第一篇：六班校慶征文

校園（詩(shī)歌）

步入校園，書聲朗朗，縈繞耳畔； 陣陣書香，流入鼻尖。校園如此美麗。

校園像陽(yáng)光，照耀著我們； 校園像露水，滋潤(rùn)著我們； 校園像沃土，養(yǎng)育著我們； 校園像母親，關(guān)愛著我們。

校園有寬闊的天空，為渴求知識(shí)的學(xué)子敞開大門； 校園有肥沃的土地，為有著雄心壯志的孩子提供天地。

我們?cè)谶@里翱翔，我們?cè)谶@里耕耘。校園在我心中，永遠(yuǎn)是夢(mèng)的天堂。

如果（詩(shī)歌）

如果博愛是一座大山，那么，我就是一株小草。在愛心的呵護(hù)下，六（2）班 孫浩 輔導(dǎo)老師：段金鳳

我生命力更加頑強(qiáng)。

如果博愛是一棵大樹，那么，我就是一片綠葉。在愛心的呵護(hù)下，我更加翠色欲流。

如果博愛是一片茂密的森林，那么，我就是一棵大樹。在愛心的呵護(hù)下，我更加郁郁蔥蔥。

如果博愛是“鳥的天堂”，那么，我就是一只雛兒。在愛心的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)展翅高飛。

六（2）班 劉家寧

輔導(dǎo)老師：段金鳳

我與博愛共成長(zhǎng)

回首在博愛生活的六年中，多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人潸然淚下；多少一舉一動(dòng)讓人回味無(wú)窮；多少語(yǔ)重心長(zhǎng)讓人恍然大悟。每當(dāng)想起“博愛”，腦海里就像放電影一般，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面在我的腦海里慢慢地放映著。讓我們開啟慢鏡頭，把博愛一個(gè)又一個(gè)的畫面重新放映??

鏡頭一：

記得三四年級(jí)的時(shí)候，上美術(shù)課前，同學(xué)們?cè)诮淌彝妫褟圶X的耳朵

弄破了，聽說(shuō)是耳朵碰在了椅子腿上，留了一大堆血呢！這時(shí)上課鈴響了，我們都坐在了座位上，從那片血泊中散開。“快叫你們班主任去呀！”老師焦急地說(shuō)。邊說(shuō)邊把張XX扶了起來(lái)，認(rèn)真查看他的受傷處?！霸趺戳?？”班主任急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，看到此情此景，她的神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，也比剛才更著急了，便趕忙扶著張XX去包扎。半節(jié)課后，老師扶著張XX回到了教室，一切都恢復(fù)了原樣。不過(guò)與此不同的是，老師的神情不再緊張，而是平靜；老師的臉色不再煞白，而是紅潤(rùn)；老師的眉頭不在緊鎖，而是舒展開來(lái)。老師紅潤(rùn)的臉上留著兩行模糊不清的淚痕。

鏡頭二：

“??大紅燈籠高高掛??”伴隨著喜慶的《張燈結(jié)彩》，博愛又一個(gè)元旦晚會(huì)開始了。晚會(huì)上同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)，載歌載舞。節(jié)目豐富多彩，有響遏行云的歌曲；有讓人哭笑不得的小品；有意味深長(zhǎng)的啞劇??猶如過(guò)春節(jié)一般熱鬧。

鏡頭三：

期末考試緊張地進(jìn)行著。就在考語(yǔ)文時(shí)，我們都埋頭答卷，突然我的筆寫不上了，我向四周望望，心想：這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時(shí)老師又提醒道：“還有20分鐘下堂?！贝藭r(shí)的我更加著急了，心想：這次完蛋了！語(yǔ)文指定考不好了！就在這時(shí)，“啪——”一聲，一支筆落在了我的試卷上，我抬起頭看見了朋友微笑的向我示意著，頓時(shí)，眼淚模糊了我的雙眼，激動(dòng)之余我完成了這次考試。

博愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我心存喜愛，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕幕。

六（2）班 武晶泉

輔導(dǎo)老師：段金鳳

第二篇：六班雷鋒征文]

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

大豐市第二小學(xué)

