第一篇：羅文式的老師

做羅文式的老師

這些日子讀了校領導推薦的《把信送給加西亞》這本書，很受感動，與此同時我又在讀一本書《第五十六號教室的奇跡》。越發(fā)覺得雷夫和加西亞兩人身上有那么多的相似之處，他們都在默默履行自己的職責。認真，執(zhí)著。令人感動。他們平凡的身體內有著偉大的靈魂。

阿爾伯特?哈伯德的名著《把信送給加西亞》，講述這樣一個故事：安德魯?羅文，一名美國陸軍中尉，身處危機四伏的異國他鄉(xiāng)，在對送信路線及收信人身在何處完全不明的情況下，憑著心中對命令的服從、對祖國的忠誠以及不辱使命的信念，以超乎常人的毅力和堅韌不拔的勇氣戰(zhàn)勝了種種困難，終于完成了總統(tǒng)交給他的任務——把信交給加西亞將軍。這本書又在向我們呼喚，呼喚著教育界的羅文。一個學校要想辦的成功，就是要尋找到把信送給加西亞的人，即具有主動性、責任感的人——雷夫就是這樣一個人。

雷夫，這位美國最有趣、最有影響力、最優(yōu)秀的老師感動著全球無數的人。他創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使，他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。他像羅文一樣的執(zhí)著，一樣的真誠。一樣的投入。雷夫在一間會漏水的小教室里，用了將近四分之一世紀的時間，創(chuàng)造了一間充滿愛與奇跡的第五十六號教室。慚愧的是自己也已從教十幾年，可是教學上還是進步甚微。欣喜的是看了這兩本書，學到了很多，明白了自己以后努力的方向。雷夫為孩子們打造了一座躲避暴風雨的天堂。在這里沒有害怕，雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以依賴的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子們的榜樣。正如他所說的：“孩子們以你為榜樣，你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人中最和氣待人、最認真勤勉的一個。”所以無論是走出去的還是呆在里面的孩子，都認為這里是最溫暖的地方。雷夫老師把勞倫斯·科爾伯格的“道德發(fā)展六階段”的觀點導入任教的班級，使“六階段”成為凝聚全班的粘著劑，引導學生學業(yè)和人格的成長。

愛崗敬業(yè)是一名合格送信人的的重要品質。敬業(yè)精神是做好本職工作的重要前提和可靠保障，也是社會的迫切需要，更是一種時代氣息的呼喚。作為一名八中教師我要無怨無悔的干好本職工作。為了做出自己的成績，發(fā)揮崗位的貢獻，真正做到愛崗敬業(yè)，愛自己的學生努力做一名學校的合格的送信人。讓我們像像羅文和雷夫的執(zhí)著，一樣的真誠。一樣的投入自己的工作。

翟迎迎

第二篇：做一個羅文式人物

做一個“羅文”式人物

我很慶幸，我讀了《把信送給加西亞》這本書。書中，羅文成功的因素有很多，比如他的忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮、主動等等，但我對造成他成功的兩個因素印象尤其深刻。

首先是他的責任感。羅文在出發(fā)之后，雖然常感到焦慮不安，而且清楚，欲往前危險愈大，羅文時刻能嗅到危險的氣息，但他沒有“逃避”，而是選擇冒著生命危險繼續(xù)前進，這是一種勇氣，是一種敬業(yè)精神，更是一種對國對家的責任感的體現，是我們作為一名職工、一個工作者應該學習的高貴品質。接受了命令就意味著要承擔責任，同樣，我們有了自己的崗位，就應該負起自己的職責。責任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命，一個缺乏責任心的人，首先會失去社會對他的認可，其次會失去周圍人們對他的尊敬與信任，最后會失去他本來可以擁有的成功人生。況且，從更高的層次上講，我們是在別人履行責任的過程中長大成人的，當我們走上工作崗位后，就應該回饋社會，回饋的具體形式是履行崗位職責，為社會作出貢獻。另外，責任促使一個人拿出行動，責任感能促進能力的提升。不管在企業(yè)里還是在政府部門里，影響職員能力發(fā)揮的最大因素就是他的心態(tài)，是他是否愿意承擔責任。所以我們應該向羅文一樣，拿出高度的責任心，用責任感促使能力提升，作出令人驕傲的成績。

其次是羅文的執(zhí)行力。當瓦格納上校說：“一切事情全靠你了，執(zhí)行任務中，不要向我請求任何指示。記?。阂欢ㄒ研潘徒o加西亞將軍?！泵鎸@個無法下手的艱巨任務，羅文的腦中卻只有一個念頭：我要馬上去辦這件事情！羅文沒有那么多的疑問和討價

