第一篇：即墨地區(qū)的民間故事有哪些

即墨地區(qū)的民間故事有哪些

即墨地區(qū)的民間故事有哪些匿名網友分類：歷史話題被瀏覽29次2017.01.24請微博專家回答檢舉

孤獨尤里來自團隊:快樂助人樂幫達人采納率：55%48級2017.01.24 民間故事很多也有意義！即墨縣令斷案--審硯 吉縣令奉詔進京任職。臨走時，在膠萊運河碼頭，他看見一班書生將一船房推倒，那船戶叫屈不迭。于是上前詢問何事，秀才們說，因乘船趕考，被船戶偷盜。吉縣令便命船戶和秀才們到驛館等候。吉縣令坐定后問案，五個秀才稟道：“我們到萊州府考試，住在船上，被船戶乘機盜走衣服玩器等物一宗。”船戶說：“五位相公雇小的船，說好來回一個月付船錢十兩?，F只有二十七天，相公們?yōu)樯俑度齼?，就以盜賊冤屈小的?！奔h令喝道：“相公們以船為家，你當負有照管之責，如有差錯，難辭其咎!”船戶又稟道：“他們有兩個管家在船上照管的。”吉公不理，叫左右將船戶鎖起來。吉縣令又問秀才們：“有失單嗎？”齊聲應道：“有。”吉公叫拿來看，只見單上無非是些道袍衣被香爐之類，還有一方端硯。吉縣令點頭說：“既然都是秀才，便請教一篇?！奔磫倔A夫將五張桌凳擺開，趕走閑人，叫五名秀才各自坐定。秀才們以為真要作文，不禁技癢，寧神靜氣，坐以待題。吉縣令卻道：“不敢勞諸位作文，只是要你們畫出失去的端硯的式樣?！蔽鍌€秀才因相隔較遠，無法串通，只得各自畫個式樣。吉公一看，大笑道：“怎么一個端硯卻有五種式樣？做秀才要掙出身，卻又這樣無恥無賴，喪盡良心。若讓爾等管理百姓，一定是個貪官；使爾等執(zhí)掌朝政，必定是個賣國賊!三兩船錢并不多，可惜過于陰損!”秀才們面面相覷，啞口無言。吉縣令遂命他們報上姓名，上報提學使，依律罰?？嘉迥辍＜茨h令斷案--審賊 一天，有個叫黃珂的慣偷，聽說某富人娶媳，便趁亂混入洞房，藏于床下。當夜，兩個新人關門上床。新郎熟睡后，鼾聲如雷，盜賊聽到床上無其他動靜，便從床下向外爬。新娘卻還醒著，聽到床下有聲，用力推醒新郎說：“床下有人!”小偷趕緊伏地不動，新郎說：“沒有?！毙履锏溃骸斑€是取火照照。”當時叫醒家人，點燈照見盜賊，把他拖了出來，綁在中堂。正要拷打，賊卻急中生智道：“別動手!我是你家新娘親口約來的。此女原與我通奸，她約我來取妝奩，以續(xù)舊好?！北娙寺犃梭@愕不己，議論紛紛。房中新娘聞之，羞不可當，欲懸梁自盡，幸虧被新郎救下。次日，家人將盜賊送官，盜賊不等吉縣令發(fā)問，便將昨夜的話又說了一遍。吉縣令喝道：“夜入民宅，非奸即盜。你既然認奸，待將那女子抓來，就可畫供成招?！绷顚⒈I賊收監(jiān)。吉縣令又密喚一美貌使女，交給衙吏。然后升堂，將賊押出跪下，并叫帶來“犯婦”跪在一旁。吉縣令說：“你兩人照直說來，免受刑罰?！迸斯首鲖尚?，半晌方道：“犯婦謹守閨門，哪有此事，請青天大老爺為民婦做主。”盜賊看了一眼女子，說：“你我?guī)状卧朴?，并親口叫我躲在房中床下，贈我金銀首飾，如今怎能推賴？”吉縣令命二人對質。盜賊便湊到女子身邊說：“你與我通奸情密，叫我如此，今又不認賬，害我招認做賊，我死也不放過你!”女子只是叫屈。吉縣令對盜賊說：“是否另有女子與你通奸，與此女無關？”盜賊發(fā)誓道：“她與小的通奸已久，聲音學得來，畫貌畫得出，就是她!“吉縣令呵呵大笑，命公差將盜賊押起來道：“你還敢說有奸情嗎？她是我衙內的使女。我早就看出你是個盜賊!”便喝令皂隸將盜賊當堂打死。即墨縣令斷案--審鵝 明朝正德年間，有個名叫吉禹(字水元)的進士任山東即墨知縣。此人勤政愛民，他在任三年，吏才精敏，尤以善斷疑獄著稱。一天，有個農民拎著一只活鵝進城走親戚，在轉身小解時，鵝被人偷去。那小偷狡猾，將鵝過了稱。鄉(xiāng)下人追上后，兩人爭奪互毆。捕頭姓胡，趕來查問，雙方各執(zhí)一詞。胡捕頭說：“你二人各說說鵝重多少?！鞭r民說：“半月前稱過的，四斤七兩。”小偷說：“小的鵝重五斤三兩”胡捕頭取秤一稱，果是五斤三兩，便將鵝斷給小偷。鄉(xiāng)下人不服，仍揪住小偷不放。正吵鬧時，吉縣令到了，小偷便將捕頭的審斷稟告吉縣令，農民則痛哭不己。吉縣令想：“一個何等狡黠，一個又何等質樸，這鄉(xiāng)下人肯定有冤屈?！北銓π⊥嫡f：“這鵝自然是你的，但不知喂些什么，養(yǎng)得這么肥壯？”小偷說：“喂得是糠秕之類?！奔謱r民說：“鵝是他的了，但你也猜猜這鵝吃些什么？”農民說：“吃的浮麥?！奔忝巳〉镀书_鵝的食袋，只見里面僅有浮麥。吉公雙目直視小偷，冷笑道：“為何一點兒糠秕都沒有？”小偷只得叩首服罪。范知縣巧斷梅花案 明洪武年間，即墨縣來了位新縣令，姓范名均賢，年三旬．精明強干，頗有抱負。他上任的第二天，城東北哨莊有個喚做張小六的青年，抱著個不滿周歲的女娃前來報案。范知縣問：“你有何事？”張小六哭道：“老爺啊，我妻昨夜被人搶去了!” “嗯--”范知縣皺了皺眉頭，說：“講得具體點?！睆埿×萌ト蠝I水，說：“昨日深夜，一陣暴雨過后，喊聲四起，門窗大開，我妻慘叫了一聲，再就不見蹤影了?！薄澳闫藓蚊?？“

“梅花?！?/p>

“你妻娘家何處？”

