第一篇：學習型單位建設(shè)

工會關(guān)于開展學習型 單位活動的實施方案

為積極開展學習型單位建設(shè)，在我會形成良好的學習氛圍，不斷提高全體干部職工的學習積極性，提升理論水平、綜合素質(zhì)和履職能力，更好地做好各項工作，現(xiàn)結(jié)合我會實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神以及總書記系列重要講話精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞縣委、縣政府工會部署，緊密結(jié)合我會實際，科學制訂學習計劃，準確把控學習節(jié)奏，有序推進學習型單位建設(shè)，在我會形成全員學習、全面學習的濃厚氛圍，促進全體干部職工進一步開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，提升素質(zhì)，不斷提高服務能力和創(chuàng)新能力，為推動我縣工運事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的智力支持。

二、目的和意義

開展學習型單位建設(shè)的目的是為提高我會全體干部職工的綜合素質(zhì)，挖掘在崗干部職工的潛在能力，提升干部職工的工作水平和創(chuàng)新能力，特別是想通過干部職工之間的相互信任、相互理解、相互學習、相互交流，進一步凝結(jié)默默無聞和樂于奉獻的精神，使工會能在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的滲透力、凝聚力和向心力作用。同時開展學習型單位建設(shè)也有利于工會干部提高管理創(chuàng)新能力，有利于工會事業(yè)的發(fā)展。

三、基本要求

1、健全組織機構(gòu)。我會要把創(chuàng)建學習型單位作為干部隊伍建設(shè)的重要抓手，建設(shè)學習型單位領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導班子當頭學習，做出表率。

2、營造濃厚氛圍。我會要嚴格執(zhí)行學習計劃，整合優(yōu)質(zhì)學習資源，搭建學習的平臺，為干部職工高效學習盡可能提供方便；同時，充分利用簡報、宣傳欄等形式，宣傳學習經(jīng)驗，展示學習成果，以此營造濃厚的學習氛圍。

3、創(chuàng)新學習方式。采取靈活多樣的方式組織學習，跳出傳統(tǒng)，簡單說教式的學習框架，要探索高質(zhì)高效的方式方法。

4、嚴格逗硬考核。堅持把學習情況納入年度目標考核，接受領(lǐng)導班子成員評議，將評議結(jié)果直接與干部職工當年評優(yōu)評先相結(jié)合。

四、學習內(nèi)容

1、加強思想政治教育。深入學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神以及總書記系列重要講話精神；深刻領(lǐng)會習總書記關(guān)于全面從嚴治黨、全面依法治國的系列重要論述，注重對黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和《黨章》的學習。

2、強化政策法規(guī)學習。加強對黨中央新近出臺的重大方針、政策、重大決策部署的學習，及時傳達學習中、省、市重要會議精神，增強執(zhí)行黨的方針政策的時效性和自覺性。充分利用工會活動開展好“法制大講堂”活動，加強對中、省、市新近出臺的法律法規(guī)的學習，努力提升職工法律意識。

3、組織業(yè)務技能培訓。采取請進來走出去等多種形式，聘請專家授課、組織外出學習、組織專題培訓。倡導干部職工勤鉆業(yè)務，拓展學習領(lǐng)域，不斷豐富自身知識結(jié)構(gòu)。

4、深入開展調(diào)研活動。鼓勵干部職工多到情況復雜、矛盾突出的地方開展實地調(diào)研，充分聽取基層群眾和基層干部意見和建議，不斷拓寬工作視野，提升工作水平。

五、學習載體與具體舉措

以開展“四學”活動為主要載體，促進學習活動的落實。

1、領(lǐng)導干部帶頭學。領(lǐng)導班子成員要在學習中走在前面、深學一層，積極參與學習活動，按期完成學習任務，成為建設(shè)學習型單位的組織者、實踐者、促進者，要帶頭先學、學深學透，爭當學習表率；同時，還要就分管人員學習情況進行督查，確保學習不走形式、不圖應付。

2、集中分散結(jié)合學。采取集中領(lǐng)學、個人自學等形式組織開展學習活動，把讀與寫、學與思有機結(jié)合，既做好學習筆記，又撰寫學習心得。對于規(guī)定的自學篇目，由職工個人合理安排業(yè)余時間學習，撰寫自學筆記和體會。

3、討論交流互動學。原則上每期集中學習均以設(shè)定的主題開展討論，注重對工會工作先進經(jīng)驗的挖掘與推廣。年底前，結(jié)合專題組織生活會，廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，查擺在思想、組織、工作、作風、紀律等方面存在的問題，并提出整改措施。

4、充分整合資源學。聘請專家授課。全年聘請有關(guān)專業(yè)人員開展工會知識技能專題培訓，進一步提升全體干部職工綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡平臺，自行選擇視頻資源學習。

六、實施時間和步驟

學習型單位創(chuàng)建活動時間從2017年1月開始持續(xù)到2017年12月。整個活動分四個階段進行：

第一階段:動員部署階段(2017年2月28日前)。主要做好動員部署、組織學習、制定印發(fā)活動實施方案,召開各科室及全體干部職工大會進行動員部署,統(tǒng)一思想,明確目標任務。

第二階段:全面推進階段(2017年3月至2017年5月)結(jié)合我會實際工作情況,細化“四學”,落實學習情況,突出學習重點,加強學習考核評比,扎實做好公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié),推進學習型單位創(chuàng)建活動。

第三階段:深化提升階段(2017年6月至2017年8月)。抓好各項學習活動,深化科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學習教育,深入開展干部職工學習先進典型教育;實行工會工作水平提升目標管理,各部室逐個列出提升目標、具體措施和完成時限,逐項進行落實,打造示范型文明單位。

第四階段:總結(jié)推廣階段(2017年9月至2017年12月)總結(jié)回顧學習型單位創(chuàng)建情況,查找存在的問題和不足,落實整改工作;對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰,并總結(jié)經(jīng)驗和先進做法。

七、組織保障

1、統(tǒng)一思想,提高認識。從創(chuàng)建“學習型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、工會事業(yè)長遠發(fā)展的高度,認真做好思想工作,充分利用各類宣傳載體使廣大干部職工充分認識建立“學習型單位”的目的意義、指導原則和豐富內(nèi)涵,全面掌握建立“學習型單位”的指導思想、基本要求、方法步驟,切實增強學習的自覺性和責任感,為創(chuàng)建“學習型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍

