第一篇：騰克中心校創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

加強(qiáng)文明創(chuàng)建 提升文明程度 創(chuàng)建和諧校園 ——騰克中心校創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

近年來(lái)，騰克中心校在旗委政府、旗文明辦和旗教育局的具體指導(dǎo)和熱情關(guān)心下，堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)“四有”人才這一根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生德育教育，通過(guò)全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作走在了全旗教育系統(tǒng)的前列。曾先后榮獲“自治區(qū)文明禮儀教育示范基地”、“旗級(jí)文明單位”、“旗級(jí)先進(jìn)黨支部”、“全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體” “全旗曲棍球基點(diǎn)校先進(jìn)單位”等殊榮。

一、基本情況

騰克中心校是一所九年制義務(wù)學(xué)校，始建于1913年，中心校新校址于2005年3月隨移民工程投入使用，全學(xué)區(qū)共有2所完小3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，2012年全學(xué)區(qū)共有小學(xué)在校生459人，中學(xué)在校生58人，占地面積40000平方米。其中建筑面積7069平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工98人，專(zhuān)任教師合格率100%，專(zhuān)科以上81人，高級(jí)職稱(chēng)21人，中級(jí)職稱(chēng)54人，全校專(zhuān)任教師中，榮獲市級(jí)以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)18人，榮獲旗級(jí)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、旗師德標(biāo)兵、基層關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)35人。共有黨員教師28人。

我校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有校黨支部、校委會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校團(tuán)支部、工會(huì)、少先隊(duì)，年級(jí)組等政治機(jī)構(gòu)。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位組織機(jī)構(gòu)分為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層面，全校形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)敖吉清任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄂玉彪任副組長(zhǎng)，其他校委會(huì)成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。為推進(jìn)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，我校在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上“創(chuàng)建考評(píng)細(xì)則”，“文明教師，文明學(xué)生，文明班組評(píng)選活動(dòng)，每年組織一次知識(shí)競(jìng)賽，以增強(qiáng)師生的文明意識(shí)，使我校文明創(chuàng)建活動(dòng)縱深發(fā)展。

（三）文明單位創(chuàng)建工作 第一，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，下發(fā)學(xué)習(xí)資料，利用校園廣播，黑板報(bào)宣傳，真正做到創(chuàng)建意義、創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建要求和文明規(guī)范“四個(gè)明確”。學(xué)校黨支部還向全體師生發(fā)出如下號(hào)召：全校師生員工要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和扎實(shí)的工作，積極投身到文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，舉全校之力，樹(shù)文明新風(fēng)；以知行合一，建文明校園；傾師生之情，創(chuàng)文明標(biāo)兵。

第二，健全機(jī)制，完善考核。

創(chuàng)建文明單位，離不開(kāi)機(jī)制保障。學(xué)校制定并實(shí)施了文明辦公室、文明職工、文明學(xué)生評(píng)選表彰辦法，積極為探索建立創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制作鋪墊。努力實(shí)現(xiàn)對(duì)校級(jí)文明單位建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全了文明單位建設(shè)考核監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)日常檢查和跟蹤 考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，強(qiáng)化輿論監(jiān)督。設(shè)立了文明單位創(chuàng)建專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，將文明單位創(chuàng)建的重要活動(dòng)、重大項(xiàng)目列入年度預(yù)算，并計(jì)劃逐年增加對(duì)文明單位創(chuàng)建的投入，為學(xué)校文明單位建設(shè)提供有力的保障。

（四）創(chuàng)建工作中我們的主要做法 一是重點(diǎn)推進(jìn)師德建設(shè)工程。

1、深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，按照呼倫貝爾市教育局工作部署，踐行 “四滿(mǎn)意”（做人民滿(mǎn)意的教師、當(dāng)人民滿(mǎn)意的校長(zhǎng)、建人民滿(mǎn)意的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育），通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，使廣大干部教師更新觀念，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，樹(shù)立“愛(ài)與責(zé)任—師德之魂”的神圣使命，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支富有愛(ài)心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)識(shí)精深、品行高潔、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。

2、在黨員隊(duì)伍中，叫響爭(zhēng)當(dāng)“教學(xué)能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率、學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的“五爭(zhēng)當(dāng)”口號(hào)，使共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，成為文明的模范。

3、以創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)為重點(diǎn)，以“教書(shū)育人”為主要內(nèi)容，以“揚(yáng)師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”為主題，在全體教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育。教師是成熟度較高的知識(shí)分子，文化修養(yǎng)深，有理想，有覺(jué)悟，有能力，我們要嚴(yán)于律己，崇教厚德，為人師表，為廣大學(xué)生做出榜樣。

4、學(xué)校實(shí)施了五個(gè)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，即每一位教師每學(xué)期要上好一節(jié)公開(kāi)課(匯報(bào)課)、閱讀一本教育名著，參與一個(gè)科研項(xiàng)目，寫(xiě)出—篇教育論文(每學(xué)年)。這一計(jì)劃使我校教師具備了以下能力：教育科研能力、教育創(chuàng)新能力、應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力、反思教育的能力、適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展的能力、心理輔導(dǎo)的能力、終身學(xué)習(xí)的能力。

二是重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程

1、在學(xué)生班級(jí)普遍開(kāi)展優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作，重點(diǎn)在明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)風(fēng)上下功夫，求得實(shí)效。我們的做法是以下：

一是利用國(guó)旗下講話、班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)課及其它集體活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評(píng)比，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)《公民道德素養(yǎng)》的認(rèn)識(shí)，使全體學(xué)生均能按照行為規(guī)范要求，自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)講文明懂禮儀的人。

