第一篇：行知互動(dòng)劇場匯報(bào)演出節(jié)目單

行知互動(dòng)劇場匯報(bào)演出節(jié)目單

1、快板：《美麗的校園我的家》

2、電子琴：《梁?！?、《夢中的婚禮》、《水邊的阿蒂麗娜》

3、小品：《愛心》------買書

4、校園三句半

5、豎笛合奏------《茉莉花》

6、學(xué)生大合唱：新豐三中校歌------《我們是青春太陽》

演出時(shí)間：2013年11月22日15:00

演出地點(diǎn)：學(xué)校食堂

新豐三中政教處 2013年11月21日

第二篇：行知互動(dòng)劇場活動(dòng)總結(jié)

大豐市某某鎮(zhèn)某某小學(xué) “行知互動(dòng)劇場”活動(dòng)總結(jié)

“行知?jiǎng)觥遍_始演出了，公交車上如何講禮儀？怎樣才是有禮貌的地孩子??孩子們在舞臺(tái)上用心演繹小品、課本劇、相聲，散發(fā)出一陣陣開心笑聲，這一刻，我們知道孩子們是快樂的；身著大紅綬帶、手捧鮮艷的獎(jiǎng)狀，站在行知互動(dòng)劇場上，這一刻，我們知道孩子是快樂的??

“百育德為先”，中小學(xué)思想品德教育至關(guān)重要。毫無疑問，近年來，我們的基礎(chǔ)教育取得了長足發(fā)展和進(jìn)步，為我國國民素質(zhì)的提高和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，我們很不樂意而又必須清醒地看到，我們的國民道德卻出現(xiàn)了諸多的不和諧甚至滑坡的現(xiàn)象：部分公民文明禮貌的習(xí)慣養(yǎng)成不佳，不文明現(xiàn)象隨處可見；一部分人思想價(jià)值體系混亂，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期不知何由于去何從。成人都是由娃娃成長起來的，而中小學(xué)正是一個(gè)人思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高中小學(xué)德育工作的時(shí)效性和針對性，成為當(dāng)前中小學(xué)教育工作中的一件迫在眉睫的任務(wù)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

健全領(lǐng)導(dǎo)班子，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校在組織方面要做到管理到位，方案具體，措施有效?；顒?dòng)之初，我校就把“行知互動(dòng)劇場”這項(xiàng)工作提升之主要工作的地位，建立了以校長呂某某為首，以兩位副校長，吳某某、某某同志，教導(dǎo)處王書云主任，董高峰主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。班子甫一成立，就迅速制定“行知互動(dòng)劇場”活動(dòng)方案，落實(shí)各項(xiàng)工作。

二、后勤保障得力，建設(shè)場地規(guī)范

我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，2004年搬入原大龍中學(xué)校區(qū)，以學(xué)校目前情況無法開辟固定的“行知?jiǎng)觥?。目前暫把“行知?jiǎng)觥痹O(shè)在學(xué)校食堂。室內(nèi)排練使用食堂內(nèi)部的簡易音響；室外匯報(bào)演出時(shí)，爭取在廣場搭建舞臺(tái)，租用必要的音響設(shè)施、道具器材，建立規(guī)范的“行知?jiǎng)觥?。在進(jìn)入食堂大門口以鍍金大字“行知互動(dòng)劇場”，以“行是知之始”，“知是行之成”分列大門兩側(cè)，顯得莊重典雅；食堂內(nèi)部，舞臺(tái)背景天藍(lán)色，以“文明大舞臺(tái)”“行知小劇場”一行大字書寫其上，中間以“互動(dòng)劇場”的標(biāo)識(shí)置在正中，大氣活潑。

三、活動(dòng)豐富多彩，教育成果斐然

我們根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐活動(dòng)為主體，將德育工作寓于豐富多 1 彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在“行知互動(dòng)劇場”活動(dòng)中中體驗(yàn)感悟，從而激活了快樂的元素，讓孩子們樂于接受觀點(diǎn)

