第一篇：教師頂崗實(shí)習(xí)心得：做好實(shí)習(xí)班主任,點(diǎn)滴進(jìn)步促成長

教師頂崗實(shí)習(xí)心得：做好實(shí)習(xí)班主任,點(diǎn)滴進(jìn)步促成長

頂崗實(shí)習(xí)期間,為了鍛煉自己的綜合能力.我向?qū)嵙?xí)學(xué)校申請了擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的管理工作.在這里,我想和大家談?wù)勥@段工作的經(jīng)歷和體會(huì).首先,頂崗支教中的實(shí)習(xí)班主任由于年齡與學(xué)生相近,第一次正式接觸學(xué)生,往往能夠很快融入學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片。

接了高一年級一個(gè)理科班的工作.開始的時(shí)候有些手足無措.于是我開始慢慢尋找對策.先聽取原班主任介紹班級及學(xué)生情況.查閱學(xué)生的學(xué)籍檔案,翻閱學(xué)生卡片,盡快對號入座地認(rèn)識學(xué)生.接下來,參加了實(shí)習(xí)班級的歡迎會(huì),然后做了簡短的講話.向聽取實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法.觀摩原班主任的日常班級管理及班級活動(dòng),虛心主動(dòng)地向原班主任請教,汲取其班主任的豐富營養(yǎng).最主要的是利用空余時(shí)間接觸學(xué)生,觀察、了解和認(rèn)識他們,初步了解他們的思想、學(xué)習(xí)、興趣、愛好等.平時(shí)主要的活動(dòng)要參加學(xué)生的早操、早讀、課間操、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等,負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的組織與指導(dǎo).做好班主任日常常規(guī)管理工作,開好每周的班會(huì).實(shí)習(xí)期間,經(jīng)常召開主題班會(huì)。

如何增強(qiáng)學(xué)生班級榮譽(yù)感呢,我將從以下幾方面談?wù)勎业目捶?

必須建立強(qiáng)有力的班委會(huì).一個(gè)優(yōu)秀的班級,除了要有一名出色的班主任外,還必須有強(qiáng)有力的班委會(huì).班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,他們工作能力的高低,工作方法的對錯(cuò),在同學(xué)中的微信如何,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣。

要使班級有強(qiáng)有力的凝聚力,班主任對學(xué)生要有愛心.作為班主任應(yīng)該關(guān)心班集體,愛護(hù)班級的每一位成員.發(fā)自內(nèi)心的愛他們,關(guān)心他們.使他們感覺到了老師的真正愛護(hù),體會(huì)到班級的溫暖.從而使班級成為團(tuán)結(jié)向上、溫馨和諧的有極強(qiáng)凝聚力的集體。

通過各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力.集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂,學(xué)生從中可以受到教育、得到啟發(fā),從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力.如：校級運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級板報(bào)、歌唱比賽、朗誦比賽等都是班主任培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的又一個(gè)重要方面.作為班主任,不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,還應(yīng)該具有崇高的人格魅力.淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),言行一致的作風(fēng),都能使自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你.在平常的生活和學(xué)習(xí)中,我對待學(xué)生就像對待自己的弟弟妹妹一樣,親和力比較強(qiáng),使得學(xué)生們非常信任我,無話不談,這樣我也能更好的管理班級。

團(tuán)結(jié)就是力量,在我們教書育人的同時(shí)也要對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,讓他們意識到集體的重要性,對班級凝聚力的提升以及學(xué)生人格的塑造都有積極的影響.

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)成長心得.

