第一篇：一中隊(duì)雛鷹爭章活動方案講解

一(2中隊(duì)雛鷹爭章活動方案 2012— 2013學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國的未來, 提高少年兒童的全面素質(zhì), 這是未來社 會對學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童, 配合基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)的 任務(wù),使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動” ,獨(dú)立自主地開 展生動活潑、豐富多彩的爭章活動, 學(xué)會生存, 自強(qiáng)自立;學(xué)會服務(wù), 樂于助人;學(xué)會創(chuàng)造,追求真知,做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會 主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項(xiàng)目, 是根據(jù)一年級學(xué)生 實(shí)際情況選擇的。作為班主任, 我要對訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì) 說明和指導(dǎo), 要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn), 但不會強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些 項(xiàng)目。訓(xùn)練過程中注意進(jìn)度性和階段性,循序漸進(jìn),注重個體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭章活動的主動性。

學(xué)生是爭章活動的主體, 因此開展的一切工作和活動, 都應(yīng)該充 分考慮到學(xué)生的興趣和需要, 充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性?？紤]到一 年級學(xué)生的主動性較差, 大部分的工作、活動由班主任和科任老師共 同組織、實(shí)施, 但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實(shí) 施,尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、注重訓(xùn)練過程,注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過程, 讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我, 戰(zhàn)勝自我, 不斷感受成功的喜悅,使今天勝過昨天,明天大勝今天。對每個同學(xué) 經(jīng)過努力取得的每一個進(jìn)步,都予以鼓勵。

三、爭章項(xiàng)目

我中隊(duì)的爭章項(xiàng)目包括必爭章和特色章兩類,必爭章是“禮儀 章” ,特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點(diǎn),以行為習(xí)慣 的養(yǎng)成為重點(diǎn),因此以“苗苗章”為我中隊(duì)的特色章。

四、爭章目標(biāo) 必爭章——禮儀章

1、知道基本禮節(jié)(如握手、敬禮等

2、會正確使用基本的文明用語(您好,請,對不起,沒關(guān)系,謝 謝,再見

3、遵守基本的文明規(guī)范, 不隨地吐痰, 不亂扔垃圾, 不大聲喧嘩。特色章——苗苗章

1、做到:站像一棵松,坐如一臺鐘,走路挺起胸。

2、做到:準(zhǔn)時上課不遲到,專心聽講多動腦,舉手發(fā)言不膽小, 認(rèn)真作業(yè)字寫好。

3、管住自己的手和口,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,每天勤洗手。

4、知道一些交通規(guī)則, 學(xué)會安全過馬路, 不參加有危險(xiǎn)的活動。

5、能聽長輩的話,幫助長輩做力所能及的事情。

五、爭章方法

1、要從小事抓起,從常規(guī)入手,長期抓,反復(fù)抓,并進(jìn)行實(shí)踐

訓(xùn)練, 經(jīng)常監(jiān)督、檢查, 努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力 達(dá)到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標(biāo)兵”等方法,還可以 開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣 是這樣養(yǎng)成的”等活動,交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受,激勵、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊(duì)員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況,結(jié)合自評、他 評,評選出獲章隊(duì)員,填寫獲章表格。

六、操作流程

1、定章:確定章目、向隊(duì)員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章:爭章隊(duì)員制定爭章計(jì)劃、開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章:自我展示、按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員和各任課老師逐條 考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章:各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報(bào)大隊(duì)部頒章、中隊(duì)舉行隊(duì)會, 表彰獲章隊(duì)員、并對獲章情況公布。

5、護(hù)章:教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動的收獲與進(jìn)步。二〇一二年十月十日

第二篇：一中隊(duì)雛鷹爭章活動方案

一（2）中隊(duì)雛鷹爭章活動方案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項(xiàng)目，是根據(jù)一年級學(xué)生實(shí)際情況選擇的。作為班主任，我要對訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不會強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些項(xiàng)目。訓(xùn)練過程中注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭章活動的主動性。

學(xué)生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性。考慮到一年級學(xué)生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實(shí)施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天。對每個同學(xué)經(jīng)過努力取得的每一個進(jìn)步，都予以鼓勵。

三、爭章項(xiàng)目

我中隊(duì)的爭章項(xiàng)目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“禮儀章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，因此以“苗苗章”為我中隊(duì)的特色章。

四、爭章目標(biāo)

必爭章——禮儀章

1、知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）

2、會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關(guān)系，謝謝，再見）

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準(zhǔn)時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認(rèn)真作業(yè)字寫好。

3、管住自己的手和口，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，每天勤洗手。

4、知道一些交通規(guī)則，學(xué)會安全過馬路，不參加有危險(xiǎn)的活動。

5、能聽長輩的話，幫助長輩做力所能及的事情。

五、爭章方法

1、要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復(fù)抓，并進(jìn)行實(shí)踐

訓(xùn)練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力達(dá)到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標(biāo)兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受，激勵、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊(duì)員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況，結(jié)合自評、他評，評選出獲章隊(duì)員，填寫獲章表格。

六、操作流程

1、定章：確定章目、向隊(duì)員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：爭章隊(duì)員制定爭章計(jì)劃、開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示、按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報(bào)大隊(duì)部頒章、中隊(duì)舉行隊(duì)會，表彰獲章隊(duì)員、并對獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動的收獲與進(jìn)步。

