第一篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想

深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。

當(dāng)我出生的那一刻，夢(mèng)想只是一粒種子，靜待著我的培植。終于有一日，我的目光被那粒折射出金色光芒的種子所吸引。我好奇地望著它，霎時(shí)間，無數(shù)的想象像潮汐一般襲擊而來，讓我欲罷不能。好久，我才暫時(shí)擱置我的想象力，像呵護(hù)嬰兒般地將這顆種子栽植在土壤里，靜待著它的成長(zhǎng)。每天，我用晶瑩的汗珠澆灌著它，用辛勤的雙手替它松土，用渴望的眼睛注視著它。其間，暴風(fēng)雨想要吞噬這顆我精心照料的種子，但我強(qiáng)勢(shì)的雙手拱成寶塔狀，像一枚盾牌保護(hù)著它。即便風(fēng)雨再大，也抵不過我堅(jiān)硬的手。曾幾何時(shí)，這顆種子開始發(fā)芽，并迎著陽光迅速成長(zhǎng)。但就在那時(shí)，高考這顆巨石意外襲來，把它壓在底下，動(dòng)彈不得。還記得那時(shí)，我站在學(xué)校的陽臺(tái)上，仰望著星空，思緒開始發(fā)散。我對(duì)未來的設(shè)想如雨后春筍，拔地而起。如若發(fā)揮失常，那么人們的世界將依舊正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不會(huì)絲毫受到我的影響，但是我的世界會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，那將可能是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄涼，也可能是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的落寞。但倘若我成功了呢，如果我拿到了理想大學(xué)的門票呢，我的世界將會(huì)發(fā)生三百六十度的轉(zhuǎn)變。它可能是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”那樣充滿著蓬勃與生機(jī)，又或許是“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉掻頭”那樣洋溢著活力與希望。我的心靈就這樣在這兩個(gè)世界里穿梭著，徘徊著，同時(shí)也被這兩種強(qiáng)烈的反差所折磨著，痛苦著。慢慢地，自己開始懷疑起自己，甚至想逃避這個(gè)世界。難道我就這樣被摔倒了，站不起來了嗎？不，我沒有被困苦壓制。在我掙扎的時(shí)候，夢(mèng)想似一陣狂風(fēng)，吹散了堆積的厚厚的烏云。終于，陽光露出她那洋溢著滿足地臉蛋，散發(fā)出了她全部的熱情，將光芒灑向大地。我做到了！我感受到了一種空前的成就感，這感覺就像牛頓被蘋果砸了，但因此發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”！頓時(shí)，我覺得周圍的空氣都活躍起來，仿佛在為我演唱一首悅耳的歌曲。夢(mèng)想似乎也在我的眼前跳躍著，正當(dāng)我想觸摸它的時(shí)候，突然，它張開了隱形的翅膀，飛向了一個(gè)更高的地方。

原來，在人的一生中，夢(mèng)想不是一次田徑比賽，一個(gè)勁兒地沖到終點(diǎn)便是目標(biāo)。夢(mèng)想其實(shí)是一次接力賽，第一個(gè)階段的成功沖刺實(shí)則是為下一個(gè)階段做鋪墊。也許我實(shí)現(xiàn)了人生中第一個(gè)階段的夢(mèng)想，但是我必須點(diǎn)燃下一階段的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的光芒為我指明方向，而不至于迷失方向。如果僅僅沉浸在成功的喜悅中，以為自己的人生就這樣可以畫上完美的句號(hào)了，那么等待我的終將是失敗與懊悔。于是到了大學(xué)，我又在那片凈土上種下了一顆新的種子，期待著它的新生。因?yàn)楦呖嫉某晒?，我以為這顆種子培育起來會(huì)更加輕松，也會(huì)更加快速地成長(zhǎng)。但經(jīng)歷了從大一的懵懵懂懂到大二的擁抱競(jìng)爭(zhēng)，我對(duì)夢(mèng)想的感覺似乎有了改變。我覺得夢(mèng)想似乎就是浩瀚宇宙的一顆星星，看似觸手可及，然而卻要登天才可。以前，不知道天有多廣闊，以為就只有井口那么大?，F(xiàn)在，我感受到了天之廣，地之大，人才之多，競(jìng)爭(zhēng)之激烈。有時(shí)，我感覺自己仿佛進(jìn)了一片霧靄朦朧的森林，濃厚的霧遮住了我的方向，盡管踩住了一個(gè)蘑菇，也全然不知，全然不曉。腦海中唯一的意識(shí)就是要盡快逃離這里，于是我神色恍然，像發(fā)了瘋似的一個(gè)勁兒地往前跑。砰！我的頭猛然撞到了一棵大樹上，一滴鮮血滴在了我的手中，順著我手指的紋路滴在了地上。咚！我仿佛能聽見那滴鮮血滴落在地上的聲音?？墒?，我并沒有因此而暈倒在地，堅(jiān)定的信念釋放出巨大的力量支撐著我。我潛藏在大腦深處的意識(shí)開始像沸騰的開水，無數(shù)個(gè)氣泡接二連三地沖出水面。于是，濃霧開始散開，前方，我看到了一個(gè)光點(diǎn)，我朝著那個(gè)光點(diǎn)，堅(jiān)定不移地向前走去。

