第一篇：一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配

一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配 【導(dǎo)語(yǔ)】一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？今天小編就針對(duì)一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配為大家進(jìn)行了詳細(xì)的說明和介紹，讓大家進(jìn)一步的了解一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配，一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？學(xué)生家長(zhǎng)想找知道一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？

相信很多學(xué)生家長(zhǎng)在遇到一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？這個(gè)問題一定很想知道，今天小編就針對(duì)一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配整理了相關(guān)的資訊和相

關(guān)知識(shí)。希望當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)在遇到一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配這類問題的時(shí)候，能幫助大家答疑解惑。雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班。找一個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)自己的幫助還是蠻大的，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)試技巧，沖刺高分。主要是中國(guó)考生想拿到口語(yǔ)和寫作高分還是很困難的，去補(bǔ)習(xí)班老師可以全面灌輸基礎(chǔ)和應(yīng)試技巧。自己再勤加練習(xí)，就可以拿到理想分?jǐn)?shù)。

2、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：聽力。

雅思托福

雅思聽力不算快,而且話題很貼近生活,場(chǎng)景也比較固定，可以說實(shí)用性非常高，能猜測(cè)答案的程度也很高。成都新通外語(yǔ)培訓(xùn)名師建議找一本場(chǎng)景對(duì)話的書，既可以練口語(yǔ)又練了聽力，聽力一定要很集中精神的聽，效果會(huì)好很多。

3、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：閱讀。

4、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：寫作。北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略作為論文研究課題,以

北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校教育市場(chǎng)為研究地點(diǎn),力爭(zhēng)把兩年的工商管理學(xué)習(xí)階段所學(xué)到的理論、知識(shí)和自己在教育機(jī)構(gòu)工作的的經(jīng)驗(yàn),為北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的制定和教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為詳細(xì)分析,以應(yīng)對(duì)北京市英語(yǔ)教育市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí),以時(shí)間為線索追溯該公司從建立至今在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中采用的競(jìng)爭(zhēng)策略并分析這些策略的效果將有助于我們正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教育行業(yè)的發(fā)展之路。雅思托福

第二篇：雅思閱讀時(shí)間合理分配的原則

雅思閱讀時(shí)間合理分配的原則

雅思閱讀考試時(shí)間之緊，題量之大，題型之多變一直是阻礙廣大考生獲得高分的重要原因。因此要想考到雅思閱讀高分，雅思閱讀時(shí)間分配就是一個(gè)不得不重視的話題，下面就來讓小編簡(jiǎn)略的談一談雅思閱讀時(shí)間分配重要性，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀點(diǎn)僅供參考。下面和小編一起來看看吧：

正確的時(shí)間分配可以幫助考生在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的實(shí)際水平，提高整體正確率。合理的時(shí)間安排，原則上是20分鐘一篇。但是考生都有自己熟悉的話題和有把握的題材。所以，在正式開始做題之前，考生不妨可以通過標(biāo)題瀏覽等方式Skim三篇文章，按照自己的實(shí)際情況對(duì)于三篇文章的難易程度進(jìn)行定位，確定哪篇文章是自己把握性比較大的，對(duì)于這種比較有把握文章一定要保證時(shí)間充足，這樣有助于整體正確率的提升。但是每一篇文章原則上最多不超過25分鐘，否則考生是沒有辦法有效率的完成40道題目的。

在時(shí)間分配這一點(diǎn)上，筆者要特別提醒那些基礎(chǔ)比較好的考生。因?yàn)榇祟惪忌尤菀住霸愿^”。雅思閱讀文章篇幅較長(zhǎng)，之后還有四十道題目需要完成，這就要求考生精讀和泛讀相結(jié)合。需要提別提出的是，文章中的信息有主次之分，那些與考題相關(guān)的信息才是考生需要精讀的內(nèi)容。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往為了保證正確率會(huì)采取全篇精讀的方式去完成題目，這樣的話就沒有辦法保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