1、是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育以活動(dòng)為載體，實(shí)施愛的教育。如：在母親節(jié)、父親節(jié)到來的時(shí)候，開展“愛父母六個(gè)一”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩；“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛他人、愛集體；教師節(jié)組織學(xué)生創(chuàng)作《做一個(gè)有道德的人》，進(jìn)行愛師教育；端午節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行古詩大賽、知識(shí)競賽，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育；六一兒童節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出，讓學(xué)生用自己的才藝展示美，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)協(xié)作等等?！段因湴廖沂侵袊恕费莩龌顒?dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛祖國，增強(qiáng)祖國榮譽(yù)感；

2、是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。活動(dòng)中以《小學(xué)生守則》《行為規(guī)范》《一日常規(guī)》為依據(jù)，在全校開展了“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部主陣地作用，通過編排《校園文明禮儀歌謠》《說文明》等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理；各班級開展形式多樣的“行知互動(dòng)小劇場”，編排喜聞樂見的節(jié)目，極大地調(diào)動(dòng)班級、學(xué)生的愛集體意識(shí)。

3、是藝術(shù)教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。學(xué)校成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如校廣播站、校合唱團(tuán)、校舞蹈隊(duì)、校圍棋社等。這些措施有力豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。并根據(jù)以上活動(dòng)，學(xué)生編寫《彩蝶紛飛》《羚羊木雕》等劇目，參加鎮(zhèn)文藝匯演。

4、是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)環(huán)境清掃、學(xué)習(xí)辦剪報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，寒暑假學(xué)校設(shè)計(jì)了活動(dòng)記錄表，引導(dǎo)學(xué)生記錄活動(dòng)經(jīng)歷和感受，并以此評選社區(qū)小榜樣。既有效填補(bǔ)了學(xué)校教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長；既鍛煉了學(xué)生的交往能力，又教會(huì)孩子愛社區(qū)、愛他人就是在愛祖國、愛人民、愛集體。

5、挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的快樂元素。傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)國家、一個(gè)民族歷史留存下來的文化積淀，記載著人們對事物美、丑、善、惡的樸素認(rèn)識(shí)，對未來美好的向往和追求，對國家、對民族的尊嚴(yán)捍衛(wèi)和對親人的深深情。傳承節(jié)日文化，對青少年朋友來說，就是對人類文明的延續(xù)，就是對頭腦的道德洗禮。

我們在編排“行知互動(dòng)劇場”節(jié)目時(shí)，時(shí)往往為找不到載體而苦惱。死記條例、刻板的德育課、為活動(dòng)而活動(dòng)，成為德育活動(dòng)的主要內(nèi)容，使活動(dòng)顯得沉重、空洞、2 生硬。過節(jié)，是中國人的喜愛，尤其是孩子的最愛，將傳承節(jié)日文化和“行知互動(dòng)劇場”結(jié)合起來，挖掘節(jié)日紀(jì)念日中的育人資源，在德育活動(dòng)中注入快樂元素、快樂動(dòng)力，讓孩子們在快樂中感悟德育，體現(xiàn)以人為本的德育模式，讓文明、道德、規(guī)范等抽象的詞語悄悄地走進(jìn)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)“快樂德育”。

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)，鍛煉教師的各種能力，提高家長的文明素養(yǎng)，帶動(dòng)社會(huì)的文明風(fēng)尚。我們竭盡所能，全力以赴在文明創(chuàng)建的道路上一路前行，積極開展“行知互動(dòng)劇場”活動(dòng)。引導(dǎo)全校同學(xué)自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，講品德、見行動(dòng)，爭做一個(gè)有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，進(jìn)而帶動(dòng)更多的人培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福大豐、文明大豐做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：匯報(bào)演出節(jié)目單