回想這一年半間，雖然我錯(cuò)過了一些機(jī)會(huì)，但也因此從中吸取了不少教訓(xùn)。記得開學(xué)進(jìn)社團(tuán)的時(shí)候，經(jīng)歷了人生的第一次面試，但是那次面試因?yàn)槲业哪懶『筒蛔孕女嬌狭艘粋€(gè)丑陋的句號(hào)。然而人總是在不停成長(zhǎng)之中。我從殘枝枯葉中吸取營養(yǎng)，期待下一次的盛開能夠絢爛奪目。之后，那如快燃完的蠟燭般昏暗的自信心開始重新擦出火花，并逐漸形成耀眼光芒，點(diǎn)亮了整個(gè)內(nèi)心。原本以為這份光芒足以給我足夠的信心，但是我高估了自己。在一次學(xué)院組織的英語美文朗誦大賽，我的怯懦使得我與機(jī)會(huì)又一次擦肩而過。當(dāng)時(shí)的我十分猶豫，恍惚之時(shí)，我的面前出現(xiàn)了兩條路：一條路路面崎嶇，道路兩旁栽慢了荊棘，倘若不小心可能就會(huì)被刺痛一下，但是通過這條路卻會(huì)看到一片世外桃源，那里“世外仙境水連天，桃源景色醉人間”；另一條路十分平坦，路兩旁布滿了繁星點(diǎn)點(diǎn)的野花，但是這條路無限延伸，沒有任何的變化，仿佛每一個(gè)路段都是在第一個(gè)路段上復(fù)制而來。膽小的我選擇了第二條路，以自己忙碌而根本無暇顧及那些比賽為借口，自欺欺人，因而失去了那次寶貴的機(jī)會(huì)。但當(dāng)我看見班里的幾個(gè)同學(xué)欣慰地拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我羨慕不已，閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀在我眼中躍動(dòng)，我后悔不已。后悔自己為什么就不能勇敢點(diǎn)，去迎接挑戰(zhàn)；后悔自己為什么就不能自信點(diǎn)，去乘風(fēng)破浪；后悔自己為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，去越過荊棘。但是，后悔又有什么用呢！時(shí)光絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槲业膿p失而倒轉(zhuǎn)。所以，不如化悲憤為力量。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不能再逃避了，擁抱挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，才是一個(gè)追夢(mèng)人應(yīng)該做的。不論挑戰(zhàn)有多么艱難，我這個(gè)追夢(mèng)人都應(yīng)該鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我才能繼續(xù)插上翅膀，追逐夢(mèng)想。然而，也許這次我與機(jī)會(huì)擦肩而過，但是它也在我的生命中留下了痕跡。這個(gè)痕跡是荷葉上的一滴晨露，滋潤(rùn)了整個(gè)清晨；又是萬花叢中的一點(diǎn)綠，點(diǎn)綴了正片花海。從這次失敗中，我所獲得的不僅是后悔的侵蝕，更是信念的積聚。

所以，在這次比賽，我不能再呆在自己認(rèn)為的“安全室”里了。不管門外有什么樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我也要親手打開大門，跨出門檻，去迎接人生的挑戰(zhàn)，像海燕那樣，對(duì)著天空宣戰(zhàn)，大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”無論這次比賽結(jié)果如何，至少我會(huì)欣慰地告訴自己，我參與了，盡力了，那就無悔了！

