第一篇：我在年華里輕輕微笑

我在年華里輕輕微笑

核心提示：愛情，是一朵花，春過會(huì)凋零，愛情，是一場(chǎng)雨，天霽會(huì)風(fēng)干，愛情，是一個(gè)人的信仰，也是兩個(gè)人的天堂。而當(dāng)我，在愛上你的時(shí)候，我就迷失了自己，請(qǐng)記得告訴我，我是誰，從哪里來。到何方去。好文章，推薦共賞。

心里能裝著一些時(shí)間帶不走的淡淡悲喜，也是一種幸福。在風(fēng)平浪靜的日子里，留點(diǎn)空間給自己，留點(diǎn)美好給距離，不卑不亢，從容優(yōu)雅，微笑面對(duì)一切，多好！

——題記

昨夜夢(mèng)到自己，飄入深邃蔚藍(lán)的天空中，躺在柔軟如棉絮般的云朵之上，細(xì)數(shù)身下人世紅塵曾予我的那些悲喜??

醒來，透過落地窗，發(fā)現(xiàn)，陽光在柳條上灑下了一抹嫩綠。原來，春天帶著強(qiáng)烈的呼喚從這頭走到了那頭。小城里被楊花給裝滿了，在榆樹還沒有變黃之前，大街小巷到處飛著。帶著希望，帶著期盼，暖和的太陽又轉(zhuǎn)了回來了。

年華一次又一次地遠(yuǎn)逝，翻看日歷，才知道今天是七夕，心糾結(jié)著疼痛，我忽略這個(gè)浪漫的節(jié)氣已經(jīng)有兩個(gè)年頭。似乎習(xí)慣了你離開后的自己孑然一人，孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)習(xí)慣自己，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭。時(shí)光的寧靜，讓我喜歡一個(gè)人安靜著、平淡著，聽一首同樣安靜的歌，落寞的時(shí)候擁有一種只屬于自己的浪漫。

當(dāng)自己沉浸在回憶里時(shí)，記憶里的悲喜，讓自己品味著當(dāng)時(shí)的失意與美好，我最慶幸的，是你陪我經(jīng)歷了一切！原來，在我的心間一直有一座裝著你的城池，時(shí)而寧靜凄美，時(shí)而熱鬧繁華，時(shí)而蒼涼悲切，時(shí)而精致典雅，時(shí)而低沉黯然，時(shí)而溫婉甜蜜??

回到那個(gè)曾經(jīng)美好、溫暖劃過的時(shí)光，我用最心動(dòng)的情懷紀(jì)念過往的那些純愛和思念，回味過去難忘的感動(dòng)和美麗心情。

記得那時(shí)的我們心有靈犀，輕輕地一句問候，心也會(huì)隨之蕩起漣漪；聽你的寬慰，解開我愁緒，笑眼里卻含著霧水；有你溫柔的掛念，圍成我幸福的堡壘，所以我不怕天黑。你可知道，你的眼睛如水般純凈溫柔，深情流露出春的明媚。那時(shí)的我們?nèi)绱藞?jiān)定心的永恒，透明清澈的感情，在陽光的照射下，會(huì)泛著五彩的光??想起曾有的幸福，我會(huì)眼角噙著淚，依然固執(zhí)著當(dāng)初的堅(jiān)韌：我不后悔我們的那份思戀?？晌也恢溃切┯洃浀乃槠?，多年后的今天還會(huì)留在你的心間嗎？但我明了，那段曾經(jīng)如小溪淌過我心頭，就如眷念，曾是心里的溫暖所在，回憶起來，是暖暖的。

你曾問我，為何會(huì)喜歡淅淅瀝瀝的雨。你怎知道，浮漾的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對(duì)于視覺是一種低沉的安慰；在那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，情思縷縷，那種綿密酣暢的細(xì)膩，就如同我對(duì)你的那無法言表的眷戀！其實(shí)，我僅希望聽見一點(diǎn)樹葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢(mèng)，也許會(huì)長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。

清風(fēng)拂來，細(xì)細(xì)嗅嗅，我能感受到爽爽欣欣的陽光氣息。不讓自己沉溺在想你的紛亂中，想讓自己換一種燦爛心境。于是披衣離開家，一人躋身在這座城市最繁華的街上，享受著與自己無關(guān)的熱鬧熙攘。天氣溫和，我卻包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我感到寒冷至極，那冷冽，大抵來自心里。寂寥的我愈發(fā)與這熱鬧的街格格不入起來，我想轉(zhuǎn)身離去，找一個(gè)可以讓自己感受到暖意的天地，讓心緒盡情宣泄。

