第一篇：提高企業(yè)員工安全意識(shí)的思考

提高企業(yè)員工安全意識(shí)的思考

企業(yè)員工的安全意識(shí)，直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結(jié)果。而崗位員工的責(zé)任心、危險(xiǎn)源的判別能力、操作規(guī)程的熟練程度又決定著員工的安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，就是要通過(guò)宣傳教育的手段，提高人的安全素質(zhì)，增強(qiáng)人的防范意識(shí)。

要搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)，除領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入等其他因素外，最重要的一點(diǎn)就是要提高從業(yè)人員的安全素質(zhì),人的素質(zhì)如何是搞好所有工作的決定因素。因此，要切實(shí)加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，把安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)作為重要工作抓緊、抓好，提高廣大員工的安全素質(zhì)、意識(shí)，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。

一、采取靈活多樣的培訓(xùn)計(jì)劃。要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定多樣化的培訓(xùn)計(jì)劃。如崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)等；“新”的培訓(xùn)，如新人、新觀念、新思想、新技術(shù)、新材料和新工藝的培訓(xùn)等等。每位員工每月有固定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每位員工每周不少于一次集中專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)(其中包括安全知識(shí)講座)；

二、采取靈活多樣的培訓(xùn)形式?？梢圆扇‖F(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別、操作規(guī)程、安全知識(shí)培訓(xùn)，以及應(yīng)急預(yù)案、自救互救的培訓(xùn)。逐步形成靈活的教育培訓(xùn)機(jī)制，完善教育培訓(xùn)制度，建立健全各項(xiàng)管理制度，使教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)正規(guī)化，充分發(fā)揮培訓(xùn)工作的正真目的。

加強(qiáng)對(duì)新錄用從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)也尤為重要。隨著用工制度的改革，大量輪換工涌入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，成為主要?jiǎng)趧?dòng)力。對(duì)這部分人員，要制定詳實(shí)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者新設(shè)備時(shí)，必須使操作人員詳細(xì)了解和掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料或者新設(shè)備的技術(shù)特性，要通過(guò)編制教育培訓(xùn)教材，對(duì)從事這些工作的從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保從業(yè)人員掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備。

三、必備的安全生產(chǎn)知識(shí)。

除員工安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)以外，從業(yè)人員還應(yīng)達(dá)到以下要求：

首先是有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)。法律法規(guī)中有很多有關(guān)安全生產(chǎn)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是多年來(lái)安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位搞好安全生產(chǎn)的工作指南和行為規(guī)范，從業(yè)人員必須了解和掌握。

其次是有關(guān)生產(chǎn)過(guò)程中的安全知識(shí)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)，任何一處出了問(wèn)題，都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。從業(yè)人員作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的具體操作者，必須掌握與生產(chǎn)有關(guān)的安全知識(shí)，只有這樣，才能保障生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)，保障從業(yè)人員本身的生 命安全和健康。

再次是有關(guān)的事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。在可能導(dǎo)致從業(yè)人員生命危險(xiǎn)的緊急情況下，要立即停止作業(yè)，采取應(yīng)急措施后撤離危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所。事故發(fā)生后，從業(yè)人員要及時(shí)報(bào)告有關(guān)負(fù)責(zé)人，盡可能利用現(xiàn)場(chǎng)條件，采取措施，避免事故擴(kuò)大，減少人員傷亡。在條件不允許的情況下，要積極組織人員撤離。在這些過(guò)程中，從保護(hù)從業(yè)人員人身安全和健康考慮，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解掌握有關(guān)事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。

而對(duì)于職工認(rèn)識(shí)水平不高技術(shù)力量薄弱這一隱患,要通過(guò)加大教育宣傳培訓(xùn)力度來(lái)加以疏通;更多的情況下,則應(yīng)運(yùn)用處罰與教育培訓(xùn)相結(jié)合的方式,讓違章人員“知其然知其所以然”,真正從思想上完成“要我安全”到 “我要安全”的轉(zhuǎn)變,從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn).。

之所以采取這樣近乎嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)要求和制度，是因?yàn)閱T工認(rèn)為，企業(yè)應(yīng)該給員工兩筆財(cái)富，一筆是物質(zhì)財(cái)富，一筆就是知識(shí)財(cái)富。因此，培訓(xùn)員工是企業(yè)義不容辭的責(zé)任，必須教會(huì)員工有一技之長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)這種近乎苛刻的培訓(xùn)將安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)和操作規(guī)程系統(tǒng)化、完整化的教授給員工，以提高員工的安全素質(zhì)，讓員工安全生產(chǎn)的意識(shí)伴隨員工工作的始終。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，員工的素質(zhì)會(huì)得到很大的提高，特別是員工的安全素質(zhì)得到了強(qiáng)化，知識(shí)增加了，專(zhuān)業(yè)精湛了，創(chuàng)新能力加強(qiáng)了，從而向社會(huì)提供更新的服務(wù)和更新的產(chǎn)品。企業(yè)應(yīng)該不僅塑造品牌，更要塑造人才。