2、加強領(lǐng)導,精心規(guī)劃。把推進“學習型單位”建設(shè)納入重要議事日程,工作上定期研究。同時要結(jié)合自身實際,制定本部門總體學習計劃,提出具體任務和學習要求。

3、健全制度,狠抓落實。在盡快制定學習計劃的同時,要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制,尤其要注重建立健全學習成果轉(zhuǎn)化機制,同時要加強檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度,把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學評學辦法,完善考學、評學、獎學制度,形成科學、管用的學習評價體系。

4、求真務實,開拓創(chuàng)新。建立“學習型單位”是一項系統(tǒng)工程,要在實際中積極探索,不斷完善,逐步提高。我會將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度。好的學習方法,并用新的理念思考問題,用新的措施開展活動,用新的載體推動工作,不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力,使學習成為一種共識、一種責任、一種境界,讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率,解放思想、與時俱進的表率,勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。

第二篇：學習型單位建設(shè)

2014年某市某部門建設(shè)學習型單位工作實施方案

為了深入貫徹黨的十八大精神，認真實踐科學發(fā)展觀思想，努力建設(shè)一支“政治堅定，公正廉潔，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的隊伍，經(jīng)中心黨委研究決定，2014年繼續(xù)開展創(chuàng)建學習型單位活動。現(xiàn)結(jié)合本中心實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的發(fā)展”精神，以不斷提高隊伍整體素質(zhì)、改進工作作風、增強工作實效、建設(shè)人民滿意的新型單位為目標，加大學習力度，完善學習制度，切實在全體干部職工中普遍確立終身學習、全員學習的理念，形成求真務實、奮發(fā)有為的氛圍，以學習推動工作，以工作實績檢驗學習效果，努力實現(xiàn)單位干部職工整體素質(zhì)的提高，為全面實現(xiàn)市中心黨委提出的“建一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，鑄質(zhì)量誠信，創(chuàng)文明行業(yè)”的工作目標提供強大的精神動力和智力支持。

二、基本原則

1、堅持目標統(tǒng)一、行政推動原則。以建設(shè)高效、廉潔、務實的服務型單位作為廣大干部職工的共同目標和使命，增強學習的動力和緊迫感，力求通過政策指導和輿論引導，營造尊師重教、求知好學的良好社會氛圍，加快建設(shè)社會化終身教育體系，建立完善多層次、廣覆蓋的教育培訓網(wǎng)絡，鼓勵和引導人們參與終身學習。

2、體現(xiàn)領(lǐng)導帶頭、全員參與原則。中心領(lǐng)導是建設(shè)學習型單位的宣傳者、組織者和實踐者，要在學習中起好帶頭和表率作用，推動和促進廣大干部職工自覺參與學習，主動吸取新知識，全面提高自身素質(zhì)，把學習作為緊跟時代潮流，在激烈的社會競爭中實現(xiàn)自身價值和自我抱負的重要途徑。

3、倡導注重實效、力爭創(chuàng)新的原則。要著眼于新形勢的變化，緊跟時代發(fā)展步伐，善于學習新理論，主動吸取新知識，不斷充實提高自己，力戒學習上的形式主義、本本主義。同時，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的精神，鼓勵支持大家大膽探索學習的新機制、新方法，使創(chuàng)建學習型單位成為充滿生機與活力的一項戰(zhàn)略性工程。

4、突出抓好學習制度建設(shè)、建立學習長效機制的原則。要以滿足職工學習的需要，發(fā)揮好各類學習載體的作用，建立健全和落實各項制度，充分發(fā)揮制度的推動力和約束力，使創(chuàng)建學習型單位成為全體干部職工的一種自覺行動。

三、主要目標

通過開展創(chuàng)建學習型單位活動，切實在干部職工中普遍樹立“學習、學習、再學習”的終身學習理念，建立健全學習保障體系，逐步完善學習設(shè)施設(shè)備，努力形成多層次、全方位的學習網(wǎng)絡和全員學習的良好氛圍，努力營造尊重知識、尊重人才的社會風尚，實現(xiàn)創(chuàng)建省、鹽城市、東臺市文明行業(yè)的目標。

四、學習內(nèi)容和學習制度

（一）學習內(nèi)容

一是政治理論知識，主要包括馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、黨的大政方針政策。二是適應單位工作的綜合知識，主要包括單位公文寫作知識、辦公自動化應用知識、實用外語知識、學歷教育知識等，學習、使用并推廣普通話。三是法律法規(guī)知識，主要包括《憲法》、《勞動法》、《社保法》等專業(yè)法律法規(guī)知識和《行政許可法》等公用法律法規(guī)知識。四是市場經(jīng)濟知識，主要包括市場經(jīng)濟理論、市場經(jīng)濟規(guī)則、現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識等。

（二）學習制度

1、建立學習型單位活動領(lǐng)導小組，負責督查指導，對學習效果的考評。

2、制定學習規(guī)劃。各部門負責組織職工制訂個人學習計劃，鼓勵其參加以自學為主的各類學歷教育和各類專題學習和培訓。

3、建立健全學習的組織、考勤、檔案、通報、經(jīng)驗交流、檢查、考核等制度；要制定學習計劃，每年每人保證12天學習時間；領(lǐng)導干部要結(jié)合思想和工作實際，每年至少撰寫1篇理論文章或?qū)W習心得、調(diào)研報告。

4、建立領(lǐng)導干部講黨課制度。講黨課是黨內(nèi)生活的一項重要制度，黨員領(lǐng)導干部講黨課是加強自身學習和自我提高的過程，也是對黨員干部進行思想教育的一種有效形式。

5、建立典型教育制度。結(jié)合實施“黨員先鋒工程”樹立先進典型，堅持用身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，通過正面典型教育，形成學先進、爭先進的良好氛圍。

6、建立述學評學考學制度。結(jié)合目標任務分解，將學時任務納入目標管理內(nèi)容，與業(yè)務工作目標一并布置，一并考評。

7、建立全員讀書活動制度。要精心組織好 “學習日”活動。確定每月第一周周五下午為“學習日”時間，以科室為單位組織開展學習輔導、參觀考察、讀書會、研討會、知識講座、知識競賽、心得交流等活動。

