第一篇：童年夢(mèng),讓愛(ài)傳遞活動(dòng)主持詞

《童年夢(mèng)、讓愛(ài)傳遞》六一活動(dòng)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)主持詞

1.開(kāi)場(chǎng)舞《小小荷葉傘》演出單位：西崗區(qū)杏園小學(xué) 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們 男女：大家下午好！

男：我是主持人XX 女：我是主持人XX 男：在本場(chǎng)晚會(huì)正式開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是。。

女：讓我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)。

男：本次活動(dòng)由：大連市殘疾人聯(lián)合會(huì)、大連市希望工程辦公室、北京星火公益基金、大連市中山龍門文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校主辦

女：由大連東尼口腔醫(yī)院、超力?。ù筮B）事業(yè)發(fā)展有限公司、大連華夏希望實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、大連奧林匹克電子城、大連福音琴行、大連兩度文化傳媒有限公司承辦。感謝以上企業(yè)對(duì)活動(dòng)的大力支持！女：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。六月，是一支歌，一支幸福的歌。

女：我們即將邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，一起讓愛(ài)傳遞，共筑童年夢(mèng)。男：與此同時(shí)讓我們一起預(yù)祝所有的小朋友們 男女：兒童節(jié)快樂(lè)！

男：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出心中的希望！讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

女：本次晚會(huì)，愛(ài)奇藝與騰訊視頻將做為我們活動(dòng)的合作網(wǎng)站，微信直播、騰訊直播、愛(ài)奇藝直播、斗魚(yú)直播、熊貓TV一直播等將全程直播報(bào)道本次活動(dòng)。感謝以上平臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。同時(shí)直播平臺(tái)開(kāi)放慈善捐助入口，各位愛(ài)心人士可以第一時(shí)間通過(guò)各平臺(tái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

男：與此同時(shí)我們可愛(ài)的叁月美術(shù)孩子們正在創(chuàng)作兒童繪畫(huà)長(zhǎng)卷我們將會(huì)全程展示

2.鋼琴四手聯(lián)彈《天空之城》演出單位：智星少兒學(xué)校

男：伴著溢彩的歌舞，伴著動(dòng)人的微笑，接下來(lái)讓我們一起聆聽(tīng)美妙的聲音，由智星少兒學(xué)校為我們帶來(lái)的精彩表演鋼琴四手聯(lián)彈《天空之城》，掌聲有請(qǐng)我們可愛(ài)的小表演者。3.非洲鼓表演 表演者：福音學(xué)校

男：感謝智星少兒學(xué)校為我們帶來(lái)的精彩表演，歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歡歌笑語(yǔ)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由福音學(xué)校帶來(lái)的的非洲鼓表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎表演者上臺(tái)。4.大連市殘疾人標(biāo)本分享成長(zhǎng)經(jīng)歷

女：愛(ài)在我們心間傳遞，溫暖世界；愛(ài)在我們手中溫存，情系人間，在我們國(guó)家,相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書(shū),多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足，殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會(huì)生活等方面仍然面臨著諸多嚴(yán)重的困難，但就有這樣一些人克服了重重困難，獲得了成功，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)看大屏幕！

下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎奧運(yùn)冠軍姜?jiǎng)倌蟹窒硭某砷L(zhǎng)經(jīng)歷！5.小合唱《抱著我》演出單位：營(yíng)口市鲅魚(yú)圈小雨滴兒童康復(fù)中心 男：感謝奧運(yùn)冠軍的分享，上天剝奪了部分運(yùn)動(dòng)及認(rèn)知能力，但是他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的生活，努力的康復(fù)，每一次的進(jìn)步，都是用汗水和眼淚還有堅(jiān)強(qiáng)的意志換來(lái)的成果。在愛(ài)中，他們勤奮努力、頑強(qiáng)向上，編織著和其小天使同樣美麗的夢(mèng)想，今天，讓我們一起為他們的夢(mèng)想插上翅膀，接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)營(yíng)口市鲅魚(yú)圈小雨滴兒童康復(fù)中心的小合唱《抱著我》

6.樂(lè)器彈唱《童年+英文歌曲聯(lián)唱》演出單位：大連未來(lái)星藝術(shù)培訓(xùn) 女：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的想象，去描繪快樂(lè)的童年！下面有請(qǐng)大連未來(lái)星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校樂(lè)器彈唱《童年+英文歌曲聯(lián)唱》 7.自強(qiáng)模范視頻及分享

男：有這樣一群人，他們堅(jiān)強(qiáng)為骨骼,卓越為精神,追求為動(dòng)力,以充盈的生命,倔強(qiáng)的脊梁,燃火的激情,成為商海的弄潮兒、致富的先頭兵, 一個(gè)被人們認(rèn)為是受社會(huì)救濟(jì)的殘疾人,用堅(jiān)定的信念奏響了華彩的人生樂(lè)章！請(qǐng)看大屏幕！

讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)自強(qiáng)模范企業(yè)家姜大圣上臺(tái)分享。8.沙畫(huà)《讓晨光照亮夢(mèng)想》演出單位：智力障礙者、自閉癥、唐氏綜合癥患兒

女：我們每個(gè)人每只手都有五根手指，這些手指都發(fā)揮著不同的作用，孩子們的心中總有著幻想，用稚嫩的小手描繪心中的未來(lái)。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們唐氏綜合癥特殊兒童群體為我們帶來(lái)的沙畫(huà)《讓晨光照亮夢(mèng)想》

9.鋼琴獨(dú)奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》演奏者：孫明瑤

男：五月是花開(kāi)的季節(jié)，滿山的鮮花讓我們感受到了無(wú)限生機(jī)，感受到了大自然的饋贈(zèng)，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)卡哇伊亞洲鋼琴大賽，大連賽區(qū)，中國(guó)作品組金獎(jiǎng)獲得者孫明瑤孫明瑤為我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》

10.印度舞獨(dú)舞《快樂(lè)的跳吧》演出單位：唐氏綜合癥患兒 女：童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，讓我們跟著可愛(ài)的天使們，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞晨光書(shū)院為我們帶來(lái)的印度舞獨(dú)舞《快樂(lè)的跳吧》。11.愛(ài)心人士登臺(tái)

男：今天到場(chǎng)的大家有一個(gè)共同點(diǎn)，就是同一顆愛(ài)心，一顆幫助他人的心，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人間的大愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)，值得我們傳遞與歌頌。本次活動(dòng)微信直播、騰訊直播、愛(ài)奇藝直播、斗魚(yú)、熊貓、一直播等平臺(tái)將全程直播，同時(shí)直播平臺(tái)開(kāi)放慈善捐助入口，各位愛(ài)心人士可以第一時(shí)間通過(guò)各平臺(tái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。下面，掌聲有請(qǐng)參與此次捐贈(zèng)的愛(ài)心人士東尼口腔醫(yī)院盧德宏院長(zhǎng)講話，掌聲歡迎。

12.大合唱《兒歌聯(lián)唱》演出單位：我們的童聲合唱團(tuán)（融合合唱團(tuán)）女：今天是屬于孩子們的節(jié)日，這里更是為他們搭建的殿堂。接下來(lái)讓我們靜心聆聽(tīng)下童聲合唱團(tuán)（融合合唱團(tuán)）的大合唱《兒歌聯(lián)唱》。13.全體大合唱《明天會(huì)更好》

男：歌聲這樣動(dòng)聽(tīng)，舞蹈這樣優(yōu)美，聚會(huì)這樣歡騰，歡樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫，我們多么希望留下歌聲，留下微笑，最后，讓我們一起欣賞福音音樂(lè)學(xué)校帶來(lái)的大合唱《明天會(huì)更好》。

14、結(jié)束語(yǔ)主持詞：

男：歌聲在飄蕩，快樂(lè)在延續(xù)。在歡快的氣氛中，我們的活動(dòng)即將結(jié)束。走在陽(yáng)光里，同在藍(lán)天下，獻(xiàn)出一份愛(ài)，捧出一顆心，伸出溫暖的雙手，收獲人間的真情，感謝社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)唐氏綜合癥特殊兒童群體的關(guān)愛(ài)。

女：最后再次感謝星火公益基金會(huì)，感謝奉獻(xiàn)愛(ài)心的企業(yè)團(tuán)體，衷心感謝各位對(duì)我們的唐氏綜合癥特殊兒童群體大力支持。感謝愛(ài)奇藝與騰訊視頻，斗魚(yú)、熊貓TV、一直播為本次活動(dòng)全程直播，感謝感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)歡樂(lè)和溫暖，希望我們每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，謝謝大家！祝各位身體健康，工作順利!童年夢(mèng)，讓愛(ài)傳遞主題晚會(huì)圓滿結(jié)束。

第二篇：讓愛(ài)傳遞

讓愛(ài)傳遞

-----“三系列”活動(dòng)

一、活動(dòng)主題：

“給自己一份愛(ài),生命因此會(huì)更加美麗”

“給他人一份愛(ài),世界因此便不再寂寞”

二、活動(dòng)目的:

為了讓學(xué)生感受到愛(ài)并沒(méi)有我們想的那么神奇，它一直都在我們身邊從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。讓我們一起手牽手、心連心。創(chuàng)造屬于我們的充滿愛(ài)的校園。讓我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大，在愛(ài)中堅(jiān)強(qiáng)。在愛(ài)中找到屬于自己的位置，并勇敢的大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

三、活動(dòng)對(duì)象:

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系09、10、11屆全體學(xué)生

四、主辦單位:漳州師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系團(tuán)委

承辦單位:化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系團(tuán)委心理自助中心

五、活動(dòng)時(shí)間:

九月初到十月

六、活動(dòng)形式:

