第一篇：假期心得（大全）

對(duì)于我自己要寫(xiě)三千字的假期心得，我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)很無(wú)奈，因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)什么，有時(shí)候也會(huì)想甘姐會(huì)不會(huì)忘記這件事，這樣我也不用寫(xiě)這么多字之類的東西。但是寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)能說(shuō)的事情還是有很多的。

為期一個(gè)月的假期過(guò)的還是很快的，帶著新的想法和新的目標(biāo)我又回到了這里，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快的，因?yàn)橹虚g有新年嘛，也不知道大家有沒(méi)有攢夠五福分點(diǎn)錢(qián)什么的，或者是新年拜年長(zhǎng)輩給了大紅包開(kāi)心開(kāi)心的，當(dāng)然還有群里的搶紅包，雖然總是搶不了多少。在這呢，我就說(shuō)說(shuō)我自己的假期吧。

一月份放假當(dāng)天晚上，我就回了沈陽(yáng)，第一感覺(jué)就是冷。風(fēng)吹到臉上，就感覺(jué)被刪了一耳光一樣，疼！我花了好幾天才適應(yīng)了沈陽(yáng)的溫度。感覺(jué)自己已經(jīng)快變成一個(gè)對(duì)于沈陽(yáng)來(lái)講的外地人了，我這話可不是亂說(shuō)，是有根據(jù)的。在駕校和健身房都有人問(wèn)我，小伙聽(tīng)你口音不像本地人啊，哪兒的??？說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很驚訝也很尷尬，難道我說(shuō)的都不是東北話了嗎？但也不能這么和人家說(shuō)，就只好無(wú)奈的說(shuō)，我是土生土長(zhǎng)的沈陽(yáng)人啊，只是在武漢念書(shū)......還有一件事也想和大家分享一下，我自己對(duì)我自己的這個(gè)寒假還是比較滿意的，雖然諸多的環(huán)節(jié)中很少有學(xué)習(xí)，但是我每天都有早起，去健身房健身，去駕校學(xué)車(chē)，還有一些小的娛樂(lè)方式等等。我是一個(gè)比較懶的人，本來(lái)我的假期應(yīng)該是半夜一兩點(diǎn)睡覺(jué)，中午十二點(diǎn)或者更晚起床的，但這次我有做到早起，早睡的次數(shù)倒是不多，畢竟這么大了，太早也睡不著。難得的一次不懶，所以這個(gè)假期也沒(méi)有長(zhǎng)胖，很值得開(kāi)心的一件事！

假期最大的感觸有兩點(diǎn)，一個(gè)是

第二篇：假期心得

假期心得

大三的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，只覺(jué)得白駒過(guò)隙一般，也許是因?yàn)榇笕纳钐^(guò)充實(shí)吧，首先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)業(yè)上的收獲吧。

大三的我在不斷地接受挑戰(zhàn)，大學(xué)之前藝術(shù)這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分的陌生，自己特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)藝術(shù)這個(gè)東西會(huì)跟自己的學(xué)習(xí)生活有任何的聯(lián)系，因?yàn)樽约旱钠椒沧屛矣X(jué)得我根本沒(méi)有能力來(lái)應(yīng)付藝術(shù)，不過(guò)大學(xué)讓我明白其實(shí)我也可以做到，我也有能力擁有藝術(shù)技能，曾經(jīng)看著大學(xué)的課程表發(fā)呆，覺(jué)得簡(jiǎn)直是天方夜譚，唱歌、跳舞、彈琴都是我的死穴，習(xí)慣了高中那樣的學(xué)習(xí)生活對(duì)于將要面對(duì)的實(shí)踐與理論結(jié)合的學(xué)習(xí)心理是很恐懼的，對(duì)于自己是沒(méi)有信心的。因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)所以格外的膽怯，那一刻真的想說(shuō)自己好差勁兒。

不過(guò)要面對(duì)的終究要面對(duì)，大三下學(xué)期就這樣到來(lái)了，因?yàn)榇笠淮蠖呀?jīng)接觸過(guò)健美操跟街舞所以對(duì)于舞蹈沒(méi)有之前那么恐懼了，雖然自己的協(xié)調(diào)性不是很好，節(jié)奏感也不到位但是自己對(duì)于這種肢體表達(dá)方式的舞蹈還是很喜歡的，接下來(lái)面對(duì)的是成舞，說(shuō)句實(shí)話我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞，這是生平第一次，因?yàn)闆](méi)有別人的舞蹈底子，我自己就格外的練習(xí)，慢慢培養(yǎng)節(jié)奏感，終于成功了。心里還是很開(kāi)心的，應(yīng)了那句話只有想不到?jīng)]有做不到，年輕就要無(wú)畏挑戰(zhàn)。