我常常告訴自己不要畏懼挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就像彈簧，你伸它縮，你縮它則伸。所以，我常常鼓勵(lì)自己應(yīng)該要勇敢站出來，向困難挑戰(zhàn)。但是，對(duì)于我來說，到底什么才算是最大的挑戰(zhàn)呢？天空無語，萬物靜止，正當(dāng)我迷惑之時(shí)，在我面前的突然呈現(xiàn)了一面鏡子，鏡子里面映出一個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的人。我往左邊移動(dòng)，她也往左邊移動(dòng)，但是，她往右邊移動(dòng)，我卻也不得不往右邊移動(dòng)。我恍然大悟，原來最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己，要讓真正的自己控制鏡中的那個(gè)“我”，而絕對(duì)不能讓鏡中的那個(gè)“我”占了上風(fēng)，否則，我將最終遺失自我，在世間的最后一絲痕跡也將會(huì)被抹去，而永遠(yuǎn)存在于鏡中。所以，此刻起，我正式向我自己宣戰(zhàn)，我一定要戰(zhàn)勝自己，努力放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想高飛，翱翔天際！我輾轉(zhuǎn)過，彷徨過，迷茫過。但現(xiàn)在，我看清了自己，也看清了自己與夢(mèng)想的距離。雖然想要成功地追逐到夢(mèng)想是一件不易之事，但是我愿意為之努力，登上太空，取得那一顆屬于自己的星星。

我不禁想起了一首歌：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到，命運(yùn)它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱；繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)再發(fā)芽。。。”即使夢(mèng)想在汪洋大海的另一邊，我也要揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，追逐夢(mèng)想！

第二篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——題記

每個(gè)人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價(jià)值，我的夢(mèng)想并不偉大，我只想成為一名人民教師。

我從小就想當(dāng)一名老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！小時(shí)候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻(xiàn)一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。

幼兒園時(shí)，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時(shí)候，用溫柔的聲音安慰我，領(lǐng)著我們做游戲，那時(shí)候我就感覺到做一名老師是多好啊。

長(zhǎng)大后，我對(duì)老師這個(gè)詞有了更深刻的理解，我家住在學(xué)校附近，每天晚上，當(dāng)大家都睡著了，學(xué)校的燈卻還在亮著，媽媽也會(huì)在臺(tái)燈下批作業(yè)，這時(shí)的我才明白，當(dāng)老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個(gè)辛勤的園丁，把小樹修剪培育成參天大樹。

如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困的山區(qū)，不論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，

第三篇：放飛夢(mèng)想（推薦）

電子工程學(xué)院

放 飛 夢(mèng) 想

電氣111團(tuán)支部

2012年04月25日

電氣111團(tuán)支部

一、活動(dòng)主題 ：

放飛心中的夢(mèng)想

二、活動(dòng)目的：

以開班會(huì)的形式讓同學(xué)們彼此熟悉相互了解，大家聚在一起暢談

理想懷望未來，在交流中增進(jìn)感情加固友誼，讓夢(mèng)想和友誼展開翅

膀翱翔在四月天際，放飛青春的激昂情懷。讓同學(xué)們能積極參與相

互協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的了解。通過此次活動(dòng)讓所有的同學(xué)們都能行

動(dòng)起來，為自己的未來而堅(jiān)持，為自己夢(mèng)想去奮斗。

三、時(shí)間

2012-04-2

5四、地點(diǎn)：

教三A50

2五、參與人員：

電氣111全體同學(xué)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、文藝部負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地

2、宣傳委員負(fù)責(zé)前后黑板的設(shè)計(jì)

3、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的秩序、紀(jì)律和歌曲的播放

4、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理相關(guān)物品

5、主持人全程負(fù)責(zé)這次活動(dòng).6、攝影（電氣111班自帶）

7、蘋果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。

8、通知各位同學(xué)16：00準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)、七、活動(dòng)注意：

活動(dòng)注意安全問題和現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié) 演講

1、有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方——我們必須先找到那個(gè)目標(biāo)，然后為了那個(gè)

目標(biāo)去努力奮斗。那個(gè)目標(biāo)就是我們生命中最重要的東西，我們必須

有一個(gè)明確清楚的目標(biāo)，那個(gè)目標(biāo)可以讓我們努力奮斗，不空虛，不

放棄，其實(shí)那個(gè)目標(biāo)是什么都可以。

2.什么是舍，什么是得?——有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒有；當(dāng)你打開雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛!

