第一篇：學(xué)習(xí)型單位建設(shè)：讀書學(xué)習(xí)情況考核辦法

學(xué)習(xí)型單位建設(shè)：

讀書學(xué)習(xí)情況考核辦法

為使我XX系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高活動(dòng)質(zhì)量，并且制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，特制定本年度讀書學(xué)習(xí)考核方案如下：

一、考核內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)制度

各科室是否建立了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃并按制度和計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)

是否積極認(rèn)真參加組織的政治理論學(xué)習(xí)，是否閱讀了3-5篇必讀書目，是否參加讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)效果

是否按照活動(dòng)要求，按時(shí)保質(zhì)保量撰寫讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，是否撰寫讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)年度工作小結(jié)。

二、考核辦法

本年度讀書活動(dòng)考核采取積分量化法，根據(jù)完成規(guī)定任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量逐項(xiàng)打分，上不封頂，年終按分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行排名。

三、考核組織 本年度的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的考核工作由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施，考核小組根據(jù)考核細(xì)則，本著公開、公平、公正的原則，對(duì)各科室的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核。

四、考核細(xì)則

根據(jù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，采取學(xué)習(xí)內(nèi)容量化考核和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，具體考核細(xì)則如下:

15分

54建立

3210分。

210

每次都參加政治理論學(xué)習(xí)和讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，閱讀了規(guī)定數(shù)量的必讀書目得10分。除規(guī)定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學(xué)習(xí)扣1分；少一篇必讀書目扣1分；少參加一次讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)扣1分；扣分項(xiàng)目可以疊加直至扣至0分。

310

撰寫了規(guī)定數(shù)量的讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫了讀書學(xué)習(xí)年度工作小結(jié)得10分。少撰寫一篇心得體會(huì)扣1分；未撰寫讀書學(xué)習(xí)年度小結(jié)扣5分。4、5讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各科室和每位工作人員的綜合學(xué)習(xí)情況，給予相應(yīng)的評(píng)分。評(píng)分范圍為0-5分。

5、先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人的考核評(píng)定

先進(jìn)科室采取考核細(xì)則第1條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定滿分10分。

先進(jìn)個(gè)人采取考核細(xì)則第2條、第3條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定滿分25分。

五、考核獎(jiǎng)懲

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,依據(jù)活動(dòng)考核細(xì)則對(duì)每個(gè)科室和每位工作人員進(jìn)行考核。按照分?jǐn)?shù)由高到低排列，評(píng)選出先進(jìn)科室2個(gè)，先進(jìn)個(gè)人5名，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等情況，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員舉手表決，排定位次。

XXXXX

XXXX年XXX月

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

中國人壽信陽分公司 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

為認(rèn)真落實(shí)《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我公司實(shí)際，制定《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合實(shí)施方案，通過嚴(yán)格、公正的考評(píng)，樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工參與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的深化和發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變單位作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，為信陽國壽全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、考評(píng)內(nèi)容

建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位的考評(píng)主要按照以下四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行。

1、行政推動(dòng)工作（25分）。組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、計(jì)劃、實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)、考評(píng)檢查辦法、檢查記錄。

2、學(xué)習(xí)載體建設(shè)（30分）。集中學(xué)習(xí)（安排、1次/月、記錄、筆記人員參學(xué)率）、向干部職工推薦書目（不少于5本）、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況、閱覽室（柜）、交流研討。

3、學(xué)習(xí)機(jī)制建立（15分）。建立完善的學(xué)習(xí)制度，與考核相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制及人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。

4、學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)（30分）。學(xué)習(xí)促進(jìn)工作創(chuàng)新、提高工作效率和服務(wù)水平的效果明顯，有調(diào)研報(bào)告（市公司機(jī)關(guān)），內(nèi)部管理制度健全，遵守社會(huì)公德，無嚴(yán)重違紀(jì)違法問題，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，民主測評(píng)滿意程度高。

三、考評(píng)步驟

建設(shè)學(xué)習(xí)型科室考評(píng)步驟為：自評(píng)總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查考評(píng)、通報(bào)。

1、檢查：各單位按照檢查標(biāo)準(zhǔn)表格，對(duì)照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位階段性工作進(jìn)行打分，提出下一步工作目標(biāo)。

2、檢查考評(píng)：檢查考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組按照《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》的要求，對(duì)照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)辦法，對(duì)各單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行檢查考評(píng)，并提出考評(píng)意見。

考評(píng)組采取聽匯報(bào)、查看記錄和學(xué)習(xí)陣地等方式進(jìn)行考核檢查和評(píng)估，并對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行整理、匯總。

