第一篇：企業(yè)后備干部培訓(xùn)建議

關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)后備干部培訓(xùn)的建議

為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要，逐步提高我公司后備干部的綜合素質(zhì)，打造一支企業(yè)管理崗位上的“正規(guī)軍”，并在我公司形成一種規(guī)范的干部接班人培養(yǎng)及管理模式，建議對企業(yè)的后備干部進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，以達(dá)到“在培訓(xùn)中培養(yǎng)人才，在訓(xùn)練中篩選人才”的目的，具體方案如下:

一、培訓(xùn)目的:通過系統(tǒng)、正規(guī)的管理培訓(xùn)，培養(yǎng)一批真正掌握現(xiàn)代管理的基本技巧及思維模式，并具備良好的專業(yè)技能和實(shí)戰(zhàn)技能的企業(yè)管理人才。

二、培訓(xùn)對象:各單位中具有一定管理經(jīng)驗(yàn)、管理潛質(zhì)及發(fā)展空間的優(yōu)秀后備管理人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、基礎(chǔ)管理:通過一系列正規(guī)的課程學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)員的計劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)、策略、問題解決、思維創(chuàng)新、主持會議及團(tuán)隊統(tǒng)帥的能力,其中包括:《 》、《 》等相關(guān)的基礎(chǔ)管理課程,部分核心課程外聘老師,其余課程由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師執(zhí)教;

2、個人綜合素質(zhì):引入個人激勵等素質(zhì)課程及拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,以提升學(xué)員個人的感召力、意志、形象、溝通、自我管理等能力及培養(yǎng)成熟的心智;

3、實(shí)踐活動:根據(jù)課程內(nèi)容,每兩個月定一個行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目,以小組或個人形式,以解決企業(yè)實(shí)際的管理難題,安排實(shí)操性任務(wù),在實(shí)際項(xiàng)目中執(zhí)行“行動學(xué)習(xí)”。

4、提高專業(yè)及實(shí)操能力：理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上, 采用實(shí)戰(zhàn)的形式, 即由小組或個人通過完成項(xiàng)目,攻克課題,解決企業(yè)實(shí)際問題來提升學(xué)員的專業(yè)及實(shí)操能力。其中實(shí)際項(xiàng)目包括企業(yè)經(jīng)營管理及實(shí)際操作、專業(yè)領(lǐng)域上的創(chuàng)新鉆研、本崗位工作的三大課題。

四、培養(yǎng)方式:分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行,互相滲透。

1、理論課程:根據(jù)企業(yè)管理需要,設(shè)立相關(guān)的系統(tǒng)課程,包括基礎(chǔ)的管理課程、個人素質(zhì)提升課程、企業(yè)專業(yè)課程及團(tuán)隊合作項(xiàng)目。

2、實(shí)踐操作:根據(jù)以上的課程設(shè)置,在每一課程后,以個人或小組的形式,實(shí)際攻克企業(yè)管理和運(yùn)營技術(shù)等的難關(guān), 從而提升個人的實(shí)戰(zhàn)能力,主要采用“行動學(xué)習(xí)法”。

3、導(dǎo)師制:在培訓(xùn)期間,每組學(xué)員均安排一名專業(yè)培訓(xùn)師,每個培訓(xùn)行動項(xiàng)目推進(jìn)時,由培訓(xùn)教師進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo),共同完成實(shí)操項(xiàng)目的任務(wù),并由其考核學(xué)員的業(yè)績及表現(xiàn)。

4、自學(xué):每位學(xué)員每月必須根據(jù)各階段的訓(xùn)練主題閱讀相關(guān)書籍,并開展學(xué)習(xí)交流活動。

5、經(jīng)驗(yàn)交流:加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部骨干管理工作經(jīng)驗(yàn)交流,同時外聘社會或企業(yè)的知名人士提供相應(yīng)的講座,以擴(kuò)寬學(xué)員的視野和增強(qiáng)個人能力。

第二篇：企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得

企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得

企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得一：后備干部培訓(xùn)心得體會

2010年4月16日至4月18日，本人有幸參加了重慶糧食集團(tuán)舉辦的第一期集團(tuán)中層后備領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)。通過緊張而充實(shí)的兩天半集中封閉學(xué)習(xí)，我受益匪淺，“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”，學(xué)習(xí)了作為一名集團(tuán)中層后備領(lǐng)導(dǎo)人員必備的知識——集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略解讀、資產(chǎn)經(jīng)營管理、財務(wù)管理、市場營銷、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)規(guī)律促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、廉潔自律、企業(yè)風(fēng)險控制等，重慶糧食集團(tuán)授課的集團(tuán)黨委副書記、紀(jì)委書記蘇顯福同志，集團(tuán)黨委委員、董事、副總裁許力同志，集團(tuán)益欣資產(chǎn)公司總經(jīng)理薛黎明同志，集團(tuán)財務(wù)部部長鄧鵬飛同志，集團(tuán)油脂部副部長張明同志，集團(tuán)顧問、四川機(jī)電學(xué)院副院長、教授李作第同志以及負(fù)責(zé)組織此次培訓(xùn)的集團(tuán)人力資源部馮佑富部長等同志都為這次培訓(xùn)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際工作將要遇到的情況“對癥下藥”、“按需施教”，付出了艱辛的勞動，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是本人在內(nèi)的所有授訓(xùn)人員學(xué)習(xí)的榜樣，在這里真誠地道一聲：謝謝！

培訓(xùn)所學(xué)知識豐富而全面，涵蓋了作為一名企業(yè)管理者所必備的知識和能力，濃縮為重慶糧食集團(tuán)黨委的“四十字，十句話”——識辨時務(wù)把握人生解讀自我 確定坐標(biāo) 珍惜機(jī)遇 兼蓄并學(xué) 事業(yè)為進(jìn) 求學(xué)不已 寵辱不驚淡定如水——的殷殷囑托，豐富了我的業(yè)務(wù)知識和理論知識，開拓了自己的認(rèn)識水平和理論水平，增強(qiáng)了對重慶糧食集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。下面談點(diǎn)兒體會：