張小六搖搖頭，表示不知道。

范知縣勃然大怒，斥道：“你這刁民，敢來戲弄本官，哪有成婚后生了娃子的還不知岳母籍貫？”隨喝令左右，重打四十。張小六央求道：“老爺息怒，請容俺說說根由，再打不遲啊!”范知縣威嚴地瞪他一眼：“講!”“去年夏天的一個傍晚，突然風起云涌，暴雨謗沱，我和老娘正在炕上吃飯，忽聽屋門‘吱呀’一聲，定睛一看，進來個十七、八歲的俊俏姑娘，彬彬有禮地坐在俺炕沿上，說要宿在俺家里，俺家只有兩間破草房，那里能容得下這么個大閨女？俺娘苦口婆心地勸她另找個宿處，姑娘硬是不肯，并說看好了我家門風，還相中了我這憨小伙。俺娘雖被她這坦誠、中肯的談吐所打動，但對她的身世和由來一無所知，疑云滿腹，便對這一樁自天而降的喜事猶豫不決。姑娘看透了俺娘的心思，便直接了當地說，她叫梅花，是某高山上修煉了五百多年的梅花仙女，因強妖通婚，逃遁出家?！睆埿×f著說著，懷中的女娃子哇哇哭起來。范知縣說：“這孩子大概餓了。”遂差人取來一些點心送她。張小六收下點心，“ 磕頭道：“謝老爺恩典!'，范知縣說：“不必過謙，請說下去?！睆埿×f：“我和梅花成婚之后，恩愛極深．一家和睦，靠著勤儉持家，日子過得紅火，誰料遇上晴天霹靂… … ”范知縣聽罷，不覺油然火起，決意破案。遂叫來手下人趙洪、高宜問事。趙、高皆為久居官場的精細人，人際親密，曉事頗多。思忖一霎，齊聲道：“老爺，這案很可能是西湖蘭歹毒所為?！狈吨h問：“緣由若何？”趙洪首先開口：“這西湖方圓幾十里，水深數十丈，湖里有條八百多年道號的鯉魚精，兇狠之極，又因其面、眼睛和軀體皆呈深蘭色，故得綽號蘭歹毒。蘭歹毒作孽多端，每隔一、二年出來‘選美’一次，歷屆縣令無可奈何，只好朝他燒香磕頭?！狈吨h揮拳怒斥：“蘭歹毒啊，今朝你可作到盡頭了!”卻說范知縣當下帶領趙洪、高宜及張小六父女來到湖邊，但見湖水連天，遠近揚波，塔影倒斜，柳絲搖曳?？戳诉@一湖春水，范知縣心濤大作，不由計上心來。他焚上一爐香，雙腳踏著“十”字，口里念念有詞。咒語剛畢，忽見湖水大開，當中閃出一條明凈大道。范知縣偕眾而入，行約二個時辰，面前出現了一座宮殿，殿門口蝦兵蟹將，侍立兩旁；門眉之上懸掛一橫幅大匾上書：墨水宮殿：門口右邊站一須發(fā)皆白的跛腳老翁．老翁趨前問道：“君欲何往？”范知縣說：“前來尋訪鯉老先生。”跛腳翁隨將他們引進殿內，好大一會兒，從后殿走出一個蘭臉大漢，惡狠狠地問：“無名鼠輩，到此何事？!”范知縣見這蘭臉漢子如此驕橫，猜透這就是蘭夕毒了，冷笑道：“今日專來向鯉老先生討要民妻梅花?！碧m夕毒哈哈大笑：“不知死的小小芝麻官，敢來闖我龍宮？拿下!”頓時，劍戟亂舞，刀槍橫飛。范知縣右手一擎：“住!”只聽“檔啷”一聲，槍刀劍戟跌落在地，蝦兵蟹將踉蹌相撞。蘭夕毒暗暗著慌，知道這次大事不妙，裝模作樣地說：“我勸你快快回去，不要多管閑事，不然，你就后悔莫及了?！狈吨h憤然回道：“蘭夕毒!你在我的轄區(qū)為非作歹，霸占民妻，罪重難饒。除暴安良正是本官天職，何言閑事？!”蘭歹毒翻弄著白眼，無言相對，只是氣哼哼地嘆氣。范知縣見其黔驢技窮，乘機道：“鯉老先生，凡間有句俗話，叫做‘善者不來，來者不善’，今日你若不把梅花交出來，斷難同意!”蘭夕毒見范知縣凜然不懼，步步緊逼，無可奈何地說：“好吧，我把宮中妻妾妃姬都喚來，任你辨認，若認得出梅花，我情愿十八乘大轎相送，若認不出可別怨爺爺無情嘍!“ 范知縣合掌道：“妙哉!咱們就依你之言為約?！敝灰娞m夕毒左手一揚：“來!”話音未落，從宮后走出一群妙齡女子：妖嬈傾國色，悠悠傳風韻：秋波之中閃愁波，喏喏聲內含怨聲。范知縣見此情景，心里暗暗罵道：“蘭夕毒啊，你搶來多少美女，破壞了多少美滿家庭，若不除你，我有何臉面見父老鄉(xiāng)親？!”他輕輕推了張小六一把：“靠前去看看，看哪個是梅花!” 張小六順著東西“一”字形隊列，逐個查看，心里不禁大驚：這群女了竟是一樣的裝束，一樣的動作，一樣的身姿，一樣的模樣。蘭夕毒看透他的表情，心中暗喜，話中帶刺地說：“喂，仔細查看查看，一定要找出個梅花來?！睆埿×桨l(fā)手足顫抖。趙洪、高宜的臉上也變了顏色。正是道高一尺，魔高一丈。就在這個節(jié)骨眼，范知縣從張小六懷里一把奪過女娃子，朝她臉上狠狠“掐”了兩下，女娃突然大哭。就在這大哭聲中，范知縣瞅見隊列中有一女子悄悄落淚。他上前一把拉住：“梅花，給你孩子!”梅花吻著孩子跪在地上謝范知縣救命之恩。蘭歹毒一看傻了眼，再不敢口出狂言，亂施淫威了。只好依約行事，備轎相送。當范知縣和趙洪、高宜及張小

六、梅花等乘轎走出湖來，只見范知縣右臂一揚，從空中招來一個霹靂，“咔嚓”一聲，把蘭歹毒擊死了。從此張小六和梅花重得團圓，過上了美滿幸福的日子。湖周圍的群眾也歡天喜地，安居樂業(yè)了。釣劍 即墨市古城村，是漢代壯武縣的故城址。在村東頭有棵兩摟粗的老自果樹，樹底下有口井，傳說井里有把寶劍，是當年在這里做官的嚴大人鎮(zhèn)妖時投下去的。相傳很久以前的漢代，有個嚴大人來壯武縣做官。他到任那天，就看見田野土地荒蕪，城里的樹木斷枝折干，屋上瓦碎草翻，一片凄涼景象。奇怪的是太陽還沒落西山，家家戶戶都關上門了。嚴大人心里很納悶兒。夜間，嚴大人伏案看書，突然狂風大作。好象要把房屋和樹木從地上拔起來似的，臘燭被撲滅了，窗外黑乎乎的，閃著鬼火，傳來鬼叫聲。嚴大人毛骨悚然，摸起劍來守護在夫人的身旁?？耧L和著鬼叫，旋卷著房頂，撕打著門窗，直到雞叫方才停息。嚴大人一宿沒得安寧，第二天清早就請來幾個百姓詢問原因。

百姓們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“大人，這城里每天黑夜刮妖風，鬧鬼叫，把屋上的瓦刮碎了，草刮光了，有好幾戶人家被雨漏塌了房屋逃難去了。大人孩子都嚇破了膽，日出三竿才敢敞門，也沒有心思到地里去干活，不等黑天就得關門堵窗?！薄?風從何而來？” “是從東門白果樹底下那口井里刮上來的?！眹来笕寺犃T百姓的稟告，便來到東門的白果樹底下察看。粗大的白果樹，象死不死，似活不活，雖是春天，稀疏的枝葉卻沒有綠意。樹根露出地面，樹干從底到頂一半無皮，裸露著煙熏火燎般的木質。樹底下有眼磚砌的大窟井，陰森森地望不見個底。嚴大人看罷，心里明白了幾分。