五、方法步驟和創(chuàng)建要求

（一）方法步驟

1、宣傳發(fā)動階段（1月至3月）

按照創(chuàng)建學習型單位的有關(guān)要求，搞好工作調(diào)研，做好準備工作。召開職工大會進行動員，明確建設(shè)學習型單位的目的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，激發(fā)全員參與學習型單位創(chuàng)建的內(nèi)在動力。

2、開展學習階段（4月至11月）

按活動實施方案的目標和要求建立健全各種學習制度，形成完整的方案規(guī)劃體系；制定干部中長期教育培訓規(guī)劃和計劃；組織單位全體干部職工制定個人中長期和學習計劃；落實各項制度和規(guī)劃；加大監(jiān)督檢查力度，強化對計劃實施的監(jiān)督檢查，定期通報計劃執(zhí)行情況，實行雙向推動和促進學習，使學習活動取得扎扎實實的效果，達到預期目標和要求。

3、考核評比階段（12月）

嚴格按建立的各項學習制度和實施方案提出的目標要求進行檢查考核，總結(jié)學習創(chuàng)建成果，弘揚和創(chuàng)新學習方法，培養(yǎng)先進典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，并在實踐和考評的基礎(chǔ)上，形成總結(jié)經(jīng)驗材料，召開總結(jié)表彰大會，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）創(chuàng)建要求

1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識。成立創(chuàng)建學習型單位工作領(lǐng)導小組，負責對創(chuàng)建學習型單位工作的指導、督促、檢查和考評。徐斌任組長，成員：范日華,何濱,陸昕。創(chuàng)建學習型單位日常工作由辦公室具體承辦。

2、制訂計劃，精心組織。要按照創(chuàng)建學習型單位的總體要求，結(jié)合本部門的實際情況，認真制訂計劃，統(tǒng)籌安排，循序漸進，整體推進，要妥善處理本職工作與學習的關(guān)系，制定個人學習計劃，緊密結(jié)合本職工作實際開展學習，做到學習、工作“兩不誤、兩促進”。

3、健全制度，強化示范。在堅持干部職工政治理論學習制度、黨支部組織生活制度、教育培訓制度等制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)創(chuàng)建學習型單位的要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善學習學習制度。

4、因地制宜，注重實效。抓好各類教育基地建設(shè)，努力把本單位建設(shè)成為學習的主陣地。要多形式、多層次、多渠道地加強學習培訓，積極開展輔導報告、短期培訓、專題講座、參觀考察、讀書活動、知識競賽、學習體會交流、理論研討等多種學習活動，廣開思路，拓展新的學習途徑，創(chuàng)造新的學習載體，增強好的學習實效，確保我中心創(chuàng)建學習型單位活動的各項目標任務圓滿完成。

5、嚴格考核。要將開展學習型單位納入目標管理，同業(yè)務工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核。對開展創(chuàng)建學習型單位活動進行專項檢查，并通報檢查情況，凡不參加學習的或考核不合格的，其考核應評為不稱職，其所在的部門不能評優(yōu)。

某市勞動就業(yè)管理中心 二○一四年一月十六日

深化“三學三提升”活動創(chuàng)建學習型機關(guān)實施方案

為全面提高我中心人社系統(tǒng)廣大干部職工的整體素質(zhì)，推動人力資源社會保障事業(yè)又好又快發(fā)展，更好地服務全中心經(jīng)濟社會發(fā)展大中心。經(jīng)研究決定，在全中心人社系統(tǒng)繼續(xù)深入開展“三學三提升”活動，努力創(chuàng)建學習型機關(guān)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導思想

以開展“三學三提升”活動為抓手，以提高廣大干部職工整體素質(zhì)為目標，緊密結(jié)合人力資源社會保障工作實際，創(chuàng)新學習內(nèi)容、學習方式和學習機制，努力做到學以立德、學以知行、學以致用，推動我中心人力資源社會保障事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作目標

通過深入開展以學理論、學典型、學業(yè)務，提升隊伍素質(zhì)、提升機關(guān)效能、提升窗口形象為主要內(nèi)容的“三學三提升”活動，激發(fā)干部職工的內(nèi)在學習動力，興起全員學習熱潮，轉(zhuǎn)變學習理念和思想觀念，努力創(chuàng)建學習型機關(guān)。

三、學習內(nèi)容

(一）學習理論。認真學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、社會主義法治理念，學習習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的重要講話,把思想和精力統(tǒng)一到加快建設(shè)更高水平小康社會上來。

（二）學習先進典型。學習中心系統(tǒng)內(nèi)部先進工作者、服務明星，學習省、市、中心窗口行業(yè)模范人物，學習社會上各種模范人物、感人事跡，把學習模范人物先進事跡和開展教育實踐活動緊密結(jié)合起來，自覺把個人追求融入到人社事業(yè)中來。

（三）學習業(yè)務知識。學習《公務員法》、《勞動法》、《社會保險法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《工傷保險條例》等法律、法規(guī)及人事人才、社會保障等各項業(yè)務知識。

四、具體措施

1、堅持領(lǐng)導示范。以黨委中心組學習為“龍頭”，全面帶動創(chuàng)建學習型機關(guān)。中心組學習成員為全系統(tǒng)職工至少上一次理論輔導課，各單位負責人要以身作則，帶頭學習，在活動中發(fā)揮表率和帶頭作用，進一步激發(fā)全體機關(guān)干部深入學習和干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

2、靈活學習方式。采用集體統(tǒng)一學習和個人自學相結(jié)合的方式，每周六的上午定為集中學習時間，確定學習主題，由中心班子成員和業(yè)務科室負責人輪流授課，全系統(tǒng)干部職工集體參加，每次學習不少于2小時。各單位根據(jù)工作崗位需要和個人發(fā)展需求，嚴格組織本單位人員制訂學習計劃，明確學習目標，按照“缺什么補什么，干什么學什么”的原則，努力把自學滲透到“八小時以外”。

3、落實活動載體。開展以“三個一、三加強”為載體的學習活動，即每月讀一本好書、寫一篇心得體會、發(fā)表一篇工作信息，加強理論知識學習、加強業(yè)務知識考查、加強活動成果展示，通過邀請專家舉辦講座、定期開展業(yè)務知識測試、舉辦主題演講比賽等方式，提高干部職工的理論水平、業(yè)務素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，激發(fā)愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情。