二是利用開(kāi)展各種健康的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦意識(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)做到經(jīng)?；?、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀者予以表彰。在2012年度我校開(kāi)展的教育活動(dòng)有：校園文化藝術(shù)節(jié)、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、尊師重教演講比賽，教師朗讀比賽、各種征文比賽以及文明學(xué)生，文明班級(jí)評(píng)選。

三是利用學(xué)校有限的空間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。中華民族是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，我們?cè)跇翘萆险迟N了《弟子 規(guī)》、名言警句，在各走廊里布置了不同主題的走廊文化。大廳懸掛了獨(dú)具本校特色的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)及五旗五徽，同時(shí)建立校史展廳，增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力，盡量發(fā)揮每一處的育人功效。

2、營(yíng)造文明、健康的育人環(huán)境。教育學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，一伸手，一彎腰，爭(zhēng)做校園文明人。著力在文明理念的確立、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、文明素質(zhì)的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造學(xué)生的文明形象。

三是重點(diǎn)推進(jìn)校園文明工程。

規(guī)劃建設(shè)文明標(biāo)語(yǔ)牌，創(chuàng)造人文環(huán)境與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一、親切溫馨、優(yōu)美舒適的校園文化氛圍。

積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，按照美化、綠化、凈化、亮化的要求，加大校園周邊環(huán)境綜合治理工作，創(chuàng)建“平安校園”，建立清潔、衛(wèi)生、健康、和諧的校園環(huán)境。

學(xué)校加大校園安全投入，修建學(xué)生宿舍樓，購(gòu)置電子監(jiān)控設(shè)備，更新更換消防設(shè)施設(shè)備，組織消防安全演練和緊急疏散演練，進(jìn)行交通安全教育，開(kāi)展法制教育等，學(xué)校與騰克派出所派出所建立密切的警民共建關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定、文明有序的周邊環(huán)境。學(xué)校安全始終穩(wěn)定，多年來(lái)我校未發(fā)生任何安全事故，師生無(wú)違法違紀(jì)案例。

學(xué)校以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，在辦學(xué)中始終堅(jiān)持“培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、文明、誠(chéng)信的新一代學(xué)生”為目標(biāo)，構(gòu)建“每一個(gè)孩子都是重要的，把教育的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)孩子身上?！钡霓k學(xué)理念。深入扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了優(yōu)異成績(jī)。市教育局，教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校視導(dǎo)工作，對(duì)我校的建設(shè)和發(fā)展給予充分的肯定。

成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們將堅(jiān)定落實(shí)“以人為本”的思想，把精神文明建設(shè)不斷推向深入，把學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)示范學(xué)校，為教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

騰克中心校 2012年12月

加強(qiáng)文明創(chuàng)建 提升文明程度 創(chuàng)建和諧校園

——騰克中心校創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

騰克中心校 2012年12月

第二篇：騰克中心校幼兒教育三年規(guī)劃

騰克中心校學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011-2013）

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》及莫旗教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展，騰克中心校計(jì)劃于2011年8月開(kāi)始建立騰克鎮(zhèn)中心幼兒園，并做騰克中心校幼兒教育三年規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

（一）、基本情況

騰克鎮(zhèn)位于尼爾基鎮(zhèn)北57公里處，全鎮(zhèn)總面積1560平方公里，轄16個(gè)行政村，其中7個(gè)少數(shù)民族村，總?cè)丝?4315人，鎮(zhèn)政府所在地人口2167人，2010年0——3周歲兒童164人，3—5周歲兒童139人，現(xiàn)在只有民辦民族幼兒園一所，在園幼兒數(shù)45人。3—5周歲兒童入園率為32.37%。

（二）、學(xué)?，F(xiàn)狀

騰克中心校為九年一貫制學(xué)校，占地4萬(wàn)平方米，建筑面積7069平方米，初中部有3個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生65人。小學(xué)有6個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生244人?？梢詫?duì)小學(xué)閑置教室改造360平方米，用于建立幼兒園。

二、發(fā)展的指導(dǎo)思想與總目標(biāo)：

（一）辦園指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平素質(zhì)教育理論和 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的管理思想，探索創(chuàng)新型組織管理方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型、人性化、智能化的管理；以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，深化科學(xué)課程改革，使課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展；以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊(duì)伍。

（二）總目標(biāo)：

積極營(yíng)造充滿(mǎn)人文精神的校園文化，樹(shù)立“引領(lǐng)幼兒生命的起點(diǎn)，架構(gòu)幼兒智能的支點(diǎn)，點(diǎn)燃幼兒創(chuàng)新的亮點(diǎn)”的教育理念；以科研為先導(dǎo)深化教育改革，以“民族園本課程開(kāi)發(fā)”為切入口，確立園本課程觀，提升幼兒的生活知能，以?xún)和硇臑楸?，引領(lǐng)幼兒的智力潛能，努力把我園建成教育理念先進(jìn)、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動(dòng)、教育特色鮮明的有一定社會(huì)影響的幼兒園。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提，培養(yǎng)自信開(kāi)朗、合作明理、聰明博識(shí)、體魄健壯、人格健全的幼兒。

三、發(fā)展的具體措施：

1、組建一支團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和年輕活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為順利完成幼兒園各項(xiàng)工作提供保證。

2、完善幼兒園各崗位職責(zé)，建立較科學(xué)合理的崗位責(zé)任制、教師評(píng)估制、團(tuán)隊(duì)考核制、評(píng)優(yōu)評(píng)先制等，為幼兒園正常運(yùn)作提供保障。