針對(duì)不同的年級(jí)會(huì)設(shè)計(jì)不同的形式，其側(cè)重不同。

活動(dòng)分為兩個(gè)系列：系列

一、“天使計(jì)劃”；

系列

二、“大聲說(shuō)出心中的愛(ài)”。

系列一：

天使計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：

“健康心理助你邁出自立第一步！”

二、活動(dòng)目的：

為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過(guò)渡，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化，使其最大程度地減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與定位；也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾，使其擁有積極健康的心態(tài)；同時(shí)，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí)，使其增強(qiáng)心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：11屆新生

四、主辦單位：漳州師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系團(tuán)委

五、活動(dòng)時(shí)間：九月初

六、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與各班下班黨員聯(lián)系好，確定新生第一次開(kāi)班會(huì)時(shí)間

2、安排好各班級(jí)的負(fù)責(zé)人員

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、先由本部門人員向班級(jí)人員介紹活動(dòng)規(guī)則

2、將班上人員平分成AB兩組，向各位新生分發(fā)一張白紙，讓其在上

面寫(xiě)上自己的名字以及簡(jiǎn)單的自我介紹

3、統(tǒng)一收集白紙，然后再將A組白紙與B組白紙交換后隨機(jī)分發(fā)

4、待一個(gè)月后各班開(kāi)總結(jié)班會(huì)，暢聊一個(gè)月內(nèi)的感受

九、活動(dòng)規(guī)則：

1、每個(gè)人將會(huì)隨機(jī)拿到一個(gè)人的名字及其相關(guān)介紹，而接下來(lái)你就將

扮演此人的天使

2、在接下來(lái)的一個(gè)月每個(gè)人都要去多了解所保護(hù)的人，并且為其做三

件事，并且不能主動(dòng)曝光自己就是那人天使的身份

3、待一個(gè)月后，開(kāi)總結(jié)大會(huì)

系列二：

大聲說(shuō)出心中的愛(ài)

一、活動(dòng)主題：

“大學(xué)生的愛(ài)情觀”

二、活動(dòng)目的：

為了使同學(xué)們?cè)谝欢ǔ潭壬辖鉀Q同學(xué)們?cè)趹賽?ài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視，提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)，同時(shí)也鍛煉自己的自信心和勇氣。

三、活動(dòng)對(duì)象：09、10屆學(xué)生

四、主辦單位：漳州師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系團(tuán)委

五、活動(dòng)時(shí)間：十月份

六、活動(dòng)地點(diǎn)：由各根據(jù)自班級(jí)的情況選定

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與各班下班黨員聯(lián)系好，確定開(kāi)班會(huì)時(shí)間

2、安排好各班級(jí)的負(fù)責(zé)人員

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、先由本部門人員向各班發(fā)放班會(huì)策劃書(shū)

2、由心理保健員和班干部共同組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展心理健康主題班會(huì)

3、各班自行排演心理劇

Ps:班會(huì)基本流程：(僅供參考，具體可視各班自身情況自行修改)

a、班級(jí)心理劇

b、活動(dòng)開(kāi)始講清活動(dòng)主題。做一些相應(yīng)的互動(dòng)游戲。

c、說(shuō)感受。讓同學(xué)們自由發(fā)言，表達(dá)在心理游戲后的感受。

d、討論。讓同學(xué)們分組討論主題話題，對(duì)一些當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀

進(jìn)行共同探討。找出我們平時(shí)在這方面存在的心理問(wèn)題以及矛盾，并討論解決方案，讓自己擁有良好的心態(tài)。

e、說(shuō)出愛(ài)。提高自信，鍛煉勇氣（各班自行組織，視為評(píng)比重點(diǎn)，班會(huì)中必須有。）

f、活動(dòng)結(jié)束?！皭?ài)的抱抱活動(dòng)”：班級(jí)同學(xué)相互擁抱，把愛(ài)傳遞。

4、本部門將參加各班組織的班會(huì)并客觀評(píng)分

5、后期工作，公布全系分年級(jí)評(píng)比結(jié)果

第三篇：讓愛(ài)傳遞——感恩父母

讓愛(ài)傳遞——感恩父母

主講人：張立新

讓愛(ài)傳遞——感恩父母

記2015年9月12日向海歷練營(yíng)心理拓展材料

主講人：張立新

熱身活動(dòng)：“大風(fēng)吹” 指導(dǎo)師：“大風(fēng)吹啊”。孩子們：“吹到哪啊？”

指導(dǎo)師：“吹到（沒(méi)）戴眼鏡的孩子身上?！薄按档酱┘t（黃）衣服的孩子身上。”“吹到二小的孩子身上?！薄按档侥校ㄅ┖⒆由砩??！?/p>

兩兩孩子對(duì)換座位，如沒(méi)有找到座位者要表演節(jié)目，用肢體語(yǔ)言表演老師手中卡片中所標(biāo)明的詞語(yǔ)。其他孩子猜是什么表情？（興奮——振臂高呼、高興——捧腹大笑，眉開(kāi)眼笑、無(wú)奈——雙手一推，緊張——張口結(jié)舌，懊悔——捶胸頓足，氣憤——怒目而視，憎恨——咬牙切齒，恐懼——目瞪口呆）

