第一篇：勇?lián)倌曛?zé)任(征文)

勇?lián)倌曛?zé)任

“聽黨話，跟黨走”這是新時期我們青少年必須要自覺做到的理想信念和人生目標(biāo)。短短的六個字包含的不僅僅是一句話，更是一份責(zé)任，一份積極向上的態(tài)度。

我們從小聽著“我們是共產(chǎn)主義接班人......”的歌長大，也都喊著“時刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”的口號，但要真正做到這幾個字最重要的是，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活。

同樣的藍(lán)天白云，同樣的花花世界，卻又不一樣的你我他。

今天的我們生活在衣食無憂的環(huán)境下，可過去有多少孩子吃不飽穿不暖，那些大別山區(qū)的孩子過著我們所無法想象的生活。小時候，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開眼穿上漂亮暖和的衣服，吃著營養(yǎng)早餐，背著書包，坐著爸爸媽媽的車來到學(xué)校上課；可他們睡在冷冷的被單里，早上睜開眼穿上的是打著補丁的衣服，吃著無味的早餐，背上重重的斧頭，坐著爹媽的推車來到田地干活?，F(xiàn)在，我們在校園里談笑風(fēng)生，臉上洋溢著青春燦爛的笑容，有老師細(xì)心地教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴玩樂，穿著自己喜歡的衣服，讀著自己喜愛的書籍，享受著青春最美好的時光；而他們在田地里揮灑汗水，臉上洋溢著收獲的喜悅，與伙伴拿著鋤刀在田野里放歌，穿著捐來的衣服，捧著捐來的書在黑夜的苦讀，享受著這一切，臉上露出欣慰的微笑。

我們可曾想過，是誰為我們締造了如此美好的環(huán)境，如此幸福的生活？是共產(chǎn)黨。這一切離不開這么多年來黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開我們對黨的話的認(rèn)真聽從。因為黨，讓我們有現(xiàn)如今如此美好的環(huán)境，作為高中生的我們要立足當(dāng)下，真正做到從小事出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，不斷進取，樹立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實地，牢固樹立跟黨走聽黨話的思想意識。習(xí)總書記在十九大上也明確指出，中國共產(chǎn)黨將帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢。一個偉大的中國夢需要無數(shù)個人夢想的凝聚而成，讓我們把個人理想同中國夢聯(lián)系在一起，成為自己成功路上的墊腳石。

“長江破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，讓我們時刻跟上黨的步伐，聽從黨的正確指導(dǎo)，高舉旗幟跟黨走，與時俱進，用我們的智慧和力量，讓生活更加美好，讓祖國更加昌盛。

第二篇：傳承民族精神 勇?lián)鐣?zé)任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們: 1.大家上午好，我是大連民族學(xué)院的學(xué)生代表A。值此第四屆大連博睿論壇、中國共青團建團90周年之際，我很榮幸，能夠站在大連醫(yī)科大學(xué)這個講壇上，和來自大連市19所兄弟院校的杰出學(xué)子們，共同倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神，鴻業(yè)遠(yuǎn)圖堅定我青年理想，矢志不渝勇當(dāng)時代先鋒！

2.從信義兄弟孫水林孫東林、全國道德模范郭明義的感人事跡到宋濂守信好學(xué)、廉頗負(fù)荊請罪，我們已然明白了傳統(tǒng)文化中忠信的內(nèi)涵、意義，這里我將以“永愛中華此志不渝”的莊希泉為例，繼續(xù)分析我民族精神中擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

3.什么是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是對家庭責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任及至民族責(zé)任的肩負(fù)。

4.莊希泉，福建省廈門人。1911年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會，為新成立的民國政府三下南洋籌款，后在新加坡經(jīng)營實業(yè)、興辦教育。從大革命時期到解放戰(zhàn)時期，他又前后奔走于菲律賓、印度尼西亞、香港和中國大陸之間，從事反蔣、抗日等革命進步工作，并因此三度被反動當(dāng)局拘捕下獄。新中國成立后，他作為中僑委副主任，與陳嘉庚等一道開創(chuàng)了中國僑務(wù)的新局面。1982年經(jīng)中共中央直接批準(zhǔn)，以95歲的高齡加入了中國共產(chǎn)黨，成為中共正式黨員。為此，立下了終生的諾言“永愛中華，此志不渝！”1988莊希泉走完了他充滿傳奇色彩的百年人生。

5.莊希泉是中國著名華僑領(lǐng)袖、然而終其一生心靈卻從未離開祖國半步，他是家族產(chǎn)業(yè)遍及海內(nèi)外的實業(yè)家、然而其一生奔波的卻是民族的利益，他是蜚聲世界的教育家、社會活動家然而他卻不曾空言一句、而用一生的擔(dān)當(dāng)洗禮一代代華夏兒女的心靈。

6.弘揚以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為代表的民族精神是當(dāng)今現(xiàn)實而緊迫的需要。

7.2011年10月中旬，中共十七屆六中全會通過了“中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮 等若干決定”，總結(jié)了我國文化改革發(fā)展的豐富經(jīng)驗，指出了加強文化建設(shè)的重要意義，提出了社會主義文化發(fā)展的指導(dǎo)思想，以社會主義核心價值為指導(dǎo)建設(shè)社會主義文化強國。

隨即我大連市提出了《大連市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確未來大連文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的功能定位、發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略重點。

9.泱泱華夏史，上下五千年，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為代表的中國傳統(tǒng)文化精華正是社會主義核心價值的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會主義文化強國的重要支柱，是推動大連及至全國文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的重要契機。