荀子在《勸學(xué)》中云：學(xué)不可以已。

一、學(xué)習(xí)，對我的啟示

加強(qiáng)集團(tuán)中層后備領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我的啟示：

(一)是為壯大重慶糧食集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略管理、增強(qiáng)集團(tuán)的軟實(shí)力和硬實(shí)力建設(shè)的需要。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地知曉：當(dāng)前集團(tuán)最缺的不是——缺資金、缺設(shè)施，這些經(jīng)過努力會有的；眼下最缺乏的是——缺人才，建設(shè)人才高地勢在必行。未來世界的競爭，歸根到底就是人才的競爭。只有作為生產(chǎn)力要素之一的“人”的各方面能力素質(zhì)提升了，才能促進(jìn)作為生產(chǎn)關(guān)系的“物”的全面發(fā)展；才能在當(dāng)前國際金融危機(jī)的大環(huán)境下逆流而上，化“危”為“機(jī)”，成為時代弄潮兒；才能為集團(tuán)的發(fā)展壯大、做大做強(qiáng)作貢獻(xiàn)。

(二)是拓展知識視野、打好知識儲備的需要。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我第一次明白重慶糧食集團(tuán)的經(jīng)營理念：即集團(tuán)的核心價值觀、集團(tuán)戰(zhàn)略管理的指導(dǎo)思想、集團(tuán)的經(jīng)營目標(biāo)、集團(tuán)的經(jīng)營方針、集團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制等一系列的價值體系；懂得集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略的主要依據(jù)來自于調(diào)查研究的外部分析和內(nèi)部分析；領(lǐng)會集團(tuán)的經(jīng)營戰(zhàn)略、資本營運(yùn)和商品營銷的品牌打造。這些知識，是多么寶貴的專業(yè)“食糧”，是作為一名企業(yè)管理者必學(xué)的基本知識，是我今后從事企業(yè)管理工作必須要儲備的“財富”。也就是為我站在高起點(diǎn)上學(xué)打下根基?！拔釃L跂而望矣，不如登高之搏見也。”“君子生非異也，善假于物也?！?/p>

(三)是解讀自我、找出差距、確定坐標(biāo)的需要。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明確了作為一名合格的企業(yè)管理者必備的發(fā)展思維能力、決策謀劃能力、生產(chǎn)經(jīng)營能力、資產(chǎn)營運(yùn)能力、財務(wù)管理能力、市場營銷能力、風(fēng)險控制能力等，找出了自己在財務(wù)管理方面的軟肋，以及要學(xué)會做人，學(xué)會“寬容”,不能將“己長”去比別人的短處而停滯不前，而要將“己短”與別人的長處相比而力求上進(jìn)；要養(yǎng)成思考的習(xí)慣和素養(yǎng)，培養(yǎng)自己系統(tǒng)分析問題、解決問題的能力，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，努力達(dá)到“一日不學(xué)、三日不安”的學(xué)習(xí)境界，并在此基礎(chǔ)上確定好自己的人生坐標(biāo)——不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。并為之奮斗。

(四)是加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)廉潔自律意識的需要。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚認(rèn)識到：堅持廉潔從業(yè)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須的基本功、必備的基本能力和應(yīng)有的精神境界，要“以人為鏡，增強(qiáng)拒腐防變意識；廉潔自律，筑牢思想道德防線；以史為鑒，牢記廉潔自律格言”，時時刻刻銘刻于心。這就要求我在今后工作學(xué)習(xí)生活中，要修身、慎獨(dú)，認(rèn)真地做好它、真正地踐行它、刻意地培養(yǎng)它?！暗匆悦髦?，寧靜而致遠(yuǎn)”，淡泊名利、淡定如水。

二、兼蓄并學(xué)，學(xué)貴有恒；學(xué)以致用，事業(yè)為進(jìn)；牢固樹立不怕吃苦，敢于奉獻(xiàn)的新糧食人精神

（一)兼蓄并學(xué)，學(xué)貴有恒，鍥而不舍，金石可鏤。黨員干部必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，按照市委***書記“一要干事，二要干凈，多干好事，少干錯事，不干壞事”的要求，把心思都用在工作上，用在推動企業(yè)發(fā)展上，用在為職工群眾辦實(shí)事上，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和職工檢驗(yàn)的業(yè)績來。我作為一名中共黨員、一名基層國企干部要做到這些，就必須增長自己的知識才干，要兼蓄并學(xué)，要博覽群書、博學(xué)多識、博聞強(qiáng)記，要爭取像集團(tuán)蘇顯福書記說的“孔子弟子三千，賢人七十”那樣，成為“七十賢人”之一，它的意思就是不光要兼蓄并學(xué)，還要持之以恒地學(xué)習(xí)，要有選擇性、針對性地學(xué)，帶著問題去學(xué)習(xí)，不要盲目地學(xué)，要有辨別地學(xué)，要拿出毛主席“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”的毅力來，要將書讀“薄”，學(xué)貴有恒，才能成其為賢人。

（二)學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)真正的認(rèn)識領(lǐng)域的第二次飛躍。此次培訓(xùn)的最終目的是為了更好地服務(wù)于糧食集團(tuán)工作，更好地運(yùn)用于糧食集團(tuán)的具體實(shí)踐。我要將此次學(xué)習(xí)到的市場營銷策略、企業(yè)風(fēng)險控制、資產(chǎn)運(yùn)營中的土地調(diào)規(guī)轉(zhuǎn)性工作、“地票”交易、“三大品牌”戰(zhàn)略等具體事項(xiàng)及內(nèi)容努力理解消化,并付諸運(yùn)用于今后工作的實(shí)踐，滲透于今后工作的每一個環(huán)節(jié)，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，為集團(tuán)的近期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的青春和精力，要以事業(yè)為重心，事業(yè)上求上進(jìn)，做到在其位、謀其政、用其心、盡其力、履其責(zé)。所有這些，用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來踐行它。

（三)學(xué)習(xí)是指南，是修身、正心、奉獻(xiàn)精神之基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)讓我樹立了發(fā)展是重慶糧食集團(tuán)第一要務(wù)的理念，只有在實(shí)際中加強(qiáng)思想建設(shè)方面的學(xué)習(xí)，摒棄舊觀念、舊思維、舊做法，輔之以創(chuàng)新思維、創(chuàng)新辦法，才能為集團(tuán)帶來新的生機(jī)和活力。要樹立不怕吃苦、敢于吃苦、敢于奉獻(xiàn)的新糧食人精神，正確處理好個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，真正踐行科學(xué)發(fā)展觀。樹立“吃苦在前、奉獻(xiàn)在前”，不計較個人得失的自身修為。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正做到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生理想與“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的積極而達(dá)觀的態(tài)度。一句話就是：堂堂正正做人、清清白白從業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)干事。