還價，干脆利落的去執(zhí)行了。執(zhí)行，簡單來說就是去做。作為一名職員，我們應該時刻記住：不要偷懶，要去做，去執(zhí)行，執(zhí)行力就是競爭力，它將決定企業(yè)的成敗和政府部門在民眾心目中的形象。在令行不動的企業(yè)中，管理者才智得不到發(fā)揮，員工的斗志低下，萎靡的氛圍彌散，慢慢的就會斷送企業(yè)的發(fā)展，大家也不得不另謀高就。在政府部門，公務執(zhí)行不力則會讓民眾生出許多怨言，喪失掉大家對其的信任感。所以，我們提倡執(zhí)行，無條件執(zhí)行。但我們不光要無條件的執(zhí)行命令，還要獨當一面的把它執(zhí)行好，在執(zhí)行中多些實干、少些空談、抱怨。在工作中，有這么兩種人，一種人只做別人交代的工作，推一下才走一下，他們不愿意動腦筋思考，也不愿意操一點兒心，他們做的是單調的機械式工作。還有一種人，他們總是樂于思考，把事情做得超出領導的預期，從而收獲豐厚的嘉獎。今天，社會各界都需要能夠創(chuàng)造性的解決問題的人。不管在企業(yè)經營、公務執(zhí)行和軍事任務中，總會遇到各種問題，但辦法總比問題多，我們需要做的是多用腦，多思考，把自己培養(yǎng)成能夠創(chuàng)造性的解決問題的人。

最后，不管是執(zhí)行力，還是責任感，都是書中序言提到的心智資源。譯者說中國30年來的發(fā)展路徑，經歷了兩次大的解放生產力的變革，一次是思想解放，一次是制度創(chuàng)新。兩大創(chuàng)舉至今仍澤福中華，是中華民族邁向更高層階的原動力。如果還有第三次變革的話，一定是心智資源的創(chuàng)新，從國民心態(tài)、社會倫理到政府公務員和企業(yè)職工職業(yè)精神的重新建構與提升；健康的心智資源將是未來中國最大的生產力。所以，學習羅文的優(yōu)秀品質，做一個把信送給加西亞的人，是我們新一代年輕人的使命所在。

第三篇：做一個羅文式的優(yōu)秀員工

做一個“羅文”式的優(yōu)秀員工

——讀《把信送給加西亞》有感

再一次拜讀《把信送給加西亞》不是偶然，公司目前在如火如荼的推行企業(yè)文化，書中的主人公羅文在送信過程所體現出來的精神與品質，與公司核心價值觀九條有諸多相似之處，要使公司的優(yōu)秀企業(yè)文化得以發(fā)展及傳承，我們應該具備怎樣的素養(yǎng)及品質，這使自己自然而然的想起了《把信送給加西亞》中的羅文。

《把信送給加西亞》中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，1898年在美西戰(zhàn)爭期間，需要把信送給一個名為加西亞的將軍，但加西亞身在何處誰也不知，總統(tǒng)也沒有任何具體指引路線，沒有飛機運輸也沒有無線電通訊設備，對一般人來講，完成這個任務是十分艱巨的，但受命之后的羅文沒有提任何條件和要求，接過信就出發(fā)了。送信路上，其孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍，最后羅文出色地完成上級賦予的任務，為抗西戰(zhàn)爭的勝利做出了卓越的貢獻。

一個名不經傳的羅文，在100多年后還傳誦不衰，且成為眾多公司指定的入職必讀經典案例，主要歸因于羅文的身上所體現出來的忠誠主動，敬業(yè)服從，敢于擔當的職業(yè)精神。毫無疑問，羅文成功送信并不是憑借他杰出的軍事才能，而是源于其優(yōu)良的個人品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種敬業(yè)、一種服從的精神。這種勵志的精神是恰恰是我們最需要，也是最值得提倡的。

先哲孔子有云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，在公司全力推行企業(yè)文化核心價值觀的征途中，再一次細讀品味《把信送給加西亞》，這是一次重新反思的過程，是一次精神重新洗禮的過程，也是一次自我提升的過程。如何成為“羅文”，如何做一個現代職業(yè)版的“羅文”式優(yōu)秀員工，是自己閱后最大的思量。