接下來(lái)是鋼琴，對(duì)于會(huì)彈琴的人，我很是羨慕，覺(jué)得會(huì)彈琴的人都是神仙一般的人物……

我很榮幸的得到了學(xué)校最好最有經(jīng)驗(yàn)的老師的教導(dǎo)，第一節(jié)課我清楚地記得老師只是了解了一下我們的情況，然后讓每個(gè)人給老師彈

一個(gè)do可就是這一個(gè)音，我居然都找不到，真覺(jué)得自己好丟臉，不過(guò)老師很耐心的告訴我怎么記住這個(gè)音，記住每個(gè)音區(qū)的這個(gè)音，我當(dāng)時(shí)心里就暗暗地告訴自己，我一定要快一點(diǎn)的進(jìn)步讓老師看見(jiàn)我的努力，所以老師說(shuō)過(guò)的每句話我都會(huì)深深的記在心里，所以每天我會(huì)抽出很多時(shí)間去練琴，因?yàn)槲疑钪约旱墓?jié)奏感格外的差，沒(méi)有接觸過(guò)就沒(méi)有概念，也因?yàn)檫@樣我練琴就會(huì)比別人更困難，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要再有一點(diǎn)就是請(qǐng)教同學(xué)因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)間很有限，要想彈對(duì)節(jié)奏就需要同學(xué)的幫助了，有的同學(xué)都快被我弄瘋了，即使這樣我也沒(méi)有放棄，同學(xué)基本上都被我問(wèn)遍了也問(wèn)怕了，不過(guò)大家還是很耐心的幫助我，這讓我很感動(dòng)，就這樣我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，過(guò)了一段時(shí)間我進(jìn)入了練琴的黃金期，當(dāng)老師知道我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴時(shí)老師很驚訝，老師的嘴張成了O形，那一刻我好開(kāi)心，我得到了老師的認(rèn)可。再辛苦的付出都是值得的。

最后的挑戰(zhàn)是繪畫(huà)，更準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)并不是挑戰(zhàn)，我對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)讓學(xué)習(xí)繪畫(huà)成了一種享受，我沉醉與繪畫(huà)的過(guò)程之中，回話讓我很開(kāi)心，結(jié)果也很成功，老師給了一個(gè)高分。

再下來(lái)是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)讓我覺(jué)得累并快樂(lè)著，雖然每天照顧小朋友很累，但當(dāng)小朋友叫你一聲姐姐時(shí)所有的累就不見(jiàn)了。當(dāng)然也得到的很多知識(shí)，很多書(shū)上得不到的知識(shí)，那種開(kāi)心是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。

這是學(xué)習(xí)生活上的心得，下面是生活上的，日常的生活讓我明白有百萬(wàn)在卡不如有一技在手，沒(méi)有技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，不過(guò)這種技術(shù)也包括交流能力，現(xiàn)代社會(huì)需要的除了頂尖的技術(shù)外還需要過(guò)硬的交

流能力，人際關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)是很重要的，正所謂在家父母出門(mén)靠朋友嘛。不過(guò)我不得不承認(rèn)，對(duì)于這一塊我還有很大的進(jìn)步空間，也就是說(shuō)還需要不斷的加強(qiáng)。

就快要面臨畢業(yè)了，我開(kāi)始擔(dān)憂，我需要的不是口號(hào)是不斷地充電不論是技術(shù)還是理論都一樣，相信未來(lái)會(huì)更好。

第三篇：假期心得

假期心得

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

八十班

陳新月

第四篇：假期心得

假期心得

“田”在中華字典里叫田，田地的田。在生活中我們把它想象成窗，因?yàn)樗貏e像窗子。窗，到處可見(jiàn)，隨處都有，但窗子有大有大有小，有里有外，可窗子有可見(jiàn)的，也有抽象的；可見(jiàn)之窗有；如車(chē)窗，門(mén)窗，抽象之窗如眼睛，心靈之窗等。窗子有有形的，也有無(wú)形的兩種。而在瓊瑤筆下，有形的窗戶和無(wú)形的窗子淋漓體現(xiàn)，窗子成了她的目標(biāo)，同樣窗子成了文章的主線。圍繞窗子而寫(xiě)父母，子女之間的關(guān)系，用窗子的里和外來(lái)寫(xiě)父母和子女之間的那堵墻。

