第一篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃書

關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)策劃書

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，內(nèi)容以孔子《論語·學(xué)而第一》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睘橹行?，分為七個(gè)部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝道精神，孝心教育。

在全球化的今天，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們還應(yīng)感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉(zhuǎn)變，最根本的是解決做什么人的問題。要從青少年、從現(xiàn)在教育起，針對(duì)眼下社會(huì)中存在的一些不良風(fēng)氣，來學(xué)習(xí)如何做人，如何做事。

結(jié)合我校“科學(xué)求知，誠信做人”的特色，根據(jù)我們同學(xué)實(shí)際狀況，我們選擇《弟子規(guī)》為今后一段時(shí)間德育教育主要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)我們班同學(xué)的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

一、活動(dòng)目的：

通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動(dòng)，讓同學(xué)們把《弟子規(guī)》應(yīng)用到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，構(gòu)建良好的班風(fēng)。同時(shí)也讓大家能夠養(yǎng)成一種良好的讀書習(xí)慣，弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。提高大家的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為我們的良師益友，伴隨一生。

二、實(shí)施措施

1.每日一讀。利用早讀十分鐘的時(shí)間誦讀弟子規(guī)，明確學(xué)生每日的誦讀量，達(dá)到在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦部分重點(diǎn)段落。做到每兩日寫一句話心得。并由學(xué)習(xí)委員收集。

2.每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班委及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步改善總結(jié)活動(dòng)。

3.每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對(duì)大家進(jìn)行一次小考核，并開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)考核優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1、學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。時(shí)間： 早讀。

2、學(xué)生結(jié)合實(shí)際寫一句話學(xué)習(xí)心得。

3、組織同學(xué)開展《弟子規(guī)》知識(shí)小競賽（筆答）。

四、評(píng)獎(jiǎng)措施

評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員三名，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來促使大家將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，通過這樣的活動(dòng)為大家的終身發(fā)展奠基。

五、小結(jié)

1.禮儀教育。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：“不學(xué)禮，無以立?！薄岸Y者，自尊、敬人之道?！迸c禮儀相結(jié)合，取其精華。在學(xué)習(xí)后，見到老師能夠鞠躬行禮，表達(dá)對(duì)老師的敬重；“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”、“尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜”等成為大家的基本禮儀規(guī)范。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)經(jīng)典以后，“心有疑，隨札記，就人問，求確義；房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正；墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”等成為校正大家學(xué)習(xí)習(xí)慣的良藥，大家自覺對(duì)照《弟子規(guī)》，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

3.養(yǎng)成教育。同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)：要知恩感恩，樹立正確理想，有目的地讀書學(xué)習(xí)，不能混日子，有選擇地交朋友，與人為善，尊敬師長，從《弟子規(guī)》做起，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，讀中華經(jīng)典，做華夏君子。

2017年4月8日

第二篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃書

關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)策劃書

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，內(nèi)容以孔子《論語·學(xué)而第一》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睘橹行?，分為七個(gè)部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝道精神，孝心教育。

在全球化的今天，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉(zhuǎn)變，最根本的是解決做什么人的問題。我們要從青少年、從現(xiàn)在教育起，針對(duì)眼下社會(huì)中存在的一些不良風(fēng)氣，來教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做事。結(jié)合我校“以禮育人，以文促智”的特色，根據(jù)我校生源實(shí)際狀況，我們選擇《弟子規(guī)》為今后一段時(shí)間德育教育主要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)全校師生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，因此學(xué)校決定：在我校啟動(dòng)“學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》系列教育工程”。

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。在繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族禮儀文化的同時(shí)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。從而創(chuàng)造一個(gè)良好的書香校園環(huán)境。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價(jià)值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、活動(dòng)目的：

通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動(dòng)，讓學(xué)生把《弟子規(guī)》應(yīng)用到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，構(gòu)建良好的校風(fēng)。同時(shí)也讓學(xué)生能夠養(yǎng)成一種良好的讀書習(xí)慣，弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四、實(shí)施措施