四、熟練掌握安全操作規(guī)程和規(guī)章制度。

為加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門(mén)令的形式和規(guī)范性文件發(fā)布。地方政府也根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，制定了一些有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，包括地方性法規(guī)和政府部門(mén)規(guī)章等。對(duì)這些規(guī)章制度，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解和掌握，做到心中有數(shù)。同時(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定了許多本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是從業(yè)人員工作的準(zhǔn)則、行動(dòng)的指南，具有較強(qiáng)的可操作性，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)逐條逐字掌握，熟悉其內(nèi)容。事實(shí)證明，很多事故的發(fā)生都是由于從業(yè)人員違章作業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)造成的。因此，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加安全教育和培訓(xùn)，以便熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。只有這樣，才能按章辦事，避免和減少事故的發(fā)生。

五、掌握本崗位的安全操作技能。

每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它由許許多多的單元組成，每個(gè)單元就是一個(gè)工作崗位。如果每個(gè)工作崗位都 安全了，那么整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位也就安全了。因此，工作崗位的安全生產(chǎn)，是整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。只有切實(shí)抓好每個(gè)工作崗位的安全，才能確保整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要加強(qiáng)崗位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率。對(duì)不認(rèn)真參加安全教育培訓(xùn)、安全操作技能差的崗位人員，要堅(jiān)決從崗位上撤下來(lái)。要制定有關(guān)措施，鼓勵(lì)崗位操作人員開(kāi)展各種比賽，提高安全操作水平。

建立有效的激勵(lì)機(jī)制也是提高員工安全意識(shí)的要點(diǎn) 企業(yè)應(yīng)建立幾項(xiàng)激勵(lì)制度，使員工保持積極的心態(tài)和旺盛的斗志。全廠應(yīng)全面推行“十項(xiàng)激勵(lì)制度”：經(jīng)濟(jì)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、晉升激勵(lì)、深造激勵(lì)、成就激勵(lì)、創(chuàng)新激勵(lì)、情緒激勵(lì)、危機(jī)激勵(lì)和警示激勵(lì)，使員工處于適度的興奮和緊張之中，始終處于較好的競(jìng)技狀態(tài)。

企業(yè)凝聚力的產(chǎn)生非常重要的在于給員工以發(fā)展的空間，使員工看到未來(lái)和希望。企業(yè)的每一次發(fā)展都給員工帶來(lái)了更大的發(fā)展空間，都激勵(lì)著員工更加努力的奮斗。

在企業(yè)安全文化管理中，重要的是形成一種氛圍，使企業(yè)的每一個(gè)人時(shí)時(shí)處處都能感受到“安全意識(shí)”的存在，并將這種安全生產(chǎn)意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)落實(shí)到生產(chǎn)產(chǎn)品的始終。在企業(yè)文化建設(shè)中，大力輸入安全文化的內(nèi)容，強(qiáng)化安全的重要性是 形成良好的安全文化氛圍的前提和保障，也是建設(shè)企業(yè)安全文化進(jìn)行企業(yè)安全管理的有效途徑。依附于企業(yè)文化建設(shè)的安全文化氛圍建設(shè)，會(huì)使企業(yè)想向“零事故”的目標(biāo)邁進(jìn)更新的一步。

第二篇：如何提高員工安全意識(shí)

如何提高員工安全意識(shí)，增強(qiáng)職工

崗位安全自覺(jué)性

眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個(gè)漸變過(guò)程，是不安全因素在量的積累達(dá)到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質(zhì)變的表現(xiàn)形式，采取切實(shí)有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識(shí)增強(qiáng)職工崗位安全自覺(jué)性是關(guān)鍵。安全意識(shí)和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。通過(guò)“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實(shí)提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

一、安全培訓(xùn)教育的作用

安全培訓(xùn)教育是指為強(qiáng)化員工安全意識(shí)和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)控制事故的有效手段。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)中“關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)”的原理，在造成某種結(jié)果的諸多原因當(dāng)中，起主要作用的只有少數(shù)幾項(xiàng)，找出了關(guān)鍵項(xiàng)目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過(guò)安全培訓(xùn)教育提高職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。

2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。

安全培訓(xùn)教育不僅能提高廣大職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，還能增長(zhǎng)職工的安全知識(shí)、提高操作技能，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我懂安全”的思想轉(zhuǎn)變，從根本上提高人的安全可靠性。同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高的員工，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓(xùn)教育對(duì)事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。安全文化建設(shè)是企業(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。企業(yè)的安全文化建設(shè)必須借助于安全培訓(xùn)教育，通過(guò)各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識(shí)和安全技能水平，還能使員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則，為企業(yè)的安全文化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。

4、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的前提。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是以經(jīng)濟(jì)效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓(xùn)教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購(gòu)置宣傳材料、舉辦安全培訓(xùn)班、開(kāi)展安全活動(dòng)等，不像設(shè)備的更新改造、安全設(shè)施的配備，投入費(fèi)用相對(duì)較少，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，具有較高的“投入產(chǎn)出比”。

