第一篇：家庭教育報(bào)告會(huì)主持

家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞

尊敬的各位專家、岳校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)在這里相聚。在此，向在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加報(bào)告會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng)，在人的一生發(fā)展中，家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育是造就一個(gè)人的三個(gè)重要方面。其中家庭教育是孩子最早接受，也是對(duì)其一生有最大影響的教育。家庭是人生的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭和社會(huì)教育的密切配合?？释麅号晒Γ煜赂改竿?。我們每一個(gè)作家長(zhǎng)的，都希望自己有一個(gè)身心健康、有知識(shí)、有發(fā)展前途的好孩子，以至于很多家長(zhǎng)為此嘔心瀝血、不惜代價(jià)，通過(guò)各種渠道、想盡各種辦法，不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)教育子女的知識(shí)，努力提高科學(xué)教育子女的能力。但在真正教育子女的實(shí)踐中，家長(zhǎng)同志們卻都會(huì)遇到諸多地現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有時(shí)還顯得無(wú)所適從，甚至南轅北轍，正是帶著這些問(wèn)題和困惑，我們走進(jìn)了今天的報(bào)告會(huì)，想從專家這里尋找到我們所需要的答案。下面我介紹一下到會(huì)的各位專家。

孔海燕校長(zhǎng)：泰山名師，泰安市教學(xué)能手，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，東平縣首聘家庭教育指導(dǎo)講師。多年來(lái)一直從事家庭教育管理和指導(dǎo)工作，擅長(zhǎng)利用積極心理學(xué)開展教育與教學(xué)，撰寫的家庭教育論文多次在省市刊物上發(fā)表。大家歡迎。申承賢老師：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，一級(jí)教師，縣學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，曾主持過(guò)省教研室心理健康沙龍，從教二十多年，從事心理咨詢師學(xué)習(xí)實(shí)踐八年，了解小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎

馬偉老師：泰安市優(yōu)秀教師，泰安市教學(xué)工作與課程先進(jìn)個(gè)人，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，東平縣庭教育指導(dǎo)講師。多年來(lái)一直在教學(xué)一線并擔(dān)任班主任工作。擅長(zhǎng)用積極關(guān)注的方式引導(dǎo)學(xué)生解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。大家歡迎。

井然老師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，東平縣家庭教育講師，東平縣優(yōu)秀教師，心理健康教育專業(yè)畢業(yè)。工作后連續(xù)五年擔(dān)任小學(xué)班主任教師，一直關(guān)注著學(xué)生的身心健康教育和家庭教育，有豐富的家庭教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎。

馮笑老師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，東平縣家庭教育宣講團(tuán)講師。2011年從教以來(lái)，至今已有7年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的教學(xué)工作案例，曾經(jīng)獲得山東省“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)；東平縣優(yōu)秀班主任，東平縣優(yōu)秀學(xué)科教師等榮譽(yù)稱號(hào)。大家歡迎。

王村學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，黨支部書記岳華。

馬修利校長(zhǎng)：國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，東平縣優(yōu)秀教師，縣家庭教育指導(dǎo)教師，縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，一直關(guān)心關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。大家歡迎。

今天的報(bào)告會(huì)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)是馬修利校長(zhǎng)做專題講座，然后由我做總結(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，以班為單位，由邀請(qǐng)到的各位專家和各班主任到各班給各位家長(zhǎng)做專題講座。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，由馬修利校長(zhǎng)做報(bào)告，大家歡迎。馬校長(zhǎng)的報(bào)告，讓我們受益非淺、感受頗深。要求我們教育孩子要講究科學(xué)的教育方法，要重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。報(bào)告使我們明晰了為人父母的責(zé)任，領(lǐng)悟了家庭教育的真諦，破解了我們很多的困惑。非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系，有助于共同做好孩子情感的貼心人、安全的監(jiān)護(hù)人、成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，養(yǎng)兒育女的明白人。更讓我們領(lǐng)略了教育專家的學(xué)術(shù)與風(fēng)采，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x馬校長(zhǎng)的精彩報(bào)告!好孩子是教出來(lái)的，好家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的。家長(zhǎng)只有好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。再次感謝各位家長(zhǎng)的配合。

下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，以班為單位，由各位專家根據(jù)各年級(jí)的情況作專題報(bào)告，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽、仔細(xì)記，用心學(xué)，為孩子的發(fā)展奠定良好的家庭教育基礎(chǔ)。

最后，祝我們的孩子天天進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)有所成;祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福!