三、學(xué)習(xí)，使我成長

（一)集團(tuán)的近期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營目標(biāo)需要我去真正仔細(xì)領(lǐng)會、踐行——伴我成長。在這里，有必要再學(xué)一下：重慶糧食集團(tuán)的近期發(fā)展目標(biāo)是把重慶糧食集團(tuán)建成集糧食購銷、倉儲保管、物流加工、地產(chǎn)運(yùn)作、境內(nèi)外基地建設(shè)和投資貿(mào)易于一體的長江上游地區(qū)最大的糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。重慶糧食集團(tuán)遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)是把重慶糧食集團(tuán)建成按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，符合國際通行慣例的現(xiàn)代化、國際化大型糧食企業(yè)。重慶糧食集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)超百億，銷售收入超百億。

（二)有針對性地在今后實(shí)踐中糾正自己的軟肋，使之成為自己的強(qiáng)項(xiàng)——促我成長。財務(wù)管理、系統(tǒng)思考的習(xí)慣和素養(yǎng)，是本人的軟肋，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身在這兩方面的不足，作為今后有可能成為一名企業(yè)管理者來說，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固它們。一個人能力水平的高低，就是看其應(yīng)對某一具體問題怎樣去思考、怎樣去解決，提出解決問題的諸多方案，從中擇其一個最優(yōu)最佳最成熟方案最能體現(xiàn)。同時，我自身還要加強(qiáng)與人交際能力的培養(yǎng)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，要“先擇而后交，不先交而后擇”；另外，有針對性地將計算機(jī)知識進(jìn)行深化和運(yùn)用，以求進(jìn)步。

（三）如何才能成為一名合格的企業(yè)管理者，要通過組織的培養(yǎng)和個人努力兩個方面的結(jié)合——助我成長。此次能成為一名重慶糧食集團(tuán)后備干部是光榮的，能成為重慶糧食集團(tuán)“黃埔軍?！钡牡谝黄趯W(xué)員更是幸運(yùn)的，但同時也是有責(zé)任的。組織給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)我，我要好好把握此次機(jī)遇，將此機(jī)遇轉(zhuǎn)為更好地服務(wù)于糧食集團(tuán)的動力，服務(wù)于群眾的“馬達(dá)”。此外，我還要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在努力做好本職工作的同時不忘加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，“三人行，必有吾師焉”，學(xué)習(xí)此次參培人員的長處，學(xué)做聰明人，查找自己的問題，改善自己的不足，對自己嚴(yán)要求，時時以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，使自己更上一層樓。明白學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)是人一生的事情?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯甜作舟”，學(xué)習(xí)是一件快事，是樂事，而不苦。

（四）此次培訓(xùn)雖是短暫的，但其意義深遠(yuǎn)——引我成長。它為我今后學(xué)習(xí)、鍛煉指引了方向；它讓我有針對性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中不忘學(xué)習(xí)；它讓我知曉了自身的擔(dān)子不是輕了，而是加重了。

為了重慶糧食集團(tuán)的發(fā)展和蓬勃成長，為了牢記集團(tuán)黨委殷殷囑托，做一名合格企業(yè)管理者，我還等什么呢？但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些，舉辦時間能適當(dāng)延長些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些。

學(xué)習(xí)能提高自我，也能陶冶自我；能深化自我，也能改變自我?！胺菍W(xué)無以廣才”，“活到老、學(xué)到老”！學(xué)習(xí)真好！

>企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得二：后備干部培訓(xùn)班心得 >>（1080字）

作為一名選調(diào)生，我有幸參加了這次青年后備干部培訓(xùn)班。雖然只有短短的10 天時間，但培訓(xùn)班鮮明的主題、豐富的內(nèi)容、多樣的形式、紀(jì)律的嚴(yán)肅、組織的周密，使我充分感受到市委組織部對這次培訓(xùn)班的重視，對青年人才培養(yǎng)的重視。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會到，一名青年要成長，必須自加壓力，時刻做好搶抓機(jī)遇的準(zhǔn)備，在以下三個方面加強(qiáng)鍛煉。

一是要勤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代，無論是政治形勢、經(jīng)濟(jì)形勢，還是科技發(fā)展都處在一種動態(tài)變化的過程中，作為在基層工作的青年人，我們對自己所處的大環(huán)境，對自己所從事的職業(yè)、所在的崗位所必須的應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能，一定要弄懂弄通，否則就無法適應(yīng)，就會鬧大笑話。停止學(xué)習(xí)，僅憑傳統(tǒng)的知識，傳統(tǒng)的思維方式，要解決好問題，處理好工作，是萬萬行不通的。

作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今后的工作和生活中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會學(xué)習(xí)。特別要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西，同時要明確知識與工作崗位的關(guān)系，將工作對你的知識要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，讓自己所掌握的知識，為自己的實(shí)際工作提供服務(wù)，做到學(xué)有所專，學(xué)有所用。

二是要多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實(shí)際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。根據(jù)自身的不足，在今后的工作中，我將要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷提高工作能力；要進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù)；要經(jīng)營自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部。

三是要善思考。我們很多在基層工作的青年人，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對政治理論新發(fā)展和社會發(fā)展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，是我們視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓(xùn)是短期的，而知識的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識帶到自己的工作中，認(rèn)真地在工作中探索實(shí)踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

通過本次培訓(xùn)班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考了自己的角色和職責(zé)。我決心在今后的工作中投入“三心”，即用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

>企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得三：后備干部培訓(xùn)心得>>（1628字）

非常感謝公司再一次給我學(xué)習(xí)的機(jī)會,而這一次的學(xué)習(xí),我竟然意外發(fā)現(xiàn)自己和第一次是大大的不同,很自然的，積極的，陽光的，自信的，大方的和大家打招呼，和大家一起商討老師安排的問題，感覺這事就是我的事一樣，我必須去做，再加上公司這次來的同事都是第一次來，我又是隊長，我要樹立榜樣，主動的上臺去宣讀，不知不覺的,潛移默化的就這樣了,我很為我這樣的變化高興.高興的同時我真的很感恩公司給我這個真槍實(shí)彈的鍛煉平臺開啟我自己，謝謝。