二、“鮮活”的安全培訓(xùn)教育方式

安全培訓(xùn)教育是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，由于戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)，加之企業(yè)教員、場(chǎng)地、工期、進(jìn)度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng)新，就很容易使教育培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)生乏味、厭學(xué)情緒，使教育培訓(xùn)流于形式，難以取得應(yīng)有的效果。因此，在安全培訓(xùn)教育過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)決克服一成不變的照本宣科、我講你聽(tīng)、坐而論道的呆板單一形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過(guò)專(zhuān)題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，安全知識(shí)得到充實(shí)。

2、答題式。經(jīng)常以小測(cè)驗(yàn)的形式，把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，以填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學(xué)習(xí)理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競(jìng)賽式。在每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”“安全生產(chǎn)警示日”等活動(dòng)中開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)撐恼骷顒?dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)個(gè)人賽、施工隊(duì)（班組）團(tuán)體賽等多種形式，可以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的趣味性，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。

4、演講式。演講人員寫(xiě)演講稿的過(guò)程，本身就是自我教育的過(guò)程。

同時(shí)，聽(tīng)身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)，共同進(jìn)步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽(tīng)效果好，職工一般都比較樂(lè)于接受。要經(jīng)常組織大家收看一些安全教育音像片，通過(guò)反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。

6、見(jiàn)縫插針式。企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了不可能用大量的整塊時(shí)間來(lái)開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會(huì)時(shí)間，見(jiàn)縫插針進(jìn)行，做到長(zhǎng)流水不斷線(xiàn)，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)?；?。

三、安全培訓(xùn)教育應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、安全教育要注重實(shí)施。安全教育應(yīng)不拘形式，但要注重實(shí)效，避免形式主義。

2、要堅(jiān)持教育和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。要引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違章違紀(jì)行為要進(jìn)行暴光，對(duì)一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言傳”，領(lǐng)導(dǎo)干部的言談舉止對(duì)職工的思想意識(shí)有潛移默化的影響，如果領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)對(duì)安全工作不關(guān)心，對(duì)事故不是堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強(qiáng)員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動(dòng)、家庭生活等問(wèn)題而影響工作情緒，造成思想波動(dòng)、分散精力，發(fā)生事故。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)要時(shí)刻注意職工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加以正確引導(dǎo)，同時(shí)要關(guān)心職工群眾的生活，注意解決實(shí)際問(wèn)題，消除他們的后顧之憂(yōu)。

我們電力企業(yè)安全生產(chǎn)所面臨的主要問(wèn)題是部分電力職工對(duì)安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，由于思想不到位，從而影響了組織、責(zé)任和措施的到位。因此，提高職工的安全意識(shí)和對(duì)工作的責(zé)任心，顯得尤為重要。

四、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)

加強(qiáng)思想教育工作。讓員工樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)和從嚴(yán)意識(shí)，忠誠(chéng)企業(yè)，養(yǎng)成精心操作、遵章守紀(jì)的習(xí)慣，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，盡心盡責(zé)的工作態(tài)度。增強(qiáng)員工的主體意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，克服僥幸心理，在職工中牢固樹(shù)立“心存僥幸，萬(wàn)禍之源”的思想。開(kāi)展規(guī)章制度的教育培訓(xùn)考試。以國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓(xùn)宣貫為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)方針、政策的宣傳，營(yíng)造“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”的企業(yè)安全文化氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)讓員工切實(shí)掌握安全規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)程和 — 6 —

勞動(dòng)紀(jì)律，明確安全職責(zé)，從思想上、行動(dòng)上認(rèn)識(shí)和掌握工作崗位應(yīng)熟悉的規(guī)章制度。進(jìn)行警示教育和典型教育工作。開(kāi)展事故追憶討論，由事故責(zé)任者現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合自身談?wù)J識(shí)、談經(jīng)驗(yàn)、談教訓(xùn)，提高員工對(duì)事故危害性的認(rèn)識(shí)，讓每位職工吸取用生命為代價(jià)換來(lái)的血的教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)作用，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，從而促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展。

五、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理

安全是第一生產(chǎn)力、是效益的重要保障、是電力企業(yè)發(fā)展的必備條件。抓安全生產(chǎn)，就要“以人為本”實(shí)行人性化管理，以嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)關(guān)愛(ài)員工的生命，維護(hù)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定。只有保證了人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大員工的根本利益。

安全生產(chǎn)要從嚴(yán)，違章絕不姑息。安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)在基層一線(xiàn)、在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，因此我們要強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，加大安全監(jiān)督檢查力度，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、制度、獎(jiǎng)罰上從嚴(yán)，用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來(lái)制止違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為。標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)，對(duì)達(dá)不到安全生產(chǎn)要求的堅(jiān)決推倒重來(lái)，對(duì)危及員工生命安全的必須停工整改。要求要嚴(yán)，安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)，失之于寬。制度要嚴(yán)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使之對(duì)員工的行為進(jìn)行有效的約束和規(guī)范。獎(jiǎng)罰要嚴(yán)，堅(jiān)持重獎(jiǎng)重罰的原則，以此調(diào)動(dòng)員工搞好安全生產(chǎn)的積極性，有效防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