通過(guò)這個(gè)小游戲，我看到孩子們都非常高興與快樂(lè)，祝賀你們都能快速的完成任務(wù)，現(xiàn)在我們孩子們來(lái)到了暫時(shí)還很陌生的叔叔和阿姨身邊，先向他們問(wèn)聲好。（停留10秒）

孩子們?cè)俅舐暤母嬖V叔叔和阿姨，你希望你的爸爸媽媽是什么樣的？在場(chǎng)的叔叔阿姨也要告訴孩子們，你們希望你的孩子是什么樣子的？（看情景一般停留30秒）

我們大家都聽(tīng)到了來(lái)自對(duì)方的希望，現(xiàn)在老師想問(wèn)一下，孩子們你們有誰(shuí)覺(jué)得叔叔阿姨說(shuō)的情景與你非常吻合，家長(zhǎng)們有誰(shuí)覺(jué)得孩子們說(shuō)的情景與你非常吻合，請(qǐng)舉一下手，示意我一下。（看情景，選幾個(gè)代表談一下情景吻合時(shí)內(nèi)心的感受）

我們生活當(dāng)中很多時(shí)候，都在與人“比”，小時(shí)候比玩具，比爸爸媽媽，稍大一些比成績(jī)，比獎(jiǎng)狀。再大一些比容貌，比家世。再大一些比考什么大學(xué)，比就業(yè)。再大一些比對(duì)象，比成家。再大一些比孩子，比事業(yè)。再大一些比孩子出息，比健康?？梢哉f(shuō)，我們一直都生活在與別人比較的日子中，因?yàn)楸容^才能認(rèn)清自我，才能發(fā)展自我。

問(wèn)孩子們一個(gè)問(wèn)題，你去書(shū)店，爸爸媽媽給你一百元錢，去的路上你發(fā)現(xiàn)一百元錢丟了，不見(jiàn)了，你的心情如何？（找三名孩子說(shuō)一下心情）你正心情沮喪時(shí)，回頭一看，后面一個(gè)人正在號(hào)淘大哭，一問(wèn)他丟了一千元，你什么心情？（讓剛才發(fā)言的三名孩子再說(shuō)一下感受）

我們一起來(lái)看，當(dāng)爸爸媽媽給你一百元錢去買自己喜歡的書(shū)時(shí)，你心情高興，非常興奮，但發(fā)現(xiàn)這一百元錢不見(jiàn)時(shí)很沮喪，很懊惱，可回頭看見(jiàn)另外一個(gè)人丟了一千元時(shí)，你的心情又豁然開(kāi)朗起來(lái)。可以說(shuō)高興、興奮、沮喪、懊惱、豁然開(kāi)朗都是人的一種情緒，而這情緒與我們的需要有關(guān)，當(dāng)我們需要得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好情緒，當(dāng)需要得不到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生壞情緒，中性刺激一般不引起情緒（美國(guó)要換總統(tǒng)了，跟我沒(méi)什么關(guān)系）。對(duì)滿足需要過(guò)程的認(rèn)識(shí)決定情緒的性質(zhì)，舉個(gè)例子，晚上九點(diǎn)，你很困，此時(shí)你的最大需要是睡覺(jué)，如果能馬上去睡覺(jué)，你美美的睡上一覺(jué)，醒來(lái)就會(huì)精神百倍。這是滿足需要的結(jié)果表現(xiàn)。但是因?yàn)橛惺?，你不能去睡覺(jué)，你會(huì)哈欠連天，萎靡不振，做什么事都提不起精神來(lái)。這是不滿足需要的結(jié)果表現(xiàn)。還有一種就是你累了，困了，想睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，讓你睡，不過(guò)把床搬到場(chǎng)地中央去睡，大家想，結(jié)果會(huì)怎么樣？（找二名孩子和二名家長(zhǎng)來(lái)回答）是滿足睡覺(jué)的需要了，可滿足過(guò)程卻讓人接受不了，所以這樣的滿足結(jié)果必然是不盡人意，情緒好不到哪去?？梢?jiàn)，對(duì)滿足需要的過(guò)程的認(rèn)識(shí)非常重要。（舉例：1.孩子幫媽媽撿碗，不小心打壞了一只碗。2.孩子回到家，媽媽又開(kāi)始叮囑‘嘮叨’你功課要注意什么。）

我們一起看剛才那個(gè)問(wèn)題，你希望爸爸媽媽（孩子）是什么樣？這個(gè)希望就是一個(gè)人的需要，當(dāng)?shù)玫綕M足時(shí)這個(gè)人就會(huì)快樂(lè)，不滿足時(shí)就會(huì)很痛苦，而對(duì)滿足的過(guò)程的認(rèn)識(shí)決定此時(shí)情緒的性質(zhì)是好還是壞。