10.作為一名來自民族高校的學(xué)生，我深深的感受到，在人類歷史的滾滾長河中，每一個民族都在生活、繁衍和發(fā)展，并形成了本民族的民族精神。它是一個民族的風(fēng)骨和靈魂，是一個民族的希望和未來，是一個民族賴以生存和發(fā)展的脊梁。

11.說來非常有緣，這是我第二次來到大連醫(yī)科大學(xué)，前一次是今年的3月4日，那時我們在做一項老年人文化服務(wù)的創(chuàng)業(yè)項目，特地來到貴校采集資料，得到貴校李純老師的指導(dǎo)，見證了貴校組織學(xué)習(xí)雷鋒、郭明義活動，對我們而言，那時腦海浮現(xiàn)的僅僅是創(chuàng)立公司的各種可行性。然而經(jīng)歷諸如去養(yǎng)老院服務(wù)、去老年辦咨詢、去社區(qū)調(diào)研，以及籌備這次博睿論壇的過程后，今日我們第二次來到貴校確有了完全不同的心境，我意識到我身上承載著一種崇高的使命感與責(zé)任感。一種對弘揚傳統(tǒng)文化、促進文化建設(shè)的使命，一種對家庭、對社會、對國家的責(zé)任。

12.“國家興亡，匹夫有責(zé)”的訓(xùn)言，千百年來，流淌在我們的血液里，自強自立的民族需要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年，少年興則國興，少年興則民族興” 且讓我們這些八九點鐘的太陽擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任、社會的責(zé)任、國家的責(zé)任及至民族的責(zé)任，舉起你我心中的火炬，燃亮明天，燃亮中華民族的未來！

第三篇：弘揚民族精神,勇?lián)鐣?zé)任

弘揚民族精神，勇?lián)鐣?zé)任

作者：張合 | 發(fā)表時間：2010-1-27 14:08:00 | 原創(chuàng) | 人氣：40

【背景材料】

2008年中國經(jīng)歷了太多的悲愴和喜悅，抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、“神七”航天員等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了另人震撼的民族力量。

“2008《感動中國》人物“評選活動于2009年2月5日正式揭曉。

2008年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月“活動于9月1日在全國啟動，活動主題為“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人” 【分析導(dǎo)航】

1、古代的思想家及主要觀點：

孔子：主張“克己復(fù)禮”，即加強個人修養(yǎng)，使自己的言行舉止符合社會規(guī)范。

孟子：提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準(zhǔn)則

2、今天“道德”方面的知識點： 以愛國主義為核心勤勞勇敢、自強不息的民族精神；“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范；中華民族的“團結(jié)互助，助人為樂，扶危濟困，一方有難，八方支援”傳統(tǒng)美德；以集體主義為核心的團隊合作精神；公平正義感；“國家興亡，匹夫有責(zé)”的社會責(zé)任感；熱心公益、服務(wù)社會、無私奉獻的精神；社會主義核心價值體系。

3、思想道德素質(zhì)的重要性：（理論依據(jù)）

思想道德素質(zhì)是精神文明的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，它決定著精神文明建設(shè)的社會主義性質(zhì)和方向，為物質(zhì)文明發(fā)展提供強大的精神動力。

從個人角度：有利于青少年正確的人生觀，價值觀，榮辱觀的形成，促進自身的健康成長。

從國家角度：有利于帶動提高公民的思想道德素質(zhì)，實踐社會主義榮辱觀，樹立良好的社會道德風(fēng)尚，加強社會主義思想道德建設(shè)，促進社會主義精神文明，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力，加快構(gòu)建社會主義和諧社會的進程。

從公平正義（社會）角度：有利于維護社會的公平正義，社會良好風(fēng)尚的形成

4、這次抗震救災(zāi)中，對于我們青少年的健康成長有何啟發(fā)：

（1）青少年要學(xué)會調(diào)控情緒，善于排解不良情緒，從哀懼中走出來，化悲痛為力量；要磨礪堅強的意志，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的挫折，勇對挫折以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，積極尋找有效的應(yīng)對方法。（心理健康角度）

（2）青少年要正確處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，在積極行使生命健康權(quán)，關(guān)愛自己生命健康的同時負(fù)有關(guān)愛他人生命健康的道德義務(wù)和法定義務(wù)。（生命健康權(quán)的角度）

（3）青少年要有強烈的社會責(zé)任感，做一個負(fù)責(zé)任的公民，維護社會的公平正義，做一個有正義感的人；當(dāng)國家處在最困難時刻，最能考驗我們公民的責(zé)任意識，我們要主動為國家分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任；在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（承擔(dān)社會責(zé)任的角度）

（4）青少年要發(fā)揚中華民族的“團結(jié)互助，助人為樂，扶危濟困，一方有難，八方支援，共克時艱”傳統(tǒng)美德、要遵守“團結(jié)友善、勤儉自強“的公民基本道德規(guī)范；要樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的參與和責(zé)任意識和“熱心公益，服務(wù)社會”的奉獻意識:愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強不息民族精神。（思想道德品質(zhì)的角度）

5、抗震救災(zāi)人民弘揚和繼承了怎樣的民族精神？在抗震救災(zāi)發(fā)揮了怎樣的作用？（偉大的民族精神對戰(zhàn)勝汶川地震災(zāi)害有何重要意義？）

以愛國主義為核心勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源?！叭f眾一心眾志成城”抗震救災(zāi)精神是民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族的寶貴精神財富，弘揚抗震救災(zāi)精神有利于繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，推動社會主義精神文明建設(shè)和發(fā)展先進文化，提高中華民族的思想道德素質(zhì)；有利于增強民族凝聚力和親和力，增強全體公民的社會責(zé)任意識，是建設(shè)社會主義和諧社會的不竭力量之源，為建設(shè)社會主義和諧社會提供精神動力，加快建設(shè)社會主義和諧社會的進程。