3、考評(píng)通報(bào)。由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在考評(píng)檢查基礎(chǔ)上匯總，由領(lǐng)導(dǎo)小組將考評(píng)情況在轄區(qū)各單位進(jìn)行通報(bào)，對(duì)創(chuàng)學(xué)工作突出的單位予以表揚(yáng)，工作不扎實(shí)的單位給予批評(píng)，并納入創(chuàng)選評(píng)考核。

考評(píng)時(shí)間為半年、年底各一次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)選出的建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

本考評(píng)辦法適用于局機(jī)關(guān)及公司直各單位。

二0一二年二月十二日

第三篇：2018年最新XX單位讀書學(xué)習(xí)考核辦法

XX單位讀書學(xué)習(xí)考核辦法

為把讀書學(xué)習(xí)作為一種源自內(nèi)在的終身追求和一種習(xí)慣，逐步進(jìn)入制度建設(shè)和文化建設(shè)狀態(tài)，形成我院特有的讀書文化，建立“學(xué)習(xí)型單位”，特制定本考核辦法。

一、考核內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)制度

各科室（中心）是否建立了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃并按制度和計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)

是否積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，是否閱讀了3-5篇必讀書目，是否參加讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)效果

是否按照活動(dòng)要求，按時(shí)保質(zhì)保量撰寫讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，是否撰寫讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)工作小結(jié)。

二、考核辦法

本讀書活動(dòng)考核采取積分量化法，根據(jù)完成規(guī)定任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量逐項(xiàng)打分，上不封頂，年終按分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行排名。

三、考核組織

本的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的考核工作由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施，考核小組根據(jù)考核細(xì)則，本著公開、公平、公正的原則，對(duì)各科室的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核。

四、考核細(xì)則 根據(jù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，采取學(xué)習(xí)內(nèi)容量化考核和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，具體考核細(xì)則如下：

1、建立學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃情況（5分）: 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況好，5分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況較好，4分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況一般，3分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況較差，2分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況差，1分； 未建立學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，0分。

2、參加學(xué)習(xí)活動(dòng)情況（10分）：

每次都參加政治理論學(xué)習(xí)和讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，閱讀了規(guī)定數(shù)量的必讀書目，10分。

除規(guī)定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學(xué)習(xí)，扣1分，少一篇必讀書目，扣1分，少參加一次讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，扣1分，扣分項(xiàng)目可以疊加，直至扣至0分。

3、參加學(xué)習(xí)效果情況（10分）：

撰寫了規(guī)定數(shù)量的讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫了讀書學(xué)習(xí)工作小結(jié)，10分。少撰寫一篇心得體會(huì)，扣1分，未撰寫讀書學(xué)習(xí)小結(jié)，扣5分。

4、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分（5分）：

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各科室（中心）和每位干部職工的綜合學(xué)習(xí)情況，給予相應(yīng)的評(píng)分，評(píng)分范圍為0-5分。

5、先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人的考核評(píng)定 先進(jìn)科室（中心）采取考核細(xì)則第1條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定，滿分10分。

先進(jìn)個(gè)人采取考核細(xì)則第2條、第3條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定，滿分25分。

五、考核獎(jiǎng)懲

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，依據(jù)活動(dòng)考核細(xì)則對(duì)每個(gè)科室（中心）和每位工作人員進(jìn)行考核，按照分?jǐn)?shù)由高到低排列，評(píng)選出先進(jìn)科室（中心）2個(gè)，先進(jìn)個(gè)人5名，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等情況，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員舉手表決，排定位次。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)最終排名情況，對(duì)各科室（中心）和每位干部職工采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施：

1、對(duì)于獲得先進(jìn)的科室（中心），給予其主要負(fù)責(zé)人通報(bào)表彰并頒發(fā)先進(jìn)獎(jiǎng)牌，個(gè)人評(píng)先優(yōu)先考慮；對(duì)于排名后兩位的科室（中心）主要負(fù)責(zé)人，要求其對(duì)科室（中心）存在的問題進(jìn)行剖析和整改，并寫出書面材料上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，科室（中心）主要負(fù)責(zé)人不得參加個(gè)人評(píng)先。

2、對(duì)于獲得先進(jìn)的個(gè)人，給予通報(bào)表彰并頒發(fā)先進(jìn)證書，個(gè)人評(píng)先考慮；對(duì)于個(gè)人排名后3名的個(gè)人，要求其對(duì)自己存在的問題和不足進(jìn)行自我剖析，并制定相應(yīng)的整改措施，形成書面材料上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得個(gè)人評(píng)先。

第四篇：學(xué)習(xí)型單位建設(shè)

