第一篇：(最新)新城中心校2015學(xué)年工作計劃
新城中心校
2015-2016學(xué)年工作計劃
為全面貫徹教育局提出的大面積提升義務(wù)教育階段教育質(zhì)量精神要求，落實教育局小學(xué)教研室2015-2016學(xué)年教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見和教師節(jié)王縣長提出的工作要求，結(jié)合我中心校工作實際，對2015-2016學(xué)年工作做以下安排。
一、指導(dǎo)思想：
以規(guī)范課程實施、督促常規(guī)落實、深化研訓(xùn)改革、提升閱讀能力為抓手，通過開展學(xué)科過程評價、常規(guī)教學(xué)督查、組織課例研究和學(xué)生閱讀成果展示等活動，進一步提高各小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建安全文明校園。
二、目標要求：
（一）德育目標
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等）為主要目標，具有良好的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。
（二）安全目標
加強安全教育，強化目標落實，嚴格責(zé)任追究，共創(chuàng)安全校園。
（三）質(zhì)量目標要求 1-6年級三率目標
1、鞏固率：各年級均達到100%
2、合格率：各小學(xué)、各年級均達到96%以上。
3、優(yōu)生率：1-2年級力爭到到60%以上；3-4年級力爭到到40%以 1
上；5-6年級力爭到到30%以上。
三、具體工作目標及做法
本學(xué)期我中心校總的奮斗目標和任務(wù)是：圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強校長隊伍管理，強化師德建設(shè)，依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加大教學(xué)環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評價）的檢查力度，特別是要加強小學(xué)生作業(yè)布置、批改情況、書寫質(zhì)量的檢查。進一步完善《新城中心校教學(xué)模式》（真正體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作交流方式方法）；把集體備課和校本教研落到實處，不走形式，不標花架，實實在在抓好教學(xué)研訓(xùn)，真正把提高教學(xué)質(zhì)量這個中心工作做好。
（一）加強師德建設(shè)，努力建設(shè)一個師德高尚，教學(xué)優(yōu)良的教師群體，讓每個教師真正敬業(yè)愛崗、樂于奉獻。
具體做法：
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，與教師簽訂師德責(zé)任書。
2、每學(xué)期開展兩次家長評教、學(xué)生問卷活動，從中發(fā)現(xiàn)問題，加以完善自己，不斷提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和自律能力；樹立師德標兵，努力形成善師愛生，勤于工作的教風(fēng)。
3、校長定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，讓全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、終身接受教育的理念，樹立正確的人生觀，以良好的心態(tài)對待工作、快樂工作、健康生活。
（二）加強學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育。
主要做法：
1、抓好德育的各項常規(guī)工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小
學(xué)生日常行為規(guī)范》，印刷張貼在每個教室里，讓孩子們對照規(guī)范從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做文明守信的小學(xué)生。
2、認真實施中心校一校一品活動方案，從文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面制定考核辦法，將考核工作落實到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，努力形成“人人抓、人人守”的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持周一升國旗和國旗下講話（總結(jié)上周、安排下周工作）制度，講安全、講學(xué)習(xí)、講文明禮儀等，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。
4、加強班主任工作。定期召開班主任培訓(xùn)會，教給班主任好的管理辦法和管理理念；加大班主任費的投入力度和考核力度，讓班主任真正有付出有得到。
5、強化德育工作，把德育工作序列化不斷完善實施，確保效果不走形式。
（三）抓好班子帶好校長隊伍。校長作為提升教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教學(xué)實際，研究指導(dǎo)教學(xué)。
具體做法：
1、中心校長和副校長任好一門課（起帶頭作用，每周2節(jié)，聽課4節(jié)）；每大周一次教研和集體備課；每月到各小學(xué)對師生問卷（列表格），針對問題開好專題會議；每月一次常規(guī)抽查，每半學(xué)期組織一次常規(guī)全面檢查（期中、期末各一次），并根據(jù)抽查、檢查情況開好教學(xué)工作會議。（領(lǐng)導(dǎo)深入教研組具體安排：語文品德：楊煥生；科學(xué)：狄俊娟；數(shù)學(xué)英語、音體美：徐峰）
2、各小學(xué)校長必須帶頭帶主課（語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)），每周
聽課2節(jié)（每學(xué)期不得少于40節(jié)，必須是實課，不能弄虛作假），教師每學(xué)期聽評課不得少于20節(jié)，各校長要認真組織好本校的教研工作，組織好四次考試分析會。
（四）進一步規(guī)范課程實施。我校將認真落實國家課程計劃，開全課程、開足課時，逐步建立一支穩(wěn)定的教師團隊。
（五）具體做法：各小學(xué)要組織教師認真研究學(xué)科課程標準、教材特點，制訂學(xué)校學(xué)年或更長時間的課程實施規(guī)劃和管理機制。每一位教師都要樹立起“沒有主副課之分”的課程理念。在學(xué)科教師安排上，各小學(xué)要從課程實施的效果出發(fā)，給每一門學(xué)科都配備至少一名骨干教師。在量化考核上要同樣對待，只要嚴格落實各學(xué)科規(guī)定的課時，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，各學(xué)科教師在量化計分、評模評優(yōu)等方面的待遇應(yīng)該一樣。在評價上，要注重終結(jié)性評價向過程性評價轉(zhuǎn)變，特別是對一些終結(jié)性評價難以定量的學(xué)科（音體美、綜合實踐等），更要重視過程性評價。
本學(xué)期，中心校將不定期抽查是否按課表、按進度上課；按進度進行各學(xué)科過程性評價；隨機檢查各學(xué)科的備課和課堂教學(xué)。
四、強化教學(xué)管理、加大常規(guī)檢查力度
1、對上學(xué)期的常規(guī)要求再進行細化，力求切實可行，容易操作，促進提升作用，真正從實際出發(fā)，不高形式主義。
2、各校長要認真落實教育局要求：帶好一門學(xué)科、每周聽四節(jié)課、每周參加一次教研活動、每月召開一次師生座談會、每月一次教學(xué)專題會、每月一次教學(xué)講座、每學(xué)期一次教學(xué)總結(jié)、每學(xué)期記一本筆記。