晚上，嚴大人取出祖?zhèn)鞯膶殑?，拜了三拜，將寶劍拉出鞘來，霎時間，屋里充滿了金光。此劍乃是他嚴家世代相傳的異寶，先輩們用它降妖除怪，化險為夷。劍上有七顆凸起的金星，故而得名七星劍。他把寶劍佩在身上，帶領衛(wèi)士巡城。巡到東門白果樹下，己交三更天。一陣冷風把白果樹葉子吹的唰唰直響，忽地從井里噴出一團閃著鬼火的烏煙撲向白果樹，接著“嗷”地一聲，躥上一個青面撩牙，頭長雙角的妖魔，噴煙吐火，騰空而起。

嚴大人坐在馬上，手持寶劍大喝一聲：“妖魔看劍!”只聽“嚓”地一聲響，寶劍出鞘。一道金光把妖魔團團圍住，作惡成性的雙角妖，見金光把它圍住，大吃一驚，急忙噴煙吐火，刮起妖風。嚴大人忙把寶劍一晃，金光四射，剎住妖風，驅散煙火。他又把寶劍一點，寶劍射出無數顆金星，劈頭蓋臉地把雙角妖砸下井去。周圍煙霧繚繞，月亮象個無光的大銅鏡子掛在天幕上。嚴大人噓了口氣，將寶劍入鞘，帶領衛(wèi)士回衙。剛走幾步，就見烏煙鬼火又從井里噴出，雙角妖叫著躥上來。嚴大人拔出寶劍，心道：“我走，妖魔出，要鎮(zhèn)住它，必將寶劍投入井下。”嚴大人手托寶劍，心潮翻騰：“劍，乃是我傳家之寶，價值連城，又是我防身之物，怎舍棄它？”恍惚中他看到：妖風驟起，樹木折干斷枝；屋頂草飛瓦碎，百姓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；流浪在他鄉(xiāng)沿街乞討的老人和孩子… …

嚴大人把祖?zhèn)鞯膶殑γ嗣橇宋?，翻身跳下馬來，跨上井臺，沖著井內怒聲喝道：“妖魔，我叫你永世不得翻身!”奮力將寶劍投下井去。瞬間，煙消云散，明月當空，壯武城異常安靜。嚴大人有個獨生子，長的惹人喜愛，嚴大人夫婦拿他當心肝寶貝，掌上的明珠，起了名字叫寶珠。寶珠從小在頑童當中象個兇煞似的，不是把這個打出了血，就是給那個打去了皮。百姓們不好意思去找嚴夫人，就把自己的孩子拉回家去，不準再找寶珠耍。寶珠長大以后，就背著父母和狐群狗黨混在一起。百姓們見著他都搖頭嘆氣，背地里痛心地說：“嚴府出了敗家子了?！眹来笕吮珗?zhí)法，愛民如子，贏得了百姓的愛戴。后來，嚴大人病故了。全城百姓無不痛心落淚，為了紀念嚴大人為民鎮(zhèn)妖的功績，請來能工巧匠，鑄造了他手持寶劍的鎮(zhèn)妖銅像，立在井旁。嚴大人死后，寶珠為所欲為，無惡不作。整天和狗朋狐友吃喝玩樂，胡作非為。百姓們看在眼里，恨在心中。嚴夫人勸阻無效，拿他毫無辦法。嚴大人為官清廉，遺留下一點微薄的積蓄，不到兩年的工夫，就被寶珠花了個精光。

嚴夫人是個很講面子的女人，見兒子把家底糟踏凈了，又羞又恨。養(yǎng)了這么個孽子，自覺無臉見人，整日不出大門。寶珠看看家里再沒有什么東西可換錢花，非常生氣。往日門庭若市，如今冷冷清清。更可恨的是百姓們對他另眼相看。心里怨恨起自己的父親：“人家做官都發(fā)大財，積攢的金銀孫子輩都花不完。這個倒好，錢沒攢下，還把祖?zhèn)鞯膶殑θ拥骄锶チ?。”無意中想到寶劍，寶珠心里豁然亮起來：“咦，祖?zhèn)鞯膶殑r值連城，為何不把它撈上來？妖魔出來，我就搬到他鄉(xiāng)去住。賣了寶劍，我就成了大富翁了。”他越想越得意，越想越高興，涎水都淌到了地上。怎么才能把寶劍撈上來呢？只會吃喝玩樂的寶珠腦子和豬一樣笨，怎么想也想不出個法兒來，就把他的想法悄悄的告訴他的老婆。

寶珠老婆好吃懶做，整天打扮得妖里妖氣的，外號叫“迷人精”，一肚子鬼點子。只見她柳葉眉皺了一皺，琉璃珠似的眼珠轉了兩轉，裂開那逢人就笑的小嘴，對寶珠挖苦道：“虧你還是個五尺長的漢子，連怎么個法都想不出來。常言道：‘寶劍不離鞘’。就好比你和我，你就是把劍，我就是個鞘，你離不開我，我也離不開你。咱爹把劍扔到井里去鎮(zhèn)妖，是把光腚劍，你能找著那個鞘，就能把寶劍從井里釣上來?！睂氈槁犃死掀乓环?，恍然大悟。便道：“那個劍鞘往哪里去找？“

“去問問咱娘，她準知道。”為找劍鞘，寶珠來到母親面前又是磕頭，又是問安，口口聲聲從今往后一定聽母親的話，嚴夫人見兒子要學好，打心眼兒高興，便道：“寶珠，你要是早聽娘的話，不會有今天。你是宦門之后，要為你爹長臉啊!”

寶珠毗著牙笑笑，說：“娘，我一定聽您的話，為您爭口氣。俺爹為民鎮(zhèn)妖，全憑咱祖?zhèn)鞯膶殑?。我兩手空空，不但沒有祖?zhèn)鞯膶殑?，俺爹連個劍鞘都沒叫我看見?！眹婪蛉寺爩氈檎f起祖?zhèn)鞯膶殑Γ睦锓浅ｋy過，雙目飽含著淚水說：“為了百姓，你爹把寶劍投到井里去鎮(zhèn)妖。寶劍是咱的傳家寶，是你爹的心愛之物，你爹死后，我把劍鞘放在棺材里，伴他陪葬去了?！?/p>

寶珠得知劍鞘下落，暗自高興。黑夜里和他老婆扛著撅，拿著锨，偷偷地挖開他父親的墳墓，劈開棺材，找到劍鞘，連夜來井臺釣劍。寶珠老婆把劍鞘用結實的麻繩拴好，叫寶珠鞘口朝下放到井里。寶珠扯著繩子一起一落地釣著，老婆在井旁給他看望著人兒。寶珠趴在井沿上釣劍，不時地向四周掃視，唯恐別人看見。他隱隱約約地聽見好象有人在喊他的名字，借著皎潔的月光，看見父親的銅像對他怒目相視。寶珠不敢和父親的銅像對視，低下頭去，心里象揣著個兔子，蹦蹦地直跳，扯著繩子的手也哆嗦起來。