爸爸媽媽是我們生命中最重要的人，可這一點(diǎn)平時(shí)我們大家都把他忽略了，因?yàn)槲覀兊难劬ο蚯翱矗职謰寢寘s是我們身后堅(jiān)實(shí)的后盾，我們一起看兩個(gè)例子：

2008年5月12日汶川大地震中，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚!孩子，媽媽給了你生命，一定要好好活著！

再看一例：1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親大喊著：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角處。他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我?”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。但這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！蓖诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子！”“爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子!”“現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“這里有14個(gè)孩子，都活著”。父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來(lái)人。”終于出口挖通了，父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)！”“不!爸爸。先讓別的孩子出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。（視情景，稍停留一下）

感言：有一種愛(ài)從不知道自私，有一種愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，有一種愛(ài)毫無(wú)保留，有一種愛(ài)無(wú)限傳承。是什么樣的愛(ài)這樣具有力量和永恒？那就是----父母之愛(ài)。母親的愛(ài)細(xì)膩、溫情，父親的愛(ài)深厚而凝重!當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上就在享受著這種愛(ài)，當(dāng)我們遠(yuǎn)行千里這種愛(ài)仍然牽動(dòng)著我們的心。

聽(tīng)了這兩個(gè)事例，孩子們我想聽(tīng)聽(tīng)你們的感受？（視情景找?guī)酌⒆诱劯惺埽?/p>

孩子們想想最讓你感動(dòng)的有關(guān)父母的事情有哪些？

好，孩子們回到自己父母身邊吧，把你剛才想好了的有關(guān)父母的事情告訴你的爸爸媽媽吧?？梢源舐曊f(shuō)，也可悄悄的說(shuō)。（找兩到三名家長(zhǎng)談感受）

孩子們，張老師今天有個(gè)建議，給你的父親一個(gè)擁抱，給你母親一個(gè)吻，小事見(jiàn)孝心，事事須盡心。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧。（稍作停留）

找兩名孩子幫老師讀一下： 自己事情自己辦

不給父母添麻煩 家務(wù)勞動(dòng)幫著干

多為父母減負(fù)擔(dān) 對(duì)待父母有禮貌

早晚起居要問(wèn)安 探親訪友暫離家

稟告父母莫掛念 衣食住行講禮貌

尊老敬賢想在前 艱苦樸素花錢少

不與別人比吃穿 思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)

懇求父母多指點(diǎn) 批評(píng)教育不頂撞

感謝父母要求嚴(yán) 養(yǎng)育之恩重如山

兒女責(zé)任記心間 立市做人品行高

敬重父母孝為先

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最基本的準(zhǔn)則。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；多關(guān)心孝敬父母，有時(shí)候，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)。孩子們，生活在幸福的環(huán)境中，我們難道不該擁有一顆感恩的心嗎？就讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，讓愛(ài)充滿世界，溫暖世界！

我的講座結(jié)束了，謝謝大家！

興奮——振臂高呼

高興——捧腹大笑

眉開(kāi)眼笑

無(wú)奈——雙手一推

緊張——張口結(jié)舌

懊悔——捶胸頓足 氣憤——怒目而視

憎恨——咬牙切齒

恐懼——目瞪口呆

讓家充滿愛(ài)，讓教育傳播正能量

家教沙龍材料

（采用頭腦風(fēng)暴法）

中國(guó)俗語(yǔ)：古人說(shuō)“富不過(guò)三代”，完整的是“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書(shū)傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代”。家長(zhǎng)你是怎樣理解這句話的，有什么感觸？

導(dǎo)析：不值得定律，最直觀的表達(dá)為：不值得做的事情，就不值得做好。這個(gè)定律反映出人們的一種心理，一個(gè)人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得的事情，往往會(huì)持冷嘲熱諷、敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小，即使成功，也不會(huì)覺(jué)得有多大的成就感。

阿拉伯人有一句諺語(yǔ)：

神要讓你快樂(lè)很簡(jiǎn)單，先讓你的駱駝迷路、丟失，再讓你把它找回來(lái)。（失而復(fù)得）

同樣，讓人痛苦也很簡(jiǎn)單，先答應(yīng)給你一只駱駝，再把它弄丟。（得而復(fù)失）

第四篇：讓愛(ài)傳遞【作文】三篇

一篇 讓愛(ài)傳遞

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。很多時(shí)候，其實(shí)只要我們伸出手，舉手之勞之間就能幫助他人。

