第一篇：2018國考公務(wù)員申論熱點：教育減負

2018國考公務(wù)員申論熱點：教育減負

背景鏈接

又到一年暑假,培訓課程中的幼小銜接課程很是走俏,不少家長擔心孩子從幼兒園升到一年級后學習“跟不上”,不惜花人力財力送孩子上幼小銜接班,趁暑假先“打點底子”,以免孩子輸在起跑線上。(8月2日《春城晚報》)綜合分析近年來,國家層面多次出臺相關(guān)規(guī)定,要求中小學切實減輕學生負擔。目前,與學校減負喜人的局面相比,則是家長“增負”所形成的遞增效應(yīng),不但蠶食了學校減負所取得的成果,還讓學生負擔變得更為嚴重。而正是家長們的狂熱追捧,才造就了補課市場的火爆。然而,這僅是家庭給孩子教育“增負”的冰山一角。如果再加上各種興趣班、突擊班、特長班、游學班,學生的負擔顯然已達到了一個峰值。

如此做法,危害性不容小覷。家庭“增負”背后的路徑依賴,會讓家長們陷入欲罷不能的境地,并最終成為人人效仿的“教育悲劇”。到彼時,就只能“藥停不下來,還得不斷加量”,教育成績的競爭最終變成了“誰敢于投入補課”的比拼。

受這種風氣裹挾,家長們的群體性焦慮也日益凸顯。嚴重的焦慮之下,家長們不但把孩子牢牢束縛在“增負”的戰(zhàn)車上,也把自己捆得嚴嚴實實而喘不過氣來。如此則形成了一種惡性循環(huán),一邊是高喊著“孩子太苦,家長太累,需要進行教育改革”,一邊又不斷給孩子加碼加量,以期在起跑線上“先行一步”,甚至把別人遠遠甩在身后。

若問及一個家長,你為什么要給孩子補課或者加量,回答多半是“別人都在這么做,我不做就會落后。”群體焦慮下,要解決孩子的減負問題似乎很難。只有家校雙方達成了共同意愿并同時撒手,才會形成雙向的合力。若是一邊做減量,一邊做增量,或者口頭上減而實際上增,則會導致局面的固化和事態(tài)的惡化。如今,家長們的深度介入和參與,以及行為方式上的走偏,已成為教育減負和改革的一大阻力。

教育是一項系統(tǒng)工程,既包括學校教育,更有家庭和社會的責任。但無論是市場化因素,還是行政化手段,或者是學校責任,還是家庭責任,都應(yīng)當全面參與并形成合力,而不能此減彼增和此消彼長。

對策中公教育總結(jié)：

形成教育共識,方能遏制教育減負“此減彼增”。對此應(yīng)當做到：

一是家長應(yīng)充分認識到教育增負的危害性,要保持對事物本質(zhì)相對清醒的認識。二是要有為教育改革賦能的責任感,自覺主動參與改革并落實到行動中。

三是應(yīng)把引導教育家長并形成社會共識作為一項社會公共行動,政府相關(guān)部門應(yīng)當發(fā)揮牽頭者的作用,比如通過開辦家長學校,幫助家長們擺脫路徑依賴。

常言道：機會是留給有準備的人的?？忌鷮?018國家公務(wù)員考試又該做哪些準備呢?為了讓各位考生多一點底氣、多幾成勝算，中公教育專家友情提示：隨著炎炎夏日的到來，2018國家公務(wù)員考試的準備工作也該即刻啟動啦!

一、夯實內(nèi)功，體現(xiàn)政見

大多數(shù)考生為在校大學生，目前正處于暑假期間，正是備戰(zhàn)國考的好時間：沒有課程壓力，學習環(huán)境專一。此時，各位考生千萬不要貪玩，更不能掉以輕心。國考筆試難度要高于省考難度，尤其是申論部分，如果不經(jīng)過系統(tǒng)復習，很難取得高分。同時，一些考生受到專業(yè)限制，報考崗位往往競爭者人數(shù)眾多，若不盡早準備，脫穎而出的難度較大。由于部分考生一方面在工作崗位上更難抽出時間備考，另一方面由于工作繁忙有疏于學業(yè)，對筆試內(nèi)容淡忘已久，很難在筆試考場上大顯身手?？偠灾徽撌窃谛Ｉ€是上班族，若已將2018國考提上日程，還是早早梳理筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在此，中公教育專家支招給廣大考生，可以多瀏覽一些新聞報紙和新聞類節(jié)目，比如《新聞1+1》《焦點訪談》就是非常不錯的新聞類節(jié)目，通過觀察學習培養(yǎng)出自己的政見，形成政府思維，從而實現(xiàn)思想先行。