在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)上，開學(xué)初，各小學(xué)要結(jié)合教研室、中心校教學(xué)常規(guī)有關(guān)規(guī)定在實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在吸收先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完善本校的教學(xué)常規(guī)要求，讓每一位老師都明確“規(guī)矩”，執(zhí)行“規(guī)矩”。本學(xué)年，教研室督查的重點是學(xué)生作業(yè)。要求各任課教師從減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，嚴格落實一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時家庭作業(yè)的要求。各學(xué)科教師要相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)生累積作業(yè)時間不超過規(guī)定；要從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，加強對學(xué)生作業(yè)書寫的要求和及時、認真糾錯的要求，對個別學(xué)生可建立錯題記錄本，布置針對性作業(yè)，減少重復(fù)、機械性作業(yè)；在作業(yè)內(nèi)容上，要根據(jù)各學(xué)科特點，加強實踐性作業(yè)的布置，比如科學(xué)、綜合實踐、品社等學(xué)科，要從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在做作業(yè)過程中訓(xùn)練思維、提高能力。
本學(xué)期中心校教學(xué)工作督查的重點是：1.校長的工作筆記本、聽課本、教師的工作筆記本、學(xué)習(xí)筆記本。2.各小學(xué)新學(xué)年的教學(xué)常規(guī)要求。3.學(xué)生作業(yè)的布置內(nèi)容、批改情況、書寫質(zhì)量。每月中心校對各小學(xué)的常規(guī)教學(xué)進行一次抽查，每半學(xué)期對各小學(xué)進行一次全面工作大檢查并通報全校。
3、繼續(xù)倡導(dǎo)我校逐步形成的教學(xué)模式。在體現(xiàn)自主、合作、探究的基礎(chǔ)上形成的：溫故互查→導(dǎo)入新課→自主學(xué)習(xí)→合作探究→重點講解→當(dāng)堂檢測→鞏固訓(xùn)練的教學(xué)模式。要求教師人人能靈活運用到教學(xué)之中，通過課堂主陣地大面積體改教學(xué)質(zhì)量。
4、進一步完善教研模式。本學(xué)期在上學(xué)期教研模式基礎(chǔ)上進一步 5
細化。
⑴語、數(shù)、科、品德學(xué)科每個年級確定一名教研組長，英語學(xué)科一名教研組長，綜合學(xué)科一名教研組長，音體美一名教研組長。時間安排：每月一次中心校集中教研，每周一次各小學(xué)學(xué)科教研。
⑵教研模式：一人主講→大家討論→形成共案。主要目標：說教材內(nèi)容、知識內(nèi)容、教法、學(xué)法、習(xí)題配置、過關(guān)落實主要內(nèi)容。
?用好山西省公共研修平臺，積極參加“教育共同體”開展的各項研究活動和教研室組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”、相關(guān)學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、主題教研等活動
5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。各校長、各班主任開學(xué)后要結(jié)合學(xué)校、班級實際，制定培優(yōu)轉(zhuǎn)困具體辦法，按照中心校提出的“三率”目標，具體落實到人，拿出名單，落實措施。
6、提升師生閱讀水平。在北師大“名師帶讀書”項目的帶動下，我校的硬件設(shè)備進一步得到完善，圖書資料進一步得到充實，師生對閱讀的認識也有了明顯提高，閱讀的時間有了保障。新學(xué)年，我校將要在閱讀質(zhì)量上下功夫。積極開展講故事比賽、朗誦比賽、演講比賽、讀書論壇等讀書交流活動，提高師生閱讀興趣，鞏固師生閱讀成果。
（為了督促各學(xué)校深入落實教育局相關(guān)要求，教研局將重點檢查各學(xué)校制訂的“師生閱讀方案”和閱讀書目的落實情況、積極組織師生讀書交流活動、加大各年級課外閱讀推薦書目的考查力度和語文試卷中閱讀內(nèi)容的考核要求）。
7、進一步完善獎勵機制，加強績效工資管理。中心校每學(xué)期將根據(jù)教育局有關(guān)要求針對教師德、勤、績、廉等方面進行全面考核，同
時拉大績效工資差距，區(qū)分干多干少、干好干壞不一樣。
8、全體教師要不斷加強自身師德修養(yǎng)，為人師表。嚴禁有償補課，向?qū)W生推銷資料等現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)從重處理。
9、繼續(xù)開展“師生共讀”活動。在繼續(xù)學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》、《論語》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師研讀一本教育專著（記好筆記），中心校將定期召開教師讀書論壇活動。
10、加強小學(xué)生基本素養(yǎng)和陽光體育活動1小時。各小學(xué)要堅持每天20分鐘教師輔導(dǎo)習(xí)字課、下午一節(jié)閱讀、古詩文背誦活動課。各校要堅持每天的兩操和下午體育活動，充分利用各種器材開展豐富多彩的體育活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
五、加強安全、衛(wèi)生、后勤服務(wù)工作管理。
安全是學(xué)校一切工作的保證，全體師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，定期安全排查，及時整改到位，嚴格責(zé)任追究，確保不發(fā)生重大安全事故。加強衛(wèi)生管理工作，繼續(xù)完成教育局“六到位”工程，責(zé)任到人，力求校園美化、凈化、亮化、香化、硬化、綠化都能到位。各校要加強后勤服務(wù)工作管理，一切為教學(xué)工作服務(wù)，力求節(jié)約。規(guī)范學(xué)校財務(wù)和食堂賬目管理，讓全體師生吃飽、吃好、吃熱、吃衛(wèi)生，為全體師生安心工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
六、具體工作安排： 九月份:
1、制定各種教學(xué)工作計劃，完善各種規(guī)章制度，上報中心校 九月份安全衛(wèi)生活動周：學(xué)校衛(wèi)生大清掃、安全衛(wèi)生制度、預(yù)案、演
練、安全教育活動、知識板報等
2、開學(xué)工作檢查：中心校在開學(xué)第一周對各小學(xué)開學(xué)后的各項工作進行全面檢查。
3、落實“共同體”、教研室有關(guān)教學(xué)任務(wù)。十月份：
1、各校以校為單位開展公開課聽課、評課活動。中心校查聽課手冊、教研筆記、教研記錄、評課分析、教學(xué)反思。
2、學(xué)科教研
3、迎接教研室課程開設(shè)抽查，組織教師相關(guān)活動。十一月份;
1、教學(xué)常規(guī)大檢查
2、組織教師進行優(yōu)質(zhì)課交流活動
3、迎接教研室教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查。十二月份：
1、學(xué)科教研
2、五六年級摸底質(zhì)量檢測、分析
3、舉辦教師讀書論壇活動 元月份：
1、迎接教研室小學(xué)生基本素養(yǎng)抽查活動。
2、期末復(fù)習(xí)安排、學(xué)科復(fù)習(xí)教研
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、組織期末考試
5、做好寒假放假相關(guān)事宜
6、安排寒假培訓(xùn)
2-7月份參考新城中心校2016年春學(xué)段教育教學(xué)工作計劃
新學(xué)年工作目標已明確，我們一定要在規(guī)范上下功夫，落實上求成效，鼓足干勁，勤奮工作，爭創(chuàng)佳績。
2015年8月30日
第二篇：新城中心校升旗儀式主持詞
新城中心校升旗儀式主持詞
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：早上好！
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們迎來了搬入新教學(xué)樓的第一次升旗儀式。我們激動不已。甲：我是六年級一班的賈慧玲
乙：我是五年級二班的段振鵬
甲：我們學(xué)校，是一個團結(jié)向上的的大集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我們在全體老師的引領(lǐng)下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的學(xué)校增光添彩。