東平街道中心小學(xué)

2018.4.22

第二篇：家庭教育報(bào)告會(huì)

近年來(lái)，東城鎮(zhèn)第三小學(xué)創(chuàng)新家訪模式：一是充分利用“家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)有利條件，定期給家長(zhǎng)上課，教給他們有關(guān)的教育理念及方法；二是 “家庭教育報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)知名教工作者給家長(zhǎng)作報(bào)告，用淺顯易懂的案例讓家長(zhǎng)學(xué)到教育子女的方法；三是走出去，下到學(xué)生家里，與家長(zhǎng)展開面對(duì)面的溝通、交流，共同探討教育學(xué)生的方法。圖為該校最近舉辦的“家庭教育報(bào)告會(huì)”的情景。

黃志雄 梁運(yùn)權(quán) 攝影報(bào)道

電話：***

第三篇：家庭教育報(bào)告會(huì)主持稿

尊敬的各位來(lái)賓：大家好！

首先，我代表營(yíng)口大石橋市好仕外語(yǔ)學(xué)校，對(duì)到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師，表示由衷的歡迎！

教育子女，歷來(lái)是我們各位家長(zhǎng)最關(guān)注的。但是，在教育子女的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，正是為了幫助廣大家長(zhǎng)，解決在教育子女的過(guò)程中，出現(xiàn)的各種問(wèn)題；為了提高營(yíng)口大石橋市，市民的整體素質(zhì)和家庭教育素質(zhì)，我們好仕外語(yǔ)學(xué)校，在全國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)的鼓勵(lì)下，共同舉辦了這次“好仕外語(yǔ)家庭教育報(bào)告會(huì)”，下面，我們有請(qǐng)東北師范大學(xué)教授,中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì),中國(guó)家庭教育，家教指南雜志社　局長(zhǎng)講話。

賞識(shí)教育是被公認(rèn)的，世界上最著名的教育方法之一?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、英語(yǔ)abc、日本nhk等近千家國(guó)內(nèi)外媒體，爭(zhēng)相報(bào)道了這一教育成果。

孩子是振興民族的希望，更是每個(gè)家庭的希望！

“賞識(shí)教育”的創(chuàng)始人――周弘老師，憑他二十年的教育智慧和人生哲理，創(chuàng)立了世界著名的“賞識(shí)教育”。他曾經(jīng)在三百多個(gè)海內(nèi)外城市進(jìn)行巡回講演，共舉行了三千多場(chǎng)大型報(bào)告會(huì)，總計(jì)有五百多萬(wàn)教師和父母，都親身感受過(guò)周弘老師的精彩講演。

就在去年，我們托福培訓(xùn)中心配合邯鄲市教育局，在我市成功舉辦了七場(chǎng)大型報(bào)告會(huì)，有近萬(wàn)人參加了這次活動(dòng)，聆聽了周弘老師的講座，在邯鄲市廣大教師和家長(zhǎng)中，產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)效應(yīng)。

為了讓賞識(shí)教育盡快走進(jìn)千家萬(wàn)戶，中國(guó)陶行知研究會(huì)、賞識(shí)教育研究所，策劃了“百千萬(wàn)工程”：培養(yǎng)出了近千名優(yōu)秀講師，把賞識(shí)教育推廣到一百個(gè)大中城市、一千個(gè)縣城、一千所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村。

今天，我們有幸請(qǐng)到了，著名的賞識(shí)教育推廣講師――陳紹軍先生，來(lái)到邯鄲。陳紹軍先生，是河南省賞識(shí)教育推廣中心主任，中央電視臺(tái)、家庭教育節(jié)目特邀嘉賓，中國(guó)陶行知研究會(huì)、賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師，名人傳記雜志社副主編。

陳老師原來(lái)在河南省省會(huì)日?qǐng)?bào)社，做焦點(diǎn)新聞?dòng)浾?，曾?jīng)采訪過(guò)許多因?yàn)榧彝ソ逃划?dāng)而誤入歧途的青少年，他深深體會(huì)到家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，他感到任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗。

于是，陳老師潛心鉆研家庭教育，并參加了中國(guó)陶行知研究會(huì)、賞識(shí)教育研究所在廣州舉辦的賞識(shí)教育高級(jí)研修班。同時(shí)，他做了大量的調(diào)查，成功地幫助了很多因?yàn)榧彝ソ逃划?dāng)，而誤入歧途的孩子，收集了眾多典型案例，積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)。

目前，陳老師已經(jīng)在河南省許多重點(diǎn)中小學(xué)，舉辦了近百場(chǎng)大型報(bào)告會(huì)，受到了廣大家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。