頂崗實(shí)習(xí)成長心得

難忘時(shí)光，助我成長

云南師范大學(xué)09地科 學(xué)生：康良會(huì)

今年大四的我參加了2012年09月12日至2012年12月15日的國培教師頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)光如梭，本人在栗樹中學(xué)頂崗三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。在頂崗期間，本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)和幫助，很快適應(yīng)了學(xué)校生活和了解了所教學(xué)科的規(guī)律，教學(xué)能力有很大提升，素質(zhì)不斷得到提高?，F(xiàn)在有些心得體會(huì)在此向大家分享。

一、把自己當(dāng)作正式的老師

回到我的母校——栗樹中學(xué)頂崗，吃住方面學(xué)校給我們提供了最好的；教學(xué)方面根據(jù)學(xué)校需要和安排，我就負(fù)責(zé)初二年級三個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)。沒進(jìn)教室前我很緊張，心跳加速?？僧?dāng)我走上講臺的第一堂課時(shí)，臺下四十一雙眼睛在看著我，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神，他們給了我勇氣，我在心底告訴自己“我是他們真正的老師啦，不怕，按照備好的教案講就好！”，最后我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。

像一名正式教師一樣的教學(xué)。在后面的教學(xué)中我每天提前備好課：一是充分熟悉教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)教師用書；二是提前做好所有的相關(guān)練習(xí)，綜合分析后挑出課堂強(qiáng)化練習(xí)和課后練習(xí)；三是在教學(xué)過程中不斷調(diào)整自己教學(xué)方法、課程進(jìn)度；四是不斷找出自己在教學(xué)過程中存在問題并加以改正或提高等等。

二、多參與學(xué)生活動(dòng)

一周兩節(jié)地理課，教學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊，跟同學(xué)的交流相對較少。114班因?yàn)樯嫌⒄Z課，接觸時(shí)間多一些。當(dāng)然，我經(jīng)過和同學(xué)們商量只要有空就去給他們上自習(xí)課、講解練習(xí)，參與黑板報(bào)的制作，有的時(shí)候其他任課教師有事沒來上課同學(xué)也會(huì)主動(dòng)打電話請我去給他們上地理，有時(shí)候我會(huì)給他們看看電影。經(jīng)過三個(gè)月的相處，我跟同學(xué)們感情深厚。

同學(xué)們積極參與教學(xué)活動(dòng)（1）

同學(xué)們積極參與教學(xué)活動(dòng)（2）

同學(xué)們積極參與羽毛球比賽

三、給學(xué)生多一點(diǎn)包容與關(guān)懷

生命它可以是石頭下的種子，可以是路邊的小草，可以是山間的野花，也可以使高山上的青松。我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有他的價(jià)值，應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、敬畏和尊重；我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成長，只是早晚的事，應(yīng)該給學(xué)生多一點(diǎn)包容與關(guān)懷。

我剛到學(xué)校的第二天晚上，班上發(fā)生了一起自殺事件。114班一個(gè)男同學(xué)因?yàn)閻矍楦渌舜蚣艽虿贿^，選擇了吃老鼠藥自殺。（當(dāng)時(shí)我嚇壞了?。┬液冒l(fā)現(xiàn)及時(shí)，后來經(jīng)過全校師生出動(dòng)，在附近玉米地找到了該同學(xué)并及時(shí)送往附近衛(wèi)生院搶救，幸免于難！他父親知道后，不是先了解情況、關(guān)心孩子，而是帶了村上三四十個(gè)男的到學(xué)校理論。最后，學(xué)校將該同學(xué)開除，很多老師覺得就應(yīng)該這樣，錯(cuò)都在 該同學(xué)。針對這件事我不知道這樣的做法合不合理，我只知道這個(gè)同學(xué)的一生受到了很大影響。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，難道全是孩子的錯(cuò)嗎？作為一名老師，如何育人值得我們深思。

11月22日上午第四節(jié)課，113班李華蓮?fù)瑢W(xué)在快下課時(shí)突然有昏厥趨勢，直冒冷汗。她只說是眼睛疼，我看情況不對，只能親自將她背往衛(wèi)生院。經(jīng)過醫(yī)生檢查告知，該同學(xué)是心臟問題，因?yàn)椴皇翘貏e嚴(yán)重，付完醫(yī)藥費(fèi)安排同學(xué)照顧她我就回家了。我很高興能盡我所能幫助學(xué)生，也很慶幸她的病情不重。一般學(xué)生生病學(xué)校老師就讓他們請假回家，學(xué)生家離學(xué)校少則一個(gè)多小時(shí)的路，多的要走四五個(gè)小時(shí)，特別生病回去路上很不安全，再者學(xué)生一個(gè)周多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，得到父母關(guān)心較少。我頂崗的三個(gè)月經(jīng)常有學(xué)生生病，感冒、腮腺炎嚴(yán)重多發(fā)。因?yàn)閷W(xué)校沒有自己的醫(yī)療室，很多班主任也無能為力，所以老師應(yīng)該給孩子們多一點(diǎn)關(guān)懷。