漆工的工作只是刷油漆，但他在工作之余，補(bǔ)上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái)，這是無(wú)心之舉，只需多花一點(diǎn)時(shí)間。但對(duì)于這艘船的主人來(lái)說(shuō)，這舉手之勞卻可以使他出海平安，這要感謝的不僅僅是上帝，更多的是這位細(xì)心的油漆工。舉手之勞就讓生命免于疏忽，船主的幸運(yùn)是一名漆工的伸手之間給予的，其實(shí)，讓愛(ài)傳遞的方式很簡(jiǎn)單，正如古人所說(shuō)的勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做善事的同時(shí)也是在幫助自己。

我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中更加不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老弱病殘讓座，給陌生人指?jìng)€(gè)路，在電梯上看到著急進(jìn)來(lái)的人幫他開(kāi)一下電梯門，別人的東西掉了拾金不昧。正是這些微小的事情，體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值，更加展現(xiàn)了一個(gè)人的人格魅力。有人說(shuō)過(guò)，上帝在為你關(guān)上一道門的同時(shí)也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，上帝永遠(yuǎn)是公平的，因?yàn)樗麜?huì)在你打開(kāi)窗的同時(shí)，讓陽(yáng)光充滿你的房間，照亮你的內(nèi)心。

以前我家住在高樓，每次和媽媽一起回家出電梯的時(shí)候，都會(huì)隨手按下一樓的鍵，久而久之，我對(duì)媽媽的這一舉動(dòng)感到好奇，媽媽看出了我的疑惑，給我解釋說(shuō)：現(xiàn)在是下班時(shí)間，每個(gè)人都?xì)w心似箭，無(wú)論是誰(shuí)，肯定都很想馬上回家跟家人在一起，這樣按一下電梯鍵，是不讓人家在一樓多等，為他們節(jié)約時(shí)間。媽媽的話讓我恍然大悟，讓愛(ài)傳遞的方式并不是要舍己為人亦或是轟轟烈烈的做事，有時(shí)只要細(xì)心的為他人做一點(diǎn)小事。

記得有這樣一句話，被很多人作為座右銘：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。舉手之間，你會(huì)傳遞溫暖;伸手之間，你能幫助他人;伸手之間，你會(huì)讓人生更加美好。請(qǐng)大家伸出你的援助之手，讓愛(ài)不停的傳遞，總有一天，你也會(huì)得到他人的關(guān)懷。

點(diǎn)評(píng)：

世間的溫暖都是人們之間微妙的動(dòng)作，都在人們的一顰一笑，舉手投足之間，讓愛(ài)不停的傳遞下去，我們的世界才能更美好。

二篇 讓愛(ài)傳遞生死不離

五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，天災(zāi)無(wú)故露出了猙獰。昔日依山傍水的溫馨家園，悠閑的歡歌笑語(yǔ)一瞬間，血跡斑斑，廢墟一片，交通、通訊、水源、食品中斷，幸存者的期盼，廢墟下生命無(wú)助的呼喊

海陸空啟動(dòng)如電，十萬(wàn)雄兵赴災(zāi)源-四川。我們的溫家寶總理，第一時(shí)間到災(zāi)區(qū)指揮部署救援。滿含深情地發(fā)出，只要有一份的希望，就要付百倍的努力施救!胡錦濤也親臨災(zāi)區(qū)，提出了救人是重中之重，發(fā)起了向生命總攻的宣言。這是全世界善良人們的心愿，鼓舞著每一位受災(zāi)和施救人員的信念。

一批批來(lái)自五湖四海的救援人員，一架架軍用民用飛機(jī)，一輛輛滿載的貨車。在余震不斷，陰雨綿綿中，日夜兼程，爭(zhēng)分奪秒，步履匆匆奔往汶川以及周邊。

我夜夜祈禱，夜夜守望，任淚水一次次摸糊視線。每一個(gè)生命的救起，我都無(wú)比欣喜。那一幕幕人間最真的畫(huà)面不斷在眼前。一位老師用自己的身軀保護(hù)了4位學(xué)生。9名老師帶著70多個(gè)孩子，歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)的行走，翻越兩座山，安全的把所有的孩子帶出，而自己的家人都顧不上詢問(wèn)。一位年輕的母親用血肉，為孩子搭起了生命的空隙。一個(gè)男孩救出多個(gè)同學(xué)，自己卻沒(méi)有了生命的氣息

救助者的不懈努力，矗立在生死之間，讓我蕩氣回腸，是如此感動(dòng)，救出者的頑強(qiáng)也同樣讓我感動(dòng)。一個(gè)女孩的生日，救出后在場(chǎng)的人為她唱起的生日歌，這是一首蕩起生命的凱歌，多么動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。一排排擺放整齊的書(shū)包，是救援者對(duì)逝去者的尊重，對(duì)生者的告慰。一個(gè)小女孩斷了雙腿，還對(duì)救援的人說(shuō):叔叔我不疼。一位小男孩被單架抬出還不忘向解放軍叔叔敬禮，這是生命的禮贊

多么可愛(ài)可敬的軍民啊!