六（5）班

楊歡 有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。我們班也有一位“活雷鋒”，他的名字叫：張盛記。

在秋天的某一天，一位小朋友不慎掉入水中，我們班的張盛記看見了，不由分說(shuō)，立刻跳到河中救人，冰冷的河水像針一樣扎在他的身上，刺得他直打“哆嗦”。眼看那小孩快不行了，張盛記不顧三七二十一，趕忙游過(guò)去，拖住那小孩的衣服，立馬把他帶到岸上，小孩獲救了，他的家長(zhǎng)也很感謝張盛記的救命之恩，還特地到學(xué)校來(lái)告訴我們張盛記救人的好消息，我們班同學(xué)全為他歡呼，還把他的名字放在廣播里播放，我們班同學(xué)都為他感到驕傲，因?yàn)槲覀儼喽嗔藗€(gè)“活雷鋒”。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！

我身邊的“活雷鋒”

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 蔣婕

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”這句話出自于《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，就連毛主席爺爺也為雷鋒叔叔親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

我的身邊就有這樣一位“活雷鋒”，他叫張盛紀(jì)，個(gè)子不高，而且很瘦，看起來(lái)很不起眼?？墒乔瓣囎影l(fā)生的一件事讓我對(duì)他刮目相看。那是一個(gè)星期六，他在公園的河邊散步。突然，他看見河里有一個(gè)人在掙扎，還直喊“救命，救命”，他跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男生掉到河里了，他二話不說(shuō)，折了一根樹枝,伸到那小男生的手中,大喊道:“抓緊了！”那男生死死地拽著樹枝，張盛紀(jì)把他從河中拉到河邊，又大喊道：“松手！”小男生的手剛離開樹枝，張盛紀(jì)就一把拉緊他的手，費(fèi)了九牛二虎之力才把那男生拉上來(lái)，張盛紀(jì)得知那個(gè)小男生在岸邊玩鵝卵石時(shí)不小心滑下河的，便讓他趕緊回家換衣服，別著涼了。

我很佩服張盛紀(jì)的膽量，要是我，我最多只會(huì)跑到公園管理處去報(bào)告，而且就算我有這樣的膽量，我也怕我站在岸邊的時(shí)候也向那個(gè)小男生一樣滑道河里去，而張盛紀(jì)連猶豫都沒有猶豫就去救人，讓我對(duì)他刮目相看。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！我耳邊似乎又響起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”的歌聲。

學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 楊曉彤

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)唱起這首歌，大家心中都會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)英雄、一個(gè)樸素的年輕人——雷鋒。

3月是雷鋒月，這讓我不由得想起在2012年9月發(fā)生的一件好人好事，主人公的名字叫“張盛紀(jì)”，他是我的同班同學(xué)，在14日上午，張盛紀(jì)和她的奶奶到公園游玩，在公園漫步的時(shí)候，聽到一個(gè)小朋友的呼喊聲，原來(lái)這位小朋友在河邊玩耍時(shí)不幸跌入了河里，張盛紀(jì)趕忙跑過(guò)去，讓小朋友盡力靠近河岸并用手拉住他的手，經(jīng)過(guò)一番的輾轉(zhuǎn)，小朋友終于被救了上來(lái)，星期一，大隊(duì)輔導(dǎo)員在演講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了他，這看似一件很平常的事，可是，卻能體現(xiàn)張盛紀(jì)一顆善良、樸實(shí)的心，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一件很快樂的事，這讓我不由得想起一句諺語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

我們的校外輔導(dǎo)員——顧桂華，他只是個(gè)送水工，可是，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事，在2001年2月14日上午，一輛載有4人的小車在避險(xiǎn)是，打方向過(guò)猛，不慎沖入河中，在這緊要關(guān)頭，他挺身而出，4次跳入刺骨的河水中破窗救人，將落水4人全部救出。當(dāng)人們問(wèn)他為什么會(huì)有這種舉動(dòng)的時(shí)候，他說(shuō)了一句非常樸實(shí)而又打動(dòng)人心的一句話：“當(dāng)時(shí)真的沒有多想，遇到這種情況，誰(shuí)都會(huì)去救的。”