下面，就讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎陳老師為大家做精彩講演！

第四篇：家庭教育報(bào)告會(huì)演講稿

家庭教育報(bào)告會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深感榮幸。前不久我有幸參加了唐河縣首屆“家庭教育指導(dǎo)師””培訓(xùn)班，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮逃⒆臃矫嬗泻枚噱e(cuò)誤的地方，所以邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和我一起來(lái)交流一下今后應(yīng)該怎樣去教育孩子。孩子的教育問(wèn)題是我們家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)常有家長(zhǎng)給我們打電話說(shuō)：“閆老師，我們家孩子最近表現(xiàn)怎么樣?。亢⒆釉趯W(xué)校該打打，該罵罵，我們把他交給你了我們放心?！泵看温牭竭@樣的話，我都不知道該如何作答。首先我要感謝這些家長(zhǎng)們的對(duì)老師的信賴，但是同時(shí)我也想誠(chéng)懇地對(duì)這些孩子們的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不是我們老師的，有些作用我們真的也替代不了，也無(wú)法完成。咱們以一顆大樹的成長(zhǎng)過(guò)程為例，家庭教育就是樹根和樹干，占整個(gè)教育過(guò)程的百分之五十；學(xué)校教育是樹枝，占總個(gè)教育過(guò)程的百分之二十；社會(huì)教育是樹葉占整個(gè)教育過(guò)程的百分之二十；孩子成就是果子占百分之十。因此教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。

俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來(lái)，父母就和孩子在一起，孩子的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)、心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。但是，有的家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，家庭對(duì)孩子教育的影響。因此，做好家庭教育對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)是極其重要的。

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通

李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！”用心陪伴是父母給孩子最好的教育。所以家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。

總之，孩子的教育不是一個(gè)人的事情，也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任。家庭教育對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重大的促進(jìn)作用。孩子的成長(zhǎng)，不是只靠學(xué)校制度的約束、老師教學(xué)的管理來(lái)完成的，還有家庭的環(huán)境和家長(zhǎng)的教育。家庭要配合學(xué)校、配合老師，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，是當(dāng)務(wù)之需。為了給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

第五篇：家庭教育報(bào)告會(huì)心得

關(guān)注心靈成長(zhǎng)，做孩子健康發(fā)展的引路人

11月24日上午，我校召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上邀請(qǐng)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)“點(diǎn)燃生命”課題組研究員蔡庭棟教授作了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》的專題報(bào)告，讓與會(huì)的家長(zhǎng)和老師們收獲很大。

在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中，在以重物質(zhì)滿足、輕精神關(guān)注為特征的家庭教育背景下，在以獨(dú)生子女為特征的人口資源環(huán)境中，在讀書無(wú)用及功利教育的成長(zhǎng)成才觀念驅(qū)使下，單憑學(xué)校教育已很難肩負(fù)起孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重任，家長(zhǎng)、社會(huì)的配合與支持空前迫切和重要。如何正確實(shí)施家庭教育、做一名稱職的家長(zhǎng)呢？

1、放手而不撒手。尊重孩子的個(gè)性，適度給予自由支配的時(shí)間和空間，讓孩子自理、自立，但絕不是縱容和不管不問(wèn)。留守孩子、隔代教育自不必說(shuō)，父母在身邊，不了解孩子平時(shí)表現(xiàn)、不知道孩子課余時(shí)間去向、不清楚孩子做啥的又有多少呢？一提及這個(gè)話題，家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)“我忙呀”“我弄兩個(gè)錢，不得閑”，對(duì)此，蔡教授說(shuō)：“人過(guò)四十比什么，比孩子”，“任何成功都挽救不了孩子教育的失敗”，確有道理呀。

2、疼愛但不溺愛。愛孩子是包括人類在內(nèi)的所有動(dòng)物的本能，可是“單單愛孩子，母雞也會(huì)這么做，要善于教育他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)”。溺愛是什么？是過(guò)度的、無(wú)原則的、不正常的、畸形的愛，在這樣的家庭中，父母成了天生的、天然的債權(quán)人，孩子是絕對(duì)的主角，稍稍長(zhǎng)大，父母常常有“管不了”的無(wú)奈。

3、付出愛也要收獲愛。父母的愛是博大、無(wú)私的，所謂“收獲愛”不是在索求回報(bào)，而是要在付出愛的同時(shí)，教孩子懂得感恩、學(xué)會(huì)尊重、樂(lè)于分享。家長(zhǎng)在滿足孩子物質(zhì)要求的同時(shí)，還要倍加關(guān)注其精神成長(zhǎng)，經(jīng)常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，經(jīng)常與孩子交流溝通，“多陪陪孩子”，這一點(diǎn)很重要。不要讓孩子一味在父母的蔭庇下生活，要讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成適應(yīng)將來(lái)社會(huì)必備的知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備。

教育需要愛，但愛代替不了教育。關(guān)注心靈成長(zhǎng)，做孩子健康發(fā)展的引路人。