二、熟悉真題，知彼知己

此階段考生需熟悉真題，通過熟悉真題，我們可以有針對性地去學習不同題型的作答方法，真正做到胸有成竹。從考試內(nèi)容來看，申論包括歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述五類題型，這五類題型各有特點，解題技巧與方法也各有不同。通過初步了解與練習，多數(shù)考生僅僅只能達到中等水平，要想有所突破還需要抓住暑期這段時間夯實基礎(chǔ)、提高答題技巧。申論除了大作文還包括小題型，大作文考察語言功底與積累，小題型考察解題技巧與方法，本階段應(yīng)側(cè)重深度、系統(tǒng)的復習，對申論各類題型進行全面把握，中公教育為考生量身打造了暑期集訓等課程，幫助考生進行全面系統(tǒng)的備考。

第二篇：國考申論熱點

2015年國考申論熱點

2014年以來,中國部分地區(qū)人口聚集的地方總是受到恐怖分子的襲擊,從今年開始.中國公安大學新增公安情報學反恐怖專業(yè)方向,面向全國進行招生.如果將反恐專業(yè)作為2015年國考申論熱點問題,你又該怎樣作答?華圖教育國家公務(wù)員頻道為廣大考生針對這個問題進行了講解和分析.讓我們一起來談?wù)勀銓Ψ纯謱I(yè)的看法!

背景材料:

近年來，境內(nèi)外恐怖勢力嚴重危害中國國家安全與社會穩(wěn)定，為落實中央和公安部領(lǐng)導關(guān)于加強反恐工作的指示精神，學校開展反恐專業(yè)人才培養(yǎng)工作。公安大學2014年新增公安情報學反恐怖專業(yè)方向，計劃面向全國招收80人。公安大學也成為全國公安系統(tǒng)院校里第一家開設(shè)反恐專業(yè)的高校。

公安大學反恐專業(yè)的課程將包括理論和實踐兩方面。理論方面將包括恐怖組織研究、反恐國際合作、反恐情報、風險評估等;而實踐方面則包括網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、針對具體涉恐案件如何指揮、布置戰(zhàn)術(shù)等。

中國公安大學新增反恐專業(yè),你怎么看?

在反恐行動中,各國都會采取一定的措施進行抵抗和預(yù)防,比如說新加坡：人身上預(yù)置自保程序;美國：安全部設(shè)立應(yīng)急預(yù)案!

中國公安大學新增反恐專業(yè)是與時俱進的體現(xiàn),更是體現(xiàn)了國家對于國家安全和社會穩(wěn)定所做的工作和努力.培養(yǎng)這種人才有助于發(fā)現(xiàn)恐怖主義活動的敵情線索，在恐怖案件的預(yù)謀階段捕捉信息,能更好的打擊恐怖分子!

我們都知道恐怖主義對于一個國家以及整個整個民族都是危害極大的,不但影響著國家的發(fā)展,更加嚴重威脅著整個民族的團結(jié)和穩(wěn)定,因此進行反恐是每一個人應(yīng)該堅定的信念和義務(wù)!

于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識。它需要科學指導、需要訓練，當然，也需要我們避免把它盲目擴大?？植溃鋵嶋x我們并不遙遠;恐怖，它其實也沒有我們想象中那么害怕。只要我們不斷的研發(fā)和創(chuàng)建各種反恐組織,團結(jié)協(xié)作,一定能打擊恐怖主義,維護國家穩(wěn)定和世界和平!

第三篇：2018國考公務(wù)員申論熱點：打擊電信詐騙

2018國考公務(wù)員申論熱點：打擊電信詐騙

【熱點背景】

近期，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐玉玉案件發(fā)生后，各地對電信詐騙犯罪持續(xù)嚴厲打擊，發(fā)案數(shù)、群眾被騙金額有所下降，但此類犯罪目前仍然處于高發(fā)態(tài)勢，僅福建日均發(fā)案數(shù)就在百起以上，單筆被騙百萬元以上案件時有發(fā)生。詐騙團伙大量使用第三方支付平臺和中小銀行轉(zhuǎn)移贓款，逃避打擊。