最后需要在時(shí)間安排上提醒考生們注意的是，要留取填寫答題卡的時(shí)間。雅思考試第一場(chǎng)聽力考試是有10分鐘的時(shí)間留給考生填寫答題卡的。但是在緊接著的第二場(chǎng)閱讀考試中，填寫答題卡的時(shí)間包含在一個(gè)小時(shí)考試時(shí)間里面。在此，雅思中國(guó)網(wǎng)海外考試研究中心的老師們建議考生，分篇填寫。完成一篇之后就把填寫在答題卡上，這樣可以避免最后完全來不及填寫答題卡的情況出現(xiàn)。

除去時(shí)間掌控之外，考生們?cè)诳紙?chǎng)上還要注意的是考試的題型安排。正確的做題順序可以幫助考生更加有效的完成題目。雅思學(xué)術(shù)類閱讀現(xiàn)在官網(wǎng)上分為十大題型：Multiple Choice;Short-answer questions;Sentence Completion;Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;Labelling a Diagram;Headings;Locating Information;Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;Classification;Matching。這些題型絕大多數(shù)題目是細(xì)節(jié)型的題。一般來說，建議考生按照從大意題到細(xì)節(jié)題的做題順序完成整篇試題。也就是說，在考試過程中，如果考生遇到“Headings”這種標(biāo)準(zhǔn)的大意題，當(dāng)然是需要最先完成的。而其他細(xì)節(jié)題在考生對(duì)于文章大意有所了解的前提下去完成會(huì)很容易定位。在此需要特別說明的是最近很流行的細(xì)節(jié)配對(duì)題，一般建議考生安排在其他題目完成之后再去完成，這樣考生對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)和各段的大意都有比較清晰的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上再去完成細(xì)節(jié)配對(duì)題會(huì)節(jié)約很多定位的時(shí)間，而且正確率也會(huì)有所提升。

最后要提醒即將考試的“烤鴨”們的就是信心和情緒。良好的心理素質(zhì)是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮水平的重要保證。長(zhǎng)期辛苦的備考之后，考生們有理由相信自己會(huì)在考場(chǎng)上取得滿意的成績(jī)。適當(dāng)?shù)淖孕乓彩情喿x速度和解題正確率的保證。另外，有些考生如果碰到的文章是自己不熟悉的領(lǐng)域或不熟悉的題型就會(huì)大受“打擊”，影響做題情緒。這個(gè)是完全沒有必要的。要明白有時(shí)候文章當(dāng)中那些生詞往往根本不會(huì)影響考生做題，屬于我們上文所提及的次要信息。所以千萬(wàn)不要讓那些次要的內(nèi)容影響了做題目的情緒，否則就是得不償失了。

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第三篇：高二合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

老師們都喜歡對(duì)學(xué)生說這樣一句話:“每個(gè)人每天都有二十四個(gè)小時(shí)，你利用好了，成績(jī)就好，利用不好，成績(jī)就上不去?！毕胂胍彩?，同樣的孩子，誰(shuí)也不比誰(shuí)笨多少，都是早上八點(diǎn)上學(xué)，晚上五點(diǎn)放學(xué)，大家都花差不多的時(shí)間學(xué)習(xí)，可是為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就差呢?這里面的訣竅就在于會(huì)學(xué)習(xí)的孩子能夠科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是有限的，要想在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得至關(guān)重要。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間呢? 首先，要充分利用課堂時(shí)間。

許多老師都有這樣的體驗(yàn):凡是那些取得優(yōu)異成績(jī)的孩子，無(wú)一例外的都是善于利用課堂時(shí)間的。學(xué)生每天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，因此，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子最主要的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果能夠充分利用課堂時(shí)間，當(dāng)堂就能理解掌握老師所講的內(nèi)容，就等于抓住了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，就可以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)，老師在課堂上所講的，都是我們必須掌握的內(nèi)容，也是考試?？嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容，只要掌握了這些知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)對(duì)考試基本上就不用發(fā)愁了。有一些同學(xué)，白天上課不認(rèn)真聽講，對(duì)老師的講課不重視，晚上回家一個(gè)人偷偷地“加料”，看各種課外輔導(dǎo)書、做課外習(xí)題，每天都搞到很晚，這樣的同學(xué)，也許會(huì)算幾道難題怪題，但卻常常抓不住老師講的重點(diǎn)，所以總體成績(jī)往往并不如意。