6、當(dāng)前部分學(xué)生道德缺失現(xiàn)象主要有： 怕吃苦（缺乏堅強意志）；違法亂紀(jì)（沒有踐行遵紀(jì)守法的公民基本道德規(guī)范）

相信迷信（缺乏科學(xué)觀，不符合社會主義榮辱觀）；考試作弊、弄虛作假（缺乏誠信）

超前消費（缺乏艱苦奮斗的民族精神；艱苦樸素的傳統(tǒng)美德）見到不公平現(xiàn)象忍氣吞聲（缺乏正義感和社會責(zé)任感）

7、青少年在開展弘揚和培育民族精神月活動該怎么做？（怎樣加強公民的思想道德建設(shè)？）

青少年要自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉..自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，自覺遵守社會公德、家庭美德，加強品德修養(yǎng)，提高自身的思想道德素質(zhì)。要學(xué)法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法，具有良好公民意識、法制修養(yǎng)的社會主義接班人。要繼承勤勞勇敢、艱苦奮斗等傳統(tǒng)美德，適度消費，正確娛樂，廣交良師益友，選擇文明健康的生活方式。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)和技術(shù)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

要樹立遠(yuǎn)大理想，增強社會責(zé)任感和主人翁意識，與社會主義祖國風(fēng)雨同舟、榮辱與共。要立足崗位，做好本職工作，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。要樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、促進自身的健康成長和全面發(fā)展。

8、實踐活動：你參加過哪些思想道德實踐活動？從中你得到哪些啟示？

如參加過創(chuàng)建文明班級活動、助殘扶貧獻愛心活動、抗震捐款活動，爭做文明學(xué)生演講比賽等

啟示：①樹立崇高的社會理想、要有強烈的社會責(zé)任感和崇高的使命感。②培養(yǎng)高尚的道德情操，自覺遵守社會公德，加強法律學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)。③大力弘揚社會主義榮辱觀?！?9、我國舉辦各類先進人物評選和表彰活動對構(gòu)建和諧社會有何意義？ 開展評選活動是加強思想道德建設(shè)的重要舉措，是社會主義精神文明建設(shè)和發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。

意義：對國家：開展評選活動有利于帶動提高公民的思想道德素質(zhì)，實踐社會主義榮辱觀，樹立良好的社會道德風(fēng)尚，加強社會主義思想道德建設(shè)，促進社會主義精神文明，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力，加快構(gòu)建社會主義和諧社會的進程。對個人：有利于青少年自身正確的人生觀，價值觀，榮辱觀的形成，促進自身的健康成長，加快和諧社會的建設(shè)進程。

10、我們應(yīng)學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的哪些品質(zhì)？ 珍愛生命，自我保護；積極承擔(dān)社會責(zé)任，幫助他人，服務(wù)奉獻社會；意志堅強，自強不息；富有正義感，見義勇為等。

11、我們應(yīng)怎樣向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)？

思想道德方面：樹立正確的理想信念，增強社會責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任。

心理品質(zhì)方面：磨礪堅強的意志，努力培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格。遵紀(jì)地守法方面：學(xué)法、知法、守法；提高法制觀念，維護法律的尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)知識方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

12、青少年如何自覺履行自己的社會責(zé)任？

（1）努力做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力志成才，報效祖國。

（2）遵守社會公德，維護國家尊嚴(yán)，敢于善于同不良行為作斗爭。

（3）主動為國家分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

例題解析：

（一）中國，挺??！

背景材料：俄羅斯國家新聞網(wǎng)5月20日零點發(fā)表專文：

12日的汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。中國經(jīng)歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災(zāi)難，中國展現(xiàn)出堅韌與頑強；珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚。我們知道，一個總理能在兩小時就飛赴災(zāi)區(qū)的國家，一個能夠出動十萬救援人員的國家，一個企業(yè)和私人捐款達到數(shù)百億的國家，一個因爭相獻血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠(yuǎn)不會被打垮。

1、試舉兩個近代史上的相關(guān)史實說明中華民族是個飽受磨難的民族。（4分）（事件﹢影響）

(1)第一次鴉片戰(zhàn)爭：使中國開始淪為半殖民半封建社會；甲午中日戰(zhàn)爭：大大加深了中國的民族災(zāi)難；八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭：中國完全淪為半殖民半封建社會深淵。

2、面臨災(zāi)難，中國人民具備了怎樣的意志品質(zhì)？這種意志品質(zhì)在抗震救災(zāi)發(fā)揮怎樣的作用？（4分）

堅強的意志品質(zhì)（堅韌與頑強）。走出陰影，樹立生活信心，克服困難，迎難而上，勇往直前。

3、珍視生命，中國為什么會贏得了全世界的敬意和贊揚。（4分）

(1)體現(xiàn)中國政府重視生命健康權(quán)。因為生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，對于每個人來說，生命和健康都是非常重要的，保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。（2）體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人為本的執(zhí)政理念。體現(xiàn)了把人民的利益放在第一位。

4我們堅信中國能挺住，一定能挺住，請你結(jié)合材料說說中國“能挺住”“永遠(yuǎn)不會被打垮”的理由。（6分）

政治上：有黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)；有人民子弟兵作為堅強的柱石；有社會主義制度的優(yōu)越性；經(jīng)濟上：國家有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；有全國人民的支援；思想上：有以愛國主義為核心的偉大的中華民族精神；有全國各族人民的眾志成城；不言代價與回報的奉獻精神；（若能寫出有30年改革開放的成果作物質(zhì)保障；有社會和諧，政通人和的和諧社會創(chuàng)造一個良好社會環(huán)境。加2分）