這時，井底下一道金光沖水而上?！笆菍殑?”寶珠高興地差點喊出聲來。只見劍尖朝上，閃著金光，劍和鞘形成一條直線，, '吱”的一聲尖響，寶劍入鞘。寶珠高興若狂，急忙收繩。寶劍剛剛釣出水面，井底下閃著鬼火的烏煙就往上升。同時，傳出了雙角妖魔的嚎叫聲。寶珠嚇懵了，扯繩的手哆嗦著不聽使喚，費了很大的勁，才把寶劍釣上來。寶珠拿劍在手，轉身而逃。倉遑中，被栓在劍鞘上的繩子拌了個趔趄，一頭撞在銅像上，只覺得腦袋“轟”地一陣，兩眼直冒金星，暈頭轉向，腳站不穩(wěn)，一步踏空，身子掉進井中，他死勁地抓住井口上的磚，連聲大喊： “救命啊，救命!”井口是用碎磚砌的，長期風吹雨淋，早己搖搖欲墜，寶珠死勁的抓，磚頭被抓塌了。寶珠慘叫一聲，連人帶劍往井下跌落，他老婆聞聲探下身去拉他，也一頭栽下井去。雙角妖魔剛躥出水面，隨著慘叫聲重墜井底。

從此，寶劍無法釣上來，雙角妖魔也永遠被鎮(zhèn)于井底。井邊的白果樹不再遭受妖風和鬼火的侵襲，枝葉茂密，碩果累累。全城的百姓喜笑顏開，無憂無慮，安居樂業(yè)。此回答由管理員

金錘小太保

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第二篇：民間故事

成語、民間故事篇

目錄

1、大禹治水?????????????????????2

2、神農嘗百草????????????????????2

3、盲人摸象?????????????????????2

4、三個和尚?????????????????????2

5、木蘭從軍?????????????????????3

6、唐僧取經?????????????????????3

7、三打白骨精????????????????????3

8、“枇杷”和“琵琶” ????????????????4

9、狐假虎威?????????????????????4

10、女媧和人 ????????????????????4

11、農夫和他的兒子 ?????????????????5

12、種瓜人?????????????????????5

13、兩顆種子????????????????????5

14、朋友之間????????????????????6

15、快樂的泉水???????????????????6

1、大禹治水

很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。

禹下決心要治理洪水。他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細地察看水流和地形。他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。

禹在外治水13年，曾經三次路過自己的家門，但他一次也沒有進去看一看。禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個什么樣子。

洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。

2、神農嘗百草

在中國古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現了稻、黍、稷、麥、豆等“五谷”，還制作了農具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農”。

神農對人類還有一個很大的貢獻，就是發(fā)現了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經一天里中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動。

一次，神農嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農是為人類的健康而死的，人們永遠紀念他。

3、盲 人 摸 象

有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個人牽著大象走過來，大聲喊著：“象來了，請讓開一點兒！”一個盲人說“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個盲人也說：“對，摸一摸就知道象是什么樣了?！睜肯蟮娜税严笏┰跁希麄兙腿ッ?/p>

一個盲人摸著了象的身子，就說：“我知道了，象原來像一堵墻?！币粋€盲人摸著了象的牙齒，就說：“象跟又圓又光滑的棍子一樣?！钡谌齻€盲人摸著了象的腿，就說：“你們倆說得都不對，象跟柱子差不多。”最后一個盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來：“你們都錯了！象跟繩子一個樣！”

四個盲人你爭我吵，都說自己對，誰也不服誰。牽象的人對他們說：“你們都沒有說對。你們每個人只摸到了象的一部分，怎么能斷定象是什么樣子呢？”

4、三個和尚

古時候，一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座寺廟。他勤快地挑水，缸里的水滿了，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝生意盎然。

不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚在挑水上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。于是，兩人商量一起抬水。

后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天，缸里沒水了，凈瓶里的柳枝也因為沒有水而開始枯萎了。

一天夜里，三個和尚都在打盹兒的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，寺廟起火了。危急之中，三個和尚一起爭先恐后地挑水滅火。一場大火很快被撲滅了。

大火過后，三個和尚似乎都明白了些什么。從此，水缸里的水又滿了，三個

和尚高高興興地捧著大碗喝水，菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭玉立了。

5、木 蘭 從 軍

我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。她從小跟著父親騎馬射箭，練就了一身好武藝。

那時候，北方經常發(fā)生戰(zhàn)爭。一天，父親接到一份公文，要他出征打仗。木蘭想：父親年老多病，無法出征；弟弟年幼，還不到當兵的年齡。為了國家應該去打仗，還是我來代替爸爸上戰(zhàn)場吧！”

木蘭說服了全家，穿上戰(zhàn)袍，裝扮成小伙子，告別了家鄉(xiāng)和親人，隨著大軍到邊疆打仗去了。

戰(zhàn)爭持續(xù)了十二年，木蘭為國家立了大功，成了赫赫有名的將軍。

戰(zhàn)爭結束了，木蘭回到了家鄉(xiāng)。她脫下戰(zhàn)袍，又穿上了心愛的女裝。前來探望木蘭的將士們都驚呆了。他們怎么也沒想到，那英勇善戰(zhàn)的花將軍，竟是位年青的姑娘！

6、唐 僧 取 經

唐朝和尚玄奘為了研究佛經，踏上了去佛教發(fā)源地——印度的萬里征途。在邊境要塞瓜州，玄奘遇到了一位老人。老人聽說玄奘要去印度，就勸他說：“這條路太難走了，又是沙漠，又是雪山，你可千萬別拿生命冒險哪！”玄奘說：“我立志去西天取經，就是死在路上也心甘情愿！”老人聽了，非常感動，就把一匹會認路的老馬送給了他。玄奘謝過老人，騎上馬進入了茫茫大沙漠。

沙漠里真熱呀！玄奘解開皮水袋想喝口水，一不小心，水袋落到了地上，水全灑了。玄奘忍著干渴，繼續(xù)前進。他一直堅持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一陣涼風把他吹醒了，他掙扎著爬上馬背。突然，老馬狂奔起來。跑了一陣，一汪清泉出現在眼前！原來，老馬記起了這綠洲上的清泉。玄奘高興得直掉眼淚。

過了整整一年，玄奘終于到達了印度。經過十幾年的學習，他成了最有學問的高僧。

孫悟空除妖

唐僧騎馬去取經，后面跟著個孫悟空。

孫悟空，跑得快，后面跟著個豬八戒。豬八戒，鼻子長，后面跟著個沙和尚。沙和尚，挑著籮，后面來了個老妖婆。

老妖婆，真狡猾，騙過唐僧師徒仨。

唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出，上了當，多虧悟空眼睛亮。

眼睛亮，閃金光，高高舉起金箍棒。

金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消滅光。

白骨精三次變化模樣，分別變作了什么？為什么要變化？結果怎樣？

7、三打白骨精

唐僧師徒到西天去取經，路過一座高山。山上有個妖精，想吃唐僧的肉。她變成一個美貌的姑娘，左手提著一個青砂罐，右手提著一個綠瓷瓶，走到唐僧面前說：“師父，餓了吧？我這罐里是香米飯，瓶里是炒面筋，請師父用餐?！?/p>

孫悟空火眼金睛，認出這個女子是妖精變的，舉起金箍棒就打。那妖精急忙脫身走了，留下一個假尸體。

過了一會兒，妖精又變成一個老媽媽，一步一聲地哭著走來。豬八戒說：“不好，師兄打死的定是她女兒，那老媽媽來尋人了。”孫悟空認出她還是妖精變的，舉棒便打。那妖精又脫身走了，又留下個假尸體。

妖精仍不死心，又變成一個老公公，走到悟空面前，說是來找他的女兒和老妻。孫悟空笑著問：“你看，那邊兩個人是不是你的老妻和女兒？”說罷，一棒將妖精打死。唐僧一看，地上一堆骷髏，脊梁上有行字，寫著“白骨夫人”，原

來這是個白骨精。

8、“枇杷”和“琵琶”