3．面試10問——即將步入社會(huì)的我們，即將面臨的是就業(yè)問題，去公司應(yīng)聘的第一關(guān)就是面試，怎樣才能在眾多求職者中脫穎而出呢？現(xiàn)在就讓了解一些面試中需要注意的問題吧。

第二環(huán)節(jié) 歌曲

《超越夢(mèng)想》、《我的未來不是夢(mèng)》、《水手》

第三環(huán)節(jié) 游戲

汽球大作戰(zhàn)

目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力

要求：人數(shù)十名，男女各半，一男一女組成一組共五組

步驟：左右腳分別綁三到四個(gè)氣球，活動(dòng)開始后，互踩對(duì)方的汽球，破的最少，則勝出。（游戲時(shí)間為6分鐘）

真心話大冒險(xiǎn)

由汽球大作戰(zhàn)游戲的勝利方為失敗方抽題并要求他們回答（游戲時(shí)間為14分鐘）

九、活動(dòng)總結(jié) 成長(zhǎng)不僅僅是經(jīng)歷一些事情，偶爾停下來思考，將使思想更加成熟！

活動(dòng)剪影

第四篇：放飛夢(mèng)想

文章來

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K J.cOm 3

放飛夢(mèng)想

2013-9-5 星期四 晴

真的，哭，有時(shí)候不是一種無能的表現(xiàn)，發(fā)泄發(fā)泄憤懣，反而是一種良藥。昨天上午想起放棄優(yōu)質(zhì)課的事情，還感覺難受，但是哭過然后看看電視轉(zhuǎn)移注意力，反而不難過了，等心情平靜下來時(shí)，想起了前天的一句話：心情決定對(duì)事物的看法。這兩天心境大起大落，當(dāng)心情不一樣時(shí)，睡覺時(shí)的心態(tài)完全不一樣，看周圍的事情也不一樣，所以完全在于自己的把握，人不能想消極的事情，想得越多，恐懼越多，厭世越深。所以看開些，多想快樂的事情，就會(huì)越來越快樂，越來越幸福，就會(huì)入世，積極對(duì)待人生。這就是心中有快樂，所見皆快樂；心中有幸福，所見皆幸福。

平靜了，積極了，開始上網(wǎng)查找資料。當(dāng)查到卡夫卡的資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)他的介紹與我所想不謀而合，又是天意。當(dāng)你經(jīng)歷得多，又博覽群書時(shí)，加強(qiáng)了理解力，也就有了正確的判斷力，所以，像以前的謀士、半仙，能道破天機(jī)，斷未來是不足為奇的。

當(dāng)看到蘇東坡與佛印的“八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁打過江”的故事，揶揄蘇東坡自認(rèn)修養(yǎng)很深，其實(shí)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”的地步。想到自己這一月的所作所為，情緒的大起大落，羞愧難當(dāng)呀。這時(shí)才認(rèn)識(shí)到，自己的修養(yǎng)還需很大的提高。什么時(shí)候自己能“八風(fēng)吹不動(dòng)”呢？想一想，這一段自己真像一個(gè)小孩子一樣固執(zhí)、任性，有時(shí)候不可理喻。

這時(shí)想到自己錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。前一段的表現(xiàn)，是自己的修養(yǎng)太低劣了，真該修正思想了！不過，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，就能改正，心也跟著豁然開朗，然后往好的地方想，越想越美，越想越興奮，甚至熱血沸騰起來，以至于晚上又難以入睡了。這時(shí)告誡自己，不能入睡也是錯(cuò)誤的，說明這是還沒有執(zhí)行王陽明的“知行合一”的思想，還沒有醒悟，道行不深，什么時(shí)候該睡想睡就能入睡，修養(yǎng)就提高了。這樣想著，慢慢地，慢慢地，不清楚自己什么時(shí)候入睡了。