5、抗震救災(zāi)的各種先進事跡，對我們青少年承擔(dān)社會責(zé)任有何啟發(fā)？

①要增強社會責(zé)任意識，認(rèn)清青少年的社會責(zé)任，自覺承擔(dān)社會責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民，維護社會的公平正義，做一個有正義感的人。②做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。③當(dāng)國家處在困難的時刻，我們要主動為國家分憂、承擔(dān)重任、與國家共渡難關(guān)。④（根據(jù)材料補充，如：）要自覺承擔(dān)關(guān)愛生命與健康的責(zé)任與義務(wù)。既要珍愛自己的生命與健康，永不放棄；又要關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，當(dāng)他人的生命與健康受到威脅時，我們要伸出求助之手，做一個既守法律又樂于助人的人。（又如：）熱心公益，服務(wù)社會，團結(jié)互助、無私奉獻 例題解析：

（二）背景材料：“天災(zāi)無情，人有情”。在巨大的自然災(zāi)害面前，人性的光輝得以彰顯，材料中哪一優(yōu)秀品質(zhì)（或精神）最讓你感動？聯(lián)系材料，結(jié)合自身實際，運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。解題思路：最讓我感動的是團結(jié)互助的精神。（2分）（或者是自強不息的民族精神）

（事實依據(jù)：）歸納材料中有關(guān)支援的內(nèi)容（略）這些都是團結(jié)互助的精神的體現(xiàn)（2分）（理論依據(jù)：）團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內(nèi)容，是公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容。中華民族精神是中華民族文化的精髓，是中華民族的魂，是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。當(dāng)前，抗擊抗震救災(zāi)的斗爭任務(wù)還很艱巨，形勢還很嚴(yán)峻，只有發(fā)揚團結(jié)互助傳統(tǒng)美德；只有弘揚偉大的民族精神，才能增強中華民族的凝聚力和親和力，增強全國人民的社會責(zé)任意識，才能為萬眾一心戰(zhàn)勝災(zāi)害提供強大的精神動力。才能為我們戰(zhàn)勝地震災(zāi)害提供不竭的力量之源。（4分）（結(jié)合自身：）在我們的學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚團結(jié)互助、自強不息的精神，學(xué)會合作與競爭，這樣有利于相互促進，共同提高，有利于雙贏原則，有利于形成團隊精神。我們做要一個負(fù)責(zé)任，有正義感的人。營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2分）例題解析：

（三）背景材料：徐光憲先生，浙江紹興人，2008年國家最高科技獎獲得者。作為化學(xué)家，他的自主科研成果使中國從稀土資源大國變成生產(chǎn)應(yīng)用大國；作為年近九旬的老人，他依然活躍在科研前沿，親赴邊遠(yuǎn)礦區(qū)考察，為稀土資源優(yōu)化利用而操勞;作為科技獲獎?wù)撸?002年先生將獲得的百萬港元獎金設(shè)立“霞光獎學(xué)金”獎勵那些愛國、愛學(xué)習(xí)的貧困大學(xué)生，現(xiàn)在他想全部捐出歸個人所得的500萬元給科研團隊。

（１）作為紹興人，我們?yōu)樾旃鈶椙拜叺哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)而自豪？（4分）熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，敬業(yè)愛崗，助人為樂，濟貧幫困，有強烈的社會責(zé)任感。（２）徐光憲先生的故事帶給你的最大感悟是什么？（2分）為什么？（6分）

我最大感悟是要堅持科技創(chuàng)新。（2分）

因為科技是第一生產(chǎn)力?？萍紕?chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的決定性因素。（2分）作為化學(xué)家，徐光憲先生堅持科技創(chuàng)新，使中國從稀土資源大國變成生產(chǎn)應(yīng)用大國。（2分）我們要向徐光憲先生學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為中國特色社會主義多作貢獻。（2

第四篇：弘揚民族精神 勇?lián)鐣?zé)任

弘揚民族精神

勇?lián)鐣?zé)任 莒縣三中

【時事聚焦】 1.汶川地震。

2.玉樹地震。青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。截止4月25日下午17時 玉樹地震造成2220人遇難，失蹤70人。為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，2010年4月20日國務(wù)院決定，2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。3.由中央電視臺舉辦的2009《感動中國》人物評選活動2010年2月10日揭曉，頒獎晚會于2月11日晚20：00在央視一套播出。獲得2009《感動中國》榮譽的人物是：鄧小平同志的夫人卓琳；“殲10”戰(zhàn)斗機總設(shè)計師宋文驄：多民族孤兒的媽媽阿里帕·阿力馬洪；給高原的盲童帶來光明的使者薩布利亞·坦貝肯（德國）；26年義務(wù)守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；小崗村群眾的貼心人沈浩；為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈；中國環(huán)球航海第一人翟墨；何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的長江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎?！局锌济}角度預(yù)測】

（一）抗震救災(zāi)

一、我們中學(xué)生在抗震救災(zāi)中能做些什么？（或：如何奉獻我們的愛心？）

答：①節(jié)約零花錢，為災(zāi)區(qū)人民捐款；②寫倡議書，呼吁社會各界發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，向災(zāi)區(qū)捐款捐物；③節(jié)約水電等資源，為災(zāi)區(qū)重建盡自己的一份力量；④當(dāng)一名志愿者，奉獻我們的愛心等