就在這短暫的轉(zhuǎn)身里，我竟被路邊騎著自行車的男子十分“不合理”地撞到了膝蓋。他懊喪而又緊張地看著我，似乎是做了壞事的孩子等待家長必定的訓(xùn)責(zé)。疼痛襲來，我裝著若無其事地拍了拍褲筒上的塵灰，然后對(duì)他淡然一笑，輕柔地說了一句：“我沒事，你以后騎車小心點(diǎn)，你走吧?！彼秮硪粋€(gè)歉然的眼神，就徑直騎車離開了。

我穿梭在遠(yuǎn)離喧囂的灰青色柏油路上，讓過往的車輛把我的悲涼一疊一疊帶走。明媚的陽光輕輕地觸摸我心靈的深處，在微暖的陽光下自己靜默著，我知道此時(shí)此刻的自己早已經(jīng)亂了思緒，我隱約看見自己若有若無的影子，在陰暗潮濕的街角游走，在眼角，在眉間，用一種隱忍的方式，旁觀著沒有結(jié)局的記憶。沒來由的感覺到整個(gè)人有些虛脫。

漫步到城市廣場(chǎng)的一隅，一片清麗草地映入我的眼簾，疲憊的自己竟有些欣喜，我有多久沒有躺在舒適的草地上欣賞美麗的天空？于是，躺在草地上，望著飄飄悠悠的云朵，那份愜意在陽光的傾瀉里，我綻放了節(jié)日該有的和煦笑臉。

仿佛，有人喚起我的昵名——淘氣鬼，悄然繞過我的耳際，多么溫暖。閉上眼睛，幻想童話般的溫暖城堡。我開始尋思，我想，我們的軌跡一定在這個(gè)城市重疊過，或許，就在某個(gè)轉(zhuǎn)角，我們?cè)?jīng)相遇過?；蛟S，一座小橋上，我緊緊握著你的手，輕盈的步伐踩在青石板上，吱吱發(fā)出聲響，秋水般的目光深情凝望著你，仿佛一眼便要把你看透。此時(shí)，我們什么話都不用說，只要對(duì)望就能猜透彼此內(nèi)心的想法，觸摸彼此最深的靈魂，那份未有的踏實(shí)與心安，那份心照不喧的默契，油然而生的一股暖流溢滿心房。是什么樣的感覺讓自己不顧一切去追隨夢(mèng)中情景，又是怎樣的理所當(dāng)然讓突如其來的愛不知不覺闖入內(nèi)心最柔軟的地方？

你了解嗎？我有好多好多個(gè)夢(mèng)想，而每一個(gè)夢(mèng)想里都有你。我希望能和你一起去海邊，一起看著潮起潮落到夕陽落下或新日再臨；我希望在我沮喪的時(shí)候，你愿意用最真的心聆聽我的苦悶，你可以不用說什么安慰的話，只要給予我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑就好；我希望你會(huì)包容我偶爾的任性，就算偶爾爭(zhēng)執(zhí)也請(qǐng)不要說很絕情的話，我只想和你好好在一起，所以，請(qǐng)不要欺負(fù)我，偶爾還是可以；我希望你把自己的喜怒哀愁都告訴我，你可以咋咋呼呼地把話都說完，然后傻乎乎地問我這是不是很孩子氣，因?yàn)槲矣X得有時(shí)愛是一種分享，也要彼此一起承擔(dān)，有些話我們會(huì)只想說給特別的人聽，所以假如我打擾你多了點(diǎn)，請(qǐng)你不要覺得厭煩，好嗎？

我也希望你不要隨便給我承諾，有些諾言也只是隨便說說，因?yàn)橛行┤说脑捨也粫?huì)聽，聽了也不會(huì)記得，但如果是你說的話，我就會(huì)很認(rèn)真地一直記得，我會(huì)因?yàn)閻勰愣兊煤苄湃文?，很依賴你，所以，?qǐng)不要隨便騙我；我希望你不要輕易放棄我，也不要輕易離開我，人生這么長，總會(huì)有一些地方讓人覺得難以擔(dān)當(dāng)，但能不能請(qǐng)你在這個(gè)時(shí)候回頭牽我的手，和我一直心心相惜，因?yàn)槲移鋵?shí)沒有別人看到的那么堅(jiān)強(qiáng)；我希望你會(huì)偶爾為了我吃醋，讓我了解你的在乎，了解你對(duì)我的關(guān)愛；我希望你不會(huì)嘲笑我有時(shí)因?yàn)榭次淖侄a(chǎn)生的低落情緒，我也想你愿意聽我偶爾碎碎念，讓我感受著你純純的寵溺。

