第一篇：石乃亥鄉(xiāng)民族寄宿制小學教代會會議議程

石乃亥鄉(xiāng)民族寄宿制小學教代會會議議程

一、正式大會議程（第一階段）

1、工會主席主持會議：向大會報告應到人數(shù)，實到人數(shù)，符合大會法定人數(shù)本次大會有效；

2、宣布大會開始，全體起立，奏《國歌》；

3、楊建輝致開幕詞；

4、校工會主席致詞；

5、夏建中作2005年度工作報告；

6、曹宇春作2005年度財務工作報告；

7、夏建中作關于十一五規(guī)劃、管理辦法和分配辦法的報告；

8、楊建輝作公開辦法的報告

二、分組討論（第二階段）

1、各組討論審議工作報告、財務報告、十一五規(guī)劃、公開辦法、管理辦法和分配辦法；

2、審議教代會執(zhí)委會委員名單；

3、各組長匯報討論情況。

三、正式大會議程（第三階段）

1、通過監(jiān)票人、計票人名單——（沒有意見，鼓掌通過）；

2、表決通過建工學院教職工管理辦法和分配方案；

3、選舉石乃亥鄉(xiāng)民族寄宿制小學首屆教代會執(zhí)委會；

①主持人宣讀“選舉辦法”——（沒有意見鼓掌通過）；

②選舉：總監(jiān)票人主持選舉；清點到會人數(shù)；清理票箱；計票人領

發(fā)選票；總監(jiān)票人對選票填寫時的有關注意事項進行說明；填寫選票；

投票：按順序投票；工作人員清點選票——宣布選舉有效；計票——總監(jiān)票人公布得票情況，將計票結果報告主持人；

主持人宣布選舉結果；

4、方緒明致大會決議；

5、奏國際歌，大會閉幕。

2014年3月

第二篇：廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學電教工作計劃

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學電教工作計劃

一、指導思想

根據(jù)縣教育局及學校教導處有關精神要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。完善電教設備，添置新軟件；為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，努力構建教育網(wǎng)絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，特別是電子白板和暢言教師助手系統(tǒng)在各學科教學中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

四、多措并舉，提高電教設備利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%。

3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排： 三月份：

1、制訂電教工作計劃。

2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設備正常運行。

3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等。

4、電子白板系統(tǒng)使用培訓。

四月份：

1、進行資源庫建設、資源上傳等培訓。

2、檢查電教設備，做好維修保養(yǎng)工作。

3、對班級電教設備使用情況進行檢查。五月份：

1、組織教師課件制作培訓

2、聯(lián)合教導處開展運用信息技術輔助教學的教研活動，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化。

3、做好電教設備的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。

4、開展電教培訓：電子白板和暢言教師助手的使用提高培訓。六月份：

1、充分利用網(wǎng)上資源，學習電教知識。

2、協(xié)助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓。

七月份：

1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。

2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設備。

3、撰寫本學期電教工作總結。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學 2017年3月2日

第三篇：廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學門衛(wèi)制度

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學門衛(wèi)制度

為明確工作責任,進一步加強管理,學校與門衛(wèi)人員簽定以下責任書。本責任書一式兩份，一份留門衛(wèi)，一份存學校。

一、熱愛學校，熱愛學生，忠于崗位職責。嚴格按照學校的規(guī)定交接班，杜絕空崗現(xiàn)象發(fā)生。隨時開關校門，不怕麻煩。

二、按時開關校門。除放學和周末學生集體出入校門時須開大門，其余時間一律關閉大門，只留小門。晚上十點關閉小門。

三、上課期間出校者，須上交班主任或年級主任簽字的請假條，門衛(wèi)留作存根并做好記錄。否則不許外出。

四、上課期間出大門的車輛，門衛(wèi)要詢問，核對車牌號，無誤后方可出校。進校的車車輛須按門衛(wèi)指定地點停放。師生的車輛，一律按劃定區(qū)域放置整齊。

五、不許機動車輛進入校門（上級領導和本校人員除外）。不許閑雜人員隨意入校。非特殊情況，一般不許學生家長在上課期間進校找學生。特殊情況須進校找學生或教師者，要做好記錄并使其簽字可出示本人身份證件。對擾亂教學秩序者，要予以制止；對無理取鬧者，要送公安機關處理。

六、對攜帶物品外出者，門衛(wèi)要嚴格檢查、詢問，登記后方可放行。有關公物的外運，須持學校有關部門的證明。否則，門衛(wèi)應當制止和扣留。

七、放學后，勸說學生盡快離校，注意觀察動靜，嚴禁打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。

八、不準商販在校門或校園內(nèi)擺設攤點、大聲叫賣。

九、管理人員如發(fā)現(xiàn)漏洞，應及時向?qū)W校反映，以查缺補漏，消除隱患。凡因違反上述規(guī)定而給學校造成的一切人為損失，由當天值班人員承擔責任。

十、上課期間有以下現(xiàn)象發(fā)生，當天值班人員負責：外來人員隨意入校威脅教師、打罵學生、擾亂教學秩序；學生在校門打架無人過問；學校公私財物流失；機動車輛自由進入教學區(qū)；學生無故外出；值班室空崗；大門不鎖、小門不關，商販在校門外設攤等等。

十一、此制度履行情況由學校安全工作領導小組檢查，檢查情況作為其工作考核的主要依據(jù)。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學