汶川，全世界都為你沉寂，痛苦也不哭泣!讓我們心相連手相牽，生死不棄!去創(chuàng)造生命的奇跡，堅(jiān)信彩虹會(huì)在風(fēng)雨后升起!

三篇 傳遞愛(ài)

一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感激他，問(wèn)中年人：你有什么需要我的地方嗎?我一定會(huì)盡量滿足你。中年人笑了笑，說(shuō)：我不需要什么，只要你將這份愛(ài)，傳遞下去。說(shuō)完就走了，留下年輕人傻傻的站在那兒。

年輕人回家后，不知道愛(ài)應(yīng)該怎樣傳遞，他問(wèn)了許多人，答案千奇百怪——是不是讓你幫助那些貧窮的人?那老頭肯定是要你給他點(diǎn)money(錢)。是不是讓你別欺負(fù)其他人?他對(duì)答案都搖了搖頭。

一轉(zhuǎn)眼許多年過(guò)去了，當(dāng)年的年輕人變成了一位事業(yè)有成的中年人，那時(shí)的中年人便變成了老人，那時(shí)的年輕人，現(xiàn)已是一個(gè)大公司的老板，可當(dāng)年愛(ài)怎樣傳遞這個(gè)問(wèn)他他還沒(méi)悟出來(lái)，可他經(jīng)常參加一些獻(xiàn)血,捐款這些公益活動(dòng)。

他也經(jīng)常問(wèn)他的員工：愛(ài)怎樣傳遞?員工們都說(shuō)不知道，怕打錯(cuò)了老板批評(píng)他們。

直到有一天，他看到一名兒童落水，他突然想到了什么，奮不顧身的跳了下去救出了落水兒童。孩子的家長(zhǎng)非常感激，問(wèn)他：你需要什么?我盡量滿足你。他想當(dāng)年的中年人似的笑了笑，說(shuō)：我不需要什么，只要你們將這份愛(ài)，傳遞下去。他說(shuō)完就走了，留下孩子的家長(zhǎng)傻傻的站在那兒。

第五篇：“讓愛(ài)傳遞”義演義賣活動(dòng)策劃書(shū)

“讓愛(ài)傳遞”義演義賣 讓愛(ài)傳遞?牽手凝聚力量?愛(ài)心點(diǎn)亮希望

策

劃

書(shū)

主辦單位：廈門理工學(xué)院管理科學(xué)系

承辦單位：管理科學(xué)系愛(ài)心基金會(huì)

“讓愛(ài)傳遞”義演義賣活動(dòng)策劃書(shū)

當(dāng)今校園，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平的提高，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)領(lǐng)

域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過(guò)度消費(fèi)等問(wèn)題越來(lái)越多。學(xué)生手里擁有很多閑置的東西，毫無(wú)用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重的浪費(fèi)。為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，讓對(duì)自己無(wú)用的東西發(fā)揮出它們?cè)械膬r(jià)值；為了幫助更多需要幫助的人；為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，讓更多的人加入到愛(ài)心舉動(dòng)行列中來(lái)。我們特開(kāi)展以 “讓愛(ài)傳遞·牽手凝聚力量·愛(ài)心點(diǎn)亮希望”為主題的義演義賣公益活動(dòng)。

活動(dòng)主題：讓愛(ài)傳遞·牽手凝聚力量·愛(ài)心點(diǎn)亮希望

活動(dòng)時(shí)間：2011年XX月XX日 星期三

活動(dòng)地點(diǎn)：廈門理工學(xué)院XXXX

主辦單位：廈門理工學(xué)院管理科學(xué)系

申辦單位：廈門理工學(xué)院管理科學(xué)系愛(ài)心基金會(huì)

活動(dòng)形式：義演義賣校園公益活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，并加入愛(ài)心的隊(duì)伍中來(lái)

2、幫助需要幫助的同學(xué)，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛(ài)心

3、讓學(xué)生手里閑置的毫無(wú)用處又棄之不舍的東西發(fā)揮出其原有的價(jià)值

4、鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；

一、活動(dòng)的可行性

1、同學(xué)們手中閑置的東西肯定是不少的，而且我們義賣的東西不完全是同學(xué)們閑置的東西，還可以是由商家提供的商品，所以我們不缺乏物資；

2、現(xiàn)在一些公司及商家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自愿的義賣公

益活動(dòng)，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛(ài)心，所以商家

會(huì)愿意提供給我們義賣的商品；

3、學(xué)校師生人數(shù)眾多，我們能用來(lái)義賣的東西都是大家需要的，所以我們不缺乏客源；

4、通過(guò)義賣公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識(shí)與了解社會(huì)，同

時(shí)，還能奉獻(xiàn)出愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

5、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買的放心；

二、活動(dòng)物品的征集及銷售

1、征集物品要求：電子類：MP4、MP3、手機(jī)、電腦等；飾品類；文具類；書(shū)籍；等

2、物品征集渠道：

1）、同學(xué)老師及社會(huì)愛(ài)心人士的捐贈(zèng)