一、要做一個“羅文”式的優(yōu)秀員工，我覺得首先要具備主人翁的意識及精神。那么為何主人翁精神？記得比爾蓋茨曾經說過：“我們常常講的主人翁精神，是一個員工所具有的天然稟賦，具有這種精神的人，他的個人利益與公司利益是一致的”，也就是說把公司的事視為自己的事，不計較個人得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務，對公司有著強烈的責任感，使命感，有著與企業(yè)同榮辱、共始終的價值追求。正是微軟有著這樣一批批具有主人翁精神的人，才造就微軟今天不凡的業(yè)績。咱們厚易商貿有限公司自從09年3月份成立至今已快有4年的時間，4年的時間放在歷史發(fā)展的長河里或許就是彈指一揮間，但對于咱們厚易商貿發(fā)展的進程來講，卻是一段極具濃妝墨彩的偉大征程。就在今年，咱們確立了自己獨特的企業(yè)文化，并提煉出具有行動規(guī)范及指南的核心價值觀9條，最終是為了公司能夠穩(wěn)定持續(xù)快速的發(fā)展，為了公司“使性生活更加健康快樂”使命更好的履行，為了公司“最終成為國內市場消費者最信賴的日用品網絡銷售品牌”的愿景早日實現。所以使命能否很好的履行以及愿景是否能夠早日達成，最重要的一點，咱們所有同仁要高度認可公司，認可公司的企業(yè)文化，具有“羅文”式的主人翁意識及精神。書中的羅文能歷盡千山萬水，克服種種艱難險阻，最終把信送給加西亞將軍，就源于他對組織，對軍隊的高度認可，視軍隊自己的家，把軍隊的任務是為自己的任務，視為一種榮耀，充分發(fā)揮了主人翁的精神，主動、積極、負責，追求成功、永不言敗。這與咱們公司核心價值觀里所提倡的積極進取，敢于擔當有著異曲同工之妙。所以培養(yǎng)及樹立主人翁的精神，以主人翁的意識和心態(tài)來開展工作，不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是員工職業(yè)發(fā)展的需要。古人云：皮之不存，毛將焉附，便是最好的注解。

二、要做一個“羅文”式優(yōu)秀員工，我覺得要到服從與執(zhí)行。

書中的主人公羅文，接到總統(tǒng)的信后，沒有提任何要求及條件后就義無返顧的出發(fā)了，在這里需要說明一下，羅文不是不知道這任務的曲折艱難以及所面臨的種種磨難，但是作為一名軍人，就必須以服從命令為天職，以維護集體的利益為己任。不找借口，不推諉，不逃避，有始有終，充分發(fā)揮主觀能動性，直到任務的完成。所以服從是執(zhí)行的前提，不服從哪來的執(zhí)行呢。自己對執(zhí)行的理解為：一為做事的響應速度；二為做事達成的效果。說到執(zhí)行力，有個案例跟大家分享一下：一位白手起家的企業(yè)家說:“我的企業(yè)規(guī)模中等，每年有近8000萬的銷售額，純利潤達1000多萬，就目前而言有很多機會，關鍵是這個機會能不能被我們抓住。我有一個特別頭疼的問題，就是下面的人跟不上我的思路，尤其是分公司的經理們，總部制定的方案不能再分部很好的執(zhí)行，他們總能從方案里挑出一大推問題。讓他們自

己提方案，他們又做不出，或者又亂搞一通，沒有任何專業(yè)性，造成整個公司的效率極低”。

從以上的案例我們可以知道，這家企業(yè)的關鍵問題是分公司的部門經理沒有服從意識，領導也沒有培養(yǎng)下屬的服從意識，所以總公司的政策總是不能很好的得到貫徹與落實。寫到這，我想到管理培訓大師余世維的一句話：“在沒有更好的方法以前，公司領導的方法就是最好的方法。”這與麥當勞的一句名言：“公司決定的就是對的”是不謀而合的。歸根到底就是一個執(zhí)行力的問題。公司目前在大力推行企業(yè)文化，很多工作需要各個部門及個人通力合作與執(zhí)行，例如部門的“兩會”是否及時召開，每月的讀書心得及每月培訓計劃表是否及時提交，每周早會是否準時參加以及“值班店長”工作是否認真履行等等，執(zhí)行是否到位，這關乎到公司的使命履行及愿景的達成，要高度重視，不能僅僅停留在口號上，而是要扎扎實實的落到實處。讓公司成為一個高效的公司，也讓每一個同事高度負責的同事。

三、要做一個“羅文”式優(yōu)秀員工，我覺得要轉變觀念，敢于創(chuàng)新。

書中的羅文接受任務后，經過了中立國巴哈馬進入古巴，而在古巴又跋山涉水，其路途中還經常處在西班牙重重關卡之中，如果羅文思維不轉變，不變通，不隨機應變，不想方設法與敵人周旋，斗智斗勇，而是僅僅是為送信而送信，機械的被動的接受工作，有可能早就命喪虎口了，戰(zhàn)爭的進程也可能就因此而改變。當然，這僅僅是假設，但從另一個角度來