1、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。

2、廣泛宣傳，使師生充分認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。

3、由系團(tuán)總支組成活動(dòng)指導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)的具體實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、組織全系學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

5、充分利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、背誦活動(dòng)。

6、由學(xué)習(xí)部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合弟子規(guī)內(nèi)容，開展感恩、禮儀、誠信等系列主體班會(huì)教育活動(dòng)。

7、將弟子規(guī)學(xué)習(xí)貫穿到學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。

8、組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》競賽、匯演活動(dòng)，形式多樣，不拘一格。并對(duì)競賽、匯演中表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰，樹立起典型。

9、扎實(shí)做好“三個(gè)一”

①每日一讀。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定誦讀計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

②每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級(jí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開展。

③每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對(duì)各班級(jí)進(jìn)行一次考核，班級(jí)也要開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

（一）學(xué)生方面

1、注重校園文化的布置。利用櫥窗、墻壁標(biāo)語等營造誦讀氛圍。開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，要求各班利用板報(bào)專欄等書寫、張貼經(jīng)典語句，使同學(xué)們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)同學(xué)們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

2、學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。時(shí)間： 假期時(shí)間。

3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際寫學(xué)習(xí)心得。

4、召開主題班會(huì)。

5、組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》知識(shí)競賽（筆答）。

時(shí)間：3月，評(píng)卷人員：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

（二）家長方面

1、交流時(shí)間

活動(dòng)目的：增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。

2、書信傳情——《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得展示。

活動(dòng)目的：父母和孩子各自圍繞《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)給家庭帶來的變化開展書信交流，增進(jìn)父母和孩子之間的交流。

六、評(píng)獎(jiǎng)措施

1．由學(xué)習(xí)部與組織部共同組織關(guān)于《弟子規(guī)》的考試，總分前3名為一、二、三等獎(jiǎng)。

2．優(yōu)秀個(gè)人1名。我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，我們通過這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。

3、評(píng)選總結(jié)表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。

4.對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)要做好評(píng)選工作，認(rèn)真考評(píng)，審查，各項(xiàng)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

七、考試方向

①禮儀教育。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“不學(xué)禮，無以立?！薄岸Y者，自尊、敬人之道。”與學(xué)校禮儀課相結(jié)合，取其精華。學(xué)生在學(xué)習(xí)后，見到老師能夠鞠躬行禮，表達(dá)對(duì)老師的敬重；“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”、“尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜”等成為學(xué)生的基本禮儀規(guī)范。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)經(jīng)典以后，“心有疑，隨札記，就人問，求確義；房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正；墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”等成為校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的良藥，學(xué)生們自覺對(duì)照《弟子規(guī)》，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

3養(yǎng)成教育。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)：要知恩感恩，樹立正確理想，有目○的地讀書學(xué)習(xí)，不能混日子，有選擇地交朋友，與人為善，尊敬師長，從《弟子規(guī)》做起，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，讀

中華經(jīng)典，做華夏君子。

信息處理與控制工程系2012年12月17日

第三篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)策劃書

信息工程系《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)策劃書

一、活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的當(dāng)代大學(xué)生。

二、活動(dòng)要求：

每名同學(xué)都能夠熟練背誦，就是讓其深刻的領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，受其影響，在以后的生活中有所幫助。

三、活動(dòng)對(duì)象：

大

一、大

二、大三的全體同學(xué)

四、活動(dòng)過程：

1、從九月中旬起，我系開始“有計(jì)劃、有制度、有特色”的開展《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng)，組織全系學(xué)生學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”。

2、用一個(gè)月左右時(shí)間，我系學(xué)生能夠熟練背誦《弟子規(guī)》，3、在10月底，圓滿地完成了背誦任務(wù)；

4、背誦以后，讓大三年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，寫出自己的心得體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，認(rèn)識(shí)比較深刻。