2）、社會(huì)各公司、廠商提供贊助

3）、用贊助商提供的資金進(jìn)行采購(gòu)

3、銷售方式：

1）、無(wú)償銷售（賣出物品所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)）

2、）有償銷售（賣出物品所得款項(xiàng)按預(yù)定比列捐贈(zèng)）

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（一）、策劃期：由組織部撰寫(xiě)策劃書(shū)并遞交系辦審批

（二）、宣傳期：由宣傳部在學(xué)校各宣傳欄及各班級(jí)張貼海報(bào)、發(fā)放通知

（三）、物品征集期：

1、外聯(lián)部到各個(gè)班級(jí)收集各班長(zhǎng)事先收集到的物品

2、外聯(lián)部在學(xué)校設(shè)立專門捐贈(zèng)點(diǎn)供同學(xué)及老師捐贈(zèng)

3、外聯(lián)部去社會(huì)拉取商家贊助

（注、所征集物品必須詳細(xì)登記成本價(jià)格，以及銷售方式）

（四）節(jié)目征集期：由組織部向各班級(jí)征集所需節(jié)目，在活動(dòng)前一周確定節(jié)目單以及主持人

（五）其他準(zhǔn)備事項(xiàng)：

1、服務(wù)隊(duì)員的招募：義賣現(xiàn)場(chǎng)工作人員自愿報(bào)名，志愿者需具備以下條件：

1）對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感

2）能吃苦耐勞，有較高的熱情

3）能服從安排及管理

2、活動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)系：在人流量大的地方

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)的搭建：由外聯(lián)部聯(lián)系合適的公司搭建

4、預(yù)計(jì)需要物品：桌子、礦泉水、宣傳義賣物品的簡(jiǎn)介、照相機(jī)、音響設(shè)備、展板、椅子、插線板、捐贈(zèng)箱、抽獎(jiǎng)箱及獎(jiǎng)品

四、各部門分工

宣傳部：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的海報(bào)、宣傳單等一切宣傳所需物品

2、于計(jì)劃時(shí)間內(nèi)宣傳本次活動(dòng)

3、活動(dòng)期間組織人員拍照、撰寫(xiě)報(bào)道

4、活動(dòng)后期資料的公布并向捐贈(zèng)者公開(kāi)致謝

外聯(lián)部：

1、完成物品征集期各項(xiàng)任務(wù)

2、活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)物品的銷售與講解

3、活動(dòng)后將剩余物品重新收集制定處理方案

組織部：

1、擬寫(xiě)好本次活動(dòng)的策劃書(shū)并交由主席審核通過(guò)后，交給系辦審批

2、活動(dòng)期間組織各部門有序開(kāi)展工作

3、完成本次活動(dòng)志愿者的征集工作

4、完成本次活動(dòng)的節(jié)目征集選定工作

4、活動(dòng)期間對(duì)工作人員統(tǒng)一安排工作

5、活動(dòng)后跟蹤其他部門是否完成預(yù)定任務(wù)

6、擬寫(xiě)本次活動(dòng)總結(jié)遞呈主席

辦公室：負(fù)責(zé)整理好本次活動(dòng)的各項(xiàng)資料（捐贈(zèng)者名單、銷售記錄、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總

結(jié)、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)照片等），并分類保存

會(huì)計(jì)、出納：

1、完成本次活動(dòng)資金的掌控

2、協(xié)助外聯(lián)部完成征集物品的標(biāo)價(jià)

3、活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)收銀記錄工作

4、活動(dòng)后統(tǒng)計(jì)本次活動(dòng)的開(kāi)銷及銷售金額的統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)主席團(tuán)

五、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)當(dāng)天早上完成舞臺(tái)的搭建及所需物品的擺設(shè)2、11：00全體工作人員到場(chǎng)，安排工作3、11：30全體工作人員準(zhǔn)備就緒4、11：30——17：00活動(dòng)開(kāi)始5、17：00活動(dòng)結(jié)束6、17：00——18：00收拾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、清點(diǎn)各項(xiàng)物品

7、活動(dòng)后一天晚上開(kāi)大會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜，制定善后工作

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、本次活動(dòng)規(guī)模較大、影響范圍廣，各部門應(yīng)制定完整的應(yīng)急預(yù)案；

2、活動(dòng)期間各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人應(yīng)有序、負(fù)責(zé)安排人員開(kāi)展各項(xiàng)工作；

3、活動(dòng)期間參與人員應(yīng)注意生命財(cái)產(chǎn)安全，如遇意外情況請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系指定負(fù)責(zé)人或?qū)W校保安；

4、活動(dòng)當(dāng)天工作人員應(yīng)及時(shí)到場(chǎng)，部可無(wú)故遲到、早退；

5、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)耐心、負(fù)責(zé)、誠(chéng)信工作；

廈門理工學(xué)院管理科學(xué)系愛(ài)心基金會(huì)

2011年11月14日