這次我知道我是公司帶隊的隊長,我知道我有責(zé)任把我的隊伍帶好,管理好.我想我的變化是因?yàn)橛斜弧白汾s”而變化的,因?yàn)槲覐膩聿恢鲃訝幦?，而是被動接受。但我很榮幸當(dāng)這個隊長，因?yàn)槲业拇_有顆做事和挑戰(zhàn)事情的心。肩負(fù)著公司這次培訓(xùn)團(tuán)隊的隊長之任,我必須以身作責(zé),血濃于水,凝聚和帶領(lǐng)著大家發(fā)揚(yáng)亮劍精神,狼性的士氣,敢于競爭,敢于發(fā)言,勇于pk.來這里真槍實(shí)彈的訓(xùn)練，感受和收獲，我知道，他們收獲了，我會比他們收獲更多。我慚愧，我沒有帶好他們，助教和我們大隊的隊長對我們公司的有些人的表現(xiàn)很不滿意并影響整個團(tuán)隊的氣勢，無論如何努力，我還是調(diào)動不起來他們的狀態(tài)，我知道我是不夠狼性，也沒有馬上采取措施和實(shí)施制度來約束，礙于面子，怕去做，怕執(zhí)行不下去。因?yàn)樗麄儯覀兘M少得了兩枚金幣，而其他組員不斷的指責(zé)我沒管理好我的隊員。我又感受到了一句話：“不‘淘汰’落后的員工，就會被‘落后’的員工淘汰”。因此，我以這次榮幸當(dāng)隊長的感受來說“改變吧，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的和想要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，我們要狼性，否則我們不被社會和時代淘汰，就會被落后的員工淘汰”。我這個隊長沒當(dāng)好，我自罰爬樓梯從1樓到10樓每天早上，堅持一個星期，讓自己有個痛。因此我深深的感受到了一句話：“一個團(tuán)隊，不光是領(lǐng)導(dǎo)者要有激情，而每一個成員都要有同樣的激情！讓他們知道，企業(yè)亡我亡，企業(yè)興我興的自我責(zé)任理念”。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：錫恩業(yè)績定律(軟件和硬件定律)、100%自我責(zé)任理念、個人戰(zhàn)略制定、八榮把恥等四大塊。他們講課的思路主要從社會的發(fā)展趨勢，時代的走向來分析中國企業(yè)為何要進(jìn)行管理的改革和管理制度的顛覆；并引出來了管理現(xiàn)在的企業(yè)不僅僅是投資硬件和抓住商機(jī)，同時也要投資軟件，即團(tuán)隊的心態(tài)和企業(yè)的文化。

這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是在開啟團(tuán)隊的心態(tài)，以及挖掘團(tuán)隊自我管理和自我突破的潛能。課程內(nèi)容一次一次的觸痛我的心。的確，在感受到痛的時候，真的想行動，想奔跑，想去做。在這以前，我就會羨慕，很欽佩那些能干的人，他/她們怎么就那么厲害，做事的方向那么明確，而且一做就做的很好；而我很迷茫，為什么我做不到，無數(shù)次的問自己和痛苦著自己。

這次的個人戰(zhàn)略制定和八榮把恥的剖析，我終于找到了思考問題的方向和路徑，眼前豁然開朗，心胸突然輕松了很多。一個人想要看清自己，和給自己定位真的很難很難。剛開始我還不知道《個人的戰(zhàn)略》應(yīng)該如何制定的時候，一頭霧水，當(dāng)老師告訴我們說：你寫20個我是誰的時候，就知道該如何擬訂《個人戰(zhàn)略》了，能寫出20個自己是誰，說明我們認(rèn)識到了我們自己，可以對真癥下藥的來改變自己，給自己一個改變的戰(zhàn)略。就象《個人戰(zhàn)略》里要求寫的一樣，我是誰？我應(yīng)該是誰？即使我這一生不能象那些企業(yè)家一樣做的轟轟烈烈，我也要讓自己活的明明白白我是誰，我應(yīng)該是誰。來不斷的給自己方向，目標(biāo)和動力。

公司從我進(jìn)來之后不久，就希望進(jìn)行績效考核，就希望“數(shù)據(jù)庫越細(xì)越好，統(tǒng)計越簡單越好”的管理方法，到現(xiàn)在為止都沒有完全和真正實(shí)施起來，在工作中我喜歡向更高的工作前進(jìn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“只有想不到的事情，沒有做不到的事情”，很愿意配合人事部一起來實(shí)施績效考核管理，把數(shù)據(jù)庫建立的越細(xì)，統(tǒng)計的一目了然。我想只要敢想，想到，想好了，大家同心協(xié)力，沒有做不到的事情。

我是個被動，負(fù)面和不自信的人，但我是個認(rèn)真努力，喜歡做事的人，而我總是在“追趕”的時候才行動，通過這次的學(xué)習(xí)后，我會逐漸的改變自己，要主動，做個不被追趕就要跑的人，作個敢于蛻變的人。

>企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得四：后備干部培訓(xùn)心得體會>>（1313字）

回味這兩天的培訓(xùn)過程，真是不虛此行。我想用這幾句話來總結(jié)：知識的一次積累；思想的一次飛越；心靈的一次洗禮；自我的一次突破?？梢哉f是增長了知識、增加了自信、拓寬了視野、看到了不足。感受到時不我待，只爭朝夕的緊迫，真正達(dá)到了提質(zhì)塑形的作用。具體體會有以下三點(diǎn)：

一、堅定信念，勤于學(xué)習(xí)，爭當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺?/p>

培訓(xùn)學(xué)習(xí)短短兩天，我認(rèn)為這只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始，作為年輕教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成，從學(xué)到知、從知到悟、從悟到行的過程我們才只是剛開頭。朱熹曾說過：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。”。通過學(xué)習(xí)，堅定信念，樹立遠(yuǎn)志。通過學(xué)習(xí)，常悟、勤悟、善悟，以學(xué)習(xí)來解放思想、更新觀念、促進(jìn)工作。在培訓(xùn)中安排了很豐富很實(shí)用的課程，感悟很深：一悟做人之德。為官先做人，做人之德是干部立身處世的先決條件。學(xué)習(xí)孔子“吾日三省吾身”之法，經(jīng)常反省審視自我，辨美丑、明是非。二悟做事之理。蘇軾曾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，世上沒有真正的天才，精于思考、善于悟理、持之以恒是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們這些學(xué)員將要在樺南教育的沃土上通過艱辛的實(shí)踐，收獲成功與感悟失敗，積累閱歷，留下足跡。三是悟?yàn)楣僦?。透過李書記和幾位校長的講座，讓我們明析了為官之責(zé)，感悟到為官之素養(yǎng)。激勵我將不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，勤奮工作，爭當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺省?/p>

