第一篇：黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學減負工作計劃

黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學減負工作計劃

一、指導思想：

以教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

二、具體措施：

（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉變。

“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

（三）加強德育管理，提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。

（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

2、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

3、課內的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。

4、除學校組織的語、數期末質量檢測或進修學校組織外的考試外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、須努力。

2013年3月

第二篇：廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學電教工作計劃

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學電教工作計劃

一、指導思想

根據縣教育局及學校教導處有關精神要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。完善電教設備，添置新軟件；為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，努力構建教育網絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，特別是電子白板和暢言教師助手系統(tǒng)在各學科教學中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

四、多措并舉，提高電教設備利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%。

3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排： 三月份：

1、制訂電教工作計劃。

2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設備正常運行。

3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等。

4、電子白板系統(tǒng)使用培訓。

四月份：

1、進行資源庫建設、資源上傳等培訓。

2、檢查電教設備，做好維修保養(yǎng)工作。

3、對班級電教設備使用情況進行檢查。五月份：

1、組織教師課件制作培訓

2、聯(lián)合教導處開展運用信息技術輔助教學的教研活動，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化。

3、做好電教設備的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。

4、開展電教培訓：電子白板和暢言教師助手的使用提高培訓。六月份：

1、充分利用網上資源，學習電教知識。

2、協(xié)助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓。

七月份：

1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。

2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設備。

3、撰寫本學期電教工作總結。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學 2017年3月2日

第三篇：廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學門衛(wèi)制度

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學門衛(wèi)制度

為明確工作責任,進一步加強管理,學校與門衛(wèi)人員簽定以下責任書。本責任書一式兩份，一份留門衛(wèi)，一份存學校。

一、熱愛學校，熱愛學生，忠于崗位職責。嚴格按照學校的規(guī)定交接班，杜絕空崗現(xiàn)象發(fā)生。隨時開關校門，不怕麻煩。

二、按時開關校門。除放學和周末學生集體出入校門時須開大門，其余時間一律關閉大門，只留小門。晚上十點關閉小門。

三、上課期間出校者，須上交班主任或年級主任簽字的請假條，門衛(wèi)留作存根并做好記錄。否則不許外出。

四、上課期間出大門的車輛，門衛(wèi)要詢問，核對車牌號，無誤后方可出校。進校的車車輛須按門衛(wèi)指定地點停放。師生的車輛，一律按劃定區(qū)域放置整齊。

五、不許機動車輛進入校門（上級領導和本校人員除外）。不許閑雜人員隨意入校。非特殊情況，一般不許學生家長在上課期間進校找學生。特殊情況須進校找學生或教師者，要做好記錄并使其簽字可出示本人身份證件。對擾亂教學秩序者，要予以制止；對無理取鬧者，要送公安機關處理。

六、對攜帶物品外出者，門衛(wèi)要嚴格檢查、詢問，登記后方可放行。有關公物的外運，須持學校有關部門的證明。否則，門衛(wèi)應當制止和扣留。

七、放學后，勸說學生盡快離校，注意觀察動靜，嚴禁打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。

八、不準商販在校門或校園內擺設攤點、大聲叫賣。

九、管理人員如發(fā)現(xiàn)漏洞，應及時向學校反映，以查缺補漏，消除隱患。凡因違反上述規(guī)定而給學校造成的一切人為損失，由當天值班人員承擔責任。

十、上課期間有以下現(xiàn)象發(fā)生，當天值班人員負責：外來人員隨意入校威脅教師、打罵學生、擾亂教學秩序；學生在校門打架無人過問；學校公私財物流失；機動車輛自由進入教學區(qū)；學生無故外出；值班室空崗；大門不鎖、小門不關，商販在校門外設攤等等。

十一、此制度履行情況由學校安全工作領導小組檢查，檢查情況作為其工作考核的主要依據。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學

第四篇：下場寄宿制小學減負自查報告

“減負”工作自查報告

下場寄宿制小學

我校是一所農村寄宿制學校，為了認真貫徹落實教育部辦公廳《關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行活動的通知》，和教育局規(guī)范義務教育階段辦學行為，切實抓好“減負”工作的有關要求，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：

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一、檢查內容：

1、課時計劃方面。

2、征定書籍及輔助資料方面。

3、作息時間、作業(yè)量及質量方面。

4、學業(yè)成績方面。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

二檢查情況 ：

1、課時計劃方面：學校嚴格遵守國家、自治區(qū)教育廳規(guī)定的課程、課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師嚴格按課表上課，不存在擠占體育，藝術課和綜合實踐活動時間情況;教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背課文等。

2、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

3、作息時間、作業(yè)量及質量方面：我校是寄宿制學校，保證學生每天睡眠不少于10小時，為了有效利用學生在校時間，開展了形式多樣的興趣活動。學校嚴格控制學生作業(yè)量。經檢查一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級每天課外作業(yè)量不超過40分鐘,五、六年級不超過1小時，有些教師為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象。