合：新城中心校升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：全體立正！現(xiàn)在進行第一項，出旗。少先隊員敬禮 禮畢
甲：今天的升旗手是大隊長王麗源，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他不僅字寫得漂亮而且文章寫得也很美。
乙：今天擔(dān)任護旗手的是大隊部的宣傳委員王慧玲，她是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，受到了師生的好評。
甲：第二項：升國旗，奏國歌，全體立正，全體師生行注目禮，少先隊員敬禮！甲：第三項：齊唱國歌。指揮：
乙：第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長王麗源為我們做精彩演講。甲：第五項：請副大隊長帶領(lǐng)大家宣誓：
爭當(dāng)四好少年
乙：新城中心校升旗儀式到此結(jié)束，下面請紀律委員宣布上周紀律衛(wèi)生情況。
第三篇：新城鎮(zhèn)中心校德育經(jīng)驗材料
創(chuàng)建特色德育 促進和諧發(fā)展
新城鎮(zhèn)中心校 辛紅霞
中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組成后，我們以“構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)和諧學(xué)生，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)理念，在全面完好成各項工作的同時，堅持“育人為本，德育為首”的工作原則，突出抓好德育工作，收到了明顯成效，實現(xiàn)了“學(xué)校特色化，教師專業(yè)化，學(xué)生個性化”的發(fā)展目標。
一、組織特色創(chuàng)建，強化班級管理
2007年4月，我們下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展特色班級創(chuàng)建活動方案》，鼓勵學(xué)校和班級結(jié)合自身的優(yōu)勢和特點去創(chuàng)造自己的管理特色。
在這項活動中表現(xiàn)突出的有中伏學(xué)校的馮玉平老師。她本人語文素養(yǎng)較高，非常善于利用閱讀積累這條途徑來教育影響學(xué)生，讓學(xué)生背誦了《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》以及古詩文名句、名段、名篇等內(nèi)容。她所教的學(xué)生語言積累特別豐富，古詩文誦讀有板有眼，令人拍案叫絕。她的班因此被譽為“快樂誦讀班”；中心小學(xué)于海燕老師語言表達能力強，口才特別好，曾多次參加縣婦聯(lián)舉辦的演講競賽，都取得了較好的成績。她特別注重學(xué)生口才培養(yǎng)，在班級開展了課前一分鐘演講活動，經(jīng)過幾年時間鍛煉，她的學(xué)生現(xiàn)在基本上都能夠做到出口成章，儼然是一個個“小演講家”。她所帶“海燕口才班”年年被評為優(yōu)秀班級；擅長體育的譚海濤老師，以培養(yǎng)學(xué)生體育特長為突破口，抓班級管理，讓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成，他的班被稱為“體育勤學(xué)班”。到現(xiàn)在為止，可以說我們?nèi)?zhèn)46個班級，每個班都有自己的風(fēng)格和特色。
二、重視藝體教育，提升文化品位
藝體教育是德育的重要組成部分，沒有藝體教育的德育是不完整的。為了更好地規(guī)范音、體、美等學(xué)科的教學(xué)行為，讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，都真正享受到藝術(shù)教育，我們成立了藝體教育中心，以鎮(zhèn)中心小學(xué)為試點，聘任了專職的音樂、體育、美術(shù)、健康教師，組建了“三隊一組”，按計劃開展經(jīng)常性的培訓(xùn)，還定期舉辦大型藝體活動，如“六一”運動會、校園藝術(shù)節(jié)、各種匯報演出、書畫展覽等。2009年5月19日，佳市教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)在我鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了隆重的藝體教研基地授牌儀式，縣教育體育局、進修校的領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師100余人參加了此次活動。我們展示的大課間、軍訓(xùn)、跆拳道、文藝演出等活動受到了與會者的一致好評。
三、搞好環(huán)境建設(shè)，營造書香氛圍
我們下大氣力，努力優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。自然環(huán)境方面，首先加大投入力度，改善辦學(xué)條件：近三年，全鎮(zhèn)各校都積極主動自籌或向上爭取資金，用于校舍的改造維修和室內(nèi)先進設(shè)備的購置，總投資達500多萬元，使我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件得到了初步改善。其次，科學(xué)規(guī)劃校園。我們聘請這方面的專家對各校進行了統(tǒng)一規(guī)劃，現(xiàn)在各校正按照設(shè)計的方案動手實施。文化環(huán)境方面，我們除了在各室各班級張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準則外，還在走廊布置了學(xué)生自己的美術(shù)、書法、剪紙、雕塑等作品；在花壇、各小區(qū)的標語牌的用語，注重人性化管理，有意刪去了“不準”、“必須”等字眼，改成了“應(yīng)該”、“請”或一句優(yōu)美的唐詩等。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，真正做到了以文化傳承文明，以文化形成品德的目的，增強了教書育人、管理育人、環(huán)境育人的實效性。
四、抓好隊會聯(lián)評，建設(shè)精神家園
主題班隊會是對學(xué)生進行思想教育的有效載體。為了保證主題教育的有效性、連續(xù)性、針對性和可操作性，我們陸續(xù)開以了感恩教育、尊重教育、禮儀常規(guī)教育、勤儉教育、國防教育等為主題的班隊會聯(lián)評活動。做法是各校先依據(jù)中心校下發(fā)的方案自行開展活動，要求各班主任必須全員參與，活動材料上交中心校，以備檢查。然后按中心校給的指標推薦優(yōu)秀選手，集中到中心校進行聯(lián)評。因為活動開展的扎實，所以不但學(xué)生在活動中受到了教育，就連老師也受到了靈魂的洗禮，學(xué)校真正成為了教師和學(xué)生共同成長的精神家園。
五、進行教育實驗，過上幸福生活
四年來，我們一直在全鎮(zhèn)各校開展朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實驗活動。新教育實驗本來有六大行動，但考慮到我鎮(zhèn)的具體情況，我們決定從培養(yǎng)卓越口才、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂、營造書香校園等四個方面切入，以后再視情況逐漸推進，全面展開，力爭讓新教育共同體的每一位成員都過上一種幸福完整的教育生活。近兩學(xué)期，根據(jù)教育體育局的相關(guān)精神，我們又把重點放在了師生共寫隨筆上。這項活動開展最好的是中心小學(xué)，他們不但學(xué)生隨筆寫得好，周周評比交流，教師隨筆交流活動也組織得有聲有色，從校長到普通教師，人人都參與，做法是：每周一開會前都有四人讀自己的作品，其中兩人是按正常順序產(chǎn)生的，另外兩人現(xiàn)場抓鬮決定，讀完后再由專門負責(zé)此項工作的校領(lǐng)導(dǎo)進行點評。中心校還在校刊《師聲》上開辟隨筆專欄，為廣大師生提供了交流和展示的平臺。隨筆交流活動促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，增強了教師團隊的凝聚力。
六、加強讀書學(xué)習(xí)，提高師生素質(zhì)