明朝的時候，有個姓袁的縣官，特別喜歡吃枇杷。有位財主為了巴結他，特意叫人買了一筐上等的枇杷，又親自寫了一張禮單，派人給縣官送去。

縣官接過禮單一看，只見上面寫著：“琵琶一筐，敬請笑納?！彼行┘{悶：“我又不會彈琵琶，他怎么送這種樂器？再說，琵琶怎么用筐裝??？”他打開筐，這才明白原來財主把“枇杷”寫成了“琵琶”。于是，他提筆寫了一張回帖，叫人連同這框枇枇杷一起退了回去?；靥蠈懼?/p>

枇杷不是這琵琶，只因主人識字差。

若是琵琶能結果，滿城弦管盡開花。

“枇杷”和“琵琶”讀音一樣，但枇杷是一種水果，琵琶是一種樂器，意思完全不同。這樣的字詞我們會經常遇到，大家只有認真區(qū)分，才不會鬧出財主寫禮單這樣的笑話。

9、狐假虎威

在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。

狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”

“為什么不敢？”老虎一愣。

“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”

老虎被蒙住了，松開了爪子。

狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風。”

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。

10、女媧和人

盤古開天辟地之后，大地上有了山川草木、鳥獸蟲魚。世界有了些生氣。女媧想，應該再添一點兒什么，讓這個世界更加生氣勃勃。

她來到一個水池旁，挖了些黃土，摻和了水，仿照自己的樣子捏成了一個小東西。女媧給他起了個名字叫“人”。說也奇怪，這個小東西一落到地上，就活了起來，高興地叫著，歡喜地跳著。女媧心里充滿了驚訝和喜愛。她捏呀，捏呀??許多活潑的小生靈從她手里落到地上。她捏累了，就找來一根強子，蘸上泥漿向地面上揮舞，濺落的泥點居然也變成了一個個活生生的人。從此，大地上就有了許許多多的人，世界就生動活潑起來了?？墒?，人總是要死亡的，怎樣才能使人類延續(xù)下去呢？

女媧又把人分成男人和女人，讓他們結合在一起，生兒育女，繁衍后代。人類就這樣一代一代地傳下來了。

一位長者用了什么簡單的辦法，讓八個兄弟懂得了一個深刻的道理呢？

11、農夫和他的兒子

古時候，有一個農夫，他有八個兒子。這些男孩子從小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓農夫費了不少心。日子一天天過去了，兒子們越長越大，可吵吵鬧鬧的毛病一點也沒改，農夫為此日夜擔憂（ｙōｕ）。

有一天，農夫去請教村里最有學問的長者，請他幫忙想個好辦法，讓這些孩子能明白他們這樣做是多么愚（ｙú）蠢（ｃｈǔｎ）。

長者讓農夫把他的兒子都叫到一起，然后取出八根筷（ｋｕàｉ）子，一人分了一根，說：“你們把筷子折斷吧。”

“折斷這么細的筷子還需要使勁嗎？哈哈，真是可笑！”男孩兒們嘻（ｘī）嘻哈哈地說。果然，他們輕松地就把筷子折斷了。

長者又取出一捆（ｋǔｎ）筷子，說：“那么現在呢，你們誰能折斷這一捆筷子？”

大兒子搶（ｑｉǎｎｇ）先拿過筷子，兩手用力折，臉都漲紅了，筷子還是好好的，連彎都沒有彎一下。其他的男孩兒也很不服氣地試了試，也沒有人能把筷子折斷。

農夫感激地看著長者，對兒子們說：“孩子們，你們想一想，細細的筷子捆在一起就有這么大的力量，何況（ｋｕàｎｇ）是八個強壯的人呢！”

這番話讓孩子們明白了一個道理。他們輕聲地互相道歉（ｑｉàｎ），親親密密地攙（ｃｈ?。睿┓鲋细赣H回家去了。

12、種瓜人

戰(zhàn)國時候，梁國的梁亭和楚國的楚亭兩地搭界。兩地人都種瓜。

梁亭人勤勞，精心耕作，園子里的瓜結得多，色澤鮮亮，又大又甜，在市場上很受歡迎。

楚亭人有些懶惰，常常誤了施肥、澆水。園子里的瓜又少又小，味道也不好，沒人買。

楚亭人眼看梁亭人的生活一天天好起來，自己卻過著窮日子，便起了壞心眼。這年，梁亭人的瓜秧長勢好，開始結瓜了。幾個楚亭人趁著夜色，溜進梁亭人的瓜園里，用手指輕輕掐傷小瓜，使瓜枯死。

這事很快被梁亭人發(fā)現。村里的年輕人非常氣憤，也要去掐楚亭人的瓜。一位老人制止他們，說：“如果這樣以惡報惡，兩地人定會結下仇恨，糾紛不斷，禍及子孫?！?/p>

“那怎么辦？”年輕人問道。

“依我看，不如我們趁夜里給他們的瓜地施肥、澆水，讓他們的瓜也長得好?！贝蠹艺绽先说姆愿雷隽?。

楚亭人看到梁亭人不但不報復，反而幫自己施肥、澆水，既感動，又慚愧，便向梁亭人賠禮認錯。

從此，楚亭人也變得勤快起來。兩地人和睦相處，交流種瓜經驗。瓜兒年年豐收，大家都過上了好日子。

13、兩顆種子

從前，有兩個少年，他們都有美好的理想。

“怎樣才能實現理想呢？”兩個少年去請教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說：“這是普通的種子。誰能夠找到保存它的最

好辦法，誰就能找到實現理想的途徑！”

幾年以后，老人要他倆談談保存種子的情況。

第一個少年拿出一只絲絨袋子，又從袋子里摸出一個盒子。他打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說：“我把種子好好地收藏起來，整天守候著它?！崩先艘豢?，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。

第二個少年，臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說：“老爺爺，我把種子種在地里，堅持澆水、施肥、除草，收獲一年比一年多呢！”

老人聽完，高興地笑了：“孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，不會長大；只有用汗水澆灌它，才能變成豐碩的果實！”

14、朋友之間

兩個好朋友在沙漠中行進，干渴威脅著他們的生命。他們互相鼓勵，克服困難，憑著堅強的意志，艱難地邁步。

遠遠地，他們看見前面有一棵樹。他倆高興極了，拼盡力量向前走去。來到樹下，只見樹上掛著兩個金黃的果子，一大一小。兩人看了，都堅持要對方摘大的，自己吃小的。爭來爭去，誰也沒說服誰。后來，兩人都迷迷糊糊睡著了。

不知過了多久，其中一個人醒來，發(fā)現朋友不見了，樹上只剩下一個小果子。望著一行遠去的腳印，他心里有點納悶。于是，他摘下果子，拖著沉重的腳步，繼續(xù)向前走去。

走著，走著，他發(fā)現朋友暈倒在前面的小水洼邊，忙跑過去扶起他。這時，他看見朋友手中握著的果子，比自己的更小??