安全生產(chǎn)要精細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。安全無(wú)小事，一些管理者忽視安全工作的小細(xì)節(jié)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待生產(chǎn)第一線(xiàn)的小安全隱患，殊不知，大差錯(cuò)和大事故總是隱藏在某些看似瑣碎微小的細(xì)節(jié)之中。人為責(zé)任是安全生產(chǎn)的頭號(hào)敵人，大量事實(shí)表明，許多安全事故的發(fā)生就是因?yàn)槲覀冊(cè)诎踩芾砩峡紤]不周、安排不細(xì)、粗枝大葉、疏忽大意造成的。要確保安全生產(chǎn)平穩(wěn)健康發(fā)展，必須在精細(xì)化管理上下功夫。掌握情況要細(xì)，做到心中有數(shù)。工作部署要細(xì)，做到措施得力。監(jiān)督檢查要細(xì)。隱患險(xiǎn)于明火，許多事故的發(fā)生都是由于存在的隱患沒(méi)有及時(shí)得到消除而造成的。在安全監(jiān)督檢查時(shí)，要堅(jiān)決克服監(jiān)督不到位、檢查不細(xì)致、走馬觀花、表面浮華的壞習(xí)慣。對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)地方都不放過(guò)，對(duì)每一個(gè)安全生產(chǎn)隱患都要堅(jiān)決排除，把各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

安全生產(chǎn)要扎實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。安全生產(chǎn)是實(shí)打?qū)?、硬碰硬的工作，要切?shí)做到有章可循、違章必究、令行禁止。作風(fēng)必須扎實(shí)。沒(méi)有扎實(shí)的工作作風(fēng)，就沒(méi)有扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)。在抓安全生產(chǎn)上不搞花架子，應(yīng)付檢查，在抓管理、抓基礎(chǔ)、抓現(xiàn)場(chǎng)上下功夫，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處?；A(chǔ)必須夯實(shí)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要規(guī)范安全生產(chǎn)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究，使安全生產(chǎn)進(jìn)入有序可控狀態(tài)。加大安全投入，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備存在的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整治，積極采用新的安全生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備的科技含量和實(shí)用性，用科技手段和先進(jìn)裝備支撐、保證安全生產(chǎn)。

六、注重員工素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的人本管理

隨著電力企業(yè)和電力技術(shù)的不斷發(fā)展，新設(shè)備新技術(shù)不斷地投入電力系統(tǒng)運(yùn)行，對(duì)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。原有的電力系統(tǒng)人才結(jié)構(gòu)布局與現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略明顯不適應(yīng)，工人文化素質(zhì)整體偏低，技能型人才缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重制約電力企業(yè)的發(fā)展。某些工種的人員老化，出現(xiàn)青黃不接，優(yōu)秀技能人員不足。而由于員工對(duì)新設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、運(yùn)行特點(diǎn)不了解，導(dǎo)致設(shè)備缺陷不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，不斷優(yōu)化員工隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，提高各類(lèi)人員的綜合素質(zhì)是當(dāng)前保證電力企業(yè)安全生產(chǎn)的迫切需要。

隨著網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化時(shí)代的到來(lái)，員工追求從物質(zhì)追求向精神追求轉(zhuǎn)變，更加重視參與的機(jī)遇，重視自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)一致。重視人員素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要把人才培訓(xùn)視為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，把員工的教育

和培訓(xùn)列為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以人為本的管理理念，營(yíng)造尊重人、關(guān)心人、理解人、培育人的良好氛圍，培育職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。加強(qiáng)技能培訓(xùn)工作。將現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，讓員工既能學(xué)到實(shí)踐知識(shí)又能學(xué)到理論知識(shí)。加快員工從隨意到規(guī)范的轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變。針對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備，采用內(nèi)外相結(jié)合的辦法，內(nèi)部挖掘潛力，請(qǐng)有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)講解，外部采用廠家技術(shù)人員講課或外出培訓(xùn)等形式，以最快的速度掌握新技術(shù)，確保能熟練操作維護(hù)，提高設(shè)備安全運(yùn)行水平。人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展對(duì)生產(chǎn)技能人員培養(yǎng)的要求，強(qiáng)化上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。根據(jù)電力生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展水平和高技能人才的學(xué)習(xí)需求，采取靈活多樣的培訓(xùn)模式，模塊化的培訓(xùn)內(nèi)容，遠(yuǎn)程或集中授課等手段，不斷完善高技能人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育。創(chuàng)新和完善高技能人才的選拔和激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)要加大高技能人才的“培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、交流、保障”相結(jié)合的工作力度，推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法，促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍的規(guī)范化、制度化建設(shè)。使企業(yè)依靠科技的進(jìn)步，依靠設(shè)備改進(jìn)，依靠員工素質(zhì)來(lái)提高安全系數(shù)和工作效率。