充分利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，就要全神貫注地“投入”。上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全身心地投入到課堂上，認(rèn)真聽老師講課，積極地思考老師提出的問題，做好課堂筆記，千萬(wàn)不要“身在曹營(yíng)心在漢”，人端坐在書桌前，心卻早不知飛到哪里去了。用好課堂時(shí)間，掌握老師講述的知識(shí)點(diǎn)，課后再稍加復(fù)習(xí)，就可以掌握這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，這樣才不會(huì)犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯(cuò)誤。其次，要利用課余時(shí)間做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

可以讓孩子在課前做好預(yù)習(xí)，這樣就對(duì)老師要講的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，接受起來就特別快，而且，上課時(shí)還可以對(duì)自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒有看懂的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。課后還要做好復(fù)習(xí)，即使上課全都聽懂了，但學(xué)過的內(nèi)容如果不加鞏固，是很容易遺忘的。在課后一定要做好老師布置的作業(yè)，來鞏固新學(xué)到的知識(shí)。

第三，對(duì)各個(gè)科目做有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的科目越多，對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)就更要合理地分配時(shí)間，以便進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。以一名高年級(jí)學(xué)生為例，學(xué)習(xí)的主要科目是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要不懈的積累。無(wú)論現(xiàn)代文的字詞、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)，還是文言文的字句都需花大量時(shí)間來積累整理，而且需要不斷地練習(xí)和鞏固，才能運(yùn)用自如。可以要求自己在每天晚上花二十分鐘把課堂內(nèi)容較快地瀏覽一遍，使所學(xué)內(nèi)容得以鞏固。除了在平常給予一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)外，可以要求自己在雙休日抽一定的時(shí)間進(jìn)行階段性的總結(jié)，以免遺忘。

英語(yǔ)也是一門需要積累和經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要持之以恒，每天都要給英語(yǔ)一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)過的單詞、短語(yǔ)要反復(fù)地朗讀、書寫、記牢;每天要抽出二十分鐘大聲地朗誦課文，對(duì)于常用句型要熟記，能默寫。日積月累，英語(yǔ)成績(jī)就可以得到明顯的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)數(shù)理化則需要做大量的練習(xí)。要記牢每一個(gè)重要的公式、定理，每天都要抽出一定時(shí)間，把老師上課講過的例題重新演算一遍，這樣就了解了這一類型題目的解法。除此之外，課余還要做一定數(shù)量的習(xí)題。做題不要只圖快，不圖精。要弄清楚題目中的道理，知道該使用哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些公式來解題;做題時(shí)應(yīng)該周密思考，把思路擴(kuò)展到其他同類型的題目上，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的目的。做練習(xí)還不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能使成績(jī)有所提高。切忌在某幾天突擊做幾道題就完事，這樣只能是囫圇吞棗，欲速則不達(dá)。

第四，在均衡的基礎(chǔ)上，有目的地培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)。

有的同學(xué)對(duì)所學(xué)的科目會(huì)有偏好。比如男孩子常常會(huì)喜歡數(shù)學(xué)，女孩子則更喜歡語(yǔ)文、英語(yǔ)。這時(shí)，在均衡的基礎(chǔ)上，可以努力培養(yǎng)孩子在某個(gè)科目上的專長(zhǎng)。在孩子的時(shí)間、能力允許的前提下，對(duì)于孩子喜歡的科目，可以多做一些練習(xí)，做一些有深度的課外題，這可以拓展他們的知識(shí)面，增加他們的成就感，可以促進(jìn)他們的整體發(fā)展。

第五，要給自己的弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。

男孩子常常會(huì)在語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科方面比較弱，女孩子在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科方面比較弱。對(duì)于比較弱的科目，同學(xué)們常常會(huì)產(chǎn)生一種畏難情緒，他們會(huì)有意回避對(duì)這些科目的練習(xí)，覺得反正自己學(xué)不好了，還不如學(xué)學(xué)那些自己特別感興趣、成績(jī)又好的科目。但這樣的學(xué)習(xí)方式顯然是不對(duì)的，要想取得好的綜合成績(jī)，就必須均衡發(fā)展，對(duì)于自己比較弱的科目，可以多安排一些時(shí)間來練習(xí)。父母還可以與孩子一起尋找他們沒有學(xué)好這些科目的原因，以便加以改進(jìn)。每天下課以后，除了要分配時(shí)間用來“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還要分配一定的時(shí)間來彌補(bǔ)自己比較薄弱的科目。