【綜合分析】

(1)現(xiàn)狀、背景：隨著社會的快速發(fā)展，電信詐騙的手段花樣翻新。犯罪分子通過固定電話、手機、網(wǎng)絡(luò)等通信工具，利用人們趨利避害的心理，編造電話、短信、網(wǎng)絡(luò)信息，地毯式的給公民發(fā)布虛假信息。詐騙內(nèi)容從最原始的中獎詐騙、消費信息發(fā)展到綁架、勒索、電話欠費、汽車退稅等，讓人防不勝防。

(2)影響：除了徐玉玉事件還有吉林云南籍大學生學費被騙后失聯(lián)，山東臨沂大學生接連被騙報道頻現(xiàn)報端等，引發(fā)了社會的高度關(guān)注。①危及了群眾的生命財產(chǎn)安全，嚴重影響百姓安全感。②頻繁的詐騙案件，一次次沖擊著社會的心臟，造成了很嚴重的社會影響，不利于維護社會的穩(wěn)定。③破案成功率低，破案速度慢，極大降低了政府公信力。

(3)原因：之所以詐騙案件數(shù)量不斷增加，破案難度越來越大①被害人貪圖小利、安全防范意識差、心理承受能力差、防范常識缺失②個人信息泄漏嚴重，倒買倒賣現(xiàn)象猖獗以及銀行疏于管理，電信行業(yè)實名制落實不到位③政府立法滯后，執(zhí)法難度大。除此之外，在巨大利益的誘惑下，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪迅速產(chǎn)生出新的變異，嚴厲打擊之下有關(guān)案件仍然高發(fā)。此次電信詐騙“變異”的特點是，詐騙團伙大肆利用一些第三方支付平臺，套取、漂白非法資金。更為嚴重的是，被犯罪分子利用的第三方支付平臺往往管理混亂，不落實賬戶、交易實名制。被騙資金進入相關(guān)賬戶幾乎等于泥牛入海，公安機關(guān)將很難查清資金流向，追回贓款也就無從談起。

通過分析，得出觀點：電信詐騙波及范圍廣，社會危害性強，受害者涉及到社會的各個階層，然而破案率低，而這需要我們探究電信詐騙的本源，打防并舉，部門配合，共同整治。

(4)、對策：①政府對群眾加大宣傳力度，曝光各種詐騙手段，提高大家的防范意識和辨別能力，同時完善立法，建立統(tǒng)一的個人信息安全標準，加大對偽基站的排查處理，提高打擊力度和懲治力度，真正的實現(xiàn)多部門聯(lián)動。

②銀行和通信行業(yè)要加強內(nèi)部監(jiān)管，消除漏洞，同時提高行業(yè)自律，保護個人信息安全。③群眾應(yīng)該保護好個人信息，不要隨意泄漏、填寫。對于索要錢財?shù)牟幻麟娫挘岣呔瑁磸秃藢嵳婕?，防止上當受騙。

最后，有關(guān)部門應(yīng)該鼓勵電信詐騙受害者，對相關(guān)金融機構(gòu)及通信運營商提起法律訴訟，要求其承擔相應(yīng)的連帶賠償責任。必須讓唯利是圖的企業(yè)，無利可圖甚至是血本無歸，這樣才能最終讓詐騙分子無可遁形。

考生對2018國家公務(wù)員考試又該做哪些準備呢?為了讓各位考生多一點底氣、多幾成勝算，中公教育專家友情提示：隨著炎炎夏日的到來，2018國家公務(wù)員考試的準備工作也該即刻啟動啦!

一、夯實內(nèi)功，體現(xiàn)政見

大多數(shù)考生為在校大學生，目前正處于暑假期間，正是備戰(zhàn)國考的好時間：沒有課程壓力，學習環(huán)境專一。此時，各位考生千萬不要貪玩，更不能掉以輕心。國考筆試難度要高于省考難度，尤其是申論部分，如果不經(jīng)過系統(tǒng)復習，很難取得高分。同時，一些考生受到專業(yè)限制，報考崗位往往競爭者人數(shù)眾多，若不盡早準備，脫穎而出的難度較大。由于部分考生一方面在工作崗位上更難抽出時間備考，另一方面由于工作繁忙有疏于學業(yè)，對筆試內(nèi)容淡忘已久，很難在筆試考場上大顯身手。總而言之，不論是在校生還是上班族，若已將2018國考提上日程，還是早早梳理筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在此，中公教育專家支招給廣大考生，可以多瀏覽一些新聞報紙和新聞類節(jié)目，比如《新聞1+1》《焦點訪談》就是非常不錯的新聞類節(jié)目，通過觀察學習培養(yǎng)出自己的政見，形成政府思維，從而實現(xiàn)思想先行。