安全是一種保障，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，安全是為了滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和精神的需要，是保證社會(huì)發(fā)展的需要，是維護(hù)國(guó)家權(quán)益的需要，從近處來(lái)看，安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，是保住我們員工飯碗的需要。事故就在極為短暫的一瞬間、就在思想麻痹的一剎那、就在制度執(zhí)行的不嚴(yán)格中悄然發(fā)生。生命屬于我們的只有一次，為了甜甜美美地生活、平平穩(wěn)穩(wěn)地生產(chǎn)、長(zhǎng)長(zhǎng)久久的生命，讓我們自覺(jué)遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)，積極履行安全職責(zé)，為共同構(gòu)建和諧企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三篇：如何提高員工安全意識(shí)

如何提高員工安全意識(shí)

“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)！”

“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全！”

以上標(biāo)語(yǔ)都是大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于企業(yè)提出來(lái)的安全警示語(yǔ)。這些標(biāo)語(yǔ)的出現(xiàn)其目的就是希望能時(shí)時(shí)警醒企業(yè)中的員工能夠遵守安全生產(chǎn)管理規(guī)定和規(guī)章制度，避免發(fā)生安全生產(chǎn)事故，以及深刻認(rèn)識(shí)到安全事故給我們國(guó)家社會(huì)和個(gè)人家庭帶來(lái)的不可挽回的巨大傷害。企業(yè)的事故時(shí)有發(fā)生，每當(dāng)看到這些事故的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得心驚肉跳、寢食難安。安全生產(chǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，一旦發(fā)生安全事故，小的方面來(lái)說(shuō)失掉了卿卿性命，破壞了家庭完整；大方面來(lái)說(shuō)，企業(yè)損失效益、設(shè)備，擾亂社會(huì)秩序，危害社會(huì)安全。換句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，安全事故就是災(zāi)難。提高員工安全意識(shí)，要從以下六個(gè)方面著手。

一、大力開(kāi)展安全文化宣傳活動(dòng)。安全生產(chǎn)的靈魂是安全文化，加強(qiáng)安全文化理論與實(shí)踐的宣傳，對(duì)提高員工安全意識(shí)起著重要作用安全評(píng)價(jià)。加大安全文化宣傳力度，把安全文化的宣傳放在首位，充分利用各種途徑，廣泛宣教安全文化的基本知識(shí)，讓全體員工普遍了解安全意識(shí)，以營(yíng)造一個(gè)良好的安全文化氛圍的大環(huán)境。安全文化的實(shí)質(zhì)就是員工的安全行為由不自覺(jué)變?yōu)樽杂X(jué)，由“強(qiáng)制執(zhí)行”到“自覺(jué)遵守”，使員工實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”，到“我會(huì)安全”，到最后的“我用安全”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)員工安全意識(shí)質(zhì)的飛躍。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作用。缺乏安全意識(shí)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是不稱(chēng)職的。領(lǐng)導(dǎo)在安全管理中的作用極其關(guān)鍵，其主要是將本企業(yè)的宗旨與內(nèi)部環(huán)境統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)緊張而團(tuán)結(jié)、活躍而又高效的企業(yè)環(huán)境，使企業(yè)全體員工參與安全管理，關(guān)心安全工作，以形成一個(gè)良好安全風(fēng)氣的企業(yè)氛圍。

三、加強(qiáng)公司人員安全及各種技術(shù)、管理的培訓(xùn)和教育。培訓(xùn)和教育是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒主題，安全意識(shí)的提高需要通過(guò)各種方法培養(yǎng)。企業(yè)可建立動(dòng)態(tài)教育培訓(xùn)機(jī)制，讓每一位員工判斷自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，使職工的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)受到一次洗禮。加強(qiáng)公司人員安全及各種技術(shù)、管理的培訓(xùn)和教育，既是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障，又是提高員工安全意識(shí)的有效途徑。

四、完善安全激勵(lì)機(jī)制。提高員工安全意識(shí)，就必須依靠完善的安全激勵(lì)機(jī)制的作用。湖南節(jié)能評(píng)估員工的行為能否按操作規(guī)程做，關(guān)鍵在獎(jiǎng)懲制度制定得如何，如果獎(jiǎng)懲制度能夠切實(shí)地將安全與基薪掛鉤，安全與績(jī)效掛鉤，能與晉級(jí)掛鉤，就能充分調(diào)動(dòng)各級(jí)人員在工作中的積極性，從而確保安全生產(chǎn)。

五、完善安全責(zé)任制。要制定公司各部門(mén)，各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，以明確任務(wù)和職權(quán)，各司其職，密切配合，以形成一個(gè)協(xié)調(diào)的安全管理工作的系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)。

六、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行安全規(guī)章制度強(qiáng)化員工安全意識(shí)。安全規(guī)章制度是法定的規(guī)范，具有外加的強(qiáng)制性，有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的功能。制度是人制定的，但又塑造人，使人適應(yīng)制度。從而達(dá)到規(guī)范人安全行為的目的。對(duì)提高員工的安全意識(shí)來(lái)說(shuō)，從執(zhí)行規(guī)章制度入手是一種強(qiáng)有力、行之有效的途徑。

第四篇：鐵路企業(yè)如何提高員工的安全意識(shí)

鐵路企業(yè)如何提高員工的安全意識(shí)