最后，充分利用最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。

一天有二十四小時(shí)，除去睡眠時(shí)間，人類大腦的活躍程度是不同的。為了讓我們?nèi)〉米詈玫膶W(xué)習(xí)效果，就要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。一般來說，早晨大腦具有最好的想象能力;上午大腦的接受能力比較好;下午大腦的周密思考能力最敏捷;晚上八九點(diǎn)鐘左右記憶力最強(qiáng);推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，在早上剛起床的時(shí)候，由于想象力較豐富，可以做一些記誦性的學(xué)習(xí)，比如背語(yǔ)文課文和英語(yǔ)單詞;上午要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記;下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的作業(yè);晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課;在中午、傍晚的空隙時(shí)間，可以安排一些娛樂和休息活動(dòng)，如看報(bào)紙、看電視、散步和體育鍛煉等等。

希望以上建議能給大家以一定的幫助哦。

第四篇：一天最好學(xué)習(xí)時(shí)間

一天中什么時(shí)候人的記憶力最好呢？什么時(shí)候才是最佳學(xué)習(xí)時(shí)間呢？據(jù)生理學(xué)家研究，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：

6—8點(diǎn)：機(jī)體休息完畢并進(jìn)入如興奮狀態(tài)，肝臟已將體內(nèi)的毒素全部排凈，頭腦清醒，大腦記憶力強(qiáng)，此時(shí)進(jìn)入第一次最佳記憶期。

8—9點(diǎn)：神經(jīng)興奮性提高，記憶仍保持最佳狀態(tài)，心臟開足馬力工作，精力旺盛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力，可以安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

10—11點(diǎn)：身心處于積極狀態(tài)，熱情將持續(xù)到午飯，人體處于第一次最佳狀態(tài)。此時(shí)為內(nèi)向性格者創(chuàng)造力最旺盛時(shí)刻，任何工作都能勝任，此時(shí)虛度實(shí)在可惜。

12點(diǎn)：人體的全部精力都已調(diào)動(dòng)起來。全身總動(dòng)員，需進(jìn)餐。此時(shí)對(duì)酒精仍敏感。午餐時(shí)一桌酒席后，對(duì)下半天的工作會(huì)受到重大影響。

13—14點(diǎn)：午飯后，精神困倦，白天第一階段的興奮期已過，精力消退，進(jìn)入24小時(shí)周期中的第二低潮階段，此時(shí)反應(yīng)遲緩，有些疲勞，宜適當(dāng)休息，最好午睡半到一小時(shí)。

15—16點(diǎn)：身體重新改善，感覺器官此時(shí)尤其敏感，精神抖擻，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好，可以合理安排一些需“永久記憶”的內(nèi)容記憶。工作能力逐漸恢復(fù)，是外向性格者分析和創(chuàng)造最旺盛的時(shí)刻，可以持續(xù)數(shù)小時(shí)。

17—18點(diǎn)：工作效率更高，體力活動(dòng)的體力和耐力達(dá)一天中的最高峰時(shí)期，試驗(yàn)顯示，這段時(shí)間是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)期。

19—20點(diǎn)：體內(nèi)能量消耗，情緒不穩(wěn)，應(yīng)休息。

20—21點(diǎn)：大腦又開始活躍，反應(yīng)迅速，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中最佳的記憶時(shí)期（也是最高效的）。

22—24點(diǎn)：睡意降臨，人體準(zhǔn)備休息，細(xì)胞修復(fù)工作開始。

據(jù)此，大家可以合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。然而，正如安東尼羅賓德所說：“世界上沒有兩個(gè)人的個(gè)人生物鐘是一樣的”，每個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間也存在一定的差異，所以，要掌握自己的“黃金時(shí)間”進(jìn)行合理的安排，以便提高學(xué)習(xí)效率。

一天中的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間

一個(gè)人在一天的不同時(shí)期，大腦活動(dòng)的效率是不同的，學(xué)習(xí)時(shí)間的最佳選擇應(yīng)該是一天中大腦最清醒的時(shí)侯。