二、關(guān)愛師生，盡職盡責(zé)，爭當(dāng)親師為生的表率

在培訓(xùn)中，高森、張國林兩位校長的成長經(jīng)歷給我感觸頗深。他們的報告并沒有多少讓人心潮澎湃、催人淚下的事跡，而是從一點(diǎn)一滴中，向我們講述一段平凡的工作歷程，但在這平凡的歷程中彰顯出知識與學(xué)識的智慧。使我的精神得到了洗禮，思想得到了升華。他們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)高效，堅持創(chuàng)新。在工作上理論聯(lián)系實(shí)際，愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)；在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，體恤校情，解決問題。我將以他們?yōu)榘駱?，任勞任怨、踏?shí)苦干、盡職盡責(zé)做好本職工作，以高尚的品德和純潔的人格，爭當(dāng)親師為生的表率。

三、善于總結(jié)，開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)真抓實(shí)干的表率

李書記、郭所長兩位老師講的《一名優(yōu)秀后備干部應(yīng)具備的道德素養(yǎng)》和《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》兩節(jié)課，授課內(nèi)容與方式都非常吸引人，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪。可以說是給我觸動最深的兩堂課，我不斷反思在工作、學(xué)習(xí)、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、而沒有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問題。在覺得一些事情不盡人意的時候，是否想過溝通協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)了問題，問題出現(xiàn)時我怎樣解決的，是否找各種理由去搪塞，今天回頭看一看，有些事情真的處理的不是很好。

此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真思索自身不足，取人之長，補(bǔ)已之短，在今后的工作中，將不斷更新知識結(jié)構(gòu)、努力培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力、勤奮工作、以一種更積極的狀態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)組織對我的期望。

這次培訓(xùn)為我們注入了無窮的動力，我們將把學(xué)到的知識貫穿到今后的工作中。重新認(rèn)識自身的價值，對自己承擔(dān)的工作，既要想深想透、盡職盡責(zé)，又要講求變通、善于創(chuàng)造，更要求真務(wù)實(shí)，不斷提高工作能力和水平。短暫的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，留下更多的是啟發(fā)和激勵。我們要把教育當(dāng)成一輩子的事業(yè)與學(xué)問來做，做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨。

>企業(yè)后備干部培訓(xùn)心得五：后備干部培訓(xùn)心得>>（1839字）

2011，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在將近一年的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨(dú)特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點(diǎn)：他們具有淵博的專業(yè)文化知識、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和樂觀的工作態(tài)度。這次長達(dá)一年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識，而這些知識正是我們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次學(xué)習(xí)，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗(yàn)都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理能力。因此一年的學(xué)習(xí)，我收獲感悟頗多，以下簡談學(xué)習(xí)的收獲：

一、教育是件幸福的事兒

在工作中，我經(jīng)常埋怨自己的工作有多苦，因?yàn)槠綍r除了要逼自己的專業(yè)不斷發(fā)展（包括自學(xué)、上好課，寫好論文），還要管理好整個幼兒園。幼兒園的每個老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動著我的心，所以有時難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是幸福的事兒》之后，我對自己的工作有了全新的認(rèn)識。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在努力拼搏的時候，確實(shí)是有點(diǎn)兒苦，可是，當(dāng)我在品嘗收獲的時候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的幸福。殷紅局長在開班動員會上的講話和陶博士的講座有一個共同點(diǎn)，就是要我們運(yùn)用積極心理學(xué)去處事。其實(shí)這是很有哲理性的，是的，只要我們把工作當(dāng)成是一件快樂、幸福的事情，面對困難就不會低頭躲避，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會讓我們輕松愉悅地邁過一道道坎，品嘗一個個勝利成果，享受到教育工作的幸福。

二、幼兒園要發(fā)展首先要管理好人

在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動力》、陸福榮校長的《以人為本 民主管理》、吳金根校長的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個層面，一個層面是管理好他人，另一個層面是管理好自己。通過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)會鑒賞人、解讀人、懂人，然后才可以控制人，最后才可以去度人。而度人的藝術(shù)是使人快樂。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動工作的積極性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自己的時候，自己時刻要保持清醒的頭腦、與時俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實(shí)實(shí)，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長在培訓(xùn)即將結(jié)束時，給我們做了一個精彩的講座《有聲有色工作 有情有義交往 有滋有味生活》，她從學(xué)習(xí)、交往、生活三個方面來教育我們?nèi)绾翁岣咦陨淼膶W(xué)習(xí)、交往、工作能力，做一個智慧型的管理干部，而這些就是管理好自己的最好的經(jīng)驗(yàn)。

三、幼兒園的發(fā)展需要用心去設(shè)計

高本大校長在《關(guān)于學(xué)校精致化管理》的報告中提出：必須強(qiáng)調(diào)整體、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能形成系統(tǒng)管理；必須既重視物質(zhì)建設(shè)又關(guān)切精神培植，只有這樣才能展示文化特征。他提出了三個要素：以應(yīng)有的審美意識和能力對物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢，切忌草率粗俗；以正確的工作理念為舉措，對人文景象進(jìn)行精磨細(xì)練，切忌浮光掠影；以科學(xué)的管理見解和方式對辦學(xué)品味進(jìn)行精耕細(xì)作，切忌追風(fēng)作秀。這些先進(jìn)的管理理念深深地觸動了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精致統(tǒng)籌的統(tǒng)領(lǐng)能力。學(xué)習(xí)這個報告的時候，我園正好要創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。因此我根據(jù)高校長提出的三要素，結(jié)合本園特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計我園的管理：我園的教育特色是將我們的鄉(xiāng)土資源教育內(nèi)容融進(jìn)我們的課程中。這兩年，我著力從教學(xué)活動、環(huán)境布置、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)入手，將鄉(xiāng)土資源特色緊緊融于其中。經(jīng)過大家的努力，教育特色已經(jīng)初步形成，但是仔細(xì)想來，距離精致化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了我們藏書特有的文化特色——藏書地名的由來，我們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強(qiáng)做深，因此我從“書”入手，重點(diǎn)做好了十二五課題《幼兒圖書教育價值實(shí)現(xiàn)渠道的研究》的申報工作。我們申請了市級課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項(xiàng)。本學(xué)期我們在這個課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期學(xué)習(xí)工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動。我相信，我園再經(jīng)過五年的努力，內(nèi)涵一定會得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育一定會走的更特更優(yōu)。