二、熟悉真題，知彼知己

此階段考生需熟悉真題，通過熟悉真題，我們可以有針對性地去學習不同題型的作答方法，真正做到胸有成竹。從考試內(nèi)容來看，申論包括歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述五類題型，這五類題型各有特點，解題技巧與方法也各有不同。通過初步了解與練習，多數(shù)考生僅僅只能達到中等水平，要想有所突破還需要抓住暑期這段時間夯實基礎(chǔ)、提高答題技巧。申論除了大作文還包括小題型，大作文考察語言功底與積累，小題型考

察解題技巧與方法，本階段應(yīng)側(cè)重深度、系統(tǒng)的復習，對申論各類題型進行全面把握，中公教育為考生量身打造了暑期集訓等課程，幫助考生進行全面系統(tǒng)的備考。

第四篇：2018國考公務(wù)員申論熱點：思政教學

2018國考公務(wù)員申論熱點：預(yù)付卡亂象

背景鏈接：高校思想政治工作承擔著立德樹人的重要使命。近年來，尤其是全國高校思想政治工作會議之后，思政課建設(shè)節(jié)奏加快，教學效果不斷提高，學生滿意度也在提升。但我們也看到，思政課教學中的到課率、抬頭率、點頭率不夠高的問題還在一定程度上存在。

思政教學上存在三個方面的問題：

一是“菜單”比較單一，導致學生“食欲”不振。一些教師一味提供“高大上”的主菜、大菜、硬菜，脫離學生實際大談世界觀、人生觀、價值觀等，忽視了聊點學習、談點愛好、說點生活等“特色菜”“農(nóng)家菜”，也缺少激勵青年拼搏奮進、勇于創(chuàng)新的“心靈雞湯”。

二是“廚藝”不夠精湛。燒好思政課這道好菜，教師既要掌握好火候、拿捏準調(diào)料搭配，更要懂得思政課的精妙。但是，部分教師沿用單一的傳統(tǒng)教學手段，課堂成了教師個人展示的舞臺，學生的主體性和積極性都淹沒其中。教學方法習慣大火猛攻，不善于小火慢燉。教學方式簡單直接，缺少人文關(guān)懷的力量和溫度。

三是“裝盤”不夠精致。思政課不僅要求內(nèi)容搭配得當，課程包裝的形式感也很重要。當前，一些教師仍然采用原生態(tài)的方式講課，不會運用新媒體、新技術(shù)，沒有課程包裝的概念和意識，使思政課缺少時代感和吸引力。

參考對策中公教育總結(jié)：思政課教師如何守好渠、種好田，關(guān)鍵在于從自身的努力與改變做起。

一是抓住需求點、瞄準興奮點，始終圍繞學生、關(guān)注學生、服務(wù)學生，抓住學生的所思所想所需，找準思想矛盾點、政治困惑點、學習生活煩惱點，提供多樣化、個性化的菜單服務(wù)。

二是不做“復讀機”，要做“解碼器”，要敢于轉(zhuǎn)換、善于轉(zhuǎn)換、勤于轉(zhuǎn)換教育內(nèi)容的話語體系，用學生聽得懂、喜歡聽的話語把深刻的馬克思主義理論說清楚、講透徹，引起學生的共鳴與共情。

三是要做“良師”，更要做“益友”，不能只做傳授書本知識的教書匠，而是要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

接下來介紹綜合分析類題目的解題注意事項及技巧：

綜合分析類題目不僅考查考生閱讀理解和歸納概括能力，也要求考生能基于材料把握出題人的思想和觀點，進而對作答對象進行分析、解釋。在國考中綜合分析屬于考查頻率相對較高的題目。中公教育專家在此進行指點。

所謂解釋型分析，就是要求考生結(jié)合材料對題干中的句子進行解釋和分析，主要考察考生由淺入深、由表及里的思維能力，看似很難，實際上解釋型綜合分析就是只“紙老虎”，具體作答思路如下：

一、把握作答對象，直接解釋句子

對于解釋型分析而言，關(guān)鍵的第一步就是針對題干所給出的句子進行解釋、分析，所以把握作答對象，并對其進行解釋顯得尤為重要。對于句子意思的解釋可以從兩個方面入手：

一是從題干中提取作答對象，把握句子字面意思。如“根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓ΑS產(chǎn)不豐收’的理解”，從題干中可以提取得到作答對象為“豐產(chǎn)不豐收”，而對這句話進行字面意思的解釋可以得出“農(nóng)民種植農(nóng)作物產(chǎn)量增加了，但是整體收入不增反降”，這種方法能夠在審題時大致把握句子的意思，但是其使用具有一定的局限性，尤其是對于在句子中包含一些特殊名詞，或者意義不明詞語的句子時，很難通過字面意思進行直接解釋。