我更希望你真的珍惜和我在一起的時(shí)間。相處的日子里越平淡越有韻味，有了你就有了幸福甜蜜，喜歡上安靜的陪著你等天黑，那是種被依賴的喜悅；相愛的日子里不多話，憑著感覺，我們就能彼此眷戀；說聲晚安，這就是我所需要的安全感??空氣里飄蕩幸福的味道，心花悄然盛開，彼此相依，無言相知。我要的幸福很簡(jiǎn)單，只要有你陪著，就好！

我們的愛究竟走了多遠(yuǎn)？回過頭去，才發(fā)現(xiàn)來時(shí)的路，已布滿厚厚的灰塵?？床磺迓返谋M頭是怎樣的風(fēng)景。極力追憶著那些種種，傷痛了心扉。時(shí)光的紋路曲折漫長，經(jīng)過已漸漸模糊，只記得那熟悉的蘊(yùn)籍。我明白，自己太放不開你的愛，太熟悉你的關(guān)懷。嘗過相思苦澀，才知愛得有多深，心和血的交融娓娓訴說著一場(chǎng)無言的結(jié)局。想你，算是安慰還是悲哀？我這里一切都變了，我變得懂事了，我變得沉默了，也變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)了，我又開始寫日記了，那你呢？

我懂得，短暫的時(shí)光忘記不了過往，凝練的文字寫不盡成篇的悲歡離合。曾問自己，分離的時(shí)候，到底是離開的那個(gè)人比較痛苦，還是留下來的那個(gè)人比較感傷？經(jīng)歷過，自己才深深體會(huì)最愛的那個(gè)人才是最痛的。

突然發(fā)現(xiàn)，愛情沒有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。如果，把時(shí)間用一朵花開來計(jì)算，那么，我們是否錯(cuò)過了花朵綻放的絢爛，待到花事了，我們與時(shí)間擦肩而過，空留遺憾??相戀的感覺，或許浪漫，或許苦澀，或許快樂，或許傷感，或許茫然，或許甜美，一段純真的情感，或許只是匆匆過客，卻輕易占據(jù)我的心靈，成為自己一輩子最珍貴的記憶。

你曾說，烏云后面依然是燦爛的晴天，一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。我也曾跟你說過，每一個(gè)現(xiàn)在，都將成為記憶，因此，無需在意昨天，不要奢望明天，腳踏實(shí)地就好，在疼痛中堅(jiān)持信念是最重要的。原來，人生的道路都是由心來描繪的，所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞，對(duì)嗎？當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃是易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能笑顏如花的人，才活得精彩。

我怎么忘了自己曾答應(yīng)你，要讓自己很幸福很快樂？我怎么忘了對(duì)生活的純真熾熱的向往和追求？我怎么能忘了喜悅的淳樸？怎么忘了距離的淡遠(yuǎn)美麗？自己突然有種遼闊空曠的感覺，其實(shí)自己的心不孤寂，愛一直住在我心里，這些年生活一直給我勇氣，就算海闊天空，自己也能帶著夢(mèng)想飛過去??

應(yīng)該把自己的眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許我就能看到不一樣的風(fēng)景。我愿意傾聽不一樣的人生，然后讓日子變得動(dòng)聽起來。恬靜的心境，讓自己輕輕微笑，那淡淡的笑意寫在寬慰的額頭，飛動(dòng)在微微上揚(yáng)的眉梢，在眉宇間眼角上流動(dòng)，在鼻翼雙頰蕩漾，而在微翹的唇角顯得尤為明媚。于是，起身端坐，揚(yáng)起臉，溫暖向陽，自己該做一個(gè)靜好甜美的女子！

那么，我該請(qǐng)自己保持著嘴角的弧度，坦然面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物，既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須吝嗇那一個(gè)愉悅表情呢？

或許，心里能裝著一些時(shí)間帶不走的淡淡悲喜，也是一種幸福。在風(fēng)平浪靜的日子里，留點(diǎn)空間給自己，留點(diǎn)美好給距離，不卑不亢，從容優(yōu)雅，微笑面對(duì)一切，多好！