5、此外，我系還將于11月上旬舉行為期一個(gè)禮拜的“《弟子規(guī)》心得”優(yōu)秀作品展，供我院師生觀看。

希望此次背誦學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)，能為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍得到了更大的提

高。

五、活動(dòng)效果：

通過此次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我們把倫理、道德真正的繼承下來，明白做人的根本。用《弟子規(guī)》啟迪我們的心靈，凈化了我們的思想。同時(shí)，為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族精神家園起了優(yōu)良的作用。

2010

信息工程系學(xué)生會(huì) 年9月19日

第四篇：弟子規(guī) 活動(dòng)策劃書

一、講座主題：

《弟子規(guī)》

二、主講人：

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)意義：

現(xiàn)在中國青年多數(shù)浸泡在信息網(wǎng)絡(luò)中，中國很多的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德卻被忘在腦后。但是現(xiàn)在諸多公司領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題阻礙了公司的發(fā)展，所以他們紛紛用《弟子規(guī)》來培訓(xùn)公司新成員。也有不少學(xué)校開始教受《弟子規(guī)》?，F(xiàn)在社會(huì)越來越重視《弟子規(guī)》。因此城軌系學(xué)術(shù)部順應(yīng)潮流開展了一場《弟子規(guī)》的學(xué)術(shù)講座,希望大家認(rèn)真聽見,有所感悟!

六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

主辦方：城軌系團(tuán)總支

承辦方：城軌系學(xué)術(shù)部

七、前期準(zhǔn)備：

（一）、講座前準(zhǔn)備

1、由同學(xué)提前一個(gè)月聯(lián)系，確定好講座時(shí)間與主題

2、橫幅、海報(bào)、宣傳板制作

3、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺(tái)詞準(zhǔn)備

4、電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備

（二）、講座宣傳

1、在講座開始前三天左右，分別在各校區(qū)主干道張貼講座宣傳海報(bào)

2、到班級(jí)發(fā)一定量的傳單，介紹講座內(nèi)容

八、當(dāng)日講座現(xiàn)場工作安排

1、會(huì)場聯(lián)系及布置：

與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到場地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。擺宣傳板，擺放桌椅及水。

2、具體工作安排：

（1）6點(diǎn)30工作人員組織同學(xué)進(jìn)場，維持同學(xué)進(jìn)場次序，并告訴進(jìn)場同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。

（2）臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。

（3）6點(diǎn)50安排主講與主持人進(jìn)行溝通。

（4）預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)7點(diǎn)開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。

九、講座流程形式：

1、引學(xué)生和老師進(jìn)場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關(guān)PPT（安排主持人和主講人溝通）。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、主持人結(jié)語。

6、安排學(xué)生有序退場。

7、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場。

十、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：

1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學(xué)安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的PPT。

2、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說明。

3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅、宣傳板、海報(bào)、傳單的制作費(fèi)用

2、購買水、老師的禮物等費(fèi)用

城軌系學(xué)術(shù)部

第五篇：弟子規(guī)活動(dòng)策劃書（本站推薦）

“弟子規(guī)”背誦比賽策劃書

一． 比賽宗旨

友誼第一，比賽第二，我付出，我收獲

二． 比賽目的豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)

三． 比賽主題

本次背誦比賽以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過本次背誦比賽豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)。

四． 比賽時(shí)間

2010年11月27日晚上19：00

五． 活動(dòng)地點(diǎn)

厚德樓五樓階五教室

六． 參賽對(duì)象

旅行社管理系2010級(jí)所有學(xué)生會(huì)干部

七． 比賽承辦方

主辦方：旅行社管理系

承辦方：旅行社管理系學(xué)生會(huì)