3、明確方向，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的工作環(huán)境。實(shí)行層級(jí)管理，發(fā)揮民主管理的功效，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

4、逐步完善并推廣園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的培訓(xùn)，全方位開(kāi)展教師成長(zhǎng)工程，建立學(xué)歷進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、教學(xué)服務(wù)等一條龍培訓(xùn)制度，選派品精業(yè)優(yōu)的教師參加各類(lèi)骨干教師業(yè)務(wù)能力的提高培訓(xùn)，努力為教師創(chuàng)造條件，讓教師積極創(chuàng)新。

5、逐步形成鮮明的民族辦園特色，在一定的區(qū)域內(nèi)形成一定影響力，幼兒園生源充足，家庭素質(zhì)高，社會(huì)和家長(zhǎng)的口碑良好。

6、增加多媒體設(shè)備，力爭(zhēng)做到教師備課系統(tǒng)化，幼兒檔案電子化、主流教學(xué)媒體化，資源共享立體化，設(shè)施保障可控化。形成學(xué)校教育向家庭延伸、社區(qū)教育支持的大社區(qū)教育信息化平臺(tái)。

7、校園文化建設(shè)：我們將從科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、時(shí)代性入手，充分利用每一個(gè)教育領(lǐng)域讓校園“美”起來(lái)，力爭(zhēng)使校園環(huán)境建設(shè)做到 “四有”，即有充足的科技信息含量、有隱含的科學(xué)教育理念、有強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)意氛圍、有交互的現(xiàn)代數(shù)字媒體，全面設(shè)計(jì)規(guī)劃，樹(shù)立鮮明形象，從辦學(xué)理念、園所歷史、師生規(guī)范、特色品牌、園所標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，形成具有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園文化理念形象，并體現(xiàn)出全校師生的共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。

四、階段目標(biāo)及主要任務(wù)

第一階段（2011年4月---2011年7月）

1、做好建園的前期準(zhǔn)備工作，修整教室、準(zhǔn)備室、食堂。

2、購(gòu)入建園設(shè)備（幼兒床等生活用品及多媒體等教學(xué)設(shè)備）

3、完成修訂崗位責(zé)任制等制度。通過(guò)自薦、互薦和推薦，調(diào)整幼兒園教師3人、做好幼兒教師的培訓(xùn)工作。

4、構(gòu)建校園文化框架，達(dá)成對(duì)發(fā)展規(guī)劃的共識(shí)，修訂崗位責(zé)任制和有關(guān)制度，強(qiáng)化崗位意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。制訂骨干教師培養(yǎng)方案，組織教師制訂個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃。

第二階段（2011年8月---2012年7月）

1、招收兩個(gè)幼兒園大班。

2、在調(diào)整的基礎(chǔ)上重新修訂崗位職責(zé)。提高教師素養(yǎng)，積累與幼兒園發(fā)展相適的管理經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)施課題，進(jìn)行課題研究。著手民族課程開(kāi)發(fā)工作。

5、繼續(xù)擴(kuò)建園舍工作，建設(shè)幼兒室外活動(dòng)場(chǎng)地一個(gè)并配齊相應(yīng)的配套設(shè)施，為辦公室配備電腦。

第三階段（2012年8月---2013年7月）

1、繼續(xù)擴(kuò)建園舍工作，在招收2個(gè)班級(jí)，達(dá)到園內(nèi)有大、中、小三個(gè)班級(jí)。3—5周歲幼兒入園率達(dá)到90以上。

2、教師明確本園需形成的文化框架，以此作為行動(dòng)的指南，師德考核內(nèi)容之一。完善崗位責(zé)任制，形成符合本園辦園目標(biāo)的教工考核內(nèi)容，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教工超越自我并形成團(tuán)隊(duì)精神。

3、課程小組總結(jié)。培養(yǎng)幼高職稱(chēng)教師。

把握今天，面向未來(lái)，精心設(shè)計(jì)園所的發(fā)展藍(lán)圖，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)更加輝煌燦爛的明天！