雙鴨山礦業(yè)集團(tuán)鐵路運(yùn)輸部

安全意識(shí)是人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全的反映、感覺(jué)、思維等各種心理過(guò)程的總和。人有了安全意識(shí),才會(huì)有安全行為,有了安全行為才能保證安全。對(duì)現(xiàn)代化鐵路企業(yè)來(lái)講,員工是否具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)則顯得更為重要。

1、員工安全意識(shí)的影響因素

員工安全意識(shí)的影響因素一般有個(gè)方面,即個(gè)人因素、管理因素和環(huán)境因素。個(gè)人因素。又體現(xiàn)在心理素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不同。心理素質(zhì)。員工心理素質(zhì)的不同,對(duì)安全的認(rèn)識(shí)也就不同。心理素質(zhì)高的員工,在接受一項(xiàng)工作后,往往要考慮到工作的全過(guò)程。如工作中有哪些不安全因素。而心理素質(zhì)較低的員工,往往表現(xiàn)出工作考慮不全面,安排什么就去干什么,隨波逐流。這種心理狀態(tài),工作必然是被動(dòng)的,工作準(zhǔn)備不充分,工作安全性差。

思想素質(zhì)。思想素質(zhì)高的員工,對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視,對(duì)不安全的危害有充分的認(rèn)識(shí),從事一項(xiàng)工作,都能夠時(shí)刻把安全生產(chǎn)牢記在心,能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章、規(guī)程,自覺(jué)按標(biāo)作業(yè),落實(shí)完善安全措施。而思想素質(zhì)低的員工,工作中存在著僥幸、麻痹心理,往往認(rèn)為工作中需要落實(shí)的措施太麻煩,從而簡(jiǎn)化作業(yè)程序,發(fā)生習(xí)慣違章違紀(jì)行為,給安全留下隱患。業(yè)務(wù)素質(zhì)。如果員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高,很可能出現(xiàn)各種偶然性違章及工作標(biāo)準(zhǔn)不高、質(zhì)量不合格的問(wèn)題,而且一旦發(fā)生了,危害就很大,人身安全會(huì)受到威脅,設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行就得不到保障。因此,員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)是影響安全意識(shí)的關(guān)鍵因素。

環(huán)境因素。不良的環(huán)境會(huì)給安全意識(shí)帶來(lái)消極影響。如社會(huì)上的不良現(xiàn)象對(duì)員工隊(duì)伍的腐蝕和影響。單位的小環(huán)境對(duì)員工心理有著更為突出的、直接的影響。例如一些單位存在著“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”、“能者多勞”等不良傾向。這些都會(huì)對(duì)員工心理產(chǎn)生不好導(dǎo)向。管理因素。安全管理是一個(gè)全過(guò)程的管理,只有嚴(yán)格的管理,才能使生產(chǎn)過(guò)程中的每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都按照規(guī)定做得細(xì)、做得實(shí)、做得有成效。如果管理人員安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),安全教育走過(guò)場(chǎng),處理違章違紀(jì)不嚴(yán)格,在抓安全工作中存在著形式主義等不良作風(fēng),久而久之,員工思想就會(huì)松懈、麻痹,安全就拋在腦后。

2、提高員工的安全意識(shí)做法

堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性安全教育。經(jīng)常性安全教育可以采取多種多樣的形式,如班前安全講話(huà)增加法制教育內(nèi)容、安全會(huì)議、安全技術(shù)交底、廣播、放錄像、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展覽,從視覺(jué)上對(duì)員工形成強(qiáng)有力的沖擊,營(yíng)造濃厚的安全宣傳氛圍。在日常的工作中,還要不斷地組織員工學(xué)習(xí)安全規(guī)程、各項(xiàng)管理制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),使員工能全面熟悉、掌握安全知識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累,員工安全意識(shí)的主觀能動(dòng)性就會(huì)被釋放、激發(fā),就會(huì)產(chǎn)生從量到質(zhì)的飛躍。

認(rèn)真開(kāi)展安全活動(dòng)。安全活動(dòng)是在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)實(shí)踐中得出的預(yù)防事故的有效措施,要不斷鞏固、強(qiáng)化安全意識(shí),關(guān)鍵是開(kāi)展好班組安全活動(dòng)。班組安全活動(dòng)的內(nèi)容一般包括兩方面一是認(rèn)真貫徹上級(jí)組織開(kāi)展的安全大檢查、大反思、專(zhuān)項(xiàng)整治、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)二

是班組每月要定期組織開(kāi)展的安全預(yù)想、安全分析、事故未遂事故分析、案例學(xué)習(xí)等活動(dòng)。針對(duì)上級(jí)組織開(kāi)展的安全活動(dòng),班組要認(rèn)真按照要求,結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí),不能流于形式制度,做到人人參與對(duì)活動(dòng)情況要認(rèn)真記錄在安全臺(tái)帳上,不能弄虛作假,應(yīng)付上級(jí)檢查。作為安全管理人員,也要把組織開(kāi)展安全活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)基層班組的督促檢查上,放在使員工的安全意識(shí)得到有效提高上,這樣活動(dòng)開(kāi)展得才有意義。營(yíng)造良好的安全工作環(huán)境。