生理學(xué)家研究認(rèn)為，一天之內(nèi)有4個(gè)學(xué)習(xí)的高效期。如果你使用得當(dāng)，可以輕松自如地掌握、消化、鞏固知識(shí)。

1.清晨起床后。清晨6～7時(shí)，此時(shí)剛結(jié)束睡眠，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難記憶而必須記憶的東西較為適宜。例如語(yǔ)言、定律、事件等的記憶和儲(chǔ)存。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，記熟的可能性強(qiáng)于其他時(shí)侯。這是第一個(gè)記憶高峰。

2.上午8點(diǎn)～10點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期。體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理問題的能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來攻關(guān)。

3.第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午6點(diǎn)～8點(diǎn)，這段時(shí)間是人腦記憶的又一個(gè)高峰期。在相當(dāng)一部分人中，記憶效果要超過6～7時(shí)。這是因?yàn)椋竽X在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中形成節(jié)奏性，使人在睡眠以前有一個(gè)超常的興奮過程。不少人利用這段時(shí)間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。

4.入睡前一小時(shí)是學(xué)習(xí)與記憶的第四個(gè)高峰期。利用這段時(shí)間來加深印象，特別對(duì)一些難以記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。剛進(jìn)入睡眠1～2小時(shí)內(nèi)。這時(shí)大腦一般不再接受新的信息，臨睡時(shí)接受到的信息印像相對(duì)較深刻。不少事實(shí)證明，某些所謂“夢(mèng)中得啟示”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，大多是在這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的。有人認(rèn)為這段時(shí)間是“靈感思維”比較集中的時(shí)間。但是必須注意：用腦過度，身心疲憊的人，多半不會(huì)出現(xiàn)這種情況。

除以上一般性的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律外，對(duì)于不同的人來講，還有自己獨(dú)特的生理時(shí)鐘。為了提高學(xué)習(xí)效率，我們要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨(dú)特的最佳時(shí)間段。同時(shí)，要養(yǎng)成在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第五篇：英語(yǔ)時(shí)間分配

試卷考題順序：完型填空、閱讀理解、完型填句(等新題型)、翻譯、寫作

絕大部分同學(xué)在考試的時(shí)候往往就是拿到試卷以后非?！袄蠈?shí)”地從頭到尾地按照考題在試卷上的印刷順序來做題，然而由于考研英語(yǔ)的難度等眾多原因，有相當(dāng)一部分的考生的做題速度是不容樂觀的，也就是說如果按照順序做題，很可能最后的結(jié)果就是擠壓掉大量作文的時(shí)間，導(dǎo)致在作文部分損失慘重。而實(shí)際考場(chǎng)上如何安排做題時(shí)間其實(shí)是一個(gè)很重要的問題?；诳佳杏⒄Z(yǔ)考試是在全部考試時(shí)間結(jié)束之后才收答題卡的這種特殊情況以及考題的分值差異和相對(duì)難度差異，大家可以參考以下的做題順序安排，再結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況作出選擇，制訂自己的做題順序。

1.首先做分?jǐn)?shù)比重最大(40%)的閱讀

現(xiàn)場(chǎng)安排：第二部分是閱讀理解，單篇文章如果稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)15分鐘左右可以搞定，難一點(diǎn)的文章大概需要20分鐘。整個(gè)閱讀理解部分(4篇文章)大約會(huì)是在70分鐘左右完成，快的同學(xué)是60—70分鐘；但是即使做題速度比較慢，也千萬(wàn)不能超過80分鐘。你拿到文章之后，用跳讀和掃讀的方法，看講什么，馬上跳過該部分往后面繼續(xù)讀，在讀文章的同時(shí)，劃出你定位的地方、題干和閱讀當(dāng)中的考點(diǎn)。另外一個(gè)需要注意的是閱讀當(dāng)中的難句和長(zhǎng)句，一般是出題的點(diǎn)，碰到難句和長(zhǎng)句時(shí)做一下精讀可能好一些。