雷鋒，一個(gè)具有道德的名字，雷鋒在世的時(shí)候，為整個(gè)社會(huì)和共產(chǎn)黨做出了不朽的貢獻(xiàn)，可是，雷鋒的一生很短暫，年僅22歲的時(shí)候，被曬衣服的方木桿子砸中，當(dāng)場(chǎng)死亡。雷鋒雖然已經(jīng)死了，但是他的“螺絲釘”精神永遠(yuǎn)活在我們心中，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“活雷鋒”吧！

雷鋒精神代代傳

大豐市第二小學(xué)六（5）班 計(jì)丫丫

一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心中一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)離開了我們”，不，沒有。雖然他的肉體離開了我們，但他崇高的精神卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

一個(gè)凡人、一顆善心、一份義舉，感動(dòng)卯酉大地。一直為我們學(xué)校送水的顧桂華叔叔在送水途中，發(fā)現(xiàn)一輛汽車栽入河中，他不顧個(gè)人安危，冒著嚴(yán)寒三次跳入刺骨的河水中，將4位素不相識(shí)的人救上岸，然后悄悄離開現(xiàn)場(chǎng)。

他雖是一名普通的送水工，但卻因?yàn)橐娏x勇為成了省道德模范，也成了人們心中學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。在我們生活的這座城市里，諸如助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的“好人好事”還有很多。

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……

在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但他的精神卻被永久的傳遞了下來(lái)，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了，在生活中體驗(yàn)出來(lái)了，在任何一個(gè)崗位中體驗(yàn)出來(lái)了。你能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人，愛護(hù)人，支持人，理解人的品質(zhì)?！北M管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這絕不是凡人庸人的道理。這是一個(gè)人的良心，一個(gè)人心中不滅的一盞燈。

讓我們?nèi)巳藬€聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們?nèi)巳司信蹉殂榍迦?，以自己的平凡去塑造完美的人生。讓我們帶著雷鋒精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛心去播種希望，收獲不凡。

說(shuō)雷鋒

大豐市第二小學(xué) 六（5）班高誌遠(yuǎn)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……每次看到這句話，我就想到了一個(gè)響亮的名字——雷鋒。

提起雷鋒那真是無(wú)人不知無(wú)人不曉的人物，現(xiàn)在是三月，而三月正是雷鋒月。雷鋒出生在一個(gè)貧苦家庭，年僅7歲就失去父母淪為孤兒。雷鋒從小節(jié)約，并善于幫助他人，愛學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，雷鋒一直堅(jiān)持幫助別人，從不在自己身上多花一點(diǎn)錢。這里有一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事就反映了雷鋒做好事不留名的優(yōu)良品德：一次，雷鋒外出，在沈陽(yáng)火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，看見一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東到吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)給買了張去吉林的火車票塞到婦女手中，婦女含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒微笑著說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！? 其實(shí)在我們生活中也有許多像雷鋒這樣幫助別人的人，就拿我們班的周鑫，她每次去食堂吃飯總會(huì)幫食堂阿姨干活；還有張盛紀(jì)，他在公園看見一個(gè)小朋友落水了，趕忙跑去救他，難道這不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？可是隨著科學(xué)的快速發(fā)展，大多數(shù)人都不愿做好事，人與人之間也變得冷漠了。有些人說(shuō)雷鋒離我們太遠(yuǎn)了，不，雖然雷鋒已長(zhǎng)眠地下，可是他的精神永遠(yuǎn)圍繞在我們周圍，又有些人說(shuō)雷鋒做的好人好事，有些我們做不到，我覺得其實(shí)只要你幫助老人過(guò)馬路，或者幫一位叔叔推車都是雷鋒精神。

所以現(xiàn)在就讓我們成為“小雷鋒”，一起幫助這個(gè)世界吧！

第三篇：校慶征文

致山東大學(xué)

親愛的山東大學(xué)：

您!飽經(jīng)滄桑，風(fēng)風(fēng)雨雨走了一百余年；您！歷經(jīng)艱辛，光華照耀了一百余年；您！含辛茹苦，哺育學(xué)子一百余年。在這個(gè)您步入一百一十歲之際，我充滿了感動(dòng)和希望。