第二篇：社會(huì)性活動(dòng)：我叫輕輕

活動(dòng)內(nèi)容

社會(huì)：我叫輕輕（環(huán)境適應(yīng)）活動(dòng)目標(biāo)

1、知道在醫(yī)院、圖書館、電影院等地方需要保持安靜，動(dòng)作要輕，盡量不妨礙別人。

2、掌握輕輕走路、悄聲說話等保持安靜的具體辦法。活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：畫筆、彩筆、硬紙板、安全剪刀、膠水等美工材料。活動(dòng)指導(dǎo)

一、學(xué)習(xí)詩歌《我叫輕輕》，欣賞詩中孩子為他人著想的美好與善良的品格。

1、提問：“我”為什么要“輕輕輕輕”地？

二、引導(dǎo)幼兒討論生活中在哪些場(chǎng)合做事要輕輕地。

1、提問：我們生活中有許多場(chǎng)合做事要輕輕地，不影響別人，那么你知道要做哪些事要輕輕的嗎？是不是做每件事情都要輕輕的呢？ 2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)做事要看場(chǎng)合，有時(shí)要輕輕地，有時(shí)不需要。

三、游戲“老貓睡覺醒不了”，練習(xí)輕輕走路、輕輕地取放玩具、輕輕交流等技能。

游戲玩法：一人扮演老貓，其余的幼兒扮演小老鼠。當(dāng)“老貓”“睡著”時(shí)，所有的“老鼠”都要輕輕地活動(dòng)、交流，“老貓”只要聽見了聲音就會(huì)醒來，這時(shí)所有的“小老鼠”都要跑開以免被抓住。

四、設(shè)計(jì)提示牌，懸掛在幼兒園需要保持安靜的地方。

1、提問：我們?cè)谟變簣@的哪些地方需要保持安靜？讓我們?cè)O(shè)計(jì)提示牌提醒小朋友好嗎？你想怎樣提醒大家做事要輕輕的呢？

2、引導(dǎo)幼兒交流自己的想法后在畫紙上設(shè)計(jì)提示牌。

3、引導(dǎo)幼兒制作，完成后協(xié)助幼兒將提示牌懸掛或張貼在相應(yīng)的地方。

第三篇：我叫輕輕 教案 社會(huì)活動(dòng)

托班社會(huì)活動(dòng)：我叫輕輕

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品的好習(xí)慣。

2、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片小雞一個(gè)、大象一個(gè)、小羊一個(gè)、獅子一個(gè)，小豬頭飾若干，大灰狼頭飾 一個(gè)

三、本次活動(dòng)的重難點(diǎn)

通過游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

今天靜靜老師請(qǐng)來了幾位動(dòng)物朋友，我們一起來看看都有誰？

1、小雞輕輕走路出場(chǎng)，大象咚咚走路出場(chǎng)

提問：剛才你們看到的小動(dòng)物都是誰？他們是怎么進(jìn)教室的，2小羊輕輕敲門出場(chǎng)、獅子重重的敲門，哪個(gè)小動(dòng)物的聲音好聽為什么? 輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？

教師小結(jié)：大聲說話，重重的敲門，這些聲音讓我們聽了很不舒服，對(duì)我們的健康有害。我們也要像這些小動(dòng)物一樣要輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門。誰愿意上來學(xué)學(xué)小雞走路和小羊敲門那？

（二）基礎(chǔ)部分游戲：《躲過大灰狼》

我們一起來玩一個(gè)躲過大灰狼的游戲，你們做小豬，老師做豬媽媽。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一只大灰狼在睡覺，我們要從大灰狼的身后走過千萬不要大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。

小豬怎么走才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？

教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳輕輕地向前走。

師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了。快到媽媽身邊來。一起回家吧。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被別人傷害啊。

（三）結(jié)束部分

在我們的生活中還有好多的事情需要輕輕地來完成比如：關(guān)小柜門、吃飯、睡覺、喝水、搬椅子等，希望小朋友們像那些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們就要輕輕的搬椅子放回到座位上，去喝水了。

第四篇：小班社會(huì)活動(dòng)教案《我叫輕輕》

小班社會(huì)活動(dòng)教案：我叫輕輕

指教老師：於瓊芳 活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)“輕輕”游戲的樂趣。

2、通過游戲，知道輕輕走路，輕輕說話，輕輕敲門的好處。

3、能模仿老師學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶小貓一個(gè)、小鴨兩個(gè)、小羊一個(gè)?；顒?dòng)過程：

