第一篇：申瑞民老師對孩子的建議：要勤奮

申瑞民老師對孩子的建議：要勤奮

申瑞民老師認為，在我們的學習中，勤奮是不可缺少的。勤奮是開啟成功大門的鑰匙，作為我們家長的，要從小培養(yǎng)孩子的勤奮的習慣，讓孩子從小養(yǎng)成好的習慣，我們直到好的習慣會有助于我們的成功。

建議一：申瑞民任務要培養(yǎng)孩子做家務的能力。

孩子最初是對家務感興趣的，這時候父母不要挫傷他們的積極性，讓他們試著去做。對于那些有點懶惰的孩子，父母也不要嬌慣，適當安排他們做些力所能及的家務，比如洗碗、擦桌子、掃地、拖地、洗衣服等。當然，要以不影響孩子的正常學習為宜。

特別是一些孩子自己的事情，一定要讓他們自己去做，讓他們懂得只有用自己勤勞的雙手去勞動才會有收獲，懶惰的人什么也得不到。這樣，孩子就會漸漸體會到勤奮的意義了。

建議二：要給孩子樹立好的榜樣

父母是孩子的榜樣，父母的勤奮勞動，例如在惡劣環(huán)境中咬緊牙關(guān)做事，孩子就會感受到，并且會效仿父母的勤奮。如果父母之間經(jīng)常為一點活互相推諉，那將來面對的必然是“大懶支小懶”了。

建議三：讓孩子立志以激勵勤奮

人有了志向，往往就會為實現(xiàn)這一志向而奮力拼搏，所謂“有志者事竟成”。如果孩子能樹立遠大的志向，那必然就能激勵他勤奮努力，去實現(xiàn)自己的志向。大富豪李嘉誠小時候立志要成為一個船長。如今，雖然他沒做成船長，但他總是用船長的意識來經(jīng)營自己的事業(yè)和人生。他自豪地說：“我就是船長，我就是這條航行在波峰浪谷間的大船的船長?！碑斎唬⒆又鞠虻陌l(fā)現(xiàn)和確立需要父母的指導，孩子向著志向的努力也需要父母的指導。

建議五：要經(jīng)常對孩子進行鼓勵

好孩子是夸出來的。確實，表揚對孩子來說是一種很大的激勵。當孩子表現(xiàn)出勤奮的行為時，父母可以抓住時機，給孩子以贊賞或認同，孩子自然會變得更加勤奮。像“我喜歡你勤奮！”“我希望你努力！”這樣的話，無疑會給孩子很大鼓舞，促使孩子更加勤奮努力。

申瑞民認為，勤奮不是一朝一夕，需要經(jīng)常的進行培養(yǎng)，作為下一代，我們要從小培養(yǎng)他們的勤奮的習慣，這樣更有利于孩子的成長。

第二篇：申瑞民對大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析

申瑞民對大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析

申瑞民認為，現(xiàn)在正處于畢業(yè)生找工作的高峰期，很多大學生穿梭于各大招聘會現(xiàn)場，去找尋適合自己的工作。也有一部分同學選擇去創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)業(yè)作為自己以后的發(fā)展方向，然后從有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，有很多人又創(chuàng)業(yè)夢想人，然而最終成功的幾率很小，是什么原因?qū)е鲁晒茁市∧兀?/p>

一，申瑞民認為，最重要的是心理作用。我們知道，創(chuàng)業(yè)是一個長時間的過程，像跑馬拉松一樣，很多人堅持不到終點，中途就選擇放棄。創(chuàng)業(yè)者本人的心理承受能力是影響成功的重要因素?！巴跺X的時候我既擔心虧本又怕達不到制定的目標，所以放棄了。現(xiàn)在想想挺后悔，其實我的規(guī)劃已經(jīng)很合理了，如果不那么患得患失說不定就成功了。

二，申瑞民認為經(jīng)驗項目也很重要

調(diào)查顯示，資金短缺和人脈稀少被大學生認為是創(chuàng)業(yè)的首要困難，位居二三位的分別是實踐經(jīng)驗不足和缺乏指導。“看人家干得挺帶勁，我也天天想著怎么創(chuàng)業(yè)，可是怎么做，做什么呢？

三，申瑞民認為成功始于項目精準團隊合作

團隊的凝聚力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，有了團隊的支持，很多看似不可能做到的事情都能成功。

最后申瑞民認為激情也是不能少的。要讓自己每天保持創(chuàng)業(yè)當初的那份激情，越到后面越能顯示出來，自己都沒什么熱情，怎么能夠帶動自己的員工的激情呢？

第三篇：申瑞民：網(wǎng)絡(luò)營銷策劃由哪些部分組成

申瑞民：網(wǎng)絡(luò)營銷策劃由哪些部分組成申瑞民認為，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，越來越多人開始上網(wǎng)去了解信息，這給企業(yè)一個發(fā)展的思路，如何利用網(wǎng)絡(luò)營銷讓更多的人了解企業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品，是每個企業(yè)都必須要考慮的問題。在進行網(wǎng)絡(luò)營銷過程中，網(wǎng)絡(luò)營銷策劃這一步很重要，有了規(guī)劃，才能順利進行。

申瑞民認為網(wǎng)絡(luò)營銷策劃服務包括以下內(nèi)容：

1.網(wǎng)站診斷分析：網(wǎng)站不能幫你賺錢，就是病態(tài)的網(wǎng)站，肯定有其原因。通過科學的，系統(tǒng)的網(wǎng)站診斷手段可以分析出原因所在。