讀書學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)水平最有效的途徑。我們本著“讀書永遠不恨其晚，即使晚了，也比不學(xué)強得多”的原則，鼓勵教師多讀書、讀好書。從去年開始，我們開展了“全鎮(zhèn)教師共讀一本書”活動，即班主任老師讀李鎮(zhèn)西的《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》，科任老師讀周成平的《優(yōu)秀教師的魅力修煉》。中心校規(guī)定這兩本書是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的必選內(nèi)容，學(xué)后要有心得體會。讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們對教師最大的愿望。
中心小學(xué)為了鼓勵教師讀書，還出臺了優(yōu)惠政策：一年給教師買書補助100元，憑購書收據(jù)到財會室報銷。上學(xué)期，他們又購進了大量的圖書，使生均圖書占有量達到了16本。在其它課程都非常緊張的情況下，學(xué)校把閱讀課寫進了課表。他們還開展了“親子共讀”、“師生共讀”等活動，受到了學(xué)生家長和社會的歡迎和認可。
另外，為了提高全鎮(zhèn)教師的板書水平，讓老師都寫一手好字，我們開展了大練書法活動。各校為每名教師都準備了一本字帖和一本練習(xí)簿，積極組織教師練習(xí)。中心校在各種檢查中把這作為一項重點內(nèi)容，很好地推進了此項活動的開展，全鎮(zhèn)教師掀起了大練書法的高潮。
七、狠抓師德師風(fēng)，鑄就新城品牌
良好的師德是對教師的最高要求，也是教師從教的最低標準。強化教師道德思想建設(shè)，提高教師育人水平，是實現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的決定因素。為加強教師道德建設(shè)，樹立我鎮(zhèn)教師的良好形象，使教師成為學(xué)生的楷模，讓教師用高尚的人格魅力去感染學(xué)生，我們在全鎮(zhèn)教師中開展了“樹形象，重師德”宣傳教育活動。在活動中制定了師德師風(fēng)“八不準，八不做”下發(fā)到各校，并同每位教師都簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，還利用教材學(xué)習(xí)班、師德報告會等機會，組織教師從農(nóng)遠衛(wèi)星節(jié)目中，收看了著名教授金正昆的《教師禮儀》、《陽光心態(tài)》及翟洪篸的《溝通》等內(nèi)容的講座。這學(xué)期開學(xué)初，中心校又把局里下發(fā)的《教師工作常規(guī)十不準》統(tǒng)一制成了多塊宣傳牌，懸掛在各校醒目的位置上，而且規(guī)定，在月檢時必須把此項內(nèi)容列入其中，進行量化考核。這學(xué)期期初拉練檢查時，我們對這方面存在問題的兩名教師進行了誡勉談話。而在前不久中心校召開的師德師風(fēng)報告會上，我們則對劉鳳蘭、于海燕、刁鳳賢等15名師德標兵進行了大張旗鼓地表彰獎勵。可以說，“和諧隊伍，快樂工作”這一教育新理念已深入到每位教師的心中，“愛崗敬業(yè)、精誠團結(jié)、高遠務(wù)實、開拓進取”的新城教師精神正在逐漸形成。
八、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，增強育人實效
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，就看怎樣利用。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，我們于2006年10月就開通了“新育園”校園網(wǎng)站，現(xiàn)在已經(jīng)改版完善了兩次，第三次改版正在進行當(dāng)中。有了學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)生們仿佛在網(wǎng)上有了自己的家，他們再上網(wǎng)時，不再看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的或?qū)ι硇陌l(fā)展有害的東西，而是在網(wǎng)上進行交流和學(xué)習(xí)。2010年7月，中心小學(xué)安裝了“班班通”設(shè)備，他們抓住這難得的機遇，為每個班建立了班級博客，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的習(xí)作，互相交流，共同提高。另外，在政教處統(tǒng)一要求下，各班利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常收看安全教育宣傳片、名家感恩演講等內(nèi)容。
九、實施家校共育，同謀學(xué)校發(fā)展
我們成立了家長委員會，創(chuàng)辦了家長學(xué)校和校外輔導(dǎo)站，每年評出六個“家校共育”示范家庭，并為他們授牌。此外，還在校刊“師聲”開辟了“家校共育”專欄，旨在和家長互動交流，共同提高育人水平。每學(xué)期的教學(xué)開放日，學(xué)校都邀請家長參加，帶領(lǐng)他們參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，縣電視臺為此還做過專題報道?，F(xiàn)在家長同學(xué)校、教師關(guān)系非常融洽，常常主動為學(xué)校出謀劃策，并幫助解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難題，構(gòu)成了和諧校園中最美的樂章。
近年來，我們也取得了一些成績：2006年被縣教育局評為德育工作示范校；2008年，被市教育工會評為“全市師德師風(fēng)建設(shè)”先進集體；2009年，被市教育局評為體育工作優(yōu)秀學(xué)校；2010年，被省體育局評為冬季戶外運動先進集體。德育是學(xué)校永恒的主題，我們只不過是在這方面做了一些嘗試和探索，今后我們還會一如既往的堅持下去，不斷創(chuàng)新德育工作，為把學(xué)生培養(yǎng)成和諧之人而不懈努力。
第四篇：中心校工作計劃
【精華】中心校工作計劃3篇
中心校工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長。
二、工作目標
突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量; 抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構(gòu)建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學(xué)校小專題研究。
三、工作重點與措施
(一)抓好“推現(xiàn)”工作的落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、推現(xiàn)工作的落實
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。今學(xué)期，將在本校進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體課件、音頻、視頻應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來前所未有的變化。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
3、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
4、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。
5、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學(xué)研究，提高研究實效
1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。
3、開展“現(xiàn)代化教學(xué)手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術(shù)進行課堂教學(xué)改革，推進利用講學(xué)稿“先學(xué)后導(dǎo)，新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式，以中心校校本部部分學(xué)科作為試點，以點帶面輻射到全鎮(zhèn)。
4、加強教研組織建設(shè)，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教學(xué)經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動，加強教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
中心校工作計劃 篇2