一、幼兒觀看手偶表演：

小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡?。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

小鴨出場(chǎng)：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂。

小羊出場(chǎng)：咩咩咩，小朋友你們好!我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

二、討論：

1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？

2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？

3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？

教師小結(jié)：大聲說話，重重的敲門，這些聲音讓我們聽了很不舒服，對(duì)我們的健康有害。我們也要像這些小動(dòng)物一樣要輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門。

三、游戲“躲過大灰狼”

1、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個(gè)躲過大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一只大灰狼在睡覺，我們千萬不敢大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）

2、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

3、幼兒練習(xí)幾次。

2、游戲

老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過，如果發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

3、內(nèi)化遷移

師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了?？斓綃寢屔磉厑戆?。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家。

四、活動(dòng)結(jié)束。

第五篇：語文從我身邊輕輕走過

語文從我身邊輕輕走過

是劍士，就應(yīng)該背一柄長劍游歷祖國大好河山，是釣客，就應(yīng)該攜一桿釣竿領(lǐng)略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是劍士，也不是釣客，不過，我卻可以從語文中領(lǐng)略出別樣的情懷和非一般的意境。

——題記

數(shù)不盡風(fēng)流人物

曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是她，是語文，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是她，是語文，讓我認(rèn)識(shí)了那么多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍??不是她，還能是誰呢?滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動(dòng)，是她讓我記住了中國的恥辱和百年后的振興。數(shù)不盡風(fēng)流人物在她嘴中娓娓道來。

看不盡絕世美景

埃及的金字塔，法國的盧浮宮，巴黎的凱旋門，是她，是語文帶我一處處地走過，使我不再是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。西子湖畔，我隨她看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；岳陽樓前，我隨她欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的壯觀景象；滕王閣中，我隨她領(lǐng)略到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景??看不盡的絕世美景，是語文領(lǐng)我去一一游覽。

道不盡人間真情

親情、友情、愛情，在她身上無處不現(xiàn)?！按饶甘种芯€，游子身上衣”的親情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情；“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的愛情，是她，是語文帶我去一同感受其中的喜怒哀樂。

我從此不再羨慕劍士，也不再羨慕釣客，因?yàn)槲抑乐灰心阍谖疑磉?，我就無所不知，無所不通。

你從我身邊悄然走過，不帶走一片云彩；你向我輕輕地招手，作別過去的往事。你已在我心中投下一片劍影，你在我生命中早已揮之不去了，謝謝你，語文，我會(huì)與你一世攜手。

【亮點(diǎn)揭秘】

這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思新穎獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)非凡，筆法純熟活潑，語言流暢自然，字里行間蘊(yùn)涵著一股濃濃的深情。其中，題記與小標(biāo)題的運(yùn)用可謂是別具匠心，題文相諧，十分貼切，渾然一個(gè)嚴(yán)絲合縫的整體。不僅如此，這篇文章最重要的“亮點(diǎn)”還在于小作者的文學(xué)功底。名言警句、排比句的大量使用，使得文章別具情趣，語言多姿多彩，富有韻味。

語文從我身邊輕輕走過

語文，是李大白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊：語文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是來自清的和風(fēng)細(xì)雨；語文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。

語文，是真善美的使者；語文高懸在假惡丑身上的達(dá)摩克利斯劍文，是我們永遠(yuǎn)的朋友。

九月的天空，顯得那么蒼白，獨(dú)佇曠野，側(cè)耳聆聽，有一個(gè)聲音從幾千年前飄采“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎??”聲若洪鐘，九月的天空又那么富有傳奇色彩，天空中劃過韓麥爾先生“法蘭西萬歲”的豪言壯語。

語文，總是那么多情，它來自古老的原始社會(huì)，它輕輕地從我身邊走過，這時(shí)，身邊響起“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的詩句，它來自詩圣的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。

語文，讓我擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的肭懷，它讓我坦坦蕩蕩。

“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊氣象也只有語文這位老友能讓我欣賞一番。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出幾把辛酸淚，語文，在蘇軾的筆下顯得那么波瀾壯闊。

最是那蜻蜓點(diǎn)水的嬌羞，最是那花間流水的灑脫，最是那和暖熾烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壯??