有窗子就有房子，有房子就有人，人就住在房子里。人在房子里，透過(guò)窗子向外看，看到的景是有界的，霧的，不真實(shí)，且不遼闊，因?yàn)橛蟹孔印６巴獾娘L(fēng)景獨(dú)好，景色是多么誘人，可是房子里的人卻感受不到，窗子里的空氣多渾濁，內(nèi)容多雜亂，可窗子里的人卻無(wú)感覺(jué)而言，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了。相反，窗外的花香他們卻有點(diǎn)過(guò)敏了，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)居窗子里。一個(gè)準(zhǔn)備迎考大學(xué)的女生----江雁容，這時(shí)卻滿臉的無(wú)奈，滿腦的心事，滿肚子的惆悵，無(wú)處述說(shuō)，無(wú)人知曉，一個(gè)人默默在這平凡的世界掙扎著，生存。為了那個(gè)大學(xué)而奔波，而忙碌，而費(fèi)盡心思，流盡汗血。可有誰(shuí)去真正關(guān)心過(guò)她，體諒和了解她呢？父母整天除了成績(jī)，分?jǐn)?shù)，其余從不關(guān)心。對(duì)女兒，對(duì)家沒(méi)有什么可言。偶爾只是去關(guān)心和贊美夸獎(jiǎng)弟弟，妹妹他們，對(duì)他從不太多得過(guò)問(wèn)，只是埋怨她的成績(jī)，用她來(lái)發(fā)牢騷，而江雁容又正值青春期，叛逆之心成長(zhǎng)之時(shí)，感情之花正值綻放的時(shí)機(jī)，對(duì)一切都特敏感。這時(shí)，另一個(gè)人出現(xiàn)了。她的老師----康南。

故事開(kāi)始她的旅途?？的鲜且晃皇テ迌旱暮媒處?，對(duì)感情特別細(xì)膩，對(duì)學(xué)生很是關(guān)心。而這時(shí)的她又處在無(wú)可奈何，求救無(wú)能的地步，故事便開(kāi)始了它巧妙地發(fā)展。由于各種原因，學(xué)校決定在這高三最后一學(xué)年把康南劃分到江雁容他們班級(jí)去管理和代課?？的鲜菫楹美蠋煟⒉灰?yàn)樽约旱膬?yōu)秀而清高到漠視學(xué)生的崇拜的地步。在那些孩子的身上，他享受著一份滿足虛榮心的愉快。他可以漠視全世界，卻從不漠視學(xué)生，不單指學(xué)生的功課，也包括學(xué)生生活中的苦與樂(lè)。

康南老師關(guān)心并默默注視著這些孩子們，觀察著孩子們的一舉一動(dòng)，判斷著孩子們的喜怒哀樂(lè)，就這樣，漸漸地，江雁容進(jìn)入了她的視線。在他眼里，江雁容一個(gè)奇異的女孩子，一個(gè)謎，他那孤獨(dú)無(wú)助神情總是使他有種莫名其妙的的感覺(jué)，那對(duì)沉靜而恍惚的眼睛，那份寂寞與憂郁，那蒼白秀氣的臉，這女孩心中一定隱藏著什么，他幾乎可以看到她心靈上那層無(wú)形的負(fù)荷，可是，她從來(lái)不像別的學(xué)生那樣把一些煩惱向?qū)熗侣丁拇?，他便?duì)江雁容有了更多的關(guān)注。比如，常?？此簧蟻?lái)的周記本，給她作業(yè)一些評(píng)語(yǔ)什么的。

用周記本來(lái)了解江雁容的內(nèi)心成了康南唯一的線索，他把握著這個(gè)連自己都不明白的機(jī)會(huì)。時(shí)間在推移，慢慢的，江雁容也在老師面前打開(kāi)自己的心扉，述說(shuō)著自己的內(nèi)心痛苦與無(wú)奈，而康南也小心翼翼地一一做了批注及答復(fù)。