第三篇：企業(yè)后備干部培訓(xùn)整體方案

企業(yè)后備干部培訓(xùn)整體方案

為適應(yīng)企業(yè)和市場的發(fā)展需要，逐步提高我公司后備干部的綜合素質(zhì)，打造一支企業(yè)管理崗位上的“正規(guī)軍”，并在我公司形成一種規(guī)范的干部接班人培養(yǎng)及管理模式，我部建議對企業(yè)的后備干部進(jìn)行為期兩年的系統(tǒng)性培訓(xùn)，以達(dá)到“在培訓(xùn)中培養(yǎng)人才，在訓(xùn)練中篩選人才”的目的，具體方案如下：

一、項(xiàng)目名稱：企業(yè)后備干部系統(tǒng)培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目的：用一至二年的時間，通過系統(tǒng)、正規(guī)的管理培訓(xùn)，培養(yǎng)一批真正掌握現(xiàn)代管理的基本技巧及思維模式，并具備良好的專業(yè)技能和實(shí)戰(zhàn)技能的企業(yè)管理人才。

三、培訓(xùn)對象：各單位中具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)、管理潛質(zhì)及發(fā)展空間的優(yōu)秀后備管理人員。

四、培養(yǎng)方式：分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，互相滲透。

（一）理論課程：根據(jù)企業(yè)管理和市場拓展需要，設(shè)立相關(guān)的系統(tǒng)課程，包括基礎(chǔ)的管理課程、個人素質(zhì)提升課程、市場銷售課程及團(tuán)隊合作項(xiàng)目。

（二）實(shí)踐操作：根據(jù)以上的課程設(shè)置，在每一課程后，以個人或小組的形式，實(shí)際攻克企業(yè)管理或市場拓展上的難關(guān)，從而提升個人的實(shí)戰(zhàn)能力，主要采用“行動學(xué)習(xí)法”.（三）導(dǎo)師制：在培訓(xùn)期間，每組學(xué)員均安排一名的職業(yè)生涯導(dǎo)師，每個培訓(xùn)行動項(xiàng)目推進(jìn)時，每組均安排另一名行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師，由導(dǎo)師進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)，共同完成實(shí)操項(xiàng)目的任務(wù)，并由導(dǎo)師考核學(xué)員的業(yè)績及表現(xiàn)。

（四）自學(xué)：每位學(xué)員每月必須根據(jù)各階段的訓(xùn)練主題閱讀一本書，并開展學(xué)習(xí)交流活動。

（五）經(jīng)驗(yàn)交流：加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部骨干管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，同時外聘社會或企業(yè)的知名人士提供相應(yīng)的講座，以擴(kuò)寬學(xué)員的視野和增強(qiáng)個人觸覺。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：分兩個階段進(jìn)行：

（一）基礎(chǔ)階段：本階段以提高學(xué)員個人素質(zhì)和管理能力為主，為期約一年，主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

1、基礎(chǔ)管理：通過一系列正規(guī)的課程學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)員的計劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)、策略、問題解決、思維創(chuàng)新、主持會議及團(tuán)隊統(tǒng)帥的能力，其中包括：《高效經(jīng)理人的6個加速器》、《高效會議》、問題解決等相關(guān)的基礎(chǔ)管理課程，部分核心課程外聘老師，其余課程由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師執(zhí)行；

2、個人綜合素質(zhì)：引入《個人成功激勵》等素質(zhì)課程及野外訓(xùn)練項(xiàng)目，以提升學(xué)員個人的感召力、意志、形象、溝通、自我管理等能力及培養(yǎng)成熟的心智；

3、市場銷售：引入相關(guān)營銷課程，以逐步提高學(xué)員的個人銷售及市場策劃、拓展能力；

4、實(shí)踐活動：根據(jù)課程內(nèi)容，每兩個月定立一個行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以小組或個人形式，以解決企業(yè)實(shí)際的管理難題或市場難關(guān)為切入口，安排實(shí)操性任務(wù)，在實(shí)際項(xiàng)目中執(zhí)行“行動學(xué)習(xí)”.（二）進(jìn)階階段：重點(diǎn)提高專業(yè)及實(shí)操能力。

在第一階段理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本階段將采用實(shí)戰(zhàn)的形式，即由小組或個人通過完成項(xiàng)目，攻克課題，解決企業(yè)或市場的實(shí)際問題來提升學(xué)員的專業(yè)及實(shí)操能力。其中實(shí)際項(xiàng)目包括企業(yè)經(jīng)營管理及實(shí)際操作、專業(yè)領(lǐng)域上的創(chuàng)新鉆研、本崗位工作含市場拓展的三大課題。

在課題研究中，將實(shí)行“導(dǎo)師制”，由導(dǎo)師進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)、協(xié)助和嚴(yán)格的考核，在解決各類專業(yè)或管理的實(shí)際問題中提高學(xué)員的專業(yè)能力，特別是信貸管理能力、個人業(yè)務(wù)管理能力以及市場拓展能力。

六、管理制度：在整個培訓(xùn)項(xiàng)目中，將實(shí)行嚴(yán)格的班組建制、準(zhǔn)入制度、考核制度、獎勵機(jī)制、上下車制度、“導(dǎo)師制”及學(xué)員檔案制度；

1、班組建制：設(shè)立后備干部培訓(xùn)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，主要擔(dān)任核心的管理作用，下設(shè)常務(wù)班委，負(fù)責(zé)日常管理工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，同時班組實(shí)行自治的管理模式；

2、考核制度：根據(jù)各個階段的培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行學(xué)分制，對學(xué)員的成績、表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并記錄在冊，設(shè)立規(guī)范的學(xué)員檔案管理，為我公司日后的人才使用提供客觀可靠的依據(jù)；

3、獎勵制度：根據(jù)考核結(jié)果，對成績及表現(xiàn)優(yōu)秀者給予相應(yīng)的獎勵，或在實(shí)際崗位上進(jìn)行晉升、調(diào)整；

5、上下車制度：對于考核不及格者，或在培訓(xùn)期間未能嚴(yán)格執(zhí)行管理及學(xué)習(xí)制度者，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后，采用“下車”制度，取消學(xué)習(xí)資格；一年學(xué)習(xí)結(jié)束后，在全班挑選60%各方面表現(xiàn)均較優(yōu)秀的學(xué)員，進(jìn)入下一階段的進(jìn)階班。