15、快樂的泉水

古時候，有這樣一個傳說：深山里有一股“快樂的泉水”，人們只要喝上一口，就可以快樂地過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。

村子里有一個名叫顧自家的財主，他從來只關心自己，不關心別人，所以沒有一個朋友，日子過得很不快樂。他想得到快樂，決心去找“快樂的泉水”。

走了好幾天，在茂密的森林里他遇到了一個白發(fā)蒼蒼的老人。顧自家說：“老人家，您知道‘快樂的泉水’在哪里嗎？”老人家說：“我可以告訴你，但你能答應我一個條件嗎？”顧自家一聽，心中暗自高興，說：“可以?！庇谑抢先苏f：“找到泉水以后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。”為了得到泉水，顧自家只好答應了。

顧自家照老人指引的方向，又走了好多天。一天，他翻過一座大山，在山后找到了一個石洞，上面刻著“仙泉洞”三個字。他照老人的吩咐，在石門上敲了三下。門“呀”的一聲開了。他走進去，看見洞里果然有一股清清的泉水，泉水旁坐著一個人，就是在森林里遇見的那位老人。

白發(fā)老人裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”交給顧自家，再三叮囑他說：“你帶回村去，一定要分給每個人，千萬不能獨自享用啊！”

顧自家捧著瓶子往回走。他一邊走，一邊想：“我好不容易找到的泉水，那老頭卻要我分給大家喝，真是豈有此理！這瓶泉水是無價之寶，絕不能分給別人喝。我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”

顧自家高興地回到家里，關上了門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到‘快樂的泉水’了！千萬別讓人知道?！闭f完，就把瓶蓋打開了。?。〉钩鰜淼牟皇鞘裁慈?，而是大大小小的毒蛇，嚇得他立刻昏死過去。

他的妻子撿起瓶子一看，只見里面有張紙條，上面寫著：“只顧自己快樂的

人，永遠得不到快樂！”

第三篇：民間故事

神話傳說

白蛇傳

神話傳說是人類最早的幻想性口頭散文作品。人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們?yōu)闋幦∩?、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。內容包括神、仙、鬼、怪，以及歷史上出名的人物。

傳奇故事

傳奇故事的來歷大體上是“口口相傳”的結果，內容大部分是俠客、清官、貪官等為老百姓所關注的人物。這類故事有一個共同特點，就是:一般老百姓做不到的事情，在故事中都能完成。

生活故事

生活故事都是一些小人物的故事。這些故事在老百姓中廣為流傳，其中有愛情故事、機智人物故事、哲理故事等等。

才子佳人

在古代，絕大部分中國老百姓都是不識字的，但是他們對才子佳人有著一種崇拜的心理。在一些下層的文人中跟是流傳著許許多多這類故事。

公案故事

公案故事的廣泛流傳，與封建社會的黑暗有著莫大的關聯(lián)，老百姓無不盼著有為民說話清官出世，所以那些清官的故事在百姓中廣為流傳，成為人們生活的一種寄托。到了現代，公案故事成為茶余飯后的談資，在民間也是流傳極廣。民間故事可分五類，即:幻想故事、動物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。

幻想故事

包含豐富的想象成分，充滿浪漫色彩。它起源于原始社會，到階級社會又繼續(xù)發(fā)展，反映古代社會人們的生活、習俗和信念，人與人之間的關系和某些社會矛盾?；孟牍适碌闹魅斯酁槠胀▌趧诱?，其中出現的情節(jié)、事物和一部分人物，大都帶有超自然的性質。它常把某些現實生活中不可能的事情，當作可能實現的事情表現出來。它借助法術和寶物的幫助，實現貧困、誠實主人公的愿望和憧憬，并對惡人、貪心者予以懲罰。這類故事中的寶物大多為日常事物，它們的神奇性能實際是人類知識和技能的作用的理想化，并且經過幻想以物質形態(tài)表現出來?；孟牍适虑楣?jié)常采用“三段結構法”;人物、情節(jié)、語言基本定型，在不同地區(qū)也時有變異;敘述經常夾有韻語。晉代干寶《搜神記》(卷十四)中的《毛衣女》、陶潛《搜神后記》中的《白水素女》，唐代段成式《酉陽雜俎》續(xù)集“支諾皋上”里的《葉限》、《旁》和《原化記》中的《吳堪》等，記錄的都是古代流傳的幻想故事。動物故事

以動物為主人公。故事里的動物常被擬人化。這類故事，有的借動物之間的糾葛表現某種社會現象、人與人的關系;有的著重解釋動物的習性;也有的寄寓著比較明顯的教訓意義。

世俗故事

生活故事取材于現實生活而加以虛構，亦稱“世俗故事”或“寫實故事”。它的現實性較強，故事往往贊美正直、勤勞、善良、智慧的人;批評懶惰、自私、愚蠢的人;也諷刺剝削者和壓迫者。許多生活故事反映雇農對地主、工匠對作坊老板、人民對官府的巧妙斗爭。關于婦女的故事，不少是控訴封建禮教和倫理觀念給她們造成的痛苦，提出婚姻、愛情自主的要求，有的甚至表現了她們敢于向封建皇權挑戰(zhàn)的勇氣。有些故事幽默、風趣，表現了勞動人民的聰明和智慧。在很多民族中流傳的機智人物故事，充分地表現了人民的機智和樂觀主義精神。中華人民共和國成立后，出現的許多新的民間故事，反映了新時代人民的生活和愿望，表現了高尚的精神面貌，它對傳統(tǒng)民間故事的藝術特點也有所發(fā)展。生活故事一般比較短小，人物性格單純，常常運用對比的手法。有時也采用“三段結構法”。它的風格較為樸實、明快。

民間寓言

是廣大人民創(chuàng)作的包含有明顯教訓意義的口頭散文故事。它是人民的智慧、經驗的結晶。

民間寓言最早大概是由動物故事發(fā)展而來。先秦的著作中，記錄或引用了不少以人和動物等為主人公的寓言故事。如《揠苗助長》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《鷸蚌相爭》等。

民間寓言大多通過生活片斷表現主題，作品的故事情節(jié)和寓意往往達到渾然一體的程度。風格含蓄、幽默，發(fā)人深省。

民間笑話

是幽默、滑稽性的短小故事，其中一部分諷刺鋒芒指向昏庸貪婪的統(tǒng)治者，但大量是諷刺人民內部生活和性格中的某些缺點的作品。【民間故事表達了勞動人民什么】 民間故事一般都表達了勞動人民對美好生活，對美好未來的向往。牛郎織女

牛郎織女是我國最有名的一個民間傳說之一，是我國人民最早關于星的故事。牛郎織女南北朝時代任昉的《述異記》里有這么一段:“大河之東，有美女麗人，乃天帝之子，機杼女工，年年勞役，織成云霧絹縑之衣，辛苦殊無歡悅，容貌不暇整理，天帝憐其獨處，嫁與河西牽牛為妻，自此即廢織纴之功，貪歡不歸。帝怒，責歸河東，一年一度相會?！?白蛇傳

《白蛇傳》的傳說源遠流長，家喻戶曉，是中國四大民間傳說之一(其余三個為《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《牛郎織女》)。白蛇傳在清代成熟盛行，是中國民間集體創(chuàng)作的典范。描述的是一個修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘，白娘子盜靈芝仙草，水漫金山，斷橋，雷峰塔，許仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情節(jié)。表達了人民對男女自由戀愛的贊美向往和對封建勢力無理束縛的憎恨。其被列入“第一批國家級非物質文化遺產”之列。

孟姜女哭長城是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可謂家喻戶曉。相傳秦始皇時，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，長城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。

梁山伯與祝英臺

梁祝傳說是我國最具輻射力的口頭傳承藝術，也是惟一在世界上產生廣泛影響的中國民間傳說。常有人把《梁山伯與祝英臺》稱作“東方的《羅密歐與朱麗葉》”---然而，同樣體現了人類對愛情的忠貞精神的“梁?！?，不單比“羅朱”早了上千年，故事內容也曲折生動得多。