不過半夜兩三點(diǎn)又醒了，很想馬上上班，想到不現(xiàn)實(shí)，又開始想十月份的職稱評(píng)定，該怎樣述職報(bào)告呢？關(guān)于這個(gè)問題，在我校實(shí)行這個(gè)政策時(shí)，我就想假如輪到我，我應(yīng)該怎么說呢？然后我就左思右想起來。理清思路，確定述職報(bào)告的思想方向后，我馬上爬起來把所想的記下來。寫完了，天也亮了，該給孩子老公做飯了，飯菜不能太簡(jiǎn)單，煮八寶粥，蒸饅頭和雞蛋，再加一個(gè)炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看著他吃完飯上學(xué)。

現(xiàn)在我也不著急了，上不上班無所謂，只要做的是自己喜歡做的事情就行。這時(shí)記起《王陽明正傳》這本書書還沒有看完，剩下幾十頁呢。由于五月份爸爸住院動(dòng)手術(shù)，忙得沒有心情看，一擱擱到現(xiàn)在還沒顧得上看。反正現(xiàn)在有的是時(shí)間，慢慢地看，細(xì)細(xì)地咀嚼品味，這樣看了一上午也沒有看完?？粗蹶柮鞯慕?jīng)歷，看著他說的話，與前兩天自己的思想又不謀而合，與圣賢的思想接上了軌，以前的夢(mèng)想死灰復(fù)燃。王陽明又激起了我的夢(mèng)想，越看想法越強(qiáng)烈，越看越感覺夢(mèng)想近在咫尺，越看越感覺如林語堂說的一樣：一見傾心、自會(huì)恨相見太晚。站到鏡子前觀看自己，發(fā)現(xiàn)自己甚至聲音相貌，一顰一笑，亦漸與其相似。不過心里說太晚，太晚了，雖然以前聽說過他，但還沒有真正接觸過他。唉，如果上學(xué)時(shí)代遇上他，我不早早就是名牌大學(xué)的學(xué)生了嗎？不至于到現(xiàn)在這樣糾結(jié)！

朱子在《觀書有感》中曾說：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。我喜歡林語堂，林語堂喜歡袁宏道，袁宏道喜歡徐文長(zhǎng)，徐文長(zhǎng)原來是王陽明弟子季本的學(xué)生；我敬畏曾國藩、張居正，愛戴梁?jiǎn)⒊?、陶行知；沒有想到原來源頭活水在這里。但王陽明的源頭活水又在哪里呢？從他寫的心學(xué)思想的經(jīng)典文章《尊經(jīng)閣記》來看，王陽明的源頭活水在于儒家六經(jīng)（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》《春秋》）。雖然我瀏覽過一點(diǎn)詩經(jīng)，其他沒有接觸過，但是我堅(jiān)信這些都是老祖宗留下來的寶貴財(cái)富。不過，目前中國的現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂，看到種種社會(huì)表象，不禁讓人感慨萬千：五千年的文化結(jié)晶燦若星河，為什么當(dāng)代中國把它們放置到一邊呢？為什么不把這些經(jīng)典當(dāng)做課本讓莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)呢？為什么讓外國人當(dāng)做國寶而我們丟棄掉呢？經(jīng)典——中國之根本也，卻這樣冷落旁騖！

嗚呼，哀哉！

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第五篇：放飛夢(mèng)想

《放飛夢(mèng)想》演講稿

老師同學(xué)們：

大家好！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅?，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮?。記得那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。

進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的語文老師——凡老師。凡老師從一年級(jí)一直教到二年級(jí)，后來因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，他沒有繼續(xù)教我們。今年我上五年級(jí)了，開學(xué)時(shí)，當(dāng)我得知凡老師她又教到我們了，我興奮極了，總盼著快一點(diǎn)見到凡老師——看到那迷人而又熟悉的笑容。凡老師總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑，那目光告訴我：不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我：不錯(cuò)，繼續(xù)加油！這幾年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上六年級(jí)、初中，會(huì)離開學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得教育過我的老師們。

??！老師好偉大呀！我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??。我喜歡語文，語文無所不包，博大精深，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語文老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“胡—老師—好！”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著粉筆，給同學(xué)們講著生動(dòng)的語文故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶ǎ瑫鴮懗鲆恍行蟹秸臐h字。我講完后，讓同學(xué)們來描述這節(jié)課大家學(xué)到了什么，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在做事情時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了語文中那些鮮活的人物??“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過去了！??哎！這就是我的夢(mèng)想。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！

奮斗吧，騰飛吧，我要放飛我的夢(mèng)想！

土官鎮(zhèn)中心完小

五年級(jí) 胡涵馨