4、學業(yè)成績方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。學校要求考試科目必須符合課程標準要求，不得隨意提升考試難度。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁抛磺闆r，學生身心得到了健康的發(fā)展。

5、教師有無辦班及推薦學生買教輔資料情況方面：學校從不占用雙休日，寒假和其他節(jié)假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況。在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生買教輔資料，參加社會上舉辦的補習班的情況。

經學校減負領導小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

第五篇：閃電河鄉(xiāng)寄宿制小學營養(yǎng)餐典型材料匯報

閃電河鄉(xiāng)寄宿制小學營養(yǎng)餐典型材料匯報

農村中小學義務教育階段學生營養(yǎng)餐計劃工程啟動后，閃電河鄉(xiāng)寄宿制小學高度重視此項工作。結合《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)【2011】54號文件）和中央、省、市農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃會議精神以及上級有關部門的相關要求，廣泛宣傳，精心組織，努力完成我校學生營養(yǎng)餐工作的各項任務，切實提高了學生營養(yǎng)水平。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針。實施“營養(yǎng)餐工程”，為我校學生安全食用營養(yǎng)餐，改善學生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高農村學生飲食質量等發(fā)面發(fā)揮了重要的作用。

二、加強組織領導、健全管理制度、落實工作責任制

成立以學校校長宋利為組長，后勤主任李天海為副組長，全體班主任為成員的營養(yǎng)餐領導小組，并制定了切實可行的方案。同時，為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校還制定了《學生營養(yǎng)餐管理制度》、《學生營養(yǎng)餐實施方案》以及管理人員崗位職責，切實保障了營養(yǎng)餐的安全實施。

三、具體實施情況

1、我校義務教育階段在校學生人數為375人，全校學生均享受營養(yǎng)餐。在實施營養(yǎng)餐過程中供餐方式為食堂供餐，分餐以各班主任

帶隊發(fā)放營養(yǎng)餐口號，各班排隊領餐的模式。

2、學校結合實際，因地制宜制定了供餐食譜：周一至周五每天早晨牛奶和雞蛋；中午均勻搭配各種水果以及各種蔬菜、肉類、豆制品等。同時，我校嚴格按照有關食品安全衛(wèi)生標準及要求，確保食品原料新鮮潔凈，做到合理搭配，營養(yǎng)均衡，保證營養(yǎng)質量。

3、學校本著“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用”的原則，改善基礎設施，專設營養(yǎng)餐儲藏室保障食品安全衛(wèi)生，統(tǒng)一采購餐具，為學生在校就餐提供基本條件。

4、學校食堂建立健全食品安全管理制度，規(guī)范食品定點采購、儲存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的監(jiān)督并定時對餐具、餐廳消毒，做到儲藏室清潔衛(wèi)生、無蠅、無鼠、無塵等。對每天供應的食品數量、質量、外觀品質、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關。同時，學校還負責人輪流陪餐，做好相關記錄。

5、蒙牛乳業(yè)為我校統(tǒng)一配送學生奶，既安全又衛(wèi)生。營養(yǎng)餐中的雞蛋、水果也采取定點采購的方式，與供應商簽訂合同，要求其出示正規(guī)票據，保障學生的用餐安全。

6、學生在用餐期間，班主任負責維持秩序，監(jiān)管用餐的全過程，防止學生燙傷、浪費等行為。并經常對他們進行思想、健康等方面的教育，將浪費扼殺在萌芽狀態(tài)中。

7、工作人員嚴格按章操作。要求營養(yǎng)餐發(fā)放人員做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡和理發(fā)、勤換衣服，保持良好的個人衛(wèi)生。

在發(fā)放營養(yǎng)餐時做到不吸煙、不挖鼻孔、不掏耳朵，不對著食品打噴嚏、咳嗽、不隨地吐痰等。讓學生吃上舒心、放心的營養(yǎng)餐。

四、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍

為了讓師生和家長明白“營養(yǎng)改善計劃”工作的重要意義。我校通過黑板報、校園廣播、升國旗集會等對學生進行宣傳教育。教育學生懷著感恩的心態(tài)面對學習，珍惜良好的學習環(huán)境和條件，以優(yōu)異成績報答祖國的深切關懷。同時，我校還通過下發(fā)告家長書的形式，向家長宣傳營養(yǎng)改善計劃的有關精神。通過河北衛(wèi)視、張家口日報、中國農業(yè)新聞網、中國財經網、沽源電視臺等媒體大力宣傳我校營養(yǎng)餐工程，做到家喻戶曉，為我校營造了良好的社會氛圍。

閃電河鄉(xiāng)寄宿制小學

2013年3月1日