感情是很微妙的東西，不知不覺(jué)就來(lái)臨了，毫無(wú)預(yù)感而言。卻又讓人無(wú)阻擋之勢(shì)。由于年齡問(wèn)題，康南把江雁容看成自己的女兒去看待，去關(guān)心。沉靜而憂郁的江雁容把自己的老師看成了自己的知己，甚至愛(ài)人。感情之火已慢慢地燃燒著，沒(méi)有熄滅之意，卻有燃燒之勢(shì)。終于江雁容和康南向?qū)Ψ教拱琢?，兩人深深依戀著?duì)方。雙方失去誰(shuí)都無(wú)法生存。這一段師生戀就這樣悄無(wú)聲息地發(fā)展著，兩人的感情越來(lái)越深，對(duì)方對(duì)自己都已離不開(kāi)了。但雙方都知道這是一段不可能的戀情，也是一件沒(méi)有結(jié)果的事情，更不可能成為現(xiàn)實(shí)的戀愛(ài)。雙方都在內(nèi)心掙扎中卻還小心翼翼地保護(hù)著自己的感情，保護(hù)著對(duì)方，還不得不掩藏著自己的感情，是外人不易察覺(jué)，而他們卻還在享受這愛(ài)情帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。

沒(méi)有不露風(fēng)的墻，沒(méi)有包住火的紙。這正戀的如火如漆的師生戀，打破了寧?kù)o的夜幕。年齡相差20多歲的師生戀這在當(dāng)時(shí)，是讓誰(shuí)都無(wú)法接受的一件事。江雁容的父母不會(huì)同意女兒這段戀情。因?yàn)樗麄兊牡匚缓腿穗H關(guān)系是不可能接受社會(huì)的謬論。而此時(shí)江雁容心里已經(jīng)沒(méi)有了父母，因?yàn)樗麖男〉酱鬀](méi)有感受到一點(diǎn)母愛(ài)，一點(diǎn)來(lái)自父親的關(guān)懷。她每天嘗到的只是父母的批評(píng)與冷臉，這對(duì)他也是不小的打擊，要不是父母對(duì)她這般態(tài)度，她也不會(huì)戀上康男老師，更不會(huì)出現(xiàn)出這段戀情。幾經(jīng)周折，更有江雁容以死相脅。結(jié)果，這對(duì)戀人卻還的含淚而別，決定在他方再聚。而此時(shí)的康南也丟了自己的工作，在這座城市無(wú)工作收入，無(wú)處應(yīng)聘。為了生存，更為了給心愛(ài)的姑娘的幸福，他決定去另外一個(gè)地方，一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的鄉(xiāng)村，去那里等她。而她，江雁容也因年齡不夠，無(wú)法決定自己的幸福和婚姻，在家里等著自己長(zhǎng)大，然后去找自己的愛(ài)情，去找心愛(ài)的他?？墒?，事實(shí)不是幻想，你只是為自己考慮，卻沒(méi)有考慮他人及環(huán)境。而此時(shí)的江母決不允許自己的女兒嫁給一個(gè)比自己年齡還大的糟老頭。她為了是女兒忘掉康南，也為了女兒的前途。他開(kāi)始讓那些自己認(rèn)為中意的男孩子到家里來(lái)陪雁容，讓雁容忘掉過(guò)去，忘掉康南。更想讓雁容從這些孩子中挑選自己喜歡的。江母打著自己的算盤(pán)，她那知孩子的內(nèi)心和感受。她還是一心從自己的方面考慮。為了自己。

時(shí)間真會(huì)折磨人。而現(xiàn)實(shí)卻總是讓人無(wú)法理解。卻只能乖乖接受，無(wú)力反抗。就這樣江雁容與一個(gè)行李的男孩走到了一塊，在江母的極力鼓勵(lì)下，兩人走進(jìn)了婚姻的殿堂，過(guò)起了自己的生活。此時(shí)的康南卻像消失了一樣。愛(ài)情是甜蜜的，婚姻是殘酷的，結(jié)婚后的兩人成天吵架，打鬧，無(wú)安寧一日，江雁容忍受著這一切。可是李先生卻變本加厲。最后，江雁容忍著淚水選擇了離開(kāi)。他沒(méi)有去找父母，因?yàn)樗徽J(rèn)定那不是她的家了。她坐上了遠(yuǎn)去的列車(chē)去尋找他心底的康南，自己的愛(ài)人去了。結(jié)果如何已不大重要。因?yàn)檫@故事本是凄冷的。