6、導(dǎo)師制：根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)及個人目標(biāo)，在我公司內(nèi)部管理層中安排導(dǎo)師對學(xué)員進(jìn)行實(shí)操環(huán)節(jié)上的輔導(dǎo)，以完成相應(yīng)的實(shí)際項(xiàng)目和提高實(shí)戰(zhàn)能力。

七、執(zhí)行辦法：

1、8月18-20日，進(jìn)行人員面試篩選。（已完成）2、10月28日下午，進(jìn)行開幕式；

3、10月29-30日，進(jìn)行第一個課程：《高效經(jīng)理人的6個加速器》

3、2004年10月下旬到2005年10月上旬完成相關(guān)的課程及實(shí)際項(xiàng)目操作。

4、2005年10月至2006年10月為進(jìn)階班的專業(yè)訓(xùn)練。

八、說明事項(xiàng)：

1、由于上課或活動時間為每月的中下旬2-3天，一般安排在周五～周日，學(xué)員或?qū)W員的直接上司必須按照培訓(xùn)的具體時間合理安排好崗位工作；

2、由于參加培訓(xùn)的人員多數(shù)為業(yè)務(wù)骨干或管理人員，在培訓(xùn)期間，各單位須做好其崗位的后備人選培養(yǎng)工作，以保證正常的工作推進(jìn)；

3、由于培訓(xùn)模式及要求，在培訓(xùn)期間需加大學(xué)員的在崗責(zé)任，各單位須按培訓(xùn)計劃進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，以保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展。

附：

1、第一期接班人計劃培訓(xùn)班開幕典禮程序

2、接班人計劃導(dǎo)師制設(shè)想

3、行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目推行方案

4、接班人計劃綜合測評評分標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)后備干部培訓(xùn)人員篩選辦法根據(jù)本次訓(xùn)練項(xiàng)目的總體思路及目的，培訓(xùn)學(xué)員主要是針對各單位中具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)、管理潛質(zhì)及發(fā)展空間的優(yōu)秀員工，人數(shù)約60-65人，分為兩個班。人員篩選方法具體如下：

一、要求條件：

1、學(xué)歷：大專以上學(xué)歷；

2、年齡及社齡：35周歲以下，3年以上社齡；

3、素質(zhì)要求：有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)、管理潛質(zhì)及發(fā)展空間的優(yōu)秀員工。

說明：各單位的助理和實(shí)習(xí)助理為必需培訓(xùn)人員。

二、篩選步驟：

1、根據(jù)各社或集團(tuán)各部室后備干部的實(shí)際情況，由各單位推薦或自薦若干人員；

2、由集團(tuán)面試組進(jìn)行相關(guān)的面試，內(nèi)容包括面談、個人演講、戶外拓展及性格測試等環(huán)節(jié)，其中面試組主要由集團(tuán)行政干部3-4名構(gòu)成；

3、由集團(tuán)主任進(jìn)行最終面試，最后確定準(zhǔn)入人員。

第四篇：后備干部培養(yǎng)建議

目標(biāo)化培養(yǎng)管理后備干部工作建議

一、總體要求

結(jié)合全市干部隊伍實(shí)際，著眼于解決目前市直單位領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的年輕干部數(shù)量不足、專業(yè)化能力不強(qiáng)、人崗相適度不高及領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展能力不強(qiáng)等問題，在全市范圍內(nèi)有計劃選拔一批縣處級后備干部，通過定向式、目標(biāo)化培養(yǎng)，擇優(yōu)使用。

二、選拔程序

縣處級后備干部選拔工作由市委組織部統(tǒng)一組織實(shí)施，每年組織一次。正縣處級后備干部由市委組織部直接掌握；副縣處級后備干部的選拔按下列程序進(jìn)行。

1.單位推薦。各縣市區(qū)、市直各單位黨委（黨組）在充分聽取意見的基礎(chǔ)上，集體研究提出后備干部初步人選名單，征求紀(jì)檢監(jiān)察、巡察、審計、信訪等方面意見后，出具現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)并填寫《后備干部登記表》上報市委組織部。

2.研究審定。市委組織部根據(jù)后備干部的資格條件、結(jié)構(gòu)要求以及各單位申報等情況，綜合分析研判初步人選的考察評價、培養(yǎng)潛力、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，研究提出后備干部人選初步名單，報市委最終確定。3.建檔立庫。根據(jù)確定的后備干部名單，市委組織部分年齡、分層次、分類型建立后備干部檔案和后備干部信息庫。

4.適時補(bǔ)充。對在公開選拔、重大活動、關(guān)鍵時刻表現(xiàn)等過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀干部，因名額限制而一時不能提拔使用的，可按規(guī)定程序列入后備干部名單。

三、選拔條件

1.信念堅定、對黨忠誠、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、實(shí)績突出，有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

2.年齡以35周歲左右為主體，最大不超過40周歲（其中35周歲以下的干部要占到三分之一以上）。

3.現(xiàn)任正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或擔(dān)任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。（含因鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作需要，離開正科級領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部）。

4.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

5.近3年考核均為稱職（合格）以上等次，近兩年組織推薦為副處級后備干部人選的優(yōu)先考慮。

6.身體健康。

屬于下列情形之一的不納入選拔范圍： 1.貧困縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政正職。

2.現(xiàn)任鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政正職，任職年限合并計算不滿2年的。3.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）選任制公務(wù)員。4.事業(yè)單位聘用制干部。

屬于下列情形之一的不得列為選拔對象： 1.正在受司法機(jī)關(guān)立案偵查或紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)立案審查的。2.正在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期限內(nèi)的。

3.干部檔案涂改嚴(yán)重的；干部基本信息不實(shí)、存疑，未經(jīng)組織認(rèn)定或認(rèn)定不準(zhǔn)確的。

4.其他原因不適宜列為選拔培養(yǎng)對象的。

四、培養(yǎng)方式

按照“缺什么補(bǔ)什么”、把提高思想政治素質(zhì)擺在首位的原則，著重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,提升其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、工作能力和群眾威信。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以市委黨校為依托，分批次、分層次對后備干部開展集中封閉培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3個月。培訓(xùn)采取訂單式設(shè)置教學(xué)課程的方式，內(nèi)容涵蓋政治理論、宏觀經(jīng)濟(jì)、形勢政策、發(fā)展理念、社會管理、領(lǐng)導(dǎo)能力、思維訓(xùn)練、現(xiàn)場教學(xué)等各個方面，通過集中培訓(xùn)提升年輕干部的自主學(xué)習(xí)能力、宏觀分析能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、決策執(zhí)行能力，為勝任相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)職位儲蓄必備知識。