中國民間傳說。梁祝故事在民間流傳已有一千四百六十多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。

西湖龍井的傳說

傳說乾隆皇帝下江南時，來到杭州龍井獅峰山下，看鄉(xiāng)女采茶，以示體察民情。這天，乾隆皇帝看見幾個鄉(xiāng)女正在十多棵綠蔭蔭的茶蓬前采茶，心中一樂，也學著采了起來。剛采了一把，忽然太監(jiān)來報:“太后有病，請皇上急速回京?！鼻』实勐犝f太后娘娘有病，隨手將一把茶葉向袋內一放，日夜兼程趕回京城。其實太后只因山珍海味吃多了，一時肝火上升，雙眼紅腫，胃里不適，并沒有大病。

苗族民間

民間故事是勞動人民創(chuàng)作并在民間流傳的以通稱的人物，廣泛的背景，在完整而又富有趣味的情節(jié)中表現人民生活和思想的口頭散文作品。民間故事在苗族民間文學寶庫中所占的比例最大，內容十分豐富，反映生活的范圍非常廣泛。

在民間故事中，容量最大、最能反映苗族生產生活和心理狀態(tài)的作品要數生活故事和愛情故事。這些故事以人和人的關系為基礎，在又有現實又有假想成份的情節(jié)中表現人們的社會生活和對人物的評價?！豆聝寒敾实邸分v述一個孤兒有幸娶到天神生老的幺女為妻，皇帝得知后，仰慕幺女的容貌而與孤兒換妻并將皇位讓給孤兒。幺女設計置皇帝于死地后返回天廷并生育一女，又與其女歷盡千辛萬苦與孤兒團聚后共同治理國家。這個故事通過孤兒從窮苦孩子到皇帝的描寫，展現了苗族人民渴望幸福、進取向上、不畏權威、英勇斗爭的精神風貌?！对弧分v的是苗族小伙追殺虎霸解救心上人的故事，情節(jié)曲折、首尾呼應、優(yōu)美動人、結構嚴謹完整緊湊，在我州苗族人民中廣為流傳?！吨Z施與龍女》通過青年諾施進龍宮娶龍女的曲折經歷以及人物感情糾葛的描寫，把人們帶到了一個撲朔迷離的世界?！剁鄱勾跖c蒙施彩貢奏》講述了聰明英俊的苗族青年幺豆歹在花山場上與美貌無雙的姑娘蒙施彩貢奏巧妙周旋并在家里三難美人最后終成眷屬的故事，歌頌了苗族青年忠貞的愛情，是民間故事中最具現代特色的一個。另外，像《癩哈蟆姑爺》、《琛姑娘與瑙姑娘》、《喬妮》、《兩兄弟》等也是流傳很廣的故事。

苗族民間故事中還有不少的動物故事、寓言、童話和笑話，如《狗找主人》、《猴子螞蚱之戰(zhàn)》、《嘀嘀鳥的歌》、《螞蚱蹬雀蛋》、《梭云的故事》等。這些故事，以幻想和虛構的情節(jié)，寓褒貶于其中，具有濃厚的情趣，為人們喜聞樂道。

苗族民間故事豐富多彩并且有極其寶貴的價值，發(fā)掘這些文學寶藏，對繁榮文藝創(chuàng)作，加強精神文明建設，以及為社會、歷史、民族、語言等學科提供珍貴的資料有著重大的意義。

魯班造傘的傳說

從前沒有傘，出門行路不便當，碰到毒太陽，曬得要死;碰到大雨，淋得像落湯雞。魯班師娘看了，心里難過，對魯班師說:“人人都說你手藝好，出門人日曬雨淋的，你不能想個法子嗎?” 魯班師答應想辦法，師徒們一合計，就在路上造起了歇腳亭，十里一個亭子。亭子造好了，請魯班師娘來看，魯班說:“這法子不錯吧，又遮太陽，又好躲雨?！?魯班師娘看了搖搖頭:“歇歇腳是不錯，出門的人不能老登在亭子里不走啊!” 本來，魯班師一團高興，聽這么一說，倒沒主意了?！澳阌泻弥饕饽闳ハ?，難不成要一步二個亭子嗎?” “一步一個亭子!”魯班師娘一聽，倒真有好主意了，她一點也不生氣:“好，我去試試看?！?魯班師娘又仔細看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成個小亭子樣子，再糊上油紙。這東西輕輕巧巧的，架子又是活的，要用就撐開來，不用就收起來，這就是傘，做好了，魯班師娘撐著傘走到魯班師面前:“你看。這不是一步一個亭子嗎!” 魯班一看，又驚又喜，連說:“佩服，佩服!” 人從此就有了傘了。直到現在，傘的花樣多了，但撐開來，還是像個小小的亭子。和尚升天 話說唐朝年間潞洲府有位節(jié)度使，名李抱貞。當他到任時府內是銀兩空空，就連官員，兵卒的響錢都拿不出。實在是無計可施，于是有人給他出了個主意說;當地有一位老和尚德高望重，百姓對他是言聽計從，何不讓他出面作法，讓老百姓捐些錢物。

于是，李大人就去面見老和尚，把事由說了一同。別說老和尚真就答應了，為了消除老和尚的顧慮，李大人說我們已在法壇下面挖一個地道，等點火后你就順地道出來，保你平安無事。李大人又帶著老和尚現場實際走了一遍。這才定下良辰吉日，州里的百姓聽說老和尚坐壇講法，紛紛來捐錢。

到了開壇說法的日子，周邊的百姓也來捐錢。幾天的功夫捐錢已達上億了!這他時辰已到只見老和尚高高端坐在法壇上，下面是一群小和尚法樂齊鳴。好個熱鬧!一陣后就聽有人喊;**現身點火相迎!忽的一聲法壇四周火光沖天，可憐的老和尚下得法壇可地道的通口早就被人堵死了。

待火熄后法壇上只留下幾塊舍利了!眾人還真就相信**升天了。李大人的眼眉之急解決了，一條人命換來的救濟錢，也算上是老和尚做了一次善事。

這才是;假戲真做傻和尚，隨著活神上天堂，早知能有此番行，何必甘當擋風墻。

第四篇：即墨心得體會

赴即墨二十八中學習心得

2014年3月19日，我很榮幸地隨我校領導和老師們一起去即墨28中學習，我感謝老板和學校領導給我這次學習的機會。

2014年3月20號7：50，我隨領導和老師們來到即墨28中的校園。干凈如鏡的校園，沒有一點垃圾，也不見一只垃圾桶。這說明這里的學生的習慣真好。再看大門東邊整齊擺放的自行車，真是令人驚嘆。28中的校園布置合理，四區(qū)、六樓、十八苑,彰顯出這所學校內在氣質和文化內涵。雷鋒精神是學校的?；?。3月20日，我聽了三堂“和諧互助”高效課堂教學示范課，聽了兩場專題報告，和親眼看到28中師友回答老師的提問，真是令人佩服。

下面我就把“和諧互助”教學策略和我的感悟匯報如下： “和諧互助”簡單說就是學生同桌兩人為一個單元組，學習優(yōu)秀的做“師傅”，學習較弱的當“學友”，課堂上，如果學友遇到不會的問題，師傅就負責把學友教會；如果師傅不會，就向其他的師傅請教，然后教會自己的學友；如果師傅都不會，最后由老師講解。這樣通過學生幫助學生，兵教兵，亦師亦友，實現師友雙贏。這種教學策略，簡潔高效，易懂易學。這就是“和諧互助”高效教學課堂的巨大魅力。和諧互助讓課堂實現生命的狂歡。