二、地震發(fā)生后，黨和政府以及全國人民眾志成城抗震救災(zāi)的實際行動，你從中懂得的道理有哪些？（或體現(xiàn)了教材中的哪些觀點和道理？）

答：①反映了國家的強大，社會的發(fā)展，走社會主義道路是中國人民的正確選擇；②反映了抵抗和防預(yù)自然災(zāi)害的能力不斷增強；③體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“三個代表”的重要思想；④體現(xiàn)了愛心奉獻，愛心回報；⑤體現(xiàn)了中國人民的團結(jié)合作，一方有難八方支援，眾志成城，萬眾一心，抗震救災(zāi)！

三、你認(rèn)為抗震救災(zāi)一定能夠取得勝利的原因有哪些？ 答：①黨和政府的高度重視和科學(xué)決策的結(jié)果；②改革開放三十年來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就，為抗震救災(zāi)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；③一方有難，八方支援的中華民族傳統(tǒng)美德充分發(fā)揚的結(jié)果；④民族精神是抗震救災(zāi)的巨大精神動力；⑤是全國人民萬眾一心、眾志成城，團結(jié)協(xié)作，自強不息，共克時堅的結(jié)果。

四、當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，我們有悲痛更有深深的感動，請談?wù)勀愕膬?nèi)心感言。答： ①只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間；②同心協(xié)力、同舟共濟、同心合力、萬眾一心、眾志成城、患難與共、四海之內(nèi)皆兄弟。

五、為幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，你認(rèn)為我國政府及公民個人還應(yīng)繼續(xù)做出哪些努力？

答：政府：①科學(xué)規(guī)劃災(zāi)區(qū)重建工作；②出臺災(zāi)區(qū)重建政策，如：災(zāi)區(qū)重建優(yōu)惠政策、鼓勵師生參加災(zāi)區(qū)重建的新政策、鼓勵災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)自救、對災(zāi)區(qū)人民實施就業(yè)援助等。公民個人：①繼續(xù)捐款捐物；②在精神上鼓勵災(zāi)區(qū)同胞；③當(dāng)一名志愿者，幫助災(zāi)區(qū)重建家園等。

六、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，學(xué)生應(yīng)該怎么做？

答：①保持冷靜，不要慌張；②不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出；③靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；④在教師的組織下有序撤離；⑤如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體，創(chuàng)造生存條件，等救援。

七、自然災(zāi)害的發(fā)生是無法避免的，如果災(zāi)害再次發(fā)生時，你打算怎么做？

答：①要樹立高度的社會責(zé)任感，積極投入到抗擊自然災(zāi)害的行動中去，用實際行動與國家和災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。②盡自己的最大能力支援災(zāi)區(qū)人民重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)。③堅決同破壞救災(zāi)工作、發(fā)災(zāi)害之財?shù)牟涣x行為作斗爭

八、抗震救災(zāi)取得的重大勝利，給我們的啟示有哪些？ 答：①社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。我們必須堅定不移地走中國特色的社會主義道路。②偉大民族精神是鼓舞我們迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。③只有人人認(rèn)識到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共建美好和諧的社會、共享美好的生活。④我們青少年要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，主動為國分憂、與國家共度難關(guān)，積極參加社會公益活動等。

九、抗震救災(zāi)精神 詳見民族精神

十、2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的強烈地震。地震給災(zāi)區(qū)孩子造成巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導(dǎo)志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創(chuàng)傷？

答：（1）人身難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應(yīng)對；

（2）學(xué)會自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)不良情緒：

（3）增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當(dāng)成增長智慧的“磨刀石”。

（二）學(xué)習(xí)感動中國先進人物事跡（相關(guān)內(nèi)容見指南P59-60）

一、我們應(yīng)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 答：（1）學(xué)習(xí)他們沉著鎮(zhèn)靜、智勇雙全的優(yōu)秀品質(zhì)；（2）學(xué)習(xí)他們臨危不懼、奮勇救人的崇高精神；（3）學(xué)習(xí)他們堅強勇敢、頑強不屈的崇高精神；（4）學(xué)習(xí)他們團結(jié)友愛、樂觀向上的良好風(fēng)貌。

二、道德模范、優(yōu)秀人物有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？

答：情系祖國和人民，服務(wù)社會、奉獻社會；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；自強不息的堅強意志品質(zhì)等。

三、為什么要舉行抗震救災(zāi)頒獎大會？（評選這些先進人物有什么重要意義？）

答：(1)這是建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（2）有利于激勵廣大青少年奮發(fā)向上，推動未成年人思想道德建設(shè)，有利于未成年人健康成長；（3）有利于激勵全國人民開拓奮進，為全面建設(shè)小康社會和人奮斗；（4）有利于大力弘揚偉大的抗震救災(zāi)精神，為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力；（5）能夠使人們的心靈得到凈化，思想得到升華，促進社會主義精神文明建設(shè)。

四、我們青少年應(yīng)怎樣做？

（或：我們青少年應(yīng)怎樣向抗震救災(zāi)中的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)、向全國道德模范學(xué)習(xí)？）

答：①培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動，做一個負(fù)責(zé)任的公民；②加強思想道德建設(shè)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中主動幫助有困難的人；③努力學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，報效祖國和人民；④熱心公益，服務(wù)社會。

五、請從三個不同角度談?wù)勎覀儽弧案袆又袊?008人物”感動原因.（先進人物身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？）