協(xié)辦方：旅行社管理系分團(tuán)委

八． 活動(dòng)安排流程及要求

1.旅行社管理系2010級(jí)所有學(xué)生會(huì)干部。

2.各班參賽選手，必須提前將自己的班級(jí)，姓名，電話由各部

1部長統(tǒng)一交到系學(xué)生管理辦公室。（限制時(shí)間為11月25日晚自習(xí)）

3.參賽選手必須提前30分鐘到后臺(tái)準(zhǔn)備，不得亂跑，不得大聲喊叫。

4.按照劃定的區(qū)域，按照班級(jí)每班5人，學(xué)生會(huì)全體成員的順序，先后入場就座。

5.11月26日18：00各部部長在系學(xué)生管理辦公室抽選入場順序。

6.比賽按入場順序進(jìn)行，每次上場一名同學(xué)，參賽選手先到題箱抽題，做完自我介紹之后，按照所抽的題目，背誦相應(yīng)的段落文字。等待本班同學(xué)背完之后，一起鞠躬；從舞臺(tái)另外一側(cè)下場。

7.評(píng)委在各班背誦完之后，給出打分結(jié)果。

8.打完分的表，由指定的人員負(fù)責(zé)傳遞，交予匯總小組。

9.由指定的人員負(fù)責(zé)評(píng)分表的匯總工作，要準(zhǔn)確無誤的記錄各班的成績。在大會(huì)結(jié)束前，及時(shí)公布比賽成績。

10.按照成績，排出名次和獎(jiǎng)項(xiàng)

九． 參賽事項(xiàng)：

1.所有參賽人員必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”

2.所有參賽人員必須聲音洪亮，吐字清楚

3.所有參賽人員必須按照抽到的題目進(jìn)行背誦

4.所有參賽人員在抽到題后30秒之內(nèi)，不能熟練背誦出所抽到的題目，視為放棄比賽

5.比賽期間，不得攜帶小紙條；否則，視為該選手所在的班級(jí)

放棄本次比賽

6.上下場的秩序要安靜整齊有序

7.各班沒有參加比賽的人員，必須全部到場，觀看此次競賽。各班班干負(fù)責(zé)維持好會(huì)場的秩序

8.參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質(zhì)佳

9.所有2010屆的班主任必須到場，參與評(píng)分

十． 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1． 聲音洪亮，衣著整齊，吐字清楚 3分

2． 背誦熟練程度 10分

3.班級(jí)整體形象好，參賽選手之間配合默契 3分

4.參賽人員上下場安靜且整齊 2分

5． 班主任出席比賽 2分

6.總分20分

十一． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

經(jīng)所有評(píng)委評(píng)分之后，在指定的人員匯總之后，評(píng)出如下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1.一等獎(jiǎng)：2名

2.二等獎(jiǎng)：4名

3.三等獎(jiǎng)：6名

十二． 嘉賓和評(píng)委

旅行社管理系的領(lǐng)導(dǎo)、2010級(jí)各班班主任，系學(xué)生會(huì)主席 十三． 比賽通訊稿的征集

針對(duì)本次比賽，征集通訊稿。所有2010屆大一新生都可以參與。

十四． 主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式

總負(fù)責(zé)人：程兆宇

分管負(fù)責(zé)人：閻曉娟 王蓉賈曉璐展板橫幅的擺放和懸掛：綜合部

禮儀人員給評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)水和紙筆：綜合部進(jìn)出場秩序的維護(hù)：教學(xué)區(qū)

評(píng)分紙條的傳送：劉慧

評(píng)分的匯總：辦公室

賽前、賽后教室衛(wèi)生：教學(xué)區(qū)

活動(dòng)物資的采購：綜合部

主持人：白雪劉洋

十五． 物資預(yù)算

礦泉水 1 箱

中性筆 20根

會(huì)場橫幅 一條

獎(jiǎng)狀 12份

評(píng)分條 200張

計(jì)算器 7部

旅行社管理系學(xué)生會(huì)2010年11月12日