學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

騰克中心校

2011年4月15日

第三篇：創(chuàng)建縣級(jí)文明單位匯報(bào)材料

創(chuàng)建縣級(jí)文明單位匯報(bào)材料

xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。說(shuō)它“悠久”，是因?yàn)樗兄?0年的辦學(xué)歷史，是改革開(kāi)放后全縣最先改辦職業(yè)教育、首批獲得“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”殊榮的學(xué)校；說(shuō)它“新生”，是因?yàn)樗?010年初才從縣職業(yè)中專(zhuān)校分離出來(lái)，與原xx初級(jí)中學(xué)合并而被重新命名。28年來(lái)，學(xué)校走過(guò)了“83年職教起步—85年創(chuàng)‘市重’—93年創(chuàng)‘省重’—99年并入縣職中—05年創(chuàng)‘國(guó)重’—10年初從頭起步—10年末再創(chuàng)‘市重’”的曲折經(jīng)歷。建校兩年多來(lái)，全校師生在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，秉承科學(xué)發(fā)展觀，致力于“四個(gè)文明”建設(shè)，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發(fā)展教育成果xx職校有相距約1.5公里的兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校因地制宜，實(shí)行分部辦學(xué)，將初中部設(shè)在相對(duì)偏遠(yuǎn)的原初級(jí)中學(xué)，高中部?jī)?nèi)開(kāi)設(shè)幼兒園。目前，學(xué)校占地面積5萬(wàn)余平方米，校舍面積約2.4萬(wàn)平方米；各類(lèi)在校生2500余人，在編教職工128人。分部辦學(xué)，有利于根據(jù)不同辦學(xué)性質(zhì)（學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育）對(duì)不同年齡段學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理和因材施教。學(xué)校制定了切合各部實(shí)際的目標(biāo)考核細(xì)則，合理地定位了近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。2010年，學(xué)校成功地申報(bào)并創(chuàng)立了“市重”；中考綜合評(píng)估比2009年上升了10個(gè)名次，被教育局授予初中教育教學(xué)工作進(jìn)步獎(jiǎng)；對(duì)口高職考試本科和專(zhuān)科上線率均居全市前茅，受到了市教育局的通報(bào)表?yè)P(yáng)，被xx縣招委表彰為招生考試先進(jìn)單位；校本教研工作和對(duì)骨干教師的培養(yǎng)卓有成效，教科室徐霞主任代表達(dá)州市參加“卡西歐杯”第七屆全國(guó)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；各專(zhuān)業(yè)組堅(jiān)持開(kāi)展師生技能比賽，組織參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試，創(chuàng)達(dá)州市參考人數(shù)、合格人數(shù)、合格率三項(xiàng)之最；以活動(dòng)為載體，促進(jìn)校園文化建設(shè)，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進(jìn)大家唱”二等獎(jiǎng)、第十八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)步獎(jiǎng)，被教育局評(píng)為“中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽”先進(jìn)集體、“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)先進(jìn)集體、體育教育工作先進(jìn)集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學(xué)校二等獎(jiǎng)；強(qiáng)化后勤服務(wù)工作，被教育局評(píng)為后勤服務(wù)工作先進(jìn)集體；校園環(huán)境綜合治理和黨員干部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，也都受到教育局的肯定和表彰；學(xué)校被評(píng)為2010年職業(yè)教育工作先進(jìn)集體和xx縣紅旗團(tuán)委。2011年，學(xué)校深入開(kāi)展“奔跑精神”主題實(shí)踐活動(dòng)和“三治”作風(fēng)整頓工作，“跳起摸高”，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了“市重”成果；“凝心聚力”，進(jìn)一步完善了招生工作激勵(lì)機(jī)制，完成了上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)；“搶抓機(jī)遇”，進(jìn)一步加強(qiáng)了基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。學(xué)校黨支部被教育局黨組表彰為先進(jìn)基層黨組織；順利通過(guò)了縣教育局“和諧校園”和“合格工會(huì)”的評(píng)估驗(yàn)收。2011獲得的主要榮譽(yù)還有：四川省第十屆中小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽集體、xx縣第十九屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)校體育教育工作先進(jìn)集體、安全工作“平安學(xué)?！?、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作先進(jìn)集體等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2011教職工獲得縣級(jí)及以上表彰97人次，獲得校級(jí)表彰91人次；學(xué)生獲獎(jiǎng)560余人次。

二、求真務(wù)實(shí)，民主決策，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作xx職校建校兩年多來(lái)，在上級(jí)組織的關(guān)懷下，建立健全了支部、行政、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，正副中層（含支部、群團(tuán)）干部28人。主要辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在職成部，初中部由1名副校長(zhǎng)和12名中層干部負(fù)責(zé)日常管理。學(xué)校把踐行“科學(xué)發(fā)展觀”和發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”、開(kāi)展“兩正兩創(chuàng)”獲得及黨員干部的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全體教職工甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為，工作上求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)制度、黨政工團(tuán)聯(lián)席辦公會(huì)和教代會(huì)制度。校長(zhǎng)辦公會(huì)是學(xué)校行政事務(wù)的最高決策機(jī)構(gòu)，其成員由5名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和12名中層正職干部組成。凡學(xué)校的重大行政事務(wù)，均由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定。會(huì)議氣氛嚴(yán)肅而又融洽，與會(huì)成員秉承實(shí)事求是和科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度充分發(fā)表意見(jiàn)，然后集中大家的智慧形成集體決議，交由相關(guān)部門(mén)具體執(zhí)行。僅2011年，就開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政工團(tuán)聯(lián)席辦公會(huì)、教代會(huì)等重要會(huì)議28次，全體教職工參加的周前會(huì)等約40次。民主集中制度和校務(wù)公開(kāi)制度在xx職校得到了充分的體現(xiàn)，各項(xiàng)工作得以全面、有效地推進(jìn)。

三、凝心聚力，八仙過(guò)海，確保完成招生任務(wù)xx職校位于xx縣的北大門(mén)xx鎮(zhèn)，與萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)接壤，雖緊鄰襄渝鐵路xx站和210國(guó)道，交通卻不甚方便。除一輛直達(dá)xx縣城的駐站班車(chē)外，均無(wú)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專(zhuān)線客車(chē)，只有胡家、雙河、大成及羅文等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生可以乘坐萬(wàn)源至達(dá)縣的過(guò)路班車(chē)直達(dá)；客運(yùn)火車(chē)也只有一趟上行慢車(chē)在xx站?？?。交通不便和區(qū)位優(yōu)勢(shì)的嚴(yán)重缺乏，直接影響了學(xué)校的招生工作。與全縣另外三所公立職校相比，xx職校各方面似乎都處于劣勢(shì)。學(xué)校要生存要發(fā)展,就必須以“擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)品位、突顯辦學(xué)特色”為突破口，想方設(shè)法把學(xué)生招進(jìn)來(lái)無(wú)疑是至關(guān)重要的第一步!