4、搭建學習的平臺。充分利用中心門戶網(wǎng)，搭建平臺，廣泛宣傳，展示學習進展和學習成果，公布學習信息，交流心得體會，拓寬交流渠道，形成相互借鑒、相互促進的良好氛圍。

5、嚴格考查考核。每半年組織全體機關(guān)人員進行一次法律法規(guī)及業(yè)務知識考查考核，并將成績作為年終綜合考核的重要內(nèi)容。

五、實施步驟

從2013年7月中旬開始，時間半年，分三個階段開展。學習動員階段（7月）。制定學習計劃，召開活動動員大會，下發(fā)活動方案。做好活動的宣傳發(fā)動工作，使全體干部職工明確活動的目的、意義，營造人人參與的濃厚氛圍。

全面推進階段（8月—11月）。按照活動計劃，完善學習機制，建立學習檔案，搭建學習的平臺，豐富學習載體，改進學習方式，推進活動深入開展。

總結(jié)提高階段（12月）。通過“回頭看”，對活動進行全面驗收評比，總結(jié)新思路，新經(jīng)驗、新方法，形成長效機制，切實鞏固活動成果。

六、相關(guān)要求

1、精心組織，不走過場。各中心、各科室要嚴格按照計劃落實相關(guān)工作，堅持主要負責同志負總責、親自抓，明確專人負責，把深入開展“三學三提升”活動，創(chuàng)建學習型機關(guān)作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個重要載體，擺上重要位置，進行專門部署，認真研究制訂工作方案，建立工作機制，結(jié)合部門工作開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，推進活動向縱深發(fā)展。

2、深入調(diào)研，務求實效。各中心、科室根據(jù)工作需要擬定調(diào)研課題，經(jīng)領(lǐng)導小組審核后組織實施。通過調(diào)研深入了解基層情況，切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力為基層辦實事、解難題。

3、定期督查，嚴格考核。采用過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合的方式，由領(lǐng)導小組牽頭，對學習制度和計劃執(zhí)行情況、規(guī)定學習內(nèi)容理解和掌握情況和學習心得撰寫、信息發(fā)表、理論調(diào)研等情況進行督查、考核。

4、選樹典型，獎優(yōu)罰劣。對表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人，給予一定的獎勵，并進行表彰。對不按時參加學習、學習不認真的個人以及組織不力的單位給予通報批評。并將考核結(jié)果作為考核、評先評優(yōu)、職級晉升及提拔使用等方面的重要依據(jù)。

關(guān)于在某部門開展“讀書月”活動的實施方案

根據(jù)市直機關(guān)《關(guān)于開展市直機關(guān)“讀書月”活動的通知》精神的要求，為引導我中心機關(guān)廣大黨員干部帶頭學習，使機關(guān)各黨支部成為學習型黨組織、全體黨員成為學習型黨員，特制定我中心機關(guān)開展“讀書月”活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會精神，以“快樂讀書、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題。通過開展“讀書月”活動，促進機關(guān)黨員干部主動讀書，快樂讀書，使讀書活動成為機關(guān)黨員干部的一種精神需求，一種良好習慣，一種生活方式，以讀書求新知，以讀書促進步，在學習和工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

二、活動時間

“讀書月”活動時間為：2014年4月1日至30日

三、活動內(nèi)容

本次“讀書月”活動以開展“六個一活動”為主要內(nèi)容。即：開展一次宣講活動、一次“薦書活動”、一次征文、演講比賽、一次理論研討活動、一次知識測試活動和一次“讀書月”活動成果展示。有關(guān)方法步驟如下：

（一）組織機關(guān)黨員閱讀推薦的書目。中心黨總支負責提供市直機關(guān)“讀書月”活動推薦的14本閱讀書目。各黨支部要以解放思想、開闊視野、增長知識、增強能力為目的，按推薦的書目組織黨員干部至少精讀2至3本，閱讀6至8本推薦的書目。要認真學習、勤于思考，做好筆記，撰寫。

（二）舉辦黨員干部讀書報告會。各支部要結(jié)合實際，自行組織開展黨員干部讀書報告會，中心黨總支也將適時邀請相關(guān)專家學者為廣大黨員干部作專題輔導或組織黨員干部讀書報告會，具體時間另行通知。

（三）評選表彰“讀書先進個人”。黨總支將制定相關(guān)考評標準，結(jié)合黨建工作進行一次考評，評選“讀書先進個人”予以表彰，并積極向市直機關(guān)工委推薦有關(guān)征文和演講參賽人員。

四、具體要求

1、要加強組織領(lǐng)導。為切實加強對讀書月活動的組織領(lǐng)導，中心成立以黨總支書記為組長，黨總支副書記為副組長，總支委員為成員的“讀書月”活動領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在黨總支。

2、要狠抓工作落實。各支部要充分認清開展“讀書月”活動的重要性和必要性，要緊密結(jié)合工作實際，開展形式多樣的讀書活動，營造良好的學習氛圍，確保讀書活動順利開展。

3、要注意搞好結(jié)合。要把開展“讀書月”活動與加強機關(guān)黨的建設(shè)，抓好黨員教育管理結(jié)合起來，大力建設(shè)學習型黨組織，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、要及時上報信息資料，及時將讀書活動情況，上報中心“讀書月”活動領(lǐng)導小組辦公室。附件：2014年市直機關(guān)“讀書月”活動推薦書目

1、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》

2、《社會主義法治理念讀本》

3、《國情備忘錄》

4、《苦難輝煌》

5、《解放戰(zhàn)爭》

6、《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》

7、《中國共產(chǎn)黨簡史》

8、《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》

9、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》

10、《黨的歷史知識簡明讀本》

11、《長興之路》

12、《二十世紀中國史綱》

13、《毛澤東傳》

14、《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動文件選編

（一）》

第三篇：學習型單位建設(shè)實施方案

2011年建設(shè)學習型單位工作實施方案

為了深入貫徹黨的十七大精神，認真實踐“三個代表”重要思想，努力建設(shè)一支“政治堅定，公正廉潔，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的隊伍，經(jīng)院黨支部研究決定，開展創(chuàng)建學習型單位活動?，F(xiàn)結(jié)合本院實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的發(fā)展”精神，以不斷提高隊伍整體素質(zhì)、改進工作作風、增強工作實效、建設(shè)人民滿意的新型單位為目標，加大學習力度，完善學習制度，切實在全體干部職工中普遍確立終身學習、全員學習的理念，形成求真務實、奮發(fā)有為的氛圍，以學習推動工作，以工作實績檢驗學習效果，努力實現(xiàn)單位干部職工整體素質(zhì)的提高。