原因分析：其實(shí)在這個(gè)部分多花一點(diǎn)時(shí)間，從其它部分“借”一點(diǎn)時(shí)間過來是一種非常智慧的行為。因?yàn)殚喿x理解部分，每道題2分，所占的分值是很大的。而且，考研的閱讀理解考查的是考生對(duì)文章的“細(xì)節(jié)理解”能力，因此如果在考場(chǎng)上多花時(shí)間仔細(xì)閱讀，必然能加深對(duì)文章的理解，從而在該部分獲得更高的分?jǐn)?shù)。

復(fù)習(xí)策略：根據(jù)考研閱讀理解的出題思路和解題思路(新東方課堂講解或參考書)，結(jié)合1994年以后的真題，尤其是最近幾年的真題，重新體會(huì)這些重點(diǎn)，并且加以總結(jié)，融會(huì)貫通。部分考生往往特別擔(dān)心閱讀里面的詞匯問題。在考研英語(yǔ)當(dāng)中，碰到不認(rèn)識(shí)單詞的問題是有的，閱讀里面專門有一種題叫做詞匯題，閱讀關(guān)鍵是要理解所碰到生詞的上文或者是下文的提示，而且一定會(huì)有提示，你可以找找上下文。如果實(shí)在沒有辦法，可以用猜的辦法把它解出來?，F(xiàn)在時(shí)間有限，所以不建議大家在這個(gè)時(shí)候還去背單詞，完全沒有必要。

2.第二步建議寫作文(30%)

如果考生能夠比較好掌握我們講課內(nèi)容的話寫作這部分是很好拿分的。因?yàn)閷懽鞑煌陂喿x、翻譯是理解別人的思路。寫作基本上是稍微理解一下題目的意思，接下來是把自己的思想很有條理性地英語(yǔ)表達(dá)出來。如果是考生對(duì)寫作比較熟練，就會(huì)比較有選擇權(quán)，如果能用復(fù)雜詞就用復(fù)雜詞。

現(xiàn)場(chǎng)安排：在整個(gè)考研英語(yǔ)考試中，題目的“Directions”都可以不看，但是唯獨(dú)寫作這個(gè)部分的“Directions”是一定要仔細(xì)閱讀的，并且要?jiǎng)澇鲱}目中的核心詞匯和要點(diǎn)，以便確定寫作思路。

書信作文應(yīng)該是15分鐘左右寫完。拿到題目以后，先花2分鐘時(shí)間把題目仔細(xì)看兩遍，把題目里面的核心詞包括起來，知道這里面的要點(diǎn)。比如2005年的書信作文真題：

Directions: Two months ago you got a job as an editor for the magazine Designs & Fashions.But now you find that the work is not what you expected.You decide to quit.Write a letter to your boss, Mr.Wang, telling him your decision stating your reason(s)，and making an apology。Write your letter no less than 100 words.Write it neatly on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter, use “Li Ming” instead.You do not need to write the

address.(10 points)

再寫6到8句話左右，這樣寫完了以后簡(jiǎn)單花兩分鐘時(shí)間把你文章迅速掃描一下，有沒有明確的錯(cuò)誤，重點(diǎn)看一下有沒有主謂不一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞詞態(tài)和結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。這需要15分鐘左右。

接下來是大作文，先花2分鐘把題目看清楚，2到3分鐘列一個(gè)簡(jiǎn)要的題目。然后根據(jù)題目大綱的三個(gè)要素，每個(gè)段落里面大概會(huì)涉及到哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，把它用自己能看懂的文字寫出來就可以。有些年份的真題的提綱不是很清晰，而是隱含在direction中的，如2005年大作文真題：

Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay, you should first describe the drawing and interpret its meaning, and give your comment on it.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points)

接下來就是寫作，如果有考生到現(xiàn)在為止仍然對(duì)寫作的段落分配都不太清楚，可以機(jī)械地記憶以下結(jié)構(gòu)安排：第一段為提出問題，要緊扣主題(一般為描寫圖畫)，寫3－4句話； 第二段為分析問題(一般是闡述圖畫深刻含義)，寫5句話；第三段是解決問題(一般是提出我的建議和措施)，文章結(jié)尾深化主題，本段寫4－5句話。這樣整篇文章大概就是十幾句話，如果每一句是十幾個(gè)單詞，整篇文章就是180個(gè)單詞左右。這樣的話會(huì)剩幾分鐘時(shí)間，把大作文明顯的做法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤檢查一下，總共耗時(shí)大約應(yīng)該是30－35分鐘之間。