新的學(xué)期開始了，新的學(xué)生會成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計。
一、學(xué)院網(wǎng)站的維護與更新
這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作。學(xué)院的網(wǎng)站一直是學(xué)生交流和學(xué)生獲取信息的平臺，他的正常運行對學(xué)生正常了解學(xué)校學(xué)院的信息有重大意義。新學(xué)期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設(shè)置更加合理，內(nèi)容更加豐富。
1、對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。
2、及時發(fā)布更新學(xué)院的信息，及時將學(xué)院的活動總結(jié)進行發(fā)布。
3、將學(xué)生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學(xué)能在網(wǎng)站上獲取信息。
二、結(jié)合學(xué)生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。
在學(xué)生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。及時在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結(jié)束后進行整理，發(fā)布評論等。
根據(jù)主席團的要求，積極設(shè)計學(xué)院的院報和學(xué)院的雜志。做好向外界宣傳我們學(xué)院的工作。
三、實用知識，工具的推廣。
網(wǎng)絡(luò)部在提高學(xué)生天地的點擊率的同時，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實用度。
中心校工作計劃 篇3
為了深化素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個教學(xué)班，共有學(xué)生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標
1、擔(dān)負全處小學(xué)的教學(xué)研究和實驗任務(wù)，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、教研活動要點
總的指導(dǎo)思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責(zé)任意識，研究意識，服務(wù)意識，努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求：
1、語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué)、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強和諧教學(xué)的探討和計算機輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究。
3、英語學(xué)科：加強英語《小學(xué)、初中知識銜接》的教學(xué)實驗與研究。
4、其他學(xué)科：加強音、體、美、科技實驗教學(xué)，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。
四、具體措施
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。
2、加強教學(xué)管理，對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。
3、加強課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學(xué)科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。
五、具體活動安排
二月份:
1、各科制定出教學(xué)計劃、教研活動計劃，落實各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學(xué)進度。
3、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。
4、進一步建設(shè)教學(xué)資源庫。
5、開展學(xué)生讀書活動。
6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學(xué)生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。
5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》、《學(xué)科課程標準》、教學(xué)常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評選先進讀書個人。
3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。
5、評選優(yōu)秀個人教學(xué)資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動。
3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結(jié)報告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學(xué)校教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設(shè)工作，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。
2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實效。
3、強化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。
三、工作措施
(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達標。從課堂教學(xué)來講，都是強調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。
在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：
必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用;第二，準備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。
必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性。“先學(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
第五篇：中心校工作計劃
中心校工作計劃 篇1
為了深化素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個教學(xué)班，共有學(xué)生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標
1、擔(dān)負全處小學(xué)的教學(xué)研究和實驗任務(wù)，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、教研活動要點
總的指導(dǎo)思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責(zé)任意識，研究意識，服務(wù)意識，努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，確保我校基礎(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求：
1、語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué)、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強和諧教學(xué)的探討和計算機輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究。
3、英語學(xué)科：加強英語《小學(xué)、初中知識銜接》的教學(xué)實驗與研究。