第四篇：江西溝鄉(xiāng)民族寄宿制小學校園安全隱患排查報告

江西溝鄉(xiāng)民族寄宿制小學

校園安全隱患排查自查報告

學校安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據(jù)上級文件精神，我校成立了由校長才周加為組長，副校長卓瑪本任副組長，政教主任羊莊索南、教務主任華秀、總務處主任拉加才讓為組員組成的安全隱患排查自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：(一)安全管理

1、各項安全制度健全，安全應急預案完善，安全責任落實，簽訂部分安全責任書；

2、門衛(wèi)登記嚴格，保安人員值班情況正常；

3、經(jīng)常性對師生進行安全教育，有記錄；學生集中上下樓時，無專人疏導和指揮機制；本學期進行一次應急疏散演練

4、安全隱患排查、安全月報沒有堅持。(二)安全設施

1、樓梯、走廊、體育設施等符合安全要求；但道路保卡很高，護欄正在安裝中。

2、校園重點部位防盜設施；學校門口、校內(nèi)主要通道等監(jiān)控設施安裝，將投入使用。(三)安全保衛(wèi)

1.有專職保安員擔任門衛(wèi)。

2.有值班制度，有校外人員入校登記。

3.學校禁止師生將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。

4.財會室、電腦室等重點場所的安全保衛(wèi)工作正在完善。5.視頻監(jiān)控將安裝完畢、未安裝報警系統(tǒng)。(四)校舍安全

1.樓房頂面、外墻、陽臺、門窗、樓梯圍欄未發(fā)現(xiàn)裂縫，但樓頂門未安裝門鎖，學生容易到樓頂玩耍，部分廁所天花板有松動脫落現(xiàn)象，有安全隱患。

2.護欄正在安裝、扶手高度符合安全要求、未發(fā)現(xiàn)不牢固。3.樓道、走廊及其它通道安全、通暢，照明設備處于正常狀態(tài)。4.圍墻不夠高，還有四處未封口，學生及外來人員均可隨意進出，有很大安全隱患。大門及附屬設施未發(fā)現(xiàn)安全隱患。5.宣傳欄、運動器械等安全牢固。

6.校內(nèi)和周邊有枯死樹木未伐，沒有枯樹枝條懸掛樹干。

7.易發(fā)生碰撞、滑倒、破摔等設施未設置醒目的安全警示標志。但多處樓道安全出口指示燈已壞。8.現(xiàn)有校舍有防雷擊裝置(五)食品安全

1、學校食堂、從業(yè)人員應有健康證；

2、食堂設備與環(huán)境符合衛(wèi)生標準及有關要求；

3、食堂食品的購買、運輸、儲存、加工及查驗等符合衛(wèi)生標準和有關要求；

4、餐具消毒、購物索證、食品留樣等制度堅持，有無記錄；不制售冷葷涼菜、四季豆、發(fā)芽土豆、野生菌等高風險食品。(六)消防安全

1、學校線路是否規(guī)范，無老化、裸露現(xiàn)象；

2、教學樓、實驗樓、辦公樓、宿舍樓等樓道有應急燈、滅火器，能正常使用；

3、學生宿舍有少數(shù)電熱毯取暖等現(xiàn)象。

4、有個別學生帶打火機到校。(七)交通安全

1、學校門前交通有車輛亂停亂放現(xiàn)象；

2、臨街學校門口無減速震蕩線、信號燈等交通標志；

3、有學生乘坐不具備客運資質(zhì)的車輛和超員機動車；(八)教學安全

1.集體勞動或社會實踐活動采取有效措施，為活動提供安全保障； 2.體育設施和器械無安全隱患；

3、實驗危險藥品有專人保管，符合相關規(guī)定；

4.課間操、集會、上下課等活動采取有效措施防止發(fā)生擁擠踩踏事故； 5.無聘用有犯罪史的人或有精神病史的人擔任教職工； 6.教師無侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

（九）傳染病預防

1、利用班會等經(jīng)常性開展冬季傳染病的預防教育；

2、因病缺課有登記追蹤制度、有無記錄；

3、定期對教室、辦公室、食堂、學生宿舍進行消毒；教室、辦公室、宿舍等場所是否堅持開窗通風，保持空氣流通。

（十）惡劣天氣預防

1、開展過安全知識宣傳教育活動；

2、學生途經(jīng)危險地段有些設置警示標牌；

3、有冬季惡劣天氣應急預案。

（十一）周邊治安環(huán)境

1.交通安全設施不齊全，沒有專人維持交通秩序。2.未發(fā)現(xiàn)違法建筑和易倒易塌的危險建筑。

3.未發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、有毒、有害等影響學生學習的生產(chǎn)經(jīng)營活動。4.不存在非法網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳、書攤、流動飲食攤點等場所。5.校園周邊未發(fā)現(xiàn)因矛盾轉(zhuǎn)移而引發(fā)涉校涉生暴力案件或群體性事件的苗頭和傾向，未發(fā)現(xiàn)有滋擾校園、侵害師生安全的流氓惡勢力。6.及時將存在的安全隱患向有關部門報告。

第五篇：黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學減負工作計劃

黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學減負工作計劃

一、指導思想：

以教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

（三）加強德育管理，提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。

（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

2、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。

4、除學校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或進修學校組織外的考試外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、須努力。

2013年3月