工會(huì)關(guān)于開展學(xué)習(xí)型 單位活動(dòng)的實(shí)施方案

為積極開展學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，在我會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高全體干部職工的學(xué)習(xí)積極性，提升理論水平、綜合素質(zhì)和履職能力，更好地做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)結(jié)合我會(huì)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神以及總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，緊緊圍繞縣委、縣政府工會(huì)部署，緊密結(jié)合我會(huì)實(shí)際，科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確把控學(xué)習(xí)節(jié)奏，有序推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，在我會(huì)形成全員學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，促進(jìn)全體干部職工進(jìn)一步開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，提升素質(zhì)，不斷提高服務(wù)能力和創(chuàng)新能力，為推動(dòng)我縣工運(yùn)事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的智力支持。

二、目的和意義

開展學(xué)習(xí)型單位建設(shè)的目的是為提高我會(huì)全體干部職工的綜合素質(zhì)，挖掘在崗干部職工的潛在能力，提升干部職工的工作水平和創(chuàng)新能力，特別是想通過干部職工之間的相互信任、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)一步凝結(jié)默默無聞和樂于奉獻(xiàn)的精神，使工會(huì)能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮積極的滲透力、凝聚力和向心力作用。同時(shí)開展學(xué)習(xí)型單位建設(shè)也有利于工會(huì)干部提高管理創(chuàng)新能力，有利于工會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

三、基本要求

1、健全組織機(jī)構(gòu)。我會(huì)要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，建設(shè)學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)頭學(xué)習(xí)，做出表率。

2、營造濃厚氛圍。我會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，整合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為干部職工高效學(xué)習(xí)盡可能提供方便；同時(shí)，充分利用簡報(bào)、宣傳欄等形式，宣傳學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)習(xí)成果，以此營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)，簡單說教式的學(xué)習(xí)框架，要探索高質(zhì)高效的方式方法。

4、嚴(yán)格逗硬考核。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)情況納入目標(biāo)考核，接受領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果直接與干部職工當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、加強(qiáng)思想政治教育。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神以及總書記系列重要講話精神；深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國的系列重要論述，注重對(duì)黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和《黨章》的學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化政策法規(guī)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)黨中央新近出臺(tái)的重大方針、政策、重大決策部署的學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中、省、市重要會(huì)議精神，增強(qiáng)執(zhí)行黨的方針政策的時(shí)效性和自覺性。充分利用工會(huì)活動(dòng)開展好“法制大講堂”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中、省、市新近出臺(tái)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提升職工法律意識(shí)。

3、組織業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。采取請進(jìn)來走出去等多種形式，聘請專家授課、組織外出學(xué)習(xí)、組織專題培訓(xùn)。倡導(dǎo)干部職工勤鉆業(yè)務(wù)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、深入開展調(diào)研活動(dòng)。鼓勵(lì)干部職工多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展實(shí)地調(diào)研，充分聽取基層群眾和基層干部意見和建議，不斷拓寬工作視野，提升工作水平。

五、學(xué)習(xí)載體與具體舉措

以開展“四學(xué)”活動(dòng)為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在學(xué)習(xí)中走在前面、深學(xué)一層，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的組織者、實(shí)踐者、促進(jìn)者，要帶頭先學(xué)、學(xué)深學(xué)透，爭當(dāng)學(xué)習(xí)表率；同時(shí)，還要就分管人員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督查，確保學(xué)習(xí)不走形式、不圖應(yīng)付。

2、集中分散結(jié)合學(xué)。采取集中領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)等形式組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，把讀與寫、學(xué)與思有機(jī)結(jié)合，既做好學(xué)習(xí)筆記，又撰寫學(xué)習(xí)心得。對(duì)于規(guī)定的自學(xué)篇目，由職工個(gè)人合理安排業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，撰寫自學(xué)筆記和體會(huì)。

3、討論交流互動(dòng)學(xué)。原則上每期集中學(xué)習(xí)均以設(shè)定的主題開展討論，注重對(duì)工會(huì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的挖掘與推廣。年底前，結(jié)合專題組織生活會(huì)，廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，查擺在思想、組織、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，并提出整改措施。

4、充分整合資源學(xué)。聘請專家授課。全年聘請有關(guān)專業(yè)人員開展工會(huì)知識(shí)技能專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全體干部職工綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，自行選擇視頻資源學(xué)習(xí)。

六、實(shí)施時(shí)間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間從2017年1月開始持續(xù)到2017年12月。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段:動(dòng)員部署階段(2017年2月28日前)。主要做好動(dòng)員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案,召開各科室及全體干部職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段:全面推進(jìn)階段(2017年3月至2017年5月)結(jié)合我會(huì)實(shí)際工作情況,細(xì)化“四學(xué)”,落實(shí)學(xué)習(xí)情況,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核評(píng)比,扎實(shí)做好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、培育典型、督促檢查五個(gè)環(huán)節(jié),推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)。

第三階段:深化提升階段(2017年6月至2017年8月)。抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),深化科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,深入開展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育;實(shí)行工會(huì)工作水平提升目標(biāo)管理,各部室逐個(gè)列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時(shí)限,逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí),打造示范型文明單位。