父母和孩子之間為什么總有那么一段距離，讓人無(wú)法逾越；之間總有隔閡，使之不能心平氣和，和平相處難道父母和孩子之間真有那么一扇窗，父母在窗內(nèi)，而孩子在窗外，讓雙方對(duì)外界有了不同的看法和解決思路，卻又不一致而造成雙方關(guān)系不和，父母和孩子之間的窗為什么不能打開(kāi)呢？讓孩子多了解一些父母，讓父母多看看窗外的景色及孩子。因?yàn)檫@段距離，也因?yàn)檫@扇窗子，是兩代人出現(xiàn)了代溝。孩子的視線永遠(yuǎn)是窗外的美景，而忽略了窗內(nèi)為之操心的父母；而父母的心思全花在了孩子的景色上，卻忘卻了孩子的成長(zhǎng)，而進(jìn)不了孩子的內(nèi)心。父母孩子因此無(wú)法溝通，卻相互產(chǎn)生了懷疑及顧忌。慢慢地，孩子便開(kāi)始了敵對(duì)心理，不低頭，不服輸，抗拒到底。最終，孩子的心傷了，父母的心碎了。

孩子和父母之間為什么不能伸手去推一下雙方之間的窗呢，讓窗子打開(kāi)，讓雙方互相了解，求同存異，心平氣和地相處呢？愿天下的孩子可以理解一下父母。不要和父母死抗到底。愿天下的父母可以更多地關(guān)心一下孩子的內(nèi)心世界，讓孩子在懷中快樂(lè)成長(zhǎng)。

第五篇：假期心得

假期心得

今年春節(jié)到來(lái)前夕，由于工作任務(wù)的繁重，總希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)、春節(jié)晚一點(diǎn)到，但想到在老家癡心盼著我們?cè)琰c(diǎn)回家的母親，又忍不住祈禱時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，讓我早早見(jiàn)到我的母親。

在公司放年假的時(shí)間定下來(lái)之后，我就在網(wǎng)上提前預(yù)定了往返的火車(chē)票，放假的第二天，清早6點(diǎn)鐘我和我丈夫帶著我們讀高一的孩子，背著、提著、拖著大包小包的東西，踏上了回家之路。

我母親七十多歲了，是退休了很多年的數(shù)學(xué)老師，住在學(xué)校的宿舍里。三年前也是當(dāng)老師的父親由于心臟病復(fù)發(fā)，不幸在醫(yī)院去世，之后我將孑然一身的母親接到我現(xiàn)在的家和我一起住，便于照顧她。在我家住了接近一年的時(shí)間，終于還是覺(jué)得不適應(yīng)武漢大都市的生活，給我找了許多許多不愿留在武漢的理由，什么武漢空氣質(zhì)量太差，不適宜養(yǎng)老；什么白天我們上班，孩子上學(xué)，她太寂寞，還不如回老家和她一樣退休的老同事打打牌、聊聊天、唱唱歌的等，最后還是固執(zhí)地回到了老家。我沒(méi)辦法了，眼睜睜的看著她一個(gè)人呆在老家，我默默地流著眼淚。

所以每個(gè)春節(jié)，我哪都不去，就是回家陪陪母親，陪她說(shuō)說(shuō)話、幫她做做家務(wù)，想著我小時(shí)候母親是怎樣教育我成人、怎樣照顧、呵護(hù)我成長(zhǎng)。而我現(xiàn)在對(duì)她又是怎樣呢，她病了，我不能給她端茶遞水、做飯洗衣，她寂寞了，我不能陪她散心、解悶，我心里愧疚之極，總是認(rèn)為我是不孝之女。

有時(shí)候，我真想什么都不做了，就回老家照顧母親，母愛(ài)是天下最無(wú)私的，這一點(diǎn)真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，每每這時(shí)候，母親總是說(shuō)，不用管我，你把你自己照顧好、把你丈夫和孩子照顧好，就等于是將我照顧好了，總是說(shuō)得我淚流滿面。

我現(xiàn)在的、乃至以后的每個(gè)假期都將是陪我母親度過(guò)，每一次陪她雖然只有幾天的時(shí)間，但還是可以緩解一點(diǎn)我心中的焦慮、我的無(wú)可奈何以及對(duì)她的歉意。