為破解招生難題，學(xué)校出臺(tái)了《招生工作實(shí)施細(xì)則》，明確制定了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、中層領(lǐng)導(dǎo)包校、教職工包個(gè)人任務(wù)”獎(jiǎng)懲措施。以近三年各校（片區(qū)）的送生平均數(shù)為參數(shù)，分解落實(shí)春招任務(wù)，全體教職工每人至少完成一個(gè)中職生的秋招任務(wù)，并要求對(duì)所招學(xué)生給予必要的關(guān)懷照顧，讓他們進(jìn)得來(lái)，留得住。2011年三四月份，學(xué)校充分發(fā)揮春招的政策優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系生源學(xué)校，利用一切可以利用的關(guān)系和機(jī)會(huì)，深入班級(jí)甚至走家串戶(hù)宣傳動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，各包片、包校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教職工深入生源學(xué)校進(jìn)行招生宣傳100余人次，往返行程累計(jì)1萬(wàn)余公里；學(xué)校接待生源學(xué)校師生及家長(zhǎng)700余人次，超額完成了教育局下達(dá)的春招任務(wù)。春招是xx職校最忙碌的日子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，風(fēng)塵仆仆地往來(lái)于各個(gè)生源學(xué)校，并親自進(jìn)課堂宣講動(dòng)員。各包校成員既分工又合作，八仙過(guò)海，各顯神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教學(xué)、招生、接待幾不誤。“白加黑”、“五加二”、“廢寢忘食”、“嘔心瀝血”，成了xx職校教職工發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”的真實(shí)寫(xiě)照。

第四篇：創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

樹(shù)形象 創(chuàng)佳績(jī)

努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育

————阿崗第二中學(xué)創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

羅平縣阿崗二中是全縣上下掀起普及九年義務(wù)教育的產(chǎn)物，凝聚了阿崗鎮(zhèn)黨委政府的大量心血和汗水。學(xué)校占地面積和規(guī)劃設(shè)計(jì)在全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)中最具代表性。建校以來(lái)，阿崗二中領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)水平，使阿崗二中的教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)中名列前列，為阿崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。

羅平縣阿崗第二中學(xué)，1997年10月成立，至今十六年的歷史，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建校以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校發(fā)展很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。不斷深入教育改革，學(xué)校逐步實(shí)施教師聘任制、績(jī)效工資分配制、競(jìng)爭(zhēng)上崗，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校形成良好的管理機(jī)制，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，辦學(xué)效益明顯，受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。

我校在縣委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以文明單位創(chuàng)建為動(dòng)力，遵循依法治校，以德育人的辦學(xué)理念，在自身的發(fā)展中不斷探索和實(shí)踐，始終突出德育工作的首要地位，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”戰(zhàn)略，因此教育教學(xué)取得可喜成績(jī)。自從2002以來(lái)，除2005年外，阿崗二中每年均有升入曲一中的學(xué)生，2002年、2003年、2004、2012年各升入曲靖一中1人，2006年、2007年各升入曲靖一中2人，2008年升入曲靖一中4人，2009年升入曲靖一中6人，2010升入曲靖一中4人，2011年升入曲靖一中7人。阿崗二中連續(xù)11年取得全鎮(zhèn)中考個(gè)人最高分的殊榮，其中2010年、2011年奪得羅平縣中考個(gè)人最高分的好成績(jī)。學(xué)校升學(xué)率不斷提高，畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)情況良好，先后有升入第三軍醫(yī)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)生等。

至此學(xué)校連續(xù)三年被中共羅平縣委員會(huì)、羅平縣人民政府授予“教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。除此之外，在2006年獲教育局宣傳工作二等獎(jiǎng)，在新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作中被評(píng)為先進(jìn)集體，2006年12月被云南省教育廳云南省民族事務(wù)委員會(huì)定為“云南省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”，2007年8月，通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收，學(xué)校獲得“云南省一級(jí)示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，2010年10月學(xué)校獲得“云南省綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。教師中受省級(jí)表彰1人、市級(jí)表彰2人、縣級(jí)表彰26人、鎮(zhèn)級(jí)表彰100余人，其中有優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，涉及到教育教學(xué)的方方面面。近年來(lái)，阿崗二中共有200余篇教師論文在各級(jí)刊物上發(fā)表或在各種評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)3篇，省級(jí)10篇，如2010年張立波的論文《轉(zhuǎn)變師生角色 提高課堂效益》在《文苑2010 3c》刊物上發(fā)表，陳坤林的論文《體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)》在《中國(guó)教育發(fā)展研究》刊物上發(fā)表、黃世進(jìn)的論文《新課程理念下對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《云南優(yōu)秀教師論文選》、李瓊的論文《初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好幫手—興趣》在《中國(guó)科研研究雜志》上發(fā)表、李富斌的論文《淺析物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在《中國(guó)教育科研雜志》上發(fā)表；方友坤的作品《初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)反思》被云南省教育廳授予“一等獎(jiǎng)”、陳文倉(cāng)的作品《初中思想品德課教學(xué)模式的探討》被羅平教育局授予了“一等獎(jiǎng)”、陳文華的作品《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》被云南省教育科學(xué)院授予了“一等獎(jiǎng)”。2010年期間，方友坤的作品《從新課標(biāo)反思初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)》被云南省教育科學(xué)研究院授予二等獎(jiǎng)、陳鳳仙的《中考思想政治復(fù)習(xí)策略探微》、王家啟的作品《試論語(yǔ)文教學(xué)之游戲境界》被云南教育科學(xué)研究院授予了二等獎(jiǎng)。