語文，它總是這樣從我身邊輕輕地走過，卻留下那么多永垂千史的偉績(jī)與溫婉凄美的傳說。

語文，它輕輕地走過卻讓我??

人生，不在于成就了多大的事業(yè)，而在于做過什么，所以，每當(dāng)看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔騰的江河，你只求做浪花里晶瑩的一滴，看到蔚藍(lán)的天空，你只求做白云里祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤未土；雖是一朵，卻能裝拎藍(lán)天??

語文，其實(shí)一直沒有走過。

簡(jiǎn)評(píng)：此文語言精練傳神，駢散結(jié)合，音韻和諧，富有美感。作者運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭方法，寫出了自己對(duì)語文的理解。寫作思路開闊，將語文課本內(nèi)容融入段落中，語言組織也非常的巧妙，引用了不少詩句，語言充滿靈氣，引人遐思。以語言積累的豐厚底蘊(yùn)見長是此文脫穎而出的最大秘訣!

語文從我身邊輕輕走過

語文是每個(gè)人的心靈樂園。它像一陣風(fēng)，無時(shí)無劉不在包圍著你。

——題記

(一)一日，我與同學(xué)結(jié)伴春游。當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)，從沒有發(fā)現(xiàn)，原來天竟然是那樣的蔚藍(lán)，藍(lán)得徹人心扉。再望望腳下，活潑的小草不知什么時(shí)候，已經(jīng)探出了頭來，到處都是濃濃的綠色，點(diǎn)綴得大自然綠意盎然。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座高聳入云的青山，綠樹環(huán)抱著它，面對(duì)此情此景，我不禁脫口而出：“綠樹村邊合，青山郭外斜?！?/p>

當(dāng)我欣賞青山綠水時(shí)，語文從我身邊走過。

(二)晚上上自習(xí)課，甚是吵鬧。望望爭(zhēng)得臉紅脖子粗的班長，我“哎”地長嘆一聲。心想讓他們繼續(xù)吵吧，愿暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!想著想著，使覺確實(shí)無趣味，于是兀自又讀書。這時(shí)，同桌推了推我，問：“你怎么還讀得下去?”我說：“心遠(yuǎn)地自偏?！?/p>

當(dāng)我“心遠(yuǎn)地自偏”時(shí)，語文從我身邊悄悄走過。

(三)好不容易，又挨到了雙休日。早上，迫不及待起床，洗漱完畢，便迫不及待地鉆進(jìn)了文學(xué)名著游樂場(chǎng)里。讀《虹樓夢(mèng)》，為黛玉焚詩而落淚，想起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；讀《茶花女》，為瑪格麗特與阿爾芒的相愛而感慨想起“但愿人長久，千里共嬋娟”：讀《竇娥冤》，為竇娥的冤屈而憂愁，想起“這次第，怎一個(gè)‘愁’宇了得”。讀??

當(dāng)我閱讀名著時(shí)，語文從我身邊走過。

語文無處不在，她在不經(jīng)意間從我身邊輕輕地走過，讓我變得充實(shí)，不再空虛。她確如一陣風(fēng)，擁抱著我，無論何時(shí)，無論何地，都從我身邊走過。我要大喊一聲，對(duì)天地公開，“語文，從我身邊輕輕走過?！?/p>

——后記

簡(jiǎn)評(píng)：本文以片斷截取的方式，精心從生活中擷取三個(gè)畫面，并分別用排比句有力地表現(xiàn)了作者對(duì)“語文與我”關(guān)系的認(rèn)識(shí)與思考，從而把“語文從我身邊走過”這一主題詮釋得淋漓盡致。再加上題記的點(diǎn)題，后記的回應(yīng)，把“語文從我身邊走過”這一抽象的人文話題描述得具體生動(dòng)，形象可感，同時(shí)也使文章條理清晰，渾然一體。

語文從我身邊輕輕走過

一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭(zhēng)渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個(gè)美滿的婚姻生活。而世事難測(cè)，夫婿的遠(yuǎn)任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細(xì)眉相會(huì)相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個(gè)悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡于沉醉，爭(zhēng)渡于迷惘，爭(zhēng)渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時(shí)間爭(zhēng)，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時(shí)休的感慨；他與戰(zhàn)亂爭(zhēng)，爭(zhēng)在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認(rèn)識(shí)自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風(fēng)急，纖細(xì)的手指在棄酒時(shí)是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動(dòng)地捕捉了一個(gè)“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無人近。千古情人獨(dú)其癡”的女人，一個(gè)冷到深處情更酣的女人。