4、其他學(xué)科：加強音、體、美、科技實驗教學(xué)，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。
四、具體措施
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。
2、加強教學(xué)管理，對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。
3、加強課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學(xué)科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。
五、具體活動安排
二月份:
1、各科制定出教學(xué)計劃、教研活動計劃，落實各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學(xué)進度。
3、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。
4、進一步建設(shè)教學(xué)資源庫。
5、開展學(xué)生讀書活動。
6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學(xué)生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。
5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》、《學(xué)科課程標準》、教學(xué)常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評選先進讀書個人。
3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。
5、評選優(yōu)秀個人教學(xué)資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動。
3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結(jié)報告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學(xué)校教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設(shè)工作，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。
2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實效。
3、強化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。
三、工作措施
(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達標。從課堂教學(xué)來講，都是強調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。
在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：
必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用;第二，準備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。
必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
中心校工作計劃 篇2
主導(dǎo)思想：
認真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐，提高資源應(yīng)用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，讓每一個學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長，各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點：
1、認真貫徹縣局關(guān)于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學(xué)課程，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業(yè)務(wù)技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗總結(jié)。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實好教學(xué)常規(guī)各項要求，落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現(xiàn)，通過考核提高教師工作積極性，促進教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項目設(shè)備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農(nóng)服務(wù)工作。
5、成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組，落實活動目標責(zé)任，開展好第二課堂活動，把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。
6、落實學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任，加強網(wǎng)站建設(shè)，充分收集教育教學(xué)等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。
工作安排：
1、新課程改革工作
①認真學(xué)習(xí)新課程理念，組織教師學(xué)習(xí)各年級、各學(xué)科教學(xué)目標責(zé)任，尤其是四年級新課程目標框架結(jié)構(gòu)認識。
②結(jié)合國際計劃新課程培訓(xùn)項目，學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù)，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課，（全學(xué)期上8節(jié)課），每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
③積極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動，組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動，各個教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。
②通過教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫教學(xué)論文，逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強的師資隊伍。
3、教學(xué)常規(guī)管理
①嚴格按教學(xué)常規(guī)各項要求開展教育教學(xué)活動，落實教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學(xué)設(shè)計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
②認真落實教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進生轉(zhuǎn)化，學(xué)生素質(zhì)評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動教師的工作積極性。
③加強教學(xué)活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學(xué)生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監(jiān)管，保障師生教育教學(xué)活動的人身安全。
④做好教育教學(xué)工作的資料收集、整理，對教師提供相應(yīng)的服務(wù)，及時總結(jié)匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。