2.網(wǎng)站定位策劃：網(wǎng)站定位的不準確，是阻礙網(wǎng)站快速發(fā)展的最重要的原因之一，最好的創(chuàng)意與你的資源相結(jié)合，重新準確定位。

3.網(wǎng)站優(yōu)化完善：人病了要治療，網(wǎng)站病了同研需要優(yōu)化完善，讓他能夠真正的發(fā)揮出作用，幫你賺錢。

4.網(wǎng)站推廣策劃：花錢做出一個網(wǎng)站沒有推廣的話，等于白做，如何推廣，如何推廣的合理，到位，有效？ 我們告訴你。

5.網(wǎng)站運營咨詢：運營網(wǎng)站是一個過程，這中間會不斷的出現(xiàn)各種問題，我們隨時為你提供咨詢服務，給你經(jīng)營網(wǎng)站的最佳思路。

申瑞民認為，做網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長時間的過程，要有一個好的規(guī)劃，規(guī)劃好了按照步驟進行，不會出現(xiàn)亂的局面。

第四篇：各位老師對實習的一些要求和建議

陳老師之與139說課：

1、關(guān)注老師的微博要求，盡快完成關(guān)于“實習計劃和目標”的發(fā)布任務。

2、隨時更新微博（至少每周一次），匯報交流實習情況！

3、帶著“腦子”和“手”去實習——多觀察積累，多思考，多問，勤快（包括端茶遞水、擦桌子）

高老師與《實習手冊》等：

1、在實習結(jié)束的前一周，記得請指導老師完成對自己的實習評價任務。

2、實習內(nèi)容包括：1）教學實習（聽課、教案設(shè)計、上課、課件設(shè)計等）

2）班主任工作實習（視情況而定！）

3）指導老師的要求。

4）個人其它要求。

3、實習結(jié)束需提交的東東：

1）實習手冊

2）本人課程實錄光盤，內(nèi)含：①課程視頻（注意拍攝剪輯效果）②該課

程的教案

③該課程的課件

高老師會給我們樣課視頻，拿到視頻，我會及時分享，請關(guān)注通知！

4、關(guān)于《實習手冊》的填寫：

1）所有的文檔可以是電子版的，打印后夾在實習手冊中提交。

2）所做過的事盡量都在實習手冊上有記錄，老師以實習手冊記錄打?qū)嵙暦帧?/p>

3）所有的文檔都可以嘗試以思維導圖的形式來完成，高老師推薦的我們的思維導圖及實習相關(guān)書籍，我已發(fā)到了“08教信一班群”群郵

件，以后的其他通知、材料，若不做特殊說明我發(fā)此群郵件，請關(guān)

注！

4）聽課記錄可以寫記錄要點。

5）教案記錄部分，至少有兩篇是有思維導圖的形式填寫的。

6）班主任日志部分，如果沒有做班主任的話，可以寫所作的其他工作。

7）各種總結(jié)、記事都要填寫。

5、最終材料提交時間：2011年12月10日。

?

第五篇：對孩子,要學會放手

對孩子，要學會放手

今天，我又為了一點小事而去責罵兒子，兒子對我有深深的不滿，說我總是控制他不能做這些，又不能做那些，兒子告訴我他已經(jīng)長大了，他會做很多事情了，而我卻認為兒子才5歲多，畢竟是小孩子，做什么事情都要經(jīng)過我們大人同意才可以做啊，看著兒子對我憤怒的眼神，我的心里打了一個顫，從什么時候開始，兒子也開始有脾氣了？也有對我這個做媽媽不滿意的地方？回想起兒子的成長路程，我對他確實有太多的“不”字，從來就不敢放手，擔心他吃得不飽也擔心他睡得不好，還記得兒子在4歲的時候很想用筷子吃飯，而我卻阻止他，一定要他用勺子，當時我只記得他對我說：“媽媽，我真的會用筷子了，你讓我試一下。”可是我卻一再地阻止他，終于有一次，我因為晚下班，回來的時候已經(jīng)看見兒子在用筷子夾菜吃飯了，那一剎那，我真的覺得兒子確實會做很多事情了。回想起兒子的第一次穿襪子、第一次脫衣服、第一次扣紐扣、第一次自己洗澡等等，我都是在一瞬間就發(fā)現(xiàn)兒子原來會做這么多的事情了，難道我這個當媽媽的真的就不敢嘗試讓兒子去獨立嗎？

晚飯后，我?guī)е鴥鹤尤ド⒉?，回來的時候，因為我是兜了小巷，所以我也搞不清楚回家的方向，可是兒子卻告訴我，他可以走出這條小巷，這一次，我沒有否定他的話，于是兒子就帶著我走出了那條長長的小巷，我確實不敢相信，可是我不得不佩服：“兒子，你好厲害啊！”他對我做了個鬼臉，說：“我都說我已經(jīng)長大了，是你一直不相信我。”我由衷地感到高興，回想起這么多年來我的確疏忽了對兒子的信任，總是擔心他做得不好，可是我卻從來沒有讓他自己嘗試過，雖然兒子只有5歲，可是他卻不斷地去想做我們大人要做的事情，我知道每個家長都心疼自己的孩子，都很想保護自己的孩子，可是孩子未來的路還很長，作為家長的我們應該在教育中總結(jié)經(jīng)驗，要作自我分析，對孩子要學會放手，讓孩子在磨難中不斷地成長，遇到困難要勇敢面對，這才是我們家長所希望的。

愿所有的家長都能走出這個誤區(qū)，學會對孩子多一份信心，多一分信任，少一些擔心，那么，孩子們將會有無限的潛能創(chuàng)造出不一樣的天空。