原因分析：考試中的一篇作文是很難測(cè)試出考生的真實(shí)寫作實(shí)力的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^研究題目預(yù)先判斷大概考查范圍，準(zhǔn)備好常用的精彩表達(dá)結(jié)構(gòu)，并且有針對(duì)性的總結(jié)精彩的高頻詞句用法，這樣在該部分得到高分其實(shí)并非難事。這也是為什么我們?cè)谡n堂上一再?gòu)?qiáng)調(diào)“作文是在上考場(chǎng)之前就已經(jīng)寫好的”原因。

復(fù)習(xí)策略：主要是把握寫作的結(jié)構(gòu)感，建議再認(rèn)真分析以前的范文和自己寫的作文的行文結(jié)構(gòu)，并且把在自己作文中常用的語(yǔ)句，即自己的習(xí)慣寫法中的語(yǔ)句，提煉出來，完善修飾成閃光點(diǎn)。練習(xí)的時(shí)候一定要找一個(gè)安靜的地方，把這個(gè)寫作的感覺寫出來才是最重要的。

3.另外兩部分一個(gè)是翻譯(10%)，一個(gè)是新題型(選擇填空等10%)

翻譯現(xiàn)場(chǎng)安排：翻譯這部分，絕對(duì)是一個(gè)出力不討好的事情。很多同學(xué)在翻譯成中文的時(shí)候?qū)懥撕荛L(zhǎng)的句子，花了很多的時(shí)間，但最后得分不是很高。所以我對(duì)大家的建議是依據(jù)自己的英語(yǔ)水平而定。如果那個(gè)英文句子看不懂的話我建議你還不如把它放棄掉。我給大家提一個(gè)稍微明確的標(biāo)準(zhǔn)，看懂英文原句是做好翻譯的前提。如果看不懂的話就不要花太多的時(shí)間，因?yàn)樵谶@種情況中翻下來的句子幾乎是得不了分的。然而和閱讀理解一樣，難長(zhǎng)句的仔細(xì)閱讀絕對(duì)是有必要的，這樣的話翻譯是25—30分鐘左右。如果是水平高的同學(xué)，翻譯可以拿分。

原因分析：現(xiàn)場(chǎng)多花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)分析一下難長(zhǎng)句是可以有突破的。

復(fù)習(xí)策略：兩個(gè)詞的解題思路，就是拆分和組合。首先要理解英文句子，英語(yǔ)的語(yǔ)言是有一些關(guān)系詞、連接詞、引導(dǎo)詞，正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是這樣的一種粘合性語(yǔ)言，我們就可以通過這樣的長(zhǎng)句、難句和復(fù)雜句找關(guān)系詞，找介詞，找分詞，找不定式，拆成簡(jiǎn)單的句子，這樣就能看懂拆分以后所形成的簡(jiǎn)單的句子?？佳械木渥幼詈檬且粋€(gè)長(zhǎng)句，一個(gè)劃線的地方拆出4個(gè)簡(jiǎn)單的句子來，道理很簡(jiǎn)單，考研的句子每句話是兩分，改卷子的老師，每一句話常常能找出4個(gè)考點(diǎn)，你這樣正好重合了改卷老師的考點(diǎn)。拆分英語(yǔ)句子以重合考點(diǎn)的問題，再按照漢語(yǔ)的習(xí)慣，把拆分出來的句子組合成漢字，就可以解決了。

新題型現(xiàn)場(chǎng)安排：閱讀的新增題型完形填句這樣的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，20分鐘就可以解決掉，因?yàn)檫@部分的做題速度是先慢后快的?？赡艿谝坏李}是3分鐘，但是越往后面做，每道