二、基本原則

1、堅持目標統(tǒng)一、行政推動原則。以建設(shè)高效、廉潔、務實的服務型單位作為廣大干部職工的共同目標和使命，增強學習的動力和緊迫感，力求通過政策指導和輿論引導，營造尊師重教、求知好學的良好社會氛圍，加快建設(shè)社會化終身教育體系，建立完善多層次、廣覆蓋的教育培訓網(wǎng)絡，鼓勵和引導人們參與終身學習。

2、體現(xiàn)領(lǐng)導帶頭、全員參與原則。院領(lǐng)導是建設(shè)學習型單位的宣傳者、組織者和實踐者，要在學習中起好帶頭和表率作用，推動和促進廣大干部職工自覺參與學習，主動吸取新知識，全面提高自身素質(zhì)，把學習作為緊跟時代潮流，在激烈的社會競爭中實現(xiàn)自身價值和自我抱負的重要途徑。

3、倡導注重實效、力爭創(chuàng)新的原則。要著眼于新形勢的變化，緊跟時代發(fā)展步伐，善于學習新理論，主動吸取新知識，不斷充實提高自己，力戒學習上的形式主義、本本主義。同時，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的精神，鼓勵支持大家大膽探索學習的新機制、新方法，使創(chuàng)建學習型單位成為充滿生機與活力的一項戰(zhàn)略性工程。

4、突出抓好學習制度建設(shè)、建立學習長效機制的原則。要以滿足職工學習的需要，發(fā)揮好各類學習載體的作用，建立健全和落實各項制度，充分發(fā)揮制度的推動力和約束力，使創(chuàng)建學習型單位成為全體干部職工的一種自覺行動。

三、主要目標

通過開展創(chuàng)建學習型單位活動，切實在干部職工中普遍樹立“學習、學習、再學習”的終身學習理念，建立健全學習保障體系，逐步完善學習設(shè)施設(shè)備，努力形成多層次、全方位的學習網(wǎng)絡和全員學習的良好氛圍，努力營造尊重知識、尊重人才的社會風尚。

四、學習內(nèi)容和學習制度

（一）學習內(nèi)容

一是政治理論知識，主要包括馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、黨的大政方針政策。二是適應單位工作的綜合知識，主要包括單位公文寫作知識、辦公自動化應用知識、實用外語知識、學歷教育知識等，學習、使用并推廣普通話。三是法律法規(guī)知識，主要包括《憲法》、《刑法》、《氣象法》等專業(yè)法律法規(guī)知識和《行政許可法》等公用法律法規(guī)知識。四是市場經(jīng)濟知識，主要包括市場經(jīng)濟理論、市場經(jīng)濟規(guī)則、現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識等。

（二）學習制度

1、建立學習型單位活動領(lǐng)導小組，負責督查指導，對學習效果的考評。

2、制定學習規(guī)劃。各部門負責組織職工制訂個人學習計劃，鼓勵其參加以自學為主的各類學歷教育和各類專題學習和培訓。

3、建立健全學習的組織、考勤、檔案、通報、經(jīng)驗交流、檢查、考核等制度；要制定學習計劃，每年每人保證12天學習時間；領(lǐng)導干部要結(jié)合思想和工作實際，每年至少撰寫1篇理論文章或?qū)W習心得、調(diào)研報告。

4、建立領(lǐng)導干部講黨課制度。講黨課是黨內(nèi)生活的一

項重要制度，黨員領(lǐng)導干部講黨課是加強自身學習和自我提高的過程，也是對黨員干部進行思想教育的一種有效形式。

5、建立典型教育制度。結(jié)合實施“黨員先鋒工程”樹立先進典型，堅持用身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，通過正面典型教育，形成學先進、爭先進的良好氛圍。

6、建立述學評學考學制度。結(jié)合目標任務分解，將學時任務納入目標管理內(nèi)容，與業(yè)務工作目標一并布置，一并考評。

7、建立全員讀書活動制度。要精心組織好“學習日”活動。確定每月第一周周五下午為“學習日”時間，以科室為單位組織開展學習輔導、參觀考察、讀書會、研討會、知識講座、知識競賽、心得交流等活動。

五、方法步驟和創(chuàng)建要求

（一）方法步驟

1、宣傳發(fā)動階段（1月至3月）

按照創(chuàng)建學習型單位的有關(guān)要求，搞好工作調(diào)研，做好準備工作。召開職工大會進行動員，明確建設(shè)學習型單位的目的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，激發(fā)全員參與學習型單位創(chuàng)建的內(nèi)在動力。

2、開展學習階段（4月至11月）

按活動實施方案的目標和要求建立健全各種學習制度，形成完整的方案規(guī)劃體系；制定干部中長期教育培訓規(guī)劃和

計劃；組織單位全體干部職工制定個人中長期和學習計劃；落實各項制度和規(guī)劃；加大監(jiān)督檢查力度，強化對計劃實施的監(jiān)督檢查，定期通報計劃執(zhí)行情況，實行雙向推動和促進學習，使學習活動取得扎扎實實的效果，達到預期目標和要求。

3、考核評比階段（12月）

嚴格按建立的各項學習制度和實施方案提出的目標要求進行檢查考核，總結(jié)學習創(chuàng)建成果，弘揚和創(chuàng)新學習方法，培養(yǎng)先進典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，并在實踐和考評的基礎(chǔ)上，形成總結(jié)經(jīng)驗材料，召開總結(jié)表彰大會，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）創(chuàng)建要求

1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識。成立創(chuàng)建學習型單位工作領(lǐng)導小組，負責對創(chuàng)建學習型單位工作的指導、督促、檢查和考評。

2、制訂計劃，精心組織。要按照創(chuàng)建學習型單位的總體要求，結(jié)合本部門的實際情況，認真制訂計劃，統(tǒng)籌安排，循序漸進，整體推進，要妥善處理本職工作與學習的關(guān)系，制定個人學習計劃，緊密結(jié)合本職工作實際開展學習，做到學習、工作“兩不誤、兩促進”。