在那個(gè)略帶炎熱的夏天，我們都義無(wú)反顧地投入了山東大學(xué)的懷抱，這一間母親一樣的學(xué)校，就這樣安定這我們的生活，充實(shí)著我們的生命。

歷經(jīng)百余年滄桑，您用大海般的激情，渲染得濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色。

懷抱無(wú)止盡希望，您用高山般的穩(wěn)重，感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿著努力的拼勁。

校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。

這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”； 這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”； 這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。

這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天的一名大學(xué)生，而沒一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。

校歌告訴我們：

“我們向往大海,只有大海能納百川。我們敬仰高山,登高望遠(yuǎn)才知地闊天寬。合勇于探索,不畏登攀。

淡泊的襟懷,熾熱的情感,讓文明之花嫣紅開遍。同學(xué)少年,青春結(jié)伴。知識(shí)無(wú)涯,生命無(wú)限?！??。∥覔磹鄣纳酱?，知識(shí)的殿堂 您春風(fēng)化語(yǔ) ,潤(rùn)物無(wú)聲； 厚德博學(xué)，精明自強(qiáng)； 行健不息，我們重任擔(dān)當(dāng)。

您給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的殿堂，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，是您，給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

失落的時(shí)候，您像智者一樣給予我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，讓我會(huì)勇敢地穿越一個(gè)個(gè)流轉(zhuǎn)不息的季節(jié)，尋找通向明天的彩虹。

您是一位慈祥的母親，用溫暖的懷抱擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人；我知道，我們的痛苦哀愁，您都看在眼里；我們的快樂成長(zhǎng)，您都放在心里。母親，您用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，您又會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結(jié)果?，F(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了一百一十年的風(fēng)塵，猶不見您的停歇，您的倦意。

不管是智者的只言片語(yǔ)，還是錦繡的五彩絲線，是翡翠的一點(diǎn)瑕疵，或者是宮殿中的殘磚碎瓦，我都將誠(chéng)心受之。因?yàn)槟鞘悄砷L(zhǎng)過(guò)程中承受過(guò)的磨難和收獲了的喜悅，這一切都記載著您的酸甜苦辣。在您的藍(lán)天下，無(wú)數(shù)的孩子吮足了知識(shí)的甘露，煉成健康的體魄。在他們?nèi)松牡缆飞蠙憋L(fēng)沐雨、傲然前行，母校百年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅(jiān)毅的品性，他們從中懂得了堅(jiān)持的真諦。您的寬闊豁達(dá)，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣，讓塵封已久的心靈之窗豁然開啟。您教會(huì)我們，內(nèi)心要一片祥和安寧，與浩瀚的宇宙融為一體。走出門去，每一縷和煦的陽(yáng)光，為我們潑灑，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放。于是我們懂得了珍愛生命，擁抱生活。

海不辭水，故能成其大。您，一位一百一十歲的智者，驕傲而慈祥，冷靜中充滿霸氣。在追隨你著的日子里，我會(huì)平靜而充實(shí)地生活著。我知道，平平淡淡的生活不管像咖啡還是像茶，都會(huì)彌漫著一絲的苦。但我更知道，苦中有樂是您不懈的追求；苦中作樂是您前進(jìn)的動(dòng)力，于是，苦并幸福著，便成就了我無(wú)悔的人生。我會(huì)淡然地放棄本不該多有的那些名利，而您會(huì)聚攏您所有的光環(huán)；我會(huì)為我的前行選擇冷清寥落的跑道，而您卻會(huì)為您的馳騁選擇鐵馬金戈的戰(zhàn)場(chǎng)；我會(huì)為人生的經(jīng)歷畫上安靜的句號(hào)，或者一個(gè)逗號(hào)，而您不會(huì)，您是激流勇進(jìn)的感嘆號(hào)加永不停歇的省略號(hào)。