答:⑴勇于承擔(dān)社會責(zé)任,不言代價與回報的高尚品格令人感動.他們熱心公益,無私奉獻,服務(wù)社會,關(guān)愛他人,使我們生活更安全,更溫暖,更有希望.⑵他們從日常生活中的點滴做起,實現(xiàn)人生意義,體現(xiàn)生命價值的做法令人感動.⑶他們心地善良,與人為善,傳遞愛心,感召后人的親社會示范效應(yīng)令人感動.⑷他們自立,自強,自尊,自信;面對困難和挫折永不退縮的精神令人感動⑸他們心懷正義,樂觀向上,助人為樂的品質(zhì)令人感動.六、感動中國人物事跡感動著你，讀了這些優(yōu)秀事跡后,你打算做哪些事給人們帶來感動?(不少于三件事)答:⑴到敬老院,社會福利院做義工;⑵幫助困難同學(xué)補

課⑶與貧困山區(qū)的同學(xué)結(jié)交朋友,盡力幫助他們,鼓勵他們堅強面對生活.⑷參加義務(wù)獻血活動⑸主動將做飯,整理房間等家務(wù)活全部承擔(dān)下來,并持之以恒;等等.（三）勇?lián)鐣?zé)任

一、簡要說明承擔(dān)責(zé)任的意義。

答：①對個人：能鍛煉自己的能力，能得到他人的尊重和社會的認(rèn)可，使自己的價值在奉獻中得到提升。②對他人：能贏得別人的信任、得到別人的幫助和支持，獲得更多的友誼，建立良好的人際關(guān)系。③對社會：能創(chuàng)造一個我為人人人人為我的良好的人際氛圍，促進社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

二、聯(lián)系抗震救災(zāi)中的國家領(lǐng)導(dǎo)人、武警官兵、醫(yī)務(wù)人員等事跡，從責(zé)任的角度說說你受到的啟示。

答：①人在不同的階段、不同的場合扮演著不同的社會角色，而每種角色承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。②只有牢記責(zé)任并履行責(zé)任的人才能得到他人的尊重和社會的認(rèn)可。③一個有責(zé)任感的人不僅能對自己負(fù)責(zé)，也能對他人和社會負(fù)責(zé)。④我們要從小事做起，從身邊做起認(rèn)真做好份內(nèi)的每一件事，熱心公益服務(wù)社會。⑤正因為有他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們的這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱杂X承擔(dān)社會責(zé)任。

三、有人說：“唐山13個農(nóng)民承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，而且在承擔(dān)責(zé)任的過程中付出了很多，并不值得。”你贊同這一觀點嗎？為什么？

答：①不贊同。②我們要積極承擔(dān)關(guān)愛他人和社會的責(zé)任。當(dāng)國家處于困難時刻，主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任需要付出一定得代價，但是我們不能不能因此而逃避和推卸責(zé)任。在參與救災(zāi)的過程，唐山十三農(nóng)民既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價值在奉獻中得以提升，還得到了眾多人的響應(yīng)，所以是值得的。

四、更好地承擔(dān)社會責(zé)任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣全面提高青少年的素質(zhì)？

答:(1)國家和社會方面：①堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，堅持先進文化的前進方向，弘揚和培育中華民族精神，使青少年始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。②以提高人民的素質(zhì)為核心，充分發(fā)揮文化對經(jīng)歷社會的支撐和推動作用。③大力宣揚，發(fā)揮報刊、圖書、廣播影視、互聯(lián)網(wǎng)等作用，切實加強社會主義精神文明。④提高青少年的文化素質(zhì)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大氣發(fā)展科技事業(yè)，增強青少年身心健康，創(chuàng)造繁榮的社會文化與和諧的生活環(huán)境。

（2）青少年：①要樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，把立志成才和祖國前途命運結(jié)和起來，弘揚民族精神，承擔(dān)崇高使命，努力提高自身素質(zhì)。②具有國際合作與國際競爭意識；善于學(xué)習(xí)和運用先進技術(shù)，吸收世界各國有益的文化成果，具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務(wù)的精神。③認(rèn)真學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的各項技能，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，積極參加社會實踐活動。正確確定成才目標(biāo)。敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。努力培養(yǎng)成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才

五、青少年應(yīng)如何承擔(dān)社會義務(wù)（責(zé)任）？

答:（1）要勇于承擔(dān)全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命。

（2）青少年應(yīng)立足于自己生活、學(xué)習(xí)的實際，在自己的崗位上對社會承擔(dān)一定的責(zé)任，對社會的發(fā)展起積極的推動作用?，F(xiàn)實中華民族的偉大復(fù)興，是我們最重要的社會責(zé)任。我們要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進的大潮中。

（3）把個人的前途和命運同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起。發(fā)揚愛國主義精神，熱愛祖國，報效祖國。（4）青少年應(yīng)樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，大力弘揚民族精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于實踐和創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，立志成才

六、聯(lián)系2010年感動中國人物評選。

某班打算結(jié)合上述材料開展系列活動,請你熱情參與并

完成下列任務(wù): ⑴請你為此次系列活動擬一個恰當(dāng)?shù)闹黝}.答：學(xué)習(xí)感動中國人物，立志做四有新人 ⑵請你設(shè)計幾種同學(xué)們喜聞樂見的活動方式.答：召開主題班會,演講比賽,手抄報競賽,出專題板報等.⑶請你就其中某一形式,談?wù)勀愕幕顒訙?zhǔn)備.答：如開班會準(zhǔn)備:收集感動中國人物故事,視頻;查閱資料,了解感動中國有關(guān)情況;閱讀教材,思考感動中國人物與教材知識的結(jié)合點;準(zhǔn)備活動場地和音響設(shè)備;邀請參加對象等.⑷如果活動中要求“如何立志成為感動中國式人才”為題進行演講,請你擬出你的發(fā)言提綱.答：以感動中國人物為榜樣,樹立遠(yuǎn)大理想,確立人生目標(biāo);勤奮學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;加強道德修養(yǎng),自覺服務(wù)社會,不言代價與回報的履行責(zé)任。