3、健全制度，強化示范。在堅持干部職工政治理論學習制度、黨支部組織生活制度、教育培訓制度等制度的基礎(chǔ)

上，根據(jù)創(chuàng)建學習型單位的要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善學習學習制度。

4、因地制宜，注重實效。抓好各類教育基地建設(shè)，努力把本單位建設(shè)成為學習的主陣地。要多形式、多層次、多渠道地加強學習培訓，積極開展輔導報告、短期培訓、專題講座、參觀考察、讀書活動、知識競賽、學習體會交流、理論研討等多種學習活動，廣開思路，拓展新的學習途徑，創(chuàng)造新的學習載體，增強好的學習實效，確保我院創(chuàng)建學習型單位活動的各項目標任務圓滿完成。

5、嚴格考核。要將開展學習型單位納入目標管理，同業(yè)務工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核。對開展創(chuàng)建學習型單位活動進行專項檢查，并通報檢查情況，凡不參加學習的或考核不合格的，其考核應評為不稱職，其所在的部門不能評優(yōu)。

第四篇：學習型單位建設(shè)實施方案

2010年建設(shè)學習型單位工作實施方案

為了深入貫徹黨的十七大精神，認真實踐“三個代表”重要思想，努力建設(shè)一支“政治堅定，公正廉潔，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的隊伍，經(jīng)局黨組研究決定，今年繼續(xù)開展創(chuàng)建學習型單位活動。現(xiàn)結(jié)合本局實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的發(fā)展”精神，以不斷提高隊伍整體素質(zhì)、改進工作作風、增強工作實效、建設(shè)人民滿意的新型單位為目標，加大學習力度，完善學習制度，切實在全體干部職工中普遍確立終身學習、全員學習的理念，形成求真務實、奮發(fā)有為的氛圍，以學習推動工作，以工作實績檢驗學習效果，努力實現(xiàn)單位干部職工整體素質(zhì)的提高，為全面實現(xiàn)市局黨委提出的“建一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，鑄質(zhì)量誠信，創(chuàng)文明行業(yè)”的工作目標提供強大的精神動力和智力支持。

二、基本原則

1、堅持目標統(tǒng)一、行政推動原則。以建設(shè)高效、廉潔、務實的服務型單位作為廣大干部職工的共同目標和使命，增強學習的動力和緊迫感，力求通過政策指導和輿論引導，營造尊師重教、求知好學的良好社會氛圍，加快建設(shè)社會化終

身教育體系，建立完善多層次、廣覆蓋的教育培訓網(wǎng)絡，鼓勵和引導人們參與終身學習。

2、體現(xiàn)領(lǐng)導帶頭、全員參與原則。局領(lǐng)導是建設(shè)學習型單位的宣傳者、組織者和實踐者，要在學習中起好帶頭和表率作用，推動和促進廣大干部職工自覺參與學習，主動吸取新知識，全面提高自身素質(zhì)，把學習作為緊跟時代潮流，在激烈的社會競爭中實現(xiàn)自身價值和自我抱負的重要途徑。

3、倡導注重實效、力爭創(chuàng)新的原則。要著眼于新形勢的變化，緊跟時代發(fā)展步伐，善于學習新理論，主動吸取新知識，不斷充實提高自己，力戒學習上的形式主義、本本主義。同時，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的精神，鼓勵支持大家大膽探索學習的新機制、新方法，使創(chuàng)建學習型單位成為充滿生機與活力的一項戰(zhàn)略性工程。

4、突出抓好學習制度建設(shè)、建立學習長效機制的原則。要以滿足職工學習的需要，發(fā)揮好各類學習載體的作用，建立健全和落實各項制度，充分發(fā)揮制度的推動力和約束力，使創(chuàng)建學習型單位成為全體干部職工的一種自覺行動。

三、主要目標

通過開展創(chuàng)建學習型單位活動，切實在干部職工中普遍樹立“學習、學習、再學習”的終身學習理念，建立健全學習保障體系，逐步完善學習設(shè)施設(shè)備，努力形成多層次、全

方位的學習網(wǎng)絡和全員學習的良好氛圍，努力營造尊重知識、尊重人才的社會風尚，實現(xiàn)創(chuàng)建省、鹽城市、東臺市文明行業(yè)的目標。

四、學習內(nèi)容和學習制度

（一）學習內(nèi)容

一是政治理論知識，主要包括馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、黨的大政方針政策。二是適應單位工作的綜合知識，主要包括單位公文寫作知識、辦公自動化應用知識、實用外語知識、學歷教育知識等，學習、使用并推廣普通話。三是法律法規(guī)知識，主要包括《憲法》、《刑法》、《氣象法》等專業(yè)法律法規(guī)知識和《行政許可法》等公用法律法規(guī)知識。四是市場經(jīng)濟知識，主要包括市場經(jīng)濟理論、市場經(jīng)濟規(guī)則、現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識等。

（二）學習制度

1、建立學習型單位活動領(lǐng)導小組，負責督查指導，對學習效果的考評。

2、制定學習規(guī)劃。各部門負責組織職工制訂個人學習計劃，鼓勵其參加以自學為主的各類學歷教育和各類專題學習和培訓。

3、建立健全學習的組織、考勤、檔案、通報、經(jīng)驗交流、檢查、考核等制度；要制定學習計劃，每年每人保

證12天學習時間；領(lǐng)導干部要結(jié)合思想和工作實際，每年至少撰寫1篇理論文章或?qū)W習心得、調(diào)研報告。

4、建立領(lǐng)導干部講黨課制度。講黨課是黨內(nèi)生活的一項重要制度，黨員領(lǐng)導干部講黨課是加強自身學習和自我提高的過程，也是對黨員干部進行思想教育的一種有效形式。

5、建立典型教育制度。結(jié)合實施“黨員先鋒工程”樹立先進典型，堅持用身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，通過正面典型教育，形成學先進、爭先進的良好氛圍。

6、建立述學評學考學制度。結(jié)合目標任務分解，將學時任務納入目標管理內(nèi)容，與業(yè)務工作目標一并布置，一并考評。

7、建立全員讀書活動制度。要精心組織好“學習日”活動。確定每月第一周周五下午為“學習日”時間，以科室為單位組織開展學習輔導、參觀考察、讀書會、研討會、知識講座、知識競賽、心得交流等活動。