二是提取句子中的關(guān)鍵詞，立足材料，通過把握材料的核心思想對句子進行解釋。如“結(jié)合給定資料1，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子‘新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量’的理解”，從題干中可以把握該句子中包含“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”和“毀滅力量”三個關(guān)鍵詞，回到材料中發(fā)現(xiàn)，材料核心內(nèi)容圍繞新技術(shù)既能創(chuàng)造新事物，又能毀滅舊事物的特性展開。由此可知，對于這句話的直接解釋為：新技術(shù)在毀滅舊事物的過程中能夠創(chuàng)造新事物，具有創(chuàng)造性的破壞作用。

二、結(jié)合材料內(nèi)容，進行辯證分析

回到材料中，概括每一自然段的段落大意，展開原因分析、影響分析、合理性分析等。

三、加工整合要點，總結(jié)提出建議

第五篇：2009國考申論熱點六

熱點現(xiàn)象切入點一：加強農(nóng)村文化建設(shè)

1.現(xiàn)狀：

近年來，黨和政府高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，采取一系列政策措施，著力推進重點文化工程建設(shè)，組織開展形式多樣的農(nóng)村文化活動，積極培育農(nóng)村文化市場，廣泛開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，農(nóng)民群眾精神文化生活得到改善，農(nóng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)較好的發(fā)展局面。同時也要看到，農(nóng)村文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會的目標要求還不相適應(yīng)，與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展還不相適應(yīng)，與農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)，主要問題是文化基礎(chǔ)設(shè)施落后，現(xiàn)有資源尚未得到有效利用，文化體制不順、機制不活，文化產(chǎn)品、文化服務(wù)供給不足，文化活動相對貧乏，城鄉(xiāng)文化發(fā)展水平差距較大。這種狀況必須引起高度重視，迫切需要采取有效措施，切實加以改變。

2.意義：

我國的人口有三分之二在農(nóng)村，農(nóng)村文化是我國文化事業(yè)的基礎(chǔ)，是農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對提高農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展有著十分重要的意義。因此，全面建設(shè)小康社會必須加強農(nóng)村文化建設(shè)，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與社會進步提供智力支持和精神動力。

3.對策：

1)加強農(nóng)村公共文化建設(shè)。大力推進廣播電視進村入戶；積極發(fā)展農(nóng)村電影放映；開展農(nóng)村數(shù)字化文化信息服務(wù)；推動服務(wù)“三農(nóng)”的出版物出版發(fā)行；加強鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)；加大文化資源向農(nóng)村的傾斜。

2)豐富農(nóng)民群眾精神文化生活。開展多種形式的群眾文化活動；著力發(fā)展農(nóng)村特色文化；提供更多更好的農(nóng)村題材文化產(chǎn)品。

3)創(chuàng)新農(nóng)村文化建設(shè)的體制和機制。加快公益性文化事業(yè)單位改革；大力發(fā)展農(nóng)村民辦文化；探索農(nóng)村文化設(shè)施運行管理新機制新辦法；規(guī)范農(nóng)村文化市場。堅持一手抓繁榮、一手抓管理的方針，大力加強農(nóng)村文化市場管理，營造扶持健康文化、抵制腐朽文化的社會環(huán)境。

4)動員社會力量支持農(nóng)村文化建設(shè)。繼續(xù)開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、文化對口支援活動；積極引導社會力量捐助農(nóng)村文化事業(yè)；積極組織開展農(nóng)村文化服務(wù)活動。

5)加強對農(nóng)村文化建設(shè)的組織領(lǐng)導。高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，各級黨委和政府對加強農(nóng)村文化建設(shè)負有重要責任；要把農(nóng)村文化建設(shè)納入各級黨委和政府的重要議事日程，納入經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，納入財政支出預(yù)算，納入扶貧攻堅計劃，納入干部晉升考核指標，確保農(nóng)村文化建設(shè)各項目標任務(wù)的實現(xiàn)；切實加大政府投入力度，各級財政要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大對農(nóng)村文化建設(shè)的投入，擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍，不斷提高用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的比例；加強農(nóng)村文化隊伍建設(shè)。采取有效措施，穩(wěn)定和發(fā)展專兼職結(jié)合的農(nóng)村文化隊伍，逐步提高隊伍的整體素質(zhì)。

6)落實有關(guān)部門責任。