七、《感動中國》是中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目。在每個“感動中國人物”身上都有一種讓觀眾感到心靈的震撼的精神力量?！陡袆又袊芬虼艘脖幻襟w譽為“中國人的精神史詩”

1．說一說：用事實說明為什么今年的“感動中國”特別獎授予了全體中國人。

答：①2008年，團結(jié)互助、自強不息的偉大民族精神在中國人身上得到了充分的體現(xiàn)。②抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、“神七”航天員太空漫步等事件得益于每個中國人的支持和參與。③中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。④2008年，中國人向祖國和世界遞交了一份滿意的答卷充分體現(xiàn)了偉大民族的自豪感和自信感。（言之有理即可）

2．想一想：“中國人用堅韌、勇敢、智慧向全世界展示了令人震撼的民族力量”，這里的民族力量指什么？它具有怎樣的作用？

答：指的是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大民族精神是中華

民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

3．談一談：這些“感動中國”人物有什么共同品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨軌蚋袆又袊?/p>

4．做一做：作為青少年，感動之余，你打算做一件什么事情給大家?guī)砀袆樱?/p>

5．看一看：你、我、他都是“感動中國“特別獎獲得者之一，對于這份榮譽，你將如何對待？（或：請你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)如何向這些“感動中國”人物學(xué)習(xí)）

答：第3-5題答案詳見本專題前面

八、為了增強同學(xué)們對社會、對他人的責(zé)任感，某校在了解了全國道德模范的先進事跡后，準(zhǔn)備出一期《校園周刊》，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識和理解自己的責(zé)任，增強責(zé)任意識。請你完成下列任務(wù)。

1． 假如你是《校園周刊》的編輯，請你為這期周刊擬定一個主題。答：“提高責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)的人”或“弘揚道德模范精神，自覺承擔(dān)社會責(zé)任”。

2。假如你是本刊的策劃人，請你為這期?？O(shè)計四個欄目，并作簡要介紹。

① 名人家園-----介紹有關(guān)勇敢承擔(dān)責(zé)任的中外名人事跡。

② 專家觀點-----摘錄國內(nèi)外知名專家、學(xué)者近期發(fā)表的有關(guān)承擔(dān)責(zé)任的文章，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。③ 學(xué)生論壇-----組織本校學(xué)生參加以“向全國道德模范學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)社會責(zé)任”為主題的征文活動，把獲獎作品刊登在本欄目，使同學(xué)們能充分發(fā)表自己的見解，加強交流。

④ 心理導(dǎo)航------由學(xué)校教師針對青少年的身心特點，指出青少年對承擔(dān)責(zé)任存在的認(rèn)識誤區(qū)，幫助同學(xué)們健康成長。

3． 請你收集兩條有關(guān)增強責(zé)任感的名言，刊登在《校園周刊》的相關(guān)欄目上。

答：為中華之崛起而讀書；先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂。

4。假如你是《校園周刊》的主編，由你來擬定?？木幷甙?，在編者按中你會用哪些所學(xué)知識？

答：①責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定；②不同的社會角色承擔(dān)著不同的社會責(zé)任；③承擔(dān)責(zé)任意味著要付出代價，但這種付出換來整個社會的良性運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展；④我們青少年必須樹立起強烈的責(zé)任意識，勇敢地挑起自己的明天，擔(dān)起祖國的未來；做負(fù)責(zé)任的人要做到對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。

（四）弘揚民族精神

一、中華民族精神的內(nèi)容有哪些？

答：我國形成以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

二、我國民族精神在各個時期的具體表現(xiàn)：

答：愛國主義精神，勤勞勇敢，自強不息，艱苦奮斗精神，井岡山精神，延安精神，“兩彈一星”精神，“九八抗洪”精神，抗擊非典精神，載人航天精神，大慶精神，雷鋒精神，奧運精神，抗震精神等。

三、偉大的抗震救災(zāi)精神指的是什么？

答：萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)的偉大的抗震救災(zāi)精神。

四、新時期，弘揚抗震救災(zāi)精神有哪些意義？

答：①有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會與和諧社會建設(shè)提供有力的思想保證；②有利于實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定和安定團結(jié)的局面。③有利于培育團結(jié)互助、無私奉獻、不畏艱險、共克時堅的偉大民族精神。④有利于增強中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑤有利于加強精神文明建設(shè)和先進文化建設(shè)；⑥有利于樹立共同理想、激發(fā)起民族奮發(fā)向上、團結(jié)進取，為社會主義建設(shè)提供強大的精神動力；⑦有利于營造良好的社會風(fēng)氣；

五、為什么要培育民族精神？ 答：指南P80 第9題

六、如何培養(yǎng)民族精神？（國家、學(xué)校與個人角度）答：（國家角度）答：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)；弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的代表傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)；新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

（學(xué)校角度）答：在學(xué)校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強愛國主義情感，培養(yǎng)自強不息、團結(jié)合作、勤勞勇敢的思想品質(zhì)，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，親身體驗民族精神的現(xiàn)實意義。（個人角度）答：(1)我們要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教育。（2）青少年要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

七、弘揚和培育民族精神的具體做法有哪些？

答：①充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)；②加強對外文化交流，汲取世界其他民族優(yōu)秀文化營養(yǎng)；③在全體民眾特別是青少年中開展民族精神和榮辱觀的教育。

八、我們青少年在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何學(xué)習(xí)和宣傳抗震救災(zāi)精神？

答：①思想上：樹立強烈的社會責(zé)任感、主動為國分憂、與國家共度難關(guān)的責(zé)任意識；②學(xué)習(xí)上：努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，報效祖國；③生活實踐上：自覺跟黨走，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，積極參加社會公益活動，發(fā)揚抗震救災(zāi)表現(xiàn)出來的精神。