2.掛職鍛煉。按照培養(yǎng)意向，結(jié)合后備干部發(fā)展?jié)摿?、熟悉領(lǐng)域、個性特點(diǎn)和主要不足等情況，采取針對性、差異化的模式，組織后備干部進(jìn)行掛職鍛煉。

一是在基層一線鍛煉。將基層經(jīng)驗(yàn)不足的后備干部重點(diǎn)選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)和基層對口單位掛職，在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上接受 磨練，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問題的能力。

二是在綜合機(jī)關(guān)鍛煉。將缺乏宏觀視野的后備干部分類安排到上級黨政機(jī)關(guān)上掛學(xué)習(xí)，提高大局意識和宏觀管理能力。

三是輪崗交流鍛煉。將工作經(jīng)歷單一的后備干部調(diào)整輪崗，在多崗位鍛煉中豐富閱歷，增長見識，積累經(jīng)驗(yàn)，加快成長。

四是在扶貧一線鍛煉。抽調(diào)一批后備干部參加脫貧攻堅具體工作，強(qiáng)化苦干實(shí)干精神及為民服務(wù)意識，提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破等能力。

五是在發(fā)達(dá)地區(qū)鍛煉。選派一批后備干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉、考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)開放意識、發(fā)展意識，提高現(xiàn)代管理能力。

五、管理考核

堅持在“管”中“育”，在“用”中“管”，實(shí)行分類管理、動態(tài)跟蹤，及時更新，形成“優(yōu)備劣汰”機(jī)制，確保儲備質(zhì)量。

1.檔案管理。建立完善“目標(biāo)化培養(yǎng)后備干部記實(shí)檔案”，將干部基本情況、考核情況、培養(yǎng)情況及獎懲情況等信息全部整理建檔，統(tǒng)一管理，作為提拔任用的重要依據(jù)。建立后備干部管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理工作的信息化、科學(xué)化。

2.日常管理。后備干部要結(jié)合工作實(shí)際制定學(xué)習(xí)計劃和個人成長計劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。建立健全談心談話和思想工作匯報等制度，定期與后備干部進(jìn)行思想交流，掌握他們的思想 動態(tài)和工作表現(xiàn)，肯定成績、指出不足，鼓勵幫助他們不斷提高進(jìn)步。要將后備干部在重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程推進(jìn)中的日常表現(xiàn)、工作實(shí)績記錄在案，為選拔任用提供可靠的依據(jù)。

3.考核管理。每年對后備干部進(jìn)行一次全面考核，重點(diǎn)了解后備干部的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)、廉潔自律以及心理素質(zhì)等方面的情況，結(jié)合考核、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整等工作，對后備干部成長情況進(jìn)行綜合分析，研究存在問題，提出努力方向。在后備干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)或掛職鍛煉結(jié)束后，適時進(jìn)行實(shí)地跟蹤考察，切實(shí)發(fā)揮考察考核的激勵作用。

4.動態(tài)管理。對后備干部實(shí)行能進(jìn)能出的動態(tài)管理機(jī)制，對已經(jīng)被列入后備干部名單的干部，要逐年進(jìn)行認(rèn)真考核，對德才兼?zhèn)洹⒐ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)、具有創(chuàng)新精神、群眾公認(rèn)的后備干部，予以重點(diǎn)培養(yǎng)；表現(xiàn)不合格或因健康等其他原因不適宜繼續(xù)作為后備干部的，及時取消后備干部資格；發(fā)現(xiàn)新的優(yōu)秀人才要隨時補(bǔ)充，使后備干部隊伍通過不斷新陳代謝，始終保持生機(jī)和活力，始終保持較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。

六、提拔使用

堅持備用結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)、擇優(yōu)使用的原則，對經(jīng)過培養(yǎng)考察，表現(xiàn)突出的后備干部，市委組織部根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)意向和實(shí)際工作需要，結(jié)合培養(yǎng)對象的綜合素質(zhì)，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定和程序，向市委提出使用建議。

第五篇：后備干部培訓(xùn)

一、要耐心傾聽，善于溝通

作為接訪的第一道關(guān)口，做好上訪人員的初訪接待是非常重要的，要做到耐心傾聽，善于溝通，曉之以理，動之以情，做到在溝通中堅決不說推諉、拖延、搪塞的語言，耐著性子和上訪人員誠心交談，使其怒氣漸消，怨氣減少，讓初訪人員相信你的誠意，愿意和你講真話、交朋友，即使問題沒有第一次得到解決，由于對你工作和服務(wù)的滿意，相信你的誠意，就不會發(fā)生赴省進(jìn)京的越級事件發(fā)生。

二、要善于分類應(yīng)對、用感情化解矛盾

針對不同的上訪人員，有的是聽別人說，從眾心里上訪的；有的是因個人個性問題上訪的；有的是老上訪戶；還有一些纏訪戶等等，接待不同的上訪人員，要做到認(rèn)真聽、仔細(xì)問、認(rèn)真記、細(xì)致分析，要具體問題具體分析，不能只停留在簡單的說教層面，對待不同的上訪人員要用因人施略的方法去說服，化解矛盾。用情感人，力爭把矛盾化解在基層，盡量減少越級上訪，這樣就能達(dá)到矛盾得以化解，信任度大大增強(qiáng)。

三、要思維敏捷、口齒伶俐

作為信訪接待工作人員，不一樣的語言表達(dá)，不一樣的溝通方式，不一樣的政策宣講，就可能產(chǎn)生不一樣的工作結(jié)果。因此，信訪工作人員要多鍛煉溝通技巧和語言交際等方面的能力，在信訪工作中占據(jù)主動，才能將矛盾及時化解。

四、接待時要真誠、熱心

接待上訪人員時，一定要有真誠的熱心，象接待朋友一樣，笑臉相迎，中國有句古語“一句好語暖三冬”要用你溫暖的熱心，消減其火氣，只有心平氣和時，才能講通政策，講明道理，最大限度的解決矛盾。

總而言之，信訪接待工作是一項(xiàng)辛苦而艱巨的工作，要想把信訪接待工作干好，除必須時刻忠誠黨的事業(yè)，有堅定的思想信念、政治品德和依法辦事、公平辦事外，還要在平時的工作中不斷磨練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，拓寬知識面，還要懷有極大的同情心，以換位思想的態(tài)度去辦好每一件上訪接待工作。才能使社區(qū)安定團(tuán)結(jié)，才能有力推動“雙零”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。