最主要的是通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè),建立單位共同的愿景、目標(biāo)、價(jià)值取向,設(shè)立企業(yè)的安全觀“一言一行,規(guī)章至上”,“零違章、零缺陷、零事故”的安全責(zé)任理念。質(zhì)量是基礎(chǔ),素質(zhì)是根本的安全追求理念,安全是政治、安全是效益、安全是形象,安全是幸福的價(jià)值理念等等。開(kāi)展各種有益于員工身心健康、有益于員工增強(qiáng)集體意識(shí)、有益于陶冶員工思想道德情操的文化活動(dòng),形成相互尊重、同心協(xié)力的良好人際關(guān)系,為員工齊心協(xié)力確保安全打好心理基礎(chǔ)。各級(jí)組織還要關(guān)心員工生活,善于從情緒變化、言行異常中捕捉他們的“心病”,消除他們的后顧之憂(yōu),改善他們所處的不安全環(huán)境。采用各種手段,加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。

經(jīng)濟(jì)手段。就是按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿,明確員工的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,增加安全的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理內(nèi)容,達(dá)到提高安全意識(shí)的目的。如單位的“安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲辦法”、“反違章管理細(xì)則”都是經(jīng)濟(jì)管理手段。有了制度并不等于就有了執(zhí)行的保障,安全管理者必須要大膽、認(rèn)真地履行監(jiān)督檢查職能,通過(guò)多方面的到位檢查,對(duì)違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度的行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)考核。而員工要滿(mǎn)足自己的經(jīng)濟(jì)需求就必須遵守規(guī)章制度,使員工做到“上標(biāo)準(zhǔn)崗、講標(biāo)準(zhǔn)話(huà)、著標(biāo)準(zhǔn)裝、干標(biāo)準(zhǔn)活、登標(biāo)準(zhǔn)薄、交標(biāo)準(zhǔn)班”,杜絕違章作業(yè),確保安全。

思想教育。就是通過(guò)各種思想教育對(duì)員工施加影響和控制?？梢詮陌踩a(chǎn)的重要性、安全形式、安全與效益的關(guān)系等方面進(jìn)行思想教育,使員工從思想上能清醒地理解違章作業(yè)就等于自殺、違章指揮就等于殺人、違章不糾就等于幫兇的哲理。認(rèn)識(shí)到自己的安全聯(lián)系著鐵路大動(dòng)脈的暢通,聯(lián)系著自已的切身利益,不重視安全就可能給運(yùn)輸生產(chǎn)穩(wěn)定、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來(lái)危害。

心理手段。就是運(yùn)用心理方面的知識(shí),按照心理活動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)員工施加影響和控制。人有自己的需求,根據(jù)需求會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映。例如習(xí)慣性違章發(fā)生者的心理是一種僥幸、麻痹心理,針對(duì)這種心理狀態(tài)就要有針對(duì)性地去做工作,從而消除這種不健康的心理,以達(dá)到不發(fā)生習(xí)慣性違章的目的。堅(jiān)持嚴(yán)格管理。安全管理的嚴(yán)格與否直接影響到職工的安全意識(shí)。嚴(yán)格管理,使員工有壓力感、緊迫感,“安全弦”就繃得緊,反之,就會(huì)產(chǎn)生松口氣的思想,安全意識(shí)也會(huì)隨之淡化。這就要求各級(jí)安全管理人員,要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),深人落實(shí)安全逐級(jí)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)字當(dāng)頭,真抓實(shí)干,把提高員工的安全意識(shí)當(dāng)作頭等大事抓好,抓出效果,消除在安全生產(chǎn)中人的主觀意識(shí)所帶來(lái)的不利因素,從而保證安全生產(chǎn)。煤炭安全工作是包含各個(gè)子系統(tǒng)的非常復(fù)雜的巨型系統(tǒng),而且各個(gè)子系統(tǒng)之間都基于對(duì)井下空間資源和時(shí)間資源的合理分配,圍繞礦井整體工作安排從而實(shí)現(xiàn)各自功能。系統(tǒng)學(xué)的方法是這樣一種處理問(wèn)題的方法,它用更廣的視野,努力把各方面專(zhuān)業(yè)考慮進(jìn)去,但它把注意力集中在問(wèn)題的各個(gè)不同部分的相互作用上,尤其是考慮外專(zhuān)業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)范圍的影響,形成對(duì)系統(tǒng)工程的統(tǒng)一。

3、從系統(tǒng)學(xué)的方法思考和解決煤礦安全工作是解決安全問(wèn)題的根本方法

煤礦安全是系統(tǒng)工程,煤礦安全事故的發(fā)生也會(huì)出現(xiàn)“蝴蝶效應(yīng)”,礦井每個(gè)大的事故發(fā)生都是由系統(tǒng)中很小的一個(gè)失誤引發(fā)的,從系統(tǒng)學(xué)的角度解決子系統(tǒng)的問(wèn)題,封堵、查找各個(gè)危險(xiǎn)源是從全局的觀點(diǎn)思考問(wèn)題,消除專(zhuān)業(yè)隔斷和部門(mén)壁壘,是根本上解決安全問(wèn)題之所在。