五、方法步驟和創(chuàng)建要求

（一）方法步驟

1、宣傳發(fā)動階段（1月至3月）

按照創(chuàng)建學習型單位的有關(guān)要求，搞好工作調(diào)研，做好準備工作。召開職工大會進行動員，明確建設(shè)學習型單位的目的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，激發(fā)全員參與學習型單位創(chuàng)建的內(nèi)在動力。

2、開展學習階段（4月至11月）

按活動實施方案的目標和要求建立健全各種學習制度，形成完整的方案規(guī)劃體系；制定干部中長期教育培訓規(guī)劃和計劃；組織單位全體干部職工制定個人中長期和學習計劃；落實各項制度和規(guī)劃；加大監(jiān)督檢查力度，強化對計劃實施的監(jiān)督檢查，定期通報計劃執(zhí)行情況，實行雙向推動和促進學習，使學習活動取得扎扎實實的效果，達到預期目標和要求。

3、考核評比階段（12月）

嚴格按建立的各項學習制度和實施方案提出的目標要求進行檢查考核，總結(jié)學習創(chuàng)建成果，弘揚和創(chuàng)新學習方法，培養(yǎng)先進典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，并在實踐和考評的基礎(chǔ)上，形成總結(jié)經(jīng)驗材料，召開總結(jié)表彰大會，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）創(chuàng)建要求

1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識。成立創(chuàng)建學習型單位工作領(lǐng)導小組，負責對創(chuàng)建學習型單位工作的指導、督促、檢查和考評。陳秋義任組長，成員：李子忠、張世舜、于鳳闊、何慶峰。創(chuàng)建學習型單位日常工作由辦公室具體承辦。

2、制訂計劃，精心組織。要按照創(chuàng)建學習型單位的總體要求，結(jié)合本部門的實際情況，認真制訂計劃，統(tǒng)籌安排，循序漸進，整體推進，要妥善處理本職工作與學習的關(guān)系，制定個人學習計劃，緊密結(jié)合本職工作實際開展學習，做到學習、工作“兩不誤、兩促進”。

3、健全制度，強化示范。在堅持干部職工政治理論學習制度、黨支部組織生活制度、教育培訓制度等制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)創(chuàng)建學習型單位的要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善學習學習制度。

4、因地制宜，注重實效。抓好各類教育基地建設(shè)，努力把本單位建設(shè)成為學習的主陣地。要多形式、多層次、多渠道地加強學習培訓，積極開展輔導報告、短期培訓、專題講座、參觀考察、讀書活動、知識競賽、學習體會交流、理論研討等多種學習活動，廣開思路，拓展新的學習途徑，創(chuàng)造新的學習載體，增強好的學習實效，確保我局創(chuàng)建學習型單位活動的各項目標任務圓滿完成。

5、嚴格考核。要將開展學習型單位納入目標管理，同業(yè)務工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核。對開展創(chuàng)建學習型單位活動進行專項檢查，并通報檢查情況，凡不參加學習的或考核不合格的，其考核應評為不稱職，其所在的部門不能評優(yōu)。

東昌府區(qū)水務局

二○一一年一月十六日

第五篇：建設(shè)學習型單位的思考（推薦）

當前正值各機關(guān)部門廣泛開展機關(guān)效能建設(shè)活動，許多單位將干部職工學習、創(chuàng)建學習型單位作為效能建設(shè)的主要抓手，取得一定成效?，F(xiàn)聯(lián)系本部門實際對建設(shè)學習型單位談點粗淺認識。

一、學習型單位的提出及其涵義

“學習型單位”一說源自學習型組織理論，學習型組織理論產(chǎn)生于上世紀九十年代，因其適應了信息時代特征，被西方企業(yè)管理界譽為“２１世紀的管理圣經(jīng)”，同企業(yè)再造理論一道成為當今最前沿的兩大管理理論，得到企業(yè)界廣泛應用。近年來，國內(nèi)外許多企業(yè)甚至政府都提出了建設(shè)學習型組織的目標，有專家分析，美國排名前２５位的企業(yè)中８０％都在運用學習型組織理論，新加坡政府提出了建設(shè)“學習型政府”的口號，法國于１９７２年通過了《終身教育法》，美國于１９７６年通過了《終身學習法》。黨的十六大把“形成全民學習、終（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會的一個重要目標，之后各地掀起了建設(shè)學習型城市、學習型社區(qū)、學習型機關(guān)、學習型企業(yè)，甚至學習型家庭等學習型組織的熱潮。

學習型組織理論認為，在新的時代背景下，組織要持續(xù)發(fā)展，必須具有持續(xù)學習的能力，提高整體素質(zhì)，形成高于個人績效總和的綜合績。因而建設(shè)學習型單位，一是強調(diào)“終身學習”。即單位中的成員均應信守終身學習的理念，而不視其為某個階段或為達到某個簡單目標而進行的短期行為。二是強調(diào)“全員學習”。即單位中的各個階層都要全心投入學習，尤其是管理決策層，他們決定單位發(fā)展的方向和命運，起表率帶領(lǐng)作用，因而更需要學習。三是強調(diào)“全程學習”。即學習必須貫穿于單位系統(tǒng)運行的整個過程之中，而不是為某項活動而學習。因此，建設(shè)學習型單位是一項長期的系統(tǒng)工程。

二、創(chuàng)建學習型單位具有重要的戰(zhàn)略意義

１、建設(shè)學習型單位是時代發(fā)展的客觀需要。當前，世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢日益增強，科技發(fā)展日新月異，新知識、新事物、新理論、新觀念層出不窮，知識老化的速度因此大大加快。資料統(tǒng)計，最近３０年產(chǎn)生的知識總量等于過去兩千年產(chǎn)生的知識總量的總和。預計到２０２０年，知識總量是現(xiàn)在的３－４倍；到２０５０年，目前的知識量只占屆時知識總量的１％。研究表明：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代只要７－１４歲接受教育，就足以應付往后４０年工作生涯之所需了；工業(yè)經(jīng)濟時代，求（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）學時間延伸為５－２２歲；而知識經(jīng)濟時代，人人都必須持續(xù)不斷地增強學習能力，必須隨時接受最新的教育，才能取得成功。