感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的歸途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。

滿分秘訣：這篇作文于大氣中顯示才情，作者由自己熟諳的李清照的事例作發(fā)揮，依據(jù)舊題材翻出新意味，扣題嚴(yán)密，視野開闊、思想活躍、思路靈活、文采飛揚(yáng)、渾然天成，表現(xiàn)出敏銳的目光與獨(dú)到的構(gòu)思。文章結(jié)末點(diǎn)明題旨“感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了易安，欣賞了易安，也了解了易安”。作者如果沒有豐厚的文化底蘊(yùn)，是很難在較短的時(shí)間寫出如此美文的。

語文從我身邊輕輕走過

——《梁?！纷屛姨兆?/p>

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢？又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴，時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽梁祝，是在某個(gè)靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的嗎?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中。

我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

語文從我身邊輕輕走過

語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊：語文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是來自清的和風(fēng)細(xì)雨；語文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。

語文，是真善美的使者；語文高懸在假惡丑身上的達(dá)摩克利斯劍文，是我們永遠(yuǎn)的朋友。九月的天空，顯得那么蒼白，獨(dú)佇曠野，側(cè)耳聆聽，有一個(gè)聲音從幾千年前飄采“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎??”聲若洪鐘，九月的天空又那么富有傳奇色彩，天空中劃過韓麥爾先生“法蘭西萬歲”的豪言壯語。

語文，總是那么多情，它來自古老的原始社會(huì)，它輕輕地從我身邊走過，這時(shí)，身邊響起“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的詩句，它來自詩圣的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。

語文，讓我擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸懷，它讓我坦坦蕩蕩?！扒Ю锉?，萬里雪飄”的壯闊氣象也只有語文這位老友能讓我欣賞一番。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出幾把辛酸淚，語文，在蘇軾的筆下顯得那么波瀾壯闊。

最是那蜻蜓點(diǎn)水的嬌羞，最是那花間流水的灑脫，最是那和暖熾烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壯??

語文，它總是這樣從我身邊輕輕地走過，卻留下那么多永垂千史的偉績(jī)與溫婉凄美的傳說。

語文，它輕輕地走過卻讓我??

人生，不在于成就了多大的事業(yè)，而在于做過什么，所以，每當(dāng)看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔騰的江河，你只求做浪花里晶瑩的一滴，看到蔚藍(lán)的天空，你只求做白云里祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤未土；雖是一朵，卻能裝拎藍(lán)天??

語文，其實(shí)一直沒有走過。

滿分秘訣：此文語言精練傳神，駢散結(jié)合，音韻和諧，富有美感。作者運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭方法，寫出了自己對(duì)語文的理解。寫作思路開闊，將語文課本內(nèi)容融入段落中，語言組織也非常的巧妙，引用了不少詩句，語言充滿靈氣，引人遐思。以語言積累的豐厚底蘊(yùn)見長是此文脫穎而出的最大秘訣!

語文從我身邊輕輕走過

語文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢； 語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂； 語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

浮香

把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。

朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？

不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。

嚶韻

站在歷史的堤岸，回溯一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國”，直搗黃龍，氣壯山河。

聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風(fēng)雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。

語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。

汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。

滿分秘訣：本文在厚實(shí)的文化積淀之上，更多了幾分謀篇布局的睿智。從“浮香”“嚶韻”這兩個(gè)富含詩意的視角上覓得的詩文，真乃“虧他想得出來”。為了使詩意的視角得以詩意地演繹，作者以思緒為架，以詩文為石，以整句為規(guī)，建構(gòu)起了奪目的華章。激昂處，似飛瀑出澗，一瀉千里；舒徐處，似乳燕歸巢，千回百轉(zhuǎn)。既給人以心靈的搖撼，又給人以審美的愉悅。

語文從我身邊輕輕走過

如果你是“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑元路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。

語文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。

春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了?！睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來了么？我問媽媽：“你是如何想到”暴青“這個(gè)詞的？用的可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話?！痹瓉恚l(xiāng)鄰們都是一位點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。

語文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。

一段“方七百里，高萬仞??”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行??瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。

呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉??