第五篇：醫(yī)務(wù)人員演講稿之勇?lián)啻贺?zé)任,爭創(chuàng)三甲醫(yī)

勇?lián)啻贺?zé)任，爭創(chuàng)三甲醫(yī)院 豐都縣人民醫(yī)院

懵懂少年時，那病房里救死扶傷、瞬間轉(zhuǎn)危為安的白衣戰(zhàn)士是那么地令我崇拜和敬仰。那一襲純白的裝束是多少病患枯竭心靈里救命的一滴甘露。長大后，當(dāng)我有幸從事了這份神圣的職業(yè)時，那年少淺薄的認(rèn)識，那只看到美麗光環(huán)的瞬間，在每天事無巨細(xì)的工作中消失殆盡。我更加深刻地明白了，作為一名醫(yī)務(wù)工作者的不易和艱辛，因為我們面對的是一個個鮮活的生命、一雙雙渴求的眼神、一份份信賴和一具具重?fù)?dān)?！笆共∪丝祻?fù)是我們自身價值的最終體現(xiàn)”，是我們的奮斗目標(biāo)。

著名醫(yī)學(xué)家裘法祖曾經(jīng)說過：“做一名好醫(yī)生一定要有仁愛之心。醫(yī)學(xué)要有人的溫度，要溫暖病人。”記得這樣一個故事。一名剛畢業(yè)的年輕護士跟隨一名德高望重的醫(yī)生實習(xí)。在一次手術(shù)中，醫(yī)生做完了手術(shù)，準(zhǔn)備縫合傷口，年輕的護士說：“老師，還差一塊紗布。剛才用了12塊，現(xiàn)在只收回11塊。還有一塊一定在病人的腹中。”老師若無其事地說：“哎，算了，紗布沒什么影響，我們必須立即縫合傷口。”護士大聲地說道：“不行！我們要對病人負(fù)責(zé)！”這時，醫(yī)生笑了，他挪開腳，露出踩在腳下的那塊紗布，十分欣慰地對年輕的護士說：“你將成為一名優(yōu)秀的護士！”

此時此刻，我感覺到“責(zé)任”這兩個字非常沉重，我們 的責(zé)任是拯救生命，救死扶傷。除了責(zé)任，素質(zhì)也是很重要的，工作中需要耐心、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。每一位病人的康復(fù)離不開醫(yī)生的準(zhǔn)確診斷以及護士姐妹們和醫(yī)技人員的相互協(xié)作。如果醫(yī)務(wù)人員人人自律，擁有“從我做起”的責(zé)任感和使命感，相信在行業(yè)新風(fēng)尚中，“文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以病人為中心”的理念將在平凡的小事中一一體現(xiàn)，醫(yī)院的精神文明建設(shè)將會更加完善。我愿成為為醫(yī)療事業(yè)添磚加瓦的人。

藥房窗口服務(wù)作為醫(yī)院服務(wù)的重要組成部分，作為醫(yī)院與病患直接交流的窗口，我們的服務(wù)精神更是關(guān)乎醫(yī)院的形象，體現(xiàn)我們的價值所在。作為一名藥學(xué)人，要認(rèn)真工作，更要不斷學(xué)習(xí)新知識，要有過硬的臨床藥學(xué)知識，更要有良心，要與病人和醫(yī)生進行良好的溝通。我所在的藥劑科是整個醫(yī)院的重要組成部分,是以藥品采購、處方調(diào)配、制劑、藥品質(zhì)量監(jiān)測、臨床藥學(xué)及臨床科研為一體的綜合性科室,是提高醫(yī)療質(zhì)量、保證患者用藥安全有效的重要環(huán)節(jié),我深深的感受到責(zé)任的重大性和努力為病人服務(wù)奉獻的重要性

當(dāng)我們回首，尋覓那遠(yuǎn)去的足音，多少老前輩他們在那個紅色的年代，在那樣艱苦的環(huán)境里，戰(zhàn)天斗地。唱著豪邁的歌，開拓祖國的醫(yī)療事業(yè)，他們無懼無畏的精神可歌可泣！這是一種對事業(yè)多么深厚的情感啊，對祖國對人民多么無私地奉獻，無限的忠誠！

如今，我懷著一顆崇敬的心，默默地注視著身邊那些平凡、樸實而又可愛可敬的人們。他們征戰(zhàn)在平凡的崗位上，無論是太陽炙烤大地的時候，還是寒冬襲來的時候，他們都會毫不猶豫，一副從容不迫，理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪印?。我們身邊還有多少像南丁格爾、白求恩這樣的人，他們默默地鑄就了醫(yī)療事業(yè)的輝煌，又無聲地將汗水、心血、輝煌隨著逝去的歲月，深深地埋入人們的心理。

我自豪，因為我是一名白衣戰(zhàn)士，我們肩負(fù)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們面對時代的召喚一往無前，我們面對工作中的驚濤駭浪從容不迫。海納百川、醫(yī)崇精誠，壁立千仞、德鑄根本，將一直是我們永遠(yuǎn)的追求!朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，勇?lián)?zé)任，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱！為醫(yī)療事業(yè)，奉獻自己的力量！挽起我們鐵一樣的臂膀，筑起一道巍然的耿耿脊梁！

因為有你，我們的事業(yè)更精彩！因為有你，我們的醫(yī)院才更輝煌！同志們，讓我們團結(jié)一致，扎實工作，為實現(xiàn)“三級甲等醫(yī)院”目標(biāo)，促進我院全面，協(xié)調(diào)，快速可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！