二〇一二年十月十日

第三篇：一中隊(duì)雛鷹爭章計(jì)劃

一中隊(duì)雛鷹爭章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項(xiàng)目，是根據(jù)一年級學(xué)生實(shí)際情況選擇的。作為班主任，我要對訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不會強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些項(xiàng)目。訓(xùn)練過程中注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭章活動的主動性。

學(xué)生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性。考慮到一年級學(xué)生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實(shí)施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。

全班40名學(xué)生，包括22名男生和18名女生，都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目；獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。提倡各小隊(duì)自己和自己競爭，不鼓勵隊(duì)員間的競爭。不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。對每個同學(xué)經(jīng)過努力取得的每一個進(jìn)步，都予以鼓勵。

4、注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天。

三、爭章項(xiàng)目

一中隊(duì)的爭章項(xiàng)目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“準(zhǔn)備入隊(duì)章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，因此以“苗苗章”為一中隊(duì)的特色章。

四、爭章目標(biāo)

必爭章——準(zhǔn)備入隊(duì)章

1、上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2、會寫入隊(duì)申請書，會讀入隊(duì)誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會唱隊(duì)歌，會呼號。

3、做一件好事，并說出自己的體會。

特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準(zhǔn)時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認(rèn)真作業(yè)字寫好。

3、學(xué)會鞠躬行禮，學(xué)會問早、問好、說再見。

4、做到愛國“七知道”。

5、做到“六知六會”，并參加少先隊(duì)的集會儀式訓(xùn)練。

四、操作流程

1、定章：確定章目、向隊(duì)員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：爭章申請書、隊(duì)員制定爭章計(jì)劃、開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示、按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報(bào)大隊(duì)部頒章、中隊(duì)舉行隊(duì)會，表彰獲章隊(duì)員、并對獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動的收獲與進(jìn)步。

第四篇：一中隊(duì)雛鷹爭章計(jì)劃

一（1）中隊(duì)雛鷹爭章計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊(duì)員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭章要求

1．確定本學(xué)期爭章項(xiàng)目。

2．制定爭章計(jì)劃。輔導(dǎo)員要要對本中隊(duì)少先隊(duì)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3．輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。根據(jù)自定的爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動過程

第一步是學(xué)章。輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動時間向全體隊(duì)員做爭章動員，讓隊(duì)員充分意識到這一活動的意義。并對隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎?wù)?。（?duì)員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）

第二步是定章。各位少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員及家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請爭章章目。

第三步是爭章。中隊(duì)通過開展豐富多彩的中隊(duì)活動和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，對隊(duì)員進(jìn)

行輔導(dǎo)和考評。

第四步是頒章。中隊(duì)每月對隊(duì)員進(jìn)行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝?duì)員，均能獲得一星雛鷹獎?wù)?。一星雛鷹獎?wù)旅總€學(xué)期頒發(fā)一次。

第五步是護(hù)章。號召隊(duì)員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约呵趯W(xué)善思、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。

附： 根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我中隊(duì)制定出以下達(dá)標(biāo)章：安全章、讀書章。

具體獲章標(biāo)準(zhǔn)如下：

安全章：結(jié)合“品德與社會”課本內(nèi)容制定此章。1.通安全標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。2.匪警和急救電話，并會撥這些電話。3.家庭住址以及父母姓名、工作單位、電話等。4.遇到安全事故不慌張，冷靜機(jī)智地處理。

讀書章：結(jié)合學(xué)校開展的“讀書月”活動制定此章。1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.能認(rèn)真地閱讀整本書籍，講出書中的大概意思。3.會選擇合適自己閱讀的有益的書報(bào)雜志。4.根據(jù)所讀書目定期做摘抄，寫讀書卡片，做讀書小報(bào)。

寫作章： 1.經(jīng)常動筆寫讀后感、日記、小文章。2.中能做到條理清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。3.班級黑板報(bào)寫主題小文章。

衛(wèi)生健體章：結(jié)合學(xué)校體育節(jié)活動制定此章。1.了解相關(guān)的體育衛(wèi)生知識。2.積極參加體育鍛煉。3.能用自己的行為影響家庭，從而帶動家庭成員計(jì)入強(qiáng)身健體的行列。

一（1）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：遲婷

第五篇：雛鷹爭章活動方案

紫星小學(xué)少先隊(duì)雛鷹爭章活動實(shí)施方案

雛鷹爭章活動是少先隊(duì)組織遵照 “五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律），以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實(shí)踐活動，是實(shí)施“中國少年雛鷹行動”的主導(dǎo)性活動?，F(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團(tuán)委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展雛鷹爭章活動。

一、實(shí)施對象：一至六年級全體隊(duì)員

二、獎?wù)骂悇e：

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項(xiàng)及一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

三、實(shí)施程序：

1、定章：

（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。

（2）必修章：禮儀章、自理章等

（3）特色章：主要分科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。每個年級1枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊(duì)活動，結(jié)合家庭教育。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊(duì)活動簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

四、實(shí)施進(jìn)度：

各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對基礎(chǔ)章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。一學(xué)年?duì)幦剿拿墩隆?/p>

五、具體要求：

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計(jì)和小結(jié)工作。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生

開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。