4、遠程教育資源
①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統(tǒng)，為遠教接收提供安全的環(huán)境。
②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計，把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。
③舉行教學(xué)設(shè)計、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。
④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務(wù)，對典型資源制作成教學(xué)光盤，提供長期服務(wù)。
5、興趣小組
①成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組，負責(zé)人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責(zé)任。
②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。
中心校工作計劃 篇3
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù)：按計劃開展了所安排的20次教學(xué)教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運動會、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播；去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學(xué)教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過程不扎實；少數(shù)學(xué)校教研不力，沒有及時的解決本校教學(xué)上的難點、熱點問題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實開展教學(xué)教研活動，促進我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作重點
1、積極開展有針對性的教學(xué)教研活動，在活動中提高教師的教學(xué)教研水平，提高運用新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的水平，使教學(xué)過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學(xué)化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺，以促進素質(zhì)教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本領(lǐng)。
三、具體措施
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)主任（或業(yè)務(wù)副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各?；顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發(fā)評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
四、活動安排（見附表）
八月份：
1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、學(xué)校人員調(diào)整到位，學(xué)校開學(xué)工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學(xué)生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學(xué)工作情況檢查。
3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。
十月份：
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動（13日——15日，地點完?。?/p>
2、做好小學(xué)生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織中考（11日——12日）。
2、舉辦小學(xué)生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討（15日語文、16日數(shù)學(xué)、17日英語。地點完?。?/p>
2、安排期末復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。
XX年元月份：
1、組織期末統(tǒng)考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學(xué)初工作。
二月份：
1、組織開學(xué)工作檢查（22日——24日）
2、召開教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會（25日）
三月份：
1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。
2、組織送教下村小活動（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試（16日上午）
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開畢業(yè)班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完?。?/p>
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二小）
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學(xué)校、教師考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作
中心學(xué)校
XX年八月十六日
中心校工作計劃 篇4
新的學(xué)期開始了，新的學(xué)生會成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計。
一、學(xué)院網(wǎng)站的維護與更新
這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作。學(xué)院的網(wǎng)站一直是學(xué)生交流和學(xué)生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學(xué)生正常了解學(xué)校學(xué)院的信息有重大意義。新學(xué)期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設(shè)置更加合理，內(nèi)容更加豐富。
1、對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。
2、及時發(fā)布更新學(xué)院的信息，及時將學(xué)院的活動總結(jié)進行發(fā)布。
3、將學(xué)生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學(xué)能在網(wǎng)站上獲取信息。
二、結(jié)合學(xué)生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。
在學(xué)生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。及時在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼?；顒咏Y(jié)束后進行整理，發(fā)布評論等。
根據(jù)主席團的要求，積極設(shè)計學(xué)院的院報和學(xué)院的雜志。做好向外界宣傳我們學(xué)院的工作。
三、實用知識，工具的推廣。
網(wǎng)絡(luò)部在提高學(xué)生天地的點擊率的同時，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實用度。