題所花費(fèi)的時(shí)間越少一些。

復(fù)習(xí)策略：如果大家寫作文，能把作文寫出來，就會(huì)讀別人的文章，也會(huì)翻譯別人的文章。其實(shí)新題型完型填句大家可以觀察到，考點(diǎn)變得越來越容易了?？疾槿魏我黄恼拢绕涫峭鈬?guó)人寫的文章，非常規(guī)矩和非常完美，一般是按照這樣幾種句子來搭配幾個(gè)段落，會(huì)分成四個(gè)句子。第一種是引言句，就是所謂的引起話題的一個(gè)句子。每一個(gè)段落到底講什么話題，先來一個(gè)句子進(jìn)行一個(gè)導(dǎo)入。接下來重心的部分叫做主題句，我相信很多的考生都知道這個(gè)概念，不僅要把話題展現(xiàn)給讀者，還要講明作者對(duì)這個(gè)話題的觀點(diǎn)是什么。既有話題又有觀點(diǎn)的句子叫做主題句，一般寫在開頭，引言可以沒有，主題一定要有。第三種句子或者是拓展句或者是展開句。拓展句的數(shù)量很多，主題句有一句，偶爾有兩句。就像2003年考研完形填空，篇文章很怪，開頭有兩句話作為主題句出現(xiàn)，因?yàn)樗幸恍┎⒘械慕Y(jié)構(gòu)作提示。

最后一個(gè)句子是總結(jié)，或者是對(duì)于下面一個(gè)段落進(jìn)行一種導(dǎo)入，在漢語(yǔ)里面叫做過渡句，英語(yǔ)里面寫在結(jié)尾就叫結(jié)論句。你會(huì)發(fā)現(xiàn)完型填空會(huì)考三個(gè)句子：第一個(gè)考主題句，開頭第一句或者是第二句；第二考每個(gè)段落一句；第三個(gè)考整段的句子。一句話開頭挖出來了，你就要圍繞著開頭兩三表示狀態(tài)的動(dòng)詞然后來推導(dǎo)前面的主題句是什么內(nèi)容。例如說大綱里面水生植化石的問題就是按照時(shí)間的順序，把這些順序推導(dǎo)出來就可以選出正確的內(nèi)容。如果你不能讀出文章的順序，把上一段已知段落的結(jié)尾和下一段開頭的句子讀完，中間的內(nèi)容應(yīng)該跟下面有關(guān)。這種題型還是比較簡(jiǎn)單的，不要害怕它，要去研究一下，把握了規(guī)則會(huì)很輕松地做出答案。

4.最后做完型填空

如果按部就班地按照題目做，第一部分是完型填空。完型填空原本是用來測(cè)試英語(yǔ)為母語(yǔ)的人對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言掌握程度的一種題型，難度很大。主要考查考生對(duì)英文文章整體篇章的理解能力和詞匯掌握情況?？梢哉f現(xiàn)場(chǎng)要想在該部分有很大作為是不太可能的，并且有的時(shí)候是需要自己的一點(diǎn)語(yǔ)感進(jìn)行判斷，因此不能在這個(gè)地方戀戰(zhàn)太久，需要快速解決。因此如果按照現(xiàn)在的做題順序，考試到這個(gè)時(shí)候，所剩時(shí)間無(wú)幾，考生也應(yīng)該比較疲憊，因而影響不大。如果最后才寫作文，恐怕很少有考生能有這么好的心理素質(zhì)。

心態(tài)：

1、保持自信心：雖然事實(shí)是以成敗論英雄的，然而一次成敗真的那么至關(guān)重要嗎？做人要贏得起，也要輸?shù)闷稹Ｖ灰嘈抛约貉芾锪魈实难?，就一定?huì)獲得最終的成功。

2、注意勞逸結(jié)合：實(shí)在太累和壓抑的時(shí)候不妨輕松兩個(gè)小時(shí)，洗個(gè)熱水澡，換上最好的衣服，和朋友一起吃頓好點(diǎn)的飯菜，到街上走走，或者看看夜色。另外，最好不要每天熬夜了。你可以11點(diǎn)半睡覺，早上6點(diǎn)半起床，中午稍微休息半個(gè)小時(shí)。因?yàn)榭佳挟吘故窃诎滋炜荚嚒?/p>

3、想辦法多請(qǐng)假：假如你是在職的，不妨想辦法多請(qǐng)一些假(請(qǐng)病假也可以)。假如你是在校的學(xué)生，期末還有考試，怎么辦呢？盡量想辦法緩考！一定要抓住重點(diǎn)，一鼓作氣。

最后祝所有的考生讀者能夠放松心情，以良好狀態(tài)笑傲考場(chǎng)！