四、難忘時(shí)光

11月14日早上第二節(jié)英語課，還沒上課我就進(jìn)教室同學(xué)們都在，瞬間他們唱起了“happy birthday to you”,然后還唱了“生日快樂”給我，當(dāng)時(shí)真的很吃驚也很感動(dòng)，更感謝同學(xué)們。12月6日為了給大家留個(gè)紀(jì)念，我和我的指導(dǎo)老師羅老師帶領(lǐng)114班去附近爬山——觀山丫口，山上茂密植被群落中有美艷的山茶花、淡粉的櫻花和微黃的楓葉，加上同學(xué)們那燦爛的笑臉，一切美極了！希望我在他們生命的旅途中留下的是美好的、有用的。

12月7日晚上同學(xué)們?yōu)槲遗e行歡送晚會(huì)，說了很多話、一起唱了很多歌，大家都很努力的把最好聽的歌唱給了我，邊唱歌邊不舍的看著我。特別是平時(shí)比較內(nèi)向的兩個(gè)同學(xué)羅成生和周慶龍用瓜子拼了一句話“永遠(yuǎn)love康老師”，讓我特別感動(dòng)。

美麗的山茶花 罕見的黑桃樹 個(gè)性的龍涌

報(bào)到路上遇泥石流

美麗的栗樹中學(xué)

獨(dú)特的瀾滄江晨霧 最后，大家送我很多禮物也寫了很多信給我，這份喜悅是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處！我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯ξ矣械钟|情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，讓學(xué)生要更加用功的學(xué)習(xí)文化知識，也讓孩子門在以后的道路上比我更有出息。我告訴他們我放假回家一定去看他們期末考。我們一起收獲了許多，學(xué)會(huì)了成長。

五、學(xué)會(huì)感恩

我認(rèn)為人活著，就應(yīng)該帶著感恩的心。珍惜自己擁有的，追求美好的理想，為人生目標(biāo)不懈奮斗，開拓進(jìn)取。同時(shí)，讓我們愛著的人，能夠感受到我們的愛，這樣我們才活得快樂、活得充實(shí)，活得更加精彩。

我回來了，但我忘不了剛一來回到臨滄市云縣教育局報(bào)到，就得的教育局李先翠老師她們的熱情款待；忘不了栗樹中學(xué)現(xiàn)任校長李新宏老師的多次親自接送；忘不了學(xué)校其他老師給予的很多生活、學(xué)習(xí)上的幫助；忘不了我以前初中老師對我像對自己孩子般的關(guān)懷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看望；也忘不了自己每一節(jié)課的成長；更忘不了129個(gè)同學(xué)的純潔的笑臉和不舍的目光！真心的謝謝所有人，在這里也謝謝教過我的所有老師——您辛苦了！

六、努力方向

經(jīng)過這三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個(gè)我而言已不再有階段性的界定。寶劍鋒 從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話深深的印在我心里，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，即將成為教師的我，初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。加強(qiáng)專業(yè)知識的全面學(xué)習(xí)，繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫，教學(xué)過程中我要充分利用好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成有用的人才，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)合格的人。我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將我自己的青春揮灑在教育熱土上，我會(huì)無怨無悔。