不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場(chǎng)上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑?，你正從我身邊悄悄走過。

滿分理由：

讀罷此文的感受可以套用法國雕塑家羅丹的一句話：“生活中不是缺少語文，而是缺少一顆感受她的靈動(dòng)之心?！弊髡哐吧钪械恼Z文——學(xué)科中的語文——考場(chǎng)上的語文”的行文脈絡(luò)，向我們娓娓道出了“語文從我身邊輕輕走過”的內(nèi)蘊(yùn)。文中既有“鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了生活也讀懂了語文”的敏銳洞察，也有“語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過”的真切感悟。尤為難能可貴的是結(jié)尾的一筆——“考場(chǎng)上的語文”，看似信手拈來，隨意為之，則妙手偶得，睿智聰慧，有四兩撥千斤之功，非大手筆實(shí)難為之。

語文從我身邊輕輕走過

語文，不同于別的學(xué)科。她有著一份靈氣，無時(shí)無刻不充盈在我們身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華為一種泰然。

——題記

我愛雨。

子夜，雨水夾雜著風(fēng)的嘯鳴，降臨人間，撞擊著窗欞。此時(shí)的雨，聲聲敲擊著心扉，似“巴山夜雨漲秋池”，似“雨打芭蕉濕紅杏”??傾聽奮斗目標(biāo)雨聲，仿佛聽到了黛玉葬花題帕的啼哭，仿佛聽到了陸游鐵馬冰河的喟嘆，仿佛聽到了李商隱懷念友人的聲聲嘆惋。雨中，金戈鐵馬正伴隨著震天的戰(zhàn)鼓動(dòng)從那長卷間奔馬而來??雨是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊，知已依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。

此時(shí)，我是多么驚詫，驚詫于語文的魅力。因?yàn)檎Z文，人們的情感得以寄托；因?yàn)檎Z文，人們的思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風(fēng)，輕輕走過，留下一地芬芳。燕子啊，你說些什么話，教我如何不想她。

我愛風(fēng)。

不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能撥動(dòng)人們情感深處的那根心弦。在風(fēng)中，有著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，有著“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。我想，當(dāng)年易水之濱，那風(fēng)定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境天飛揚(yáng)的蘆花，飄零于易水之上。風(fēng)中，那一往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。

這時(shí)，我又不由得感激語文，是語文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。

語文啊，你是那么迷人，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天地間，飄舞，飛揚(yáng)??

滿分理由：

文化散文既要有文化的內(nèi)蘊(yùn)，又要有散文的韻味。但這似乎難不倒作者，藝高人膽大，腹有詩書者，自可奮臂攬明月，隨手摘星辰。作者將多年的文化積淀凝聚于構(gòu)思的焦點(diǎn)之上，從而迸發(fā)出了令人炫目的珠光異彩。與此同時(shí)，作者用題記總領(lǐng)全文，用“我愛雨”“我愛風(fēng)”兩個(gè)分起句統(tǒng)攝各層，再用結(jié)尾一段收縮全文，縝密的構(gòu)思使文章既隨興驅(qū)遣，又章法謹(jǐn)嚴(yán)，沉穩(wěn)之中不乏靈動(dòng)，靈動(dòng)之中亦顯章法。它啟示我們：只有在平日厚實(shí)的文化積淀的高原之上才能矗立起考場(chǎng)大氣磅礴之文的高峰。（姜有榮）

語文從我身邊輕輕走過

她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

語文是一位畫家。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。

語文是一位音樂家。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。

語文是一位詩人。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。

語文是一位攝影家。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。

一年四季，語文相伴。

語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然??

滿分理由

本文的最大特色在于化虛為實(shí)的機(jī)智。語文是一個(gè)寬泛、抽象的概念，但作者靈機(jī)一動(dòng)，于是有了“語文是一位畫家??音樂家??詩人??攝影家”一組鮮活的比喻，于是有了畫面之美、韻律之美、詩意之美、鏡頭之美，更為難得的是這“四美”的演繹又沿著春、夏、秋、冬的時(shí)序逐層鋪開，而后以“一年四季，語文相伴”一句加以聯(lián)系，給人以形散神聚之感。如果說上述的一組比喻是從生活走向語文，那么結(jié)尾部分的“語文，好比一縷輕風(fēng)??一輪驕陽??一陣細(xì)雨”一組鮮活的比喻，則是從語文走向了生活，幻化出生活中語文的哲理詩篇，給人以收放自如之之感。兩組比喻交相輝映，相映成趣，把語文中的生活和生活中的語文鋪染得熠熠生輝。