看，轉變觀念，敢于創(chuàng)新是多么的重要。由此想到了公司提出的三大核心競爭力：服務、家庭精神與創(chuàng)新,可見創(chuàng)新在公司是多么的重要，所以在公司發(fā)展的過程中，每一位部門負責人，每一位同事，一定要解放思想，轉變觀念，敢于創(chuàng)新，沒有條件，要努力創(chuàng)造條件，沒有借鑒模式，要敢于摸著石頭過河，積極探索適合咱們公司發(fā)展的新模式新方法。拒絕平庸，避免墨守成規(guī)，要提倡先進，要不安于現狀，要朝一流的方向看齊，不斷提高管理水平，不斷提高工作效率。另外要重視一些小事的積累，正如總經理所言：“勿以創(chuàng)新事小而不為”，一條好的建議，一條好的想法，一條好的提議，哪怕它們很小，但只要是對公司有益，對公司發(fā)展有幫助，就是創(chuàng)新的體現，點滴積累，積少成多，公司就會從員工源源不斷的智慧中，獲得快速發(fā)展。有創(chuàng)新的意識，用心的去體驗及感悟，創(chuàng)新就處處在我們身邊，因為智慧是無邊的，智慧就藏在大家中間，說不定您就是下一個創(chuàng)新者。

以上便是自己拜讀《把信送給加西亞》后的一些解讀，我想，羅文的精神還很多很多。想成為一個真正的羅文，不一定非得回到戰(zhàn)火紛飛的年代，不一定非得經受生離死別的煎熬。在職場里，學習羅文的精神，以羅文的精神勉勵及鞭策自己，或許自己就是下一個“羅文”，或許自己就是一個“羅文”式的優(yōu)秀員工。

第四篇：爭做現代羅文

爭做現代羅文

——讀《致加西亞的信》有感 有這樣一本小書，它沒有過多華麗的詞藻，沒有離奇的故事情節(jié)，也沒有高談闊論人生理想，只是用樸實的語言向我們娓娓道出了人生處事的哲理，然而它卻能風靡全世界，自1899年出版至今仍然方興未艾。不同的國家，不同的民族，一代又一代的人從這本歷經百年暢銷不衰的小冊子中汲取精神營養(yǎng)，它就是美國作家阿爾伯特〃哈伯雷的《致加西亞的信》。

《致加西亞的信》故事情節(jié)極其簡單，但它卻向人們深刻傳達了這樣一個理念：對工作的忠誠與信念。對自己的職業(yè)忠誠，對家人朋友忠誠，對自己的國家忠誠。忠誠，這永遠都不是一個落伍的詞匯。羅文正是通過他對工作的忠誠與信念，完成了把信送給加西亞的任務。他的精神應該作為我們每個人自身對待工作的態(tài)度，對于工作任務不計得失，不怕困難，忠于職守，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成任務；面對困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態(tài)迎接一切！。這也正像我們農行的那些孜孜不倦，埋頭苦干的干部和員工一樣，正是他們對工作的忠誠與信念，有力地推動了農行事業(yè)的進步。

如果生命的短暫使人奮勇向前，合作精神使人寬容，那么忠誠敬業(yè)，使人感到踏實和值得信賴。只有具備了忠誠的品質，才會以企業(yè)為家，才會真正去關心企業(yè)的發(fā)展，才會全身心于自己 的事業(yè)，才會在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。所以，我們應該不斷提高自身的能力和素質，對自己份內事情盡職盡責，最大限度的發(fā)揮自己的潛能，為單位的發(fā)展多做貢獻。

把信安全的送到加西亞手里，并不是每個人都能做到的，但我們需要這樣的精神來鼓舞和激勵我們，充分發(fā)揮我們自己的主觀能動性，服從領導工作安排，忠誠于我們要做的每一件事，不斷的完善自己。

“一盎司忠誠相當于一磅智慧”，一種對事業(yè)高度的責任感和忠誠感一旦養(yǎng)成之后，會讓你成為一個值得信賴、可以被委以重任的人，而這種人將在競爭中立于不敗之地。

有關如何把信送給加西亞的故事，有關送信人羅文，有關《致加西亞的一封信》這本書，在全世界已廣為流傳?！八托拧弊兂闪艘环N具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從、忠誠和榮譽的象征。