一、環(huán)境建設(shè)日趨完善，配套設(shè)施向市區(qū)學(xué)?？待R。

一直以來(lái)，縣委、縣政府對(duì)我校的建設(shè)高度重視。尤其是近年來(lái)，不斷加大投入，積極改善辦學(xué)條件，使我校逐步成長(zhǎng)為一所現(xiàn)代化的學(xué)校。這幾年我校的飛速發(fā)展，是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下得以實(shí)現(xiàn)的。在新的形勢(shì)下，無(wú)論是對(duì)教育認(rèn)識(shí)，對(duì)辦學(xué)思想的理解，還是在管理模式上的探索，我們都有了一些新的認(rèn)識(shí)，因此我們提出“以人為本、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)管理、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“師生發(fā)展第一、教育質(zhì)量第一、社會(huì)信譽(yù)第一”為辦學(xué)目標(biāo)，以“不斷增強(qiáng)全校師生的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”為學(xué)校德育工作的目標(biāo)。

二、積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

作為一所在各方面都快速發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我們更加深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展精神文明建設(shè)的重要性。通過(guò)在校園內(nèi)外開(kāi)展精神文明建設(shè)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工工作的責(zé)任感和使命感，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，激發(fā)教師教書(shū)育人的工作熱情，同時(shí)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)平等、和諧的教育環(huán)境。

學(xué)校近年來(lái)在縣教育局的要求下，一直緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位的要求積極開(kāi)展工作，并于今年制訂了切實(shí)可行的措施，并通過(guò)自查，認(rèn)為我校申報(bào)市級(jí)文明單位的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，決定向市教育局提出報(bào)告，請(qǐng)求對(duì)我校的創(chuàng)建工作進(jìn)行考評(píng)。

近幾年，我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作，取得了一些階段性成果：

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)

我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺(jué)堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，為使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，使全校教職工和學(xué)生都積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。我們成立了阿崗二中創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)方坤同志任組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室主任尹躍生副組長(zhǎng)，成員由全體行政班子和各年級(jí)級(jí)主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教主任張立波任主任。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，切實(shí)在教職工中發(fā)揮好模范帶頭作用。

（二）加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚 思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是我校開(kāi)展創(chuàng)建文明單位工作的重要任務(wù)。我校緊緊圍繞努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，不斷夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)，切實(shí)提高師生思想道德這一根本任務(wù)，把思想道德建設(shè)放在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的首位，努力探索和完善師生思想道德教育的內(nèi)容體系、工作格局，以及實(shí)施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認(rèn)真開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)。我們以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)黨員的思想政治教育，樹(shù)立黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動(dòng)學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

2.開(kāi)展以師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。我們認(rèn)為在學(xué)生接受知識(shí)的過(guò)程中，正是個(gè)性與品德形成的過(guò)程，盡管社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但教師的作用最大。教育專(zhuān)家王文湛說(shuō)：“教書(shū)先育人，育人先育心”。因此我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)中，以黨支部為核心，突出強(qiáng)調(diào)黨員教師的骨干作用。形成了學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、年級(jí)組、班主任齊抓共管的管理體系。積極提倡：注重自我塑造、強(qiáng)化獻(xiàn)身精神；實(shí)現(xiàn)靈魂塑造、注重拓展?jié)B透；運(yùn)用制度塑造、注重激勵(lì)約束。

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反教師職業(yè)道德的行為及時(shí)進(jìn)行處理。我們廣泛開(kāi)展了以職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為主要內(nèi)容的“樹(shù)、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

⑴ 建立健全制度，學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分。我們充分發(fā)揮學(xué)校政教處在學(xué)校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學(xué)校中探索出一套既有針對(duì)性，又有理論支持和地方特色的中學(xué)生思想道德教育實(shí)施模式，我校先后制定了《阿崗二中行為考核規(guī)范》，以及《阿崗二中衛(wèi)生檢查考核辦法》、《阿崗二中兩操檢查考核辦法》。形成了每周《行為規(guī)范考核反饋制度》、《行為規(guī)范量化制度》、每月《行為規(guī)范示范考核制度》、每學(xué)期《文明班級(jí)評(píng)選考核制度》。

⑵ 在班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明道德的教育。我們通過(guò)“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”等形式開(kāi)展了“責(zé)任教育”、“感恩教育”、“愛(ài)校教育”、“行為習(xí)慣教育”、“法制教育”、“文明禮儀教育”等一系列主題教育。這些活動(dòng)雖然不是轟轟烈烈，但它真正體現(xiàn)了德育教育的實(shí)效性，使學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到自己該做什么，不該做什么，真正將學(xué)生的行為加以規(guī)范，從而使這些活動(dòng)內(nèi)化為一種意識(shí)，外化為一種行動(dòng)。我們向全體師生提出了一種新的責(zé)任理念即：“國(guó)家興亡，我的責(zé)任；學(xué)校興衰，我的責(zé)任；班級(jí)榮恥，我的責(zé)任”，通過(guò)“責(zé)任教育”，學(xué)生們懂得了地上有紙屑，我要揀起來(lái)，因?yàn)檫@是“我的責(zé)任”；懂得了好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。通過(guò)“感恩教育”、“愛(ài)校教育”，使孩子們懂得了感謝父母的養(yǎng)育之恩，教師的教育之恩，懂得了關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)班級(jí)是學(xué)生的美德。通過(guò)“文明禮儀教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“ 文明在我心中”的理念日漸深入全校師生的心中。