第四階段:總結(jié)推廣階段(2017年9月至2017年12月)總結(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況,查找存在的問題和不足,落實(shí)整改工作;對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。

七、組織保障

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、工會(huì)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度,認(rèn)真做好思想工作,充分利用各類宣傳載體使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵,全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感,為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程,工作上定期研究。同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際,制定本部門總體學(xué)習(xí)計(jì)劃,提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度,狠抓落實(shí)。在盡快制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),要逐步完善激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和保障機(jī)制,尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,同時(shí)要加強(qiáng)檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度,把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評(píng)學(xué)辦法,完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)制度,形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

4、求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要在實(shí)際中積極探索,不斷完善,逐步提高。我會(huì)將繼承和發(fā)揚(yáng)以往好的學(xué)習(xí)制度。好的學(xué)習(xí)方法,并用新的理念思考問題,用新的措施開展活動(dòng),用新的載體推動(dòng)工作,不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力,使學(xué)習(xí)成為一種共識(shí)、一種責(zé)任、一種境界,讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率,解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率,勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的表率。

第五篇：讀書學(xué)習(xí)情況考核辦法

前旗運(yùn)管所讀書學(xué)習(xí)情況考核辦法

為使我所讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高活動(dòng)質(zhì)量，并且制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，特制定讀書學(xué)習(xí)考核方案如下：

一、考核內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)制度

是否建立了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃并按制度和計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)

是否積極認(rèn)真參加所內(nèi)組織各項(xiàng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否閱讀了必讀書目，是否參加讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)效果

是否按照活動(dòng)要求，按時(shí)保質(zhì)保量撰寫讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，是否撰寫讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)工作小結(jié)。

二、考核辦法

本讀書活動(dòng)考核采取積分量化法，根據(jù)完成規(guī)定任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量逐項(xiàng)打分，上不封頂，年終按分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行排名。

三、考核組織

本的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的考核工作由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施，考核小組根據(jù)考核細(xì)則，本著公開、公平、公正的原則，對(duì)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核。

四、考核細(xì)則

根據(jù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，采取學(xué)習(xí)內(nèi)容量化考核和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，具體考核細(xì)則如下：

1.建立學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃情況（5分）： 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況好：5分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況較好：4分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況一般：3分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況較差：2分； 建立了學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，執(zhí)行情況差：1分。

2.參加學(xué)習(xí)活動(dòng)情況（10分）：每次都參加政治理論學(xué)習(xí)和讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，閱讀了規(guī)定數(shù)量的必讀書目：10分；除本行規(guī)定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學(xué)習(xí)：扣1分；少一篇必讀書目，扣1分；少參加一次讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：扣1分?？鄯猪?xiàng)目可以疊加，直至扣至0分。

3.參加學(xué)習(xí)效果情況（10分）。撰寫了規(guī)定數(shù)量的讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫了讀書學(xué)習(xí)工作小結(jié)：10分；未撰寫一篇心得體會(huì)：扣5分；未撰寫讀書學(xué)習(xí)小結(jié)：扣5分。

4.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分（5分）：讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各股室和每位工作人員的綜合學(xué)習(xí)情況，給予相應(yīng)的評(píng)分，評(píng)分范圍為0-5分。

5.先進(jìn)股室及個(gè)人的考核評(píng)定 ： 先進(jìn)股室采取考核細(xì)則第1條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定，滿分10分。先進(jìn)個(gè)人采取考核細(xì)則第2條、第3條和第4條分?jǐn)?shù)累加的方式考核評(píng)定滿分25分。

五、考核獎(jiǎng)懲

12月底，讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，依據(jù)活動(dòng)考核細(xì)則對(duì)每個(gè)股室和每位職工進(jìn)行考核，按照分?jǐn)?shù)由高到低排列，評(píng)選出先進(jìn)部室1個(gè)，先進(jìn)支行1家，先進(jìn)個(gè)人4名。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)最終排名情況，對(duì)各股室及每位職工采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

對(duì)于獲得先進(jìn)的股室，給予股室主要負(fù)責(zé)人通報(bào)表彰并頒發(fā)先進(jìn)獎(jiǎng)牌，個(gè)人評(píng)先優(yōu)先考慮。對(duì)于股室排名后兩位的股室主要負(fù)責(zé)人，要求其對(duì)股室存在的問題進(jìn)行剖析和整改。

對(duì)于獲得先進(jìn)的個(gè)人，給予通報(bào)表彰并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人評(píng)先考慮。對(duì)于個(gè)人排名后3名的個(gè)人，要求其對(duì)自己存在的問題和不足進(jìn)行自我剖析，并制定相應(yīng)的整改措施。