果實(shí)累累 ,芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在聚仁每位師生的臉上。歌聲裊裊，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在聚仁每位學(xué)生的心田。物換星移,記錄了聚仁風(fēng)雨如詩(shī)的昨天，意氣風(fēng)發(fā),顯示聚仁生機(jī)勃發(fā)的今天，斗志昂揚(yáng),更昭示著聚仁的燦爛輝煌的明天。一百一十年的耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。我們是您的兒女，也是你的希望，總有一天也會(huì)像臧克家、聞一多、吳富恒等校友們一樣，成為您的驕傲。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，花朵奉獻(xiàn)給草原，青春奉獻(xiàn)給朝陽(yáng)，希望奉獻(xiàn)給理想，您把你的一切奉獻(xiàn)給了我們，我們拿什么回報(bào)您的慷慨大方？我說(shuō)，我們一定不負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳，我們要做雄鷹，在知識(shí)的天空?qǐng)?zhí)著滑翔，我們要做駿馬，在理想的草原自由奔騰！對(duì)未來(lái)，我們從不輕言放棄，因?yàn)槟虒?dǎo)我們，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止盡”。是您給了我們理想，是你給了我們知識(shí)，我們拼搏和奮斗的動(dòng)力，都來(lái)源于你對(duì)我們的支持、教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

一百一十年，您用堅(jiān)實(shí)的雙腳走過(guò)，一百一十年載櫛風(fēng)沐雨，一百一十年春華秋實(shí)。

今年，終于迎來(lái)了您的一百一十華誕。在這一百一十年里，您經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌——世界知名的高水平大學(xué)，中國(guó)副部級(jí)大學(xué)，國(guó)家教育部“珠峰計(jì)劃”十六所名校之一。首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。而現(xiàn)在，我們又在徐顯明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，努力奔向“世界一流大學(xué)的”目標(biāo)?！吧酱筇厣⒅袊?guó)一流、世界水平”見證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。山大已經(jīng)真真正正地蛻變，真真正正地成長(zhǎng)，增設(shè)的校區(qū)、校舍，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，六個(gè)校區(qū)，一個(gè)分校，還有不停吸納著神州大地的人才，都是您成長(zhǎng)的印記，印證著您的一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。

如今，您已經(jīng)一百一十歲了，承載著優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著您的成長(zhǎng)，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止盡”這個(gè)八字校訓(xùn)深深地印在我的心中，我為你感到自豪！

母親，生日快樂！我將用自己的優(yōu)秀傳承您的浩然正氣，您的意氣奮發(fā)！

第四篇：校慶征文

難忘那年

微風(fēng)吹拂，香樟樹的枝葉優(yōu)雅地舞蹈，我的思緒也跟隨著清風(fēng)愈飄愈遠(yuǎn)。時(shí)光如此匆忙，面前這棵高大的樹，寄托著我們對(duì)母校最后的感恩和懷念......終究還是要告別。在這盛大的校慶，我也要把最美好的寄語(yǔ)，給予我的母校，我的師長(zhǎng)，還有各位親愛的同學(xué)們。

敬愛的羅老師，您還記得嗎？那一個(gè)平平常常的課間，教室里的垃圾放肆地“飛舞”，卻無(wú)人去清掃。您突然出現(xiàn)，說(shuō)是讓咱們考試?？墒?，既沒有白紙發(fā)下，也沒有讓我們準(zhǔn)備，一頭霧水的我們按您的指示，排隊(duì)在教室走了幾圈。卻不想，您說(shuō)考試已經(jīng)結(jié)束，而只有撿起了垃圾的同學(xué)才獲得了滿分......您獨(dú)特的方法，循循善誘，讓咱們領(lǐng)悟到了人生的規(guī)矩、生命的意義，是塑造我們靈魂的工程師，以后，我們也不會(huì)辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。

親愛的同學(xué)們，你們還記得嗎？在激烈的校運(yùn)會(huì)上，我們揮汗如雨，齊心協(xié)力。在接力賽跑時(shí)，大家一個(gè)個(gè)拼盡全力、健步如飛的身影，更是鼓勵(lì)了我們必勝的決心。在一個(gè)失誤的掉棒中，大家也不互相責(zé)怪，反而更加帶勁地鼓勵(lì)助威，更加努力地扳回局面......皇天不負(fù)有心人，在大家的團(tuán)結(jié)一致下，勝利屬于了我們。在那時(shí)，我終于深深地體會(huì)到什么叫團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，什么叫齊心協(xié)力，什么叫最珍貴、最美麗的友誼。