我們要辦有生命的教育，有活力的教育，有愛(ài)心的教育，這種教育更是人格培養(yǎng)的教育，富有人文精神的教育。

⑶ 利用校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明道德的教育，我們尊重學(xué)生的人格，管理不僅依據(jù)科學(xué)，而且要講藝術(shù)，我校校園文化建設(shè)就充分體現(xiàn)著以人為本、和諧發(fā)展智能化的管理理念。我們?cè)诮虒W(xué)樓的各樓梯口張掛了一塊塊醒目的警語(yǔ)溫馨提示牌，例如：上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊等等，時(shí)刻提醒同學(xué)們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候要注意安全。

在教學(xué)樓道內(nèi)的醒目處張貼了一條條標(biāo)語(yǔ)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行感恩、勵(lì)志的教育。在這里，師生們的理想、信念一次又一次地得到升華。在這里，曾經(jīng)迷途的羔羊的思想得以?xún)艋＿@些校園文化建設(shè)對(duì)全校師生起著潛移默化的影響，使學(xué)生置身其中，就能感受到內(nèi)心的崇高和被凈化了的超越。我們是以藝術(shù)的管理喚醒人，以人文的管理激勵(lì)人，以和諧的管理凝聚人，在潛移默化中不斷提升著阿崗二中師生的榮譽(yù)感。我們力求讓校內(nèi)的一磚一瓦一草一木都滲透著校園文化的氣息，讓每一面墻每一處景都會(huì)說(shuō)話，努力創(chuàng)造“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育教育意境。

4.開(kāi)展各種校園文體活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康生活，豐富多彩的校園文體活動(dòng)，是塑造學(xué)校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。幾年來(lái)，我們?cè)诮搪毠ぶ谐浞职l(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的作用，在學(xué)生中，以共青團(tuán)工作為突破口，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動(dòng)。

開(kāi)展校園文藝活動(dòng)，演講比賽、文藝表演、詩(shī)朗誦、校園文化知競(jìng)賽、舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生們通過(guò)積極健康、活潑向上的文體活動(dòng)不僅彰顯師生個(gè)性而且還耳濡目染地進(jìn)行美育教育。氣氛熱烈、形式隆重的教師節(jié)暨表彰大會(huì)上我們對(duì)全體師生的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型、激發(fā)斗志、弘揚(yáng)正氣。

我校社團(tuán)活動(dòng)是豐富多彩的：有籃球隊(duì)、足球隊(duì)、腰鼓隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)等，寓德育教育于絢麗多姿的社團(tuán)活動(dòng)之中。每周一的升旗儀式規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，整齊劃一，學(xué)生們充滿(mǎn)著自豪。

（三）營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。

1.目前，校園正在加緊整修之中，根據(jù)規(guī)劃，準(zhǔn)備對(duì)足球場(chǎng)跑道進(jìn)行硬化、足球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行綠化、教學(xué)樓前進(jìn)行硬化、教學(xué)樓側(cè)面蓋綜合樓。

2.形成了規(guī)范的衛(wèi)生檢查制度，室內(nèi)外經(jīng)常保持整潔。總務(wù)處每天派人對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向相關(guān)人員通報(bào)。

面向21世紀(jì)，阿崗二中全體師生決心以“強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，辦群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成為“條件一流、設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘”的市級(jí)名牌學(xué)校。

創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

羅平縣阿崗第二中學(xué)

2013年9月20日

第五篇：文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

按照“文明單位”的要求，我局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，始終把精神文明建設(shè)列入重要議事日程，進(jìn)一步加大了安全生產(chǎn)監(jiān)管工作力度，做到了物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)同布置、同檢查、同考評(píng)、同獎(jiǎng)懲，有效提升了安全監(jiān)管能力和水平，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料如下：

一、堅(jiān)持三個(gè)抓手，為文明單位創(chuàng)建提供措施保障

（一）堅(jiān)持以制度建設(shè)為抓手，使文明創(chuàng)建有章法

根據(jù)文明單位創(chuàng)建工作需要，宣傳部自2008年以來(lái)先后制定和完善了xx縣委宣傳部《理論中心組學(xué)習(xí)制度》、《理論中心組考核制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《工作制度》、《生活制度》、《車(chē)輛管理制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《干部職工理論教育培訓(xùn)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政制度》《公司匯報(bào)材料》等多個(gè)制度，堅(jiān)持用制度規(guī)范干部職工行為。同時(shí)，在工作上堅(jiān)持“一周一計(jì)劃，一月一交流，一季一督查”的工作機(jī)制，即：分管領(lǐng)導(dǎo)每周與所分管股室研究工作一次，對(duì)上周工作進(jìn)行回顧查找，對(duì)下周工作重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)劃；每月由部長(zhǎng)主持或部長(zhǎng)委托常務(wù)副部長(zhǎng)主持，各股室對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月工作進(jìn)行規(guī)劃；每個(gè)季度，由常務(wù)副部長(zhǎng)牽頭對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)各股室工作進(jìn)行查漏，督促補(bǔ)缺。