第五篇：如何提高員工的安全意識(shí)

如何提高員工的安全意識(shí)

8月9日，集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于 “4.22”人身死亡事故的通報(bào)》，對(duì)事故發(fā)生的原因、暴漏的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。近年來(lái)，集團(tuán)多次發(fā)生死亡事故。剖析每次事故的原因，不難看出,作業(yè)人員安全意識(shí)不高是釀成事故的主要原因之一。

何謂安全意識(shí)，如何提高員工的安全意識(shí)呢？所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。人的安全意識(shí)的高低取決于兩方面的因素：對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)安全的需要。也就是對(duì)外在客觀環(huán)境人與物，進(jìn)行認(rèn)知、評(píng)價(jià)和結(jié)果決斷；并在認(rèn)知、評(píng)價(jià)和結(jié)果決斷基礎(chǔ)上，決定行為的行動(dòng)意愿。如果認(rèn)為自己的工作過(guò)程、工作環(huán)境沒(méi)有危險(xiǎn)、威脅（包括錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和僥幸心理），就不會(huì)有警惕心理，也不會(huì)采取保護(hù)自己的行動(dòng)。

要提高員工的安全意識(shí)，需要做好三個(gè)面的工作。

一是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。定期的安全培訓(xùn)可使員工掌握安全知識(shí)、樹(shù)立安全思想。通過(guò)安全教育可以使員工避免因無(wú)知者無(wú)畏、圖快省事等思想引發(fā)的違章行為。安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括四個(gè)方面：

（一）、安全知識(shí)培訓(xùn)。掌握必備的安全知識(shí)，可以使人員了解工作中存在危險(xiǎn)因素，明確哪些行為是違章、違章的危害以及違章給自己、別人帶來(lái)的傷害和災(zāi)難。讓安全在人員心里扎根。

（二）、安全規(guī)章制度的培訓(xùn)。組織員工學(xué)習(xí)公司、部門(mén)的安全規(guī)章制度、現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)程和安全工作要求，明確規(guī)章制度的要求和違反制度的處罰。員工才會(huì)遵章守紀(jì)、按章作業(yè)、事事想到安全第一，才能樹(shù)立“不安全不工作”的意識(shí)。

（三）、安全技能培訓(xùn)。正確掌握創(chuàng)傷急救、觸電急救、正確使用消防器材和火場(chǎng)逃生等是工作人員必備的安全技能，也是《電業(yè)安全工作規(guī)程》對(duì)工作人員的基本要求。只有正確掌握了這些技能，在遇到突發(fā)事件時(shí)正確進(jìn)行處理，將傷害降到最低，才不會(huì)因搶救不及時(shí)或錯(cuò)誤施救造成的傷勢(shì)擴(kuò)大。

（四）、事故通報(bào)學(xué)習(xí)。前車(chē)之鑒，后事之師，通過(guò)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司事故通報(bào)、快報(bào)以及公司內(nèi)部違章通報(bào)，可以提高人員的安全警惕性。同時(shí)，通過(guò)慘痛的事故現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)員工重視安全、關(guān)注安全、增強(qiáng)自我保護(hù)的主動(dòng)性。

二、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)糾正違章行為，強(qiáng)化安全意識(shí)。公司三級(jí)安全網(wǎng)人員定期到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡查，對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)的進(jìn)行定點(diǎn)檢查，不僅可以糾正存在的違章現(xiàn)象，還能形成有人工作就有人安全監(jiān)督的良好局面。更能從員工心里上遏制了存在的僥幸心里，從而減少違章行為的發(fā)生。利用下發(fā)違章通報(bào)、張貼違章照片等方式，對(duì)違章行為進(jìn)行曝光和考核，讓違章者不僅在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行受到損失，還讓其感到羞愧。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全人員監(jiān)督、違章者各方的利益受損，使違章者從心里上感到違章不可行、違章得不償失，“不全安全不工作” 的意愿才會(huì)強(qiáng)烈，安全意識(shí)就會(huì)逐漸得到鞏固。

三、加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍。安全文化是沉淀于企業(yè)和職工思想中的安全意識(shí)形態(tài)，是對(duì)長(zhǎng)期安全生產(chǎn)中形成良好的、共識(shí)的安全理念進(jìn)行挖掘和提煉。創(chuàng)造安全的輿論環(huán)境，逐步形成違章違紀(jì)可恥，安全生產(chǎn)光榮的氛圍，安全文化發(fā)揮著導(dǎo)向作用。加強(qiáng)安全文化建設(shè)對(duì)進(jìn)一步提高員工安全意識(shí)，促進(jìn)員工的由“要我安全向我要安全”過(guò)渡，形成自我完善機(jī)制起著關(guān)鍵作用。

意識(shí)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定素質(zhì)，素質(zhì)決定了命運(yùn)，用良好安全意識(shí)來(lái)掌控自己命運(yùn)，生命才會(huì)更加絢爛多彩！