第三篇：教師頂崗實(shí)習(xí)心得：因?yàn)樘魬?zhàn),所以成長

教師頂崗實(shí)習(xí)心得：因?yàn)樘魬?zhàn)，所以成長

XX年9月4日，我的頂崗實(shí)習(xí)生活開始了，對于我們這些還未曾踏入社會(huì)的大學(xué)生而言，這是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，這項(xiàng)挑戰(zhàn)更是充滿了新鮮感與刺激感。從9月4日到現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走過了近五個(gè)月，這五個(gè)月里有歡笑，有汗水，更是有心酸和淚水，也正是這些調(diào)味劑才讓我的實(shí)習(xí)生活變得更加豐富多彩，也變得讓我終生難忘，受益匪淺。接下來我就從兩個(gè)方面來談?wù)勎揖o張而豐富的實(shí)習(xí)生活。

一、聽課和備課。

在實(shí)習(xí)初期，我就是一個(gè)什么都抓不到頭緒的“小白”，于是，我給自己的目標(biāo)就是先聽課學(xué)習(xí)。我專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)她在課堂上如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。我的指導(dǎo)老師王是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同時(shí)她也是英語組教研組長，所以從她的教學(xué)過程中我學(xué)習(xí)到了很多。其中最重要的一個(gè)思想就是“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，而不是單純的枯燥的傳授死知識”。所以在王老師的課堂上，她經(jīng)常將學(xué)生分為幾個(gè)小組，通過討論競答等方式來尋求問題答案，這樣不僅提高了學(xué)生的課堂效率，也幫助她們更深刻的了解問題并能迅速掌握知識。

在聽課同時(shí)，我也努力提高自己在備課方面的水平，通過反復(fù)修正個(gè)多次課后反思。我認(rèn)為備課時(shí)不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到重難點(diǎn)，所以備課內(nèi)容最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。當(dāng)然，在備課時(shí)也要設(shè)想到學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤，并將情況記錄下來，在課堂上著重講解這些易錯(cuò)點(diǎn)以提起學(xué)生注意。

二、上課和批改作業(yè)。

做好課前工作是成為一名合格教師的第一步。接下來，更重要的是能不能上好一節(jié)課。正所謂“上臺容易下臺難”，能夠自信的站在講臺上并且得到學(xué)生的認(rèn)可是一門很重要的學(xué)問。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評價(jià)，她說："因?yàn)槟闶浅醮紊险n，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過程來看，課的結(jié)構(gòu)很完整;作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，;此外，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力。我相信你一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師。”后來再上課的時(shí)候，我把心態(tài)放平，沒有了那種緊張的情緒，我覺得自己進(jìn)步了很多。作為一名沒有什么經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師，只有虛心接受別人的意見和建議，才會(huì)有更大的進(jìn)步空間。所以每次課后我都會(huì)積極反思自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)不夠自然或者可以有更好的處理辦法，同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)及時(shí)和學(xué)生溝通，從而更快的知道自己上課時(shí)的不足，從而能夠及時(shí)改正。

當(dāng)然，鞏固課堂知識必不可少的手段就是要求學(xué)生按質(zhì)按量的完成課后作業(yè)。每次我都會(huì)在上完一堂課后留一些適量的作業(yè)來幫助學(xué)生鞏固。通過批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一些易錯(cuò)點(diǎn)仍然會(huì)有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對這些學(xué)生，我會(huì)額外讓他們再重新寫一遍自己寫錯(cuò)的單詞，以加深他們的印象，從而幫助他們加深記憶。同時(shí)我也會(huì)在下一次上課前幾分鐘再在班里強(qiáng)調(diào)一遍，讓其他學(xué)生在今后也能夠提起注意。

總之，通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改正中，我想，實(shí)習(xí)生活中的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富！

第四篇：頂崗教師實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。但是更多的是聽到孩子們叫老師的喜悅和興奮。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)將近兩周了，給我的另一個(gè)感受就是忙碌，比我高中時(shí)代都要忙。但是不可否認(rèn)的是每一天都過得很充實(shí)。每天早出晚歸，很累，但是收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。