我們需要能將信送給加西亞的人,那些積極主動,堅忍不拔,積極和堅決完成任務的人,那些值得信賴,具有崇高使命感,可以被委以重任的人,我們需要像羅文一樣的道德品質,—— 一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠。只有涌現出更多能給加西亞送信的人，我們的農行才更有希望，才能更好、更快、更穩(wěn)的在當今這個競爭日趨激烈的環(huán)境中茁壯成長。

但愿我們每個人都能從這本小冊子中得到啟示，誠信守用、勤奮敬業(yè)，爭做一個現代的羅文。

第五篇：學習羅文精神

學習

羅

文

精

神

晉源區(qū)實驗小學

郝江

2010年12月1日

學習羅文精神

《把信送給加西亞》這本書我讀了兩遍，盡管它只有短短的86頁，但它卻向我們揭示出羅文優(yōu)秀的精神品質。

羅文中尉之所以能不辱使命把信送給加西亞，是因為他有以下幾種精神，也就是他成功的定律：

一、有目標

二、知道自己的工作

三、過硬的身體素質

四、有干勁

五、有頭腦

六、堅持不懈、直到成功的精神

七、信念的指引與理想的溝通

作為一名年輕教師、一名黨員，我所欠缺的正是羅文精神。剛從大學校門踏入社會，有太多東西等著我去學習、等著我去嘗試、等著我去適應，我要不斷地努力，才能不被社會淘汰，才能生存、從學生轉變成一名教師，剛開始我確實有點不適應，心中不免產生一種埋怨，但通過一個來月的適應，我已融入到新的環(huán)境中來，開始不再去埋怨環(huán)境的不好，而是適當的去適應它，并盡全力做到最好，將那些不好的東西慢慢變好。我相信：只有做的你原來更好，才能改變現狀，不是因環(huán)境而改變，而是讓環(huán)境因你而改變。書中有一句話是這樣寫的：“或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴，你只能做出一種選擇?！边@就是告訴我們：做自己分內之事，盡全力而為之。不要去埋怨自己的工作，盡管它回報給你的遠遠比不上你所付出的。但請堅持，因為成功已經不遠了。另外，我還意識到事情是靠發(fā)現的，而不是等待領導安排的。這樣的工作態(tài)度才會有意思、有樂趣。當你發(fā)現問題或是事情時，再由自己主動去解決或完成時，那種喜悅是由心而發(fā)的。這就是工作的快樂。因此，我們應當學會適應、學會改變、學會發(fā)現、學會創(chuàng)造！

作為一名體育教師，身體素質是必不可少的，就想羅文一樣，如果他沒有過硬的身體，是絕對堅持不了那驚險的25天的。體育教師不僅需要扎實的體育技能、知識、技術和強健的體魄，還要有良好的表達能力，以及對學生的控制、協(xié)調能力。很多人說我們是“頭腦簡單，四肢發(fā)達。”可我卻要回敬一句“那時你沒見識。”對身體的控制能力需要大腦、神經、肌肉之間的相互配合，才能完成一系列動作，這不單單是有發(fā)達的四肢所能辦到的。我想說的是：我們是有發(fā)達四肢和靈活頭腦的人！

體育人從來不缺少趕緊和拼搏精神。因為我們的成功是有血和汗水換來的?，F在的我已經成為一名教師，訓練和比賽的主教已不是我。但那些曾經拼搏的日子還歷歷在目。我會把這種精神傳達給我的學生，不論是在學習還是在比賽上。

正因為有羅文中尉的堅持不懈，才得來美西戰(zhàn)爭的勝利。因此，決定了事就要做到底！下定決心做一個高標準的選擇?？赡苁虑闀?/p>

累我們，可能我們在此過程中會身陷困境。但是，只要我們還能夠往前邁一步，我們就不能放棄，決不能屈服。逃避只會擱置問題。當你再次面對時，它還是會阻礙你前進的腳步。這是我從羅文身上學到的東西。他就是一個有決心的人。所以，我們應有決心，追求完美，不斷努力，直到成功。

理想和現實往往是不一樣的，對我來說目前的工作狀況并不是我理想的那樣。但我明白，要想實現理想就的付出努力，做好現在的工作，從錯誤和教訓中成長。我不怕錯，因為我還年輕，我有時間去糾正和積累。成功是什么？是點點滴滴的積累，是勤勤懇懇的付出！年輕人所需要的不只是學習書本的知識，也不是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神。這是作為一名黨員應具備的最基本素質。

羅文的故事已過百年，但我想他的影響會經久不衰。只要我們繼承羅文的精神，做一個忠誠、守信、可靠、有決心、有機智、有事業(yè)心、有勇氣的人，信一定會送到“加西亞”手中。