“和諧互助”教學中的師友策略

1、師友劃分原則：

（1）公平性原則：讓每對師友從同一起跑線出發(fā)，師友互助的生命力才能持久。（2）競爭性原則：師友與師友之間競爭，讓師友開展學習紀律、思想層面上的競爭，以競爭促發(fā)展，以競爭顯活力。

（3）合作性原則：讓師友能合作互助，樂于合作互助。（4）互補性原則：師友之間注意取長補短來彌補彼此的不足。（5）相對穩(wěn)定與動態(tài)管理相結合的原則：師友盡可能穩(wěn)定，這樣更好的增加兩人的凝聚力和工作效率，但不排除根據需要進行適當的調整，實行動態(tài)管理。

（6）前后搭配平衡原則：要考慮前后位子高矮，學習水平高低的問題。畢竟并不是所有的師傅都能解決所有的問題，許多時候，還需要向其他師傅請教，就近解決，實在解決不了的問題可以再下位問。

（7）學生自愿組建與教師指定相結合的原則。（8）班主任整體安排與任課老師微調相結合的原則。

2、師友的劃分標準

（1）智力水平。學業(yè)成績、認知基礎、學習能力、學習習慣、心理素質、興趣愛好、性格因素、性格搭配、交往能力。每個學生都有適合自己的師傅，只要用心搭配。

（2）優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，相互促進。按照優(yōu)秀——良好——一般——較弱的均衡標準，避免優(yōu)質資源浪費。

3、生產方式

（1）指定式

（2）自薦自選式

（3）民主式

（4）綜合式

4、動態(tài)管理

（1）在實踐過程中，師友搭配并不是固定不變的，要實行動態(tài)管理。

（2）可以結合學生上課時的默契和平時的診斷性測試所反映出來的情況，對師友進行調整。

（3）動態(tài)管理，班主任全權。

（4）師傅和學友并不是固定不變。有的同學較好的學科可能是師傅，弱科的學科可能是學友，這樣相互學習，各有體會，學習的激情會更高。有的師傅怕被淘汰，所以更加勤奮的學習。

5、我的反思

我自己的課，往往是教師講得多，說得多，包辦代替的多。學生說的少，思考的少，做的題少。今后，我要學習“杜郎口”學校的教學模式和即墨28中“和諧互助”高效課堂教學模式，把它們結合起來，采取可行的措施，激發(fā)學生的學習興趣，使學生盡可能的學好。

老師們，有我們的老板審時度勢和辦好學校的決心和信心。有全校領導干部的正確指引，有老師們認真干好工作的干勁。我深信，我們蒙陽新星學校的課改之路會更上一層樓，蒙陽新星學校的明天會更加輝煌。我深信我們蒙陽新星一定會成為獨具特色的名校。

如有不當之處，敬請批評指正。

陳化山

第五篇：即墨學習體會

即墨28中學習心得體會

2017.10

一、自己的感受

在2017年9月25日至27日，我有幸能跟著黃校長和老師們一行20幾人赴即墨二十八中進行考察學習。給我們留下了深刻的印象。即墨二十八中的“和諧互助”理念和師友一對一互助學習模式，給我們帶來許多啟示和思考。

9月25日早上的莊嚴肅穆的升旗儀式給我留下了深刻的印象。

走進即墨二十八中，靜立校園，面對雷鋒塑像，深深地觸動著我的心。這是一所全國學雷鋒先進單位。25日下午，親眼觀看學生們給雷鋒系紅領巾的儀式。這樣就會促使學生們時刻要發(fā)揚雷鋒精神。

聽了二十八中的幾堂課，了解了他們的特色：“和諧互助”課堂。正像他們所說的，這是一種一學就會簡潔高效的神奇教學策略。也是他們將學雷鋒活動“課程化、系列化”的表現。“雷鋒精神”就是二十八中的?；辏麄冎饾u將雷鋒精神滲透到課堂中來，滲透到“和諧互助”課堂教學中來。具體地說，“和諧互助”就是學生同桌兩人為一個學習組，學習優(yōu)秀的做“師傅”，學習較弱的當“學友”，課堂上通過學生幫學生，學生教學生，一師一友，最終實現師友互助雙贏。這樣的課堂達成率很高，學生的參與面更廣，是高效的課堂。在課堂上的每一次發(fā)言都是師友一對一同起立，都由學友先回答，師傅再做補充和評價。這樣給了后進生更多的機會和平臺發(fā)展自我，也給了他們更多關注、鼓勵與幫助。讓那些學習本來較弱，沒有自信的學生，也能越來越好，越來越自信。師傅再給學友講解和幫助的時候，也加深了自己對知識的鞏固和理解，同時也鍛煉了自己的各方面的能力。所以在這樣的課堂里每一個學生都得到不同程度的提高。

何衛(wèi)平老師對植物人妻子不離不棄的感人事跡，以及一對小師友成功的案例對我感觸很大。

百聞不如一見，這次即墨之行，開闊了我的眼界。

二、自己的困惑

現在上課我就注意面向全體學生，讓同位兩個人共同回答問題。成績稍差的回答，師傅作補充、評價。這樣一節(jié)課下來，全班每個學生都有開口說話的機會，做到了一視同仁。然而，學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：自覺學習、課堂上自覺做筆記、互相督促、合作學習的習慣，有的學生根本不善于和同學交流，自己在那里學習。很多學生給我的印象就是呆，不聽話，學習很被動。

三、自己怎樣用

（1）我們的課堂改革的核心就應當是改變原來的學習方式，變被動的學習為自主學習。我們的課堂就應當讓學生“主動參與”、“自主發(fā)展”、“學會合作與交流”。把課堂還給學生，讓學生成為課堂真正的主人。讓學生在學習活動中學會“傾聽”、“觀察”、“思考”、“合作”、“交流”、“評價”等。

（2）在以后的備課、上課、反思的時候都要做到“先學后教”這一核心理念。老師精心設計每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)，針對不同的教學內容增加一些小活動，提高師傅的責任心和學友的上進心，比如：學友比拼、師傅競賽、師友選答、師友接答等。特別重視學生在課堂上的交流，把對知識的理解交流的主動權交給學生，老師的點撥引導不超過15分鐘。

（3）要組建好學習小組，通過各種制度的建立、培訓、評價等方式，增強學習小組的凝聚力、學習力和戰(zhàn)斗力。按照“同組異質，組間同質”的原則來建立小組，組內成員要相對穩(wěn)定。要與其它學科一起搞，特別是與班主任要一同協(xié)商建組。選出各方面都很優(yōu)異、責任心強、樂于助人的學生來當學習小組的組長。定期對組長、師傅和小組進行培訓。建立完善的小組內捆綁式評價和激勵機制，激發(fā)他們團結合作、學習競爭的熱情。在四人小組內結成學習對子，讓學習優(yōu)異的幫助學習較弱的同學，提升整組的學習力和水平。A-C、B-D 的搭配方式有利于師友共同進步。（A優(yōu)秀 B 良好 C 一般 D 較弱）

（4）及時了解師傅學友的學習狀況，并作出調整。（5）注意抓師友成功的案例，以激發(fā)其他學生學習積極性。

（6）課堂上，讓學友把每個知識點講給師傅聽，師傅負責教會學友。（7）一組師友向全班同學講解預習內容，學友主講，師傅作補充和糾正，也可以由其他師友組答疑或點評。

（8）完善的評價機制和激勵機制來配合，比如我們常用的捆綁制，評優(yōu)制、積分制等。

今后教學中，我會不斷反思，多與其他老師、學生交流溝通，尋求解決問題的辦法，做一個聰明的，讓學生歡迎的老師。