戲劇影視系2016學(xué)（教學(xué)）專業(yè)技能展示節(jié)目單

1.開場舞蹈《兔氣揚(yáng)眉》

表演者：魏君、饒馨鈺、馬寧楠等 指導(dǎo)教師：黃雯莎

2.花兒聯(lián)唱《寧夏川、花兒開》 表演者：劉佩佩、馬旭東、馬越 指導(dǎo)教師：徐夢、石媛

3.學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)展示

（1）蒙族《夢回草原》 《吉祥的筷子》

表演者：學(xué)前教育專業(yè)14級中職、15級高職學(xué)生 指導(dǎo)教師：黃雯莎

（2）傣族《手位組合》

表演者：劉藝瀟、潘思夢、張雅欣等 指導(dǎo)教師：黃雯莎

（3）藏族《雪域踢踏》

表演者：錢志穎、何佳靜、王娟娟 指導(dǎo)教師：黃雯莎

4.播音主持專業(yè)教學(xué)展示--朗誦《亡國是可怕的》 表演者：15中職影播學(xué)生 指導(dǎo)教師：張雯雯

5.服裝表演專業(yè)教學(xué)展示 表演者:張金翼、呂涵儒等

指導(dǎo)教師：王琳、楊海帆、何少寧

6.影視表演專業(yè)教學(xué)展示--小品《拿什么拯救你，我的兄弟》 表演者：滿珅、王浩冰、徐朵、趙千姿等 指導(dǎo)教師：張靜、劉鵬 7.舞蹈《三毛的夢》

表演者：何佳靜、劉思怡、高艷等 指導(dǎo)教師：黃雯莎 8.朗誦《枸杞花開》

表演者：15級中職影播學(xué)生 指導(dǎo)教師：張雯雯

9.中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴、聲樂教學(xué)展示（1）四手聯(lián)彈《do re mi》 表演者：王夢瑩、周苗 指導(dǎo)教師：張喻

（2）八手聯(lián)彈《Follow Me》

表演者：王麗婷、曾晶晶、韓煜、吳霜 指導(dǎo)教師：張喻

（5）女生合唱《鈴兒響叮當(dāng)》變遷 表演者：丁雪兒等 指導(dǎo)教師：楊萌

10.小合唱《孤獨(dú)的牧羊人》

表演者：王春燕、孫曉雅、李啟莉等 指導(dǎo)教師：石媛

11.奧爾夫音樂展示《盧溝謠》

表演者：

15、16級學(xué)前教育2班學(xué)生 指導(dǎo)教師：周韜

12.尾聲舞蹈《大魚》 美術(shù)作品展示

表演者：舞蹈社團(tuán)學(xué)生、美術(shù)社團(tuán)學(xué)生、全體演員代表 指導(dǎo)教師：黃雯莎、楊磊、李陽

第四篇：演出節(jié)目單

房地產(chǎn)開盤演出節(jié)目單

1.時(shí)長3分鐘主持人串詞

2.時(shí)長5分鐘開場舞蹈(激情鼓舞)

3.時(shí)長5分鐘女聲獨(dú)唱（美麗中國）

4.時(shí)長3分鐘主持人串詞

5.時(shí)長3分鐘舞蹈（盛世歡歌）

6.時(shí)長5分鐘器樂演奏（琴箏和鳴）

7.時(shí)長5分鐘男女對唱（風(fēng)吹麥浪）

8.時(shí)長3分鐘主持人串詞

11.時(shí)長3分鐘拉丁舞（情迷西班牙）

14.時(shí)長5分鐘民族舞蹈（歡聚一堂）

15.時(shí)長3分鐘主持人串詞，答謝觀眾

第五篇：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出節(jié)目單

黑河學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出

節(jié)目單

主持人：張昊楠司昌迪王珍茗王維明

1、舞蹈《盛世歡歌》

2、歌伴舞《火紅的薩日朗》

3、古箏合奏《云之南》

4、舞蹈《歸路》

5、歌曲《中國心中國夢》

6、舞蹈《兵娃娃》

7、詩朗誦《我的中國夢》

8、爵士舞《青春范兒》

9、器樂合奏《奇跡》

10、舞蹈《落花情》

11、歌伴舞《中國好姑娘》

12、彝族舞蹈《7月火把節(jié)》

音樂系黨總支大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)音樂系黨總支大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)音樂系黨總支大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐作品大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)音樂系舞蹈專業(yè)實(shí)踐作品 主辦：中共黑河學(xué)院委員會(huì) 承辦：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部共青團(tuán)黑河學(xué)院委員會(huì) 音樂系黨總支2014年6月14日