng)意見，評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

為保障美術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的順利開展，提升美術(shù)管理專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)踐能力，為更好的走向社會(huì)做好鋪墊，旅游管理專業(yè)將會(huì)按照以上計(jì)劃安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，努力開創(chuàng)實(shí)習(xí)就業(yè)工作的新局面。

附美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單、實(shí)習(xí)單位、崗位及現(xiàn)場(chǎng)跟蹤指導(dǎo)規(guī)劃表：