中心校工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想及工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎(chǔ)上，進一步以全面推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學(xué)為重點，以聽課、評課活動為主要工作內(nèi)容，組織學(xué)科優(yōu)秀教師觀摩課，教學(xué)基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及采取措施。
（一）改革教案，減輕負擔(dān)。
通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復(fù)的抄襲現(xiàn)狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔(dān)和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實驗和輔導(dǎo)；力求通過教案改革提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。
教師可以按照教學(xué)大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學(xué)年教學(xué)的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案，但必須根據(jù)自己的教學(xué)實際，要增 、改、刪、調(diào) 、思，也就是要增加自己的教學(xué)思路，改動不適合自己學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié)，刪除教學(xué)中的不當(dāng)之處，調(diào)整教學(xué)思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）規(guī)范作業(yè)，保障效率。
規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫及作業(yè)本的統(tǒng)一使用，低年級學(xué)生使用鉛筆書寫作業(yè)，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業(yè)，高年級學(xué)生使用鋼筆寫作業(yè)，意在鞏固學(xué)生的寫字練習(xí)，控制學(xué)生涂改的隨意性。
教師批改作業(yè)時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。批改符號統(tǒng)一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數(shù)學(xué)等級統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統(tǒng)一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學(xué)生下次作業(yè)前要“更正”，教師必須批閱。
（三）抓好常規(guī)，夯實過程。
1、做實教學(xué)常規(guī)工作。落實教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢，搞好校本課程的開發(fā)和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。
3、加強推門聽課活動，課課點評，總結(jié)推出教學(xué)新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。
4、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學(xué)段學(xué)生發(fā)展的要求，及時強化教法學(xué)法，鞏固教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)開展周五教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。開展主題教研，解決教育教學(xué)中的困惑，研討教育教學(xué)的新模式、好方法。
6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學(xué)生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學(xué)生的識字量和閱讀能力，增強學(xué)生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進，縮短平均差距，提高教學(xué)質(zhì)量。
附教學(xué)行事歷
善來營中心校20xx-20xx第一學(xué)期教研計劃
周次
日期
教研內(nèi)容
主持人
檔案歸類
1
1/9-7/9
總結(jié)上學(xué)期工作，
制定本學(xué)期計劃
計劃總結(jié)
2
8/9-14/9
1、數(shù)學(xué)課程標準培訓(xùn)、
2、教師節(jié)系列活動(負責(zé)人：各年級班主任)
1、教研活動、數(shù)學(xué)教研組活動、教師教研記錄
2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室
3
15/9-21/9
1、如何讓學(xué)生的書寫更規(guī)范
2、三、四年級短跑比賽
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動、體育活動、少科室
4
22/9-28/9
1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習(xí)有趣起來）
2、五、六年級拔河比賽
1、教研活動數(shù)學(xué)教研組活動
2、教研活動體育活動少科室
5
29/9-5/10
向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）
教研活動、德育活動、少科室
6
6/10-12/10
1、如何把握小組合作交流的時機
2、消防安全演練
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動安全檔案
7
13/10-19/10
1、低年級教學(xué)研討課
2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）
1、教研活動 數(shù)學(xué)、語文教研組活動
2、教研活動德育活動 少科室、圖書室
8
20/10-26/10
1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
2、 二、三年級跳繩比賽
1、教研活動 教研組活動記錄
2、教研活動 體育活動 少科室
9
27/10-2/11
小學(xué)生廣播體操大賽
教研活動 體育活動記錄
10
3/11-9/11
1、教學(xué)經(jīng)驗交流會
2、安全防震演練
1、教研活動教研組活動記錄
2、教研活動 安全檔案少科室
11
10/11-16/11
常規(guī)檢查
教研活動
12
17/11-23/11
期中考試
教導(dǎo)處
教導(dǎo)處
13
24/11-30/11
期中教學(xué)分析
教導(dǎo)處
教導(dǎo)處
14
1/12-7/12
1、各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選
2、班級文化評比
1、教研活動
2、教研活動 德育活動少科室
15
8/12-14/12
自制教具、學(xué)具競賽
教研活動 實驗室綜合實踐 少科室
16
15/12-21/12
影響課堂教學(xué)的因素研究（英語）
教研活動
17
22/12-28/12
3-6年級數(shù)學(xué)、語文競賽
教導(dǎo)處
教研活動
18
29/12-4/1
慶元旦師生聯(lián)歡活動
班主任
教研活動德育活動 少科室
19
5/1 -11/1
常規(guī)檢查
教研活動
20
12/1-18/1
班主任工作交流會
教研活動
21
19/1-25/1
期末教學(xué)工作總結(jié)
教研活動
22
26/1 -1/2
期末考試
文教室
23
2/2 -8/2
放寒假
備注：每周活動的負責(zé)教師，制定活動計劃，下發(fā)活動的通知書，寫出活動總結(jié)。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。
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