很遺憾，沒有教到自己的專業(yè)學(xué)科，而是自己并不熟悉的歷史。但是我充分利用課余時(shí)間去聽指導(dǎo)教師的英語課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，這樣自己上課的時(shí)候才能游刃有余。歷史教學(xué)對于我來說并沒有想象中那么的輕松，因?yàn)橐鎸γ恐?1節(jié)的課程，除了歷史課，也不能丟掉英語課，每天就這樣穿梭在兩個(gè)學(xué)科之間。對于教學(xué)，我遇到了也許每個(gè)人都會(huì)遇到的小困難。首先是心理上的，要接受不能教自己專業(yè)課的事實(shí)，而且也要適應(yīng)對于歷史教學(xué)的陌生。其次是身體上的，每周加起來英語課要三十幾節(jié)課，身體難免吃不消，聲音開始變得沙啞。面對困難我并沒有知難而退，而是迎難而上，越是充滿挑戰(zhàn)越是鍛煉能力和意志。換個(gè)角度想一想，其實(shí)在歷史的教學(xué)之中同樣可以積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，處理課堂上面發(fā)生的事情。鍛煉自己的反應(yīng)們能力。

對于英語教學(xué)最初的幾天，大部分時(shí)間是在聽課中度過。我很認(rèn)真地做好每堂課的聽課記錄，詳細(xì)寫下上課步驟、學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，并且總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。這個(gè)過程讓我有很多收獲，因?yàn)樽约菏且稽c(diǎn)沒有上課實(shí)踐的，在聽課過程中，我既可以吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，又可以思考改進(jìn)措施，還可以逐步地加深對學(xué)生的了解。經(jīng)歷幾天的聽課之后，我就慢慢開始給學(xué)生試講了幾課。這可以讓我獲取經(jīng)驗(yàn)，提升自己。

教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)工作，要和學(xué)生斗智斗勇，要講究教學(xué)的藝術(shù)。針對不同的學(xué)生要采取不同的策略，要適時(shí)適度。對癥下藥，這樣才能讓更多的學(xué)生投入學(xué)習(xí)之中。

我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個(gè)出色的老師。

第五篇：教師頂崗實(shí)習(xí)心得

教師頂崗實(shí)習(xí)心得

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與崗友相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍，在學(xué)校實(shí)習(xí)的這四個(gè)月將會(huì)成為我人生中罪有收獲的歲月。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。在剛到學(xué)校幾天由于專業(yè)知識尚有欠缺我被安排做一些試講，在這些日子里，我所做的是我在學(xué)校里沒有做過的，感受到的也是學(xué)校里面無法感受的，很多時(shí)候有不懂的東西就要問有經(jīng)驗(yàn)的老師，這讓我互讓發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，這些是書本上根本無法學(xué)到的。另外，在這里好多時(shí)候自己需要做什么是沒有人給你安排的，不像學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里也許有老師分配今天做些什么，明天做些什么，在這里，你必須自覺去做，而且要負(fù)責(zé)任盡力做到最好。因?yàn)檫@里每個(gè)人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，想一想學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，這讓我感受到一種壓力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，而我們要做是在競爭中不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，以提高自己的競爭力！

在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，在工作實(shí)踐中，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。校領(lǐng)導(dǎo)總是對我們說，趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合以后的發(fā)展。我覺得校領(lǐng)導(dǎo)的話是正確的，現(xiàn)在還年輕，誰知道自己以后真的從事什么呢，在精通自己專業(yè)的同時(shí)，要有寬廣的視野，這是個(gè)人職業(yè)生涯提升的一個(gè)關(guān)鍵。因此我在實(shí)習(xí)期間也向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的性格也發(fā)生了微妙的變化，我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認(rèn)識的朋好打招呼，大家也都非常熱情，經(jīng)常在休息的時(shí)候隨便和大家聊聊天，感覺他們在工作上有著說不完的趣事，其實(shí)大家都挺好相處的，而且感覺大家雖然苦，但是心態(tài)都很好。從他們身上，我學(xué)到了很多知識。

總之通過這次較長時(shí)間的實(shí)習(xí)，我收益匪淺。