２、建設(shè)學習型單位是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。十六大報告強調(diào)指出：貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。馬克思主義具有與時俱進的理論品格，作為馬克思主義政黨的中國共產(chǎn)黨，也必須堅持與時俱進，努力吸收人類社會發(fā)展所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果，只有這樣，才能長久保持自己的先進性。農(nóng)業(yè)局作為主管農(nóng)業(yè)的政府組成部門，在我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中起著引導和指導的作用，理應掌握和運用一切有利于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的理論和科技成果，將先進的管理理論與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實際相結(jié)合，創(chuàng)造性的加以運用。只有這樣，才能真正代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，從而最終代表最廣大人民的根本利益。

３、建設(shè)學習型單位是提高干部職工隊伍綜合素質(zhì)的需要。我國加入ＷＴＯ，這對事業(yè)單位轉(zhuǎn)變職能和工作作風，進一步提高效率提出了迫切要求。而要轉(zhuǎn)變作風，提高效率，迫切需要提高干部職工的整體素質(zhì)。建設(shè)學習型單位，（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）正是適應這一形勢發(fā)展要求，全面提高人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開放的不斷深入，我們面對越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，越來越需要我們進行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法，而系統(tǒng)思考，正是學習型單位的核心特征。因此，建立學習型單位有利于推進單位的工作創(chuàng)新，更好更有效地解決實際工作中的問題。

三、當前創(chuàng)建學習型單位存在的障礙

就目前而言，在事業(yè)單位建設(shè)學習型單位有一些不利的因素，存在著一定的障礙。一是傳統(tǒng)組織體制影響。由于事業(yè)單位長期實行的是以政府包辦為基礎(chǔ)，以行使管理權(quán)力為特征的典型的控制型組織，它的組織管理架構(gòu)呈塊狀結(jié)構(gòu)，組織運作慣性很強，這對于建立以共同意愿為基礎(chǔ)，以團隊學習為特征的學習型單位存在很大的體制障礙。二是缺乏足夠的壓力。雖然近年來進行了事業(yè)單位機構(gòu)改革，一些單位部門實行競聘上崗、人員交流、雙向選擇等等，但優(yōu)勝劣汰的壓力遠遠比不上企業(yè)，還沒有真正形成緊迫感、危機感，主動變革的積極性不高。三是缺乏根本的動力。目前單位與單位之間經(jīng)濟收入的（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）差異主要是因為所涉行業(yè)和領(lǐng)域的不同，與工作效率和成績相關(guān)不大，與知識的多少、能力的高低相關(guān)不大。四是缺乏應有的認識。相當一部分同志對學習型單位的深刻內(nèi)涵認識不夠，簡單地認為學習型單位就是比傳統(tǒng)單位更強

調(diào)學習的單位，而沒有認識到建設(shè)學習型單位是管理方式的重大變革，是組織管理理論的重大創(chuàng)新。因而好多單位抓學習流于形式，學一陣、竭一陣，熱一陣、冷一陣，難以堅持，效果不明顯。

四、創(chuàng)建學習型單位應采取的措施

１、廣泛宣傳，營造建設(shè)學習型單位的良好氛圍。一是要從深入學習貫徹“三個代表”重要思想的高度，提高對其重要性和必要性的認識。二是要從理解十六大提出的“促進人的全面進步”這一最終目標上，提高對其深刻內(nèi)涵的認識。三是要從當今世界最前沿管理理論體系的角度，提高對其先進性和廣泛內(nèi)容的認識。這樣才能使建設(shè)過程成為單位全體成員的一致行動，使大家真正領(lǐng)悟建設(shè)學習型單位理論的真諦，為建設(shè)活動提供不竭的動力。

２、更新觀念，領(lǐng)導干部率先帶頭學習。學習型單位，要有學習型的領(lǐng)導，在學習型單位中，領(lǐng)導是舵手，是設(shè)計師，也是教師，要求單位成員學習的，領(lǐng)導干部要先學一步，要求成員掌握的，領(lǐng)導干部要首先掌握。同時，領(lǐng)導干部要帶頭轉(zhuǎn)換角色，率先推行新的管理理念，領(lǐng)導不再是象一般情況那樣，單純依靠行政權(quán)力，通過控制機制來領(lǐng)導全體成員開展工作，而是通過領(lǐng)導者自身的表率和示范，以自己淵博的知識和人格魅力感召和影響他人，從而極大地調(diào)動全體成員的積極性，發(fā)揮單位的整體潛能。

３、健全制度，為建設(shè)學習型單位提供保證。健全制度是建設(shè)學習型單位的必要措施，尤其是在建設(shè)的初期，全員學習、終身學習的理念還沒有成為大家的自覺行為，更需要一系列規(guī)章制度加以引導和約束。一是要建立健全學（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）習制度，包括中心組學習制度、黨員學習制度、一般職工學習制度等等，并加強督查和考核。二是要建立健全激勵機制，嚴格執(zhí)行有關(guān)制度，學習好差要同獎懲、升降、評聘掛鉤。三是要制定人才開發(fā)培養(yǎng)計劃和干部隊伍的教育培訓規(guī)劃，充分利用教育資源，建立教育培訓的長效機制。

４、循序漸進，精心設(shè)計創(chuàng)建活動載體。建設(shè)學習型單位是一個長期的動態(tài)過程，不可能一蹴而就，要循序漸進、穩(wěn)步推進。在開始階段實行強制性學習，完全按照單位的規(guī)定學習，用制度來保證。在這個過程中，要精心設(shè)計多層次、寬領(lǐng)域、有實效的活動載體，增強感召力和吸引力，開展學法律、學電腦、學外語、學科技知識等活動，通過上黨課、聽講座、經(jīng)驗交流等多種形式，把活動推向深入，從而達到使單位每個成員養(yǎng)成激勵性學習、習慣性學習、理想性學習的目的。

５、有機融合，推進各項創(chuàng)建活動開展。建設(shè)學習型單位，應該強調(diào)與單位各項活動有機融合。目前，一是要與學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神有機融合，做到思想政治學習和業(yè)務知識學習兩不誤。二是要與開展機關(guān)效能建設(shè)有機融合，從人的素質(zhì)、工作能力、工作環(huán)境等方面營造良好整體氛圍。三是要與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市有機融合，將其作為精神文明建設(shè)的有效載體和有力措施。四是要與單位的各項業(yè)務工作有機融合，理論聯(lián)系實際，實踐豐富理論，做到知行結(jié)合，求真務實，不斷增強單位的持續(xù)創(chuàng)新能力。