校慶的到來(lái)，我們也送走了承載我們六年童真、六年回憶的母校。我只能再對(duì)母校進(jìn)行微不足道的祝福：希望我的母校越來(lái)越美麗，越辦越成功。

爽朗的秋風(fēng)準(zhǔn)備送走火熱的夏季，在暖陽(yáng)下，我們?cè)韵逻@棵留念的香樟樹，栽下對(duì)未來(lái)的憧憬，栽下對(duì)母校的熱愛。難忘那年，在即將到來(lái)的校慶，回憶已經(jīng)深深烙在人生的相冊(cè)中......

第五篇：校慶征文

教育學(xué)院

2015級(jí)2 班

四十年——我們風(fēng)雨同舟

不管路在何方，我們一直在堅(jiān)定的前進(jìn)！—— 題記 從最初清末的龍山書院到1976年開始舉辦高等教育的達(dá)縣師范學(xué)院再到1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，正式納入國(guó)家全日制普通高等學(xué)校的行列，并相繼更名為達(dá)縣師范?？茖W(xué)校、達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校；再到2006年升為本科院校并更名為四川文理學(xué)院！四十年，走來(lái)不易，正是一代代四川文理人在這四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，共同支撐；在這四十年的坎坎坷坷里，并肩走過(guò)。我們才能在這四十年里不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)輝煌的榮耀，培育出了各行各業(yè)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀人才！親愛的母校，讓我們?cè)谀氖耆A誕之際為您道一聲：生日快樂！謝謝您！

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中，我已在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了一年多的時(shí)間，五百五十多個(gè)日夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂，充訴著我的成敗得失。驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。依稀還記得當(dāng)我收到第一天到學(xué)校報(bào)到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來(lái)依然純真溫暖。而現(xiàn)在，校園的一切都在我的腦海里烙下了深深的印記！

大學(xué)是人生中最美的一段時(shí)光，正是您讓我體驗(yàn)到了美好生活的大學(xué)生活。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)關(guān)灑向大地時(shí)，我們正在教室里聆聽老師的講說(shuō)，不再有高中課堂的壓抑與沉悶！沒課時(shí)，在溫暖的午后，我們可以悠閑的在圖書館享受讀書時(shí)光！我們有了更多自己的時(shí)間，可以與同學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)優(yōu)美的校園，可以參加各種社團(tuán)活動(dòng)，可以在周末與同學(xué)們一起爬山騎行！是您，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資源，讓我們?cè)谧蠲赖臅r(shí)光不只是欣賞美景，更豐富我們的內(nèi)涵，讓我們從懵懂的中學(xué)時(shí)代醒來(lái)，為我們適應(yīng)社會(huì)生活提供了更多的經(jīng)驗(yàn)。

是您，改變了我們的未來(lái)！我想汪國(guó)真的那一首《感謝》正是我們代代文理人想在您四十華誕之際想對(duì)您說(shuō)的話：讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋！讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林！讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

四十年不短不長(zhǎng)，您卻培育出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的文理人，我們一路走來(lái)，不管什么風(fēng)雨都不能阻擋我們一起前進(jìn)的腳步！您看，我們的同學(xué)們，他們正在向不通的方向前進(jìn)，充實(shí)著自己奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著！這樣的景象預(yù)示著我們的文理學(xué)院會(huì)越來(lái)越好！我們即將揚(yáng)起船的風(fēng)帆，駛向那美好的未來(lái)！我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。我們也會(huì)像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來(lái)給您祝壽！

四十年的桃李芬芳，薪火傳承，您秉承著“博文大理、厚德篤行”的校訓(xùn)。用您的無(wú)悔與執(zhí)著譜寫出了一頁(yè)頁(yè)的光輝，用您瘦弱的肩膀?yàn)樽鎳?guó)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著！用您自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的文理人不斷前進(jìn)！今天，在您四十生日之際，我們發(fā)誓：今天，我們以文理為榮；明天，文理將以我們?yōu)轵湴粒?/p>