（二）堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，使文明創(chuàng)建有基礎(chǔ) 在干部隊(duì)伍建設(shè)中，我們以“素質(zhì)大提高、崗位大練兵”、新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)教育”、宣傳文化系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)、“三力建設(shè)”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等為主要載體，從提高演講口才、新聞寫(xiě)作、攝影、電視新聞、理論研究、文藝創(chuàng)作六大能力入手，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主線，深入開(kāi)展七項(xiàng)教育。一是開(kāi)展理想信念教育，每年清明節(jié)期間，組織全體干部職工開(kāi)展烈士陵園掃墓活動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)。二是開(kāi)展形勢(shì)教育，使干部職工端正思想態(tài)度，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。三是開(kāi)展核心價(jià)值體系教育，讓干部職工廣泛思考怎樣做人、做什么樣的人、要做什么事、調(diào)研匯報(bào)材料，樹(shù)立正確的人生觀。四是開(kāi)展“八榮八恥”為主要內(nèi)容的榮辱觀教育，對(duì)“八榮八恥”進(jìn)行醒目廣告，部?jī)?nèi)每個(gè)辦公室一塊，使干部職工明確要有所為有所不為。五是開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育和“四心”工程，結(jié)合開(kāi)展對(duì)工作有熱心、對(duì)父母有孝心、對(duì)社會(huì)有愛(ài)心、對(duì)自己有信心的“四心”工程，正確引導(dǎo)干部職工自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。六是開(kāi)展誠(chéng)信教育，通過(guò)個(gè)人自學(xué)自啟、組織觀看影片、正反案例分析、社會(huì)實(shí)踐等方式，對(duì)“20字公民道德規(guī)范”進(jìn)行醒目廣告，部?jī)?nèi)每個(gè)辦公室一塊，讓干部職工在接受教育中深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信與不誠(chéng)信的巨大差別。七是開(kāi)展環(huán)保生態(tài)宣傳教育，圍繞“促進(jìn)生態(tài)環(huán)保、構(gòu)建美麗家園”主題，努力提高干部職工生態(tài)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)廣泛開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)了一支政治過(guò)硬、作風(fēng)務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)得起檢驗(yàn)的精干隊(duì)伍。

二、深入開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，提升安全監(jiān)管能力和水平

（一）圍繞踐行科學(xué)發(fā)展觀，狠抓機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。區(qū)安監(jiān)局把黨建工作放在首位，通過(guò)局黨組、機(jī)關(guān)黨支部的工作全面提高黨的建設(shè)。一是以“四好”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化班子建設(shè)。年初制定創(chuàng)建工作規(guī)劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)班子保持了團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、入黨思想?yún)R報(bào)材料、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)黨的十七大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)，勤奮工作，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。三年來(lái)，班子成員沒(méi)有發(fā)生違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。二是積極發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。按照新黨章、《條例》和《實(shí)施細(xì)則》的要求，我們狠抓了規(guī)范化管理和目標(biāo)管理工作，將黨建目標(biāo)層層分解，落實(shí)到每個(gè)黨員同志頭上，使全體黨員時(shí)刻都為完成確定的目標(biāo)任務(wù)而努力，機(jī)關(guān)黨支部被區(qū)直機(jī)關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)黨支部。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，區(qū)安監(jiān)局堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，加強(qiáng)以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)，努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作內(nèi)部制約防線，以創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，推進(jìn)XX年全區(qū)安全監(jiān)管工作躍上新臺(tái)階。近幾年來(lái)，每年初都逐級(jí)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，凡重大事項(xiàng)均由局黨組集體研究決定，班子成員除自己以身作則外，還加強(qiáng)對(duì)身邊工作人員的教育和管理，經(jīng)常了解所分管科隊(duì)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、幼兒園匯報(bào)材料，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得顯著成效。

（二）以學(xué)習(xí)促提高，抓政治思想建設(shè)。根據(jù)我局制定的《學(xué)習(xí)制度》，首先是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，中心組成員每月11日集中學(xué)習(xí)一天，中心組成員不但要參加學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言，而且還要自學(xué)規(guī)定的篇目，每人每年至少要撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或理論調(diào)研文章，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐；其次是堅(jiān)持全體職工周五學(xué)習(xí)制度（政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)交替進(jìn)行），組織全體職工學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)工作文件，學(xué)習(xí)政治理論與業(yè)務(wù)規(guī)程及安全生產(chǎn)法律法規(guī)等。第三是堅(jiān)持艱苦奮斗教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。我局是條件差、底子薄、資金缺，因此特別注重對(duì)職工艱苦奮斗教育，教育職工發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的忘我工作精神，淡薄名利，盡心盡職完成好本職工作。第四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)談心制度。局領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)與職工交心談心，及時(shí)了解每個(gè)職工的思想動(dòng)態(tài)，幫助樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立和強(qiáng)化安監(jiān)人員的監(jiān)督和服務(wù)意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，勇于進(jìn)取的意識(shí)。通過(guò)上述工作，全局職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到了較快提高，職工思想穩(wěn)定，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終保持著旺盛的工作熱情。

（三）以人為本，抓隊(duì)伍建設(shè)。區(qū)安監(jiān)局把對(duì)人的教育培養(yǎng)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料、管理放在了工作的首位。始終以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求培養(yǎng)新形勢(shì)下的安全生產(chǎn)監(jiān)察員。目前，中層干部都能夠嚴(yán)格要求自己，事事率先垂范，積極、主動(dòng)、富于開(kāi)拓地開(kāi)展工作。在他們的帶領(lǐng)下，各科隊(duì)比學(xué)趕幫，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)，在全局營(yíng)造了積極向上的氛圍。一個(gè)風(fēng)清氣正，高效勤政，富有戰(zhàn)斗力的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理隊(duì)伍已基本形成。局內(nèi)已有6名干部職工取得國(guó)家注冊(cè)安全工程師資格。